最美的作文開(kāi)頭
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的最美的作文開(kāi)頭，希望對(duì)大家有所幫助。
1.在這個(gè)歡歌笑語(yǔ)的世界上，很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事吵得不可開(kāi)交，甚至大打出手，出現(xiàn)一些不和諧的音符。其實(shí)，我們最需要的是一種美德——寬容。
聽(tīng)說(shuō)，從前，有一個(gè)老禪師在院子里走著。突然，在一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一把椅子，他立即明白又有哪個(gè)和尚偷偷跑出去玩了。他默默地把椅子移開(kāi)，自己則蹲在墻角。不一會(huì)兒，果然有一個(gè)小和尚偷偷地回來(lái)了。在黑暗中，他踩著“椅子”下來(lái)了。他不知道自己踩的不是自己放的椅子，而是老禪師的背。
2.世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，也許是別人的一句問(wèn)候，也許是百花齊放的春景。但我認(rèn)為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒(méi)有污染，很迷人。我認(rèn)為它們就是象征純潔的一群可愛(ài)的精靈們。
3.有人說(shuō)，珠穆朗瑪峰威嚴(yán)、雄偉、巍峨，是最美的風(fēng)景；有人說(shuō)，黃土高原是中國(guó)古文化的搖籃，是最美的風(fēng)景；還有人說(shuō)，西湖秀麗清雅，美不勝收，是最美的風(fēng)景……可是我卻不以為然，因?yàn)椋谖业男睦�，一直認(rèn)為，樓前的小花園是最美的風(fēng)景。
還記得，在我二年級(jí)暑假的時(shí)候……
4.在不經(jīng)意間，在角落里，在生活中，在身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一處最美的風(fēng)景。
藍(lán)天白云在空中嬉戲著，鳥(niǎo)兒排成一條長(zhǎng)隊(duì)，停留在電線(xiàn)桿上，組成了省略號(hào)，好像在發(fā)出對(duì)春天的美而贊嘆，這種贊嘆無(wú)法形容。我踏上回家的路，一路上，小書(shū)包“咚咚”響，為我打著音樂(lè)節(jié)拍。我則一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳。一會(huì)兒跑到這兒看看草叢里的小蟲(chóng)子，一會(huì)兒又摘一片樹(shù)葉放在嘴邊吹著，有時(shí)還摸一摸那枝丫上剛發(fā)芽的“小綠芽”。
5.人類(lèi)間最美的語(yǔ)言，就是關(guān)愛(ài)。這些事猶如一首首心靈之歌，唱出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情。讓一件件催人淚下的故事深深地刻在人們的心里……西北風(fēng)呼呼地刮了一整夜，把大街掃得一塵不染。
我走在上學(xué)的路上，西北風(fēng)在我們前面跟我們頑強(qiáng)地做著抵抗，行人、車(chē)輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動(dòng)著，騎車(chē)的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。
6.偉大的雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的……”不錯(cuò)的，美就在我們身邊。
回想起來(lái)，那一幕真是讓人敬佩。
那是在一輛公共汽車(chē)上，我坐在一個(gè)靠著窗子的位子上，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力擠到的，不知道為什么，這天坐車(chē)的人真是夠多的，上上下下，來(lái)往不斷，這時(shí)，汽車(chē)突然停了下來(lái)，從下面走上來(lái)一位懷了身孕的婦女。
7.一排排嶄新的教學(xué)樓，在陽(yáng)光的照耀下，光彩奪目，一間間空曠的教室，在墻灰的粉刷下，煥然一新；兩扇光滑藍(lán)亮，緊鎖的大門(mén)，在夕陽(yáng)的斜射下，映映生輝。
僅比地面高一個(gè)臺(tái)階的講臺(tái)是您英才施教的舞臺(tái)。這一切與往日有所不同。可您依然是我最崇拜、最尊敬的老師。
回眸初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有太多太多的美好回憶。
8.金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠(chéng)信。
言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。
9.遠(yuǎn)處的風(fēng)景總是最美的。
