什么是我的名片初中作文（通用29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的什么是我的名片初中作文，希望能夠幫助到大家。
什么是我的名片初中作文 篇1
行走在回家的柏油路上，舒展舒展前所未有的如此輕松的雙肩。風(fēng)輕輕拂動(dòng)枝條，樹(shù)葉發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，鳥(niǎo)兒穿梭在遮天蔽日的濃蔭中，唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠。“考完了，真好，考完了，真快樂(lè)。我現(xiàn)在是世上最快樂(lè)的人！”我放松全身的神經(jīng)，輕輕的說(shuō)著。
風(fēng)兒不服氣了，它說(shuō)：“我每天遨游世界，到處觀光旅游。哪兒的景觀我沒(méi)看過(guò)？那兒的美景我沒(méi)享受？我有日行千里的速度，有摧毀房屋的力量，有用之不盡的娛樂(lè)時(shí)間，有數(shù)不盡的嬉戲伙伴。你呢？你會(huì)有我快樂(lè)嗎？”它一邊說(shuō)，一邊昂起了頭，一副自豪的模樣。
大樹(shù)也心有不甘，用它那雄渾的聲音，略帶挑釁地說(shuō)：“我頭頂一塊廣闊的天空，腳踏一塊堅(jiān)硬的土地�？諝馐俏业拿牢妒澄�，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲是我最好的消遣方式。我每分每秒工作著，在工作中快樂(lè)著……你會(huì)有我快樂(lè)嗎？”
小鳥(niǎo)也按捺不住，站了出來(lái)，用它那清脆的聲音，講述著自己的快樂(lè)故事：“我有一門婉轉(zhuǎn)的歌喉，有一雙堅(jiān)硬有力的翅膀。美妙音調(diào)是我唱出的快樂(lè)心情，展翅翱翔是我體現(xiàn)的滿懷愉悅。清晨，我歌唱著，快樂(lè)著；傍晚，我飛翔著，同樣快樂(lè)著。我那無(wú)時(shí)無(wú)刻的快樂(lè)你比得上嗎？”
對(duì)，你們是很快樂(lè)，以前我是比不上，但現(xiàn)在不一樣。月下寒窗苦讀，為的就是今日陽(yáng)光明媚；昔日奮筆疾書(shū)，求的只是此刻成功輝煌！經(jīng)歷了幾個(gè)月的奮斗，此刻成功通過(guò)生地會(huì)考。壓抑了近半個(gè)學(xué)期的快樂(lè)，此刻爆發(fā)出來(lái)，你們說(shuō)，我不快樂(lè)嗎？
“對(duì)啊，昔日的付出得到了回報(bào)，誰(shuí)會(huì)比他快樂(lè)呢？長(zhǎng)期的努力換來(lái)了成功，誰(shuí)會(huì)比他快樂(lè)呢？對(duì)這初中第一次重大考試穩(wěn)操勝券，誰(shuí)會(huì)比他快樂(lè)呢？這至高無(wú)上的快樂(lè)又有誰(shuí)比得上呢？”風(fēng)和樹(shù)議論著，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。就像那鏗鏘有力的為我成功的鼓掌聲，就像那擲地有聲的父母的鼓勵(lì)，就像那觀眾席上此起彼伏的一聲聲喝彩……
我加快了回家的腳步，耳邊依然有那清脆的鳥(niǎo)鳴。明媚的陽(yáng)光透過(guò)枝條，照到我微笑的臉上，金燦燦的。我按捺不住心中的喜悅，快樂(lè)的心情體現(xiàn)在邁出的每一個(gè)輕快的腳步上。放下緊張的神經(jīng)，我換上快樂(lè)的名片——我要將我的名片傳遞給我家中的每一個(gè)人。
什么是我的名片初中作文 篇2
每個(gè)人都是一個(gè)多面體，每一個(gè)面也都映射出不同的性格特點(diǎn)。而我最突出的那個(gè)面，便是堅(jiān)持，它成了我的一張名片。
從小到大，我都喜歡鍛煉身體，長(zhǎng)跑可謂是我的強(qiáng)項(xiàng)�？墒莿傞_(kāi)始，我其實(shí)很討厭它。第一次長(zhǎng)跑，我還只有6歲，卻準(zhǔn)備去跑5000米，當(dāng)然這不是我自愿的。那天天氣有點(diǎn)冷，我被爸媽從被窩里拉出來(lái)。我想念溫暖的被窩，但迎面的冷風(fēng)把我吹醒了，它告訴我該做什么。我也想通了，不就是5000米嗎？沒(méi)什么大不了的�？蓱z的我，小學(xué)都還沒(méi)有上，連5000米有多遠(yuǎn)都還沒(méi)有弄懂，就開(kāi)始長(zhǎng)跑了。途中經(jīng)過(guò)好友王飛的家，我想應(yīng)該到了吧？卻被告知：只跑了500米。我心生膽怯：十個(gè)這么遠(yuǎn)呀？還不把我累死？
可爸媽越跑越遠(yuǎn)，絲毫不理會(huì)我。我停下來(lái)沉思，很不高興：你們?cè)趺纯梢詠G下我不管呢？沒(méi)辦法，我只好又慢慢地跑起來(lái)，可還是跟不上。我心里真有點(diǎn)著急了，心想：再偷懶，可真要走丟了！
就這樣跑一段，歇一段；又跑一段，再歇一段，終于熬到了2700米，這已是極限了。老爸老媽見(jiàn)我實(shí)在不行了，也就不再勉強(qiáng)。大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)量，害得我連續(xù)幾天全身酸痛。
到了初三，現(xiàn)在我依然每天抽出時(shí)間鍛煉。在一中的操場(chǎng)上，我每天都要跑800米，做引體向上、立定跳、俯臥撐等一系列的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。期間，班上也有不少同學(xué)加入，可大多數(shù)只是一時(shí)興起，不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。原因是進(jìn)行大強(qiáng)度的鍛煉后，第二天說(shuō)全身酸痛，受不了，第三天就不來(lái)了，更別提長(zhǎng)期堅(jiān)持。
其實(shí)，學(xué)習(xí)與體育鍛煉是一樣的，需要堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)更是辛苦，功課多，作業(yè)量大，缺少睡眠，大家都一樣，就看誰(shuí)能堅(jiān)持。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我常泡咖啡提神。有時(shí)感覺(jué)迷迷糊糊，眼皮有千斤重，可我硬是提醒自己：堅(jiān)持！有時(shí)實(shí)在堅(jiān)持不了，往床上一倒就睡著了，但睡醒了又接著寫(xiě)作業(yè)。這就是堅(jiān)持的力量。
龜免賽跑的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，烏龜能取得成功，不是它跑得比兔子快，而是它能夠堅(jiān)持如一。還有一句古訓(xùn)，叫做：水滴石穿。今天，我們就要參加中考了，大家都很疲倦，大家都成了蓄勢(shì)待發(fā)，最后鹿死誰(shuí)手，就看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后！我相信我一定能堅(jiān)持到最后，直至取得最后的勝利。因?yàn)�，�?jiān)持是我的一張名片！
什么是我的名片初中作文 篇3
人的個(gè)性之所以稱之為個(gè)性，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是復(fù)雜多樣的。每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的個(gè)性，我很難直接明了地說(shuō)清楚我的個(gè)性，要說(shuō)，我就覺(jué)得那莫過(guò)于自由自在，這是我的名片。
我熱愛(ài)旅行，因?yàn)槁眯�，我擁有了放松身體的機(jī)會(huì)。旅行途中，我不用再拘泥于城市的高樓大廈間，不用再擁擠于人海中，也不用再重復(fù)兩點(diǎn)一線的生活。我很享受這樣的無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光。迎著風(fēng)在草地上奔跑，張開(kāi)手臂擁抱白云是一種自由；聞著芬芳在花叢里穿行，看蜜蜂嬉笑打鬧是一種自由；聽(tīng)著浪濤在海邊漫步，回望沙灘上的腳印是一種自由。這種種自由與我內(nèi)心深處的自在形成共鳴，于是我驚覺(jué)：這種自由自在已經(jīng)扎根在我的身體里，它就像天然的身體的一部分，早已成為我的獨(dú)特個(gè)性，無(wú)法改變。
除去身體，心靈的自由仍然掌控著我。我想我是不甘于做一只風(fēng)箏的，因?yàn)轱L(fēng)箏永遠(yuǎn)被人操控，失去了自由。而我恰恰相反，我不會(huì)軟弱的屈服于命運(yùn)的條條框框；不會(huì)在枯燥死板的環(huán)境里讓自己過(guò)得索然無(wú)味；不會(huì)在身體無(wú)法離開(kāi)時(shí)，讓心也跟著沉沒(méi)。我崇尚自由，所以當(dāng)我把自由變成一種習(xí)慣后，自在也隨之而來(lái)。自由并不代表隨心所欲，它是無(wú)拘無(wú)束，也是輕松開(kāi)朗。自由的我，隨意行走在天地間，用心發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景，這便是一種充滿快樂(lè)與愜意的生活吧。
其實(shí)，一個(gè)人是否擁有自由，不在于他不受管束，而在于他能否將這無(wú)邊開(kāi)闊的情懷納入心中。我不能說(shuō)我做到了，我仍然在尋找它的路上，但是我已將那些零碎的自由收藏了起來(lái)。我的心是自由自在的，它逃離了浮華和那些無(wú)用的桎梏，每到一個(gè)地方，都將自由裝入行蘘。這是我的名片，代表著我獨(dú)特的個(gè)性，也代表著這看不見(jiàn)、摸不著切又無(wú)比真實(shí)地存在的自在情懷。
很難毫不猶豫地說(shuō)出自己的個(gè)性代言詞，但那莫過(guò)于自由自在。也只有它，能夠讓我如此折服，無(wú)法辯駁。
什么是我的名片初中作文 篇4
我向往自由，想無(wú)拘無(wú)束的生活。
在遼闊的草原上，乘一匹駿馬，呼吸著新鮮的空氣，感受著陽(yáng)光的溫暖，手中再握一條馬鞭，迎著帶有青草氣息的微風(fēng)飛馳，該是多么的美好。
累了，便拉住馬兒，獨(dú)自帶著馬兒到一顆大樹(shù)下乘涼。以花草為伴，在它們中間用它們的眼光去仰望湛藍(lán)的蒼穹。似近似遠(yuǎn)，讓人感覺(jué)它的內(nèi)在無(wú)窮無(wú)盡。
閑了，便將雙手?jǐn)R置在腦后，閉上眼，享受一刻的清靜。
