窗外初中作文通用15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的窗外初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗外初中作文1

　　很多人都說(shuō)，上帝關(guān)了你的一扇門，卻給你開(kāi)了一扇窗，而，這扇窗后，又是什么呢？

　　凌晨5點(diǎn)，自己莫名其妙的醒來(lái)了，披上外套，將那輕盈的窗簾挽起，清風(fēng)掠者著一絲涼意向我襲來(lái)，來(lái)自冬天的問(wèn)候，也許還太早，窗外黑壓壓的一片，朦朧的月光輕輕的扶著我的面龐，縷縷似乎要進(jìn)入我的內(nèi)心，多讀懂我心中所想···

　　有時(shí)，遠(yuǎn)離喧鬧的人群，去觸摸窗外的一切，心情會(huì)擁有前所未有的恬靜，舒適，將偽裝的鎧甲卸下，那種無(wú)防備的輕松，在如今的社會(huì)，是唯一的無(wú)瑕的純潔，星空的蒼茫，朔月的清輝，前所未有的清凈，小陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭含著露珠，在學(xué)業(yè)纏身是，繁忙中的輕松，在只有課本的`親吻下，對(duì)我說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我現(xiàn)在正如一只井底之蛙，我渴望著得到更多，我要打碎遮掩視線的玻璃，才能了解到掛著皎月的蒼穹，似乎站了很久很久，月，在烏云的掩蓋下黯淡了不少，一切的一切，風(fēng)起云落，落葉歸根，輪回，夜，也在消逝····

　　我輕輕閉上眼，感受，陽(yáng)，扯開(kāi)云層，露出絲絲亦真亦假的金光那種感覺(jué)，過(guò)了片刻，我緩緩睜開(kāi)雙瞳，窗外的那片藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)的如帶著清香的綢子，深邃而又積蓄著夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)，蔚藍(lán)的天空下飄著棉花糖般膨松白云，映襯著天空下無(wú)限生機(jī)的綠意，煥發(fā)著生命的美，它是唯美的，即使是夜晚那暗藍(lán)的天空也讓人感到優(yōu)雅，光，帶給我一個(gè)豁然開(kāi)朗的心境，窗外的新綠，沐浴著陽(yáng)光，窗外的小鳥(niǎo)，允吸著光明····

　　從房間了解外界的蒼穹，是窗的功勞，打開(kāi)了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外有一切···

　　抹去窗上厚厚的塵埃，打開(kāi)那扇上帝給予的窗戶，窗外的暗夜、藍(lán)天依舊不變，拂去心窗的蜘蛛網(wǎng)，讓心靈的天空依然純凈，讓夢(mèng)想的旋律，點(diǎn)亮每天清婉的晨曦···

　　看啊，窗外的天空···

窗外初中作文2

　　墨夜默默降臨，原本應(yīng)該沉靜下來(lái)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻意外地喧鬧。因?yàn)榻裉焓沁@一年的正月初七，是五年一度，老輩人口里常常叨念的放花。

　　倚在窗邊，雙眼直直的盯著不遠(yuǎn)處成堆的紙盒，心里冒出緊張期待的小氣泡。窗外緊緊靠在護(hù)欄邊的人多似山海。人們熱情高漲地聊著天等待接下來(lái)的絢麗。

　　導(dǎo)線一點(diǎn)，煙火直沖上天，在墨布上扭現(xiàn)動(dòng)人的身姿，似一窈窕女子的溫婉表演又如頑童的肆意玩耍。一朵一朵的榮花炸開(kāi)占據(jù)了整片長(zhǎng)空，霎時(shí)又有數(shù)沖幽紫的光束向花朵直去，是晚到的花蕊。眼前的一驚艷心里默默浮現(xiàn)出神秘，優(yōu)美的字眼。它照亮了被黑夜包裹的蒼茫大地，照亮了人們的心里。又有數(shù)條金光上天，頂端綻開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)光亮集成一朵在夜空綻開(kāi)的.繡球花，片片花瓣又再次開(kāi)放，花朵又成無(wú)數(shù)星光彌漫在幕，讓黯淡的空撒滿璀璨。煙花總是稍瞬即逝。星火徐徐下落，似天上的星探訪人間似顆顆行星的隕落又或人們?nèi)チ颂焯冒�。天空又灰暗了，壓抑的氣氛絲絲滲入人心。

　　好久了吧，正月初七的煙花總是會(huì)放很久呢。正到半途中，摩肩接踵的人群開(kāi)始散開(kāi)了，人漸漸變少了，對(duì)接下來(lái)的煙火的期盼也消散了。

　　不知道哪里的議論聲傳來(lái)，這一次的放花好像是最后一次了，政府說(shuō)不讓放，這一次還是好不容易說(shuō)是有很多人在等著看才勉勉強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)的誒。我心下一滯，最后一次…………低頭看向那些走去的人們，他們知曉么。

