應(yīng)該的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的應(yīng)該的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各色艷麗的郁金香，綠油油的小草，剛露出新芽的岸邊成片柳樹，就這樣，走在玄武湖的路上，思在路上。
岸邊成片的新柳，在這片城市的湖邊擺弄自己的風(fēng)姿，吸引了多情的游人們。再往前走，便見隨處開放的野豌豆，很有一番韻味。路途也算是遠(yuǎn)，總之，我略顯疲憊，便不耐煩地把雙肩包扔給一旁的母親，在花卉公園中的一條小溪旁歇腳，水算是清冽。在一座橋上正轉(zhuǎn)悠，前方正巧出現(xiàn)了四處觀察的大學(xué)生模樣的人，她看見了有一番閑情的我，趕忙湊上前來介紹自己，她的'熱情著實像這春天里剛看見的熱烈的郁金香般，只是我不太體會到罷了。我緊張兮兮地看著她，生怕她要我?guī)椭鍪裁捶爆嵉墓ぷ�，要知道，向來如此。我為了搪塞以便趕路，對她說：“不太方便吧�！彼坪鹾芫趩�，因為她又碰壁。幸虧我母親在一旁鼓勵我多與別人交流，參加一些社會實踐活動，我才勉強(qiáng)接受。事實上，我錯了，這種應(yīng)該欣賞接受的有意義的事，我的回答卻一點也不堅定，蒼白了點吧。
她的背后是一大片草地作為背景，還有一個湛藍(lán)的天空。我聽著她用英文努力介紹自己，我更努力去體會她說的話。逐漸的，原本枯燥的英文單詞在她的口中變得有聲有色起來。我聽懂了她是一位南林大的學(xué)生，以及她的愛好。我開始后悔自己之前的話語，我主觀臆斷的內(nèi)容與這次有意義的互動大相徑庭。她的話使我收獲了除美麗春天景色外其它的東西，我收獲了，這就是最大的意義。
最后，當(dāng)她問我是否可以和她拍照，以作為這次活動的留念時，我很堅定地說：“應(yīng)該的�！薄皯�(yīng)該的”代表了對某人的肯定與允許，它是一種自我內(nèi)心發(fā)出的強(qiáng)烈情感與期盼。此時，我想起了母親之前為我背包時說出的“應(yīng)該的”，那是一種愛的體現(xiàn)，而別人給予我思考，讓我有所體會，有所認(rèn)識時，我又何嘗不應(yīng)說一句“應(yīng)該的”呢？我為自己之前的吞吞吐吐很慚愧，更覺得欠她一句“應(yīng)該的”，一句肯定。幸虧，最終還不晚。
每當(dāng)別人對你有請求時，你難道該吝嗇你的肯定嗎？答案一定是不，我思考到的是，“應(yīng)該的”是一種態(tài)度，也是一份尊重。此時的玄武湖，應(yīng)該是春景美，春人更美吧！
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