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難忘的朗讀比賽作文400字（精選48篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的朗讀比賽作文400字，歡迎閱讀與收藏。
難忘的朗讀比賽作文 1
在這個(gè)風(fēng)和日麗，天高氣爽的下午，我們班在多媒體教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地朗讀著，輪到大美女王茹卿上臺(tái)了，她讀的是冰心奶奶寫的《小桔燈》。只見(jiàn)她很熟練地用雙手捧著書，臉上掛著微笑，時(shí)而響亮?xí)r而舒緩地讀著，她那好聽(tīng)的'聲音，就好像百靈鳥(niǎo)的歌聲，久久地徘徊在耳邊。
“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美麗而又和諧的鄉(xiāng)村美景浮現(xiàn)在人們的眼前……”只聽(tīng)主持人宣布：“下面有請(qǐng)最后一位選手十八號(hào)和她的媽媽朗讀《小橋流水人家》，大家歡迎！”
在同學(xué)們和家長(zhǎng)的掌聲中，我緊緊地牽著媽媽的手來(lái)到舞臺(tái)中央，此刻，我的心既緊張又激動(dòng)，很怕自己表現(xiàn)不好，我望了望身邊和藹可親的媽媽，媽媽用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，我那顆本來(lái)怦怦直跳的小心臟，也隨之慢慢安靜下來(lái)，感覺(jué)有了足夠的勇氣和無(wú)窮的力量。隨著音樂(lè)緩緩地響起，我開(kāi)始不緊不慢地，深情地把那風(fēng)景如畫，令人向往的故鄉(xiāng)美景展現(xiàn)在大家面前。一旁的媽媽也不甘示弱，聲情并茂地朗讀著，不知不覺(jué)我們很快就讀完了，這時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
朗讀比賽結(jié)束了，汪老師及評(píng)委給我們這些小選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我非常感謝汪老師的辛勤付出，給了我一次和家人一起鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。謝謝你老師！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這次難忘的朗讀比賽。
難忘的朗讀比賽作文 2
今天，我們?nèi)Ｅe行了班級(jí)朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。
在比賽之前，我們班因?yàn)槠綍r(shí)上課非常緊張，根本沒(méi)有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。看到其他班精彩的展示，我的心已涼透了，登臺(tái)的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺(tái)。真是“五月天山雪，無(wú)花只有寒”��！
即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學(xué)開(kāi)始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來(lái)。在讀《觀滄�！返臅r(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢(shì)宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的`梅花；在讀《七律?長(zhǎng)征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的愛(ài)國(guó)情懷讀了進(jìn)來(lái)……大家朗讀的慷慨激昂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。
走下舞臺(tái)，我感覺(jué)整個(gè)身體都在抖動(dòng)，臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”就這樣我們捧回了第一名的獎(jiǎng)狀。
今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！
難忘的朗讀比賽作文 3
有一天下課，老師叫我到講臺(tái)邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒(méi)想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動(dòng)。之后，我按照老師說(shuō)的，回家抓緊練習(xí)。練習(xí)中總也找不到老師說(shuō)的感覺(jué)，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)視頻就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去了。一周很快就過(guò)去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號(hào)，我抽到的是2號(hào)，我想抽的這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來(lái)。
第二天在多媒體比賽，當(dāng)我化好妝來(lái)到大教室的時(shí)候，那里已經(jīng)是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺(jué)得心都要跳出來(lái)了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的對(duì)面有一個(gè)鐘表，我就當(dāng)做臺(tái)前一個(gè)人都沒(méi)有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結(jié)果的'時(shí)刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評(píng)委老師開(kāi)始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來(lái)了，當(dāng)老師念到我的名字是第一名，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，并且我們還得到了團(tuán)體第一名。經(jīng)過(guò)這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個(gè)目標(biāo)努力。
難忘的朗讀比賽作文 4
為了慶�！笔弧暗牡絹�(lái)，老師特地在班里舉行演講比賽，讓每組的實(shí)力派選手上臺(tái)演講，其他組的成員都爭(zhēng)先恐后，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個(gè)神圣的機(jī)會(huì)拱手讓人，我們組有一個(gè)自?shī)首詷?lè)的同學(xué)，他偷偷告訴我他演講時(shí)不會(huì)還能即興現(xiàn)場(chǎng)編，我便派他去，因?yàn)槲覀冎荒芩烙浻脖场?/p>
上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰著，緊張著，手心里不停冒汗，一號(hào)選手上場(chǎng)，演講的激情四溢，活力無(wú)限，聲音嘹亮猶如戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號(hào)選手，是我們組的，他不跟上，我一個(gè)勁的夸她，為他加油打勁，他努力的`走讓講臺(tái)，開(kāi)始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強(qiáng)的選手上了，他不緊不慢的走上講臺(tái)，演講的語(yǔ)速放慢，有時(shí)如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風(fēng)一樣吼叫，演講的如詩(shī)如畫。最后一個(gè)選手，我很看好她，仔細(xì)聽(tīng)他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個(gè)演講家，在綿綿不斷的向人們展示著她的口才。
最后，老師給他們合照留了紀(jì)念，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著演講后的歡悅，我真后悔我沒(méi)能參加！
難忘的朗讀比賽作文 5
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無(wú)法靜下心來(lái)。上臺(tái)朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開(kāi)心果節(jié)目”，避免我太過(guò)緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時(shí)刻到來(lái)了！我的心里一直有個(gè)不詳?shù)念A(yù)感，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級(jí)，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺(tái)我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的`有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說(shuō)完故事，我慢慢的向門口走去，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能用目瞪口呆來(lái)形容，沒(méi)想到我的分?jǐn)?shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎(jiǎng)了！大家又跳又叫，開(kāi)心的歡呼。
這一次的難忘經(jīng)驗(yàn)讓我永遠(yuǎn)都忘不了！老師說(shuō)：“結(jié)果不是最重要；重要的是過(guò)程！”這一次的比賽讓我深刻體會(huì)到──準(zhǔn)備的過(guò)程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫朗讀草稿的過(guò)程，就是透過(guò)不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
難忘的朗讀比賽作文 6
我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒(méi)有感情，但是一場(chǎng)朗讀比賽使我改變了對(duì)朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對(duì)朗讀的看法呢？
在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場(chǎng)別出心裁的朗讀比賽。一進(jìn)教室，我就看到了醒目的四個(gè)大字：朗讀比賽。我頓時(shí)感到一陣緊張，有的同學(xué)和我一樣忐忑不安，有的同學(xué)卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發(fā)生了什么事情。
我們通過(guò)抽簽來(lái)決定朗讀的順序。我前面的.選手有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的卻讀得聲情并茂，看到他們讀得那么好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開(kāi)始我讀得很緊張，也不通順，可是越到后面越好，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，最后贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。
你以為這就完了嗎？不，我們還有加時(shí)賽呢！