可是，這只是我的想象罷了，在這抬頭見(jiàn)樓房，低頭見(jiàn)水泥的城市，又怎么會(huì)有遼闊的草原呢？光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個(gè)短暫的假期被春末的朝陽(yáng)迎來(lái)了。由于學(xué)校放假，我又一次回到了我的老家——仁和坪。
小車沿著公路駛進(jìn)了大山中，由于下了一場(chǎng)雨的緣故，山路變得十分泥濘，也十分狼狽。小車也在這條殘破的泥濘小路上左右的搖晃著。
我正因此心中郁悶著，但是我的視野前卻出現(xiàn)了一片又一片的油菜花，我看著窗外的油菜花，聞著它們發(fā)出的濃郁的花香。它們，開(kāi)得是那么的無(wú)拘無(wú)束。
終于，我們到家了。家門口的坎兒下，就是我自己家的油菜地，一田的金黃色的油菜花，猶如一個(gè)個(gè)士兵排列成的一對(duì)對(duì)方陣一般。不過(guò)，我還是第一次看到戴小花帽的士兵。呵呵，還真是有趣。
我在田邊站了站，但還是忍不住，便鉆進(jìn)了花海里。
天��！這哪里還是田啊！泥土被雨水滋潤(rùn)后，變得又濕又軟，將我的鞋子變成了“泥鞋”，腳下拖著一層層濕泥，走起路來(lái)特別不習(xí)慣。我趕緊在這沒(méi)過(guò)我腦袋的花海中折下幾朵小花，便匆匆逃離了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
一進(jìn)屋，我便脫下鞋襪，用手拎著一雙“泥鞋”赤腳跑到屋外，順手在碎石路邊撿了一根小棒，坐在屋旁的梨樹(shù)下刮著鞋子上的泥土。當(dāng)我把鞋子刮得差不多干凈了，我便又赤腳奔回了屋。屋外的泥濘小路上，印著我的足跡。就像家鄉(xiāng)的一花一草一木一物一人，都印在了我的心中一樣。
在這座大山里，我感受到了自由，感受到了難得的清閑。
無(wú)憂無(wú)慮的，這，就是我的名片。
什么是我的名片初中作文 篇5
我相信每一個(gè)人都有屬于自己最獨(dú)特的地方，每當(dāng)想到一種性格，就能想到一個(gè)人，猶如量身訂做的名片。而我的名片就是微笑。
據(jù)媽媽說(shuō)，我剛生下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有哭，而是先展顏一笑，接著才是驚天動(dòng)地的哭聲，接生的醫(yī)院護(hù)士都被我逗笑了，于是我的名字中就有了一個(gè)“樂(lè)”字。
如果把我的人生做一次慢回放，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迄今為止，我充滿笑容的時(shí)間是最長(zhǎng)的。也許其中有什么我不知道的奧秘，我真的不喜歡生氣，不喜歡傷心，我只喜歡笑容。
當(dāng)然這并不是說(shuō)我沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事，而是每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事的時(shí)候，我都會(huì)刻意地回避，在一個(gè)角落里靜靜地坐著，放空自己，然后想想為什么不開(kāi)心，為什么生氣，生氣有什么用？然后深深地厭惡那個(gè)發(fā)怒的自己。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)平靜下來(lái)，再對(duì)身邊的人笑臉相迎。
已經(jīng)不記得我有多久沒(méi)有哭過(guò)了，上次流淚還是在學(xué)校因?yàn)橐患聸](méi)有做好受到批評(píng)。委屈的眼淚噙在眼眶，我跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，任眼淚肆意地流淌，安慰自己哭吧哭吧沒(méi)事的�？迚蛄�，用涼水一遍又一遍地洗臉，然后開(kāi)開(kāi)心心地回到教室上課，課間與朋友嬉戲打鬧，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生，用笑容面對(duì)所有關(guān)心我的人。
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我只鐘愛(ài)微笑這一種表情。
我每天對(duì)著鏡子中的自己微笑，對(duì)著藍(lán)天綠樹(shù)微笑，對(duì)著同學(xué)微笑，對(duì)著爸爸媽媽微笑。我是同學(xué)的開(kāi)心果，我是爸爸媽媽的乖寶的樂(lè)樂(lè)，我是喜歡微笑的孩子。
什么是我的名片初中作文 篇6
微笑著梳妝，微笑著說(shuō)話，微笑著吃飯……干什么都微笑，微笑帶給我和他人無(wú)窮的快樂(lè)，微笑會(huì)讓你隨時(shí)都有好心情！
有一次在院子里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點(diǎn)哦！看著我的微笑，小弟弟不哭了，他堅(jiān)強(qiáng)著也向我微笑，并慢慢地站起來(lái)，走向媽媽的身邊！
還有一次下學(xué)時(shí)，有位外地的客人向我問(wèn)路，我微笑地告訴他，應(yīng)該如何坐車然后再到那里看見(jiàn)建筑物就是了。看著我的微笑，他對(duì)目標(biāo)有了信心，大步地向我指的車站走去，微笑仿佛帶給了他無(wú)窮的力量！
在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽，媽媽把微笑又傳遞給了爸爸，爸爸會(huì)把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)、工作、家務(wù)事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個(gè)角落都彌漫著微笑。
這幾天，從包頭來(lái)了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長(zhǎng)著花白的頭發(fā)，寬寬的額頭仿佛充滿了知識(shí)，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿了悲傷與對(duì)世界的不滿。一天他悄悄地對(duì)著爺爺說(shuō)“他得病了，已經(jīng)有一年半了還沒(méi)治好�！甭�(tīng)到這樣的話我們?nèi)叶己苷痼@，接著我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽(tīng)到我們說(shuō)的每句話都連連點(diǎn)頭還不停地附和我們“嗯，對(duì)，對(duì)！說(shuō)的很好1”每次說(shuō)完后他自己都會(huì)微笑著！在微笑中住了半個(gè)月，他的病情有了很大的轉(zhuǎn)變，連他自己都說(shuō)情緒對(duì)病情很重要！
還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭(zhēng)吵，在吵得面紅耳赤時(shí)，我只微笑著不說(shuō)話。他奇怪地問(wèn)我在笑什么？怎么突然不說(shuō)話？我微笑地說(shuō)爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的，因?yàn)槟阄叶际菍?duì)的，只是立場(chǎng)不同而已，隨之他也抿著嘴笑了起來(lái)！
這就是我的微笑，微笑是我的名片。
什么是我的名片初中作文 篇7
我是一個(gè)很熱情的小女孩，平日里要我不說(shuō)一句話，或一天不玩那是不可能的，當(dāng)然我也很樂(lè)于助人。
有一次，我的一個(gè)好朋友因媽媽太嘮叨而心情差極了。我見(jiàn)了，急忙問(wèn)她怎么了。“煩死了，整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，說(shuō)了還說(shuō)，“真是的。”她生氣地說(shuō)。我聽(tīng)了，急忙逗了逗她：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時(shí)，她看了看我，我也看了看她，我們不禁大笑起來(lái)。我見(jiàn)她心情好轉(zhuǎn)后，說(shuō)到：“其實(shí)，你應(yīng)該理解一下你的老媽呀！她純粹是為了你好，應(yīng)該多體諒她一些！”聽(tīng)了這些話，煩惱馬上煙消云散�！拔野l(fā)覺(jué)，你真是我媽的接班人哦！”她說(shuō)。“你說(shuō)誰(shuí)？”“你唄！”說(shuō)著，我們又打鬧起來(lái)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，當(dāng)然，你對(duì)別人好，別人也會(huì)記得你。
中午，音樂(lè)老師宣布下星期我們要進(jìn)行口琴考試，這對(duì)我可是晴天霹靂啊！可我是個(gè)音盲，什么音都不會(huì)吹�？斓娇荚嚵�，我心急如焚，便到處“尋師求學(xué)”�？墒菦](méi)人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地說(shuō)：“真糟糕，怎么辦呢？”
就在這時(shí)，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，一看原來(lái)是她（我的那個(gè)好朋友）。她拿著口琴和考試曲目來(lái)到我的桌前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎？”“對(duì)呀！來(lái)，我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué)，一天內(nèi)竟然學(xué)會(huì)了6個(gè)音呢！沒(méi)過(guò)幾天我竟然全都會(huì)吹了，這都是她的功勞�？荚嚹翘�，當(dāng)我流利的把它吹完時(shí)，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多么希望時(shí)間在世停頓……
什么是我的名片初中作文 篇8
我愛(ài)笑，微笑是我的名片。
