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共享時(shí)代，道德危機(jī)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的共享時(shí)代，道德危機(jī)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在，我們?cè)诮诸^都隨處可見(jiàn)各式各樣的共享單車，甚至電動(dòng)車、汽車都能共享，而且使用方法十分方便，只需用手機(jī)掃一個(gè)二維碼，就可使用。越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)系，它們對(duì)我們的生活也有了逐漸的改變。
共享單車給我們生活的改變是明顯的，它的到來(lái)使我們的生活變得更加方便，便捷。像摩拜單車，OFO等，紅的黃的在路邊滿滿的一條，不斷有人推了騎，騎了進(jìn)，頓時(shí)，街邊變得繁忙起來(lái)。
但在共享單車為我們帶來(lái)便捷的時(shí)候，我們也面臨著一個(gè)道德難題：在街上，我們經(jīng)常能看到被損壞的共享單車，其中屬OFO的情況最嚴(yán)重。有的車鎖壞了，有的車座沒(méi)了，有的人更過(guò)分，還在車座上放釘子，等著別人坐上去“挨蟄”。
這些情況說(shuō)明了什么？它在顯示著人類的道德危機(jī)：
有的人太自私了！巴不得自己永遠(yuǎn)免費(fèi)使用，是自己的“專座”，別人只能另尋他路，誰(shuí)也不能對(duì)“他的車”下手�？筛�1元錢又怎么了呀？你們家窮得連1元錢都沒(méi)有呀？要你去大費(fèi)周章地?fù)Q鎖來(lái)“省”這么區(qū)區(qū)一元錢�。�
有的人太無(wú)聊了！專門做那些損人不利己的事，把自己的快樂(lè)駕之于別人的痛苦之上。請(qǐng)別做那些無(wú)聊的事了，好嗎？想想看，如果是你被蟄了，別人還躲在一個(gè)陰暗的角落里幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，你的滋味好受嗎？
有的人太過(guò)分了！好像他們的工作就是去損壞公物的，是小時(shí)候的老師、父母沒(méi)把他教好嗎？還是他本來(lái)就這么邪惡？都不是！那只有一種原因：他們的父母為他們樹(shù)立了“榜樣”，他們?cè)跐撘颇幸舶堰@一手學(xué)會(huì)了。我記得看過(guò)一篇報(bào)道，講的是兩個(gè)孩子在研究怎么“破解”O(jiān)FO的密碼，而他們的父母不但聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，還在那兒夸耀自己的孩子多么多么聰明，已經(jīng)“破解”出來(lái)OFO的多少多少個(gè)密碼了……這些情況說(shuō)明了什么？這，就反映出了中國(guó)教育的無(wú)能！
教育，不單單是指學(xué)習(xí)，更重要的是道德，要學(xué)會(huì)做人，堂堂正正地做人，光明正大地干事，但現(xiàn)實(shí)呢？現(xiàn)在的社會(huì)太復(fù)雜了，扶一下老人都會(huì)被人誤以為是肇事者，就像楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)中的《忠誠(chéng)的流浪狗》一冊(cè)，就用孩子世界的單純反襯出成人世界的復(fù)雜與世故，特別感人，給人以反思。
我希望大家不要再以懷疑的眼光看別人了，不要再有“物非所物，人非所人，一切都是假的，唯獨(dú)親人�！边@種想法了！世界上還是有真善美的，就像有一次我向同學(xué)借手機(jī)給爸爸打電話，她就毫不猶豫地借給我了，我也很守信用地還給了她。
孩子的世界很單純，而大人的世界很世故，我們現(xiàn)在還只是一張白紙，請(qǐng)大人們?yōu)槲覀儺?huà)上色彩鮮艷的畫(huà)，而不是用你們的行為扭曲我們的性格！
共享單車帶給人類的啟示還不止這些……
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