加時(shí)賽的規(guī)則是這樣的：由兩位老師和三位同學(xué)做評(píng)委，臺(tái)上的兩人選一篇文章，由老師和同學(xué)們打分。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于以9.267分的成績(jī)?nèi)〉昧吮緢?chǎng)朗讀比賽的第9名。
通過(guò)這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。
難忘的朗讀比賽作文 7
周一，老師對(duì)我們說(shuō)：“下周五學(xué)校將舉行第一次閱讀比賽�！蔽覀兌己茏孕诺卣f(shuō)：“我們很好，我們一定會(huì)贏�！钡怯行┤似炔患按貑�(wèn)老師：“我們讀哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫下了“鼎湖山聽(tīng)泉”五個(gè)字。學(xué)生讀完后，迅速拿起課文，先熟悉一下，然后開(kāi)始朗讀。
在接下來(lái)的十天里，老師一直在告訴我們?nèi)绾巫x好課文，如何表達(dá)自己的感情。
最后，在比賽當(dāng)天，所有穿著整齊校服的學(xué)生都來(lái)到了比賽的階梯教室。這時(shí)，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來(lái)。因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋�(gè)打比賽的班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢(shì)，讓我們班的朗讀更好。
過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊(duì)形。我們用最大的聲音和最強(qiáng)烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當(dāng)我們大聲念完的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，心中沉重的.“大石頭”也徹底放下了。這時(shí)，學(xué)生們的臉上浮起了笑容。
這次閱讀的成功是學(xué)生集體努力的結(jié)果，但也有我們祝愿老師的功勞！
難忘的朗讀比賽作文 8
上周語(yǔ)文老師通知大家將在周日舉辦一場(chǎng)班級(jí)朗讀大賽班里，每位同學(xué)都要參加，朗讀較好的同學(xué)間將在彼此最好的同學(xué)將在以后代表班級(jí)參加活動(dòng)，希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備，
回到家以后，我沒(méi)開(kāi)始找準(zhǔn)備朗讀的詩(shī)，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語(yǔ)文老師到來(lái)，我的心也跟著學(xué)了起來(lái)。主持人先上臺(tái)活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因?yàn)榇蠹叶己芫o張，結(jié)果班里鴉雀無(wú)聲。主持人有些尷尬，只好打圓場(chǎng)自己想的一個(gè)名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學(xué)上場(chǎng)了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)登上了講臺(tái)。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過(guò)是在班里而已，不用緊張�？墒钦娴呐_(tái)上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情�？墒恰s只是為了出來(lái)回到座位后，我有點(diǎn)后悔。
我覺(jué)得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒(méi)有做充分的`準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來(lái)。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺(jué)得這是心態(tài)問(wèn)題。很多同學(xué)并沒(méi)有重視起來(lái)。同學(xué)們的真實(shí)水平，并沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。相信同學(xué)們，下一次一定會(huì)更好的。
難忘的朗讀比賽作文 9
4月初，我們?nèi)哪昙?jí)的學(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個(gè)小活動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。
主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場(chǎng)順序，然后比賽開(kāi)始。第一輪是語(yǔ)文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開(kāi)始了。首先出現(xiàn)了三位語(yǔ)文老師。聽(tīng)完老師朗讀的三段，感覺(jué)自己置身于課文的語(yǔ)境中。從那一刻起，我相信趙老師會(huì)讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場(chǎng)了。她笑了，好像一點(diǎn)也不緊張�！霸诖�，人們?cè)诶L畫世界中旅行。”使觀眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風(fēng)景，禮堂里頓時(shí)響起了掌聲。聽(tīng)了趙老師的`朗讀，我堅(jiān)信輪到我的時(shí)候我能讀好。
終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時(shí)候了。我必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向每個(gè)人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。
這次讀書會(huì)雖然只是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。
(趙，周夢(mèng)瑤導(dǎo)師，河南省新密市新世紀(jì)學(xué)校42班)
難忘的朗讀比賽作文 10
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計(jì)其數(shù)，我就來(lái)跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們?cè)陂喿x與寫作的課上舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見(jiàn)老師一聲令下：“比賽開(kāi)始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號(hào)，結(jié)果我抽到了7號(hào)，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺(tái)。
緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)老師說(shuō)：“第六位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”聽(tīng)完我的.懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了。
可我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)老師說(shuō)：“第7位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”這時(shí)我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開(kāi)始我的聲音很不好聽(tīng)，可后來(lái)我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥(niǎo)在唱歌，有時(shí)我的聲音像小溪的流水聲，抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我讀完的時(shí)候感覺(jué)心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎(jiǎng)狀，但是我不能驕傲。通過(guò)這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
難忘的朗讀比賽作文 11
經(jīng)過(guò)我和其他同學(xué)的多次練習(xí)朗讀《我的祝�！�，今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級(jí)的所有學(xué)生陸續(xù)來(lái)到報(bào)告廳。等大家都安靜下來(lái)后，比賽開(kāi)始了。
第一個(gè)節(jié)目就是我和另外七個(gè)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我的祝�！贰Ｎ覀兙徛匾徊揭徊降刈呱吓_(tái)階，站在大大的舞臺(tái)中間。音樂(lè)想起來(lái)了，只見(jiàn)“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺(jué)到我們的心里都非常緊張。
站在我旁邊的第一個(gè)同學(xué)何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動(dòng)作，認(rèn)真地讀著。我們八個(gè)人用最洪亮的'聲音，濃厚的感情，十分激動(dòng)地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩(shī)歌中。
三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動(dòng)人的小詩(shī)，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時(shí)，全場(chǎng)雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來(lái)。
我雖然不知道這次比賽的最終結(jié)果如何，但我們已經(jīng)盡力了。我感到很高興，因?yàn)槲乙矐?zhàn)勝了自我！
難忘的朗讀比賽作文 12
2019年的第一次朗誦比賽，那消息我使久久不能平靜。
朗誦比賽才到一年級(jí)，2、3、4、5、6年級(jí)的同學(xué)到教室去，我在教室里聽(tīng)到一年級(jí)的小朋友在臺(tái)上朗誦。聲音是那么洪亮，那么精彩，那時(shí)我多想到下面去為他們加油啊，到了二年級(jí)，三年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都抬頭挺胸。戴著鮮艷的`紅領(lǐng)巾，在臺(tái)上朗誦的聲音，都比一年級(jí)的小朋友的聲音洪亮些呢，到了三年級(jí)那是非常棒，他們非�；顫娪挚蓯�(ài)，聲音洪亮又整齊。上臺(tái)、下臺(tái)都非常好，馬上就要到我們的團(tuán)隊(duì)了。
我們團(tuán)隊(duì)上臺(tái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)抬頭挺胸，衣服整潔。衣服穿新校服，褲子穿黑褲子。鞋子穿白鞋子，我們班的衣服全部統(tǒng)一，站在臺(tái)上非常整齊。開(kāi)始朗誦時(shí)有點(diǎn)兒想笑，想天天都能朗誦。開(kāi)始了，那首歌隆重響起，我們班的同學(xué)，聲音洪亮，每個(gè)人都表現(xiàn)得很好，五六年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)要求他們都做的很好。尤其六（4）班、五（6）班的表演非常搞笑，我的肚皮都笑疼了。
