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描寫校園后樹林的作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫校園后樹林的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫校園后樹林的作文 篇1
秋風(fēng)吹過(guò)，小草被淘氣的秋風(fēng)娃娃染上了金色，換上了秋天的新裝，小花也隨風(fēng)藏起了美麗的臉蛋，可那高大的黃角樹還是和往常一樣茂盛，長(zhǎng)著綠油油的葉子在秋風(fēng)中傲然挺立。
在學(xué)校的操場(chǎng)邊也種著兩棵黃角樹，黃角樹的形狀很奇特，也很好看。春天，黃角樹從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)，被嘩嘩的雨水淋著，滋潤(rùn)著，抽出了嫩綠的新枝，沒(méi)過(guò)多久，新枝上就長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)朱紅色的小苞，漸漸的，小苞外衣似的“皮”落在了地上，樹枝上長(zhǎng)出了圓圓扁扁的.葉子微風(fēng)吹過(guò)，樹葉婆娑吸引了無(wú)數(shù)的小鳥在枝頭歡唱。
夏天，正是黃角樹枝繁葉茂的時(shí)候。晴天，它像一把大傘，為我們遮蔭，我們就在樹下盡情地玩耍，玩得很開心!
秋天葉子枯了，黃了。落葉好像一只美麗的蝴蝶從樹枝上飄落下來(lái)，一片，兩片，三片，落得滿地都是。
冬天，光禿禿的黃角樹已經(jīng)沒(méi)有多少葉子了。他在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出更茂盛的葉子來(lái)。
可愛的黃角樹能凈化空氣，美化環(huán)境，我喜歡黃角樹。
描寫校園后樹林的作文 篇2
我們育才二小學(xué)是一個(gè)樹木茂盛的學(xué)校。這里綠樹成蔭，鮮花盛開。最引人注目的是一棵高大又古老的大榕樹，它長(zhǎng)在南區(qū)的一樓大廳的旁邊。最奇怪的是，這棵老榕樹和我們的南區(qū)教學(xué)樓一樣高!
這棵老榕樹長(zhǎng)得像一把巨大的雨傘，樹干很粗，幾個(gè)人在合在一起都抱不住。枝葉很茂盛，葉子碧綠碧綠的，樹上還有很多的細(xì)細(xì)的.像胡子一樣的氣根，無(wú)力地垂下來(lái)了。我想：一定是大榕樹年紀(jì)太大了才會(huì)長(zhǎng)胡子的。
說(shuō)了大榕樹，還要說(shuō)一說(shuō)操場(chǎng)上的荔枝樹了。我們學(xué)校的樹，最多的就要數(shù)荔枝樹了。這些荔枝樹就像哨兵一樣站立在操場(chǎng)的兩邊。每當(dāng)有風(fēng)呼呼地吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，就會(huì)聽見一陣?yán)笾淙~子的沙沙聲，這些葉子好像在竊竊私語(yǔ)，非常動(dòng)聽!有時(shí)的侯，感覺又像是在演奏樂(lè)曲。你聽這沙沙聲不就是小葉子們演奏的樂(lè)曲嗎?
我們育才二小學(xué)的樹是不是很美呢?
