猜猜他是誰作文范文（通用27篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰作文范文，歡迎大家分享。

　　猜猜他是誰作文 1

　　我有一個(gè)很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊(duì)的時(shí)候排在倒數(shù)第三個(gè)，你說他高不高？

　　他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的.黑板報(bào)，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟悉的聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！這還不好猜？

　　于是我大聲叫出了他的名字！結(jié)果我上當(dāng)了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去，說：“剛才是不是你說猜猜我是誰的？”我的好朋友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次。”

　　他學(xué)習(xí)成績很好，還當(dāng)過三好學(xué)生呢！他尤其喜歡科學(xué)，每次我跟他聊天的時(shí)候，主題都離不開科學(xué)，我這個(gè)好朋友是多愛科學(xué)呀！

　　聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧？

　　猜猜他是誰作文 2

　　我們班里的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，有的樂于助人，有的慷慨大方。不過接下來我就要介紹一位同學(xué)有點(diǎn)不一樣。

　　他是我們班里的一位鼎鼎大名的`“專業(yè)多嘴公”，每次你和別人說話的時(shí)候，他總會(huì)時(shí)不時(shí)的從旁邊竄出來，發(fā)表一下自己的言論。

　　上課的時(shí)候，別人回答老師的問題的時(shí)候，如果答錯(cuò)了，他就會(huì)旁若無人的大叫一聲：“不對不對，不是這樣的！你到底會(huì)不會(huì)呀？不會(huì)就坐下�！泵看味紩�(huì)引來老師不高興的目光。每當(dāng)別人遇到尷尬事情的時(shí)候，他都會(huì)在旁邊興奮地大叫“爽！”

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，他考了八十幾分，看到一名同學(xué)陰沉著臉皺著眉頭不說話，他問那位同學(xué)的成績，那位同學(xué)說自己考了七十幾分，他不但不安慰，還哈哈大笑，指著那位同學(xué)說：“爽！我以為我考的是全班最差，沒想到還有比我考的還要差的人！真是道高一尺，魔高一丈呀！”那個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉貌�，本來窩了一肚子的火沒地方發(fā)泄，讓他這么火上澆油，更是憤怒，當(dāng)場就給了他一拳。

　　在旁邊的同學(xué)看到他出了洋相，都“以其人之道還治其人之身”，大叫了一聲“爽”。

　　聽我說了這么多，大家已經(jīng)知道他是誰了吧？

　　猜猜他是誰作文 3

　　他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)鬼點(diǎn)子就冒出來了。

　　他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會(huì)把挑戰(zhàn)者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個(gè)小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個(gè)暑假的圍棋，開學(xué)后迫不及待地向他挑戰(zhàn)。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關(guān)鍵的.棋沒有看見，最后，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑著說：“士別三日當(dāng)刮目相看，你的棋藝進(jìn)步很大�。　�

　　在學(xué)校舉行的第一屆“我是棋王”比賽中，我們兩個(gè)都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負(fù)。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負(fù)，那就再來一場，直到分出勝負(fù)為止。

　　平常我們倆聊天的內(nèi)容總是三句話不離圍棋，他只要學(xué)到了有關(guān)提高圍棋技藝的方法，總是第一時(shí)間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時(shí)，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。

　　你們猜到這個(gè)小棋迷是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 4

　　在我的畫夾中，有一張我非常喜歡的人物畫，雖然我畫的不是很像，但我一看見他，就把我?guī)Щ亓酥行男�學(xué)，帶回了三年四班，你一定想知道他是誰吧，現(xiàn)在我可不能告訴你，請大家一起來猜猜他是誰吧！

　　他是一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，一副洪亮的嗓音，一個(gè)充滿智慧的頭腦。他和我一樣屬馬，雖然個(gè)子沒有我高，但學(xué)號排在我前面，他是我學(xué)習(xí)的.榜樣。

　　他做事有一種積極的特點(diǎn)。課堂上，他很踴躍，幾乎老師提出的所有問題，他都能回答出來。每次，他都把手舉的高高的，生怕老師看不見。他的速度也很快，老師留的每一項(xiàng)作業(yè)，他都能第一個(gè)完成，同學(xué)們都很喜歡他。