這項(xiàng)目過(guò)后，我們又回到了校園生活，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)。讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，讓中華走向世界，這樣我們也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。
難忘的朗讀比賽作文 13
上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個(gè)比賽，不過(guò)不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。
老師說(shuō)，之前已經(jīng)給了我們?cè)S多時(shí)間了，所以這次就不給我們時(shí)間排練了，課間還有時(shí)間練。都是那個(gè)朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開(kāi)始打鈴，整個(gè)課間，都被朱家煾浪費(fèi)了。
這次比賽仍然由抓鬮來(lái)決定出場(chǎng)順序，我們抓了個(gè)第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。
比賽開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)，他們讀得很有感情，搭配的動(dòng)作很多。我們組上場(chǎng)了，我們讀的是第一課“長(zhǎng)城和運(yùn)河”，“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了不朽的傳說(shuō)”是陳星辰讀，“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……
我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說(shuō)我們組讀的最有感情的.是我和王延輝。但是老師宣布名次時(shí)，我們沒(méi)得第一名，連前三名都沒(méi)得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！
難忘的朗讀比賽作文 14
4月上旬，我們?nèi)�、四年�?jí)段的學(xué)生在學(xué)校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節(jié)中一個(gè)小小的活動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
主持人先明確了朗讀要求，然后宣布了出場(chǎng)順序，緊接著比賽開(kāi)始了。第一輪是語(yǔ)文老師讀，第二輪是各班學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開(kāi)始了，先是三段的語(yǔ)文老師出場(chǎng)。聽(tīng)了三段老師的朗讀，我仿佛置身于課文的情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會(huì)比她們讀得還要好。輪到趙老師出場(chǎng)了，她面帶微笑，好像一點(diǎn)兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游�！笔孤�(tīng)眾的眼前浮現(xiàn)出桂林山水那如詩(shī)如畫般的美景，頓時(shí)禮堂里掌聲四起。聽(tīng)了趙老師的朗讀，我堅(jiān)信輪到我時(shí)，我一定也能讀好。
終于到我了。我本來(lái)很緊張，但又一想，這可是展現(xiàn)我風(fēng)采的'時(shí)候，我一定要抓住這機(jī)會(huì)，把我最好的一面展現(xiàn)給大家。于是，我謹(jǐn)記之前趙老師教給我的那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容，和作者的心融為了一體，輕輕松松就讀完了。
這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動(dòng)，但使我從中學(xué)到了很多，集體展示也使全班同學(xué)從中悟到了很多很多。
難忘的朗讀比賽作文 15
晚自習(xí)間，我們觀看了小主持人決賽并投票。
看完了，我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好，還有一些時(shí)間，就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語(yǔ)文書上找了自己喜歡的一個(gè)段落，上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。
張銘睿上臺(tái)了，他所選的，是《地震中的父與子》中父子對(duì)話中得救的部分，作者寫得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。
他開(kāi)始讀了。
“爸爸真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的`兒子！”
“你現(xiàn)在……”
他讀的聲音好響亮啊，一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒(méi)吃沒(méi)喝的愛(ài)子之父，反倒像個(gè)亂叫的小兒子，并沒(méi)有將這篇文章的情感正確的流露出來(lái)。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開(kāi)語(yǔ)文書，“嘩啦啦”地翻到第94頁(yè)，她也讀了起來(lái)。
“爸爸，真的是你嗎？”……
彭老師讀得好深情！時(shí)而嘈嘈如急語(yǔ)，時(shí)而竊竊如私語(yǔ)，將父親的驚訝、激動(dòng)，及對(duì)兒子的愛(ài)，都注入這聲音之中去了。全場(chǎng)寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……
原來(lái)，聲音可以那么美妙，那么迷人！我不禁贊嘆道。
聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。
難忘的朗讀比賽作文 16
上周一下午，我們閱讀與寫作課上舉行了一場(chǎng)激烈的朗讀比賽，我至今難忘。
既然是作文課，為什么還要朗讀呢？郭老師說(shuō)：“如果一個(gè)人，沒(méi)有閱讀的話，作文也寫不好。”所以就舉行了這場(chǎng)朗讀比賽。
剛進(jìn)到教室，就看到黑板上寫著“朗讀比賽”四個(gè)大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高時(shí)而低，十分動(dòng)聽(tīng)。第二位同學(xué)讀得也不錯(cuò)，可是沒(méi)有感情，第三位也不甘示弱……
終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講臺(tái)，當(dāng)我開(kāi)始朗讀時(shí)，下面馬上安靜起來(lái)，使我的聲音格外響亮，讀著讀著，我的心幾乎要跳了出來(lái)。身子一搖一擺的，看著老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評(píng)委們?yōu)槲掖蚍�，分別是9.3、9.0、9.5分，我的心情激動(dòng)極了，我得了第二名！
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式到了，我氣勢(shì)高昂地走到了講臺(tái)，興高采烈地拿到了獎(jiǎng)狀。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功都是要付出辛勤的汗水和努力的`，成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。
難忘的朗讀比賽作文 17
今天下午，我們班舉行了朗讀比賽，老師叫我們先上臺(tái)抽簽，沒(méi)想到我是第一組上去抽簽的，除了我還有陳龍濤、王林清等人。先抽的朗讀的內(nèi)容，我隨手一拿抽到的是14課的7、8自然段落。旁邊的陳龍濤抽到的內(nèi)容和我一樣，他高興得跳了起來(lái)，原來(lái)他正想讀這個(gè)內(nèi)容。而我卻有些失望，因?yàn)槲冶鞠胱x第9課的內(nèi)容，現(xiàn)在卻抽到了14課。接下來(lái)，我們又抽序號(hào)，我抽到7號(hào)，陳龍濤8號(hào)，王林清14號(hào)。抽簽完畢我們回到了座位。
朗讀比賽開(kāi)始了，我的心砰砰亂跳，很緊張，但又迫不及待地想上去。突然主持人溫光洪說(shuō)：“請(qǐng)吳海東做準(zhǔn)備。”我嚇了一跳，這么快就輪到我了。在上講臺(tái)的過(guò)程中我不斷地提醒自己：“不要緊張，不要緊張！”
終于讀完了，我回到了座位上，真想馬上知道我的分?jǐn)?shù)。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師把我的`最后得分統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，我的最后得分是8分（滿分是10分），雖然這個(gè)成績(jī)不是很理想，但我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)重在參與。這次陳錦添和曾德浩并列第一名，我真羨慕他們。
難忘的朗讀比賽作文 18
星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào)，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對(duì)自己沒(méi)抱太大的信心，重在參與嘛！
主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開(kāi)始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的對(duì)手，我會(huì)不會(huì)落后��？參加比賽的'同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說(shuō)：“接下來(lái)出場(chǎng)的是曾德浩。”我深深地吸了一口氣，大步走上了講臺(tái)，大聲地朗讀起，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9.5分。”“哇，不愧是班長(zhǎng)，真是厲害啊！”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9。5分。”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了，和班長(zhǎng)并列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀！不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！
難忘的朗讀比賽作文 19
這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來(lái)看，只有我們?nèi)昙?jí)可以來(lái)看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說(shuō)啦！
第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長(zhǎng)說(shuō)了好幾聲排隊(duì)，隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來(lái)了，黃老師見(jiàn)了我們非常不高興，我們大家見(jiàn)黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來(lái)到比賽的地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來(lái)。比賽終于到來(lái)了，第一個(gè)過(guò)去了，第二個(gè)也過(guò)去，第三個(gè)終于來(lái)了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國(guó)隨想》，隨著音樂(lè)的響起，我們異口同聲地朗讀起來(lái)了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的.李子涵同學(xué)朗讀了一首詩(shī)歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛(ài)，我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)！