描寫校園后樹林的作文 篇3
在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁，一棵棵桂花樹巍然挺立在那兒，在春、夏、秋、冬，譜寫著一曲曲青春的贊歌。
春天，這些桂花樹發(fā)出了新芽，那嫩綠的看著就讓人喜歡，我們常在她下面捉迷藏，玩耍著、嬉戲著、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。
夏天，烈日炎炎，我們總是在她的'樹蔭下快樂(lè)地玩耍著，她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽(yáng)傘。
秋天，她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味，令人贊嘆不絕。上課時(shí)，這些桂花樹也站立不動(dòng)，仿佛也在認(rèn)真地聽老師上課。下課時(shí)，我們一涌出教室，她便“釋放魔力”，那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢(mèng)幻般的感覺，這種感覺是那么朦朧……
我愛這些桂花樹，不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧耍膊皇且驗(yàn)樗那逑�，而是她那種不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。
描寫校園后樹林的作文 篇4
那常匿于我們的歌中，那只擠在偌大校園的一隅，那是窗外向往的凈土，那是沿路不曾囑目的小樹林。
我憧憬那兒的秋天，盡管繁花盡謝，卻仍舊被填滿了斑斕。是層林盡染的金，在秋風(fēng)下颯颯作響，在秋陽(yáng)下熠熠生輝。是無(wú)意揮墨的火，在無(wú)限地蔓延，在鋪滿小徑。是紛紛墜落的翠，在攀上亭頂，在肆意酣歡。我就在這里的秋天，去羨慕繽紛的秋。
小樹林中沿著小路，便能找到那古亭。靜坐其中，忘卻憂慮煩惱，僅專情于這景便已知足。望千葉同墜，賞萬(wàn)枝共搖。在那亭下，有多少肆無(wú)忌憚的笑，有多少千番次的叮囑，又有多少個(gè)還未解除的約定。那個(gè)小樹林，就這樣陪著我們走下去。
那里只是校園的一景，那只是幽靜的一個(gè)角落。我卻每天都在等，等那滿樹的斑斕，等那滿園的'繽紛，等那葉混著土壤的芳香，等那被秋陽(yáng)烘暖的空氣，等那秋日的小樹林。
那僅是校園的一隅，卻成了我這三年的憧憬。
描寫校園后樹林的作文 篇5
我們的校園一片生機(jī)勃勃，不僅有紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場(chǎng)，美麗的小噴泉……更有一個(gè)美麗的好地方，那就是校園的小樹林，那是我最喜歡的校園的`美景。
小樹林，學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒(méi)有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺就像是個(gè)姐姐在慈愛地?fù)崦宋业念^，很幸福�？吹搅擞脴渥龅牡首雍妥雷�，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來(lái)，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風(fēng)吹來(lái)，帶著一股香氣，風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開心的時(shí)候，來(lái)這里，樹葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自己一同“歡笑”;失意時(shí)，來(lái)這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因?yàn)闃洌L(fēng)，鳥，凳子，椅子，都在為自己分擔(dān)。
校園的小樹林雖小，但卻豐富多彩呢，這么美麗的地反怎么能不讓人喜歡呢?
描寫校園后樹林的作文 篇6
我愛校園里那一間間整潔的教室、一排排整齊的課桌、一張張乒乓球臺(tái)，我更愛那片美麗的小樹林。
早上，小樹林醒來(lái)時(shí)，樹林里比較冷清。同學(xué)們匆忙走向教室，雖然也想在此玩耍，但必須抓緊時(shí)間早讀。所以，只有打掃衛(wèi)生的同學(xué)在為小樹林“洗臉?biāo)⒀馈薄?/p>
上午，低年級(jí)的同學(xué)在小樹林里上體育課。訓(xùn)練時(shí)，他們響亮的口號(hào)聲穿透了小樹林，自由活動(dòng)時(shí)，他們的歡聲笑語(yǔ)又回蕩在小樹林里。