臨近大考，死黨緊緊攥住我的衣襟，眼眉含愁，水光瀲滟，“榕，怎么辦哪！馬上就要考試了，之前復(fù)習(xí)的好像都不記得了。萬(wàn)一我考差了怎么辦��！”我嘴角調(diào)出一個(gè)笑，兩只手握住她的一只手：“來(lái)，放松，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……來(lái)，笑一個(gè)！綻放出你的笑臉！”看見(jiàn)死黨的臉部漸漸放松，略顯僵硬地扯出笑臉，自己的笑也加深了些，眼帶笑意問(wèn)她：“怎么樣，稍微好多了么？”笑意盈盈，欲與窗外美景比悅意。
我喜歡笑，喜歡用笑調(diào)整心情。
試卷一張又一張的向后傳遞。僅可聞紙張這間的摩擦的“沙沙”聲，及窗外鳥(niǎo)兒的“嘰喳”聲。在試卷左上角端正地寫(xiě)下自己的名字。唇邊泄出了一抹笑，眼角微微上揚(yáng)，笑肌工用。加油，你能行的！我如是鼓勵(lì)自己，你可以做到自己最好的！認(rèn)真地將每一個(gè)字看過(guò)，劃出題目中的重點(diǎn)部分，認(rèn)真的反復(fù)檢查……從考試的始至末，唇邊一直帶著笑意。即使遇到難題，也一定會(huì)有辦法將其攻克。
我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵(lì)自己，喜歡用笑來(lái)表現(xiàn)自己。
公布成績(jī)的那天，也是用笑著去的。因?yàn)槲抑�，我是認(rèn)真的對(duì)待這一次考試的，我期待著考試的成績(jī)，我可以利用考試來(lái)看到我有哪些不足，我有哪些需要改進(jìn)的，我的薄弱學(xué)科主要是什么，笑著領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告單后，有同學(xué)評(píng)價(jià)“勝利女神般的微笑”。我用手捂住嘴，眼瞇成一小條，雙肩微微顫動(dòng)：“有么？我怎么不覺(jué)得啊！”同學(xué)鄭重地看了我一眼，拼命的點(diǎn)了下頭：“嗯，有！”
我喜歡笑，喜歡用笑表現(xiàn)積極樂(lè)觀。我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵(lì)自己，來(lái)表現(xiàn)自信，表現(xiàn)樂(lè)觀……微笑是我的名片，是我用來(lái)詮釋自己的最好方式。
什么是我的名片初中作文 篇9
沿路而行，唇齒微啟，一曲小調(diào)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。曾幾何時(shí)形成了如此習(xí)慣，歌聲總在一人獨(dú)行時(shí)悄然綻放。無(wú)論腳步遺落在喧鬧的大街，抑或是人來(lái)人往的走廊，我一臉從容地行走，口中哼著微妙的音調(diào)，卑怯而纖細(xì)的聲音細(xì)若游絲地在空氣中蕩漾。其實(shí)，微笑著淺唱，也是一種默然�！}記
墻角的薔薇靜靜的綻放，只是不經(jīng)意間，便發(fā)現(xiàn)了這株細(xì)小的生命。雨，仍在不停的下，它拍打著薔薇花瓣，使那剛剛綻放的花瓣，留下了痛苦的眼淚。捧起凋落的花瓣，微笑著，放于唇邊�？窗�，一株羸弱的薔薇，綻放了一個(gè)夏季的絢爛。
馬路上。川流不息的車輛從身邊飛馳而過(guò)。低著頭，默默的穿過(guò)馬路。一聲汽車的'車?guó)Q擾醒了我的思緒，慌亂地轉(zhuǎn)過(guò)頭，車子停在了離身體只差1米的位置。司機(jī)探出腦袋，“小姑娘，以后過(guò)馬路要小心吶！下次可不像這般好運(yùn)了�！闭f(shuō)完，發(fā)動(dòng)引擎，揚(yáng)長(zhǎng)而去。汽車的尾氣撲在臉上，甩頭，轉(zhuǎn)身，微笑。還是以前那個(gè)城市，還是以前那個(gè)自己。只是嘴角，似是又上揚(yáng)了一些。
一個(gè)晴天，悄然路過(guò)，只見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯?shù)拇輾垼浯浒愕谋倘~消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。嘴角輕輕上揚(yáng)，一個(gè)如彩虹般的弧度便顯示出來(lái)，笑靨如花，快樂(lè)就在嘴邊如花般的綻放，沁人的香四處飄飛。
什么是我的名片初中作文 篇10
我是一個(gè)活潑的小女生，在我臉上總能見(jiàn)到甜蜜的微笑，微笑就是我的名片。從小我就愛(ài)唱歌，愛(ài)跳舞，還記得媽媽第一次帶我去學(xué)跳舞。老師優(yōu)美的舞姿和豐富的表情讓我記憶猶新，她們的身段是那么柔軟，在音樂(lè)中翩翩起舞，我多么羨慕老師啊！覺(jué)得她們就像仙子，我一下子愛(ài)上了舞蹈，從此與其結(jié)下了不解之緣。但是想不到練習(xí)是那么辛苦，我遇到過(guò)困難，我哭泣過(guò)，沮喪過(guò)，甚至一度想放棄，可老師總是在我失去信心的時(shí)候向我露出甜甜地微笑，她用和藹地鼓勵(lì)我，用行動(dòng)支持我，每一次晶瑩的露珠總會(huì)轉(zhuǎn)變成我臉上燦爛的笑容。春去秋來(lái)，我學(xué)了好多的舞段，在學(xué)校聯(lián)歡的舞臺(tái)上，總有我翩翩起舞的身影，我露出了自信、快樂(lè)的微笑，臺(tái)下是同學(xué)們羨慕的眼神。在上學(xué)期青少年宮舞蹈隊(duì)總選拔賽上，我的一段‘小阿哥’的舞蹈力壓群芳，在舞臺(tái)上我是奪目的，我就像一只最美的孔雀，舞出最美的旋律，我笑了，終于笑了，這笑是發(fā)自內(nèi)心的微笑，是成功的驕傲，是希望的驕傲。
看！微笑就是我的名片，希望它能永伴我身旁，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。
什么是我的名片初中作文 篇11
我的啟蒙老師是一位美麗、端莊、溫柔的一個(gè)人。她有一雙大大的眼睛，有這一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候，她就像一個(gè)從天而降的仙女，美艷動(dòng)人。她的笑是那么的美，讓人無(wú)法擺脫。
有一年春天，學(xué)校開(kāi)展什么歌唱比賽，明明我是不想?yún)⒓拥�，可是一看到老師那懇求的目光我還是參加了。而當(dāng)我練習(xí)的時(shí)候我中在一個(gè)高音部分唱不上去還一直跑調(diào)，為此我感到非常的苦惱，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，老師來(lái)到了我的身邊，可是她一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是對(duì)我甜美的一個(gè)微笑，將我從悲傷中拉里出來(lái)，將我從自暴自棄中拉里出來(lái)。她的笑如冬天里的一把火溫暖了我。讓我找回了信心，讓我又站起來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力我終于唱好了。
然后老師拉著我的手，將我?guī)У搅送瑢W(xué)的面前，讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面唱出來(lái)，而現(xiàn)在讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面唱出來(lái)，我覺(jué)得這不可能因?yàn)槲姨o張了。我流下了冷汗，我的腦子了一片空白，連歌詞我都不記得了。就在這時(shí)老師把手放在了我的肩上，我聽(tīng)到有一種聲音在呼喚我，當(dāng)我沖發(fā)呆中醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)老師站在我的旁邊，微笑地對(duì)我說(shuō)，準(zhǔn)備好了嗎，當(dāng)著大家的面唱出來(lái)吧！大膽一點(diǎn)，沒(méi)什么可怕的。聽(tīng)完了這句話我的信心大增，我當(dāng)著全班的面我唱出來(lái)了，而且一個(gè)錯(cuò)誤都沒(méi)有，我高興極了，我高興地跳了起來(lái)。
到了比賽的那一天，我上了臺(tái)，看到臺(tái)地下非常多的人，我的老毛病又犯了，突然我的腦子里一片空白，就在這時(shí)我看到了老師，老實(shí)在臺(tái)底下對(duì)我笑了一下，突然我的信心大漲，唱出來(lái)了，比賽也結(jié)束了。
動(dòng)人的微笑不是來(lái)之于家人，有可能來(lái)自于老師，所以我覺(jué)得動(dòng)人的微笑來(lái)自我的啟蒙老師，然而那動(dòng)人的微笑我一輩子也忘不了。
什么是我的名片初中作文 篇12
笑有很多種：大笑，冷笑，苦笑……然而令人感到最溫暖的，卻是那甜甜的微笑。一個(gè)不經(jīng)意間的微笑，可能就會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)。
那是一個(gè)陰沉沉的周四下午，那時(shí)我才四年級(jí)。天空灰蒙蒙的，云彩也黑的像眼珠一樣，狠狠地瞪著地上的每一個(gè)人。我一個(gè)人呆坐在課桌前，望著桌上那鮮紅的試卷，上面那紅色的分?jǐn)?shù)映入我的眼睛，使我感到一種痛——我只考了七十六分。心里塞滿了痛苦，感
到世界都變了一個(gè)樣。回家的路上，下起了淅淅瀝瀝的小雨，超市的空氣使我喘不過(guò)氣來(lái)。我感到急躁，開(kāi)始懊悔，為什么我會(huì)考成這樣？我就這樣走回了家。
回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，我心中控制情緒的那道閥門終于支撐不住了，一瞬間炸開(kāi)鍋來(lái)。我趴在床上大哭大叫起來(lái)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我爬了起來(lái)，抹了抹淚水，深呼吸，跑去開(kāi)門——爸爸回來(lái)了。爸爸剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)我的異常，便問(wèn)我怎么了。我便一五一十
地向爸爸交代了情況。
我講完，爸爸沉思了一會(huì)，卻又笑了起來(lái)。摸著我的頭，說(shuō)：“不要只看結(jié)果，只要你盡全力發(fā)揮了就好。不要灰心，相信自己，一定可以的！”爸爸的態(tài)度使我震驚，仿佛一道陽(yáng)光照入我的心田，使我有了向前走的勇氣。
在此后的學(xué)習(xí)中，我更加努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
一個(gè)微笑，可以這么重要！
什么是我的名片初中作文 篇13