難忘的朗讀比賽作文 20
星期五的下午，幸運(yùn)星作文班舉行了一次朗讀比賽，可熱鬧了！
比賽開(kāi)始了！第一個(gè)上場(chǎng)的是一名女生，她叫甘若曦。她一個(gè)箭步上了臺(tái)！她朗讀的是《鋤禾》，她讀的時(shí)候面帶笑容，好像還有一些害羞的樣子！她讀得有聲有色，同學(xué)們的掌聲十分熱烈。
之后就是樊響了，樊響是一名男生，他大步流星地走上了講臺(tái)，讓人感到他十分的大方，十分的體貼人！他朗讀的'是《笠翁對(duì)韻》這首古詩(shī)。只見(jiàn)他左手拿著書，右手放在背后，樣子就像陸羽故園里的陸羽雕像！他讀的時(shí)候還搖頭晃腦的，真有古人的風(fēng)范啊！
其他的同學(xué)，有的朗讀了《望洞庭》，有的朗讀了《菊花》，還有的朗讀了《九月九日憶山東兄弟》等等好聽(tīng)的古詩(shī)！
最后輪到我上臺(tái)了，我的小心臟正在“撲通——撲通”地快速地跳個(gè)不停，我的手和腳也不停地發(fā)抖，迷迷糊糊地走上了臺(tái)，剛剛說(shuō)了《江畔獨(dú)步尋花》這個(gè)題目之后，就忘記了接下來(lái)的內(nèi)容，“壞了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的語(yǔ)文書，再次走上講臺(tái)，開(kāi)始了朗讀，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起來(lái)！
這次比賽讓我知道了，做任何時(shí)情都要有充分的準(zhǔn)備，有信心，要有勇氣�！凹佑团Π�，劉子魁！”
難忘的朗讀比賽作文 21
星期一那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校將展開(kāi)第一屆朗讀比賽，就在下一個(gè)星期五舉行，朗讀比賽�！蔽覀兟�(tīng)了都很有信心地說(shuō)：“我們是非常棒的，我們一定能贏�！笨捎行┤似炔患按蛦�(wèn)老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽(tīng)了就拿起粉筆來(lái)，在黑板上寫了“鼎湖山聽(tīng)泉”這五個(gè)大字，同學(xué)們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開(kāi)始放聲朗讀，。
后來(lái)的十幾天里，老師一直在給我們指點(diǎn)我們?cè)趺醋x好課文，怎么把自己的感情顯現(xiàn)出來(lái)。
終于到了比賽那天，同學(xué)們都穿著整齊的校服，來(lái)到了比賽的階梯教室，這時(shí)我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋�(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過(guò)了一會(huì)兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來(lái)，特別是我們班的黃曉琨同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的'臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！
難忘的朗讀比賽作文 22
很早以前，老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)朗讀比賽，但是，一直沒(méi)有時(shí)間。今年元旦前幾天，老師說(shuō)：“這是同學(xué)們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)元旦了。我們舉行個(gè)朗讀比賽來(lái)慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個(gè)提議得到了同學(xué)們的一致通過(guò)，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。
接下來(lái)的幾天里，我們忙乎著選朗讀的材料，下課的時(shí)候讀給好朋友聽(tīng)聽(tīng)，讓別人給自己提提意見(jiàn)，同學(xué)們下課練習(xí)，在家也練習(xí)，都想把最好的一面展示給大家。
終于等到了這一天，我是語(yǔ)文課代表，我昂首挺胸第一個(gè)走上講臺(tái)，向同學(xué)們背誦了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，這篇文章從不同的角度表現(xiàn)了時(shí)光的 短暫，告訴我們要抓緊生命中的一分一秒。還有半年的時(shí)間我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要珍惜最后半年的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，這也正是我選這篇文章的原因。接下來(lái)，有 很多同學(xué)講的也很精彩，有的表達(dá)了雪景的美麗，有的贊揚(yáng)了老師為我們的.付出，還有的同學(xué)說(shuō)的是繞口令，引得同學(xué)們捧腹大笑。
最后，老師說(shuō)：“今天，同學(xué)們表現(xiàn)地都很好，希望同學(xué)們今后不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學(xué)們?cè)谄渌鱾�(gè)方面都取得好成績(jī)！”
難忘的朗讀比賽作文 23
黃河，長(zhǎng)江仿佛出現(xiàn)在我眼前。原來(lái)是同學(xué)們的朗讀聲仿佛把我?guī)У侥赣H河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。
隨著眼保健操的音樂(lè)結(jié)束，我們的朗讀比賽開(kāi)始了，同學(xué)們十分期待。弟一組上臺(tái)了，那是浩子組，他們組有兩個(gè)我期待的人，第一個(gè)是覃婉婷，她平時(shí)對(duì)我們說(shuō)話是用柔和的語(yǔ)氣，我想她肯定又用那聲音朗語(yǔ)吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴(yán)肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢(shì)全讀出來(lái)了。弟二個(gè)是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心里發(fā)出了嘲笑。但王乾力也發(fā)出了那氣勢(shì)，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回蕩。他們小組讀完了，臺(tái)下掌聲一片。
還有一個(gè)小組，他們給我的印象也不錯(cuò)，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進(jìn)酒>那首豪爽的詩(shī)他們小組的人把那首詩(shī)背了下來(lái)。他們組的開(kāi)頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來(lái)，于是我們給了他熱烈的`掌聲，汪婧怡在背的過(guò)程中忘了詞，我們沒(méi)有說(shuō)什么，而是給了她最大的鼓勵(lì)那就是掌聲，讓他有勇氣繼續(xù)背下去。
朗讀比賽結(jié)束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對(duì)母親河感觸很深。
難忘的朗讀比賽作文 24
12月12號(hào)的中午，我和幾位同學(xué)一起參加了學(xué)校舉辦的第八屆“書香杯”朗讀大賽，我很幸運(yùn)抽到了6號(hào)，我堅(jiān)信6號(hào)一定會(huì)為我?guī)?lái)好運(yùn)！一上臺(tái)心里特別緊張，甚至在介紹自己的時(shí)候有些許的停頓，但是我在內(nèi)心深處告訴我自己：“加油，小豆包，你是最棒的，一定要為一年一班爭(zhēng)光添彩！”，當(dāng)朗讀課文開(kāi)始后我就進(jìn)入了平時(shí)練習(xí)的狀態(tài)，心也平靜了下來(lái)，像平時(shí)念課文一樣大聲地帶著感情的把它讀完。朗誦完畢后我心里很輕松，聽(tīng)到臺(tái)下陣陣的掌聲，我感到很高興。
通過(guò)這次朗讀大賽我的感受是：多讀書才能懂得更多的道理，我應(yīng)該每天讀一些經(jīng)典書籍，把其中的好詞好句寫在積累本上。這次比賽鍛煉了我敢于展現(xiàn)自我的.能力。有一本書講的是有一個(gè)小女孩她很膽小，上廁所都讓媽媽陪著，在媽媽的幫助下，小女孩知道其實(shí)膽小是可以克服的。我也體會(huì)到了，只要你敢于向高手挑戰(zhàn)，就能取得勝利。
“書香杯”朗讀大賽結(jié)束，當(dāng)評(píng)委老師宣布我取得了一年級(jí)第一名的好成績(jī)時(shí)，我特別驕傲，謝謝柏老師耐心的輔導(dǎo)我們！這次比賽讓我更加熱愛(ài)讀書了，我要繼續(xù)努力，多讀書讀好書，為將來(lái)的每一屆朗讀大賽做準(zhǔn)備！
難忘的朗讀比賽作文 25
今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的朗讀大賽。
比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)小主持人主持完后，一年級(jí)就開(kāi)始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的聲音又團(tuán)結(jié)又有感情，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，似乎進(jìn)入了書的世界，他們的讀書聲真讓人陶醉。
一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀兪堑谒膫�(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
讀書的`時(shí)候，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來(lái)，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的臉上露起了笑容。
到了總結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我們都很著急，念到我們班的分?jǐn)?shù)了，我們聽(tīng)了分?jǐn)?shù)之后，都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嗟昧艘坏泉?jiǎng)，全校第一名！
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞�。�
難忘的朗讀比賽作文 26
跨進(jìn)教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。��！原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧x書�。∮谑俏铱觳阶叩阶慌赃呑讼聛�(lái)，然后認(rèn)真而透著緊張地讀起書來(lái)。
面臨朗讀比賽的時(shí)候到了，只見(jiàn)李老師拿了兩個(gè)裝有自然段紙團(tuán)和全班67名同學(xué)姓名的小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這么快就開(kāi)始了，只見(jiàn)李老師用大母指和食指夾住了一個(gè)寫有自然段的`小紙團(tuán)，慢慢地打開(kāi)，然后說(shuō)：“50頁(yè)，1、2段”同學(xué)們立刻找到了那一頁(yè)，有人竟還驚叫了起來(lái)，然后李老師又抽了另一個(gè)紙團(tuán)，說(shuō)：“我看到最后一個(gè)字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又說(shuō)：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來(lái)，接著楊燦便讀了起來(lái)，讀的過(guò)程中楊燦竟讀錯(cuò)了20多個(gè)字，真是遺憾呀！