中午，小樹林里人聲鼎沸。有的在跳繩，有的在打沙包，有的在看書，還有的在背課文……下小雨時(shí)，大家會(huì)在小樹林里一邊躲雨，一邊玩耍。出太陽(yáng)時(shí)，同學(xué)們會(huì)在小樹林里靜靜地畫畫、背詩(shī)。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)小樹林。這時(shí)，小樹林變得熱鬧起來(lái)了。低年級(jí)的同學(xué)在玩一些充滿兒童氣息的游戲，比如“丟手絹”、“老鷹捉小雞”等。而中年級(jí)的我們，有的'三個(gè)一伙、五個(gè)一群地聚在一起聊天，有的正在興致勃勃地跳橡皮筋，有的在比賽象棋……
太陽(yáng)快要落山了，人群漸漸散去，小樹林又安靜下來(lái)，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這奇妙的小樹林，給了我們多少知識(shí)、多少樂(lè)趣和同學(xué)之間的友愛��！我愛學(xué)校，我愛校園里的小樹林！
描寫校園后樹林的作文 篇7
在我們學(xué)校的教學(xué)樓后面，有一片美麗的樹林，這是我最喜歡去的地方。
那里有各種各樣的樹。高大的銀杏樹伸出無(wú)數(shù)的手臂，似乎想擁抱天上的白云。它的葉子像精致的小扇子。我撿起來(lái)輕輕扇了扇，好舒服！新移植的樟樹直立著，雖然枝葉不多，但是綠得很可愛。最喜歡樟樹的.香味，深吸一口氣，滿滿的都是樟樹的味道。桂花樹有那么多葉子，一片一片，像一把巨大的綠色雨傘。有一些不知名的小樹。我很想知道他們的名字。
森林里有各種各樣的小動(dòng)物。我安靜的時(shí)候，看見七星瓢蟲躺在樹葉上懶洋洋的曬太陽(yáng)；毛毛蟲走得很慢；一些螞蟻在來(lái)回移動(dòng)食物，而另一些螞蟻則淘氣地分開，渴望找到回家的路。在一些打電話給朋友的地方，當(dāng)他們忙著玩的時(shí)候，鳥兒在樹枝上啁啾，蟋蟀在愉快地彈鋼琴。當(dāng)然，更熱鬧的是我們。只要有時(shí)間，我們就在那里玩耍、閱讀和玩游戲。我們快樂(lè)的笑聲讓樹葉搖頭。
這個(gè)小森林真的是我們的天堂！我喜歡你，校園小樹林！
描寫校園后樹林的作文 篇8
每天我都會(huì)經(jīng)過(guò)這美麗的樹林小路。
校園的樹林小路可美了！站在校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大、挺拔的大樹哥哥，真讓人不由自主想奔向那里。
校園的樹林小路可美了！站在它的旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它，那精壯的“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱，坐在它的旁邊，愉快地玩耍，因?yàn)樗谴謮训摹吧眢w”讓人很有安全感。
校園的樹林小路可美好！從側(cè)面看，大樹哥哥們真像一群認(rèn)真聽講的孩子們，它們站成兩排，十分整齊。
樹林小路的地板有點(diǎn)滑，所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會(huì)擺一張石桌或是四張石凳，是給路人休息用的嗎？哦，原來(lái)作用是這個(gè)啊。
學(xué)校的樹木生命力都十分旺盛。它的孩子們?nèi)矶际腔顫娍蓯鄣�，它們可是�?jīng)常從爸爸、媽媽的頭上跳下來(lái)的，現(xiàn)在樹葉越來(lái)越少了。所以我想請(qǐng)大家一定要愛護(hù)花草樹木，樹葉是大樹媽媽的孩子，你也是你媽媽的孩子啊，難道你忍心看著它們分離嗎？所以請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧！
校園的.樹林小路深受大家的喜愛，一株小草也是有生命的，就如同白居易所說(shuō)的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
能在這美麗的學(xué)校里快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，這是我的榮幸。
描寫校園后樹林的作文 篇9
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是一所景色優(yōu)美的現(xiàn)代化學(xué)校，也是我成長(zhǎng)的搖籃。那里有柔軟舒適的人造草坪，有高大寬敞的教學(xué)樓，但我最喜歡的還是二號(hào)樓前的小樹林。
春天剛到來(lái)時(shí)，紅葉李就開出了粉色的小花，引的蜜蜂嗡嗡叫，引的蝴蝶跳起舞，也引的我們來(lái)觀賞，柳樹抽出了新的枝條，春風(fēng)吹過(guò)，柳樹就翩翩起舞，好像在迎接春天的到來(lái)。
夏天來(lái)了，梧桐樹撐開了茂密的綠傘，為我們擋住了火辣辣的太陽(yáng)，送來(lái)了一陣陣清涼。梧桐樹穿著一層厚厚的毛衣，似乎它也覺得熱，舉起它的`大扇子，使勁的扇啊扇啊。
秋天到了，揚(yáng)樹、柳樹的葉子都變黃了，從樹上紛紛飄落下來(lái)，飄在半空中像翩翩起舞的蝴蝶落在地上，像金色的地毯。
