學(xué)會(huì)傾聽高考作文（通用41篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家總少不了接觸論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)傾聽高考作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇1
當(dāng)你感到無聊的時(shí)候，你最喜歡做些什么事情來消磨時(shí)光呢?是跟文字小精靈來場擬人童趣賽跑，還是來點(diǎn)兒串串比喻羊肉?我呀，和你們都不一樣，當(dāng)我感到無聊的時(shí)候，我最喜歡坐在窗戶旁，閉上眼睛，傾聽周圍發(fā)生的一切聲音……
“嗡——”你聽，遠(yuǎn)處的空中，一架載滿乘客的飛機(jī)駛向藍(lán)天，向著目的地進(jìn)發(fā)。它像精力旺盛的鳥兒一樣緩慢地劃過天際，打破了云兒們跳舞的美妙場景。不遠(yuǎn)處，快來聽呀，“咯咯-咯咯-”一群潔白的鴿子圍繞著幾棟老房歡快地跳著優(yōu)美的圓舞曲，好像在說：“不要拆這些老房呀，這都是老重慶的代表呀，我們就是這里的守護(hù)人吶!”那天真的樣子可愛極了，像一群活潑的小精靈。
“賣瓜嘍，賣瓜嘍，哈密瓜不甜不要錢!”咦，這又是怎么回事兒?哦，原來太陽公公還沒有起床的時(shí)候，樓下水果店里勤奮的小販們已經(jīng)開始工作了。緊接著，又傳來了爺爺奶奶們和小販討價(jià)還價(jià)的吵嚷聲，估計(jì)老奶奶的眉毛都快皺成麻花了呢!當(dāng)然還有小孩子們吃到甜甜的哈密瓜后開心的“哈哈”笑聲。水果店里傳來的各種各樣的聲音，就像是在演奏一曲獨(dú)特的交響樂，而我則站在樓上比比畫畫，就像是這首交響樂的.指揮家。
忽然，從臨街馬路上傳來陣陣刺耳的“滴滴”的喇叭聲打破了原本的和諧。小汽車們?cè)诓粷M地抱怨著：“快點(diǎn)兒呀，怎么這么堵，我的主人上班要遲到了!”警車一邊在快速通道上飛馳，一邊威武地發(fā)出“嗚兒啦，嗚兒啦”，向占用快速通道的違法車輛們警告讓路�！皢琛笔鞘裁绰曇�，好像有點(diǎn)像動(dòng)物園里的老虎在低吼著。我睜開眼睛，仔細(xì)一瞧，那些忙碌的上班族們?cè)诎l(fā)動(dòng)著他們心愛的摩托車呢。
其實(shí)，我坐在窗旁傾聽世界的聲音，也不是純屬打發(fā)時(shí)光，還能讓我了解許多新奇美妙的事兒，對(duì)吧?
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇2
還在回味老師的那一句句傾聽，一個(gè)多么普通又多么重要的字眼，一次次傾聽讓我明白了許多道理，伴我成長。
翻開書，在古詩中，我看到了那句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，看到這句話，我眼前浮現(xiàn)出了759年，關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，名不聊生。這年秋天。杜甫棄官，在親朋的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建了一間草屋生活，不料過了幾年，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至，杜甫心中感慨萬千，寫下了這首詩，他那憂國憂民的情思躍然紙上，他那身居世外還心系國家的愁情毅然而現(xiàn)。在這偉大的情懷中，更使我懂得了要用知識(shí)的力量改變這種狀況，不在出現(xiàn)這種黑暗的狀況。
耳邊又傳來了曹操的吟誦聲，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，傾聽這暗含博大胸襟的詩句，曹操那要向大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸懷和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)讓我為之顫抖，他一句句的吟誦傳入我的耳中，那低沉豪邁的聲音，那鏗鏘有力的字眼使我感受到了詩人的豪邁氣概和壯志豪情。對(duì)啊，要想成功，就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，要有博大的胸懷和深遠(yuǎn)的政治抱負(fù)。
還沉浸在曹操的詩句中，又被什么聲音吸引了過去，細(xì)細(xì)側(cè)耳一聽，原來是周恩來那“為中華之崛起而讀書”的豪情，是怎樣的`心系國家，怎樣的愛國情懷，才能使他在國外深造時(shí)，毅然回國，決定一心撲到救國事業(yè)上來，對(duì)他來說，救國救民比什么都重要，他那深深的愛國情思使我懂得了愛國精神的偉大，是我看到了千千萬萬中華兒女團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，共抗侵略，浴血奮戰(zhàn)的場面，使我聽到了中國人民豪邁的聲音，他們有著同樣的夢(mèng)想，他們有著同樣的目標(biāo)。這偉大的愛國情懷又怎樣不感染我，向著偉大的愛國主義致敬，更使我明白了是愛國精神把我們中華兒女連在了一起。
傾聽文人墨客的一句句話語，讓我明白的學(xué)習(xí)的重要性，知識(shí)才能改變命運(yùn);而要想學(xué)習(xí)好，首先要有遠(yuǎn)大的理想和雄偉的政治抱負(fù)，有了這些，才會(huì)有自己的目標(biāo);有了目標(biāo)，也不能忘記自己始終是中國人，愛國情懷會(huì)促使我們積極的去創(chuàng)造自己的未來。
一次次的傾聽，使我一次次的懂得，傾聽，伴我成長。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇3
傾聽是人與人之間的一種溝通;傾聽是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑;傾聽是自我成長的過程。
“聽”字還真不少見，也經(jīng)常接觸。那是每個(gè)人一來到這個(gè)世界便具有的功能。
剛學(xué)會(huì)走路，爸爸和媽媽便要聽我們的，只要你想要走到哪里，他們都會(huì)跟隨你。
可是這樣的時(shí)間并不長久，轉(zhuǎn)眼，就學(xué)會(huì)獨(dú)立了。到了上學(xué)的年齡，我們便會(huì)離開父母。在上學(xué)之前，我一直都是父母的小小聽眾。都說“父母是孩子的第一任老師”。他們每天都在教你做人、做事。上學(xué)了，我離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。媽媽每天上學(xué)前都會(huì)囑咐我:“你一定要乖乖的，不要淘氣，聽老師的'話，認(rèn)真聽講。”這樣的話我不知聽了多少遍。
這么多年了，我仍記憶猶新。那是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)候的事了。覺得每一天都一樣，沒有一點(diǎn)新鮮感。后來，我有一節(jié)數(shù)學(xué)課被罰站，站著聽課還真有效，我很專心，也積極發(fā)言。就在我認(rèn)真傾聽老師每一句話時(shí)，我仿佛擁有了整個(gè)宇宙。因?yàn)槲艺娴穆牰艘裁靼琢�。以后的每一�?jié)課，我都很認(rèn)真聽講。老師鼓勵(lì)我們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)下，我真正理解了“傾聽”兩字。有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我發(fā)言，他讓我背圓的面積計(jì)算公式。我立刻站了起來，于是便開始回答。就在我回答的時(shí)候，老師突然叫停。我于是變得不自信了。我心想：難道是我說錯(cuò)了?我緩過神來才知道，原來有同學(xué)沒在聽我講話，把老師給惹惱了。老師一直看著那兩個(gè)同學(xué)，過了一會(huì)才開始批評(píng)。老師說道：“不認(rèn)真聽講就算了，還在那里講個(gè)不停。不懂得尊重別人發(fā)言，要認(rèn)真聽，這是對(duì)發(fā)言的人的尊重。我今天在這里說了以后，誰再這樣不懂得尊重，我重懲!”老師的這番話，讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽，尊重他人。也正由于我的傾聽，記住了老師的教誨。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇4
傾聽是一縷清風(fēng)，能吹散人們心頭的憂愁;傾聽是一絲陽光，能溫暖人們心靈深處的陰霾;傾聽是一滴水珠，能折射出人們心中的純潔;傾聽是……
傾聽，一個(gè)多么熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個(gè)字眼的是我六年級(jí)的語文老師，那時(shí)臨近期末了……
因?yàn)榕R近期末，語文，數(shù)學(xué)，英語都是半天半天上。那天下午，老師讓班長報(bào)詞語給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結(jié)果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍，我快絕望了，因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長了，我邊收拾書包邊嘀咕著。
突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點(diǎn)暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準(zhǔn)備接受這場惡夢(mèng)時(shí)，老師突然說了一句話：“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學(xué)生，你必須學(xué)會(huì)傾聽�！薄皟A聽!”我在心里默念著，當(dāng)我回過神來時(shí)老師已經(jīng)走了。
我一個(gè)人走在回家的路上，瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時(shí)，一輛熟悉的摩托車出現(xiàn)在我的.眼前，哦，爸爸來了。我責(zé)備地問道：“你怎么才來呀!我都走了這么長時(shí)間了!”原本想繼續(xù)問，可是突然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中，遲遲不肯消失�！皟A聽”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽爸爸說原因。原來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時(shí)間，我很感動(dòng)，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。
直到現(xiàn)在，因?yàn)閮A聽，我有更多的朋友;因?yàn)閮A聽，我得到了老師一致的好評(píng);因?yàn)閮A聽，我的眼光不再淺短……因?yàn)閮A聽，我改變了許多。而一切的一切，都離不開啟蒙我的那位語文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我想應(yīng)該非他莫屬了吧!
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇5
生命是什么?看完《傾聽生命》這本書，我覺得它不僅是神圣的，而且還是無價(jià)的，就像一江春水向東流，一去不復(fù)返。生命也是渺小的，就像我們口渴時(shí)喝的一口水。生命更是偉大的，就像為我們吸收二氧化碳吐出氧氣的大樹。大自然賦予生命，我們要熱愛生命，因?yàn)樯怯邢薜?