　　再回望還在窗外墨空中展笑顏的煙火，我竟無(wú)奈地驚覺(jué)它不是少女或頑童而是一位蒼蒼白發(fā)，垂垂老矣的老翁的回光返照，燃盡剩余的一切最后一次點(diǎn)亮人世，點(diǎn)亮人心。

　　那外面的一切將會(huì)永遠(yuǎn)是老輩人口中提起的事了。

窗外初中作文3

　　向往這樣一份寧?kù)o，在望向窗外時(shí)能聽(tīng)到四季的靜謐；向往這樣一份寧?kù)o，在窗外人流的喧鬧中自己永遠(yuǎn)有一片寧?kù)o的花園。

　　喜歡捧本書(shū)坐在窗前。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜晴雨，累了便將目光投向窗外，看人也看景，看日也看月，看鬧也看靜。

　　翻開(kāi)《瓦爾登湖》，讀著它平淡中透露的靜謐真是一種享受，不由得內(nèi)心也升起一種向往之意。眼睛看得微微疼了便看向窗外。燈火通明，人流與車輛，他們走走停停，他們嬉笑怒罵，他們舉起酒杯歡呼，他們淚水縱橫，他們?cè)诼房诜謩e……夜晚從不見(jiàn)得有多么寧?kù)o，但因書(shū)中的生活文字帶來(lái)的`思考卻令人心安不已。

　　窗外有生活，懷里有故事，這時(shí)候頭頂有明月就再好不過(guò)了。

　　在繁華城市的地平線目送赤色的夕陽(yáng)墜落的，正是那隨后平靜升起的白色的月啊，無(wú)論陰晴圓缺，她都提著白色的裙子，裊裊婷婷地走上黑夜的幕布，將平靜的眼神投進(jìn)窗里，我的屋子便亮了；投到我身上，我的心便亮堂了。

　　能在夜晚給我寧?kù)o的大概只有月了，她總會(huì)定時(shí)地為我送來(lái)乳白色的光，在那黑夜上，在那喧鬧的夜晚，在那滿街黃色的路燈和刺眼的霓虹燈上，她是那般令人心安。似乎滿街的喧囂與她無(wú)關(guān)，她有屬于自己的居所，無(wú)論有多少飛機(jī)曾從她臉上飛過(guò)，月亮她也波瀾不驚。將柔和的光映在我眸中，卻沒(méi)有太陽(yáng)那般刺眼，反倒是淋漓盡致地書(shū)寫(xiě)出“溫柔”二字。

　　在黑夜中，月有屬于自己的寂靜；在月下，我有屬于自己的孤獨(dú)。

　　遠(yuǎn)離喧囂，在土地畫(huà)出一片只屬于自己的寧?kù)o土地�！靶倪h(yuǎn)地自偏”，捧起一本書(shū)沉浸在自己的世界里——找到自己的瓦爾登湖，無(wú)論多么吵鬧都能在心中建造起自己的世外桃源。

　　——“今晚月色真美�！�

窗外初中作文4

　　風(fēng)和日麗，我憑窗而望。

　　不遠(yuǎn)處是幾根高大的電線桿，電線桿之間橫著各種顏色的電線，襯著藍(lán)天白云，顯得那樣寧?kù)o。幾只麻雀飛來(lái)，在電線上歇息，唧唧喳喳討論著什么。那樣子很像五線譜上的幾個(gè)小音符，那聲音卻一點(diǎn)都不動(dòng)聽(tīng)，稱得上“聒噪”。難道在這個(gè)城市生活的，它們的口糧存在問(wèn)題嗎？

　　電線的下面是一條寬闊的公路，這還是今年新修的，公路中間的'綠化帶還沒(méi)有完善，裸露著黃色的土皮，幾根小草在風(fēng)中怯怯的搖晃。雖然已經(jīng)過(guò)了上班的高峰期，來(lái)往的車輛還是很多。我看到一輛摩托車響著震耳的音樂(lè)聲飛馳而過(guò)，一輛小轎車沒(méi)有發(fā)出什么聲音，卻跑得比摩托車快多了，揚(yáng)起一陣灰塵。路邊人行道上有位老婆婆買茶葉蛋，她騎著經(jīng)過(guò)改裝的三輪車，車上是燃著蜂窩煤的爐子，爐子上的鍋沒(méi)有蓋子，可以清楚地看到一個(gè)個(gè)黃褐色的茶葉蛋和茶葉蛋之間冒出的水期。車子前面是一個(gè)小喇叭，喇叭不停地響著：“茶葉蛋一塊錢兩個(gè)，茶葉蛋一塊錢兩個(gè)……”用普通話和溫州方言交替著喊。