冬天、北風(fēng)呼嘯，百花凋零，大地白雪一片，只有松樹、柏樹傲然地挺立著，為學(xué)校帶來(lái)綠意和生機(jī)，又像士兵在保護(hù)著美麗的校園。矮矮的冬青手拉著手圍成一圈，好像在做游戲。
我愛美麗的校園，更愛校園的小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇10
我們學(xué)校教學(xué)樓后面，有一片美麗的小樹林，那是我最喜歡去的地方。
那里有各種各樣的樹木。高大的銀杏樹伸展著無(wú)數(shù)的手臂，似乎想擁抱天上的白云，它的葉子像一把把精致的.小扇子，我撿起來(lái)輕輕地扇呀扇，好舒服�。倓傄圃赃^(guò)來(lái)的樟樹挺直了身體，枝葉雖然不多，但綠得特別可愛，我最喜歡樟樹的香味，深深地吸一口氣，滿是樟樹的味道。桂花樹的葉子真多哇，一片挨著一片，像一把巨大的綠傘。還有一些不知名的小樹，我真想知道它們的名字呀！
樹林中還有各種各樣的小動(dòng)物。安靜的時(shí)候，我看到七星瓢蟲趴在樹葉上懶洋洋地曬太陽(yáng)；毛毛蟲在慢吞吞地散步；螞蟻們有的在來(lái)來(lái)去去地搬運(yùn)食物，有的調(diào)皮地走散了，急著尋找回家的路。有的在呼朋引伴地在玩�！瓱狒[的時(shí)候，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，蟋蟀在快樂(lè)地彈琴，當(dāng)然，更熱鬧的是我們，我們一有時(shí)間就在那里玩耍，看書，做游戲，我們歡樂(lè)的笑聲把樹葉都逗得搖頭晃腦。
這片小樹林真是我們的樂(lè)園啦！我喜歡你，校園的小樹林！
描寫校園后樹林的作文 篇11
我在駐馬店嘗試小學(xué)四年級(jí)上學(xué)，我們的校園可美了。學(xué)校二號(hào)樓前有一片小樹林，那邊樹木單一，是個(gè)風(fēng)景如畫的中央。
你看，東邊那一顆顆柳樹的枝條像一個(gè)個(gè)少女的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)飛舞，雅觀極了。聽教員講，每年冬天柳樹是最晚落葉的，而春天一到柳樹就早早地抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，還被人們稱為報(bào)春使臣呢！柳樹閣下種著四顆“棕櫚老公公”�？粗�(xì)弱挺直的棕櫚樹，我不由想起了一首童謠，名字叫《夸棕櫚樹》：棕櫚樹、棕櫚樹，一年四季穿毛衣，手拿大扇子，下雨時(shí)候不怕淋。小樹林里還種著幾顆低矮的垂榆，垂榆和另外樹木比擬是最矮的。別看垂榆矮，卻是一年級(jí)小同學(xué)喜好的行止。夏天的.時(shí)候，垂榆的枝條是青翠的，能遮陰、能擋雨。每到下課，一年級(jí)小同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)地跑出課堂，離開垂榆樹下做游戲，有的玩過(guò)家家、有的玩捉迷躲，可高興啦。
小樹林閣下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的中心巷子，路的兩側(cè)有幾排高大的海桐樹，四季長(zhǎng)青，長(zhǎng)著綠色的葉子。最有目共睹標(biāo)便是它的果實(shí)了。三個(gè)一群、五個(gè)一伙的果實(shí)牢牢相擁，探出小腦袋，彷佛親姐妹一同偷聽同學(xué)們朗誦課文呢!
小樹林一年四季景致誘人，我喜好我們的小樹林，更喜好我們美麗的校園。
描寫校園后樹林的作文 篇12
離開校園已經(jīng)很久了，可校園的一草一木仍舊那么清晰，讓我難以忘懷。最讓我懷念的還是校園的那篇樟樹林。
那是一片非常茂盛的樟樹林。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有把樹上的殘冬余雪融化時(shí)，樟樹就悄悄地又萌發(fā)新的樹葉苞。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樟樹的嫩葉長(zhǎng)出來(lái)了，嫩葉就像一個(gè)個(gè)可愛、活潑的小精靈，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。漫步林中，和風(fēng)拂面，凝視著嫩芽的玉體，呼吸著樹葉的清新氣息，聽著樹葉發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，真讓人心曠神怡。
每天清晨，我起床的第一件事就是去樟樹林里走走。早晨的樟樹林，在我眼中，又是一番絕妙的景致：那些高大的樟樹在晨霧之中像一位位神仙。我漫步在樹林之中，和樟樹聊聊天，林子里的.空氣新鮮，我整個(gè)人似乎也變得有精神，清爽極了。
寒冬降臨，落葉紛飛，草木不生，然后校園的那篇樟樹林，依舊長(zhǎng)著綠色的樹葉，依舊蒼勁挺拔，直指蒼穹。