　　他還有領(lǐng)導(dǎo)才能。在班級里，他擔(dān)任體育委員，因?yàn)樗�跑得很快。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，常常有他的身影出現(xiàn)。他很謙虛，從不驕傲自大。當(dāng)老師不在的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)管理班級。記得那次我想在學(xué)校門口買東西，他立刻制止了我，說：“丑文哲，老師不讓在學(xué)校門口買東西，你忘了嗎？”那嚴(yán)肅的表情，一本正經(jīng)的樣子，使我立刻打消了買玩具的念頭。

　　現(xiàn)在，你們猜到他是誰了吧！對了，他就是……哈哈哈，還是請你們自己說吧。

　　猜猜他是誰作文 5

　　“叮鈴鈴……”一個(gè)身穿藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)T恤的帥氣的男生挺直著背，氣宇軒昂地走到我們隊(duì)伍前，宣布“稍息，立正”。新的一堂課又開始了。

　　他是一個(gè)開朗、陽光的男生。古桐色的皮膚，結(jié)實(shí)的`肌肉，特別是他那短短的頭發(fā)，像波浪一樣前后起伏，在陽光下閃著金色的光芒。

　　他是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的人。每次課上他都會(huì)陪我們做體育運(yùn)動(dòng)。有一次，我們叫他來打籃球。他馬上加入了我們的隊(duì)伍。他在我們面前上演了一個(gè)個(gè)精湛的過人和投籃技術(shù)。只見他一拍二轉(zhuǎn)三運(yùn)，球和人就一起過去了。他又迅速跑到籃下一拿二跳三扣球就進(jìn)了。女生齊聲叫好，男生佩服得五體投地。

　　他是一個(gè)細(xì)心的人。三年級下半學(xué)期，我不小心腳受傷了。上課跑步時(shí)，他說：“史雨祺，你不用跑了�！蔽揖褪且�跑，跑完步，他又問我腳疼不疼。在方塊跨欄時(shí)我差點(diǎn)摔了。我看到他緊緊地皺了一下眉。在課快結(jié)束時(shí)，大家坐在草坪上休息，他匆匆跑過來蹲下對我說：“讓我看看你的腳�！闭f著幫餓哦脫掉鞋襪查看，幫我在又青又紫的腳上輕柔地按摩，我又舒服又感動(dòng)。

　　我喜歡他的細(xì)心和體育才能。我想你已經(jīng)猜出來了。

　　猜猜他是誰作文 6

　　我有一位好朋友。他有一頭烏黑的短發(fā)，像極了小刺猬。濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的臉袋，像極了剛出籠的白面饅頭又白又Q，笑起來有兩個(gè)小酒窩，十分討人喜歡。他那圓滾滾的身體。又高又壯，顯得格外魁梧。

　　他熱愛踢足球，跑步，操場上時(shí)不時(shí)就可以看到他的身影。我們常常在體育課上踢足球，他每次都是前鋒，總沖在最前面，直奔對方球門。球伴著風(fēng)的節(jié)奏，朝球門射去，耶！我們又進(jìn)球啦。

　　他號稱我班的“一級大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳肴。他每次都把餐盤舔得一干二凈。有一次食堂有我不愛吃的菜，土豆餅。我看他吃的很香，就問他要不要。他一聽眼睛立刻放光，興奮的.說：“我要，我要。你們不愛吃的都給我�！辈灰粫�(huì)兒，他的餐盤就像疊羅漢一樣，成了一座土豆山。他張開大口。一下子吃了五個(gè)土豆餅。我們看到目瞪口呆。我問他怎么能吃這么多。他回答我說：“吃貨，吃貨，不吃就是禍�！边@下你知道他的身材是怎么來的了吧。

　　你們猜到這位愛運(yùn)動(dòng)又愛吃的同學(xué)是誰了嗎。他就是我的好朋友，姚洪屹。

　　猜猜他是誰作文 7

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？

　　他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋果。頭發(fā)像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅整潔、干凈，還特別帥氣。

