20年后的我想象作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的20年后的我想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

20年后的我想象作文1

　　一身雪白漂亮的工作服，英俊瀟灑，這就是三十年后的我，不僅是一個(gè)大酒店的名牌廚師，還是個(gè)著名的美食家。

　　一些普通的食材，經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，菜會(huì)變得鮮美無(wú)窮，清香、醇香、濃香…….，人見(jiàn)人愛(ài)。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我可是經(jīng)過(guò)多年不懈的努力和無(wú)數(shù)的汗水取得的。每次做菜，一勺糖、一勺鹽、一勺味精，連半勺水我也一絲不茍，經(jīng)過(guò)我精心做的`菜，端上桌子，真可謂是色、香、味俱全��！

　　有一次，我參加了世界美食比賽。我不慌不忙，把一個(gè)剛熟的西瓜切成一半，一會(huì)就變成了一只小船；一條活蹦亂跳的魚(yú)，一會(huì)就變成了味道鮮美的松鼠桂魚(yú)；一個(gè)雪白的巧克力，我把它變成了一座美麗的小房子…..，這幾道菜為我換來(lái)了名譽(yù)，換來(lái)了評(píng)委的贊不絕口，換來(lái)了觀眾的吶喊聲。

　　如果你想吃美食，可以來(lái)找我，我一定親自給你下廚，你一定會(huì)被我的手藝征服，夸我是一個(gè)名符其實(shí)的美食家。

20年后的我想象作文2

　　20年后的我是個(gè)政治、愛(ài)崗敬業(yè)，遇到困難也堅(jiān)持不懈的人！

　　我的個(gè)性比較開(kāi)朗，但有時(shí)也比較小氣，特別是在別人數(shù)落我的時(shí)候，我心里就很不服氣，必須要捉弄了別人才甘心！

　　我愛(ài)好打籃球、打乒乓球還有看書(shū)。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)沉著冷靜想辦法去解決；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)自己懲罰自己，并加以改正；當(dāng)我被冤枉時(shí)，我一定要把事情查個(gè)水落石出。

　　我最大的.煩惱就是自己比較小氣，別人總是建議我改掉這個(gè)毛病，可我就是拿它沒(méi)辦法，只能希望我能盡量克服，有則改之，無(wú)則加勉吧！

　　一個(gè)人總是有優(yōu)點(diǎn)，難免也有缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是：總愛(ài)在別人困難時(shí)幫助他。我愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。而我缺點(diǎn)就是：人小氣，有時(shí)性格也比較沖動(dòng)，別人在提出建議時(shí)，我稍不滿意就反對(duì)別人。

　　人無(wú)完人，20年后的我亦是如此。而我卻覺(jué)得，我活得真實(shí)，活得鮮明！

20年后的我想象作文3

　　清早，我到公園里玩。我一進(jìn)門(mén)就看到一位阿姨，那位阿姨看起來(lái)30多歲。那位阿姨正在看荷花。我仿佛看到了30年后的我。30年后的我是什么樣呀？

　　我仿佛想到了，30年后，我是一名老師。我考取清華大學(xué)。我到文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)老師，我走到了教室里，上課了，我一個(gè)人在教學(xué)里上課，為什么只有我一個(gè)人在教室里上課呢？那里因?yàn)橥ㄟ^(guò)大屏幕來(lái)教同學(xué)的。所以同學(xué)們不用來(lái)學(xué)校上課了。你說(shuō)說(shuō)這是不是很有發(fā)明呀！校園里有很多的變化呀！比如像花草樹(shù)木這些，花草每年都是五顏六色的。樹(shù)木每年也都是碧綠碧綠的'。這時(shí)候的校園是不是比花園還美呀！

　　就在這時(shí)，我才想到我是在做夢(mèng)。雖然這是個(gè)夢(mèng)，但是我要好好學(xué)習(xí)等30年后的我會(huì)是一名老師的。希望我的夢(mèng)想會(huì)變成的。

20年后的我想象作文4

　　在未來(lái)，人們無(wú)法預(yù)料，但在知識(shí)的天空下，你可以運(yùn)用“想象”來(lái)充分發(fā)揮，你，在未來(lái)的命運(yùn)哦!