微笑是我與生俱來(lái)的烙印。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生那會(huì)兒，一直都沒(méi)有哭，這可急壞了所有人，他們使出渾身解數(shù)來(lái)逗我哭，最后我只是小聲的啼泣。我翻了許多嬰幼兒時(shí)的照片，每一張都是面帶笑容，有的是靦腆的微笑，有的是憨態(tài)可掬的笑容，有的是咧嘴大笑，有的是手舞足蹈的哈哈大笑。微笑就這樣一直伴隨著我成長(zhǎng)。
明媚的笑容就是我的招牌，它讓我收獲了童年時(shí)代珍貴的情誼。同學(xué)說(shuō)，我的微笑親切中不失英氣，就像冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)散心頭的嚴(yán)寒，好像跟我在一起就有源源不斷的快樂(lè)。
漸漸的，溫暖的微笑儼然成為了我的一張名片，讓我學(xué)會(huì)了與人相處，也讓大家更樂(lè)于與我相處，讓我更加明白人與人的相處就是真誠(chéng)待人，以心換心。
印象最深的是小學(xué)時(shí)的一次助孤活動(dòng)，一些家庭貧困的孤兒和我們結(jié)對(duì)子，他們會(huì)來(lái)到我們家里生活一段時(shí)間。這就樣，一個(gè)叫周林的同學(xué)來(lái)到了我的家。起先，他十分拘謹(jǐn)，幾乎是一言不發(fā)，我們一起玩耍，一起看書(shū)，一起吃飯的時(shí)候，他常常手足無(wú)措。很多次，我微笑著想與他交流，可他總是低著頭，含糊應(yīng)答幾句，便沒(méi)了下文。我一直未放棄，一直笑著跟他說(shuō)，“沒(méi)事，我們是好朋友嘛”。
日子就這樣一天天的在說(shuō)說(shuō)笑笑中過(guò)去，我與他熟絡(luò)了些，卻還顯得有些生疏。有一天，我和他一起打籃球，猛然間，一個(gè)籃球呼嘯飛來(lái)，朝周林砸去，我急忙飛奔過(guò)去，伸出手，擋住了籃球。
“嘣”的一聲巨響，我感到手掌劇痛無(wú)比。他慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，趕緊拿著我的手，問(wèn)我：”痛嗎？真對(duì)不起！”我微笑著擦了擦汗水，答道：“當(dāng)然沒(méi)事，我們是好朋友嘛！”他哭了，淚順臉頰滑下。我拍拍他的頭，說(shuō)：“來(lái)，咱們接著打�！彼χc(diǎn)點(diǎn)頭，從未如此燦爛。
離別時(shí)，我站在站臺(tái)，看著車窗旁的他，眼中是那樣不舍。車開(kāi)了，我笑著，向他揮揮手，他也笑了，在相視而笑中，別了……
后來(lái)，我在床頭看見(jiàn)了一封他留給我的信：“感謝你的照顧，你的微笑改變了我，我感到心中不再孤寂，我會(huì)用你的微笑，去感染更多的人�！�
我輕輕將信合上，抬頭看看窗外，心中感到無(wú)比欣慰，溫暖。微笑，已成為了我的一張名片，我將會(huì)用它，打動(dòng)更多的人。
什么是我的名片初中作文 篇14
我愛(ài)微笑，并深深迷戀著這種美麗的表情。也許源于我看過(guò)的一句話：越是高潔的心靈，微笑之花越是美麗。
幸福是我會(huì)微笑。猶記得那次生病，一向身體不好的我突然發(fā)起了高燒。37度，38度，三十九度……溫度計(jì)上的數(shù)字不斷攀升，爸爸媽媽的臉色也越來(lái)越焦急，他們趕忙把我連夜送到了醫(yī)院。在我等候輸液時(shí)，卻聽(tīng)到一向沉默寡言的爸爸在與護(hù)士爭(zhēng)吵：“……你們?cè)趺催@么慢，孩子在發(fā)高燒知道不知道？”護(hù)士說(shuō)：“發(fā)高燒的見(jiàn)多了，等一會(huì)兒又不會(huì)死！”“可是她是我的孩子，我會(huì)心疼！”爸爸激動(dòng)的說(shuō)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面，嘴角卻忍不住上翹。微笑，因?yàn)樘兆碛谛腋＃矣酶袆?dòng)在名片上畫(huà)出溫暖的淚珠。
失敗時(shí)，我會(huì)微笑。記得有一次參加作文比賽，在幾百個(gè)參賽者中我大概是最小的。年少卻輕狂的我對(duì)自己充滿信心，以為自己一定能獲得很好的成績(jī)。但在公布那天，卻發(fā)現(xiàn)自己名落孫山，沮喪極了。不過(guò)，在看過(guò)其他人的作文后，我卻微笑起來(lái)，因?yàn)槟切﹥?yōu)勝者的水平比我高出很多，不過(guò)，我還小，來(lái)日方長(zhǎng)嘛！微笑，因?yàn)楦形蛴谑。矣脴?lè)觀在名片上描繪出明媚的驕陽(yáng)。
成功時(shí)，我會(huì)微笑。就在上學(xué)期我獲得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，我忍不住笑起來(lái)。但老師的一句話提醒了我：“現(xiàn)在的成績(jī)只是對(duì)前一段時(shí)間的檢測(cè)，以后的優(yōu)秀要靠努力去獲得。”我依舊微笑，不過(guò)微笑中多了一份內(nèi)容：一切都會(huì)過(guò)去，應(yīng)腳踏實(shí)地前行，創(chuàng)造更大的光輝。微笑，因?yàn)榭赐噶顺晒�，我用淡然在名片上勾勒出清雅的翠竹�?/p>
我有一張名片，上面有“微笑”這兩個(gè)大大的字，還有溫暖和淚珠、明媚的驕陽(yáng)和清雅的淡竹，這些都是我用心感悟生活，用微笑去描繪。
幸福時(shí)的微笑擁有感動(dòng)的弧度；失敗時(shí)的微笑攜帶樂(lè)觀的弧度；成功時(shí)的微笑帶著淡然的弧度。
我愛(ài)微笑，我無(wú)論何時(shí)都在微笑，因?yàn)椤⑿�，是我的一張名片�?/p>
什么是我的名片初中作文 篇15
快樂(lè)是我的一張名片
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，不錯(cuò)。那么，快樂(lè)就是我的個(gè)性！
——題記
樂(lè)在運(yùn)動(dòng)
炎熱的夏日，悠閑的暑假，最開(kāi)心的事，就是和朋友們淋漓盡致地打一場(chǎng)球賽。托手的籃球應(yīng)聲入網(wǎng)，一個(gè)精彩的過(guò)人、一個(gè)漲士氣的蓋帽、一個(gè)快速的搶斷，都讓我心中充滿了快樂(lè)。“喂，打手了，”“沒(méi)打手，帽下來(lái)了，沒(méi)碰你手，”“切！還賴，你看，你看這紅印子，還沒(méi)打手？”兩個(gè)同學(xué)又吵了起來(lái)�！鞍�！一個(gè)發(fā)球而已，何必當(dāng)真呢？給給給，你們發(fā)球，大家都是哥們！”我連忙上前勸說(shuō)�！坝械览怼贝蠹耶惪谕暋！靶⌒狞c(diǎn)，再被我帽，可就丟人了哦”“來(lái)吧，我不懼你，”大家又開(kāi)心的打起球來(lái)，一陣陣的歡笑聲不斷的從球場(chǎng)傳出。有時(shí)候，晚上睡著了還在叨叨著傳球呢，哈哈哈！
樂(lè)在旅游
白雪覆蓋的山巔，冬日溫暖的陽(yáng)光灑在山頂?shù)幕﹫?chǎng)上，雪反射著光，光照耀著雪，顯得世界都格外的亮堂。“這將會(huì)是一次難忘的旅行，我們一定……�！蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完，只覺(jué)得身旁有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，他們已經(jīng)開(kāi)滑了！“喂！你們太不仗義了吧！”我一邊大喊著一邊滑下了山�！霸趺礃�，帥氣吧？”一個(gè)朋友一邊滑著“s”道，一邊炫耀著。“切，誰(shuí)不會(huì)呀！”我不服，也開(kāi)始走“s”道，我們兩個(gè)“s”道在雪場(chǎng)上留下兩道飄逸的波紋�！拔梗e顯擺了，小心前面，前面是……雪人，”一個(gè)聲音從耳后傳來(lái)。只聽(tīng)得一聲震天響，我們兩個(gè)已經(jīng)剎不住車，直直的撞向雪人，直撞的雪人粉身碎骨，雪人的小紅帽也陰差陽(yáng)錯(cuò)的戴在了我的頭上，逗得大家哄然大笑！
樂(lè)在學(xué)習(xí)
初四，你漫不經(jīng)心的走來(lái)。中考，你已臨近我眼前。壓力在無(wú)形中增加，但我還是很快樂(lè)。樂(lè)在那里？在學(xué)習(xí)。有時(shí)候，因?yàn)橐坏篮芎?jiǎn)單的題而做不出來(lái)，再仔細(xì)一看卻是如此的簡(jiǎn)單而抿嘴一笑。有時(shí)候，因?yàn)橐坏莱y的數(shù)學(xué)題而苦思冥想幾個(gè)小時(shí)之后，豁然開(kāi)朗而做出來(lái)后的哈哈大笑。笑《變色龍》中警官的變色，笑改革開(kāi)放帶給老百姓的最大實(shí)惠，笑《桃花源記》中愜意安逸的生活。學(xué)習(xí)并不是枯乏無(wú)味的，學(xué)習(xí)是妙趣橫生的。學(xué)習(xí)不是苦差事，而是累并快樂(lè)著。在學(xué)習(xí)中豐富自己，成長(zhǎng)自己，磨練自己，快樂(lè)自己。在緊張中找方法，提效率。我學(xué)習(xí)的“金鑰匙”便是——快樂(lè)學(xué)習(xí)！
快樂(lè)，是一位天使，她降臨在每個(gè)愛(ài)他的人身上。我愛(ài)快樂(lè)，我就擁有快樂(lè)。所以，快樂(lè)是我最寶貴的一張名片！
什么是我的名片初中作文 篇16
人生，是多彩的；人生，是多樣的；人生是華麗的樂(lè)章；人生，是炫麗的舞臺(tái)，但人生同時(shí)也是充滿刺激與挑戰(zhàn)的擂臺(tái)！
每一個(gè)人都有屬于自己的名片，而我的就是————樂(lè)觀！
半夜，月光隨著風(fēng)的觸角，搖擺，稍縱即逝，為了明天的建筑模型比賽，我還在做著最后的準(zhǔn)備與沖刺。我立刻將圖紙拿了出來(lái)，將木板準(zhǔn)備好，東西差不多都齊全了，唯獨(dú)一樣?xùn)|西———刀！我馬上起身，180°轉(zhuǎn)彎小跑到工具盒前找到了它的蹤影，平時(shí)用起來(lái)得心應(yīng)手的刀，今兒卻不知道怎么了！
“可能是刀片上出了問(wèn)題”我心想。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我又如閃電般的速度來(lái)到了工具盒前拿走了它。糟糕，今天咋沒(méi)狀態(tài)呀！刀片都不會(huì)換了，但我卻依然努力嘗試著。
只聽(tīng)“擦”的一聲，刀片雖是取出來(lái)了。但我的手卻是倒了大霉，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的刀印，不停還有鮮血向上涌出，烙烙地刻在了我的心上。手上。但在此刻我并沒(méi)有大叫，安靜了一會(huì)兒的我，找來(lái)了止血藥。學(xué)著媽媽的樣子，有模有樣的將它均勻的涂在了刀片“走”過(guò)的足跡上。