　　他非常喜歡讀書，只要一有時(shí)間，他就會(huì)去讀書。記得有一次，同學(xué)們都出去操場上玩，班里就剩下他一個(gè)人拿著一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學(xué)們回來的時(shí)候，他已經(jīng)看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當(dāng)他讀完這本書的時(shí)候已經(jīng)下午了，如果他中午沒有看完的話，就利用課余時(shí)間看。正因?yàn)樗麗劭磿�，所以他的學(xué)習(xí)成績也非常好，現(xiàn)在我知道，老師為什么說愛讀書的'孩子永遠(yuǎn)不會(huì)差了。

　　他還是個(gè)樂于助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝你，他對我說不客氣。這就是我的好朋友，一個(gè)值得我珍惜的好朋友。

　　現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？快跟我說一說吧！

　　猜猜他是誰作文 8

　　我有一個(gè)朋友，他的頭發(fā)一直豎在頭上，他的眼睛左邊有一個(gè)小疤痕，是橢圓形的，可能是碰的。他的眼睛炯炯有神，像極了故事書里的超級英雄。

　　他很老實(shí)又很樂于助人。有一次，小翔傷到了，他叫上我一起去幫小翔，他看著小翔可憐的'樣子，說：“你沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室抹藥水？”小翔說：“沒事�！蔽倚南耄何业孟蛩麑W(xué)習(xí)。我們倆把小翔扶到了教室就走了。他特喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，他特別喜歡吃肯德基，所以他胖，想通過打籃球減肥。有一次，他正在家津津有味地吃著肯德基，我打開他家的門說：“朋友，下午3點(diǎn)去學(xué)校打籃球。”他在屋子里大聲地說：“OK�！比缓笪揖万T自行車走了。

　　到了下午3點(diǎn)，約好的同學(xué)們都來了，和我們比賽的竟然是紅雨隊(duì)，我們隊(duì)的人都特別害怕，恐慌，包括我，我猜我們隊(duì)員心里都很怕輸。開始了，我們隊(duì)派出我和他還有趙龍和李佳藝，對方派了隊(duì)長和其他人，結(jié)果還沒到5回合，我們就輸了。我和他一起回去。他到他家，我到了我家也就晚上了。

　　他就是我們班號稱平頭哥的——小峰，他是我的好兄弟，只要你去人群一看，就能看出，因?yàn)樗�眼邊有一個(gè)小疤，我好想他��！可現(xiàn)在我在七小上學(xué)，他在二小上學(xué)。

　　猜猜他是誰作文 9

　　在二中實(shí)驗(yàn)小學(xué)302班這個(gè)大集體里，有一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的小男生。他眼睛大大的，嘴巴也大大的，最大的特點(diǎn)是頭上那顆痣。

　　他有許多愛好：比如下象棋、唱歌、踢足球呀這些都是他喜愛的。當(dāng)然有喜愛的.，也就有不愛的，比如說吃巧克力，跑步和跳遠(yuǎn)。

　　在班級，只要你一提到“粗心大王”，準(zhǔn)能找到他�！按中拇笸酢钡乃�，經(jīng)常會(huì)犯糊涂。有一次，媽媽問他：“今天上課的東西都帶了嗎？”他信心滿滿地說：“全帶了！”“是嗎？”媽媽半信半疑地問。他吞吞吐吐地說：“應(yīng)應(yīng)該吧！”果然到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒沒帶，唉！

　　說到吃飯，那他可是數(shù)一數(shù)二的。在家里他可是大名鼎鼎的“吃貨”，正宗的“貪吃蟲”！有一次，他作業(yè)沒寫完，一聽到油煙機(jī)關(guān)上的聲音，連忙丟下筆，跑過去狼吞虎咽，生怕誰跟他搶似的，一連吃了三碗，真是個(gè)名副其實(shí)的“貪吃蟲”！

