痛并快樂(lè)著作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的痛并快樂(lè)著作文，歡迎閱讀與收藏。

　　機(jī)緣巧合，我與我的朋友們相識(shí)了。

　　她，她，他，他。我們來(lái)自合肥市第二中學(xué)。雖然我們不是每天在一起上課、玩耍的同班同學(xué)，但是我們的心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)——音樂(lè)夢(mèng)。我們渴望舞臺(tái)，我們渴望歌唱，我們渴望觀眾的掌聲。為了讓自己多些實(shí)踐、多些經(jīng)驗(yàn)，于是，我們選擇了街邊藝唱……

　　想法興起

　　這件事情的提出者和組織者是一個(gè)叫做小樊的男生，現(xiàn)讀高一。當(dāng)時(shí)，我們覺(jué)得他的想法特別有意義，而且現(xiàn)在的我們正是需要這樣的鍛煉，加上小樊經(jīng)常參加一些演出，設(shè)備由他為我們提供。大家一拍即合，藝唱的事兒就這么定了。

　　第一次被“趕”

　　今年4月的一天，天氣很作美。我們一行五人到了人流量較大的國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)。起初，我們真的是又激動(dòng)又緊張又盼望，可是真到上“戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)候自己就慌了，于是，我們慫恿同伴中的小蔡先上，我們就這樣看著他站在了人來(lái)人往的廣場(chǎng)中間亮開(kāi)了歌喉。漸漸的，人越來(lái)越多了，也招來(lái)了保安。他們扒開(kāi)人群擠了進(jìn)來(lái)，大聲呵斥道：“趕快走！趕快走！”剛剛鼓掌歡呼的人們很快散了去，人氣像是泡沫，也像浮云，前幾秒還浮現(xiàn)在眼前，轉(zhuǎn)眼就煙消云散了。

　　就這樣，我們被“趕”到了天橋上……

　　第二次被“趕”

　　天橋上，男女老少來(lái)來(lái)往往。我們決定輪流演唱。每首曲畢，我們得到的不是我們期待的掌聲，而是人們的白眼。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有想象中那么強(qiáng)大。我沮喪極了，想立即逃離�？吹贸龃蠡飪憾吉q豫了，沉寂了一會(huì)兒，沒(méi)有人提出離開(kāi)。是的，追夢(mèng)的路哪有那么平坦，這是我們應(yīng)該想到的。心中有夢(mèng)，就不怕坎坷，我們告訴自己：陽(yáng)光與夢(mèng)想同在。于是，我們又開(kāi)始了新一輪的自我挑戰(zhàn)……

　　在我們旁邊有一個(gè)殘疾人，只有一條腿。他拉著二胡哼著曲兒，那乞求的眼神，看著讓人心疼。我們?cè)谀抢�，顯然對(duì)他不利，于是，我們選擇離開(kāi)。因?yàn)槎嘁粋�(gè)人在天橋上，他的小鐵碗就會(huì)少一份錢(qián)。

　　返回“頭戰(zhàn)”地點(diǎn)

　　無(wú)處可去的我們只有重返第一次“作戰(zhàn)”的地方。我們提心吊膽的，生怕那些保安又來(lái)“趕”我們走。不一會(huì)兒，人開(kāi)始聚攏了起來(lái)。大約20分鐘的樣子，保安又在人群外大聲地呵斥著。人群四散。由于我們中的榮榮不愿意關(guān)掉設(shè)備，惹怒了保安，他們中的一位帶著厭惡、鄙夷的表情走上前來(lái)，將我們的設(shè)備的插頭拔下，狠狠地摔在了吉他手的身上。我們誰(shuí)也不敢做聲，因?yàn)槲覀円苍S真的做得不對(duì)？我們收拾好“殘局”，這時(shí)，一位打掃衛(wèi)生的大媽嘲笑我們說(shuō)：“又不是專(zhuān)業(yè)的，高音上不去，低音下不來(lái)的，還沒(méi)有我孫子唱的好……”聽(tīng)了這話，我們五個(gè)人的心當(dāng)時(shí)就摔到了地上，碎了。

　　也許，我們真的做錯(cuò)了？

　　不，我們沒(méi)有錯(cuò)。

　　藝唱堪比人生

　　藝唱多坎坷。人生也是如此。只有嘗盡酸甜苦辣，才能夠領(lǐng)悟人生的真諦。在漫長(zhǎng)的學(xué)藝路上，坎坷崎嶇是常態(tài)。受傷是必然的，成長(zhǎng)總是有痛的。有痛的人生，才是值得回味的。

　　我想，我們不會(huì)忘記保安的白眼，也會(huì)記住保潔大媽的嘲諷，它們既是我們這群追求音樂(lè)夢(mèng)想的孩子的成長(zhǎng)的痛，也是我們不斷學(xué)習(xí)、努力超越自己的動(dòng)力。

　　謝謝這份成長(zhǎng)的痛。

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