住在我家樓下的哥哥就是一個(gè)敢于跟生命對(duì)抗的人。他出生時(shí)只有一只手。從懂事起他就不敢出門，生怕別人嘲笑他，因而變得自卑起來。有一天，他無意中從電視里看到那些參加游泳比賽的選手，猶如一條條魚在水里穿梭，自由暢快，頓時(shí)他生命的火焰被點(diǎn)燃了，似乎找到了生活的方向，于是下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳!他先在自家的浴缸里練習(xí)。為了練好憋氣，這位哥哥一開始不知道嗆了多少水，可他毫不氣餒，
一直堅(jiān)持練習(xí)，終于他可以浮起來了。可浴缸終究太小，經(jīng)過家人的勸說，朋友的鼓勵(lì)，他鼓起勇氣，來到游泳館。憋氣，打腿，劃手，換氣，一個(gè)接一個(gè)動(dòng)作，游起來有條不紊。慢慢他，再也不怕別人嘲笑他了，他能微笑地面對(duì)別人異樣的眼光了。他堅(jiān)持每天到游泳館鍛煉，而別人目光也在慢慢變化：瞧不起，好奇，驚訝，欽佩，贊嘆……哥哥用他的頑強(qiáng)證明一只手的力量就足夠了。那是他對(duì)生命渴望的力量，對(duì)生命的熱愛。原來生命不因?yàn)闅埲倍z憾，精彩活著，依然能熠熠閃光!
這本書還吿訴我們：人生是為自己活的，而不是為別人活的。生命的美麗只屬于強(qiáng)者，只屬于對(duì)自己對(duì)未來充滿信心的人，也屬于善良的`人，屬于樂觀，積極向上的人。巴斯德曾經(jīng)說：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命�！毙〔菰谕郀q之中，顯出生命的頑強(qiáng);蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的不屈;臘梅傲立于白雪之中，才突顯出它生命的精彩……
生命是有限的，但精彩是無限的。我們少年兒童更要珍惜生命，盡情地品味生命的美妙，傾聽生命的奧妙，用自己生機(jī)勃勃的每一天裝飾生命的五彩繽紛。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇6
從前，有個(gè)小男孩，名叫東芒。他是個(gè)急脾氣，別人的話還沒說完，他就不聽了。
東芒有個(gè)鐵哥們兒，名叫西芒。一天，西芒來東芒家做客。東芒熱情地招待了他。西芒不好意思地說：“真是抱歉，我沒帶什么貴重的禮物給你……”“沒事沒事，我不需要禮物�！睎|芒擺擺手。西芒的眼里閃過一絲慍怒：“我還沒說完呢！這是我送給你的文具盒，小小的心意，請(qǐng)笑納�！睎|芒尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝�！�
畢竟是好兄弟，不一會(huì)兒，他倆就像什么也沒發(fā)生一樣，親親熱熱地聊了起來。他們聊著聊著，無意間扯到了動(dòng)物身上。東芒好奇地問：“西哥，你喜歡什么動(dòng)物？”西芒笑瞇瞇地回答：“我最喜歡小熊……”“啊！我也是哦！不過也難怪，小熊實(shí)在是太呆萌了，嘿嘿！”東芒興致勃勃地插話道。西芒的臉晴轉(zhuǎn)陰，他吼道：“我還沒說完呢！我說的`是小熊貓！才不是小熊！”他把“貓”字咬得重重的。東芒立即捂住嘴巴，滿臉通紅。
剛結(jié)束不大愉快的聊天，西芒問：“請(qǐng)問你們家有牛奶……”“有啊有��！”東芒把剛才的教訓(xùn)忘得一干二凈。他急急忙忙地打斷西芒的話，倒了一杯熱氣騰騰的牛奶，忙不迭地端給西芒�！斑@次我總算對(duì)了吧？”東芒得意洋洋地問。沒想到，西芒怒發(fā)沖冠地瞪了他一眼：“對(duì)你個(gè)頭�。「阏f話真費(fèi)勁！我要的不是牛奶，而是牛奶糖！”他一扭頭，憤怒地跺著腳，跑出東芒家，只留下東芒一個(gè)人，呆立在原地。
耐心傾聽是一種美德，打斷別人說話，不但表示你是個(gè)沒素質(zhì)的人，而且很容易誤解別人的意思，引發(fā)不必要的矛盾。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇7
我們有著一對(duì)善于傾聽的耳朵，它使我們能聽到世界上春暖花開的聲音，使我們能聽到辛勤的父母們的聲聲叮囑，使我們能聽到老師們諄諄教導(dǎo)的聲音，使我們能聽到那些我們所不知道的人和事……
自古以來，就有一句話叫“兼聽則明，偏聽則暗”。從小，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個(gè)成語，爸爸解釋道：“就是說在看待一個(gè)人或評(píng)價(jià)一件事的時(shí)候，不能帶有偏見和個(gè)人情緒，一件事物總是會(huì)有好的一面和壞的一面，然而一個(gè)人也肯定會(huì)有他自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只看一面，要全面地客觀的來看待�！蔽夷菚r(shí)還小，便似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次，我和媽媽去一個(gè)阿姨家吃飯，阿姨和媽媽正饒有興趣地談天，我東竄西竄，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的不倒翁，便拿去給媽媽看，我不停地叫著媽媽，但她就是不理睬我，我依舊在喚著她，突然我的脾氣爆發(fā)了，大聲喊叫著，一邊扭頭哭著。直到她們終于聊完，媽媽才走過來，邊給我遞紙邊說道：“媽媽不是不理你，當(dāng)時(shí)媽媽在和阿姨聊天啊，在別人講話時(shí)，你得善于傾聽，不能隨意打斷別人的話，那樣是不禮貌的表現(xiàn)。”我為我之前的做法感到羞愧不已。
在學(xué)習(xí)中，老師教導(dǎo)我們要“開張圣聽”，也就是廣泛地聽取他人的意見。就像爸爸說的那樣，每個(gè)人都有不足之處，但如果能積極聽取建議，就能努力克服缺點(diǎn)，當(dāng)然，我們必須“擇善而從之”。每當(dāng)我們因做錯(cuò)事而受到責(zé)備，因成績不理想而受到父母的指責(zé)，我們心中可能會(huì)埋藏著一絲絲怨氣和不悅，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時(shí)我們應(yīng)虛心的接受并改正錯(cuò)誤。
學(xué)會(huì)傾聽，能使自己的人生更加精彩而完美！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇8
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽生活中的聲音，你會(huì)聽到一個(gè)美好的世界。
陽光破開云層，一縷一縷的金陽射向了大地，我們會(huì)看到陽光的燦爛，會(huì)看到陽光下萬物的生機(jī)。但你聽到了嗎？陽光也是有聲音的。
讓我們沐浴在陽光之下，閉上雙眼，陽光的聲音就藏在我們腦海的畫面里，我們感受著陽光籠罩的溫暖。細(xì)細(xì)傾聽，我們仿佛能聽出萬物在陽光下舒展時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲音，陽光就藏在這些聲音里，陽光的聲音帶著朝氣，尤其是在萬物復(fù)蘇的春天里，我們傾聽，萬物都在陽光下生長。
待我們睜開眼，在感受到了陽光的美好后，我們又將聽到一種聲音。
行走在道路上，有母親對(duì)子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細(xì)傾聽，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨社會(huì)的冷漠，抱怨社會(huì)的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見到的`事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽，傾聽中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽到一個(gè)滿帶著溫暖的世界。
學(xué)會(huì)傾聽，只是希望我們能夠換一種角度來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來面對(duì)生活中的種種事情。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來看待自己的缺點(diǎn)。傾聽，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
傾聽，我們能聽出一種不一樣的人生，讓我們的未來充滿無限可能。請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)傾聽！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇9
浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無休止的鳴笛聲中，我聽見了都市人的焦急與浮燥；菜市場辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽見了小市民的斤斤計(jì)較；商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽見了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流；娛樂中心的低音迪斯科中，我聽見了這個(gè)社會(huì)無法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽大自然，你會(huì)聽到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠(yuǎn)的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容，心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說，海水的味道能勾起童年的回憶。聽海，也是一種與回憶交流的`好方式。潮起潮落間，我們聽到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世，回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽到無暇的笑聲，那悠揚(yáng)的歌謠，你便能夠聽到久違的純真與無邪。傾聽每一個(gè)人的話語，你會(huì)聽到真誠。這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽的缺失而愈發(fā)兼顧。聽聽父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠(yuǎn)愛你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽到愛與關(guān)懷。隱形墻越來越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽是這一高墻無法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽。表面愈是冷漠，內(nèi)心愈是熾熱。傾聽陌生人，傾聽每一個(gè)人，
便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽，便真是愛滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來，傾聽大自然，傾聽每一個(gè)人的話語。因?yàn)樾撵`需要純凈，心靈需要真誠。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇10
學(xué)會(huì)傾聽。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結(jié)論，出門在外，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)給別人說話的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽眾。
的確，在這個(gè)世界上，想要說話，想要發(fā)表自己的意見，想要自己擁有話語權(quán)的人，太多了，多到世界喧囂不止，多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認(rèn)真傾聽，傾聽別人的心聲，傾聽別人的幸福，也傾聽別人的苦難。
在這個(gè)時(shí)候，我想我還是關(guān)上自己的嘴巴，安安靜靜做一個(gè)聽眾吧！學(xué)會(huì)傾聽，傾聽每一個(gè)人想要傾訴的內(nèi)容，傾聽每一個(gè)個(gè)體想要表達(dá)的孤獨(dú)，傾聽每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂想要被人知曉的聲音吧！
從小，我就是一個(gè)嘰嘰喳喳不停說著自己事情的`人，我的朋友都是聽我嘰嘰喳喳的人。當(dāng)我意識(shí)到自己的嘰嘰喳喳里從沒有過一種叫做傾聽的能力時(shí)，我意識(shí)到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽的時(shí)候，對(duì)別人嘰嘰喳喳個(gè)沒完，又在別人想要我傾聽的時(shí)候，搖了搖手說不要跟我說這些有的沒的�，F(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到自己這種“傾聽”能力的殘缺了，我想，是時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽，是時(shí)候給別人說話的機(jī)會(huì)了。
學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你給了別人舞動(dòng)奇跡的機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你給了別人足夠的尊重和欣賞；學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你有了擁有真正朋友的機(jī)會(huì)。
啊，朋友，我們都去學(xué)會(huì)傾聽吧！只有學(xué)會(huì)了傾聽，我們才能懂得真正的傾訴如何才能進(jìn)行；只有學(xué)會(huì)了傾聽，我們才能了解彼此，增進(jìn)彼此的感情。寫到這里，我也不贅述了，我要去學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽眾了。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇11
曾經(jīng)，當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞，我忽略了聆聽那悅耳的聲音;曾經(jīng)，當(dāng)小朋友唱起童年的歌遙;我忽略了那純真的聲音;曾經(jīng)，當(dāng)父母講著遙遠(yuǎn)的故事，我忽略了那種親切的聲音。
曾經(jīng)我只不過在大自然的懷抱中度過天真的童年，如今，四季教會(huì)我數(shù)著溜走的歲月，風(fēng)景教我聆聽自然的聲音，聽她唱著歲月的歌，欣賞她灑落大地的美。
小時(shí)候的我像山間的小溪，在環(huán)山的環(huán)抱中溜達(dá)，魚兒為伴，叢林是友，過著無憂無慮的日子。如今，我常會(huì)想許多問題，愛捧著厚厚的書本，能從大刊的報(bào)紙雜志中獲取社會(huì)的信息，關(guān)心人類的命運(yùn)，留心身邊的細(xì)節(jié)，認(rèn)真琢磨深刻的道理，常問幾個(gè)“為什么”。好比滾滾長江奔流不息，直到淌進(jìn)大海的胸懷。于是，我學(xué)會(huì)了聆聽生活的聲音。
世間最親切的.聲音莫過于父母的嘮叨。
有句話說得好：“從人類的嘴里能發(fā)出最甜美的字眼是‘母親’�！薄皨寢專覑鄢阅阕龅牟恕薄皨寢�，如果我不聽話，你輕輕打我吧。”“媽媽，下星期我們?nèi)ス珗@玩好嗎?”這多么動(dòng)聽的聲音啊，在童年的回憶里它是最珍貴的痕跡�？墒腔貞浝锔嗟氖歉改敢淮未蔚膰Z叨，是一次次的提醒，一次次的關(guān)愛，告訴我，媽媽多么愛我。如今，我學(xué)會(huì)了聆聽那一聲聲的嘮叨，似乎越聽越感到親切，能聽出她的細(xì)心，她的溫柔，她的愛意。我覺得父母的聲音是如此美，最值得懷念。
如今，當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞，我抓住那一刻，悉心聆聽這悅耳的聲音;如今，當(dāng)小朋友唱起熟悉的歌謠，我駐步聆聽生活的真實(shí)聲音;如今，當(dāng)父母講著那遙遠(yuǎn)的故事，我傾耳聆聽這親切的聲音。
聆聽自然，感受善與美;聆聽生活，領(lǐng)悟更多;聆聽別人，我們會(huì)知道對(duì)方的心聲，理解和友好地相處。學(xué)會(huì)聆聽，讓我們的身邊充滿動(dòng)聽的聲音吧!
