校園的一天作文(13篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的校園的一天作文，希望能夠幫助到大家。
校園的一天作文1
校園是美好的，校園的一天是充滿生機(jī)的。
早晨，校園是寂靜的。花壇中的小花兒和草兒也慢慢蘇醒了�；▔械男』▋汉筒輧阂猜K醒了，在這里生活了很久的兩位樹爺爺也伸了伸懶腰，在樹爺爺身上筑巢的鳥兒被驚醒了。踏進(jìn)校園的第一步，聞到的是清新的空氣，只能聽到鳥兒的叫聲，看到朝氣蓬勃的景象。隨著人群越來越多校園變得熱鬧了，校園里洋溢著朗朗的書聲。
中午，校園里陽光明媚。銀杏樹那一片片扇子似的葉子在微風(fēng)的搖擺下抖動(dòng)著自己的身子，好像在說：“午餐時(shí)間到了，大家快吃飯，飯后才有力氣讀書、寫字，才會(huì)有精神呀！”操場后的桂花樹的一陣陣清香吹過來，使人神清氣爽。
下午，同學(xué)們都認(rèn)真地聽老師講課，美麗的小花兒綻放出了笑容，積極向上的小草抬起了頭。它們給校園增添幾分生機(jī)。
傍晚校園里的花草樹木都困了，它們都彎下了腰，低著頭。只有銀杏樹爺爺在這兒守著，好像在守衛(wèi)著自己的家園。
晚上，一切又變得那么寂靜。大家都睡著了，都進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。黑色的夜空里閃爍著閃亮的星星，這使人們不會(huì)感覺到寂寞、孤單，這使校園即使只有黑暗也不會(huì)覺得害怕。
校園的一天就這樣過去了，校園的每一天都是美麗的，而我最喜歡的是寂靜又充滿生機(jī)的早晨。當(dāng)然在校園里的每一刻，每一瞬間都是美好的、美麗的、寂靜的而又充滿生機(jī)的，這些都?xì)w功于花、草、樹木，校園里的每一個(gè)景物。你們說對(duì)吧？
校園的一天作文2
沒有雄偉的高樓大廈，只有高低不平的教學(xué)樓；沒有美麗的花卉，只有小花園中高大的樹，矮小的樹叢和少量的花朵散發(fā)著淡淡的清香；沒有寬大的走廊，只有狹窄的小道。老師和學(xué)生在校園里進(jìn)進(jìn)出出。
學(xué)校雖然不是很大，但卻十分熱鬧，處處充滿了樂趣，洋溢著歡聲笑語。一進(jìn)校園的大門，就看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。走過一間間的教室，只聽得瑯瑯的讀書聲，到處洋溢著濃濃的書香。往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)走廊的一邊陳列著動(dòng)物標(biāo)本和同學(xué)們優(yōu)秀的小制作，而花園的樹叢中，小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，時(shí)而停留，時(shí)而飛行。
中午的校園又是另一個(gè)模樣。吃完中飯，無論高年級(jí)和低年級(jí)的、無論男生和女生，都一窩蜂的沖到操場上。有的在攀爬架上爬來爬去，靈敏的像只猴子，有的在排球場上進(jìn)行激烈的比賽，還有的在打籃球，場景可熱鬧了。小朋友們正玩得歡時(shí)，老師們排著整齊的隊(duì)伍領(lǐng)取飯菜，談笑風(fēng)聲。
午自休時(shí)間一到，校園又恢復(fù)了平靜，同學(xué)們回到教室里，每人手中捧著一本書，安靜的在那看著。接下來都是一些有趣的學(xué)科，科學(xué)課上會(huì)做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，其樂無比；體育課可以下樓到操場上活絡(luò)活絡(luò)筋骨，做一些有益健康的體育活動(dòng)，如男女排球賽，五乘100米接力；音樂課上，聽老師講解后，琴聲此起彼伏，優(yōu)美動(dòng)人。
這就是我在學(xué)校的天，充滿歡聲笑語的一天。
校園的一天作文3
春風(fēng)吹綠了我們的校園，處處是一片生氣盎然。小草活躍了，爭先恐后地探出了小腦袋；許多小樹返青了，頑皮地?fù)u晃著小手；各色花兒一茬茬生機(jī)勃勃地開個(gè)不停，它們仰起可愛的笑臉，天真地望著這里的大地和藍(lán)藍(lán)的天空，好像在迎接春天，歡迎蜜蜂的光臨，怪不得“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”呢！今晨，我走進(jìn)校園，晨光清澈地撒向萬物，它撫摩著我的面頰，多么地溫暖！“叮咚，叮咚，叮咚”，聽到鈴聲的我加快腳步朝教室走去，推門一看，孩子們春風(fēng)滿面，氣色紅潤，“嘩啦嘩啦”的掌聲朝我涌來，他們用純真的微笑歡迎著我，有的甚至蹦蹦跳跳、手舞足蹈地歡呼著……大家是那么喜悅和開心地歡迎我的到來，我好高興好高興啊！