終于又開(kāi)始了一次，只聽(tīng)老師說(shuō)：“22頁(yè)，第3段�！蔽蚁耄荷蠋谆囟紱](méi)有抽到我，這次也應(yīng)該抽不到我吧？我懷著輕松的心情期盼著下位幸運(yùn)兒是誰(shuí)？“韓孟原”李老師讀到。�。吭趺磿�(huì)是我？于是我開(kāi)始緊張起來(lái)，我高聲朗讀著：“過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿……”正當(dāng)我放松的時(shí)候我讀錯(cuò)了兩個(gè)字，真是可惜呀！
我想：我會(huì)更加努力，彌補(bǔ)自己的不足！我會(huì)加油的！
難忘的朗讀比賽作文 27
今天下午，學(xué)校要在多媒體教室舉行一到三年級(jí)親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學(xué)和他媽媽參加比賽。
我特別想去觀看，老師選了五個(gè)人，里面竟然有我！是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
我們五個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達(dá)多媒體教室之后，我們就找了幾個(gè)沒(méi)人的'位置坐了上去。
哇，多媒體教室里的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來(lái)看比賽。
比賽選手共有23位。比賽之前，我激動(dòng)得心都快要跳出來(lái)了。
第一位選手上臺(tái)了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長(zhǎng)的文章，而且很有感情，獲得了9.4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字?jǐn)?shù)不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動(dòng)作，同樣獲得了高分。
比賽進(jìn)行了大約半小時(shí)后，五號(hào)上臺(tái)了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，吟誦得很有感情，動(dòng)作很到位，表情也很豐富。吟誦時(shí)，大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的照片，因此得了9.67分。
開(kāi)始，坐在我邊上的章文昊急了――因?yàn)樗?tīng)錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，聽(tīng)成9。28分去了，弄得我也跟著著急了。后來(lái)，章文昊問(wèn)了施鴻宇，原來(lái)是9.67分呀。嚇?biāo)牢伊�，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！
這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學(xué)還得了一等獎(jiǎng)呢！
施鴻宇你真棒！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
難忘的朗讀比賽作文 28
隨著教室里的吵鬧聲逐漸平靜，一個(gè)身影站在了講臺(tái)上，我們的心里一陣不以為然——那么多個(gè)組都過(guò)去了，就她一個(gè)人能讀出些什么來(lái)。
可臺(tái)上勢(shì)單力薄的她鎮(zhèn)定自若，一雙黑眸里平靜無(wú)波，絲毫沒(méi)有緊張的痕跡。
伴隨著緩緩流瀉的音樂(lè)聲，她清朗圓潤(rùn)的聲音中氣十足地響在我們耳邊。
“當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了……”。她不急不躁地誦讀著，臉龐上帶著淺淺的笑意，如同沉浸在那優(yōu)美的文字里，迷醉在這如畫的景色中。
教室里出奇地安靜，唯有臺(tái)上人兒的聲音回蕩在偌大的室內(nèi)，平日里那幾個(gè)愛(ài)起哄的學(xué)生也安靜下來(lái)了，趴在課桌上，靜靜地聆聽(tīng)著。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了蕩漾著波浪的金黃的麥田，瑩紫的葡萄粒粒飽滿，掛在枝頭搖搖欲墜；瑪瑙般晶瑩剔透的.瑪乃提嫩綠嫩綠的，帶著滿腔的甜蜜汁兒在風(fēng)中歡笑；熟透了的野果紅彤彤的，如耀眼的紅燈籠一樣，等待著人們的品嘗。傍晚時(shí)分夕陽(yáng)西下后，天色變暗了，路邊的燈散著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，卻足以照亮一方黑暗的天空。雨在這時(shí)悄然而至，淅淅瀝瀝從天而降，如同落下的淚掛在玻璃窗上劃出蜿蜒的痕跡……
不知不覺(jué)中，教室里已經(jīng)徹底安靜了，臺(tái)上的她已經(jīng)結(jié)束了誦讀，顯現(xiàn)出忐忑的雙眼來(lái)回看著我們。
半晌，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
難忘的朗讀比賽作文 29
今天學(xué)校組織了一年級(jí)語(yǔ)文老師的朗讀比賽，我和我們的孩子雙雙獲獎(jiǎng)，剛剛從報(bào)告廳回來(lái)，心情還是很激動(dòng)。站在舞臺(tái)上和站在舞臺(tái)下是兩種不同的心情。
開(kāi)始的老師的比賽，剛剛宣布劉學(xué)芳老師上臺(tái)的'時(shí)候，臺(tái)下500多個(gè)孩子中，9班的學(xué)生一下就都站起來(lái)了，使勁的鼓著掌，讓我的眼睛一下子就找到了他們。宣布我獲獎(jiǎng)的時(shí)候，孩子們更是比我還激動(dòng)，歡呼聲、掌聲、笑聲以及“劉老師，你真棒！”：“劉老師，我愛(ài)你”的聲音一下子就把我包圍了，那一瞬間，我感受到了作為老師的幸福。孩子們會(huì)因?yàn)槲沂撬睦蠋煟盐业某晒Ξ?dāng)作他們的快樂(lè)，這種感覺(jué)我覺(jué)得是很多人都不會(huì)有的。
該孩子們表演了，我站在臺(tái)下，一會(huì)兒擔(dān)心景瑞陽(yáng)忘詞，一會(huì)兒又怕孩子們站錯(cuò)位置，當(dāng)話筒不給力的時(shí)候，我甚至一下子奪過(guò)了主持人的話筒遞給了臺(tái)上的朱老師，同事們笑我比學(xué)生還緊張，但那一瞬間的動(dòng)作是來(lái)不及思考的。我想這種感受，做媽媽的都有過(guò)，當(dāng)孩子第一次入學(xué)，第一次登臺(tái)、第一次考試等等，做媽媽的不都是比孩子還緊張嗎？
一次朗讀比賽讓我感受了臺(tái)上、臺(tái)下兩種不同的心境，再想想，本該如此呀，在英華這個(gè)家里，我本身就擔(dān)負(fù)著老師和媽媽兩種角色，當(dāng)我雙倍付出的時(shí)候，也相應(yīng)的獲得了雙重的回報(bào)。
在此感謝元晨曦媽媽、景瑞陽(yáng)爺爺。尤其是王一雯媽媽，是他們幫孩子們準(zhǔn)備了漂亮的服裝，讓我們的節(jié)目更加精彩！謝謝！
難忘的朗讀比賽作文 30
大家的朗讀可是狀況百出，下面就由我——《五（4）班新故事會(huì)》特邀記者來(lái)給你一一道來(lái)。
鏡頭一：帥男PK：曹致遠(yuǎn)、袁明揚(yáng)
只見(jiàn)他倆上場(chǎng)前，互相對(duì)視了一下，仿佛在說(shuō)：“我一定不會(huì)輸給你。”開(kāi)始朗讀了，袁明揚(yáng)一馬當(dāng)先，他讀得陣陣有聲，洪亮的聲音響徹校園；接著是曹致遠(yuǎn)了，他讀得地動(dòng)山搖，把他那粉嘟嘟的小臉脹得紅紅的，像一個(gè)紅撲撲的蘋果，又像一位剛剛喝完酒的醉漢�？吹剿麄兊睦首x，大家笑的前仰后合。最后，這局比賽以平局告終。
鏡頭二：美女PK：楊喬雅、肖羽茜
只見(jiàn)她倆邁著輕快地步伐上了臺(tái)，楊喬雅先讀，她讀得十分有激情，把作者當(dāng)時(shí)的'那種激動(dòng)、喜悅、自豪之情表現(xiàn)得淋淋盡致；該肖羽茜了，她讀得十分柔美，但語(yǔ)速略快。結(jié)果，楊喬雅略勝一籌。
鏡頭三：男女混合PK：唐珂馨、董展池
由于女士?jī)?yōu)先，唐珂馨先讀。她把宇航員楊利偉對(duì)地球的親切問(wèn)候讀得使我們有一種身臨其境的感覺(jué)；而董展池呢，他先上去咳嗽了一聲，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，還挺有點(diǎn)播音員的范兒�？伤麆傄粡堊�，便來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，聲音十分低沉，同學(xué)們立刻大笑起來(lái)，他見(jiàn)此情景，便解釋道：“做人要像我的聲音一樣低調(diào)、低調(diào)�！贝蠹倚Φ酶鼌柡α�。
因本報(bào)版面有限，我就不多說(shuō)了。如果想看后面的故事，就請(qǐng)看下期《五（4）班新故事會(huì)》。
難忘的朗讀比賽作文 31
今天上午真是陽(yáng)光明媚�。〉菦鲲`颼的風(fēng)吹在我的臉上，讓我感動(dòng)秋天的到來(lái)。我走著走著，突然想到：今天朗讀比賽呢！
我剛到班里，朗讀比賽還沒(méi)有開(kāi)始進(jìn)行，先來(lái)說(shuō)一下比賽規(guī)則：1、聲音洪亮；2、吐字清晰3、沒(méi)有錯(cuò)字重字4、有感情。比賽還沒(méi)開(kāi)始我一直在讀可能抽到的.文章，作文我已聯(lián)系而且今天早上又讀了讀，肯定沒(méi)問(wèn)題，勝利非我莫屬了！我這樣想著。
比賽開(kāi)始了，我卻不像原來(lái)那樣緊張，真希望第一個(gè)幸運(yùn)兒是我，而且是最難的，真想挑戰(zhàn)一下自己！“快看，老師開(kāi)始抽段落啦！”一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)，十七頁(yè)的第三段，好簡(jiǎn)單哦，我想，老師，老師抽我吧！可這個(gè)幸運(yùn)兒到底會(huì)是誰(shuí)呢，老師用手指打開(kāi)著，神秘的“越”，我們班一個(gè)朱越一個(gè)王越，到底是哪個(gè)呢？“王越”從他的表情同學(xué)可以看出來(lái)，他們心中的這塊石頭落下來(lái)了。王越可能是因?yàn)樘o張讀錯(cuò)了好幾處。我很失望，但信息馬上又回來(lái)了，因?yàn)楹竺孢�有很多機(jī)會(huì)。
說(shuō)說(shuō)他吧，他是誰(shuí)呢？也就是我們班出了名的“搗亂鬼”王晨灝了，他坐在我的前面，他拜著佛，“千萬(wàn)別抽到我……在這時(shí)候，李老師正好打開(kāi)便大聲說(shuō)”王晨灝�！巴醭繛�(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去，他還是因?yàn)榫o張，以失敗而告終！
”王偉“李老師說(shuō)。王偉便站了起來(lái)，讀時(shí)聲音洪亮，吐字清晰，沒(méi)有錯(cuò)字和重字，并且很有感情，王偉是這次比賽中的冠軍。
很可惜我沒(méi)有被抽到，真想跟大家讀，不過(guò)以后還有很多機(jī)會(huì)，大家看我以后的表現(xiàn)吧！
難忘的朗讀比賽作文 32
在這個(gè)風(fēng)和日麗，天高氣爽的下午，我們班在多媒體教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗讀比賽。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地朗讀著，輪到大美女王茹卿上臺(tái)了，她讀的是冰心奶奶寫的《小桔燈》。只見(jiàn)她很熟練地用雙手捧著書，臉上掛著微笑，時(shí)而響亮?xí)r而舒緩地讀著，她那好聽(tīng)的聲音，就好像百靈鳥(niǎo)的歌聲，久久地徘徊在耳邊。
“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美麗而又和諧的鄉(xiāng)村美景浮現(xiàn)在人們的眼前……”只聽(tīng)主持人宣布：“下面有請(qǐng)最后一位選手十八號(hào)和她的媽媽朗讀《小橋流水人家》，大家歡迎！”