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇12
學(xué)會(huì)傾聽是你人生的必修課；學(xué)會(huì)傾聽才能偽存真；學(xué)會(huì)傾聽，你能給人留下若谷虛懷的印象；學(xué)會(huì)傾聽有益的知識(shí)，將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。你聽，我們的.教室發(fā)出了吵鬧聲，他們?cè)诟墒裁茨兀烤妥屛規(guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>
瞧，我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲呢！這個(gè)游戲細(xì)分成兩組，一組六人，一組四人。游戲規(guī)則是一組排好順序，第一個(gè)人抽紙條，將紙條上的文字在一分鐘內(nèi)背誦下來。一分鐘時(shí)間到，就把紙條還給老師。之后，將自己看到的傳給下一個(gè)同學(xué)，由最后一位同學(xué)公布聽到的文字，讓老師宣布答案是否正確。
只聽老師一聲令下：“游戲開始了，由人多的一組先開始，另一組觀察他們。”我聽了老師這番話，便開始仔細(xì)觀察。
王子萱是第一位，只見她小聲嘟嚷著，看了又看，背了又背。過了一會(huì)兒，王子萱才放心把紙條放回去。我的心隨著她的動(dòng)作也馬上緊張起來，難道王子萱能正確說出紙條內(nèi)容？他們這局是不是贏定了？我又繼續(xù)觀察起來！王子萱把手做成一個(gè)喇叭形，湊近下一個(gè)同學(xué)的耳朵，小聲地說了幾句話。那位同學(xué)一點(diǎn)就通，立刻轉(zhuǎn)過身跟王錦程說，只見他說了又說，王子萱在旁邊看著也是急得直跺腳。后來，王錦程也是似懂非懂，把內(nèi)容傳給下一位同學(xué)，難道他們要輸了？果然，不出我所料，到后面越傳越糊，謝佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起來，說：“我不在什么傳說�！钡蠋煿嫉拇鸢甘牵何也辉诮�，江湖卻有我的傳說。這局游戲輸了，只見他們垂頭喪氣地低下頭。這時(shí)，有一個(gè)響亮的聲音在教室里回蕩著：“下一次我們一定會(huì)贏的�！�
有趣的游戲結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两跉g聲笑語之中，希望下一次還能再玩這個(gè)游戲。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇13
聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！那時(shí)間的流逝，歲月的嘆息，聽！那母親的叮囑，父親的教導(dǎo)，聽……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學(xué)會(huì)了傾聽！
我喜歡傾聽貝多芬的《命運(yùn)》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見到了貝多芬！她那火般燃燒的頭發(fā)，嚴(yán)肅的臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因?yàn)樗且幻值囊魳芳�，更讓我欣賞的還是他那種畢生投入在音樂中，和病魔頑強(qiáng)拼搏的偉大精神。
他，是一個(gè)普通人，可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂聲中，久久不能遺忘。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的力量！我喜歡傾聽父母的叮囑。因?yàn)槟且痪湟痪錁銓?shí)無華的話語卻構(gòu)成人間最溫情的詩篇。每當(dāng)我們將要上學(xué)去時(shí)，父母會(huì)說；多穿些，別凍著，上課認(rèn)真點(diǎn)，別走神，騎車小心點(diǎn)，路上蠻危險(xiǎn)的`等等諸如此類的話語。
我牢牢的記在心里。因?yàn)樗麄儛畚覀�！從出生開始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護(hù)中，他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長大，似乎怨言對(duì)他們來說根本就是奢侈品？學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的感動(dòng)！我喜歡聽時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時(shí)間的流逝。
有了他我會(huì)抓住每一分每一秒，有了他我不會(huì)荒廢每一分每一秒有了它我一定會(huì)倍加珍惜這來之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的感動(dòng)！
學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了珍惜，聽，你的身邊就多了許多美麗的聲音……
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇14
親情像冬日的棉衣，暖心貼心，親情像扯不斷的絲線，想念牽掛，即使在那煩人的嘮叨中，細(xì)細(xì)品味，也能讓你感受那綿長的情絲。
花白的頭發(fā)卻精神抖擻，滿臉的皺紋卻和藹，那就是我的外婆，他有一張合不攏的嘴，一張一合，像魚吐泡泡沒完沒了。“玩什么玩，快去寫作業(yè)�！蓖馄艥M眼責(zé)備盯著我，訓(xùn)斥道。“快睡覺，明天還要上學(xué)呢�！边@樣的話，我閉上眼都能背下來，我苦喪著臉，心中的愁苦像一團(tuán)烏云籠罩著。每天早上，我臨出門前，她又會(huì)問∶“作業(yè)帶了嗎?圓規(guī)直尺帶了嗎?”在幾百個(gè)“帶了嗎”之后，我終于長吁一口氣，走出了我的家門。啊，外婆好煩啊，如果她回老家就好了，我心里想。
“蒼天啊，大地呀，是何方神圣顯靈了!”幾天后，外婆收拾東西，急匆匆回老家去了。啊，終于清凈了!我心里暗喜，沒有嘮叨聲的生活真愜意啊!我隨心所欲的享受這份寧靜。
沒開心幾天，我的煩心事又來了�！澳阍趺从譀]帶作業(yè)?”老師瞪著眼，生氣的問道。我被訓(xùn)斥的啞口無言，只有我心里明白原因。沒有人提醒我，天天都會(huì)忘帶東西，唉，要是外婆在就好了，爸爸媽媽每天很晚才能回來，每天放學(xué)再也沒有人給我卸下書包，陪我聊天了，我的眼睛濕潤了，不禁想起外婆。那煩人的嘮叨聲卻讓我依戀，此時(shí)才覺得那是一種動(dòng)聽的'音樂，一曲充滿愛的音樂。
終于到了暑假我回到了老家，推開“吱呀”的門，看見那熟悉的身影，我忙迎上去。外婆還是說個(gè)不停，“奇怪，這些話卻沒有讓我反感。”我笑了，看奶奶像魚吐泡泡般嘮叨著，心里卻明白傾聽是一種愛的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)傾聽，才能學(xué)會(huì)成長。
學(xué)會(huì)傾聽，外婆的嘮叨也動(dòng)聽。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇15
聲音的美妙，從我未出生時(shí)，媽媽就讓我學(xué)著聽了。聽，與生俱來，但學(xué)會(huì)傾聽卻從不是那么簡單。它是聲音之外的沉思，更是內(nèi)心明悟后的理解。
有一次，我被一道方程題難住了，冥想苦想了好久還是沒有做出來，我只得請(qǐng)來媽媽幫忙。她讀完題，思考一會(huì)兒后，就開始耐心地幫我梳理起來。當(dāng)她講解到一半時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自已來了靈感，馬上急切地說：媽媽，媽媽，不用講了，下面的我會(huì)了。但媽媽好像沒聽到，還是要堅(jiān)持給講完。我立即拒絕了媽媽的想法：你再講，就是浪費(fèi)我的時(shí)間了。我打包票，這道題我絕對(duì)會(huì)了，如果做不出來，我自罰十萬遍。媽媽頓了頓，好似有什么話被卡在了喉嚨里，她皺皺眉頭，但最終還是同意了我的決定。
我高興地拿起了卷子，迅速開啟我的靈感模式快速解題。解題一路暢通，洋洋自得�？墒菦]過多一會(huì)兒，我就被這道題的.后半部分卡住了。我絞盡腦汁，拿出不撞南墻不回頭的決心和勇氣，但還是一無所獲。我開始有些焦急，更有些后悔。剛才，為什么要無知地打斷媽媽的講解？為什么要拒絕得如此堅(jiān)決？最可恨的是還武斷地立了個(gè)軍令狀！唉，后悔莫及呀！
我硬著頭皮，一步步挨到了媽媽的房間，膽怯地向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽并沒有責(zé)備我，只是靜靜地看著我，說了一句話：兒子，學(xué)會(huì)傾聽，對(duì)你真的很重要。然后，就耐心地給我講解起來。那一刻，我聽得異常認(rèn)真，異常用心
從那以后，我慢慢地學(xué)習(xí)著傾聽，學(xué)著思考，學(xué)著判斷；學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)了用心，因?yàn)槟抢镉袑?duì)生活的尊重。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇16
傾聽，看起來簡單的兩個(gè)字，可對(duì)于有些人卻難如登天。
清晨走在小路上，正在發(fā)愣，一串聲音從身旁傳來：“姑娘啊，不是媽說你，你要好好學(xué)習(xí)，不能總馬虎……”聽了這些背都會(huì)背的話，心里莫名的煩躁。皺著眉嘟囔著：“天天說這些，我都會(huì)背了，煩不煩��！”說完便飛快地向前走，與身旁的媽媽拉開了距離。望向遠(yuǎn)方，試圖驅(qū)散心中莫名的煩悶，如果此時(shí)我回頭望向身后，或者會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽原本布滿笑容的臉籠罩著淡淡的憂傷。別人看到的是這樣一幅景象：小道上，一對(duì)母女一前一后地走著，看上去像吵架了一樣，彼此臉上的煩躁和憂愁是那樣的清楚。
心中那種莫名奇妙的煩躁，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，靜下心來的自己，回想著剛才發(fā)生的事，后悔和自責(zé)的情緒一擁而上。壓得胸膛悶悶的：媽媽也是為我好，可我卻不不理解，剛才我的話多傷她的心呢！如果剛才不那樣亂發(fā)脾氣該多好啊！可是這個(gè)世界上沒有“如果”，也沒有“后悔藥”。
我現(xiàn)在要做的是向媽媽道歉，心里這樣想的'，同樣也是這么做的，轉(zhuǎn)過身跑到媽媽身邊，抱著她悶悶地說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”之前想好的要說的話，此刻已全不記得了，只剩下一句句滿含歉意的和后悔的“對(duì)不起”。鼻子一酸，淚水止不住地流下來，打濕了我與媽媽的衣裳。