在課堂上，我更珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間了，也慢慢變得比以前更加理解他們的狀態(tài)和心情了。以激勵(lì)、表揚(yáng)為主的管理模式讓孩子們和我的心更貼近了。在教學(xué)中，我重點(diǎn)講解并讓他們體會(huì)分析了不同的姿勢(shì)和發(fā)聲方式所帶來的不同生理體驗(yàn)和聲音的效果，讓他們初步懂得了怎樣發(fā)聲才是正確的。我知道，要讓孩子們提高技能技巧、恰當(dāng)把握情感還需要一個(gè)長時(shí)間的過程，我會(huì)盡力的。
放學(xué)了，走出教學(xué)樓，我看到晚霞照射在校園的每個(gè)角落，霞光使花朵變得更加美麗，霞光使小草更加嫩綠……小蜜蜂也領(lǐng)著一天的收獲開開心心地飛回家了。多么溫馨多么美好的世界！我相信，在我的努力下，學(xué)生們會(huì)變得更加開心快樂的，讓校園的春天永恒吧！
校園的一天作文4
聽面包仔那么一問，雨卿離白了他一眼：“我不光知道這個(gè)，郭晶晶和董文碩發(fā)卡的事兒是你干的吧？雨清晨那個(gè)“白癡獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀的事兒是你干的吧？早晨來學(xué)校的時(shí)候，在大門口，把徐若宸變成一個(gè)老頭兒的也是你干的吧！”
“你……我……”面包仔張口結(jié)合，說不出話來。
“行了，別你啊我的了！我不會(huì)拆穿你的，暫時(shí)不會(huì)，不過你得答應(yīng)我一件事兒！”雨卿離盯著面包仔說道。
“你先告訴我，你……你……是怎么知道的？”面包仔結(jié)結(jié)巴巴地問。
“我是怎么知道的？你以為我這么多年待在農(nóng)村奶奶家是干嘛去的？去打工的啊？我去欣賞那生氣勃勃的農(nóng)村大地去的？”雨卿離一幅迷離的表情，看不出來她想要說什么。
“那你是干嘛去的？”面包仔張大眼睛，感覺這個(gè)雨卿離像是有重大秘密一樣，也許跟他們換身有關(guān)。
“我是……”雨卿離拖著長長的音，面包仔眼睛眨也不眨地盯著雨卿離，“我不告訴！將來你會(huì)知道的！”
“好吧！”面包仔蔫了下來，雨卿離不告訴他他也沒辦法，他相信自己總一天會(huì)能搞清楚的。
“行了，別愁眉苦臉的了，你有這么棒的超能力，還愁什么啊，不過你最好注意點(diǎn)兒，要不然會(huì)有危險(xiǎn)的！”
面包仔正想問什么危險(xiǎn)，老師忽然怒道：“雨清晨、雨卿離你們倆干什么呢？”
面包仔只好閉了嘴，究竟有什么危險(xiǎn)呢，這個(gè)雨卿離也真是的，說話說一半，真是煩死了。
校園的一天作文5
早晨，太陽剛剛在東方露出笑臉，學(xué)校就開始熱鬧起來了。
早起的同學(xué)都從四面八方趕來了，他們急匆匆地走著，腳底踏著路面發(fā)出“啪啪”的聲響。教室里，同學(xué)們開始早讀了，校園里響起了一片朗朗的讀書聲�！岸×懔悒D―”做早操的鈴聲響起來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著輕快的腳步來到操場上，伴著響亮的口令做起了早操。北風(fēng)“呼呼”地吹著，小樹葉兒“嘩嘩”地響著，同學(xué)們紅撲撲的小臉上笑容蕩漾。
上課鈴響了，還在操場上玩耍的同學(xué)紛紛跑進(jìn)教學(xué)樓，樓梯上立刻響起了一陣“噼里啪啦”的腳步聲。教室里，老師剛剛走進(jìn)來，“老師好!”同學(xué)們立刻“刷”的一聲站了起來，齊聲向老師問好。教室里傳來老師親切的話語和一陣“嘩啦啦”的翻書聲，仔細(xì)一聽，還有同學(xué)們“咔嚓”把文具盒打開的聲音和他們的水筆在紙上劃過的“沙沙”聲。此刻，教室里安靜極了，同學(xué)們都在認(rèn)真地做著作業(yè)。窗外不知什么時(shí)候飛來了一群小鳥，正“啾啾――啾啾――”歡快地唱著歌兒飛來飛去呢!