　　公路的另一邊是幢高樓，有十幾層。墻壁上涂著天藍(lán)色的漆，窗戶的玻璃也是藍(lán)色的，整個(gè)看起來(lái)就像一塊藍(lán)色的水晶，在陽(yáng)光反射著光，顯得精神抖擻。透過(guò)沒(méi)有放窗簾的窗戶，我可以看到屋子里的人們正在工作。這個(gè)窗戶里的人還在睡懶覺(jué)，大概昨天熬夜熬過(guò)頭了，太陽(yáng)曬到屁股了也不知道起床。那個(gè)窗戶里有兩個(gè)人在操作鍵盤(pán)，不時(shí)停下來(lái)交頭接耳地說(shuō)著什么，有時(shí)還一個(gè)勁地捏著拳頭捶自己的大腿，大概是在玩一些莫名其妙的網(wǎng)絡(luò)游戲。樓層頂部有人在曬被子和床單。她拿起床單順著風(fēng)用力一抖，床單在風(fēng)中舒展開(kāi)來(lái)，像一面巨大的蝴蝶翅膀，仿佛要臨風(fēng)飛去。被子已經(jīng)在橫著的竹竿上掛好了，她似乎不大滿意，又仔細(xì)地拉拉被子的四個(gè)角落。

　　這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得窗口就是一個(gè)小小的看臺(tái)，憑窗而望，能把窗外的一景一物盡收眼底。

窗外初中作文5

　　天空灰蒙蒙的，窗外飄灑著絲絲細(xì)雨，我的心情就像這天空一樣沒(méi)有一絲光亮。詩(shī)人潘萬(wàn)提曾說(shuō)過(guò)：“不倦的眺望，便是心靈的翅膀�！笨墒俏也痪氲奶魍�，換來(lái)的又是什么？失望？迷茫？我不知道，但是我不敢再去努力，我害怕努力后換來(lái)的卻是同樣的結(jié)果，我被失敗后心的劇痛嚇怕了……直到您的一段話語(yǔ)，擦亮了我的.心窗，拂去了我心靈的灰塵，讓我知道窗外依然有藍(lán)天。

　　我一個(gè)人坐在窗前，看著被雨打濕的泥土，眼淚無(wú)聲無(wú)息的落下。為什么我的努力會(huì)一次又一次的白費(fèi)，為什么我會(huì)讓老師和父母一次又一次的失望，為什么鮮紅的分?jǐn)?shù)會(huì)將我的心刺得一次又一次遍體鱗傷。我就像一只折了羽翼的天鵝，無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法找回天鵝應(yīng)有的美麗，高傲……“滴滴，滴滴”短信提示音響了起來(lái)，擦干眼淚，打開(kāi)了這條短信，那是一段很短的話語(yǔ)：這段時(shí)間你的努力我都看在眼里，其實(shí)你的努力并沒(méi)有白費(fèi)，只是你沒(méi)有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，你不要一味的用一種方法去學(xué)習(xí)，可以換種方法換一種角度試試看�，F(xiàn)在你要做的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，再為下一階段學(xué)習(xí)做好沖刺的準(zhǔn)備，我相信你一定可以像海燕一樣搏擊長(zhǎng)空，自由翱翔的！落款是：愛(ài)你的媽媽。

　　看完后，我的眼睛早已沒(méi)有了淚珠的盤(pán)旋，嘴角也忍不住的向上揚(yáng)。是啊，沒(méi)有什么事是人做不成的，怕的就是輕言放棄。我每天只會(huì)環(huán)顧自周冰冷的墻壁，何不向外看看，看看窗外的藍(lán)天，看看飄著的朵朵白云，然后給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己永不放棄！

　　這時(shí)我抬頭望望天，雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光穿過(guò)層層的多云終于又露出了笑臉，而天空也因?yàn)橛晁�的洗滌而變得更加的湛藍(lán)，一切都是這么的美好……也正是這一切告訴過(guò)，經(jīng)過(guò)挫折后，才會(huì)迎來(lái)更美好的明天，才會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外依然有藍(lán)天！

窗外初中作文6

　　窗外的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五彩繽紛；窗外的世界，是一個(gè)自由的空間。

　　我像往常那樣，把頭埋進(jìn)了書(shū)山題海，拿起鋼筆，開(kāi)始了作業(yè)之旅。想到還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)，我不禁加快了書(shū)寫(xiě)的速度。

　　“呼——”有風(fēng)刮過(guò)，我感到了一絲寒意，便站了起來(lái)，想把窗戶關(guān)緊，順便眺望一會(huì)兒遠(yuǎn)方，放松一下疲憊的眼睛。這一看，仿佛讓我全身心地投入到了大自然中，又一次感受了大自然之美：天空中悠悠地飄著片片白云，地上矗立著高大挺拔的樹(shù)木，一窩破殼而出沒(méi)幾天的小鳥(niǎo)，你擠我，我擠你，“嘰嘰喳喳”，玩得不亦樂(lè)乎……

　　我恍如身臨其境，沉醉在這一方世界中，直到被還沒(méi)有完成的作業(yè)“喚醒”，我才戀戀不舍地將視線移回屋內(nèi)。

　　不知過(guò)了多久，我終于能合上作業(yè)本，暫時(shí)從學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，放下微微發(fā)燙的鋼筆，揉了揉眼睛，又站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，如釋重負(fù)地舒了口氣。這時(shí)，我突然聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣天真無(wú)邪的笑聲。是誰(shuí)笑得這么開(kāi)心呀？我按捺不住心中的好奇，快步走到窗前，循聲望去。