媽媽聽了我的話，淚水也在眼圈里打轉(zhuǎn)，卻努力地不讓它流下來，欣慰地說：“嗯，好，你要好好學(xué)習(xí)，不要馬虎……”媽媽往常說的話再次說了出來，我雖然在哭，但是這些話，這次我竟然出奇地、一個(gè)字不差地聽了進(jìn)去——以一個(gè)傾聽者的身份，一句話不說，默默地聽著……
作為一個(gè)傾聽者，我聽到了媽媽對(duì)我滿滿的關(guān)懷，心里像調(diào)料盤，裝滿了各種不同的情緒。也是從那次以后，我——學(xué)會(huì)了傾聽！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇17
我超級(jí)喜歡說話，這意味著我在很多時(shí)候不那么會(huì)傾聽，因?yàn)槲叶荚谧灶欁缘卣f，而忘了去傾聽別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中，我才知道我的這一毛病，也就是那一次的交談后，我慢慢學(xué)會(huì)了傾聽。
那次我和好朋友在爬山，是一座不怎么高，爬起來非常像散步的山，我們就一路說著笑著往上爬。說是我們，其實(shí)就是我在那里一個(gè)勁地說，甚至都沒留意到好幾次她說了一半，我都在插話進(jìn)入她傾訴過程中，這樣好幾次下來，她好像有些懶得說了，就隨便我自己在那里說說說。我說了那么久，沒有見她說話，我還問她為什么不聽我說話了啊，她慢悠悠的冷冷的回答我，你不也沒給我機(jī)會(huì)說嗎？當(dāng)時(shí)我真是腦子“嗡”的一聲，意識(shí)到自己有多么的話癆，有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中，一直在自顧自地說，還搶她說話的機(jī)會(huì)說，忘記了傾聽地說……我沉默了幾秒，趕緊握住她的手說，我錯(cuò)了。還好她生性比較隨和，好說話，也不記仇，看我道歉，立馬就原諒了我，還讓我接著說，她在聽呢。這讓我又怎么好意思繼續(xù)說呢，我就讓她開始說，我說我要學(xué)會(huì)傾聽！
也就是那次好朋友指出我的這些毛病后，我才慢慢學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了去給別人說話的.機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了去傾聽別人內(nèi)心的世界。學(xué)會(huì)傾聽之后，我感覺我沒那么愛說了，因?yàn)槲艺f話的時(shí)間勻了一半給傾聽，在傾聽的過程中，消化了我那旺盛到多余的傾訴欲，也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對(duì)世界的疑惑和抱怨。
可以說，是傾聽讓我學(xué)會(huì)了更好的傾訴。學(xué)會(huì)了傾聽之后，我的傾訴，我的說話，不再是一味地自顧自地說，而是一種真正的與人在交流、溝通的說，是一種把對(duì)方當(dāng)做交談對(duì)象的去傾訴，而不是當(dāng)做垃圾桶的去發(fā)泄。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇18
沖動(dòng)的言詞在舌尖磨利，從口中噴出不懷好意的熱度，難過在眼中尖叫著不服，嘴角抿緊的是憤恨，拳頭攢緊的是悲愁，我怒視著眼前的同學(xué)，讓堅(jiān)持從發(fā)梢流露出腐臭的氣味。
那是一次的分組活動(dòng)，離家三天兩夜出外露營再加上烹飪比賽，讓大家都雀躍不已，然而到了分配工作時(shí)，我與另外一位同學(xué)爭著煮菜的工作，她瞪大了眼睛與我爭執(zhí)，而我也不甘示弱的回了一句“你做的菜很難吃。”箭已離弦，鵠的已偏離，難受從那女孩的眼淚升華，在我耳邊叫囂。
我的堅(jiān)持應(yīng)不比同學(xué)的心情重要�。幍目陬^贏了內(nèi)心是不值得的`，我的心境由固執(zhí)轉(zhuǎn)為隨和，由強(qiáng)剛轉(zhuǎn)為柔軟，我輕輕用雙手拾起傷痛，讓冰冷的高墻倒下，讓傷疤轉(zhuǎn)為美麗的刺青，我蹲下身用瞳眸流露出的柔情治愈兩人的友誼“對(duì)不起，我太自大了，可以原諒我嗎，一起在露營當(dāng)天做菜嗎？”
法國大文豪雨果曾說過：“言詞激烈常是因?yàn)樵~語單薄。”口徑小的瓶子向外傾倒的聲音大，真正的仁者不愿去爭面子，他們專注于真正內(nèi)心的繁花似錦，在人際相處上，多一點(diǎn)圓融多一點(diǎn)好感，在別人的意見中，見賢思齊，見不善則改，讓自己擦亮心中那面鏡子，映照出別人的善，忘卻別人的惡，眼睛是圓的才可讓所有尖銳的事都平滑些，當(dāng)我與別人意見不同時(shí)，我會(huì)學(xué)伏爾泰即使不贊同，能誓死捍衛(wèi)別人說話的權(quán)利，再學(xué)孔子從他的意見中找到值得看齊的地方，融合大家的看法，讓事情能找到一個(gè)最適恰的答案。
輕煙從鍋底裊裊升起，香氣在發(fā)間流轉(zhuǎn)著自在，用鍋鏟擊出一段快樂頌，讓這次在意見不同中學(xué)會(huì)的道理微揚(yáng)起嘴角，五彩的菜色在眼簾喧嘩，設(shè)好了一桌子的感謝，我們相視一笑，讓溫存的光束在肩上煥發(fā)著王族的光輝，而合作的美好在舌尖婆娑起舞。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇19
人們有眼睛是因?yàn)樗麄兿胗盟鼇戆l(fā)現(xiàn)世界的完美。他們有一張嘴，因?yàn)樗麄兿胗盟鼇肀磉_(dá)真誠的話語。耳朵呢？也許有人會(huì)回答說耳朵是用來聽聲音的，所以他只說對(duì)了一半。的確，耳朵是用來聽的，但它不僅僅是用來聽聲音的'。它可以讓你體驗(yàn)大自然的氣息和世界的真相。所以問問你自己你是否想聽？
當(dāng)燕子落在樹梢，天鵝在湖中休息，鵝在天空歌唱時(shí)，你聽到什么了嗎？因此，當(dāng)飛機(jī)穿越天空時(shí)，它承載著一個(gè)世界和一次錯(cuò)過。你聽到什么了嗎？
溪流潺潺的聲音和路上來往車輛的聲音都是聲音，但感覺不同。事實(shí)上，每一個(gè)聲音都代表著每一種意義。當(dāng)渴望回家的人被汽車催促時(shí)，當(dāng)不同的想法交織在一起時(shí)，當(dāng)電話在汽車的聲音中響起時(shí)，你是否用心去體驗(yàn)？在路上車輛的聲音中，有流行音樂、人們愉快的談話、商店里活潑的聲音，甚至偶爾有鳥兒從樹枝上飛過的歌聲。足以讓人感受到生活的完美。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)傾聽時(shí)，他會(huì)很高興聽到聲音。然而，學(xué)會(huì)傾聽會(huì)讓人更加優(yōu)雅！
當(dāng)你聽到快樂的音樂時(shí)，你會(huì)忍不住大笑，這給了你自信，也打開了你心靈的大門。
當(dāng)你聆聽老師和家長的辛勤努力時(shí)，你會(huì)聽到自我認(rèn)同的話題，表達(dá)合理的贊同，并認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這是感情的另一種升華。用心聆聽別人的演講，你會(huì)學(xué)到更多，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)同的觀點(diǎn)，因此你會(huì)有一種欽佩感，這會(huì)提高你的個(gè)人修養(yǎng)和氣質(zhì)，從而變得更加優(yōu)雅。
所以，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用心傾聽，你就會(huì)聽到世界上最完美的聲音，無法用語言表達(dá)。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇20
聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！那時(shí)間的流逝，歲月的嘆息，聽！那母親的叮囑，父親的教導(dǎo)，聽……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學(xué)會(huì)了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學(xué)會(huì)了傾聽！我喜歡傾聽貝多芬的《命運(yùn)》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見到了貝多芬！她那火般燃燒的頭發(fā)，嚴(yán)肅的臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因?yàn)樗且幻种囊魳芳�，更讓我欣賞的.還是他那種畢生投入在音樂中，和病魔頑強(qiáng)拼搏的偉大精神。
他，是一個(gè)普通人，可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂聲中，久久不能遺忘。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的力量！我喜歡傾聽父母的叮囑。因?yàn)槟且痪湟痪錁銓?shí)無華的話語卻構(gòu)成人間最溫情的詩篇。每當(dāng)我們將要上學(xué)去時(shí)，父母會(huì)說；多穿些，別凍著，上課認(rèn)真點(diǎn)，別走神，騎車小心點(diǎn)，路上蠻危險(xiǎn)的等等諸如此類的話語，我牢牢的記在心里。因?yàn)樗麄儛畚覀�！從出生開始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護(hù)中，他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長大，似乎怨言對(duì)他們來說根本就是奢侈品？學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的感動(dòng)！我喜歡聽時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時(shí)間的流逝。有了他我會(huì)抓住每一分每一秒，有了他我不會(huì)荒廢每一分每一秒有了它我一定會(huì)倍加珍惜這來之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會(huì)傾聽，帶給我無限的感動(dòng)！
學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了珍惜，聽，你的身邊就多了許多美麗的聲音……
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇21
生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒有了距離，只因?yàn)槲覀�，學(xué)會(huì)了傾聽�！}記