在同學(xué)們和家長(zhǎng)的掌聲中，我緊緊地牽著媽媽的手來(lái)到舞臺(tái)中央，此刻，我的心既緊張又激動(dòng)，很怕自己表現(xiàn)不好，我望了望身邊和藹可親的媽媽，媽媽用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，我那顆本來(lái)怦怦直跳的小心臟，也隨之慢慢安靜下來(lái)，感覺(jué)有了足夠的勇氣和無(wú)窮的力量。隨著音樂(lè)緩緩地響起，我開(kāi)始不緊不慢地，深情地把那風(fēng)景如畫，令人向往的故鄉(xiāng)美景展現(xiàn)在大家面前。一旁的媽媽也不甘示弱，聲情并茂地朗讀著，不知不覺(jué)我們很快就讀完了，這時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的'掌聲。
朗讀比賽結(jié)束了，汪老師及評(píng)委給我們這些小選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我非常感謝汪老師的辛勤付出，給了我一次和家人一起鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。謝謝你老師！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這次難忘的朗讀比賽。
難忘的朗讀比賽作文 33
幾天前，老師通知我們要進(jìn)行課文朗讀比賽。我開(kāi)始每天給媽媽一遍遍的朗讀要比賽的這五篇課文，希望能做到熟能生巧。每次媽媽聽(tīng)完后總是豎起大拇指，點(diǎn)著頭對(duì)我說(shuō)：“聲情并茂，真棒呀！”不過(guò)馬上她又忍不住笑出聲說(shuō)：“你的表情很到位啊，眉毛動(dòng)起來(lái)好有意思，哈哈！”
今天下午三點(diǎn)，線上朗讀抽測(cè)比賽開(kāi)始了。我信心滿滿的準(zhǔn)備著，收到老師的視頻會(huì)議邀請(qǐng)，我馬上進(jìn)入。等老師看人進(jìn)齊了，說(shuō):“第一個(gè)朗讀的是二年一班的閆圣煦......”“�。∈窃诮形业�.名字，我是第一個(gè)。”那時(shí)候，我的腦子里突然一片空白，我仿佛聽(tīng)到了心在砰砰砰的亂跳，心想：我一定要讀好這篇！可不知道為什么，我開(kāi)始緊張起來(lái)了，我把課文的前半部分讀得快了，后半部分適應(yīng)后，才漸漸地慢了下來(lái)。我覺(jué)得我讀得沒(méi)有練習(xí)的時(shí)候讀得好，所以朗讀完后我就很郁悶。
比賽結(jié)束后我開(kāi)始反思起來(lái)，為什么我會(huì)出現(xiàn)失誤？不是自認(rèn)為倒背如流嗎？怎么被第一個(gè)抽到就緊張得不行了？其實(shí)沒(méi)有呀！我還是不夠熟練，課文該慢慢讀的地方讀的太快了，緊張地忘了課文的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)。如果我準(zhǔn)備的足夠充分，就會(huì)克服恐慌和緊張，把課文有感情地朗讀好。我想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的一句話：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”下一次，我一定做好更充分的準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)！
真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)！
難忘的朗讀比賽作文 34
詩(shī)歌是什么？詩(shī)歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向，詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海，從中可以發(fā)現(xiàn)新“新魚類”，詩(shī)歌是一把鑰匙，它能夠把我們打開(kāi)智慧的大門。今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這要好的美景下，我們舉行了一次奇妙的詩(shī)歌朗誦比賽。
主持人姐姐簡(jiǎn)單描述了下朗誦會(huì)的規(guī)則后，我們便開(kāi)始了。
先上場(chǎng)的是周鈺馨同學(xué)，她那美麗的漢服隨風(fēng)飄揚(yáng)，簡(jiǎn)單太仙了！她穿上漢服之后，就是一位美麗的仙女。一首江南緩沖了我們貪玩的心靈，這就是詩(shī)歌奇妙的一面。
讓我印象最深的是李昌倬和張小貝兩位是兩歲四個(gè)月的小朋友，先是小背的《詠鵝》，小貝的衣服是我覺(jué)得最漂亮的，因?yàn)樗緛?lái)就很萌，所以在加上美麗又簡(jiǎn)單的發(fā)型和漂亮的漢服，就更加可愛(ài)了。他的`《詠鵝》，使我們聯(lián)想到美麗的天鵝。
然后是李昌竹的春曉和梅花他。他也自然很可愛(ài)，很萌，他的春曉讓我去領(lǐng)悟到春天已來(lái)了。
到我了，我快速的在腦海里過(guò)了一遍黃鶴樓，我是感覺(jué)有數(shù)不清的兔子在我心里快速跳著，這時(shí)我想到了我平時(shí)練的時(shí)候，突然腦子里發(fā)出了一條驚嘆，我絕不能放棄！我的聲音，鏗鏘有力，我的笑容，甜美可人，我仿佛見(jiàn)到了崔顥，在黃鶴樓上縱筆狂書……
詩(shī)歌讓我們更深一層的了解了我們中華的燦爛文化，使我們的寶貴財(cái)富。
難忘的朗讀比賽作文 35
今天下午的作文課上，尚老師在黑板上寫下幾個(gè)大字：祖國(guó)媽媽，祝福您。許多同學(xué)高聲歡呼起來(lái)，我才知道要進(jìn)行朗讀比賽。
尚老師打開(kāi)電腦，放了一首韋唯唱的《十月是您的生日》這首歌。在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們的朗讀比賽開(kāi)始了。
首先是小組比賽，尚老師宣布了比賽規(guī)則，我們就開(kāi)始評(píng)比了。我們讀完自己選的詩(shī)歌后，決定推薦王怡荷。
尚老師第一個(gè)叫道黃心宜，黃心宜自信的走上了臺(tái)，充滿感情、大聲朗讀了一篇詩(shī)歌，當(dāng)黃心宜讀完后，同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲。尚老師打分9。9分。
我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，又以一個(gè)完美的分高興的回到了座位上，作為觀眾，我心里很不是滋味，我沒(méi)有想這些同學(xué)大膽、勇敢的.去朗讀，即使朗讀的不好，分得的不高。
這時(shí)，一向聲音洪亮的張煜浩上了臺(tái)，他激情高昂的朗讀了一篇詩(shī)，當(dāng)他讀完后，尚老師給了一個(gè)滿分：10分。當(dāng)老師宣布分?jǐn)?shù)后，全班轟動(dòng)，大家驚訝的望著他，男生們”哇“的一聲叫，全班議論起來(lái)，有的男生說(shuō)：”這回男生可比女生強(qiáng)了！“
一會(huì)兒功夫，該王怡荷上場(chǎng)了，王怡荷有點(diǎn)膽怯的上去了，我心里怦怦直跳。因?yàn)橥踱勺x得好，我們組每人加2分！王怡荷在讀的過(guò)程中，有一個(gè)子讀錯(cuò)了，可老師還是給王怡荷9.8分。
這次朗讀比賽雖然我沒(méi)有上，可是有第二次朗讀比賽，無(wú)論如何我也參加的！
難忘的朗讀比賽作文 36
沙井中學(xué)的中學(xué)前天舉行了一次閱讀比賽。雖然沒(méi)有什么精彩的運(yùn)動(dòng)，但是當(dāng)圣火到來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人的歡呼。但最后完美收?qǐng)觥?/p>
一陣喧鬧聲迎來(lái)了節(jié)目的開(kāi)始。評(píng)委都準(zhǔn)備好了，拿著筆，聽(tīng)著。不過(guò)我們?cè)诮o這個(gè)節(jié)目增加一些趣味，繼續(xù)鬧，繼續(xù)鬧，像風(fēng)吹浪滾。連節(jié)目主持人都被我們的同學(xué)忽略了，讓高二的同學(xué)聽(tīng)不到。真的很抱歉。于是我們暫時(shí)靜了下來(lái)，海浪停了，風(fēng)也暫時(shí)停了。第一個(gè)選手在值班，我認(rèn)識(shí)她，就不說(shuō)話了，默默給她加油。就是這樣。我們有下一位選手。她夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓我們有一種不自覺(jué)地看不起在場(chǎng)的人的感覺(jué)。所有人都發(fā)出“哇”的一聲，風(fēng)一次又一次地吹起來(lái)，一次又一次地吹起波浪。這次我們沒(méi)有停下來(lái)，因?yàn)樵诘谑贿x手來(lái)之前，我們一年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)水果從樹(shù)上掉下來(lái)砸到了地上。它砰的一聲像椰子一樣裂開(kāi)了。突然，一大群人站了起來(lái)，有的.像椰子一樣為水果歡呼，有的驚訝，有的聊著天看過(guò)去問(wèn)：“怎么回事？”。本來(lái)應(yīng)該是安靜的，但事實(shí)并非如此。吵，但是一切。評(píng)委在聽(tīng)，評(píng)分。而我們這些說(shuō)話難聽(tīng)的，有的被老師抓到面前罰站，有的還有勇氣繼續(xù)吵下去。
就這樣，鈴聲不自覺(jué)地響了起來(lái)，選手們念完了，宣布獲獎(jiǎng)名單出來(lái)了。這時(shí)，我們靜靜地聽(tīng)著，有些人故意把頭向前聽(tīng)，好像怕聽(tīng)不到同學(xué)的名字。我們班也獲得了三等獎(jiǎng)。宣布閱讀比賽結(jié)束后。陣風(fēng)正式停了，海浪也停了。
難忘的朗讀比賽作文 37
一陣陣?yán)世实穆曇魪娜A僑公園里傳了出來(lái)，這到底是怎么回事呢？原來(lái)，是由“牛勁齋”舉辦的第七屆全市少兒詩(shī)歌朗誦比賽在飄滿菊花芳香的華僑公園舉行了。
今天下午，我來(lái)到華僑公園觀看比賽，比賽的舞臺(tái)就在一望無(wú)際的大海旁，臺(tái)下，觀眾人山人海，幾個(gè)評(píng)委老師也做好了準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了，兩位小主持上臺(tái)報(bào)了幕，第一位選手上場(chǎng)了，可能是因?yàn)榈谝粋�(gè)上場(chǎng)的緣故，一上場(chǎng)就顯得十分緊張，她吸一口氣，放松了一下自己后，便好多了，開(kāi)始了她的朗誦。
我最喜歡的一位選手是13號(hào)鄭舒穎，她朗誦的是《油菜花》，她的聲音非常甜美，朗誦得也既生動(dòng)又有感情，完全把我們帶到了她的詩(shī)中，看到了一片黃黃的油菜花，聞到了一陣陣淡淡的清香。她朗誦完后，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲，人們議論紛紛，就連評(píng)委也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。另外還有一個(gè)人令我印象深刻，他就是42號(hào)王鼎鍵。他一上場(chǎng)的自我介紹就顯得很滑稽，逗得臺(tái)下的.人都想笑。他誦的是《有的人》，只見(jiàn)他醞釀了一下情緒后，開(kāi)始朗誦起來(lái)：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了……他的聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而低沉，時(shí)而深情，觀眾們都被他激昂的情緒感染著。朗誦完后，獲得了雷鳴般的掌聲。比賽很快就結(jié)束了，鄭舒穎和王鼎健分別獲得了特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。
這次朗誦比賽雖然結(jié)束了，可比賽選手那動(dòng)聽(tīng)的聲音還在華僑公園的天空上回蕩。
難忘的朗讀比賽作文 38
我是一個(gè)不愛(ài)朗讀的小男孩，說(shuō)起來(lái)朗讀這件事真是讓我頭痛。但是，一次朗讀比賽讓我改變了對(duì)朗讀的看法。
記得那是一次周六的下午，我已經(jīng)在課下做好了充分的準(zhǔn)備，所以胸有成竹地走向了班級(jí)。首先郭老師安排好了比賽規(guī)則，然后大聲說(shuō)道：“現(xiàn)在，比賽正式開(kāi)始！”比賽開(kāi)始了，同學(xué)們的`心情很緊張，上氣不接下氣，可是他們慢慢地就平靜下來(lái)了。