　　只見(jiàn)兩個(gè)大概七八歲的小男孩正在嬉戲打鬧著。小廣場(chǎng)上洋溢著桂花香甜的'味道，他們就在陣陣花香中你追我趕，繞著大樹(shù)歡快地跑著，等到一個(gè)追上另一個(gè)時(shí)，兩人就拉扯著笑個(gè)不停。偶爾走過(guò)來(lái)幾個(gè)路人被他們的笑聲吸引來(lái)，停下腳步看上幾眼，他們也毫不在意。多么逍遙自在，無(wú)憂無(wú)慮��！

　　也許是觸景生情吧，我突然想起了自己的童年。那時(shí)，我住在鄉(xiāng)下外婆家，整天無(wú)所事事地閑逛，經(jīng)常和幾個(gè)小伙伴一起“上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，小河摸泥鰍”，因此還挨了不少罵呢。直到上了小學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)入了正軌，我才依依不舍地和過(guò)去的逍遙自在說(shuō)了聲“拜拜”。

　　突然間，我好想明白了什么，這也許就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧！越長(zhǎng)大，背負(fù)的越多，自然也得舍去一些，但這是值得的，最終成就了更好的我們。我收回了視線，慢慢關(guān)上窗戶，只把窗外的美好都記在心里。

窗外初中作文7

　　當(dāng)一個(gè)人的肉體被禁錮時(shí)，有的人能夠沖破現(xiàn)實(shí)的桎梏，而有的人卻只能憂郁地沉淪，他們的區(qū)別，只在于心靈是否被禁錮。

　　據(jù)說(shuō)二戰(zhàn)時(shí)期一座集中營(yíng)里，有兩位囚犯共處一間囚室，他們倆每天都輪流眺望鐵窗外的世界。一個(gè)人每次都愁眉苦臉地看著高墻和鐵絲網(wǎng)，而另一個(gè)卻喜歡看窗外的天空，看小鳥(niǎo)飛翔，最終前者憂郁地死在獄中，而后者卻堅(jiān)持到了最后，被救了出來(lái)。

　　我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事，與之有異曲同工之妙。

　　兩個(gè)身患絕癥的人在一間病房中，一個(gè)靠著一扇窗戶，另一個(gè)則靠著門�？恐�窗的那個(gè)總喜歡給靠門的那人講窗外的風(fēng)景，起初，靠門那人總是說(shuō)：我們都已經(jīng)時(shí)日不長(zhǎng)了，還管那些干什么�？赡侨藚s總是興致盎然地講著。漸漸地，靠門那人也開(kāi)始對(duì)窗外的風(fēng)景感興趣，喜歡聽(tīng)他講綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡聽(tīng)他講小孩嬉戲打鬧。直到有一天�？看澳侨似孥E般地病愈出院了，不久后靠門那人也出院了，靠門那人驚喜之余又說(shuō)道：“把我推到窗邊去，我要親眼看看窗外的世界�！笨僧�(dāng)他向窗外眺望時(shí)，他震驚了：窗外只有一堵墻，根本沒(méi)有任何草地、花園。

　　由此可見(jiàn)， 現(xiàn)實(shí)所處的環(huán)境并不一定能影響你，真正的決定性因素來(lái)自內(nèi)心。即使你面對(duì)著枯黃肅殺，你的心靈也可以是綠意盎然的；即使你面對(duì)著荊棘叢生，你的心靈也可以是芳草茵茵的；即使你面對(duì)著蜿蜒崎嶇，你的心靈也可以是平坦寬闊的。

　　鷹有時(shí)飛得比麻雀還低，但這并不影響他的內(nèi)心是只鷹。當(dāng)面對(duì)肉體的`禁錮時(shí)，我們要放飛心靈，讓心靈看看窗外的世界，讓樂(lè)觀與希望伴隨你，擺脫悲觀與絕望，才能沖破牢籠。

　　“境由心生”，你內(nèi)心的感受與想法會(huì)影響著你的環(huán)境，所以，讓我們都為自己的心靈開(kāi)扇窗，讓它看看窗外美好的世界吧！

窗外初中作文8

　　緊靠著我的書(shū)桌的，是床；緊靠著我的床的，便是窗。

　　窗外正對(duì)著的，是一幢樓。樓現(xiàn)在是白色的，在白色漆的背后，是石的本色，灰，這層漆是兩年前刷上的，為的就是掩蓋它的老。只是刷上了漆，也沒(méi)有新多少，反而更引起了我的興趣。