　　在20xx年10月31日，我將成為一位慈祥的教師，我不會(huì)太苛刻，也不會(huì)強(qiáng)迫孩子們學(xué)這學(xué)那，而是根據(jù)孩子們“玩”的特性來(lái)教會(huì)他們。

　　我是一位教師，就要以身作則，起帶頭的作用，我要讓孩子們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，在只是的天空下飛翔。我要領(lǐng)導(dǎo)孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，去領(lǐng)會(huì)小溪的活躍，去感受春雨的濕潤(rùn)，我還要與他們并肩同行，做個(gè)好老師。

　　我是一位教師，我會(huì)平等看待學(xué)生，無(wú)論是男生還是女生，我都會(huì)將他們當(dāng)作是自己的孩子一樣的看待，讓優(yōu)等生去輔導(dǎo)差等生，如果實(shí)在不懂的'，我就會(huì)親自去教，讓他們也變成一個(gè)“優(yōu)等生”。

　　我是一位教師，我會(huì)像園丁一哺育花骨朵兒一樣，將我的學(xué)生們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁支柱。

　　我是一位教師，我還要為社會(huì)做很多很多事。

20年后的我想象作文5

　　20xx年7月6日，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，一輛航天轎車(chē)在萬(wàn)人矚目下騰空而起，不到0。1秒就立刻從人們視線中消失了，又過(guò)了幾十秒它安全降落在月球的一所研究室旁，周?chē)�立刻想起一片掌聲。在人們的歡呼聲中，一位帥小伙子從船艙里走出，這位小伙子便是我——科學(xué)博士朱鴻緒，這輛航天轎車(chē)便是我的.杰作——超光速的“埃尼阿克”號(hào)，它就是我進(jìn)行天際遨游的坐騎。

　　三天后，我坐著航天轎車(chē)回到了我家。剛進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)家中喜氣洋洋。原來(lái)，小學(xué)同學(xué)們知道我發(fā)明了“埃尼阿克”號(hào)航天轎車(chē)，都十分歡喜，特地來(lái)到我家，與我慶祝。我大擺慶功宴與同學(xué)們一起慶賀。宴會(huì)結(jié)束，我和大家揮手告別后又一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

　　這次研究的內(nèi)容是研制超級(jí)潛水裝置，以探測(cè)海底的奧秘。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我終于做好了模型，取名為“海底旅行器”。下個(gè)月，我就試驗(yàn)這個(gè)最新產(chǎn)品，到時(shí)候，你們是否來(lái)看呢？

　　雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我預(yù)料到：它離我們不遠(yuǎn)了。

20年后的我想象作文6

　　瞧：我的家鄉(xiāng)就像一個(gè)大森林，街道上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，空氣中彌漫著清新的香味。啊！我們生活在一個(gè)綠色的世界里。

　　除了環(huán)境美，現(xiàn)代的科技也先進(jìn)，各種機(jī)器人會(huì)處理各種垃圾、污水、廢氣、變廢為寶，甚至?xí)�有解決人類(lèi)的缺水問(wèn)題，制成對(duì)人類(lèi)有用的生活用品，使人類(lèi)的生活更加美好。

　　十年前我的家鄉(xiāng)雖然雖然馬路寬闊、平坦、高樓林立、但綠化實(shí)在很差，到處都是白色垃圾，以及造成的溫室效應(yīng)�，F(xiàn)在各個(gè)生產(chǎn)廠家都跟著我們的嗜好，大量生產(chǎn)汽水，汽水的“外衣”就是罐子，馬路、公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。然而，罐子里所含的原料，其中的'主要原料就是鋁，它對(duì)人體卻是弊大于利。

　　你看，如今我們?cè)谶@么好的環(huán)境里生活，是多么的幸福��！是多么的值得珍惜和保護(hù)��！所以，我們要把保護(hù)環(huán)境進(jìn)行到底，讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)保持著那自然美！

20年后的我想象作文7

　　五十年后的我還好嗎？一天又一天，一年又一年，五十后的我到底是個(gè)怎么樣的人呢？

　　那時(shí)的我可能已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的爺爺了。

　　我向往五十年后還能健康地活在這個(gè)世界上，但如果我病了呢……

　　五十年后的我究竟是一個(gè)過(guò)著什么生活的`人，我想那時(shí)我應(yīng)該是一個(gè)慈祥的老頭子了。

　　科學(xué)家說(shuō)以后沒(méi)有太陽(yáng)，如果是真的，那我又會(huì)怎么樣呢！

　　如果我突然想起今天我的經(jīng)歷那我又會(huì)不會(huì)流淚呢。

　　回憶起童年的那些玩具，回憶起兒時(shí)的伙伴，回憶起媽媽帶我去的游樂(lè)園，回憶起小時(shí)候我把我?guī)Т蟮耐馄�，回憶起小時(shí)候常常要去的小賣(mài)部，還有那老板娘溫柔的笑容，回憶……

　　我真想見(jiàn)到五十年后的我，問(wèn)他過(guò)得怎么樣，是否開(kāi)心，太陽(yáng)還在嗎？還想起這時(shí)的他嗎？以及太多太多，你為回憶傷心了多少呢？還記得小時(shí)候把自己帶大的外婆嗎，還記得兒時(shí)的伙伴嗎……