我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空，它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石，靜謐并且深邃。
鈴聲響起，夜自修結(jié)束了，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我，雙手插袋，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié)，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。
父親迎面走來，沉默的跨上單車，載著我回家。
學(xué)習(xí)還好吧？
嗯。我應(yīng)著聲。
讀好書，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。
我知道。
現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。
我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過臉龐，有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。
到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口，雨大起來，雨點(diǎn)落在土地上，可以聽到平靜的跳動(dòng)聲，我靠在窗口，附身傾聽�；蛟S這雨聲同父親的心聲一樣，平靜深沉但又暗藏著一種期待，期待著萬物的成長，期待著我和它們一樣迎來成功的幸福。
咖啡在口中打著轉(zhuǎn)兒留下濃郁的香氣，我回想起父親的.話，現(xiàn)在苦了，以后就不會(huì)苦，這正如杯中的咖啡，苦過后是陣陣香甜。也許我應(yīng)該這樣子的抓住片刻的苦味，要知道，只有苦味過后才會(huì)迎來持久的香甜�！笥�
傾聽，讓我明白了沉默父親簡單話語中深沉的愛，讓我明白了沉默父親心底深處里一片深深的期待，讓我明白了現(xiàn)在我要做的和未來將會(huì)有的。
學(xué)會(huì)傾聽，品味幸福。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇22
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽，傾聽花中的聲音。
在紛繁多變的紅尖中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實(shí)，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中，每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目，于是我知道了，生命不在乎有多長，而在乎有意思，碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的`快樂，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開，她似火一般燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熱的午后帶來兒許清涼，她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開放而快樂。
花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒，人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗，有時(shí)無須太多言語的修飾，花開，花語；花落，無語，那份炫目的美麗從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，不變的邏輯，而心中真正的美麗卻鮮為人知，當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木，蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽，在花開花落之聲中得到快樂！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇23
學(xué)會(huì)了傾聽，你就能聽懂雨打樹葉的節(jié)奏與音韻；學(xué)會(huì)了傾聽，你就會(huì)感受到老師的勞累與辛勤；學(xué)會(huì)了傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽嘮叨中的溫和與關(guān)切；學(xué)會(huì)了傾聽，你耳邊無味的話語，就會(huì)變成悲傷與歡喜皆有的小令。
在四年級(jí)的某一天，我學(xué)會(huì)了傾聽……
四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，也許是對(duì)暑假的眷戀，也許是不適應(yīng)開學(xué)的心氣氛，我變得有些不會(huì)聽課，上課的時(shí)候，我總是容易分神，不時(shí)地和我左右的同學(xué)竊竊私語，還總是在底下做小動(dòng)作，但這時(shí)的我沒有絲毫的悔意，我更不知道老師已經(jīng)記錄下了我的言行，我每節(jié)課都是如此，知識(shí)學(xué)得也是囫圇吞棗，所以我的成績也是一落千丈，當(dāng)考試的成績公布下來，我有些不知所措。大家用驚訝的目光看著我，原本的好學(xué)生不見了擺在面前的'是又一個(gè)不學(xué)無術(shù)的差等生，就在此時(shí)，老師叫走了我，我埋著頭與老師一起走進(jìn)了辦公室。到了辦公室，老師長嘆了一聲，停了片刻，便講了起來，她先給我講了以前我在各科老師心目中的表現(xiàn)，正當(dāng)我驕傲以前的那個(gè)優(yōu)秀的我時(shí)，老師突然把話鋒一轉(zhuǎn)，說起了我現(xiàn)在的表現(xiàn)正好和原來的我形成了對(duì)比，我變得有些內(nèi)疚，把頭埋得更深了，我仔細(xì)地聽著老師的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他的語氣在變，剛開始時(shí)，是惋惜。惋惜我居然變得如此，之后是訓(xùn)斥，斥責(zé)我上課時(shí)的不良行為，然后是緩和，認(rèn)真替我分析了變差的原因，最后，變成了期盼與祈求，希望我能浪子回頭，變回原來的我。老師講述完了，我也早已淚流滿面，伴隨著淚珠的飛濺，我學(xué)會(huì)了傾聽。
傾聽別人朗讀，能夠積累優(yōu)美的語句。傾聽老師的講課，會(huì)獲得豐富的知識(shí)。傾聽他人的談話，可以學(xué)會(huì)許多生活本能。傾聽讓人進(jìn)步，變得謙虛，能夠感受喜怒哀樂，更能體會(huì)他或她對(duì)你的關(guān)切與愛。我學(xué)會(huì)了傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇24
世間的聲音千千萬，你用心傾聽過嗎？
春雨過后，一人獨(dú)自走在一片茂密的翠竹林，那雨后春筍拔節(jié)的聲音，“啪啪啪”清脆悅耳，如果你正心存愁緒聽到這美妙的聲音你一定會(huì)感到心情異常舒暢。那是一種美的享受，需要你傾聽，用心傾聽。
來到大自然，那鳥兒歡快的鳴聲，那蟲兒愉悅的歌聲，小動(dòng)物們奇妙的聲音都會(huì)縈繞在你的耳旁，靜下心來，張開手臂，擁抱自然，你還可以聽到大自然的呼吸，一吸一呼，一吸一呼，美妙極了。這也是一種美的享受更需要你去傾聽，用心傾聽。
課堂上同學(xué)們精彩的發(fā)言，課下同學(xué)們有趣的談?wù)摚�有老師們給我們講述的有意義的故事，你傾聽過嗎？它可以使你從中開闊眼界、使你可以用知識(shí)來武裝自己。要做到這點(diǎn)你必須去傾聽，用心傾聽。
一人煩躁不安的時(shí)候，聽一聽幾首動(dòng)人的樂曲也能使人焦躁不安的心情平靜下來。有時(shí)不經(jīng)意的一首歌還可以是你悟出一些道理，這必須需要你傾聽，只有傾聽了你才可以得到。所以說傾聽也是一種收獲。
好朋友煩惱的時(shí)候，傾聽一下他（她）心聲，分擔(dān)一下她（他）的'煩惱；好朋友高興的時(shí)候，聆聽一下他（她）的歡樂。這樣下去好朋友的煩惱被你分擔(dān)了，他的煩惱消失了；她的歡樂也會(huì)給你帶來歡樂，這何嘗不好呢？
回到家，聽媽媽說一說家長里短，爸爸談一談國家大事，外婆嘮一嘮新鮮事。這未必不是一種享受，因?yàn)樵趦A聽的同時(shí)你可以感受到家的溫暖、有家的幸福。
……
人世間的聲音無處不在，悲哀的、歡快的等等等等�？捎械娜藚s聽不見，只有那些在生活中用心的人們才可以聽到人世間美妙的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽吧，朋友！傾聽是一種享受；傾聽是一種收獲；傾聽是一種分享；傾聽更是一種樂趣。學(xué)會(huì)傾聽，享我快樂人生。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇25
人之所以有眼睛是因?yàn)橐盟鼇戆l(fā)現(xiàn)世間美好；之所以有嘴巴，是因?yàn)橐盟鼇肀磉_(dá)真誠的話語；那么耳朵呢？或許有人會(huì)回答耳朵是用來聽聲音的，那么，他只對(duì)了一半。的確，耳朵是用來聽的，可它不僅僅是用來聽聲音那么簡單，它可以讓你體會(huì)到自然的氣息，世間的真理。所以問問自己有心去聽了嗎？
當(dāng)燕子在樹梢落下，天鵝在湖中休息，大雁在天空鳴叫你聽到什么了嗎？那么當(dāng)飛機(jī)從天空劃過，它承載著一個(gè)世界，一份思念，你又聽到了什么嗎？
溪水潺潺流過的聲音，和馬路上來來往往車輛的聲音，都是聲音可是給人帶來的感受卻不同。其實(shí)每種聲音都代表著每一種意思。的那個(gè)歸家心切的人們?cè)谲囕v催促時(shí)，當(dāng)不同的思念之情交織在一起時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)電話在車輛發(fā)動(dòng)聲音中響起時(shí)，你用心靈去體會(huì)了嗎？馬路上車輛發(fā)動(dòng)的聲音中，還有流行音樂、人們歡快的暢談、商店里熱鬧的聲音，甚至偶爾還會(huì)有鳥兒飛落枝頭的歌聲。足以讓人感到生活的美好。
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)傾聽時(shí)，他就會(huì)開心起來，會(huì)聽到聲音。然而學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使人變得更加優(yōu)雅！
當(dāng)你在聽到歡快的音樂時(shí)，你會(huì)不由自主的笑，這便使你擁有了自信，敞開心靈的大門。