放學(xué)了，紅日西斜，同學(xué)們紛紛走出學(xué)校大門，帶著一天的收獲回家了�！斑青辍币宦�，學(xué)校的大門關(guān)了，又“咔嚓”一聲，大門旁邊的小門也關(guān)了。學(xué)校里一片寂靜，只有小鳥還在“嘰嘰喳喳”地叫著、唱著，好像在說：“同學(xué)們，明天要早點(diǎn)來上課，可千萬別遲到啊!”
校園的一天作文6
有人問我，你的校園在你心目中是怎樣的？我便會(huì)自豪地說：“是最美妙的。”在校園里生活了六年，嘗到了它的酸甜苦辣。在我看來，在校園里生活的每一天都是生命中最美妙的一天。
清晨的校園，是安靜祥和的校門口一個(gè)人都沒有。一陣?yán)滹L(fēng)，吹來自己的心胸豁然開朗，感到無比清涼暢快。
中午的校園，是多姿多彩的。校園里所有的花都爭奇斗艷地開放，他們用自己五彩繽紛的色彩為大地鋪上了一層美麗的地毯，時(shí)不時(shí)的會(huì)傳來一陣花的芳香，清洗了自己一上午的疲倦。
下午的校園，是熱鬧非凡的。下課的同學(xué)飛奔到操場，伸伸胳膊踢踢腿。有的臉朝藍(lán)天，呼吸著新鮮的空氣；有的在操場上追逐嬉戲，歡聲笑語不絕于耳；還有的甚至爬到了一些健身器材上，好像想給大家展示自己的非凡本領(lǐng)……整個(gè)校園成了一片歡樂的海洋。
傍晚的校園，是秩序井然的。放學(xué)的同學(xué)們個(gè)個(gè)手拉著手，排著整齊的隊(duì)伍里，依依不舍地離開了校園。
深夜里的校園，則是空蕩蕩的校園。校園里外空無一人，只有遠(yuǎn)處的樓房上還亮著幾盞燈。這是活動(dòng)了一整天的同學(xué)們還并未入眠，他們走到陽臺(tái)上觀看著天空中的星斗，又凝視著那早已關(guān)了燈的校園，期盼著明天的到來。
陪伴著我六年的校園，我永遠(yuǎn)銘記著你，永遠(yuǎn)銘記著在這里開心的每一天！
校園的一天作文7
清晨，東方的天空中中剛露出一點(diǎn)魚肚白，天空呈現(xiàn)出淡藍(lán)的色彩，一切都籠罩在一片寂靜之中，只有那零星幾盞孤燈依舊散發(fā)著微弱的光。一切都在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)中
突然，一陣尖銳的哨聲劃破了黎明的沉寂，響徹在校園的各個(gè)角落。一切都仿佛從夢(mèng)中驚醒，沉寂了一個(gè)夜晚的世界再度煥發(fā)出了活力來。
哨聲落下不久，便有人率先端著臉盆沖出了房間，有幾個(gè)不甘落后的同學(xué)也緊隨其后。一時(shí)間“蹬蹬蹬”的腳步聲不絕于耳，洗手間里傳來了一陣陣“嘩啦啦”的水聲。
有幾個(gè)動(dòng)作稍慢了一些，也揉著惺忪的睡眼，踩著拖鞋晃晃悠悠地出了門，并順手把等給打開了�；璋档姆块g再度被光線籠罩。
床上還有幾個(gè)想著賴一會(huì)兒床的同學(xué)被這刺眼的燈光一照，覺也睡不成了，只好慢慢的爬了起來，滿臉不情愿地向洗手間走去。一時(shí)間，小小的洗手間里擠滿了人，喧嘩聲，水聲，漱口聲回響在樓棟里，構(gòu)成了一首美妙的樂章。新一天的生活拉開了帷幕。
吃完早飯，大家都在教練的帶領(lǐng)下來到教學(xué)樓。小鳥在樹上歡快地唱歌，金色的陽光照耀在大地上，也照耀在我們身上。安靜的校園頃刻間被朗朗的讀書聲覆蓋，新一天的學(xué)習(xí)開始了。
午飯過后，校園內(nèi)隨處可見在打球的，閑逛的，閑聊的，購物的同學(xué)，還有青少年足球訓(xùn)練營的同學(xué)們正身穿足球訓(xùn)練服在操場上刻苦訓(xùn)練，為即將到來的校園足球聯(lián)賽做準(zhǔn)備。他們一起構(gòu)成了校園里的一道靚麗的風(fēng)景線，也給校園平添了一股生機(jī)盎然之感。
短暫的午休過后，我們又開始了新一波的戰(zhàn)斗。直到夜深人靜的時(shí)候才披星戴月地會(huì)到宿舍，匆匆洗過澡后，就帶著一天的`疲憊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夜幕的籠罩下，一切都?xì)w于平靜，只有那零星幾盞孤燈依舊散發(fā)著微弱的光……
校園的一天作文8
4月28日 星期四 晴
今天我和陳莉超早早地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備和三（3）班一起上一天的課。