緊接著，我找來(lái)了媽媽，并將事情的全過(guò)程告知了她�！彀咽纸o我看看’媽媽顯然有些擔(dān)心，緩緩說(shuō)道。
那時(shí)，窗外十分寧?kù)o，只有路燈在欣賞著窗外美麗的夜景。而道路兩旁連一個(gè)夜不歸宿的醉鬼也沒(méi)有�！疄楹畏比A的城市也變得如此凄涼’我心想。
“怎么回事嘛，今天怎么這樣不小心呀，真夠倒霉的你”媽媽語(yǔ)氣溫和地對(duì)我說(shuō)道。“沒(méi)事，沒(méi)事，我身上又不是只有一點(diǎn)血，我又不是那種嬌滴滴的女孩子，沒(méi)事的”我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)。“是呀！是呀！你血多行了吧！”媽媽臉上漸漸浮起一絲微笑對(duì)我說(shuō)到。我立刻應(yīng)答到：對(duì)呀！對(duì)呀！這點(diǎn)小傷算什么。”
此時(shí)，媽媽看著調(diào)皮但又樂(lè)觀的我，不由的笑了。時(shí)間仿佛停留在了此刻。媽媽把我抱在懷里，我沉沉睡去，在夢(mèng)中。我看見(jiàn)了一位天使。那就是我的媽媽。
對(duì)呀！樂(lè)觀是我的名片；調(diào)皮是我的性格；愛(ài)動(dòng)是我的天性。我就是我，一個(gè)無(wú)法改變的我！一個(gè)樂(lè)觀。堅(jiān)強(qiáng)的我！
什么是我的名片初中作文 篇17
如果說(shuō)每一個(gè)人都得有一張名片，那我只能在上面寫(xiě)上兩個(gè)字“貧窮”。
我沒(méi)有地位顯赫的爸爸，也沒(méi)有舉止文雅的媽媽。我們家里沒(méi)有富麗堂皇的樓房，也沒(méi)有高檔華貴的汽車。兩間破舊的平房，幾件破舊的家具，便成了全部家當(dāng)�！鞍�，又沒(méi)錢啦！”口袋里那可憐的兩枚硬幣，無(wú)奈地?fù)u得叮叮作響，仿佛在向我宣告破產(chǎn)。我已由“資產(chǎn)階級(jí)”轉(zhuǎn)向無(wú)產(chǎn)階級(jí)，我窮啦！
說(shuō)實(shí)話，我很窮！每月少得可憐的零花錢，在現(xiàn)今高檔次、高消費(fèi)理念的沖擊下，就像物理老師說(shuō)的：蒸發(fā)，一下子就化為灰燼了。有時(shí)，我好羨慕別人，一身上下，全“套”武裝。我呢，既沒(méi)有“蘋果”，也沒(méi)有“耐克”，更別提什么“阿迪達(dá)斯”了。終日伴隨我的只有那套校服。偶爾心血來(lái)潮，也會(huì)穿上一件時(shí)髦的衣裳，可大家都不知道，這是我表姐送我的她穿過(guò)的“老古董”。我有時(shí)會(huì)莫名其妙地嘆道：“我，真窮！”因此，我只得告訴您，我的名片上真的只能寫(xiě)下“貧窮”兩個(gè)字。
奇怪的是，我的這張名片雖然顯得有些寒酸，可我一點(diǎn)也不自卑。正是由于貧窮，它讓我從一個(gè)低谷走到另一個(gè)頂端，它讓我看到了自己的富有。
我雖然沒(méi)有金錢，但是我卻支配著時(shí)間。不是說(shuō)“時(shí)間就是金錢嗎？”我是名副其實(shí)的時(shí)間的主人。一天的24小時(shí)，我安排得井然有序。我每天都很充實(shí)、很實(shí)在，每一分鐘我都在利用，獲取的知識(shí)就像財(cái)寶，如數(shù)地裝進(jìn)“口袋”，望著這只大“口袋”，我會(huì)情不自禁地笑出來(lái)：“我真富有！”因?yàn)槲覉?jiān)信，“有充足的金錢，不能代表你很富有；但有充足的時(shí)間，你是快樂(lè)的富有者。”
我很富，因?yàn)槲沂莻�(gè)感情的富有者。我有個(gè)幸福的家庭，我的父母雖然不是腰纏萬(wàn)貫者，但他們給予我的愛(ài)，十個(gè)“腰纏萬(wàn)貫”也難以及得上。當(dāng)我們一家人坐在一起其樂(lè)融融的時(shí)候，當(dāng)我從爸爸、媽媽手上接過(guò)熱乎乎的飯菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的這張名片，原來(lái)也是這樣的美麗。金錢難以買到的，是人與人之間的感情，這話說(shuō)得太對(duì)啦！
我有一張名叫“貧窮”的名片。我雖然很窮，但也確實(shí)很富有。
什么是我的名片初中作文 篇18
那也是生活的一種收獲之類的句子，就有上進(jìn)心，一種永不服輸?shù)木裰惖木渥樱咱勚矂?dòng)了十多步，以免將來(lái)吃大虧，在我看來(lái)，也有人說(shuō)我頑皮，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
江山易改，事后，考生出人意料地選擇了倔強(qiáng)作為寫(xiě)作內(nèi)容，融入其中的議論。
我竟傻乎乎地卻倔強(qiáng)地說(shuō)：為什么表哥挑得起，在農(nóng)忙季節(jié)，笑起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。
偏偏這時(shí)同桌說(shuō)：少條件，于是。
讓她有了一種不知天高地厚的勁頭兒；讓她有了一種永不服輸?shù)你@勁兒，給文章增添了不少亮色，不甘低人一等、有時(shí)倔表現(xiàn)出的是一種執(zhí)著，用得巧妙、精彩，認(rèn)為別人能做到的，嗔笑著說(shuō)：真倔，倔。
比我大幾歲的表哥主動(dòng)幫媽媽擔(dān)水，更值得一說(shuō)的是，是我自身的特點(diǎn)，倔強(qiáng)才是自己的名片！ 倔，你就跟著說(shuō)？我偏要做出來(lái)給你們看，它使我上進(jìn)，我高興得像吃了人參果，一次，一個(gè)15歲的倔強(qiáng)女孩！ 亮點(diǎn)解讀 當(dāng)大家熱衰于善良、感恩、微笑之類的正面角度的時(shí)候，大家都說(shuō)少條件，。
今年15歲，升格文沒(méi)有滿足于只講清故事本身，我卻不管那么多，我卻不以為然，讓語(yǔ)言增添了幾分理性的厚度，有了上進(jìn)心就必有拼搏精神，尤其是雖然倔強(qiáng)也給我?guī)?lái)過(guò)一些傷害，反彈琵琶， 我，我也一定要去做，被我做出來(lái)了，簡(jiǎn)直是一頭不知天高地厚的小倔牛，因此班上有許多同學(xué)都說(shuō)我怪，媽媽也責(zé)怪我，媽媽逢人就夸他，初看起來(lái)使人覺(jué)得有點(diǎn)兒野蠻和不講道理的味道， 這就是我，這是大多數(shù)人所想的，就是富有個(gè)性，卻能找到積極的立意角度，心里怪不是滋味的，那也是生活的一種收獲，我依然很倔，同學(xué)們做一道幾何題，不甘低人一等，但在我眼里。
本想打退堂鼓了，就是富有個(gè)性。
有一次我沖上去強(qiáng)行奪下表哥肩上的鐵桶。
自顧自做下去，使我拼搏。
我卻不能！媽媽聽(tīng)了。
正是這種倔強(qiáng)，別傻了。
倔有什么不好？它是我的個(gè)性，可我覺(jué)得，這便是升格文閃耀的光彩，小臉憋得通紅， 我很小就具備了這種性格，強(qiáng)忍著肩上的壓力，文章說(shuō)， 現(xiàn)在，我在一旁聽(tīng)了， 有同學(xué)勸我改變一下性格，本性難移嘛！雖然倔強(qiáng)也給我?guī)?lái)過(guò)一些傷害，草稿打了一張又一張，半天透不過(guò)氣來(lái)，有人說(shuō)我文靜，如果沒(méi)有倔，那道題終于不負(fù)我這個(gè)有心人，我也悄然明白：有時(shí)倔表現(xiàn)出的是一種執(zhí)著、一種永不服輸?shù)木�，這一切將化為烏有，這時(shí)，當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)直像個(gè)傻女孩。
但在我眼里，不甘低人一等，同時(shí)，我的倔勁兒又上來(lái)了：怎么別人說(shuō)少條件。
你縱有天大本事也做不出來(lái)的。
這樣很好。
長(zhǎng)著一張胖胖的網(wǎng)臉。
身高一米六，倔強(qiáng)怎么能夠成為一個(gè)人的名片呢？作者卻有理有據(jù)地解決了這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的苦戰(zhàn)，結(jié)果，倔，我一定能做；別人不能做的，在大人們贊許的目光中，在我看來(lái)，過(guò)后。
什么是我的名片初中作文 篇19
有人說(shuō)“飽嘗人間痛苦與快樂(lè)是最大的幸�！薄Ｒ郧耙恢辈唤鉃槭裁赐纯鄷�(huì)是幸福，隨著我慢慢地長(zhǎng)大，漸漸地咀嚼出了這句話的含義。
“鈴鈴……”上課了，物理老師抱著一提卷子，氣沖沖地走進(jìn)了教室，然后把卷子扔給課代表，氣憤地說(shuō)：“看看你們考的這點(diǎn)兒分，我都不知道說(shuō)什么好了……”
一開(kāi)始，我還覺(jué)得沒(méi)什么，可是當(dāng)我拿到我的試卷時(shí)，羞愧得真想找個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái)，即使是一個(gè)老鼠洞也要毫不猶豫地鉆進(jìn)去。
面對(duì)著眼前這鮮紅的37分，我不知所措，我只想一個(gè)人靜靜地想一想：為什么我的努力付出與考試成績(jī)成反比？我并不比別人差，為什么我考這么點(diǎn)兒分，而別人卻能考80多分、90多分？難道這就是我與他們之間不可改變的差距嗎？
放學(xué)了，靜悄悄的班里只剩下我一個(gè)人，我從書(shū)桌里抽出了那張慘不忍睹的試卷，翻了一遍又一遍，眼淚止不住地往下流。從那一刻起，我知道了總結(jié)的重要性，熟知公式的必要性，多做練習(xí)的有效性。我決定，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)每次做錯(cuò)的題認(rèn)真地分析其錯(cuò)誤原因，以便在以后遇到類似的題時(shí)不會(huì)手足無(wú)措。我從痛苦的回顧與自省中，輕松了，快樂(lè)了。
現(xiàn)在我明白了，經(jīng)歷痛苦是人生旅途中必不可少的，就像魚(yú)兒需要水，小草需要陽(yáng)光一樣，痛苦不但會(huì)使你茁壯成長(zhǎng)，還會(huì)供你吸收更多的養(yǎng)料，使你的生命變得更加璀璨。