　　他也有優(yōu)點(diǎn)，像助人為樂呀，保護(hù)環(huán)境呀，有善心呀。

　　怎么樣？你們猜出他是誰了嗎？沒錯(cuò)！他就是叫小凡的小男生，也就是我，和我交個(gè)朋友吧！

　　猜猜他是誰作文 10

　　他，一個(gè)乖巧安靜的男孩，一個(gè)友好善良的男孩。圓圓的腦袋，臉上有一些痣，像芝麻一樣。他中等身材，再加上整潔的衣服，就更神氣了。

　　他有很多興趣愛好，他是個(gè)學(xué)霸，所以學(xué)習(xí)可能就是他最大的'興趣愛好。他上課總是那么的認(rèn)真，那么的專注，那么的積極。

　　他也有一個(gè)有趣的興趣愛好，就是唱歌。每當(dāng)我們抄作業(yè)的時(shí)候，我們就開始狂歡，唱歌，吵到前排的同學(xué)都要告老師了，可我們根本停不下來。因?yàn)槲覀兪沁叧�作業(yè)邊唱歌的，有時(shí)候我們差點(diǎn)把歌詞寫在作業(yè)本上了。

　　他是一個(gè)非常善良的人。有一次，我不小心忘記帶一個(gè)新的聽寫本了，我的心七上八下的，可著急了。這時(shí)，老師突然說沒有帶本子的站起來，我不好意思地站起來，那時(shí)我東張西望地看著其他沒有帶本子的同學(xué)，這時(shí)他毫不猶豫地把一個(gè)新的本子放在了我的桌面上。我回頭一看，一個(gè)新的本子，馬上問他：“這是你的嗎？”他微笑著說：“這是我給你的，拿去用吧！”我真是太感動(dòng)了。

　　說到這兒，你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌——小懷。

　　猜猜他是誰作文 11

　　我要來介紹一個(gè)同學(xué)，看一看你能不能猜到他是誰吧！

　　他長著一對淡淡的眉毛，下邊嵌著一對烏黑有神的細(xì)長的眼睛。他一笑，眼睛一瞇就像彎彎的小月亮。

　　他熱愛運(yùn)動(dòng)，每次下課都能看到他在操場上奔跑的身影。他跑的非�？�，像風(fēng)一樣快。因此，每次有運(yùn)動(dòng)會(huì)的`時(shí)候他都會(huì)積極參加，并且每次都能取得優(yōu)異的成績。

　　他還很樂于助人，同學(xué)們遇到困難的時(shí)候他都會(huì)主動(dòng)上前去幫忙。有一次，一個(gè)同學(xué)的筆忘帶了，老師讓寫作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)急的滿頭大汗，他迅速從文具盒里拿出一支筆說：“你用我的吧！”那個(gè)同學(xué)感激地說：“謝謝你！”他不好意思地?fù)狭藫项^說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！�

　　他還非常愛笑，一個(gè)小小的冷笑話就能把他逗得哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)說：“今天早上我還以為我長高了，我急忙看了看，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來是被子蓋橫了。”這句話把他逗得捂著肚子一直笑個(gè)不停，他邊笑邊說：“笑死我了，被子都能蓋橫，你真是一個(gè)天才呀！”

　　這就是我的同學(xué)，你們猜到他是誰了嗎？這我可不告訴你，你們自己再猜一猜吧！

　　猜猜他是誰作文 12

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧

　　他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的`，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋果。頭發(fā)像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅僅整潔、干凈，還特別帥氣。

　　他十分喜歡讀書，只要一有時(shí)間，他就會(huì)去讀書。記得有一次，同學(xué)們都出去操場上玩，班里就剩下他一個(gè)人拿著一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學(xué)們回來的時(shí)候，他已經(jīng)看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一向到讀完這本書才肯睡覺，但當(dāng)他讀完這本書的時(shí)候已經(jīng)午時(shí)了，如果他中午沒有看完的話，就利用課余時(shí)間看。正因?yàn)樗麗劭磿�，所以他的學(xué)習(xí)成績也十分好，現(xiàn)在我明白，教師為什么說愛讀書的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)差了。

　　他還是個(gè)樂于助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不細(xì)心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說多謝你，他對我說不客氣。這就是我的好朋友，一個(gè)值得我珍惜的好朋友。

