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共享書(shū)店作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的共享書(shū)店作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
共享書(shū)店作文1
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
這些“共享”物品讓人們更加方便，但卻有一些“壞人”，讓他們煩惱了起來(lái)。
“嘻嘻！這樣子，這間書(shū)店便是我的了！”一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)，“好了，名字寫(xiě)上去了！”聽(tīng)到這邪惡的聲音，里面的書(shū)都發(fā)起抖來(lái)，依偎著書(shū)店溫暖的懷抱�！鞍Γ銈儾挥门�，都是常事兒了�！睍�(shū)店嘆了口氣，“現(xiàn)在的人吶，大不如前了，現(xiàn)在“共享”這個(gè)詞已經(jīng)被硬生生地改成了‘個(gè)人’了�！闭f(shuō)完，整間書(shū)店都陷入了沉思之中……。
“店長(zhǎng)姐姐，我來(lái)看書(shū)了�！比疥�(yáng)的聲音響起，書(shū)店淺淺地一笑，向前傾身，仿佛在說(shuō)，“早�。∧阌謥�(lái)了！”“天哪，怎么又有人在亂涂亂畫(huà)了？還好我?guī)⒆恿�！我這就幫你洗掉！”冉陽(yáng)奶聲奶氣道。可是一個(gè)七歲的小姑娘能有多大力氣？“共享書(shū)店”苦苦地笑著“還不如下一次痛痛快快的雨呢！共享單車(chē)有了單車(chē)獵人，可我卻只有冉陽(yáng)，唉，這以后可怎么辦？”“好了，我?guī)湍悴粮蓛袅�！你又煥然一新了！”她的聲音響起，�?shū)店回神了：“謝謝你，可我的兄弟姐妹們又該怎么辦呢？”冉陽(yáng)聽(tīng)了這話(huà)，愣了一下，又驟然一笑：“我讓我的小伙伴和家長(zhǎng)幫你和它們洗不就可以了，我就當(dāng)你的專(zhuān)職擦洗工了！”冉陽(yáng)說(shuō)到就做到，她說(shuō)服了小伙伴及家長(zhǎng)們，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量確實(shí)大！可是，有些人依舊將共享變?yōu)椤皞�(gè)人”物品，并引以為樂(lè)。
冉陽(yáng)為此也犯了難，她邀請(qǐng)了一些口才好的同學(xué)去說(shuō)服他們，可有的人屢教不改，確實(shí)令人厭惡，老師媽媽看見(jiàn)了這些“倔強(qiáng)”孩子們做的.一切，于是，便也加入到他們其中去。人多力量大，于是乎，城市里便來(lái)了一些老師、學(xué)生、家長(zhǎng)模樣的書(shū)店熱心擦洗工，他們維護(hù)著書(shū)店的整潔，并嚴(yán)肅認(rèn)真地勸說(shuō)干“壞”事的人，神采飛揚(yáng)地贊揚(yáng)幫“書(shū)店”干好事兒的人。
共享書(shū)店在越來(lái)越多的熱心人的幫助下干凈整潔起來(lái)，它們紛紛轉(zhuǎn)危為安，轉(zhuǎn)憂(yōu)為樂(lè)了。
共享書(shū)店作文2
閉上眼，我又一次穿過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，書(shū)香指引著我前行。懷揣著一本《遠(yuǎn)方的矢車(chē)菊》，我停在了這家別致的共享書(shū)店前。紅頂白壁，碧綠的爬山虎是墻上最天然的裝飾。書(shū)店光是以外表便俘獲了眾人的心，但你可千萬(wàn)別小瞧它的內(nèi)在，足以令小書(shū)蟲(chóng)們膛目結(jié)舌。一進(jìn)門(mén)，那股熟悉的書(shū)香撲面而來(lái)，我貪婪地吸了吸鼻子，徑直朝”共享書(shū)箱”那兒走去。店主在書(shū)箱旁立了塊牌子，道明了它的用途：以誠(chéng)信，互易書(shū)；從這兒拿走一本，請(qǐng)你用另一本彌補(bǔ)；大家一塊兒看好書(shū)，這便是我的用途！
這正是這家共享書(shū)店與眾不同之處，店主對(duì)客人有絕對(duì)的信任，好書(shū)隨時(shí)可以取走，只要你能用另一本填補(bǔ)。我為這種制度著迷，為這里人們相處時(shí)的那份誠(chéng)信而流連。先不急著投入帶來(lái)的書(shū)，共享書(shū)店有個(gè)約定俗成的規(guī)矩：上一任書(shū)主在把書(shū)投入書(shū)箱前，要為新一任書(shū)主留言。我取下一張便簽紙，貼在書(shū)皮上，又用水筆小心翼翼地留了一言：這本書(shū)使快樂(lè)與感動(dòng)并存，追憶了作者的花樣年華，使人感同身受，愿你也能在書(shū)中找到獨(dú)屬于自己的青春記憶！
