抄襲與借鑒高三作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的抄襲與借鑒高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　是了，抄襲與借鑒，如今也是比較熱門的話題了。因?yàn)檫@兩個(gè)詞，在某種方便來說，會(huì)被沒搞清楚的人下意識(shí)的認(rèn)為是一個(gè)意思�？慑e(cuò)了，可這兩個(gè)詞的意思真的也是差的挺遠(yuǎn)的，可還是有不少人會(huì)認(rèn)錯(cuò)，如果沒有清楚的認(rèn)識(shí)到這兩個(gè)詞的程度問題，或許真的會(huì)把它們認(rèn)錯(cuò)吧……

　　可其實(shí)是天差地別的距離了，抄襲，我最惡心的一個(gè)行為。首先是主旨的問題，主旨啊，相信大家也都知道吧，其實(shí)就是一個(gè)文章的中心，每個(gè)好的文章除了一些散文之外，幾乎每篇文章都少不了主旨，因?yàn)檎�篇文章都是圍繞著主旨來說的，如果沒有了主旨，這篇文章可真的就是型散了，說真的我特別喜愛形散神不散的文章，這樣的散文讀起來會(huì)更有味道些。也正是因?yàn)橹髦及。�是一篇文章的核心，所以我們才�?huì)格外注意些，我們老師曾經(jīng)說過，一篇文章最重要的地方是哪里？毫無疑問就是主旨，敘述事情的時(shí)候，關(guān)鍵在于我們的文筆，可想這件事情，思考一些問題的時(shí)候，就在于我們思想的深度了。而思想的深度，其實(shí)也就會(huì)隨著我們的年齡，隨著我們閱歷的慢慢增加，我們思想的深度同樣也開始變得不一樣了，都說，有一定年齡的人就像一壺老酒，醇厚香濃頗有滋味，寫出的文章自然也是別有一番滋味了啊。年輕一點(diǎn)的人寫出來的文章，也是有些妙處的，童真稚嫩的文筆，思想文章的深度雖然不夠可卻也有自己的見解了。所以說，只要是你認(rèn)真想出來的事情那都是好的主旨，可抄襲無非就是把這個(gè)主旨給盜用了，更甚的是有可能把這篇文章的百分之八十的事件都盜走了，這樣的人寫作這條路走不遠(yuǎn)的，一直抄襲，總會(huì)會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，常在河邊走哪有不濕鞋��？

　　比起我對(duì)抄襲的厭惡，我還非常欣賞借鑒別人文章的人。何為借鑒呢？拿走的別人的文章，不過是文章中的二三事例題材罷了，而是有些人卻能把別人一點(diǎn)點(diǎn)的題材寫出自己的味道來，主旨也和別人的大相徑庭，可以說各有各的妙處，哪怕兩篇文章放在一起，別人都不會(huì)覺得有哪里是誰抄襲誰的，這就是借鑒的妙處了，可有些人的借鑒卻東施效顰，一不小心，就弄成了抄襲，啼笑非議，可能還會(huì)受到別人心里的譏諷。很多我們都看得懂的事情，我們也不想放在明面上來說，那是別人給你留面子，可抄襲這樣的事情的確被所有認(rèn)認(rèn)真真寫作的人所不齒啊……

　　我覺得有些人最可笑的就是把自己的抄襲還要當(dāng)真借鑒，明明真實(shí)的事情自己也知道，可還是要想著掩耳盜鈴，自欺欺人罷了，最好的文章到底還是你自己真真實(shí)實(shí)寫出來的啊，不過借鑒的好的話也不失為一篇極秒的文章，可抄襲卻是要堅(jiān)決抵制的啊！

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