　　從記事起，我就愛(ài)看窗外的東西，而我能看到的，幾乎只有樓和天空。我喜歡在晴天時(shí)看太陽(yáng)，也不怕刺眼，因?yàn)榭粗�看著，那一個(gè)圓光點(diǎn)如同果凍一般搖動(dòng)，色彩也時(shí)刻在變。多云時(shí)，我愛(ài)看一朵云從樓頂上飛出視線，去尋找樓上陳舊的標(biāo)志：支離破碎的窗檐、銹跡斑斑的鐵架子和亂纏的電線。我曾盼望著看到閃電在避雷針上空跳舞，盼望飛機(jī)飛過(guò)眼前的天空，更盼望著對(duì)面也有人在看我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，窗外有著無(wú)窮的魅力。

　　我曾對(duì)著窗外遐想我的未來(lái)，總想干出一番大事業(yè)，卻不知道從哪兒開(kāi)始；犯了錯(cuò)，我總想去看窗外，想央求老天讓爸媽原諒我；我有時(shí)經(jīng)不住外面陽(yáng)光的誘惑，老是想在外面大鬧一陣子，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，迎接我的不是玩伴的陽(yáng)光，而是干冷的寒風(fēng)。窗外吸引我的太多了，而它也了解得我太多了。

　　而今天，14歲的我坐在那“魅力十足”的窗前，感受到的，不再是兒時(shí)的幼稚與撒嬌，而是窗外告訴我的真理：有時(shí)，現(xiàn)實(shí)不會(huì)像想象中那樣美好，不用擔(dān)心，多看看窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外的魅力不亞于你的'想象。是的，窗外，不僅僅是這樣，還更是夢(mèng)想的代言，想象的靠背，這么多年來(lái)，它承載著我的許多許多，而它也將繼續(xù)承載下去，像一位友誼深厚、聯(lián)絡(luò)不斷的摯友，更像是父母對(duì)我關(guān)愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)照。

　　窗外的魅力，吸引著我，帶我飛上藍(lán)天，穿過(guò)云海，坐上希望的船，揚(yáng)起信念的帆，向銀河的盡頭駛?cè)�。前方的路尚遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，成功的彼岸一定會(huì)到達(dá)。

　　打開(kāi)窗，放出煩惱，心若在，無(wú)事不成。

窗外初中作文9

　　窗外就是江南了，恰是細(xì)雨朦朧四月中，水汽打濕了整個(gè)灰色的城市，潤(rùn)濕了我干燥了一個(gè)冬天的嘴唇。

　　就像饑餓的旅人瘋狂地?fù)湓谑澄锷�，我也瘋狂地汲取著這份靈秀，忘乎所以。

　　江南是塊煙柳寶貴之鄉(xiāng)，蘊(yùn)著浮夸之風(fēng)，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點(diǎn)皆成詩(shī)畫(huà)的佳話；有著“揚(yáng)州一夢(mèng)”的浪子傳說(shuō)。都說(shuō)江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎(chǔ)建筑風(fēng)格都透著這樣的溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。西湖斷橋，同里退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。

　　但它畢竟是抵抗住了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過(guò)這幾千個(gè)月月夜夜？

　　或許這也是水的堅(jiān)強(qiáng)，水是圓融的，它安包容著一切，水也是堅(jiān)強(qiáng)的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說(shuō)過(guò)“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先！”

　　堅(jiān)強(qiáng)的江南以其水的性格打造了一個(gè)又一個(gè)傳說(shuō)。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最后工序。因而江南也出著驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼?zhèn)涞年懹�，懷抱著“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的文天祥。

　　我想水的神奇就是它將兩種本是對(duì)立的事物統(tǒng)一，它使細(xì)膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。

　　于是，秋謹(jǐn)這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅(jiān)毅的.豐碑；阿慶嫂用她的機(jī)智寫(xiě)下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。

　　或許包融度可以使地域的文化經(jīng)濟(jì)大大改善，但請(qǐng)不要忘記南宋時(shí)就是這樣如水的江南恰恰就構(gòu)成了文化、政治、經(jīng)濟(jì)的中心，請(qǐng)不要忘了美國(guó)的強(qiáng)大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現(xiàn)了這樣的理念。

　　窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內(nèi)，品茶，品書(shū)，品窗外的江南。

窗外初中作文10

　　這是一個(gè)悶熱的夏天，我照舊走到窗邊，想打開(kāi)窗戶透透氣。剛走近，一抹熟悉的綠色就撲入眼簾。我的心加快了跳動(dòng)。被一種巨大的驚喜包圍了。啊，我的朋友，你又出現(xiàn)了！

　　兩個(gè)月前的一個(gè)周末，天下著雨，伴隨著呼呼的風(fēng)聲。我百般聊賴地坐在書(shū)桌前發(fā)呆。這時(shí)，一個(gè)細(xì)小的奇特聲音鉆進(jìn)了我的耳朵。我好奇地側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，一個(gè)什么物體好像在敲打著窗戶，噠噠，噠噠，鍥而不舍。雨漸漸變小，那聲音也逐漸消失。在好奇心的驅(qū)使下，我走到窗邊打開(kāi)窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一根細(xì)細(xì)的青藤！