到了教室，我看見三（3）班的幾位男同學(xué)已經(jīng)在早讀了，我馬上找到座位拿出課本讀“太陽”這一課�！岸ｂ忊彙弊霾倭耍液痛蠹乙黄鹁耧枬M地開始做操。做完后我們馬上走回教室上第一節(jié)語文課，劉老師走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，今天我們要和兩位從杭州來的同學(xué)一起度過快樂的一天，希望大家留給她們一個(gè)好印象�！比缓缶徒o我們上課了�！岸ｂ忊彙甭曇魟偼�，同學(xué)們里三層，外三層把我和另外一個(gè)同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地問我們杭州的特產(chǎn)，美食，西湖的風(fēng)景呀！還沒等我介紹完，他們已經(jīng)開始向我們介紹諸暨的五泄風(fēng)景區(qū)，新開的西施園……就這樣我們上完了上午的所有課。
下午第一節(jié)課是體育課，李老師先教我們跑步姿勢(shì)，又讓我們分隊(duì)比賽。我被安排在第一個(gè)跑，剛好和陳莉超是對(duì)手，一聽口令，我就向前沖去，雙臂擺得飛快，腳步跨得很大，把陳莉超遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，好好的向他們展示了崇文小海燕的跑步英姿。最后一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課，劉老師說：“這節(jié)課我們就在教室歡送兩位杭州的同學(xué)，可以上臺(tái)來為她們唱一首歌，要不就送一份禮物，開始！”話音剛落，熱情好客的諸暨同學(xué)就把一大堆禮物放在我的座位邊，讓我感動(dòng)得說不出話來……
三(3)班,我的諸暨同學(xué),我永遠(yuǎn)忘不了你們。
校園的一天作文9
我們的學(xué)校，一天總是這樣，從讀書聲開始，到干凈的地面才能結(jié)束。
早晨，這一滴滴小草上的露水是小草喝水時(shí)流下的唾沫，到這時(shí)都還未消逝。聽，全校充滿了朗朗書聲，我們像正在大海里遨游，讀書聲就像海浪一樣此起彼伏，讓你不得不陶醉于其中。太陽出來，露珠消逝了，書聲也越來越大，顯得豐富即有感情。校園又是一片讀書聲。
中午，是同學(xué)們回家或在學(xué)校吃飯的時(shí)候，同時(shí)，校園也熱鬧了。吃完飯，我們開始午休，從這時(shí)起，同學(xué)們都安安靜靜的做起了作業(yè)，有的在認(rèn)認(rèn)真真的看書，有的在仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算數(shù)學(xué)題，還有的班隊(duì)主持人正在熟讀主持稿。中午，也是整理圖書角的好時(shí)機(jī)，各個(gè)班干部又忙里忙外，但教室依然保持著寂靜。要是有一根針在這時(shí)掉在了地上，大家也會(huì)用疑惑的眼光望著他，仿佛告訴他：“為什么要發(fā)出聲呢？”于是，校園變又是一片寂靜。
放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們便都陸陸續(xù)續(xù)的走出了校園，教室里就還剩做清潔的同學(xué)了。做清潔的同學(xué)們用自己最快的速度想要盡量的做到最干凈，是教室保持時(shí)時(shí)刻刻的整潔。因?yàn)檫@已是初秋了，偶爾會(huì)有一陣陣的涼風(fēng)吹來，是地上了落葉，忽然間臨空飄舞。
這是秋天了，但大家還沉浸在夏天的回憶中。綠色的黃桷樹葉子，幽香的桂花樹花瓣，短發(fā)、短袖、短褲，不停瘋轉(zhuǎn)的空調(diào)和風(fēng)扇……希望同學(xué)們能及時(shí)的回歸學(xué)校的懷抱，因?yàn)樵谛@的時(shí)候，總是自己最快樂的時(shí)候，這代表著我們又能學(xué)到更多的知識(shí)了。
我愛學(xué)校，始終愛著這個(gè)溫馨的家。
校園的一天作文10