我已經(jīng)離開校園幾年了，那片樹林成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶。它也包含了我對(duì)同學(xué)的思念。
描寫校園后樹林的作文 篇13
我們學(xué)校在沒(méi)有建幼兒園之前，那一角是一片小樹林，一年四季，不同的季節(jié)，小樹林都展現(xiàn)著自己不同的風(fēng)姿。
春天，微風(fēng)拂過(guò)小樹林，小樹的枝條變得柔軟了，它們?cè)诖猴L(fēng)舞動(dòng)著自己的身體，努力地長(zhǎng)出小葉子，嫩綠的小葉好奇的望著這個(gè)陌生的世界，仿佛在熱情地跟大家打招呼。
時(shí)間過(guò)得好快呀！一轉(zhuǎn)眼夏天就來(lái)到了我們的校園，小樹林里的月季吐出了一個(gè)個(gè)粉紅色的小花苞，那圓嘟嘟的樣子真是惹人喜愛。過(guò)了沒(méi)幾天，可愛的月季張開了自己的花瓣，那一朵一朵的就像孩子笑臉，帶著滿心的喜悅和歡欣來(lái)到了我們的校園。樹林里其他不知名的花兒也好像比賽似的，它們你追我趕，開得艷麗極了。園中還有許多小樹我不知道它們的名字，它們像一把把張開的綠色小傘，為同學(xué)們提供著舒適的游戲場(chǎng)所。
秋高氣爽，這時(shí)候，小樹林中紅木樹葉子變成了紅紅的顏色，特別引人注目，同學(xué)們都把它的.葉子采集回來(lái)，夾在書頁(yè)中做成美麗的標(biāo)本。
寒冷的冬天來(lái)了，松柏在這時(shí)顯得更蒼翠了，一場(chǎng)鵝毛大雪后，松樹就像圣誕樹一樣，挺著自己粗壯的身子像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。柳樹上也開滿了銀白色的小花，一朵朵，一簇簇，格外美麗，大地上也穿上了一件潔白的新衣迎接同學(xué)們的到來(lái)。
我是多么想念那永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，帶給我美好回憶的小樹林��！
描寫校園后樹林的作文 篇14
你來(lái)過(guò)我們的學(xué)校嗎?其實(shí)，我們的學(xué)校有很多美麗的地方，比如讀書長(zhǎng)廊、小樹林、操場(chǎng)……但我最喜愛的地方，還是學(xué)校的小樹林。
學(xué)校的小樹林就在門衛(wèi)室的后面，小樹林里長(zhǎng)著各種各樣的樹，樹上的葉子非常美。紅楓的葉子像手掌，也像一顆顆火紅的.“星星”，在清晨陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。竹子翠綠翠綠的，有的往外探出頭，好似在打聽春天的消息，有的伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，如同好客的主人在熱情地歡迎著大家，還有的將“手臂”高高舉起，好像在說(shuō)：“大家好，歡迎你們的到來(lái)!”
“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們跑向小樹林，在樹下跳來(lái)跳去，像一只只活潑的小兔子。還有的同學(xué)在樹蔭下做看誰(shuí)跑得快游戲，只聽見一聲：“準(zhǔn)備，跑!”他們就跑得如箭一般的“飛”了起來(lái)，跑到終點(diǎn)了，他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，惹得小樹林也“沙沙”地唱起了歌，和同學(xué)們一起玩耍嬉戲。
我們的小樹林這么美，你喜歡嗎?
描寫校園后樹林的作文 篇15
我們美麗的校園，一進(jìn)門就可以看見兩片碧綠的草地，我最喜歡左邊的小樹林了，因?yàn)槟抢锸切@里的一道美麗的風(fēng)景線。
春天，下了一場(chǎng)春雨，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹林也不例外，每一棵小樹都爆青了。我們?cè)跇湎麓舐暯泻埃骸靶淞�，愿你成為一片綠色的海洋。”小樹在春風(fēng)中飄拂，好像在說(shuō)：“我會(huì)的�！�
夏天，小樹長(zhǎng)出了茂盛的樹葉，我們?cè)跇涫a下乘涼、看書，樹兒們搖著枝條，好像在說(shuō)：“小朋友，你看，我長(zhǎng)得這么高大了�！�
秋天，樹的葉子都黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉一片接著一片地落下，像一群群蝴蝶向我們款款飛來(lái)。我們撿起葉子，放在標(biāo)本里。樹兒們搖著枝條，好像在說(shuō)：“小朋友，再見，我要過(guò)冬了，明年春天再來(lái)陪你們�！�
冬天，我們把樹葉堆在樹根下，讓葉子做樹的'被子，度過(guò)寒冷的冬天。
小樹林，我等著你，明年春天你一定要比今年長(zhǎng)得好哦，美麗的小樹林，我愛你!