孩提時(shí)代的我，眼光總是在鄰家小姐姐那件飄逸的紗裙上流連，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，她那閃著光亮的飾物……總是令我怦然心動(dòng)。有時(shí)，我甚至癡癡地想：她家那窗外的明月，也閃爍著不一樣的的光亮。
時(shí)光輕轉(zhuǎn)，長(zhǎng)大的我，卻訝然于自己的那份稚氣和淺淺的虛榮�？缮袇s有太多的美麗令我向往。
10.當(dāng)大地充滿(mǎn)綠色，人們行走在人行道上，與大地親近，又有誰(shuí)去注意那廣袤的天空呢湛藍(lán)、白云飄飄，這是唯一能形容天空的詞，然而，有一次，我卻在偶然中發(fā)現(xiàn)了那最美的天空。
有一天下午，我獨(dú)自一人在一片花園中行走，偶然抬起頭，看見(jiàn)了這美麗的天空，我靠著墻，抬頭凝視著天空，當(dāng)時(shí)天空中有許多云朵。我看著蔚藍(lán)的天，發(fā)現(xiàn)那一朵朵潔白的云在慢慢的移動(dòng)，云朵上潔白無(wú)瑕，沒(méi)有任何瑕點(diǎn)。
11. 2月9日元宵節(jié)，也是我盼望已久的節(jié)日，因?yàn)檫@一天我可以吃元宵，放爆竹，看煙花�！俺栽玻 眿寢屖掷锒酥鵁釟怛v騰的元宵，嘴里高興地叫著：“元宵象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，生活像元宵一樣蜜甜�！蔽医乐d綿的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。
吃過(guò)元宵，我們一家人便懷著高興的`心情來(lái)到公園看煙花。
12.我們生活在這個(gè)美麗的城市里，總是能發(fā)現(xiàn)美好的景物。它們宛如沙漠里難得的幾捧清水，灑在了我們幾乎枯萎的心靈上。
在茫茫一片戈壁灘上，一位戰(zhàn)士正在讀信。初升的紅日照在了戰(zhàn)士的面龐上。戰(zhàn)士濃眉大眼，身穿軍服，干裂的手中拿著一張皺皺信紙。他那喝慣了海水的嘴咧開(kāi)，笑了。他好像品嘗到了一杯清涼的泉水，笑得那么開(kāi)心……他手中握著的家信，大概已經(jīng)被折過(guò)幾十次了吧！
13.我領(lǐng)略過(guò)雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過(guò)甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對(duì)長(zhǎng)沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因?yàn)檫@里是求知的殿堂，知識(shí)的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書(shū)包充滿(mǎn)激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹(shù)掩映，沐浴在和煦的陽(yáng)光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，凝結(jié)了實(shí)小師生的心血。
14.春華秋實(shí)，寒來(lái)暑往，歲月如流，生活如歌，多美的音符奏出美妙的樂(lè)曲，變換的四季交織出激情昂揚(yáng)的交響樂(lè)，而秋就是那別具一格的“i”，因?yàn)橛辛怂拇嬖�，曲調(diào)變得更加和諧，生活變得豐富多彩！
秋不像春天，能夠珍惜雪花的痕跡，不像夏天，處處洋溢著勃勃生機(jī)，她總是以自己獨(dú)特的方式來(lái)的悄無(wú)聲息。
15.想必大家對(duì)大自然一定很熟悉吧！但是在大自然中，又有幾個(gè)人體驗(yàn)到了它的美呢？為什么古代詩(shī)人都喜歡隱居在大自然呢？這只能說(shuō)明一點(diǎn)——他們熱愛(ài)大自然呀！喜歡大自然呀！我們學(xué)過(guò)一篇文章《桃花源記》。那里的風(fēng)景多美麗呀！不是嗎？里面的人多熱情��！多善良��！但并不是每個(gè)人都能領(lǐng)略到的。世外桃源不就是人們心中的“天堂”嗎？然而世外桃源不就是大自然嗎？只要我們仔細(xì)體會(huì)大自然，都能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美。
16.那一幕仍然浮現(xiàn)在我眼前，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作仍然印在我的腦海，我認(rèn)為那是一道最美的風(fēng)景……
記得是一個(gè)星期一的早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我走著走著，突然，在我的視野中浮現(xiàn)了一個(gè)人：他是一位老人，白發(fā)蒼蒼，手里拿著一只籃子，他顯得很平常，但是，卻吸引了我的目光，我心中充滿(mǎn)了好奇：他拿著空籃子，要干什么呢？所以，我便跟著他，要去看個(gè)究竟。
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