早晨，我一醒來，就聽到有人在喊：“快點(diǎn)！不然就來不及了！”“怕什么？我們是魔法學(xué)校的內(nèi)宿生，來得及！更何況，我們學(xué)校從沒有‘遲到’這個(gè)規(guī)矩，去晚點(diǎn)兒也沒關(guān)系！”啊哈，原來我到了魔法學(xué)校。我坐在床上，那兩個(gè)同學(xué)便發(fā)現(xiàn)了我，其中一個(gè)同學(xué)說：“hello!我叫萊可，旁邊這個(gè)是我的妹妹，她叫萊娜。你一定是昨天剛轉(zhuǎn)來的新生吧，你叫什么名字？”
“啊，我叫翼萱。嘿嘿……”我摸了摸后腦勺，擠出笑容。
“翼萱，既然你是新生，走！我?guī)闳ツХㄊ易?cè)！”萊可拉著我跑出門，把我抱上一匹長翅膀的馬的背上，自己也爬了上來，對(duì)馬說：“雷冥獸，出發(fā)！目標(biāo)，魔法室！”“是！”那匹叫雷冥獸的馬竟會(huì)說人話！雷冥獸張開翅膀飛了起來，不一會(huì)兒，便降落在了魔法室外。
“走！”萊可硬是把我拖進(jìn)了屋子，對(duì)一個(gè)戴著老花鏡的老爺爺說：“天馬博士，我?guī)砹艘粋�(gè)新生！”天馬博士推了推他的老花鏡，慢條斯理地說：“她，叫什么——名字��？”“翼萱。”“給，這是你的魔棒！”我接過魔棒，仔細(xì)一看，只不過是一根小小的棍子而已，也能叫魔棒？
“下面跟我來抽取魔獸�！碧祚R博士的話把我從對(duì)“棍子”的思索中拉了出來。我跟著他走到一個(gè)轉(zhuǎn)盤面前，上面畫著好多魔獸。天馬博士讓我轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤。我使出吃奶的勁兒，把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了起來。
“停！”天馬博士突然說。我一愣，接著就讓轉(zhuǎn)盤停了下來。
“��！這……這是魔界最高級(jí)的魔獸——冥韻，獸！”天馬博士一副吃驚的樣子。
“祝賀你！”萊可把手搭在我的肩上，“抽到了最高級(jí)的魔獸！明天，你就來魔法室領(lǐng)吧！走！”
“去哪兒��？”
“去A9班報(bào)道！”
“�。俊�
校園的一天作文11
不知不覺中，時(shí)間飛般的。我已進(jìn)入初三，不知還能在這個(gè)校園闊步多久，心里有了眷戀與不舍，不知在我雙腳最后邁出校門的那一刻我是否能安然的迎接明天。
在學(xué)校中我有許多的歡樂與不舍，最后一天，這隨時(shí)都到來的光陰，我在想，在想改怎樣去迎接，去面對(duì)。老師，同學(xué)——這所有的過客在我身邊僅僅留給我許多的感激就匆匆而去，我只有在每時(shí)每刻思念著，回想著，痛苦著······
最后的一天，我將與每一個(gè)同學(xué)握手告別，將于每一個(gè)老師深深致敬，將在校園的每一個(gè)角落留下我的足跡，將懷念我在學(xué)校的每一天，我更會(huì)深深的把校園的每個(gè)角落印在腦海里。
天下真的沒有不散的宴席，散了會(huì)團(tuán)聚嗎？我心里清楚，可我始終不愿承認(rèn)這似乎不可動(dòng)搖的事實(shí)只將一切的美好與憧憬凝留在心中，期待著······
在學(xué)校的每分每秒，每一個(gè)或快樂或悲傷的事情都將在我雙腳踏出校門后劃寫一個(gè)圓滿的句號(hào)，每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)老師也將成為我永遠(yuǎn)的回憶，我將攜著這滿是歡樂的記憶去迎接每一天，更會(huì)帶著充滿智慧的大腦起過好每一天，我要用這些來驗(yàn)證那些在我身邊的過客都給了我許多，無論怎樣，他們至少充實(shí)了我，改變了我。
或許一切的珍惜都凝結(jié)在最后這個(gè)可怕的字眼中也只有這一天才擁有我們最真心的面對(duì)，在所有的人中。我知道，自己也是同樣的。我不愿打破這千篇一律的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榛蛟S只有這樣我們才會(huì)體會(huì)一切的美好，深深的把他記在心里。
在學(xué)校的最后一天，我將攜帶初三所有的記憶，去迎接每一個(gè)美好的明天。
校園的一天作文12
在校的一天，本應(yīng)是豐富多彩的，但是有時(shí)候也是上煩惱的一天。