描寫校園后樹林的作文 篇16
我的校園里有一片美麗的樹林，它位于學(xué)校食堂前面。
秋天的早晨，站在教學(xué)樓的走廊上遠(yuǎn)望那片樹林，就像一頂綠色的大帳篷，樹葉上灑滿金色的陽(yáng)光，是那么明亮而又柔和。茂密的.樹葉，紅的似火，綠的如翡翠，黃的像云霞。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞地飛落下來(lái)。柚子樹上的柚子像一盞盞掛在樹上的黃色小燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你招手呢。
來(lái)到樹林里，只見有樟樹、桂花樹、柚子樹，但以樟樹為主。粗樹要兩人合抱，樹枝一律往外伸展，然后向上合攏。那些橫的樹枝上掛個(gè)小秋千，在上面蕩呀蕩，我想那真是一件很快樂(lè)的事!樹上的樟樹籽，有的黑，有的綠，那可是鳥兒們的美味佳肴。陽(yáng)光透過(guò)樹葉射進(jìn)樹林，地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像是一個(gè)金光搖曳的大舞臺(tái)。
樹上是鳥兒的天堂，樹下是我們的樂(lè)園。你看，三餐飯時(shí)，放學(xué)后，總能看見三五成群的同學(xué)在林中的石凳上吃飯、聊天、看書、嬉戲，不知留下了大家多少美好的回憶。
我愛校園里的小樹林!
描寫校園后樹林的作文 篇17
我愛校園的花，我愛校園的草，我更愛校園的小樹林。
小樹林在小學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓之間，是一片小森林。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，小樹林里的樹木開始生根發(fā)芽，孕育著一個(gè)又一個(gè)的小生命。我一年級(jí)時(shí)還幼稚地想：等到秋天來(lái)臨時(shí)會(huì)不會(huì)結(jié)出又大又紅的石榴呢？現(xiàn)在想起來(lái)，我還感覺有點(diǎn)好笑呢。
每當(dāng)酷暑難耐的夏天來(lái)臨時(shí)，別處都有驕陽(yáng)似火照著，而小樹林里卻是一片涼陰，每當(dāng)上完體育課時(shí)，我都是汗流浹背，就急忙跑到小樹林里涼快。每當(dāng)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，就特別舒服；特像慈母一樣撫摸著我的臉蛋。我曾給小樹林去了一個(gè)好聽的名字：“怡心園�！�
每當(dāng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天來(lái)臨時(shí)，小樹林就成為了葉子的海洋。我看到后，特想在上面打個(gè)滾，可惜不能。一會(huì)兒，值日生來(lái)了，把那些樹葉堆成了一座座“葉子山”。風(fēng)一吹，上面的葉子便在空中跳起了“蝴蝶舞”。
每當(dāng)萬(wàn)籟俱寂的冬天來(lái)臨時(shí)，小樹林里的`樹木上的葉子便掉光了，成了光禿禿的枝。每當(dāng)下起大雪時(shí)，樹木上便掛滿了雪，有的同學(xué)很頑皮，搖搖樹，便成了“人工降雪”、“天女散花”了。小孩子們打雪仗、堆雪人，好不熱鬧。
小樹林，是我們一實(shí)學(xué)生的驕傲，因?yàn)槟抢镉兄覀兊臍g樂(lè)和淚水……
我愛校園的花，我愛校園的草，我更愛校園的小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇18
我愛校園里那一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，一棵棵挺拔的白楊，一片片如煙的垂柳，但我更愛大操場(chǎng)那翠滴的小松樹林。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們就與小樹林結(jié)下了不解之緣。那一年，我們手握鋤把，流著汗水，給小松樹安下了家。從此后，澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的'歡聲笑語(yǔ)，留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹比高低。五年的學(xué)習(xí)生活中，它已成為我們的好伙伴。
早上，小樹林剛剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已跨進(jìn)它的門檻。在這片小天地里，同學(xué)們有的低吟小詩(shī)，有的放聲背誦那膾炙人口的詩(shī)篇。太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光輝照在樹林上，顯得格外好看。
中午呢？又別有一番意境。放學(xué)后，同學(xué)們走出了校園。校園里顯得真靜，風(fēng)吹過(guò)樹葉間，沙沙作響。真熱呀，驕陽(yáng)似火，回到校園的同學(xué)三三兩兩到這里來(lái)乘涼。有說(shuō)有笑的，十分愜意。