當(dāng)你用心去聽老師及家長的苦口婆心時(shí)，你會(huì)從中聽到自己認(rèn)同的.話題，對(duì)此表示有道理的贊同，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這又是一種感情的升華。當(dāng)你用心去聽別人的發(fā)言時(shí)，你會(huì)學(xué)到更多，同時(shí)找到自己認(rèn)同的看法，因此產(chǎn)生敬佩感，這便會(huì)提升個(gè)人的修養(yǎng)以及氣質(zhì)，從而變得更加優(yōu)雅。
所以學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用心去傾聽，你便會(huì)聽到世界最美好而不能用言語表達(dá)的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇26
學(xué)會(huì)傾聽，是我們每個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則；學(xué)會(huì)傾聽，我們可以從中得到很多從書本上得不到的東西。當(dāng)別人在說話的時(shí)候，我們認(rèn)真地學(xué)會(huì)傾聽，也是對(duì)別人的尊重。同學(xué)們！請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽吧！
傾聽別人的說話，我們有可能會(huì)得到很多意想不到的收獲。有些人說話富有人生哲理，語言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來，這樣不但可以幫助我們寫作，還可以豐富我們的知識(shí)。只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語言；只有學(xué)會(huì)傾聽，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì)傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
下課的時(shí)候，我走到同學(xué)中間傾聽他們對(duì)這一節(jié)課的評(píng)說，這節(jié)課的重點(diǎn)我就在同學(xué)們的平說之中加深了印象，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)了。在家里，我總愛聽爺爺講述過去的事情；聽奶奶說她又遇到了那些煩心的事。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽各種人心聲，例如：去孤兒院看看望孤寡老人，傾聽他們對(duì)自己這段時(shí)間內(nèi)生活的講述。到商店買東西時(shí)，我就傾聽售貨員與顧客的'對(duì)話。這些不僅成了我現(xiàn)在寫作的素材，而且從中學(xué)到了不少知識(shí)。
學(xué)會(huì)了傾聽，我們就會(huì)明白很多道理；我們學(xué)會(huì)了傾聽，我們就會(huì)得到許多人生哲理。同學(xué)們，無論在什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重別人；關(guān)愛他人。傾聽可以凈化我們心靈；傾聽可以提高我們的素質(zhì)與修養(yǎng)。我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用心去感化他人。學(xué)會(huì)傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇27
學(xué)會(huì)傾聽，你會(huì)聽到世界上最美妙的聲音。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽大自然的時(shí)候，我們能聽到潺潺流水，聽到悅耳鳥鳴，能夠聽到風(fēng)聲吹著樹枝沙沙作響，還能聽到各種蟲鳴，還有森林里走獸的腳步聲。學(xué)會(huì)傾聽，讓我們的感官進(jìn)入到一個(gè)全然不同的世界。當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽后，這些美妙的聲音隨著我們的聽覺進(jìn)入到了我們的心里，隨之就成為了我們心里回蕩的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽，我們更需要做的是學(xué)會(huì)傾聽我們身邊那些愛著我們的人對(duì)我們的建議。每個(gè)人的身上都會(huì)有不足之處，我們?yōu)槿颂幨酪部隙ǘ紩?huì)有做的不好的地方。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)傾聽別人對(duì)我們指出來的錯(cuò)誤。我們學(xué)會(huì)傾聽后，也需要好好的去改正自身上的不足。學(xué)會(huì)傾聽，要求我們有一顆謙虛的心，并且懂得去接受別人對(duì)我們的批評(píng)。我們不能一直都固守己見，對(duì)于別人的勸說聽不見去意見。倘若我們這番做，那么我們勢必會(huì)失去一些我們的身邊的朋友。并且我們本身的'缺點(diǎn)得不到改正，我們的缺點(diǎn)也會(huì)在自己的身上越來越明顯。為了讓自己不斷的得到提升，也為了自己能夠變得越來越好，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)會(huì)傾聽，對(duì)我們只有好處。
我們身邊所有愛著我們的人，關(guān)心著我們的人，他們對(duì)我們的提醒也是最珍貴的。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他們對(duì)我們的本身亦或我們所做事情的評(píng)價(jià)，很多時(shí)候，我們身邊的人更能看得清我們所在的處境。
所以，朋友們，不管是在我們生活中，還是在我們的學(xué)習(xí)中都請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)會(huì)傾聽，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我們生活中有這么多關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)傾聽，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)在傾聽中得到不斷的提升。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇28
傾聽，是一個(gè)動(dòng)作。也是一種品格，一種素質(zhì)。一個(gè)不會(huì)傾聽的人，是無法獲得他人的尊重的，因?yàn)樗呀?jīng)造成了對(duì)他人的不尊重。
還記得在小學(xué)一次校慶上，我代表班級(jí)演講，而在我之前，是其他班級(jí)同學(xué)的發(fā)言。我和旁邊的同學(xué)一邊聽，一邊聊天，周圍是隱隱約約傳來的絮語，時(shí)而響亮到蓋過了臺(tái)上的聲音，時(shí)而又輕微到如昆蟲的鳴叫。而我和旁邊的同學(xué)，以不變的語調(diào)談?wù)撝_(tái)上那位同學(xué)的演說。
“他講得不怎么樣啊！”
“還好”
“你要超過他哦！”
……
可以看到坐在我前排的那個(gè)男生的厭煩，他轉(zhuǎn)過頭，看著我們比劃著示意我們安靜，看他樣比老師還積極。
但我們卻顯然無視他的好意，或者說當(dāng)時(shí)的我們無法理解這一行為的內(nèi)涵，繼續(xù)有一搭沒一搭地聊天。然后是他再次轉(zhuǎn)身，帶著憤怒的眼神，但這只讓我們產(chǎn)生了慪氣的情緒，反而聊得更響。
很快，輪到我上臺(tái)演講。我邁著自信的步伐走上舞臺(tái)，可臺(tái)下，除了稀稀落落的掌聲之外，全是惱人的`“嗡嗡”聲。我努力保持著微笑，清清嗓子，“我發(fā)言的題目是……”“哈哈！”橫空出現(xiàn)的笑聲打斷了我的發(fā)言。
我強(qiáng)壓著憤怒，開始了我的演講。臺(tái)下的聲音沒停過哪怕一秒鐘，無論老師如何賣力地控制場面，總會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”。
講了沒多久，便心灰意懶，已經(jīng)不想再在臺(tái)上呆下去了，只好加快語速，語調(diào)平平地完成了我先前悉心準(zhǔn)備的演講。
終于明白為什么之前那些同學(xué)個(gè)個(gè)演講沒什么激情，一份氣憤又無奈的表情。
自己也很憤怒，可想到自己剛才不也坐在下面聊個(gè)不停嗎？別人好心勸自己也不聽！想到這里，不禁沒了底氣。
從那以后，我學(xué)會(huì)了“傾聽”，它是那么重要，因?yàn)閷W(xué)會(huì)傾聽，不僅尊重他人，也是對(duì)你自己的尊重！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇29
這里有一個(gè)聽來的故事――講唐朝的時(shí)候，有一個(gè)很小的國家，對(duì)大唐的這種高高在上很不服氣，就想壓一壓大唐的傲氣。其實(shí)大唐也沒有什么傲氣，只是這小國的國王自己認(rèn)為的。這樣這小國國王就派了一個(gè)使節(jié)到大唐來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人。金人一在大唐的宮殿上展示，頓時(shí)金壁輝煌，把大唐皇帝可高興壞了�？墒沁@個(gè)貢也不是隨便就能要的`，這不，小國的使節(jié)說話了：“請(qǐng)問尊敬的國王陛下，您能猜一猜這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值嗎?如說不出，我們大王說還讓帶回去呢!”這可不是一道容易的題目，因?yàn)槿齻�(gè)金人實(shí)在是沒有什么區(qū)別。大唐皇帝想了很多的辦法，又請(qǐng)來珠寶匠來鑒賞，一會(huì)兒稱重量，一會(huì)兒看做工，仍然沒有頭緒。怎么辦?難道泱泱大唐帝國連這樣一件小事也解決不掉嗎?
這時(shí)，有一位已退位的老大臣說他有好辦法�；实鄹吲d極了，趕快讓人把他請(qǐng)來。老大臣來到大殿，手里拿著三根稻草。只見他拿一根稻草插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了；拿第二根稻草從第二個(gè)金人的耳朵插進(jìn)去，卻從嘴巴了出來了；拿第三根稻草從耳朵里插進(jìn)去，卻掉進(jìn)了金人的肚子里，什么響聲也沒有。老大臣說：“第三個(gè)金人最有價(jià)值!”再看來的使節(jié)一句話也不說了，說明答案正確。
大唐皇帝就問老大臣：“你為什么說第三個(gè)金人最有價(jià)值呢?”
