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回味生活小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的回味生活小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一路走來(lái)，經(jīng)歷過(guò)不少事物，我們接觸著不同的人，體會(huì)著不同的心情，難免有疲憊的時(shí)候，當(dāng)你累了，試著回味生活，感受曾經(jīng)做過(guò)的事。
當(dāng)我放下手中的書(shū)本，走出房門(mén)，來(lái)到一個(gè)靜悄悄的花園，想起曾經(jīng)的朋友。那年，我們手牽著手，走過(guò)這片花香彌漫的地方。如今，當(dāng)我再次走過(guò)，卻沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，我靜靜地回味著那時(shí)的快樂(lè)。當(dāng)我回到家中，撫摸著熟悉的飯桌，回想起往年的畫(huà)面，仿佛看見(jiàn)一家四口在燈光之下快樂(lè)的吃著晚飯，可是眼前的飯桌上卻堆滿了書(shū)，一家人再也沒(méi)有團(tuán)聚在一個(gè)飯桌上吃飯，我回味著那樣的溫暖，卻又感到無(wú)比心酸。再重新走進(jìn)房間，拿起破舊的書(shū)本，那是初一的語(yǔ)文書(shū)，隔了兩年之后再翻開(kāi)，似乎又聽(tīng)到了整齊而響亮的讀書(shū)聲，可現(xiàn)在的班級(jí)卻是無(wú)比地沉悶，大家都忙著做各自的事情，投入到緊張的備考之中，再也沒(méi)有往年生機(jī)勃勃的氣氛。這種回味，帶有幾分憂傷。看著曾經(jīng)寫(xiě)下的筆記，整齊且醒目，回想起當(dāng)初奮斗的我，為現(xiàn)在的中考多加了一個(gè)“墊腳石”，讓枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活變得有趣起來(lái)。回味著自己努力的成果，感受到許些自豪。
從初一走到初三，我終于體會(huì)到“物是人非事事休”的含義，一樣的景物，確實(shí)不一樣的人。我從初一那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩變得有心事了，也成熟了，更懂得學(xué)習(xí)的重要性，更懂得回味生活。
當(dāng)我試著做一些曾經(jīng)做過(guò)的事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少�；叵肫鹜拢瑫�(huì)感到快樂(lè)，也會(huì)悲傷。但是曾經(jīng)的都已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力，下一次的回味能不帶遺憾。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不能全部都經(jīng)歷過(guò)，雖然很多東西都在變化，但是人也會(huì)跟著變化，現(xiàn)在要做的應(yīng)該是好好珍惜眼前的事物，讓以后的自己回味起來(lái)能多一份快樂(lè)。
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