貼“�！弊肿魑�550字六年級

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的貼“�！弊肿魑�550字六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“小燕，吃晚飯了！”“噢，來啦！”我答應一聲，馬上跑下樓去。來到樓下，我看見洗衣機上面放著兩張“福”字。我就好奇地問爸爸：“爸爸，這兩張福字你拿來干什么？我們家的大門上不是貼著一對福字了嗎？”爸爸說：“那一對福字舊了，現(xiàn)在要換上一對新的福字。

　　”“噢，爸爸，這一次貼福字你就讓我來貼吧！”爸爸爽快地答應了。 我顧不上吃飯，就跑上樓去拿了一瓶膠水，下來準備貼福字。我搬了一張凳子，來到大門口，放下凳子，試了一試，凳子放穩(wěn)了，我就站到凳子上面，把那張舊福字撕了下來。

　　這時，我心里在想好好的一對福字撕它干什么，爸爸真是太浪費了。 撕完以后，我就開始貼福字了。我在一張福字的反面涂上了膠水，便往門上面貼。

　　這時，我看到福字旁邊的花紋倒了，我想把它弄弄正再貼。

　　忽然，我想起奶奶說的話，“�！弊忠�倒著貼，表示福氣到來。我又回想剛才撕掉的福字，正是倒著貼的。噢，幸虧沒有照自己的意思貼，否則就貼錯了。

　　我把福字照著原來的地方貼上去。正好，不上不下，不左不右，貼在了合適的位置上。然后，我把凳子搬到另一扇門前放下。

　　我又站到了凳子上，照剛才的方法貼。剛貼上去，我就看到這福字有點兒往上歪。我馬上趁著膠水還沒有干透，用力往下移。

　　啊，好了，現(xiàn)在這字讓我給貼正了。 我跳下凳子，看了看這兩張福字，覺得很不錯。爸爸走過來檢查后，笑著說：“我家的小燕真能干！”我笑著說：“沒有什么。

　　“小燕，吃飯了。”媽媽又在喊了。我搬起凳子，來到餐廳，放下膠水，拿了一塊抹布把凳子擦干凈，洗洗手就吃飯了。

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