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可惜不是我700字小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的可惜不是我700字小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我是一名組長(zhǎng)，但讓我真正心儀的位置，卻是老師身邊的信息員。
信息員是幫班級(jí)得到信息的一個(gè)重要人物。信息員需要熟練掌握電腦，并且打字快。只有具備這兩個(gè)條件才能勝任這個(gè)位置。
從一到四年級(jí)我都是班里的信息員，并且五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我是信息員兼班長(zhǎng)。下學(xué)期開(kāi)始時(shí)，老師改變了選干部的方法，提高了難度，要進(jìn)行測(cè)試才能勝任。一向自滿(mǎn)的我得知有測(cè)試還依然傲慢，就因?yàn)槲业男睦锟偸窍�，反正他們也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)打幾下鍵盤(pán)，點(diǎn)幾下鼠標(biāo)而已，所以總是覺(jué)得憑自己對(duì)電腦熟練的掌握和多年的經(jīng)驗(yàn)，一定能在測(cè)試上打敗對(duì)手成為最終的贏(yíng)家。
老師先是對(duì)班長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)試，落選的只能任組長(zhǎng)。可我還是自以為是，比誰(shuí)都驕傲，導(dǎo)致在選拔中落選了，所以只能當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)。但我還是不以為然，只要誰(shuí)問(wèn)我就說(shuō)：“組長(zhǎng)��！輕松，不用再去管那么多閑事兒�！碑�(dāng)時(shí)我并沒(méi)感到一點(diǎn)惋惜。
接下來(lái)，輪到我期待已久的信息員測(cè)試了，我和競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)被老師帶到了計(jì)算機(jī)教室里，首先選了一個(gè)最快的電腦，因?yàn)槲页Ｄ暝谟?jì)算機(jī)教室里上課，所以對(duì)這里的電腦軟件和電腦的配置都了如指掌。
老師給我們的任務(wù)有三項(xiàng)，一先把自己選上的電腦加上一層防護(hù)；二在網(wǎng)上找到一篇一千的作文打在空白文檔上，并做成壓縮包發(fā)送到老師的郵箱里；三老師會(huì)給我們一人發(fā)一個(gè)U盤(pán)，將電腦里的文檔傳到U盤(pán)里。先完成的就可以勝任信息員。
他們都開(kāi)始測(cè)試了，我卻在玩加速球，等他們做了一半我才慢騰騰開(kāi)始，可是已經(jīng)來(lái)不及了，當(dāng)他們?cè)谧詈蟀聪禄剀?chē)鍵的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓時(shí)傻了眼�？赡菚r(shí)，我已經(jīng)落選了。
我的驕傲，使我落選了，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再驕傲了。唉！可惜班長(zhǎng)不是，信息員也不是我。
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