老大臣意味深長地說：“最有價(jià)值的人，不一定是最能說話的人，上天給了我們兩只耳朵一只嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。這個(gè)秘密就在這里�！�
這個(gè)啟示我們，善于傾聽，是我們每一個(gè)走向成熟的標(biāo)志；同樣，學(xué)會(huì)傾聽，也是我們?nèi)松匦薜囊惶谜n。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇30
作曲家說：聲音是小曲；畫家說：聲音是色彩；舞蹈家說：聲音是舞步；而我說：聲音是成長。——題記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜，那雨連續(xù)下了一個(gè)星期，我討厭那雨，它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭，想讓自己的世界里沒有一絲聲音，卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來侵犯我的大腦，讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞，撥動(dòng)著我的.神經(jīng)，讓我放松了自己，我放松地躺在床上，想要更仔細(xì)地聽這首歌，我輕輕地閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地聽著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起，讓我覺得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的雨聲，優(yōu)美的歌聲，讓我覺得這下雨天似乎變得不那么討厭，不，應(yīng)該是我喜歡上它了，喜歡上那純潔無暇春天然的雨聲，它沒有帶一絲雜音，讓我心曠神怡，我認(rèn)為任何樂器也比不上這雨聲奏出來的曲好聽~動(dòng)人。
我用我的全身來感觸，來傾聽這美妙的大自然，大自然的每個(gè)角落都在歌唱，每事物都向我發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)我也成為它們的一員，讓我享受大自然的美。
這曲從開始到高潮再到結(jié)局，都是那么扣人心弦。一曲終落，天空折射出明亮的陽光，雨停了，天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前，吸著雨后的氣息，是那么清香，窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色，不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場雨中我學(xué)到了很多，學(xué)到了以前從未了解的——傾聽。我發(fā)現(xiàn)傾聽似乎是一種成長，是一種快樂。傾聽能讓人快樂，能讓人學(xué)會(huì)成長。
讓我們來傾聽自然，傾聽生活吧！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇31
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的.大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴�？释麅A聽之人對(duì)傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇32
聽見美妙，感受美好�！}記
聽太陽，聽它陽光燦爛；聽月亮，聽它月光如水；聽星星，聽它星光璀璨。學(xué)會(huì)傾聽，聽世間美好。
聽風(fēng)行
風(fēng)，自然界的�？�，來無影，去無蹤。它喜怒無常：春天，它非常高興，漫步于山間田野。它吹啊吹，吹開了那千樹梨花；它吹啊吹，吹醒了那遍地野草；它吹啊吹，吹來了那南方歸雁。夏天，它很無聊，總想弄出些動(dòng)靜。它常與雷雨作伴，淘氣得像個(gè)孩子。傍晚，正當(dāng)你觀賞那漫天星辰時(shí)，它帶著它的朋友惡作劇。霎時(shí)，雷鳴雨落，風(fēng)吹樹倒。秋天，它玩累了，只有一縷縷秋風(fēng)拂過，吹熟了莊稼，吹熟了果子。冬天，它咆哮著，寒冷的風(fēng)沉寂了整個(gè)冬天。
它行走于日月之間，看那人間四季，聽它“呼呼”而過。
聽雨落
雨，是風(fēng)的摯友。當(dāng)風(fēng)悄然蒞臨人間時(shí)，雨也悄悄來了。春天的雨是甜的，它滋潤萬物，帶去了希望，帶去了生命；夏天的雨是熱烈而暴躁的，它來的`快，去得也快。嘩嘩嘩”的幾聲它就走了，之后便是晴空，太陽的周圍圍著一圈可愛的彩虹；秋天的雨是涼爽的，帶著一絲寒意，似乎是在告訴我們，冬天要來了。它漫步在那山間田野，帶走了最后的豐收。冬天的雨在哪兒呢？它已化為晶瑩的雨雪花輕輕飄落，稍縱即逝。
它行走于日月之間，看那人間四季，聽它“滴嗒”而過。
聽雷鳴
雷，獨(dú)愛夏。夏來它來，夏走它走。它的出場方式令人感到措不及防。萬里晴空，它突然出現(xiàn)，可把人們嚇變臉色�；蚴且股钊遂o時(shí)，它帶著風(fēng)，卻又不下雨，虛張聲勢。但暴躁的雷生氣時(shí)還是很可怕的。一道閃電劃破天空，紫銀色的光芒令人心頭一顫。一聲輕輕的悶雷響過后，便是一陣如雷貫耳的炸雷。憤怒的氣勢像要把天空劈成兩半，聲勢之浩大，令人畏懼。
它行走于日月之間，看那人間四季，聽它“轟隆”而過。
聽風(fēng)，聽雨，聽雷鳴；聽日，聽月，聽世界。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇33
我喜歡一個(gè)人。我只愛在春天花開的時(shí)候找個(gè)好地方。我靜靜地聽著，聽著花開的聲音。
在紅塵俗世的枷鎖中，只有這樣，我才能找到瞬間的永恒，才能擺脫一切雜念，讓自然之美化解我靈魂的疲憊，獲得那一瞬間的快樂。
曇花是短暫生命的代表，她的光輝只是匆匆而過，卻在關(guān)鍵時(shí)刻綻放。她告訴我，人生的榮耀，雖然只是一瞬間，卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都會(huì)化為塵埃隨風(fēng)而去。短暫的現(xiàn)實(shí)就像一顆流星飛馳而過，但在途中，它輕輕留下印記，被時(shí)間的洪流掩埋。每一個(gè)生命都渴望哪怕是一瞬間的關(guān)注。所以我知道，人生并不在乎有多長，但一個(gè)有意義、沒有效果的世紀(jì)，并不如一個(gè)輝煌的時(shí)刻，因?yàn)檫@幸福的時(shí)刻，可以影響一個(gè)人的'一生。
烈日下，太陽花獨(dú)自盛開。她像火一樣燃燒，燃燒著她心中的激情。她從不因?yàn)檫@種惡劣的環(huán)境而抱怨和勸阻，反而越照越強(qiáng)烈。她用花瓣的水滴給這個(gè)艱難的下午帶來一些涼爽。她不在乎有多少人為她駐足，她只是獨(dú)自實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
荷花，她“出淤泥而不染”，“直穿外，不蔓生，婉約清純，香遠(yuǎn)清”。她用粉嫩純凈的花瓣告訴人們，她有一顆不隨波逐流的心，她有一種清高高傲的情操。她告訴人們，君子就應(yīng)該這樣，在距離中保持美，在美中傳遞快樂。
花開時(shí)愛，花落時(shí)愛。聽花開的聲音，就像聽生命的永恒。
生活是一朵美麗的花，蕩漾的視線之美也是傾聽之美。有時(shí)候不需要太多的文字來修飾�；ㄩ_花落無言；花落，無語。那種耀眼的美從來沒有被任何人忽視過，那種悲壯的快樂從來沒有被遺忘過。
花是無聲的，不變的邏輯，但里面真正的美卻鮮為人知。當(dāng)我們看著街道的窗戶時(shí)，我們看到麻木、蒼白和殘忍的臉。在金錢和權(quán)力的競爭中，我們失去了站立和傾聽的美，在迷茫中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土。事實(shí)上，我們放棄了對(duì)幸福的追求。
在花開花落的聲音中學(xué)會(huì)傾聽和快樂！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇34
一座浮華的城市，所有的聲音都是嘈雜的。
在無盡的路哨中，我聽到了都市人的焦慮和干澀；在菜市場辛辣刺目的抄底中，聽到小市民斤斤計(jì)較；在商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告中，我聽到了商品經(jīng)濟(jì)的物欲；在娛樂中心的貝斯迪廳里，我聽到了這個(gè)社會(huì)無法承受的'重量…
噓，安靜！耳朵需要革命！
傾聽自然，你會(huì)聽到純凈。
滴，滴，咔嗒。雨聲總能沖刷人們的心靈。閉上眼睛，聆聽雨滴和土地的優(yōu)美音符。突然，我的心飄得很遠(yuǎn)，那些雜念和煩惱都被完全沖淡了。就像一座灰色的城市，經(jīng)過雨水的洗禮，它會(huì)煥發(fā)出一張干凈的臉，它的靈魂會(huì)在雨后回到最純凈的姿態(tài)。
有人說，海水的味道能勾起童年的回憶。聽海也是一種很好的交流回憶的方式。潮起潮落，我們聽到時(shí)間流逝的手勢。像咒語一樣重復(fù)的潮汐聲可以把人帶出這個(gè)世界，回到遙遠(yuǎn)的暮年。那時(shí)候，你就能聽到天真的笑聲和悠揚(yáng)的歌聲，你就能聽到久違的天真無邪。
聽聽大家的話，你會(huì)聽到真誠。
這個(gè)城市的節(jié)奏太快了，情感跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤解是因?yàn)闆]有時(shí)間交流而產(chǎn)生的，太多的障礙是因?yàn)槿狈A聽而變得越來越重要。聽從你父親的教誨和你母親的規(guī)勸。他們是永遠(yuǎn)愛你的人。人是冷漠麻木的，你能聽到父母的愛和關(guān)心。
無形的墻壁越來越阻擋人的感情，傾聽是這道墻阻擋不了的奇怪方式。雖然物欲橫流，唯利是圖，但是每個(gè)人心里都有一個(gè)柔軟的地方，每個(gè)人都渴望被傾聽。表面越momo，內(nèi)心越熱。聽陌生人和所有人說話，就是冰山融化的溫度。如果這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)傾聽，那才是真正熱愛大和諧社會(huì)。
耳朵需要革命。耳朵要從喧囂中解脫出來，傾聽自然和每個(gè)人的話語。因?yàn)殪`魂需要純潔，靈魂需要真誠。
學(xué)會(huì)傾聽，安靜的時(shí)候會(huì)隱約聽到，心里會(huì)笑…
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇35
曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說過，世界上最美動(dòng)作便是傾聽。我想是的，作為不善表達(dá)的我來說，最大的優(yōu)點(diǎn)便是傾聽。而我真正學(xué)會(huì)傾聽那天，是在茅蘭溝。
初進(jìn)景區(qū)，我便急于搜尋奇觀異景。壯觀的瀑布，窄窄的獨(dú)木橋，高聳的峰陵……這些景觀使我興奮不已，不安分地竄來竄去。我一會(huì)兒攀上山陵，一會(huì)兒從窄窄的石梯上蹦下來，好不快活，只是有些孤單。這也難怪，大人們都在涼亭里談天，比我小的則蹲在草叢中捉蟲子，就我一人不安分地上竄下跳。我走到?jīng)鐾�，扯了扯正在在休息的爸爸，央求他陪我玩。爸爸皺了皺眉，手抬起來，正要拒絕，又突然想起什么似的，拉著我的手走出也涼亭。我當(dāng)然高興，一蹦一跳地跟在爸爸身后。
我們到了一個(gè)寂靜的地方，這時(shí)大人們談天說話的聲音已消失了。我困惑地看向爸爸，他說：“你聽，這大自然的聲音多美妙！”我有些失望，但還是乖乖地豎起耳朵聽。
聽——那本來是單調(diào)的山水畫，一下子活了起來，各種聲音接連地跑進(jìn)我的耳朵里，太美妙了！
首先進(jìn)入耳朵的是瀑布的聲音。無數(shù)水滴山崖上滾落下來，拍打在水面上，迸濺出一束束水花，“嘩啦啦”，像是打鼓的聲音，又以像是風(fēng)琴的聲音……
隨后，一陣細(xì)微的聲音悠悠地飄過，那是什么?連忙捕捉下來。哦，那是微風(fēng)拂過樹梢的聲音，“刷刷刷”，從聲音里散落了幾縷陽光。
陽光掉落下來是沒有聲音的，還沒有接觸地面就被飛過的'鳥兒接住了，“撲刺刺”，翅膀上乘著陽光的鳥兒歡愉地叫著，十分歡快的叫聲。
這一切的聲音使我仿佛在夢(mèng)境中漫游，沉醉于動(dòng)聽的樂章中不能清醒。這時(shí)爸爸低沉的聲音傳入我的耳際：“自然的美不單在于奇觀異景，還在于聲音的美妙。學(xué)會(huì)傾聽，才能真正理解這個(gè)世界�！�
也是從那天起，我學(xué)會(huì)了傾聽，悟到了自然的美妙。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇36
世間的聲音多姿多彩，但只有你真心地去傾聽，那么就會(huì)變得更快樂，并感到生活的充足。
——題記
聲音，她簡單而充滿色彩，她樸素而不乏優(yōu)雅氣質(zhì)，她永遠(yuǎn)會(huì)給人們帶來一驚一嘆……但一切都需從傾聽中感覺到。
聽！那是來自伊拉克的聲音，那一段日子里，戰(zhàn)爭的氣息籠罩著整個(gè)伊拉克，那兒的人雖不幸，但他們卻是靜靜地祈禱世界和平。即使他們已在生死邊緣上，可他們卻用善良的心乞求上天不要讓戰(zhàn)爭再降臨了，不要再讓更多的人受難了。他們的禱告聲傳入我的耳中，心中……讓我的心中不禁一震，為何還要打仗呢？美國雖強(qiáng)，可你們是否聽見了這一切，是否傾聽了呢？