終于輪到我了，我緊張地走上講臺(tái)，開(kāi)始朗讀：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)很強(qiáng)大，常常進(jìn)攻別的國(guó)家……”當(dāng)時(shí)我的心情很激動(dòng)，可是慢慢地平靜了，讀著讀著，仿佛自己沉浸在了故事當(dāng)中，使我無(wú)法自拔，可是不一會(huì)兒我就朗讀完了，教室里響起了掌聲，我心里愉快極了，滿懷興奮地下了臺(tái)。
緊張而又激烈的個(gè)人賽結(jié)束了，小朋友，你是不是以為比賽結(jié)束了？不是的，老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)分?jǐn)?shù)一樣，所以又加了一個(gè)加時(shí)賽，兩個(gè)人又開(kāi)始了激烈的比賽，他們個(gè)個(gè)讀得聲情并茂，很有感情。
比賽終于圓滿結(jié)束，老師也開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，我是第六名，分?jǐn)?shù)是9.333分，我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，雖然我不是第一名，但是那次比賽讓我久久難忘。
從那時(shí)起，這不愛(ài)朗讀的我又出乎意料地?zé)釔?ài)上了朗讀，我的學(xué)習(xí)在那段時(shí)間里也提高了不少。我真正感受到了高爾基說(shuō)的一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
難忘的朗讀比賽作文 39
今天下午，學(xué)校要在多媒體教室舉行一到三年級(jí)親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學(xué)和他媽媽參加比賽。
我特別想去觀看，老師選了五個(gè)人，里面竟然有我！是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
我們五個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達(dá)多媒體教室之后，我們就找了幾個(gè)沒(méi)人的位置坐了上去。
哇，多媒體教室里的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來(lái)看比賽。
比賽選手共有23位。比賽之前，我激動(dòng)得心都快要跳出來(lái)了。
第一位選手上臺(tái)了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長(zhǎng)的'文章，而且很有感情，獲得了9。4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字?jǐn)?shù)不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動(dòng)作，同樣獲得了高分。
比賽進(jìn)行了大約半小時(shí)后，五號(hào)上臺(tái)了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，吟誦得很有感情，動(dòng)作很到位，表情也很豐富。吟誦時(shí)，大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的照片，因此得了9。67分。
開(kāi)始，坐在我邊上的章文昊急了――因?yàn)樗?tīng)錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，聽(tīng)成9。28分去了，弄得我也跟著著急了。后來(lái)，章文昊問(wèn)了施鴻宇，原來(lái)是9。67分呀。嚇?biāo)牢伊耍偹阈断铝诉@塊“千斤大石頭”呀！
這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學(xué)還得了一等獎(jiǎng)呢！
施鴻宇你真棒！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
難忘的朗讀比賽作文 40
每個(gè)星期五，我們班都要進(jìn)行一次讀書比賽。比賽時(shí)，先由各組的組長(zhǎng)上去抽簽，抽到誰(shuí)，再由誰(shuí)上臺(tái)抽簽決定要讀的課文內(nèi)容，為了增加比賽的公平性，老師又專門設(shè)立了復(fù)活賽。
到了下午第二節(jié)課，我的心跳開(kāi)始加速，因?yàn)檫@是我最擔(dān)心的時(shí)刻。
組長(zhǎng)趙祥奡抽簽時(shí)，一下子抽到我們組的耿宇鑫，我禁不住捂住了臉，完了，我們這組肯定沒(méi)戲了。而比賽結(jié)果恰恰跟我預(yù)想的一樣，不過(guò)，我沒(méi)有完全絕望，因?yàn)檫�有復(fù)活賽。
我們這組新來(lái)了一個(gè)王若男，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)同學(xué)說(shuō)她的朗讀能力很好，大家便把這一組的希望都寄托在了她的身上。
王若男抽到的是第5課的'三首古詩(shī)詞，按規(guī)定這是要背誦的。背就背，不就是三首古詩(shī)嗎，王若男，我相信你！
“復(fù)恐桑桑說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！甭�(tīng)到她背到這句時(shí)，我差點(diǎn)氣暈過(guò)去。王若男呀，王若男，你說(shuō)你把“匆匆”給背成了“桑�！�，這錯(cuò)得也太離譜了吧！
等到她背完，我聽(tīng)說(shuō)她錯(cuò)了五處時(shí)，我眼睛里立刻充滿了淚水，因?yàn)槠渌M只錯(cuò)了一處，兩處，看來(lái)，我們這一組是注定要受罰了。
就在眼淚快要流出來(lái)的時(shí)候，我在心里告訴自己，不要哭，沒(méi)事的，愿讀服輸嗎！我強(qiáng)忍著，硬把淚水給吸了回去。
唉，在讀書比賽上，怎么越是我們相信的人卻越不靠譜呢？
難忘的朗讀比賽作文 41
朗讀經(jīng)典，是祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。古來(lái)如此，誦讀中華民族優(yōu)秀文化精髓，是追溯、是銘記，也是人類寶貴的精神財(cái)富，是向著真善美發(fā)起沖鋒的號(hào)角。朗讀是美好的，當(dāng)我朗讀的時(shí)候，我仿佛感到了一股溫風(fēng)竄進(jìn)了心中，暖和和的。
參加朗讀比賽結(jié)束后，老師親切地教導(dǎo)我，朗讀不僅可以提高寫作能力，還可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力。所以，要做到每天朗讀，這樣也會(huì)對(duì)人的`健康成長(zhǎng)有很大作用。開(kāi)展“朗讀比賽”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。同學(xué)對(duì)經(jīng)典一遍一遍地誦讀，每朗讀一遍都是一個(gè)感知的過(guò)程。在反復(fù)朗讀中，朗讀的水平在步步提高，同學(xué)的理解、體會(huì)也層層加深�！白x書百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。同學(xué)們?cè)诶首x水平大幅度提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。
朗讀還可以拓展我們的知識(shí)面。俗話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，日積月累，厚積薄發(fā)，只有積累豐富的語(yǔ)言知識(shí)，扎牢基礎(chǔ)，才能做到“厚積薄發(fā)，下筆如有神”。經(jīng)過(guò)不斷的堅(jiān)持誦讀，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們天天在進(jìn)步，朗讀帶給了我們進(jìn)步的階梯。
讓我們繼續(xù)朗讀吧！好好的擁有朗讀，記住朗讀的魅力。讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品味，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功不斷邁進(jìn)吧！
難忘的朗讀比賽作文 42
“唉，沒(méi)有晉級(jí)�！蔽揖趩实刈叱隽速悎�(chǎng)，耷拉著腦袋，心里十分難過(guò)。這一幕發(fā)生在那年的暑假，至今想起來(lái)，我的心里仍不是滋味。
為了鍛煉我的朗讀能力，媽媽給我報(bào)名了朗讀比賽�？墒�，報(bào)名之后，我卻將這事拋之腦后。直到比賽前一天，我才開(kāi)始練習(xí)。雖然一天的練習(xí)讓我疲憊不堪，可是緊張的心情卻使我難以入睡。
第二天，昏昏沉沉中我到達(dá)比賽場(chǎng)地，心中忐忑不安：“比賽是個(gè)什么樣子？我的朗讀不會(huì)忘詞吧！能不能晉級(jí)？”但是幸好有媽媽陪著我，讓我心中安定了很多。時(shí)間飛快流逝，該我進(jìn)場(chǎng)了。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)是不讓進(jìn)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的。沒(méi)有媽媽的陪伴，我焦急地東張西望，開(kāi)始不斷搓衣角，緊張、害怕、驚慌涌上了心頭。
輪到我上臺(tái)了，評(píng)委的眼光像刀子一樣刺向我，我硬著頭皮，斷斷續(xù)續(xù)地開(kāi)始了我的朗誦：“從前有一群猴子，在他們住的'樹(shù)旁邊有一口池水清澈……見(jiàn)底的……的井……”我越背心里越慌，身子不自覺(jué)地往后靠，不敢抬頭，眼神迷離，更不敢看評(píng)委老師。背完之后，不等評(píng)委公布晉級(jí)人選，我就飛似的沖下臺(tái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
我低著頭，無(wú)力地走出門，對(duì)來(lái)迎接我的媽媽說(shuō):“媽媽，我沒(méi)有晉級(jí)……”說(shuō)著，頭更低了。媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，下次有機(jī)會(huì)我們?cè)賲⒓��！?/p>
事情雖然過(guò)去很久了，但是現(xiàn)在回想整個(gè)比賽過(guò)程，我沒(méi)有晉級(jí)是因?yàn)楸荣惽皼](méi)有做好充分準(zhǔn)備，心理素質(zhì)差，下一次我一定要做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！
難忘的朗讀比賽作文 43
秋風(fēng)送爽，碩果累累！在11月28日中午，我們學(xué)校舉行了一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，場(chǎng)面那真是熱鬧非凡。此刻我們班級(jí)到處洋溢著興奮的氣息，大家苦練了這么久，為的就是今天奪冠的一天！
中午時(shí)分，隨著馮老師一路小跑沖進(jìn)了教室，急促地喊道：趕緊拿出語(yǔ)文書，快速翻到第二課。當(dāng)馮老師剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)一陣噼里啪啦的翻書聲，同學(xué)們就像一位位列兵齊刷刷地拿起了書。這時(shí)十幾位評(píng)委老師踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室，評(píng)委老師看到我們坐得整整齊齊，自信滿滿地準(zhǔn)備誦讀時(shí)，不禁露出了滿意的笑容。我心中一喜看來(lái)這次一等獎(jiǎng)有戲了，看到老師們和藹的`目光，此時(shí)的我們卻有些緊張，也有些期待
隨著馮老師一聲令下，我們開(kāi)始朗讀了，這次朗讀的課文是《走月亮》！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味我們忘記了緊張，忘記了害怕，放開(kāi)喉嚨大聲朗讀著，而我也像一只小百靈鳥(niǎo)，動(dòng)情地歌唱著，比任何時(shí)候都想將自己的美妙歌喉奉獻(xiàn)給大家。