　　也可能那時(shí)我已經(jīng)和唐僧取經(jīng)去了。五十年后的我，還好嗎？是否過(guò)得開(kāi)心呢？誰(shuí)也不知道！

20年后的我想象作文8

　　十年后的我已經(jīng)二十歲了，高高的個(gè)子，白白的膚色，還是一名北京大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。北京大學(xué)是許多學(xué)子向往的地方，那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，環(huán)境優(yōu)美。

　　在這樣的`環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，那是多么美好的事情呀！我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，代表學(xué)校去全國(guó)參加比賽，在校園里還小有名氣。我常常給爸爸說(shuō)：“我在這里一切都好�！卑职殖錆M愛(ài)的信中說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，不要太累了！打球時(shí)要保護(hù)好自己——”每每讀信時(shí)，我心中都在想：爸爸，您還不是和我一樣，現(xiàn)在還在籃球上一展身手嗎？

20年后的我想象作文9

　　20年后我開(kāi)著自動(dòng)奔馳前往家鄉(xiāng)去看看我闊別已久的媽媽。一路上，我的自動(dòng)奔馳開(kāi)得很快，但我也能看清外面的一切：

　　我看見(jiàn)以前的磚房變成了別墅，以前的泥巴路變成了五顏六色的馬路。那些馬路有黃色的、有綠色的、有紫色的.，黃色馬路走公交車(chē)；綠色馬路走小轎車(chē)；紫色馬路駕駛私家車(chē)。

　　走到一家大超市里買(mǎi)東西，突然跑出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，原來(lái)是幫我拿東西的，我說(shuō)：“我要一盒腦白金和一瓶五谷酒。”買(mǎi)了東西，我再次出發(fā)。

　　我的車(chē)開(kāi)到一棟美麗的別墅面前，門(mén)外站著一個(gè)機(jī)器人，那個(gè)機(jī)器人是帶路的，我一進(jìn)門(mén)里面早已變了樣了，這是一個(gè)透明的家里面看得到外面，而外面看不到里面。

　　廚房也是由機(jī)器人操控的，只要一按紅色按鈕說(shuō)：“紅燒肉”，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)為你做出美味的紅燒肉來(lái)。

　　生活在高科技時(shí)代，我們感到幸福極了！

20年后的我想象作文10

　　隨著時(shí)光的流逝，不知不覺(jué)過(guò)了十年，我是一所大學(xué)的學(xué)生，平時(shí)喜歡搞些小發(fā)明家。

　　大學(xué)第一年，我發(fā)明了多功能手機(jī)。它酷似一個(gè)藥盒，他能隨場(chǎng)合的不同改變不同的顏色。除此之外，他內(nèi)存大量的學(xué)習(xí)資料。他能隨著主人的心情變化而變化。它還是警察的好幫手。 當(dāng)有人失蹤時(shí)，打開(kāi)搜索功能，不一會(huì)兒就能找到失蹤人的具體位置。當(dāng)需要抓捕罪犯時(shí)，他也能派上用場(chǎng)。手機(jī)一問(wèn)世，就被搶購(gòu)一空。真是“手機(jī)才露尖尖角，早被人們搶空空�！�

　　接著，我發(fā)明了一種折疊式機(jī)器人，他不僅攜帶方便，可以隨意折疊，而且功能齊全。裝有語(yǔ)音系統(tǒng)。當(dāng)你需要它時(shí)，只要一句簡(jiǎn)單的.話，他立即會(huì)變成你所需要的，任憑你使喚，當(dāng)你不需要它時(shí)，一句話，它就變成了紙巾大小，放在口袋里。這種機(jī)器人一面市，引起了轟動(dòng)，世界各地的廠商紛紛登門(mén)，以致學(xué)校只好增加保安 。

　　隨后，我的發(fā)明一發(fā)不可收拾，發(fā)明一項(xiàng)接一項(xiàng)，多功能運(yùn)動(dòng)跑鞋、神奇帽子、變化多端的眼鏡等等。

20年后的我想象作文11

　　20年之后，我30歲了，相信我已有了自己的妻子和孩子，有獨(dú)立的家庭，這時(shí)，我當(dāng)上了設(shè)計(jì)師。

　　我設(shè)計(jì)了一個(gè)叫“圓頂小屋”的`房子，這個(gè)房子冬暖夏涼，窗子也隨著冬暖夏涼來(lái)開(kāi)關(guān)，“圓頂小屋”又叫“自動(dòng)小圓球”，如果你想去外面逛逛，不用跑東跑西，只要按一下綠色的按鈕，“自動(dòng)小圓球”就立刻長(zhǎng)出腳來(lái)，想到哪里去就到哪里去。

　　這個(gè)“圓頂小屋”有兩個(gè)警報(bào)器：一門(mén)，二窗。睡覺(jué)時(shí)，當(dāng)有人把門(mén)弄開(kāi)時(shí)，頂上的警報(bào)器就會(huì)響，門(mén)還是緊緊關(guān)著；當(dāng)有人把玻璃窗打碎時(shí)，頂上的警報(bào)器也一樣會(huì)響，窗子外面好像有防護(hù)墻一樣，怎么沖也沖不進(jìn)去。