　　現(xiàn)在你明白他是誰了嗎？快跟我說一說吧！

　　猜猜他是誰作文 13

　　我們班里有一位同學(xué)，他胖嘟嘟的。臉上還有一道血管。

　　他有一對大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴巴和一對大耳朵，帥呆了。他如果有自己的想法，他就會(huì)發(fā)表自己的'意見，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的。他很愛笑，非�？蓯�。他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，經(jīng)常考100分，我真替他高興。

　　有時(shí)候他考試也會(huì)發(fā)揮得不好。有一次，豎式計(jì)算考試，他只考了30分。他的同桌在他旁邊哈哈哈的笑他，但我覺得這并不是件好事情，我真替他傷心。

　　第二天他來到學(xué)校，真是讓我大吃一驚�？荚囈还彩�道題，他錯(cuò)了七道。回家后他以為每道題都要訂十遍，他一共訂了70遍，加上語文作業(yè)這么多，而且那天英語作業(yè)也很多，我真不知道那天晚上他是怎么度過的。等到他交給老師的時(shí)候。我以為他訂這么多遍，老師應(yīng)該會(huì)原諒他的。不幸的是老師對他說：“這個(gè)題錯(cuò)一訂一，你自己罰自己，錯(cuò)一訂十。那我看你自己喜歡罰，現(xiàn)在我罰你把你訂的十遍用橡皮擦了，再給我寫七道題。你上來拿本子�！蔽铱粗�他的離開的背影，心里有一種說不出的難過。

　　大家猜一猜，他是我們班的誰。

　　猜猜他是誰作文 14

　　他是一個(gè)小男生，長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻梁上架著一副框架眼鏡。我想，他一定看了很多書，才近視的，是一個(gè)愛看書的.“小書迷”。他喜歡笑，每一次開心地笑起來時(shí)，就會(huì)露出兩顆小虎牙！他個(gè)子比較矮，甚至別人都以為他還是一年級，不過他已經(jīng)三年級了。

　　他喜歡跑步，在矮個(gè)子里，他跑得比較快，總是像箭一樣，“咻”的一聲就射了出去。他還有許多興趣，比如跳街舞、打籃球等。他打籃球的時(shí)候，總能和隊(duì)友默契配合，打贏一場場比賽。

　　他的性格有一點(diǎn)兒暴躁。有時(shí)我逗他玩的時(shí)候，他的臉一下就從“萬里晴空”變成了“烏云密布”，緊接著“狂風(fēng)暴雨”般的襲卷而來，我的第一反應(yīng)就是逃跑�？墒恰翱耧L(fēng)暴雨”來得太快，我還沒跑上兩步就被他給抓住了。但是“狂風(fēng)暴雨”去得也快，沒一會(huì)兒我們又繼續(xù)玩了起來。

　　他還喜歡幫助人，當(dāng)別人有難題不會(huì)的時(shí)候，問一下他，他就會(huì)給你一點(diǎn)提示，讓你主動(dòng)去思考并自己解決問題。

　　我和他是要好的朋友。我猜你們一定知道他是誰了吧！

　　猜猜他是誰作文 15

　　大家好，下面給大家介紹一個(gè)朋友，他今年8歲了，他的頭發(fā)彎彎的，眼睛不小也不大，但是看東西可是很好的，他跑得很快，有時(shí)候還和小狗賽跑呢，他的身高比同年齡的朋友都高，但是力氣卻很小。他很喜歡做搞笑的事情逗別人開心，也很喜歡跳舞。

　　記得有一次，他在門口玩的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位小弟弟在哭，他就跑了過去，關(guān)心的問：”弟弟、弟弟你怎么了，這么傷心�！靶〉艿苷f沒人和我玩，他就義氣的說沒關(guān)系，哥哥陪你玩，小弟弟這是才破涕為笑，他們開心的在一起玩了起來。玩著玩著，小弟弟不小心摔倒了，又大哭起來，小哥哥很傷心，但是他可不能哭，他就開始做起了很多搞笑的動(dòng)作來哄小弟弟開心，不一會(huì)，小弟弟就開心的笑起來了。他們一直玩到很晚才回家。