哇！下午放學(xué)了，人聲鼎沸，學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)樹林。寧?kù)o的小樹林頓時(shí)熱鬧起來(lái)，歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲，充滿了勃勃生機(jī)。
夕陽(yáng)沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時(shí)，還眷戀地回頭看上一眼。小樹林恢復(fù)了平靜，幽幽地長(zhǎng)嘆一聲，似乎有所依戀，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧嘩。
��！這神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識(shí)、多少樂(lè)趣和同學(xué)之間的友愛��！我愛你——校園的小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇19
如果你走進(jìn)六小校園，第一眼看到的是一棟很大的教學(xué)樓和教學(xué)樓兩旁的小樹林。它那里大約有好幾十棵樹。
校園的小樹林的樹像一個(gè)個(gè)威武的士兵守護(hù)著校園，像一排排新生的竹筍那樣的翠綠，像一把把大傘為我們遮陽(yáng)。
春天，校園的小樹林，春風(fēng)輕輕撫摸著它，小樹林的樹全部蓬發(fā)了出來(lái)了小小的葉子。
夏天，校園的小樹林，被夏姐姐披上了碧綠的大衣，綠的是那樣綠。猶如一片片碧綠的'屏障。
秋天，校園的小樹林，像披上了金黃色的外衣，如果你走進(jìn)看小樹林，就像是走進(jìn)了仙境。
冬天，校園的小樹林，像是被冬婆婆披上了銀裝，到處都是白茫茫的。
你說(shuō)，校園美嗎？
描寫校園后樹林的作文 篇20
在我們美麗的學(xué)校后花園內(nèi)有一片小樹林。
小樹林里的樹，樹枝大小不一，樹葉多得數(shù)不清，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的大傘。下課了，我走近一看，小樹林里最粗的一棵樹要兩個(gè)小朋友雙手抱才能抱住，最細(xì)的也有碗口那么粗。再近些，只見樹葉枝繁葉茂。
春天，樹木抽出枝條，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的'眼睛，似乎每一片樹葉都有新的生命在顫動(dòng)。
夏天，樹木上的樹葉一簇簇的，像撐開的綠傘，小朋友們自由的在大樹下游玩，大樹下熱鬧極了，有些調(diào)皮的小朋友還想跳起來(lái)摘果子呢。
秋天，大樹的葉子變黃了，金燦燦的，好像大樹的葉子是金子做成的，而果子也變得紅彤彤的，上面好像有許多小刺，紅果子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。
冬天，樹上沒(méi)了樹葉，大樹孤單地站在那里，好像在說(shuō)：“我們好孤單啊，我好想念小朋友們呀！”它們就這樣孤獨(dú)的過(guò)了一個(gè)冬天，沒(méi)人和它們說(shuō)話、玩耍。
又是一個(gè)春天來(lái)了，大樹上來(lái)了許多鳥兒，大的、小的、花的、黑的，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，小樹林又充滿的生機(jī)。
我愛我的學(xué)校，更愛那片小樹林。
描寫校園后樹林的作文 篇21
我們的校園是一座美麗的大花園，她一年四季風(fēng)景如畫，尤其是校園里的那片小樹林，她可是我童年的大搖籃呢！
每當(dāng)春暖花開的時(shí)節(jié)，春姑娘便悄悄地給我們學(xué)校披上了嶄新的衣裳，小樹林里五顏六色的花兒就會(huì)你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉，那些美麗的小蝴蝶和精靈的小蜜蜂都像趕集似的聚攏而來(lái)，為小樹林增添了一份春意。你看，那綠得發(fā)亮的小草，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么的`蒼翠欲滴，楚楚動(dòng)人。
夏天來(lái)了，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地，此時(shí)，那片茂密的小樹林就會(huì)毫無(wú)遮掩地?fù)伍_她的雙臂，活像一把綠絨大傘，給我們遮住了炎熱的陽(yáng)光，讓我們這幫幼稚的小毛孩能在這個(gè)大搖籃里盡情玩耍嬉戲，顯得那么快樂(lè)，那么無(wú)憂無(wú)慮，連樹上歡唱的小鳥都對(duì)我們羨慕不已。