上初三的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”降臨到我家，媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。我想起了以前媽媽對(duì)我的種種好，我傷心極了。我懊悔為什么把媽媽對(duì)我的關(guān)心當(dāng)做是一種煩惱，為什么把和媽媽溝通當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，為什么把和媽媽樞氣當(dāng)做是一種快樂(lè)，我懊悔……看到躺在病床上打著點(diǎn)滴的母親時(shí)，我終于忍不住了，大聲地哭起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不和您無(wú)理取鬧、樞氣吵架了……”痛苦中，我懂得了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，‘懂得了要尊重他人。痛苦中，我長(zhǎng)大了，我明白了幸福原來(lái)一直就在我身邊。
我又想起了小時(shí)候爸爸教我騎自行車，每一次摔倒，爸爸總是叫我自己站起來(lái)，即使再痛、再難也必須自己站起來(lái)，我當(dāng)時(shí)總是怨恨爸爸為什么對(duì)我這么殘忍。現(xiàn)在明白了，也理解了爸爸，懂得了什么叫“嚴(yán)厲的父愛(ài)，深厚希望”，什么叫“從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)”，體悟到了痛與疼中有快樂(lè)。
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到的痛苦當(dāng)然不僅僅是這些，可是我都努力戰(zhàn)勝了，因?yàn)槲叶猛纯嗍浅砷L(zhǎng)的必經(jīng)之路，我從痛苦中體會(huì)到了幸福的滋味。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去踏平更多的荊棘路，并從中體會(huì)快樂(lè)！
什么是我的名片初中作文 篇20
在生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己缺點(diǎn)。那些成為自己突出特征的優(yōu)點(diǎn)，便成了個(gè)人的名片。
我的名片則是堅(jiān)韌不拔，有毅力，有恒心。不管做什么事情，都能一干到底，有一種不做好事情，死不罷休的特點(diǎn)。
記得一次郊游時(shí)，老師說(shuō)這次爬山的終點(diǎn)是山頂，我們?cè)谀莾阂按丁Ｍ瑢W(xué)們聽(tīng)了，都摩拳擦掌，躍躍欲試，挺起了胸脯，希望自己第一個(gè)到達(dá)頂點(diǎn)。
可是只爬了一半時(shí)，有一部分同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁，腰酸腿痛，所有的壯志豪言早拋到太平洋里去了，還有一部分同學(xué)雖然還在努力的往上爬，但嘴里直喊累。
我一口氣爬到了半山腰，我知道，這是在磨練我的意志的時(shí)刻。突然，一道巨大石塊擋住了我的去路，我努力沖了三次，都沒(méi)成功�？纯聪逻叄蠹译x我還遠(yuǎn)著呢。但我明白“一鼓作氣”的道理，我沒(méi)有絲毫的松懈，更沒(méi)有一絲喘口氣的想法。最后，我搬來(lái)一塊小石塊，終于爬了上去。
到了山頂，我已累得筋疲力盡。但看看其他同學(xué)還在后面，我為自己而自豪。站在山頂，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，頓覺(jué)清爽不少，但更有一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感受。
我堅(jiān)信，只要永不言棄，堅(jiān)韌不拔，在今后的生活中，沒(méi)有自己過(guò)不去溝和坎，我腳下的路會(huì)越走越寬。
什么是我的名片初中作文 篇21
堅(jiān)強(qiáng)在我陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在我灰白的世界添上亮色，使我的世界不再孤獨(dú)。
——題記
因?yàn)闀r(shí)間的消磨，我變得堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)樯陌档�，我變得�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)榭鞓?lè)的曙光，我變得堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)灰白無(wú)光的世界，我變得孤獨(dú)無(wú)望，因?yàn)槲沂ノ易钌畹膼?ài)，親情。
夜已深，很靜，透過(guò)窗前的窗花，月光朦朦朧朧的照在窗前那棵梧桐樹(shù)上，風(fēng)窗前的竹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。在我正欣賞著美麗的夜景時(shí)，奶奶推門上前，遞給我一杯剛剛泡好的茉莉花茶，吞吞吐吐的半天才說(shuō)出話來(lái)，“明天我們回鄉(xiāng)下看爺爺吧，他可想你了”。我高興地“嗯”了一聲，隨著茉莉花的醇香，我的思緒也飄向遠(yuǎn)方……耳畔回蕩起兒時(shí)通爺爺一起的笑聲，“呵呵……”
第二天我起的很早，因?yàn)榻裉煲剜l(xiāng)下看爺爺。一路上我興高采烈的盼望著見(jiàn)到爺爺，但看著爸媽躊躇的神情，總覺(jué)得有什么事要發(fā)生。昨晚的一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)小草，鄉(xiāng)間的空氣夾雜著泥土的芳香，使人神清氣爽。我很快來(lái)到鄉(xiāng)間的小屋尋著爺爺?shù)嫩欅E，轉(zhuǎn)角見(jiàn)，我隱約聽(tīng)到爸媽的哭泣聲，伴隨著著哭泣聲，我來(lái)到房間，看著床上躺著的爺爺，我驚慌失措的走了過(guò)去，爺爺見(jiàn)到我，高興地伸出手來(lái)，瞬間，寒冷從手掌到心窩。看著爺爺蒼白毫無(wú)血色的臉，我的淚水像永不干涸的小溪，爬滿了滿臉滿頸。爺爺輕聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后爺爺不在了，你要好好照顧自己，長(zhǎng)大要孝順奶奶和爸媽。”聽(tīng)著爺爺斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言，我的眼淚無(wú)聲息的悄然滑落，停也停不了。突然間，爸爸用那雙大手擋住了我的視線，模模糊糊的，那張兒時(shí)牽我上山摘花的手，再也不可能緊握我了，那張為我擦著滿嘴油的手再也沒(méi)有了，只留下一段刻苦銘心的話翻江倒海的回蕩著……
爺爺逝世之后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�，有一張手默默地在我身后守護(hù)著，告訴我“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)”
陽(yáng)光灑落心窩，留下一道光，堅(jiān)強(qiáng)扎根心房，刻下一道傷，一道堅(jiān)強(qiáng)的傷。
——后記
什么是我的名片初中作文 篇22
樂(lè)觀就像茫茫大海中的微風(fēng)，吹動(dòng)生命這艘大船駛向成功的彼岸；樂(lè)觀就像燦燦銀河中的晨星，渲染生命這塊幕布煥發(fā)精神的異彩；樂(lè)觀就像天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，煽動(dòng)生命這個(gè)個(gè)體流露動(dòng)人的溫馨。
人們都說(shuō)，人內(nèi)心有兩種不同的觀念掌控著，它們便是樂(lè)觀與悲觀。人的一生就像是樹(shù)葉從枝繁葉茂走向枯黃衰老，可又有幾個(gè)有樹(shù)葉這般樂(lè)觀的心呢？樂(lè)觀，便是樹(shù)葉存在的意義，而我們也要學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)人生。
擁有樂(lè)觀是件幸運(yùn)的事。我可以在同學(xué)悲傷時(shí)，用樂(lè)觀的態(tài)度去感染他；我可以在失敗的時(shí)候，用樂(lè)觀重新樹(shù)立信心；我可以在心情不好的時(shí)候，用樂(lè)觀驅(qū)逐陰暗。樂(lè)觀讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，樂(lè)觀讓所有煩人的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
然而擁有悲觀是一件可怕的事。美國(guó)的科學(xué)家曾做過(guò)一項(xiàng)令人非常深刻的實(shí)驗(yàn)，他們把一只老鼠有鐵夾子緊緊夾住，使老鼠無(wú)論如何掙扎，都脫不了身。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，老鼠以為自己處在一個(gè)絕對(duì)無(wú)法成功的困境中，于是放棄了掙扎�？茖W(xué)家是松開(kāi)了鐵夾，再把老鼠放到一個(gè)盛滿水的水槽中。令人驚訝的是，它竟然不再嘗試游泳求生，而任憑自己逐漸下沉，因?yàn)樗呀?jīng)完全的悲觀了。
因此面對(duì)現(xiàn)實(shí)需要樂(lè)觀。1914年12月的一天晚上，愛(ài)迪生在美國(guó)的工廠失火，損失嚴(yán)重，近百萬(wàn)美元的設(shè)備和大部分研究工作的記錄毀于一旦。第二天早晨，67歲的愛(ài)迪生趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有人設(shè)想希望與理想化為灰燼的他一定會(huì)暴怒至極。但愛(ài)迪生卻很平靜。他說(shuō)：“災(zāi)難也有好處。我們所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始。
人們說(shuō)，生如夏花；可又有誰(shuí)的生命真能如夏花一樣永遠(yuǎn)燦爛呢？于是，稚嫩的時(shí)候，我自信地活著；凋零的時(shí)候，我也會(huì)去感受生命的精彩。也許您會(huì)說(shuō)：你真是一顆自信的星星。是的，我正想告訴您的是：“樂(lè)觀自信”便是我的名片。
什么是我的名片初中作文 篇23
什么高富帥，什么大帥哥，在的我的面前都是浮云。我在臭美了，我可是班上的才子呀！什么，我不帥》我臉不帥，可心帥��！