　　它在和風(fēng)中輕輕搖擺，嫩綠的枝條上有幾片翠綠的葉子。雨后的陽(yáng)光照在上面，像無(wú)數(shù)個(gè)金色小點(diǎn)在跳躍。更令人驚喜的是，枝條的末端還開(kāi)著一朵淡黃色的小花。風(fēng)雨無(wú)法將它摧毀。它柔弱而又堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)中搖擺，抖落著幾顆晶瑩的水珠。

　　這根藤條是從哪里來(lái)的呢？我順著它生長(zhǎng)的源頭奔上頂樓的'陽(yáng)臺(tái)。哦，原來(lái)它是一盆擺在陽(yáng)臺(tái)邊上的不知名植物垂下的枝條。它不像葡萄那樣能結(jié)出甜美的果實(shí)，自然也得不得主人給予的竹竿攀爬。但它沒(méi)有放棄。既然不能攀上頂峰，那就找另一條通道吧。它順著墻堅(jiān)持不懈地向下爬行，爬過(guò)一層層樓，窺探每一個(gè)不為人知的角落，領(lǐng)略一片獨(dú)特的街道風(fēng)景，

　　望著它，仿佛望著一位令人尊敬的伙伴。是它教會(huì)了我人生道理！

　　可是在一個(gè)月前，我走進(jìn)臥室，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外它熟悉的身影。原來(lái)，是媽媽為了怕它擋住視線，扯斷了它。我傷心起來(lái)，怕是再也見(jiàn)不到它了。

　　可它有出現(xiàn)了！一個(gè)月的長(zhǎng)途跋涉，它又回來(lái)了！我站在窗邊，望著它在風(fēng)中努力的身影。即使道路艱難險(xiǎn)峻，它依然堅(jiān)定走上自己選擇的路。它是一根渺小的枝條，但在我心中，它是偉大的榜樣！

　　和風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在窗前的椅子上，望著它在窗外飄舞。我握緊了拳頭，心中暗想：“有了你，我的窗外不再單調(diào)。朋友，我們一起加油吧！”

窗外初中作文11

　　風(fēng)，拂過(guò)窗外的風(fēng)鈴，叮當(dāng)作響，清脆的聲音把我的思緒帶到窗外。晨昏交界的時(shí)刻，美不勝收。

　　窗外的天幕氤氳著湛藍(lán)溫度，旖旎的流云掠過(guò)天邊，路旁的行人彳亍著，一切都透露著靜謐與美好。窗外的銀杏樹(shù)已經(jīng)很高了，蒼勁的樹(shù)干上刻畫(huà)著時(shí)間的航跡，再往上看，當(dāng)下的時(shí)節(jié)雖未秋深，但這銀杏葉卻“急不可耐”地鍍上了一圈金邊，大自然的鬼斧神工讓我心曠神怡，就算是世界頂尖設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的扇子，也不過(guò)如此吧。伸手摘下一片，手指尖涼絲絲的，細(xì)細(xì)感受著它的紋理，撫摸著“秋的'信鴿”。大部分的銀杏葉為我溫柔地遮住了陽(yáng)光，從縫間落下的，零零碎碎地，一股腦兒傾瀉在窗臺(tái)上，使我細(xì)嗅這秋的香氣。

　　再放眼望去，見(jiàn)到六個(gè)“騰空而起”的高空作業(yè)工人，面對(duì)腳下的石地，他們沒(méi)有絲毫猶豫，熟稔地將工具遞來(lái)遞去，仔細(xì)清理玻璃，細(xì)細(xì)擦拭生活。隨之，我腦中浮現(xiàn)出那副畫(huà)面——他同樣見(jiàn)到了幾位高空作業(yè)的工人，他拍了一幅照片，照片上是五位工人。他把照片洗出五份，分別裝裱在木框里，遞給五位工人。在他們的眼里，一瞬間，閃過(guò)了數(shù)千萬(wàn)計(jì)難以言說(shuō)的情緒，有驚奇，有欣喜，有感動(dòng)，其中一個(gè)人掏出幾塊糖來(lái)，“你伸出手來(lái)，我這有塊糖，給你�！睅讉�(gè)人剝開(kāi)糖紙放入嘴中，細(xì)細(xì)品味著來(lái)自生活的溫柔，我看出他們臉上都蕩漾著甜蜜的微笑，“生活很苦，但我們手里有糖�！彼�的感慨像塊小石子，力道不大，卻在我心上的湖水漾開(kāi)一圈圈漣漪，久久不能平復(fù)。

　　“一定要愛(ài)著點(diǎn)什么，它讓我們變得堅(jiān)韌，寬容，充盈。業(yè)余地，愛(ài)著。”——汪曾祺

　　風(fēng)兒又吹過(guò)，攜著晚霞的溫柔，帶著生活的希冀，把銀杏葉吹地紛紛揚(yáng)揚(yáng)，公路上車來(lái)車往，就這樣佇立在窗前，一切都挺好。

　　“心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。”