聽！那是一片來自雅典奧運(yùn)會(huì)的歡笑聲。那是一個(gè)不眠之夜，那是一片不止之聲。凌晨，外頭的一切依舊，安靜地呼吸著，但我們心卻高昂著，激動(dòng)著�！�12秒91’”劉翔以驚人的成績打破了奧運(yùn)會(huì)記錄贏得第一。我們中國人甚至全亞洲人的心都緊緊連在一起，我們用心傳遞著歡快，用心傾聽著世界的驚嘆，我們的激動(dòng)和劉翔驕傲與興奮……
傾聽的聲音不僅有喜有悲，有令人懷念的也有令人感慨的，但是傾聽的聲音卻無處不在，只不知你是否發(fā)現(xiàn)？
朋友的傾訴，你若用心去傾聽，則你們之間一定會(huì)更有默契，你們的友誼也會(huì)更牢固。
老師的`教誨，你若用心去傾聽，則你會(huì)有所啟發(fā)，在知道自己錯(cuò)了的情況下，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
爸媽的“嘮叨”，你若用心去聽，則你會(huì)深深地感受到他們對(duì)你的愛，那么你一定會(huì)覺得自己是世界上最最幸福的人了。
人生或許只有短短幾十年，若不用心去傾聽則會(huì)錯(cuò)過許多美好的片段。學(xué)會(huì)傾聽吧。聽！花兒再唱春天的歌，小溪在跳優(yōu)美的舞，人們?cè)诟髯缘膷徫簧厦β档爻顾琛?/p>
快加油吧！要享受人生，就快去傾聽吧！
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇37
有人說：“鮮花最美，因?yàn)樗r艷�！庇腥苏f：：“雨露最美，因?yàn)樗虧櫋�。有人說：“太陽最美，因?yàn)樗鼫嘏��！倍艺f：“傾聽最美，因?yàn)樗酒G了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽正在大自然里。
閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。
傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧靜。
傾聽在人群中。
在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺(tái)上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過日子精辟的看法，傾聽一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩如畫。
傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的'傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。
因?yàn)橹鞒秩藘A聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽而悠揚(yáng)動(dòng)聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇38
古時(shí)有一個(gè)國王，想考考他的大臣，就讓人打造了三個(gè)一模一樣的小金人讓大臣分辨哪個(gè)最有價(jià)值。最后，一位老臣用一根稻草試出了三個(gè)小金人的價(jià)值，他把稻草依次插入三個(gè)小金人的耳朵，第一個(gè)小金人稻草從另一邊耳朵里出來，第二個(gè)小金人稻草從嘴里出來，只有第三個(gè)小金人，稻草放進(jìn)耳朵后，什么響動(dòng)也沒有，于是老臣認(rèn)定第三個(gè)小金人最有價(jià)值。
同樣的三個(gè)小金人卻存在著不同的價(jià)值，第三個(gè)小金人之所以被認(rèn)為最有價(jià)值也因?yàn)樵谟谄淠軆A聽。其實(shí)，人也同樣，最有價(jià)值的人，不一定是最能說會(huì)道的人。善于傾聽，消化在心，這才是一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。
可事實(shí)上，生活中的人們并不是都善于傾聽。人往往有一種表現(xiàn)欲，在以自我為中心的孤僻區(qū)域講個(gè)喋喋不休，把自己的優(yōu)點(diǎn)在別人面前展示得一覽無余，逞一時(shí)口舌之快，看到別人被自己說得張口結(jié)舌和不知所措的表情。于是，心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡，少了一些包容，多了一些沖動(dòng)，少了一點(diǎn)理智。于是乎，寂寞、失意與種種的懷才不遇便如同流感一樣穿行于大街小巷。
生活中，我們不妨傾聽那喋喋不休的嘮叨，這是一種愛意的釋放；我們不妨傾聽子女的訴說，以的姿態(tài)去感知那顆心靈，給予他們前行的信心；我們也不妨傾聽同事和的'喜悅和煩惱，真誠地為他們的進(jìn)步高興，為他們的喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。
學(xué)會(huì)傾聽逆耳之言。人無完人，金無赤足，每個(gè)人都存在著缺點(diǎn)，每個(gè)人的工作方法與思路也絕不是的，這就需要他人來指出。而作為傾聽者需以一副虛心求學(xué)的來接愛。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心，更是一種愛護(hù)和幫助。
傾聽是一種與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。有了這份姿態(tài)，就會(huì)多聽一些意見，少出幾句怨言，或許就意味著中多了一分和睦，戀人間多了一分和諧，間多了一分和氣。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇39
姐姐說，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是一片毫無生機(jī)的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風(fēng)輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對(duì)生命的呼喚：我要出去!我要生長!我要沐浴陽光!幾天后，焦黑中零星地?cái)D出幾點(diǎn)嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強(qiáng)烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)!
轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟�；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛恚L(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅(jiān)強(qiáng)：我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩!在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強(qiáng)勁!可是，風(fēng)更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的`邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽光般一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿希望!
走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩!可是，誰又會(huì)放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰放棄過?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對(duì)生命的無線關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛!
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇40
自從上了初中以后，我就酷愛數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學(xué)生有的還是獲得“全國數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。
就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛才對(duì)。記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問同學(xué)也不會(huì)做，于是我就去問馮老師。當(dāng)我問了老師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個(gè)大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買的兩本練習(xí)書做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個(gè)問題馮老師已經(jīng)問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說：“到外面的`世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。比如說，當(dāng)你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，你就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電影一樣將今天的內(nèi)容再想一次，那你就比同齡人先走一步。
當(dāng)然，課后要多做課外書，自己加深、鞏固。那時(shí)，我班的兩位男生走過。老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，以為玩才是快樂。我說過，你學(xué)習(xí)雖然用功，但未做到最好，你要知道一個(gè)善于思考的人，不是為了別人的贊賞；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書。好像浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記住：時(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來的……”數(shù)學(xué)老師那意味深長的話讓我明白了很多，很多，我要更加地努力，成為馮老師一手調(diào)教出來的“全國一等獎(jiǎng)”的學(xué)生！……我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。
學(xué)會(huì)傾聽高考作文 篇41
葉，飄零至大地，無痕的涂抹了灰色的世界，為它，為我都添了一份幽怨。心里空空的，手冷冷的，步伐慢慢的，我默默的游走在校園的一角，看著過往熟悉又陌生的面孔，在心里暗暗發(fā)笑——生命如此無痕，太多的相識(shí)，太多的擦肩而過……
記憶枯竭——與你相識(shí)
敏，我親愛的朋友，還記得嗎？初次相識(shí)的羞澀，初次見面的無語，初次攜手的快樂，和你在一起，有太多的初次，有太多的回憶，想起你，總是會(huì)甜甜的笑，那微微上揚(yáng)的嘴角是你留給我的美好，你教會(huì)我寬容，你讓我學(xué)會(huì)謙虛，你讓我做到勝不驕，敗不餒，你，是我生命中的導(dǎo)航師，你改變了我，我們不只是朋友，更像師徒，對(duì)你的敬佩與羨慕是我前進(jìn)的動(dòng)力。遇到你，我感到很幸運(yùn)。你在身邊就是緣，緣分寫在三生石上面，曾經(jīng)不懂愛恨情愁的我們，傻傻的以為會(huì)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)是最好的朋友，但是，時(shí)間卻改變了一些東西……原來，世上沒有永不變質(zhì)的東西。
擦肩而過——曾經(jīng)的你
流年似水，如今的我，沒有了你在身邊，沒有了親切；沒有日期的'紀(jì)念，沒有了季節(jié)；沒有孤單的思念，沒有了一切。所有的一切，隨著時(shí)間悄悄溜走，只剩下孤單和寂寞，我發(fā)覺，早已將你融入我的生命里，成為我心靈的向?qū)�，離開了你，我只能默默的祈求，在一個(gè)明媚的午后，你我能再次見面，沒有繁華的背景，只有彼此的微笑，將這寒冬的雪慢慢的融化，我親愛的朋友，在這冷冷的冬季，我在這里悄悄的想你，站在雪里，伸出雙手，觸摸這寒冷的空氣，幻想和你的再次相遇，即使只是擦肩而過，我也很知足，在擁擠的大街上，當(dāng)我再次看到你匆匆離去的背影，我會(huì)笑著看著你離去，暗暗在心中說；一路走好，我的朋友……記得，回憶是你我永不磨滅的印記。
暖暖又明媚的陽光，懶懶的灑在我的身上，藍(lán)色的天空好清亮，思緒也有些不尋常。在這里，靜靜的回想著我們的過去，默默地傾聽歲月的痕跡。也許，有些故事的開始，注定有個(gè)結(jié)束……