　　相信大家都用我設(shè)計(jì)的房子，世界從此不會(huì)有小偷。這就是20年之后的我，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

20年后的我想象作文12

　　20年后的我可就不像現(xiàn)在這樣，因?yàn)?0年后地球在我以經(jīng)成了一名偉大的發(fā)明家。地球在我的發(fā)明下變的更加美麗其中里面的花草更是多的不管你走到哪里都會(huì)看到其花異草，怎么樣好巴這可都是我的功勞。

　　自從我當(dāng)了發(fā)明家以后每天都有人來(lái)找我這不那群大學(xué)生又來(lái)找我了�！澳愫脗ゴ蟮陌l(fā)明家，我們是來(lái)向你請(qǐng)教一下這道題�！薄斑@是一個(gè)由小正方體組成的.三角形……你只要把四個(gè)面加起就可以了”。20年后我還發(fā)明了一種新型汽車(chē)，這種汽車(chē)不會(huì)污染空氣。這就是20年后的我。

20年后的我想象作文13

　　轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，我成了一名科學(xué)家。我發(fā)明了一種叫計(jì)算機(jī)老師的機(jī)器人，它由一個(gè)顯視屏、一個(gè)主機(jī)、一個(gè)鍵盤(pán)、一個(gè)打印機(jī)、一雙手和四只輪子組成的。這種機(jī)器人還獲得了諾貝爾創(chuàng)造發(fā)明金獎(jiǎng)。在我領(lǐng)獎(jiǎng)的`那一刻，突然想起自己老師頭上的白發(fā)。

　　如今，她還在小學(xué)上課，現(xiàn)在我應(yīng)該好好報(bào)答她。第二天我把我發(fā)明的機(jī)器人給了老師，老師說(shuō)我發(fā)明的機(jī)器人實(shí)在是太好用了，我就給她了。老師說(shuō)：“有些搗蛋鬼也愛(ài)學(xué)習(xí)了�！甭�(tīng)了老師的話，我就覺(jué)得更了不起了。

　　”叮叮——＂咦，什么聲音��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

20年后的我想象作文14

　　我長(zhǎng)大后要成為教師。

　　長(zhǎng)大后我一定要成為教師，因?yàn)榻處煘閷W(xué)生們不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著，照亮別人，燃燒自己。正如商隱詩(shī)中所說(shuō)的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。多么高尚的奉獻(xiàn)精神��！

　　教師讓我們知道了如何做人。有一次，我不小心做了錯(cuò)事，上課老師查找兇手，點(diǎn)到我，我隨口就點(diǎn)了一個(gè)人的名字，老師下課把我叫到辦公室，親切地問(wèn)我：“是不是你？”我連連搖頭。老師又對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)吧，別人都告訴我了�！蔽抑缓贸姓J(rèn)了。老師對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，這是做人起碼的道德�！蔽疑钣懈杏|，從此我再也沒(méi)有騙過(guò)任何人。

　　教師，我永遠(yuǎn)的理想；我羨慕的職業(yè)；我向往的'目標(biāo)。

20年后的我想象作文15

　　10年后的我將是一名畫(huà)家和音樂(lè)家。

　　今天早上我去參加樂(lè)器演奏會(huì)，我演奏的是一首貝多芬的“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”，博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從掌聲開(kāi)始了，我入神地彈著鋼琴。彈完以后，觀眾們強(qiáng)烈要求再?gòu)椧皇祝�盛情難卻我直好再?gòu)椧皇仔∽帏Q曲第三樂(lè)章，大家贊不絕口。我下臺(tái)了，主任說(shuō)：“小楊，干得不錯(cuò)，不錯(cuò)！”許多記者采訪我，許多人找我簽名，還有許多。這種滋味爽極了！

　　當(dāng)我開(kāi)著車(chē)，正在回家的路上，手機(jī)響了我連忙接電話：“喂？”“喂？是楊小姐嗎？我是位需要你的`畫(huà)的人，我才搬家，就差您這一幅畫(huà)了，您能幫我畫(huà)嗎？”“行！請(qǐng)問(wèn)您家住哪兒？”“我家住�！蔽业搅四莻�(gè)人家，給她畫(huà)了一幅荷花，一會(huì)兒就畫(huà)完了。我回家看了看電視，或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。

　　我認(rèn)為當(dāng)一名音樂(lè)家真好，能給大家奉獻(xiàn)最動(dòng)聽(tīng)的曲子；當(dāng)一名畫(huà)家也好，能畫(huà)上世界上最美的畫(huà)。我要超過(guò)貝多芬那一些畫(huà)家和音樂(lè)家！

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