窗外初中作文12

　　窗外的景，清淡無(wú)味，卻是生命中枯燥時(shí)光中陪我最長(zhǎng)久的。

　　時(shí)間從窗前掠過(guò)時(shí)，是睡夢(mèng)中的囈語(yǔ)，是漸變的四季。生長(zhǎng)，枯萎，一輪又一輪，從未停息。巨藤纏繞在時(shí)間與空間的軸上，愈加繁茂。透過(guò)窗外看到的風(fēng)景固然很少，它只是能望見(jiàn)天空的一角，世界可忽略的一小處，它也會(huì)隨著空間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的更替有所變換，但始終是我人生中最長(zhǎng)久的回憶。

　　時(shí)間像一只鳥(niǎo)，從窗前掠過(guò)。原本，窗外是黯然無(wú)色，是凄涼蕭索，是陰沉，是悲號(hào)，數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動(dòng)。樹(shù)，沒(méi)有生命的跡象，仿佛是被抽干了養(yǎng)分，樹(shù)枝是刺透濃稠空氣的利器，鳥(niǎo)幾乎都沒(méi)了蹤跡，只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上，哀慟的叫著。那時(shí)白天的時(shí)間總是很短暫的，太陽(yáng)絲毫不眷戀這個(gè)陰沉寒冷的季節(jié)。夜晚總是早早降臨，但它帶來(lái)的卻是更加的'寒冷和莫名的絕望。透過(guò)窗戶，我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗，遠(yuǎn)處的樓房更是縹緲，只有白熾燈的光亮那么刺眼，剎那間，我想起久違的家人，還有那個(gè)孤獨(dú)的少年。寒冷刺骨的風(fēng)從窗子里潛入，讓人頓時(shí)從室內(nèi)的溫暖中清醒，眼眶里含著的淚也漸漸凝固�！�…窗外的景似乎開(kāi)始發(fā)生變化。樹(shù)從沉睡中蘇醒了，雖依舊沒(méi)有綠色的葉，但還是看出了它漸漸恢復(fù)的生機(jī)。樹(shù)和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫(huà)面�？晌抑挥X(jué)，陽(yáng)光越發(fā)的刺眼了。陽(yáng)光縱然溫暖，卻也滲不進(jìn)我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹(shù)開(kāi)始抽芽長(zhǎng)葉，我的心依舊枯萎荒蕪；空氣隨陽(yáng)光的炙烤而變得溫和透凈，我的眼神依舊冰冷空洞；太陽(yáng)離開(kāi)的時(shí)間漸晚，可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。

窗外初中作文13

　　安靜的夜里只剩我一個(gè)，是一個(gè)死寂的晚上，我已經(jīng)坐在桌前寫(xiě)了兩小時(shí)的作業(yè)。有些疲憊的我放下筆，抬頭看了一眼窗外。

　　那是如何的寂靜啊，一切白日的喧嘩都被抹去。沒(méi)有聽(tīng)到夏夜的蟬鳴蛙叫，沒(méi)有夜市的熱鬧非凡，就連刮過(guò)的風(fēng)都保持了沉默。萬(wàn)物像被安上了消音器，皆默不作聲。

　　我起身走到窗外，抬頭看了一眼天空。厚重的云沒(méi)有透過(guò)一絲光線，今夜沒(méi)有繁星，也沒(méi)有皎月。黑漆漆的天空不動(dòng)聲色、悄無(wú)聲息的緩慢逼近，像是會(huì)塌下來(lái)將萬(wàn)物變作夾心餅干餡�？�，它已經(jīng)降到對(duì)面樓頂了。

　　我的目光順著樓層下移，掠過(guò)一扇扇熄了燈的窗，滑到了地面。大地也失去了應(yīng)有的生機(jī)，人行道上滲出紅色的血，樹(shù)枝的'剪影正張牙舞爪。依舊亮著的路燈立在兩側(cè)，空蕩蕩的馬路上等多久都不會(huì)駛過(guò)一輛車。下夜班的人從樹(shù)下飄過(guò)，面無(wú)表情的像被鬼差勾了心魂。就這樣看著他被空洞的大門一口吞掉，悠悠的在樓道里走。樓道的燈早已哭工，他打開(kāi)手機(jī)，發(fā)出來(lái)的光就像跳動(dòng)的鬼火。最后在樓梯某個(gè)拐角消失，世界又恢復(fù)當(dāng)初的死寂。就像剛上映場(chǎng)短暫的啞劇，轉(zhuǎn)眼就落幕了。

　　我凝神望著窗外，在聽(tīng)到鐘敲了五下后才發(fā)覺(jué)已經(jīng)到了早上。窗外的景色也變化起來(lái)，輕盈的云擋不住陽(yáng)光，大地被淡淡的晨光籠罩，新的一天開(kāi)始了。晨跑的人從樓下經(jīng)過(guò)，一位大媽挎起籃子去市場(chǎng)買菜。對(duì)面那盞窗戶被猛地推開(kāi)，剛起床的人伸了個(gè)懶腰。沉睡的萬(wàn)物蘇醒了，紛紛攘攘中透露出一股生氣。原來(lái)那鴉黑色的夜不過(guò)是黎明前的黑暗。