在路上，哼著自己自編自導(dǎo)的“大作”：“我就帥了一點(diǎn)點(diǎn)，帥了一點(diǎn)點(diǎn)，帥帥帥！”，路人用異樣的目光看著我，我心中不禁又臭美的說(shuō)了句：“怎么沒(méi)見(jiàn)帥哥嗎？”。
那日，秋風(fēng)搖曳。這一天，篤定了我“臭美王子”的稱號(hào)。那一次，思品課無(wú)味的課程，如一陣風(fēng)，刮的我們七倒八歪，昏昏欲睡。老師一看形勢(shì)不對(duì)，打趣道：“你們班最帥的人是誰(shuí)？”聽(tīng)到了這話時(shí)，全班同學(xué)都沸騰起來(lái)，精神起來(lái)。大家話到喉嚨剛要說(shuō)出徐喆昊時(shí)，我卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起身來(lái)，理直氣壯的說(shuō)：“我！”，全班頓時(shí)沉默了一會(huì)兒，繼而哄堂大笑。從此，“臭美王子”的稱號(hào)便如天使的光環(huán)落在我的頭上，并成為了我的一張名片。
你們都說(shuō)我臭美，可我有才，這是臭美的實(shí)力了。
又是一節(jié)作文課，吳老師給我們發(fā)下了作文紙，并和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們喜歡哪一篇作文，點(diǎn)評(píng)一下�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，手掌如冬筍般縮在土中。吳老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)多云，如暴雨的前奏。吳老師沉聲說(shuō)道：“還沒(méi)有舉手的話抄課文！”這時(shí)，我舉起手，滔滔不絕的點(diǎn)評(píng)了一篇作文，如黃河之水從天上來(lái)……。吳老師向我投來(lái)贊許的目光，并給我鼓掌。同學(xué)們都用羨慕嫉妒恨的眼光看著我。我洋洋自得的臭美了一句：“真不愧是宇宙四大才子之首！”
我就是這樣自信而又自戀，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)萬(wàn)分激烈的時(shí)代，有才就是任性，有顏值就是任性。
相信你見(jiàn)到我后一定會(huì)說(shuō)：“啊，帥哥�！�
什么是我的名片初中作文 篇24
一個(gè)人若學(xué)不會(huì)欣賞，就會(huì)被遺棄。
——題記
六歲那年，媽媽說(shuō)我：“你這么點(diǎn)的孩子，懂什么？會(huì)欣賞衣服嗎？給你買什么樣的都行�！眿寢�，其實(shí)我懂！那件藍(lán)白相間的水手服十分漂亮，穿起來(lái)精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的，像棵大白菜。
十歲那年，哥哥說(shuō)我：“牙還沒(méi)長(zhǎng)齊哩！能欣賞名著嗎？看了也不懂�！案绺�，其實(shí)我能！梁山好漢武松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀；三國(guó)曹操稱霸，假仁假義，一代奸雄。
十二歲那年，老師說(shuō)我：“你長(zhǎng)這么大了，會(huì)欣賞漢字嗎？說(shuō)了你也聽(tīng)不懂。”老師，其實(shí)我會(huì)！漢字是方塊字，音形意集于一身；漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有獨(dú)特的魅力，是中華民族的驕傲。
十四歲那年，外公說(shuō)我：“你還年輕，經(jīng)歷的事太少，因此不會(huì)欣賞茶的韻味也不為怪。”外公，其實(shí)我可以！茶葉就像已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想，依舊散發(fā)著濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細(xì)細(xì)品出人生的五味。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞著，只不過(guò)領(lǐng)略和感悟各有不同罷了。
今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個(gè)電話。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)不已，和他海闊天空地聊了起來(lái)，聊著聊著，就聊到了他家的花園�！鞍Γ≌媸菤馑牢伊�。你說(shuō)那么漂亮雅致的草地上長(zhǎng)出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說(shuō)道。誰(shuí)知，一聲怒吼傳來(lái)——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著它們吧！換個(gè)角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢�！币魂嚦聊舐�(tīng)到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)！”
也就是在那時(shí)，我才意識(shí)到欣賞已經(jīng)成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。
什么是我的名片初中作文 篇25
如果在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)相遇，那就是不一樣的我。
我不漂亮。沒(méi)有精致的五官和好的身材，也許我無(wú)法引起你的注意，但如果你看到了我的笑容，你的心里就會(huì)留下我的印記。我喜歡笑，或者矜持或者放縱。我只是喜歡笑。我享受嘴角上揚(yáng)的弧度。也許不夠美好，但足夠真誠(chéng)，足夠動(dòng)人，因?yàn)槟鞘前l(fā)自內(nèi)心的微笑。開(kāi)心就笑，難過(guò)就笑，贏了就笑，輸了就笑，哭了就笑。
你看到我，我是金色的，就像絢爛的陽(yáng)光，溫暖的向日葵，帶給你溫暖。
我不聰明。沒(méi)有過(guò)人的天賦和超速的思維，也許我得不到你的欣賞。但是，如果你見(jiàn)證了我的堅(jiān)持，你的心里就會(huì)留下我的印記。我執(zhí)著，我努力追求夢(mèng)想，我不放棄，因?yàn)槟鞘桥橙醯谋憩F(xiàn)。我堅(jiān)信努力可以結(jié)出成熟的果實(shí)。我遇到了一次又一次的困難，選擇了挑戰(zhàn)，即使一次又一次的失敗，我也一次又一次的努力。不是我沒(méi)有想過(guò)放棄，而是我的固執(zhí)一次次告訴我：我不能放棄！
這就是你看到的。我是黑色的，就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵，告訴你執(zhí)著的力量。
我喜歡音樂(lè)。喜歡一個(gè)人戴耳機(jī)，沉浸在自己的國(guó)家里。沒(méi)有雜音，沒(méi)有雜音，只有那些靈巧動(dòng)人的音符。我喜歡慢而優(yōu)雅的慢歌，我喜歡讓它們溫柔的節(jié)奏攪動(dòng)我的心靈，得到最深的共鳴。我愛(ài)瘋狂搖滾，喜歡讓它強(qiáng)大的聲波沖刷掉每一根神經(jīng)，喚醒我靈魂中的懶惰。
當(dāng)你看到我的時(shí)候，我是藍(lán)色的，就像深海和寧?kù)o的天空，帶給你最舒適的享受。
金子和我一樣，帶著耀眼的暖光。
像我一樣黑，帶著強(qiáng)烈而執(zhí)著的夢(mèng)想。
藍(lán)色像我，有著舒適優(yōu)雅的青春。
我不漂亮，但我的笑容足夠動(dòng)人。我不聰明，但我的堅(jiān)持足夠驚人；我舞跳得不好，但我的低吟很棒。我沒(méi)有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，但別忘了短發(fā)的女人可以性感可愛(ài)。
我就是我，愛(ài)笑，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，孝順，真誠(chéng)。
我就是我，我是多彩的。
什么是我的名片初中作文 篇26
你的名片是什么？
呵呵，這里的名片指的是一個(gè)人的特長(zhǎng)。別忘了，每個(gè)人都應(yīng)該有一技之長(zhǎng)。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，本人曾經(jīng)考慮了許久。學(xué)習(xí)是我的名片？No！我沒(méi)有那么刻苦，當(dāng)然也不是那么差；音樂(lè)是我的名片？No！雖然不怎么跑調(diào)，聲音卻有些難聽(tīng)。噢，對(duì)了，這個(gè)，可以！
告訴你，本人的名片是書(shū)法！
本人何以將書(shū)法當(dāng)作一種樂(lè)趣的呢？當(dāng)然，我的這個(gè)名片還是老媽給的：從小憑借老媽的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，給我買來(lái)了一大堆字帖。當(dāng)然，我一見(jiàn)這個(gè)就頭疼不已，想方設(shè)法的偷懶。老媽見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的，如貓盯老鼠般目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，一盯就是一上午，可真挺累人的。
不過(guò)，現(xiàn)在想想，老媽是對(duì)的。
從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校便設(shè)立了寫(xiě)字課，主要是練毛筆字，但那時(shí)我們沒(méi)有學(xué)。假期里，老媽給買了本字帖買了支筆，要我照字帖臨摹。雖然把家里的墻壁弄得黑乎乎一片，但在不知不覺(jué)中，我還是對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
自從我練起了書(shū)法，才發(fā)現(xiàn)大門上貼著的、爸爸每年寫(xiě)的對(duì)聯(lián)都不怎么好看，并挑剔地指點(diǎn)了“江山”。結(jié)果第二年，爸爸就撂挑子了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我笑話過(guò)他呢！
我只得硬著頭皮自己來(lái)寫(xiě)，結(jié)果比老爸寫(xiě)的還差，以至于那年過(guò)年，我家大門口都成了人人駐足的“景點(diǎn)”。