秋天到了，秋姑娘又悄悄地來(lái)到了我們的校園，小樹林里顯得更加熱鬧了。你看，地上的小草變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊金色的地毯。一片片樹葉從樹上飄落下來(lái)，時(shí)而像蝴蝶，時(shí)而像跳傘運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)你仔細(xì)去看，又覺得它們更像一枚枚郵票，在向我們傳達(dá)信息。這時(shí)，淘氣的我們會(huì)不約而同地來(lái)到這個(gè)大搖籃里，撿起這些“郵票”來(lái)制作標(biāo)本。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，呼呼的西北風(fēng)吹得我們的臉像被刀割似的，小樹林里有些樹已經(jīng)變得光禿禿的了，可是有些樹依然那么茂盛，那么挺拔，好像在告訴我們：“這點(diǎn)兒冷算不了什么，作為祖國(guó)的未來(lái)，你們應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)、挺拔�！�
校園里的那片小樹林，一年四季永遠(yuǎn)那么美麗，我永遠(yuǎn)喜歡她。
描寫校園后樹林的作文 篇22
在學(xué)校操場(chǎng)的四周，栽了許多的小柳樹，他們像小士兵一樣，日日夜夜地守護(hù)著校園。
春天，小柳枝長(zhǎng)出了許多小嫩芽，它們的顏色是鵝黃的。慢慢的，從芽中鉆出了嫩綠的葉子，葉子漸漸長(zhǎng)大，變成了翠綠色的。微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跳舞。有時(shí)小鳥飛去來(lái)落在枝頭歡叫。一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳葉上滿是晶瑩的雨珠，柳樹姑娘還和你搞惡作劇，把身上的雨珠滴你的頭上，衣服里，讓你覺得涼涼的。
夏天，柳樹的枝葉長(zhǎng)得非常茂盛，葉子和葉子都挨挨擠擠的，投不進(jìn)一點(diǎn)陽(yáng)光，為我們搭成一個(gè)大涼棚，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，熱的`滿頭大汗時(shí)，就跑到樹蔭下避暑，不一會(huì)兒汗就消失的無(wú)影無(wú)蹤，我真想在樹陰下睡一覺。許多的一年級(jí)小同學(xué)常在樹下玩耍。
秋天，柳也慢慢變黃。風(fēng)一吹，許多葉子就晃晃悠悠地飄到地上，用腳一踩傳出沙沙的響聲。有時(shí)，我還撿完整的落葉做葉貼畫，掛在家里的墻上。
冬天，樹葉都已經(jīng)掉光了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹披上了一層潔白的外衣，真是美麗極了。我搖搖樹干，雪掉在我的頭上，衣服上，哈哈，差點(diǎn)成了雪人。有時(shí)，我和伙伴們一起去樹林里打雪仗，真是看心極了。
柳樹林不僅給我們校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，還給我們生活帶來(lái)了快樂(lè)。
描寫校園后樹林的作文 篇23
有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園的春天的夜晚，有人歌頌校園夏天的早晨，然而我卻被校園秋天的楓葉深深地吸引住了。 在校園中那段最令我懷念的往事，便是和楓葉一起思考，絮絮低語(yǔ) …… 每逢秋天的到來(lái)網(wǎng) ，我都會(huì)和校園的那片楓樹林許個(gè)約定：當(dāng)落葉鋪滿小徑時(shí)，我就一定抽時(shí)間來(lái)看望它。就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)約定，使我改變了許多許多。
盼望著，盼望著，當(dāng)紅楓葉布滿這道校園的小徑，那個(gè)令人想往的深秋季節(jié)來(lái)臨了，我的心徹底逝去了已往的喧鬧和浮躁，享受著秋天帶給我的纏綿與沉寂，它能讓我在瑟瑟秋風(fēng)中撫平傷痛得到慰藉。多么想在這條小徑上一直走下去，就像人生一樣。但是如果與挫折沒(méi)有碰面，再遭遇暴風(fēng)雪該怎么辦？紅楓葉祈求你與我為伴，去共同面對(duì)人生路上的`坎坷與艱難。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天來(lái)了，嫩綠的葉子悄然爬上枝頭，我也即將升學(xué)后離你遠(yuǎn)去，但在那秋天來(lái)臨時(shí)，我依然會(huì)實(shí)踐我們之間的約定，一定回來(lái)探望你，我會(huì)備加珍惜地將一片紅葉夾在我心愛的書本里。
我知道，那片紅葉永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地不會(huì)蛻變，因?yàn)樗N(yùn)藏了我對(duì)校園那片楓樹林的愛。
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