窗外初中作文14

　　初三�；璋档某跞�。你不用記課表因?yàn)槔蠋熆倳?huì)在剛下課就走進(jìn)教室，在耳旁聒噪著時(shí)間的緊迫；你不用問(wèn)作業(yè)因?yàn)槔蠋熆倳?huì)變魔術(shù)似的發(fā)下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著做不完的下場(chǎng)；你不用去食堂也知道吃什么因?yàn)橛�面走�?lái)的都是剛吃完飯的`學(xué)生……沮喪、壓抑、脾氣開(kāi)始暴躁。

　　跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進(jìn)。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來(lái)。閉著眼睛死拼著往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。

　　考試。接踵而來(lái)的考試。嚓嚓的寫(xiě)字聲不斷在耳邊回蕩。你認(rèn)真地對(duì)待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無(wú)淚。尚未調(diào)整過(guò)來(lái)就又是一輪考試。

　　關(guān)心。親朋好友的關(guān)心。他們知道你是畢業(yè)班的學(xué)生，每次見(jiàn)面都盤(pán)問(wèn)你的近況。無(wú)壓力？不可能。很輕松？不簡(jiǎn)單。你只有苦笑，也就說(shuō)明了你的不快樂(lè)。

　　于是，我開(kāi)始發(fā)問(wèn)。我有多久沒(méi)撫摸過(guò)路旁的小草了？我有多久沒(méi)有行走在石板小路上了？我有多久沒(méi)有望過(guò)窗外的天空了？

　　我試著去接受課間的鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當(dāng)大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發(fā)現(xiàn)此時(shí)，陽(yáng)光正好。

　　我開(kāi)始接納并期待考試。這是對(duì)我的檢測(cè)，沒(méi)什么大不了。當(dāng)老師再發(fā)卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的嘴角正在上揚(yáng)。

　　我學(xué)會(huì)正視初三。別人的關(guān)心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長(zhǎng)茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車游玩，快樂(lè)顯而易見(jiàn)。

　　初三，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長(zhǎng)得更加迅速。我們會(huì)午飯不吃去趕作業(yè)，卻也會(huì)偷閑捧書(shū)而讀；我們會(huì)偷懶不去跑步，卻也會(huì)手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會(huì)在對(duì)答案后偷笑，卻也會(huì)握緊筆，英勇地征戰(zhàn)考場(chǎng)。我們，有活力，因壓力而更加迸發(fā)。這是陽(yáng)光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢(mèng)想。

　　你看，窗外有藍(lán)天，心上有陽(yáng)光。

窗外初中作文15

　　家鄉(xiāng)的冬季是寒冷的，雪花像鵝毛一樣緩緩落下，飄遍了整個(gè)世界，樹(shù)木穿上了潔白的衣服，直直的挺立著�！�—只是樹(shù)干與樹(shù)枝綠葉和鮮花不見(jiàn)蹤影。在我看來(lái)，實(shí)有些悲凄。

　　一日閑來(lái)無(wú)事，趴在窗戶邊閑望，突然望見(jiàn)一支梅花枝趴在我的窗戶上，潔白的雪花，覆蓋了它的臉龐。使我好似只看見(jiàn)一團(tuán)雪。那日心情正是郁悶，便生起了惡意，將那枝條一扯。本想將其折斷，沒(méi)想到其枝條不想曲折，便掙脫出來(lái)，依舊保持原挺直的模樣了。

　　白衣被其掙脫時(shí)飄散了，梅花終顯露出了粉紅的原形。其中有花苞驕傲地站在中間，曲卷而柔軟的花瓣在周圍挺立。底下還有幾片小綠葉。借花的庇護(hù)而沒(méi)像大雪屈服它們站在一起，齊心協(xié)力。對(duì)抗著飄揚(yáng)的大雪，對(duì)抗著生命的輪回。遠(yuǎn)觀夏時(shí)在其旁邊盛開(kāi)的玫瑰、牡丹、顏色鮮麗，遭到萬(wàn)人觀賞與贊嘆。到最后，還不是力盡漂落，與百雪一起飄落至泥土的`懷抱，而被天地丟棄了嗎？縱有“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”何比“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”彼時(shí)的富貴煙消云散，唯有梅花，才能綻放到最后，才能堅(jiān)持到最后！一時(shí)的富貴何足道呢？只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持，才值得擁有。

　　我看呆了，一時(shí)間，思緒萬(wàn)千，不禁感到自己的身體中似有一股激流沖動(dòng)，失去的信心重新拾起，舊日的勇氣重新舊來(lái)！一時(shí)的勝利算不了什么，只有堅(jiān)持，咬緊牙關(guān)硬撐到最后！郁悶被我忘記了只有勇氣和闖勁！一束窗外的梅花鼓勵(lì)了我，教導(dǎo)了我，啟發(fā)了我。我也要學(xué)習(xí)這枝梅花，在雪中，綻放自己的光彩！

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