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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的有關(guān)雪松的作文,歡迎閱讀與收藏。
隔著霧氣,在一片白中望著的那一蔥綠意,曾使我感到無比幸運的雪松。——題記
記得在之前我也有些許的提了,在我升入初中之后,第一個認(rèn)識的并不是同學(xué),而是一株被科學(xué)老師教我們記住裸子植物五大類的例子——雪松。
不知道為什么,我對這棵雪松有一種莫名的親和力。他是多么孤寂。在傾盆大雨的夜晚,他站在雨中,紋絲不動;在陽光明媚的中午,他沐浴在陽光下,每一根松針都反射出銀白色的光澤,宛若皚皚白雪,雪松,這名字就因此而來。
仿佛不只有我一個人注意到這棵雪松,在那節(jié)科學(xué)課后,有不少同學(xué)過來與我感嘆:“你瞧,那雪松真如老師說的一樣呢,白茫茫的真像下雪了一般!”“是呢!真漂亮!”我那時還只是注意他的外觀,不知曉內(nèi)涵。直到有一天,在我身上發(fā)生了一件不怎么愉快的事,和與他待了一節(jié)體育課后,我才發(fā)覺他是多么偉大!
這是一節(jié)體育課,我們向往已久的自由活動時間。男孩子們大多喜歡去打球,我也不例外?墒窃诒荣愰_始前夕,我肚子突然疼了起來,沒辦法,只能先暫停比賽。可是,在我回來之前,對方不遵守約定,強行開始比賽。我們隊伍少一個人,自然敗下陣來。在我回來后,同隊隊員們看我的眼神,無不帶著憎惡和怨恨,而敵隊則是更加,輕蔑和不屑爬滿了他們的臉龐。我仿佛被全世界孤立了,那一節(jié)課,我沒有再去和任何一個同學(xué)試圖交談,而是在校園中到處閑逛。無意間就轉(zhuǎn)到了他的身旁。我依著他坐了下來,聽鳥鳴,聞花香,盡可能地讓自己在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚滴平靜下來。他是那么高大,樹梢直插云霄,顯得那么桀驁不羈。再往下看,他粗糙的樹皮上刻滿了不知是誰留下的痕跡!有用美工刀劃的,有拿水筆寫的——如此多的傷疤!可他又何曾向別人訴苦?又何曾自己默默哭泣?我已經(jīng)不再感到悲傷,并且已經(jīng)釋然了。相比這飽經(jīng)風(fēng)霜卻堅強挺立的雪松來說,我受的這點小傷顯得多么微不足道了。
天放晴了,陽光灑在雪松葉上,映出一片潔白。感謝此后我遇挫折時,在心海中,浮現(xiàn)出的他那高大的影子。
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