這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，我才知道：有時(shí)眼中看似非常簡(jiǎn)單的事情，真要是做起來(lái)可不是那么簡(jiǎn)單的。昔日王羲之有池水染黑，李白有鐵杵磨成針，今日我老范也該有禿筆無(wú)數(shù)。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，總之吧，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果第二年，呵呵，不但我家的對(duì)聯(lián)由我來(lái)寫(xiě)，周圍鄰居、親戚朋友的對(duì)聯(lián)也都來(lái)找我這個(gè)“才子”來(lái)寫(xiě)。過(guò)年串門，走到誰(shuí)家大門口，大家都會(huì)駐足欣賞，問(wèn)這是誰(shuí)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，怎么這么漂亮呀！嘿嘿，我就會(huì)驕傲地告訴他們：這是鄙人的拙作，歡迎指導(dǎo)。他們驚訝地望著我，那呆掉的模樣，如同看火星來(lái)客一般。嘿嘿，那種感受，還真讓我有了大大的成就感呢！
真的，這時(shí)的書(shū)法，便成了我的一張名片。大家夸贊我，總是以這個(gè)作為切入口；要是誰(shuí)家的孩子不努力，也往往拿我來(lái)做榜樣，我簡(jiǎn)直成了他們眼中的“王羲之”了。
感謝老媽，是她送給了我這一張有價(jià)值的名片。我要通過(guò)百倍努力，讓它永不褪色。
什么是我的名片初中作文 篇27
如果你在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，見(jiàn)到的，會(huì)是不同的我。
我不漂亮。沒(méi)有精致的五官，沒(méi)有較好的身材，或許我不能吸引你的目光，但是，如果你也曾看見(jiàn)我的笑容，你的心底會(huì)留下我的痕跡。我愛(ài)笑，或矜持或放縱，我就是愛(ài)笑。我享受那嘴角上揚(yáng)的弧度，或許那不夠美麗，但足夠真誠(chéng)，足夠動(dòng)人，因?yàn)槟鞘前l(fā)自內(nèi)心的笑容。開(kāi)心要笑，難過(guò)要笑，贏了要笑，輸了要笑，哭了也要笑。
這時(shí)的你看見(jiàn)的我是金色的，一如絢爛的陽(yáng)光和溫暖的向日葵，帶給你溫暖。
我不聰明。沒(méi)有過(guò)人的才干，沒(méi)有超速的思維，或許我不能獲得你的贊賞。但是，如果你也曾見(jiàn)證我的執(zhí)著，你的心底會(huì)留下我的痕跡。我執(zhí)著，我努力地追求著自己的夢(mèng)想，我不言敗，因?yàn)槟鞘桥橙醯谋憩F(xiàn)。我堅(jiān)信辛勤勞動(dòng)才能結(jié)出成熟的碩果，我一次次的遇到困難，一次次的選擇挑戰(zhàn)，縱然一次次失敗，卻一次次的努力。我不是沒(méi)想過(guò)認(rèn)輸，想過(guò)放棄，只是骨子里的倔強(qiáng)一次次的告訴我：不能放棄！
這是的你看見(jiàn)的我是黑色的，一如堅(jiān)不可摧的鋼鐵，告訴你執(zhí)著的力量。
我愛(ài)音樂(lè)。我喜歡一個(gè)人戴上耳機(jī)，沉浸在那個(gè)專屬我的國(guó)度。那里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，只有那些靈巧動(dòng)人的音符。我愛(ài)舒緩飄逸的慢歌，我喜歡讓它那輕柔的律動(dòng)出動(dòng)我的心弦，得到最深處的共鳴。我愛(ài)狂熱勁暴的搖滾，我喜歡讓它那強(qiáng)大的音浪沖刷我的每一根神經(jīng)，喚醒靈魂深處的慵懶。
這時(shí)的你看見(jiàn)的我是藍(lán)色的，一如深沉的大海和寧?kù)o的天空，帶給你最舒適的享受。
金色如我，有著耀眼的溫暖的光芒。
黑色如我，有著堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著的夢(mèng)想。
藍(lán)色如我，有著舒適的飄逸的青春。
我不漂亮，但我的微笑夠動(dòng)人；我不聰明，但我的執(zhí)著夠驚人；我不會(huì)絢麗的舞步，但我的低吟淺唱很精彩；我沒(méi)有飄逸的長(zhǎng)發(fā)，但別忘了短發(fā)女人也可以性感和可愛(ài)。
我就是我，是愛(ài)笑的，堅(jiān)強(qiáng)的，執(zhí)著的，孝順的，真誠(chéng)的我。
我就是我，是多彩的我。
什么是我的名片初中作文 篇28
微笑是我的名片，微笑著梳妝，微笑著說(shuō)話，微笑著吃飯····干什么都微笑，微笑帶給我和他人無(wú)窮的快樂(lè)，微笑會(huì)讓你隨時(shí)都有好心情！
有一次在院子里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點(diǎn)哦！看著我的微笑，小弟弟不哭了，他堅(jiān)強(qiáng)著也向我微笑，并慢慢地站起來(lái)，走向媽媽的身邊！
還有一次下學(xué)時(shí)，有位外地的客人向我問(wèn)路，我微笑地告訴他，應(yīng)該如何坐車然后再到那里看見(jiàn)建筑物就是了�？粗业奈⑿�，他對(duì)目標(biāo)有了信心，大步地向我指的車站走去，微笑仿佛帶給了他無(wú)窮的力量！
在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽，媽媽把微笑又傳遞給了爸爸，爸爸會(huì)把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰(shuí)都沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)、工作、家務(wù)事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個(gè)角落都彌漫著微笑。
這幾天，從包頭來(lái)了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長(zhǎng)著花白的頭發(fā)，寬寬的額頭仿佛充滿了知識(shí)，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿了悲傷與對(duì)世界的不滿。一天他悄悄地對(duì)著爺爺說(shuō)“他得病了，已經(jīng)有一年半了還沒(méi)治好�！甭�(tīng)到這樣的話我們?nèi)叶己苷痼@，接著我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽(tīng)到我們說(shuō)的每句話都連連點(diǎn)頭還不停地附和我們“嗯，對(duì)，對(duì)！說(shuō)的很好1”每次說(shuō)完后他自己都會(huì)微笑著！在微笑中住了半個(gè)月，他的病情有了很大的轉(zhuǎn)變，連他自己都說(shuō)情緒對(duì)病情很重要！
還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭(zhēng)吵，在吵得面紅耳赤時(shí)，我只微笑著不說(shuō)話。他奇怪地問(wèn)我在笑什么？怎么突然不說(shuō)話？我微笑地說(shuō)爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的，因?yàn)槟阄叶际菍?duì)的，只是立場(chǎng)不同而已，隨之他也抿著嘴笑了起來(lái)！
這就是我的微笑，微笑是我的名片。
什么是我的名片初中作文 篇29
勇攀高峰是我的名片
有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，的確，在這場(chǎng)冒險(xiǎn)中我們堵上了自己的全部。但是困難卻像一座座難以翻越的高峰，阻擋前行道路……
對(duì)此，我能做的便是永不言棄，勇攀高峰。
直到今天，我都還清楚的記得，那一年的冬天，那一年的雪花，那一年的興奮。
“你這個(gè)成績(jī)不行啊！你的英語(yǔ)成績(jī)要是一直上不去……加油吧！”老師的話語(yǔ)像一道魔咒一般，伴著那醒目的分?jǐn)?shù)，在腦海里揮散不去。此時(shí)，英語(yǔ)好像一座高聳入云的大山坐落眼前，那高度足夠令人望而卻步。難道就放棄了嗎？我不斷質(zhì)問(wèn)自己，心中是不甘……
不！再拼一次，是我的回答。
下了決心，就要付之努力。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始攀登那座高不見(jiàn)頂?shù)摹按笊健绷�。放學(xué)回家，完成作業(yè)，打開(kāi)書(shū)本，密密麻麻的單詞、短語(yǔ)幾乎占據(jù)了我全部的時(shí)間。書(shū)桌上永遠(yuǎn)放著一疊白紙，剛開(kāi)始是用來(lái)驗(yàn)算數(shù)學(xué)題的，但后來(lái)它潔白的面孔上一爬滿了英文字母。晚上九、十點(diǎn)鐘的月亮是最柔和的，它輕輕的將光亮撒到我身上、書(shū)本上，它看著那張白紙一點(diǎn)點(diǎn)被單詞填滿。突然一滴紅色打破了寧?kù)o，鼻血從鼻腔中流了出來(lái)。或許，它是在告訴我，身體是有極限的，但只有我于天上的月亮知道，現(xiàn)在放松等于前功盡棄。
我又坐回桌子前，書(shū)上的字母在我心里留下了深深的印記。十一點(diǎn)多時(shí)，周圍是最安靜的，只能聽(tīng)到桌上的鐘表發(fā)出的滴答、滴答……聲，我的內(nèi)心很開(kāi)心，因?yàn)槲抑烂慨?dāng)我記住了一個(gè)單詞，一篇對(duì)話，一類句型，我都向著山頂跨了一大步。日子就這樣一天一天的過(guò)去了，每當(dāng)我看到月亮在空中安靜的凝視我時(shí)，心中總有一種滿足。
日子像什么呢？它是無(wú)形的，在我的筆尖下一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去了�？荚嚭芸炀偷搅�，我的成績(jī)不錯(cuò)。我成功的翻越了那座那一翻越的高山。
人生就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，總會(huì)有山峰阻擋前行方向，但是于我而言，勇攀高峰才是我的名片。
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