早上一進(jìn)教室，首先就是讀書，一遍又一遍地重復(fù)閱讀課文，增長知識(shí)。接下來，便是在一節(jié)既時(shí)而乏味進(jìn)而又生動(dòng)的數(shù)學(xué)課中度過。較慘的是，上完數(shù)學(xué)課后要跑步！操場上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂好不容易放完，同學(xué)們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學(xué)腰酸背痛，叫苦連天。大家走進(jìn)教室，稍稍得到休息之后，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)又向大家撲面而來。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節(jié)語文課開始了，大家緊張的大腦又將運(yùn)行兩節(jié)課。
中午，同學(xué)們填飽肚子，從而繼續(xù)在作業(yè)堆中較量一番。就在這時(shí)，我們威嚴(yán)的教學(xué)老師又站在了講臺(tái)上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識(shí)，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進(jìn)了課堂。
再接下來，就是上副課了�？墒牵闭n也不省力，也有一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。厄運(yùn)降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒有了。終于熬到了課外文體活動(dòng)，這節(jié)課，我們還是沒有喘氣的機(jī)會(huì)，是在“知識(shí)艙”中度過的。
校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過去了。
校園的一天作文13
你們知道我們?yōu)I海九小西海岸校區(qū)今天發(fā)生了什么趣事嗎？就讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
(1)早上
我們學(xué)校的校門口，剛開門就有不少學(xué)生沖進(jìn)校園。但是，最先跑進(jìn)校園的同學(xué)總要倒回來，不用說他們肯定忘帶什么東西了。正當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校門口時(shí)，李有（我們班的同學(xué)）急忙地往外跑，我跟在他后面大聲喊：“老李，你去哪呀？”李有理都不理我一直奔出校門，我后面不知從哪跑出來一個(gè)女孩子，她跑得比李有還快，還差點(diǎn)撞倒值班的校警……
不一會(huì)他倆拿著忘帶的�？ê臀乙黄鸱祷匦@。
�。�2）中午
中午放學(xué)時(shí)顯得十分混亂，低年級(jí)小朋友的隊(duì)伍一直在嗚哩哇啦地說話。不過，只要他們的班主任目光一掃，隊(duì)伍霎時(shí)就安靜下來了，有一些頑皮的小同學(xué)硬是待在校園里，急得在門外的家長想突破值班老師的“防線”，但這是不可能的，等到他們被氣急敗壞的家長“請(qǐng)”出來的時(shí)候就得被爸爸媽媽數(shù)落一番，“你怎么那么淘氣！”“小心我回家不給你吃飯”“你生日的禮物不想要了吧？”那時(shí)，淘氣的同學(xué)只好保證下次不敢了。
�。�3）下午
下午放學(xué)可以回家的學(xué)生好像剛從地牢里出來的一樣，高興得又蹦又跳�？杀涣籼玫膶W(xué)生只能眼巴巴地看著表現(xiàn)好的同學(xué)開心地玩耍。校警叔叔更辛苦，得等到每一位留堂、值日的同學(xué)離開校園才能下班。但有一次我留在教室寫作業(yè)，寫完發(fā)現(xiàn)一位五年級(jí)的大哥哥和家人鬧脾氣，賴著不走，這樣多麻煩校警叔叔呀！
這就是我們學(xué)校的一天，是不是很有趣呢？你們學(xué)校的校門口是什么樣的呢？快去觀察觀察吧！
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