不知不覺(jué)朗讀結(jié)束了，我們這時(shí)才松了口氣。當(dāng)評(píng)委老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我不禁望向其他同學(xué)，他們也露出了開(kāi)心的笑容。
通過(guò)這次比賽，我們班同學(xué)不僅收獲了朗讀的樂(lè)趣，也明白了一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有什么可以難倒我們的。因?yàn)槲覀兿嘈抛约菏亲畎舻模?/p>
難忘的朗讀比賽作文 44
小朋友們，你們參加過(guò)比賽嗎？我相信你們一定參加過(guò)。給你們說(shuō)吧，我上個(gè)星期二晚上剛剛參加了一場(chǎng)激動(dòng)人心的朗讀比賽，至今還很難忘。
那天下午，我來(lái)到寫作班，看見(jiàn)黑板上貼著“朗讀比賽”這四個(gè)大字，我一蹦三尺高，心情十分激動(dòng)。我心想：“第一名一定是我的！”
我們端正地坐在位置上，只見(jiàn)郭老師拿著一個(gè)抽簽箱走上講臺(tái)，郭老師一本正經(jīng)地說(shuō)道：“今天我們要舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的朗讀比賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。接下來(lái)，我們一一抽簽，我抽的是數(shù)字1，因?yàn)榈谝粋�(gè)上臺(tái)，所以心情有點(diǎn)緊張。
郭老師用洪亮的聲音說(shuō)道：“朗讀比賽正式開(kāi)始，下面請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)朗讀�！贝丝蹋倚睦锸志o張，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒(méi)辦法，我只好一步一步上臺(tái)，顫抖的雙手緊握著話筒，開(kāi)始了朗讀，我盡了最大的努力，想得到第一名，讀完后，臺(tái)下的觀眾鼓起了雷鳴般的`掌聲，我的心情放松了許多，像一塊石頭落了地，輕快地走下了臺(tái)。
我聽(tīng)了2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)......的朗讀，十分精彩，他們都讀得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，無(wú)可挑剔，我也為他們鼓起了掌。分?jǐn)?shù)終于出來(lái)了，我的平均分是9.433分，有一位選手和我的分?jǐn)?shù)一樣，所以我們來(lái)了一場(chǎng)加時(shí)賽，每人一段，讀得十分動(dòng)情，最后，我的成績(jī)比較領(lǐng)先，得了季軍，十分開(kāi)心。
雖然，這次朗讀比賽得了季軍，我還會(huì)再接再厲的，爭(zhēng)取下次得冠軍！
難忘的朗讀比賽作文 45
星期四下午陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭。第二節(jié)課是我們最愛(ài)的閱讀課，此時(shí)其他班早已書聲瑯瑯，而我們班卻傳來(lái)一陣陣喝彩聲，原來(lái)我們班正在舉行朗誦比賽啊！
這是我們班舉行的第一次比賽，同學(xué)們準(zhǔn)備的都很充分，有描寫美麗風(fēng)景的范文，有贊頌花兒的詩(shī)句，有寫人敘事的佳作……真是應(yīng)有盡有。在同學(xué)們的等待當(dāng)中，我們班小有名氣的主持人——毛嘉微終于上場(chǎng)了，他為大家?guī)?lái)了高爾基的《海燕》。他的語(yǔ)氣一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒歡快，我們仿佛身臨其境，被他帶到了遼闊的'海灘，眼前好像看到了象征著英勇作戰(zhàn)的海燕。海燕對(duì)暴風(fēng)雨毫不畏懼，在布滿烏云的天空中翱翔，看到了在冰洞里遮風(fēng)避雨的企鵝，看到了動(dòng)物與大自然之間的奇異景象……他的朗誦贏得了陣陣掌聲，他真是名副其實(shí)的 “主持人”�。�
不一會(huì)，又輪到了我們班上的 “男二號(hào)”何浩嵐了，他朗誦的是我們的課文——《古菜花》的選段《三月桃花水》。時(shí)間飛快的流逝，還沒(méi)到何浩嵐拿手的激情片段處，兩分鐘短暫的規(guī)定時(shí)間已到，真是可惜��！
接下來(lái)，其他同學(xué)也相繼飽含深情地朗誦了《花之詠》、《三棵銀杏樹(shù)》、《一只小鳥(niǎo)》等等優(yōu)秀作品……
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的認(rèn)真評(píng)選，“小主持人”毛嘉微榮獲朗誦比賽第一名，何浩嵐第二，朗悅第三。只見(jiàn)楊老師笑容滿面地快步走上講臺(tái)，為我們的獲獎(jiǎng)?wù)邆円灰弧邦C獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)將在3月15日參加全年級(jí)的朗誦比賽，希望他們能為我們的班集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)！
難忘的朗讀比賽作文 46
今天，我們?cè)陂喿x班舉行了一次朗讀比賽。
走進(jìn)閱讀班，老師等到同學(xué)都到齊了以后，便對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一次朗讀比賽�！痹捯魟偮�，我們大家便歡呼雀躍起來(lái)，老師又講清了比賽規(guī)則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎(jiǎng)，然后是自愿參加，兩個(gè)人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎(jiǎng)，接著是參加一個(gè)人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎(jiǎng)，最后是在參加獨(dú)自朗讀中的同學(xué)選出幾名最優(yōu)秀的獲得特等獎(jiǎng)。
比賽開(kāi)始了，第一輪比賽的同學(xué)們各個(gè)都十分賣力，讀的都十分激情，老師表?yè)P(yáng)了大家認(rèn)為最優(yōu)秀的小組。
第二輪比賽，同學(xué)們都踴躍參加，終于到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表?yè)P(yáng)了我們。
第三輪比賽了，我猶豫了一會(huì)兒，然后膽怯地舉起小手，等待著老師念誰(shuí)的名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的`心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚(yáng)的讀完最后一篇文章，然后大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學(xué)也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎(jiǎng)了，我的心跳加快，誰(shuí)會(huì)這么幸運(yùn)地選上特等獎(jiǎng)呢？會(huì)是誰(shuí)呢？我好奇地猜測(cè)著…… “特等獎(jiǎng)是——曲超凡和商競(jìng)達(dá)！”那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……
難忘的朗讀比賽作文 47
星期五，我們班又如期舉行了精彩的朗讀比賽。雖然我沒(méi)被抽到，但是我把這場(chǎng)精彩的朗讀比賽錄到了我的神奇“攝像機(jī)”里了，相信你一定想看看吧。那就瞪大你的雙眼，接著往下看！
NO·1第一個(gè)吃螃蟹的人
朗讀比賽開(kāi)始了。第一個(gè)吃螃蟹的人是誰(shuí)呢？只見(jiàn)李老師月大拇指和食指捏出了一個(gè)小紙團(tuán)，慢慢打開(kāi)它，李老師先念出了一個(gè)“越”字，剎時(shí)，除了朱越和王越倒吸了一口冷氣外，其他人都放下了那顆忐忑不安的心。還沒(méi)等大家回過(guò)神來(lái)，“王越”的.名字從李老師的口中傳了出來(lái)。
王越讀得很認(rèn)真，他雖然讀得有感情，字間也很標(biāo)準(zhǔn)，但讀得有些結(jié)結(jié)巴巴，導(dǎo)致他離成功只有半步之遙。很遺憾！
NO·2精彩人物真多啊
這次的朗讀的精彩人物非常多，有王一、劉思哲和李騰瀟等。給我印象最深的是劉思哲。他讀得很流暢，帶有感情，并且一字不錯(cuò)，最終獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
李騰瀟僅次于劉思哲，他讀的是一首詩(shī)，雖然他朗讀得很好，但是他的氣勢(shì)卻配不上那首詩(shī)的詩(shī)詞內(nèi)容。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。
NO·3朗誦明星大家評(píng)
朗讀比賽結(jié)束后，李老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出幾位“朗讀明星”。有的同學(xué)選聲音洪亮的王一；有的同學(xué)選感情豐富的劉思哲；還有的同學(xué)選一字不錯(cuò)的李騰瀟……最后經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們共評(píng)出了六位朗讀小明星�？烧孀屛伊w慕��！
雖然我沒(méi)被抽到，但觀看了這樣一場(chǎng)精彩的朗讀比賽，我也知足了。
難忘的朗讀比賽作文 48
12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)黑色的盒子。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們舉行一場(chǎng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學(xué)將代表我們班到學(xué)校去參賽�！崩蠋熛冉o我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個(gè)人上臺(tái)背誦時(shí)該怎么做。
比賽開(kāi)始了，一號(hào)選手是張婷婷。老師讓她選一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒(méi)選我。
張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩(shī)卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開(kāi)始背自選的兩首古詩(shī)。也許是因?yàn)榈谝粋�(gè)上臺(tái)，有些緊張，也可能是本來(lái)就不熟練，她自選的兩首詩(shī)背得結(jié)結(jié)巴巴，抽的卡片上的`古詩(shī)也沒(méi)有全部背出來(lái)。她失望地下了臺(tái)。
比賽按順序進(jìn)行著，不知不覺(jué)就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺(tái)，摸了三首古詩(shī)卡放在旁邊，然后敬了個(gè)隊(duì)禮，熟練地背了兩首自選古詩(shī)和三首摸到的古詩(shī)，每首詩(shī)都配上了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓前面的選手和同學(xué)們都刮目相看。錢俊背完了，只見(jiàn)他雄赳赳、氣昂昂地下了臺(tái)。
章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個(gè)接一個(gè)，陸續(xù)上臺(tái)背完。
同學(xué)們?cè)谂_(tái)下嘰嘰喳喳評(píng)論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。于是，老師決定讓錢俊代表班級(jí)去參加學(xué)校比賽。
這真是一場(chǎng)令人難忘的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽啊!
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