我戀戀不舍地把書(shū)投進(jìn)書(shū)箱，希望它能感動(dòng)更多的人。今天，我可是奔著目標(biāo)來(lái)的，早就聽(tīng)聞共享書(shū)店有一本經(jīng)傳最多，留言最深刻的寶書(shū)，每個(gè)人都能從中找到自己專(zhuān)屬的黃金屋。今天的客人破天荒的.稀少，書(shū)箱內(nèi)除去我投進(jìn)的書(shū)，便只有另一本，它會(huì)是我的目標(biāo)嗎？
緩步上前，我小心翼翼地取出那本書(shū)，仔細(xì)地打量了一番。沒(méi)有，一條留言也沒(méi)有，但書(shū)的封皮搖搖欲墜，顯然被眾多讀者翻閱過(guò)。里里外外地察看了一番后，我始終未曾找到標(biāo)題，書(shū)里的每一頁(yè)也都是空白的。疑惑之際，一行字突然浮現(xiàn)在書(shū)的封皮上：由你譜寫(xiě)，由你創(chuàng)建，這共享的書(shū)店……
我從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)這讓我流連忘返的書(shū)店，只是我的南柯一夢(mèng)罷了。但那封皮上忽然浮現(xiàn)的字眼，卻深深地烙印在我的心中，原來(lái)，我才是共享書(shū)店的店主。
共享書(shū)店作文3
閉上眼，我又一次穿過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，書(shū)香指引著我前行。懷揣著一本《遠(yuǎn)方的矢車(chē)菊》，我停在了這家別致的共享書(shū)店前。紅頂白壁，碧綠的爬山虎是墻上最天然的裝飾。書(shū)店光是以外表便俘獲了眾人的心，但你可千萬(wàn)別小瞧它的內(nèi)在，足以令小書(shū)蟲(chóng)們膛目結(jié)舌。一進(jìn)門(mén)，那股熟悉的書(shū)香撲面而來(lái)，我貪婪地吸了吸鼻子，徑直朝”共享書(shū)箱”那兒走去。店主在書(shū)箱旁立了塊牌子，道明了它的用途：以誠(chéng)信，互易書(shū)；從這兒拿走一本，請(qǐng)你用另一本彌補(bǔ)；大家一塊兒看好書(shū)，這便是我的用途！
這正是這家共享書(shū)店與眾不同之處，店主對(duì)客人有絕對(duì)的信任，好書(shū)隨時(shí)可以取走，只要你能用另一本填補(bǔ)。我為這種制度著迷，為這里人們相處時(shí)的那份誠(chéng)信而流連。先不急著投入帶來(lái)的書(shū)，共享書(shū)店有個(gè)約定俗成的規(guī)矩：上一任書(shū)主在把書(shū)投入書(shū)箱前，要為新一任書(shū)主留言。我取下一張便簽紙，貼在書(shū)皮上，又用水筆小心翼翼地留了一言：這本書(shū)使快樂(lè)與感動(dòng)并存，追憶了作者的花樣年華，使人感同身受，愿你也能在書(shū)中找到獨(dú)屬于自己的青春記憶！
我戀戀不舍地把書(shū)投進(jìn)書(shū)箱，希望它能感動(dòng)更多的人。今天，我可是奔著目標(biāo)來(lái)的，早就聽(tīng)聞共享書(shū)店有一本經(jīng)傳最多，留言最深刻的寶書(shū)，每個(gè)人都能從中找到自己專(zhuān)屬的黃金屋。今天的客人破天荒的稀少，書(shū)箱內(nèi)除去我投進(jìn)的書(shū)，便只有另一本，它會(huì)是我的目標(biāo)嗎？
緩步上前，我小心翼翼地取出那本書(shū)，仔細(xì)地打量了一番。沒(méi)有，一條留言也沒(méi)有，但書(shū)的封皮搖搖欲墜，顯然被眾多讀者翻閱過(guò)。里里外外地察看了一番后，我始終未曾找到標(biāo)題，書(shū)里的每一頁(yè)也都是空白的'。疑惑之際，一行字突然浮現(xiàn)在書(shū)的封皮上：由你譜寫(xiě)，由你創(chuàng)建，這共享的書(shū)店……
我從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)這讓我流連忘返的書(shū)店，只是我的南柯一夢(mèng)罷了。但那封皮上忽然浮現(xiàn)的字眼，卻深深地烙印在我的心中，原來(lái)，我才是共享書(shū)店的店主。
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