全面發(fā)展作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的全面發(fā)展作文，希望能夠幫助到大家。

　　也不知道是從什么時候起，音樂考試成了我們的“災(zāi)難”——在某些“歌癡”的折磨下，我們的耳朵總會痛不欲生。

　　那人便是小徐。

　　他在音樂書上焦頭爛額地找了好一會兒要唱的歌，竟然發(fā)現(xiàn)自己一個都不會，不禁“老”淚縱橫。老師看到他那“囧”樣，嘆了口氣說：“那你唱封面上的國歌吧！”他這才長舒一口氣，大喊一聲：“好！”

　　這聲“好”，真是“驚豺狼，泣鬼神”，他這一聲喊，把講臺上正在唱歌考試的學(xué)生也鎮(zhèn)住了，不知所措地回頭張望，直到反應(yīng)過來，大家都哄堂大笑起來。

　　可能小徐也是真著急了，一個人自覺地開始默唱練習(xí)了，只不過他的聲音似乎有點大，臺上參加考試的同學(xué)老是被一聲聲“起來！——”打斷，當(dāng)全班沉默后，他居然還自我陶醉其中：

　　“不愿做奴隸的人們……”

　　老師被他這么一搞，剛剛還是“晴轉(zhuǎn)多云”，這下變成了“烏云密布”。

　　老師用因生氣而發(fā)顫的聲音說：“你立即停止，別再擾亂課堂了！”

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　　終于，輪到小徐唱了，他從墻根“連滾帶爬”地來到臺上。先還唱得好好的，后來便聲力不支：一會兒該高的沒有唱高，一會兒該低的反而響亮，最后的一聲“前進(jìn)進(jìn)”高得快要把我們的耳膜都震裂了！

　　啊——終于唱完了，他紅著臉，撓撓頭，又遛回了墻根。這時，剛被他影響的沒有發(fā)揮好的同學(xué)一臉譏笑地說：“連國歌都唱不好，還配得上當(dāng)中國人嗎？……”

　　唉，一堂好端端的“音樂會”愣是被被小武搞得烏煙瘴氣，你說，一個班級如果缺了哪怕一個同學(xué)，就跟德智體美勞不能全面發(fā)展對于小學(xué)生的成長一樣，后果是多么嚴(yán)重��！

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