　　他還有很多的壞習(xí)慣，比方說：平時(shí)整理東西的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，丟三落四的。在做作業(yè)時(shí)總是很不認(rèn)真，很多會(huì)的題目都寫錯(cuò)了，太馬虎。在以后的生活中可一定要改了這些壞習(xí)慣才好。

　　好了，說了這幾個(gè)特點(diǎn)，你猜到他是誰了嗎？你們想和一個(gè)可愛有愛心又馬虎的小男孩做朋友嗎？那就來找我吧！

　　猜猜他是誰作文 16

　　他有一個(gè)圓圓的頭，彎彎的眉毛，眼睛不大，有時(shí)候一笑起來就瞇成了一條線，嘴巴露出一口潔白的牙齒。

　　他熱心服務(wù)集體，是班級的勞動(dòng)委員，工作時(shí)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。下課鈴聲一響，他就立刻整理講臺，提醒值日生及時(shí)擦黑板。有一次，他發(fā)現(xiàn)講臺上很亂，上面散亂地?cái)[放著粉筆盒、簽字筆、黑板擦、體溫計(jì)和抹布，還有一些粉筆灰和廢紙屑。他有條不紊地先把簽字筆、體溫計(jì)放進(jìn)講臺下的抽屜里，再把粉筆盒、黑板擦擺放整齊了，接著用抹布擦拭講臺上的粉筆灰和廢紙屑，擦拭干凈后，拿來掃把和垃圾鏟把講臺下面的地板打掃干凈，然后把勞動(dòng)工具放回原來的位置，最后自己滿意地點(diǎn)了點(diǎn)了頭，說：“這才像講臺的樣子嘛！”

　　他對人非常友好。我是一名插班新生，他經(jīng)常主動(dòng)找我聊天。他向我了解之前在哪所學(xué)校哪個(gè)班級上學(xué)，并且親切地告訴我：“你遇到什么困難都可以和我說，從現(xiàn)在起，我就是你的朋友。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，一到下課時(shí)間，他就找我聊天、玩游戲，在走廊看風(fēng)景。

　　他是我在玉龍學(xué)校的第一個(gè)新朋友，他開朗、負(fù)責(zé)，對人友好，他用友誼的'甘露，滋潤了我的心田，讓我感受到玉龍學(xué)校的溫馨，讓我很快適應(yīng)了新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活！你們猜猜他是誰呢？

　　猜猜他是誰作文 17

　　他是一個(gè)活潑可愛的小男孩，大眼睛水汪汪的，靈巧的嘴巴總會(huì)有一個(gè)笑從里面“跑”出來。

　　一天，我和他一起玩“我的世界”游戲，他的“人”突然掉進(jìn)了水里，他就裂嘴大叫：“上不來了！上不來了！”手還比劃掙扎著，做著往上沖的樣子。我心里想：這一蹬不就上來了，還這么麻煩�！鞍�！終于上來了�！边^了一會(huì)兒，他才手忙腳亂，笑著喊道。

　　“��！救命！救命！”突然他又大叫，我往他身邊一靠，原來是一只僵尸在打他的“人”。我奇怪地問：“為什么不跑�。俊彼麉s笑著，不以為然地說：“僵尸很好打的！”可才一會(huì)兒，他又大叫了：“要死了！快來幫……啊！”結(jié)果他輸了，但是看他樣子卻很高興，笑著對我說：“終于打完了呀。”他就是這樣，什么在他那都有笑點(diǎn)，失敗了也開心一笑。

　　還有一次，我和他在一起寫作業(yè)，他爸爸說：“快寫！”于是，他快速地寫了起來，我看看他，字寫得很難看，就說：“你寫慢些吧！字好丑！”

　　可是他哈哈一笑，模仿《不懂就要問》里的`孫中山說：“為了寫得快，字寫得丑也值得。”把我笑得都趴下了。

　　反正在他的嘴里出來的，都是開心的笑，你猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 18

　　他長著一頭烏黑、直直的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，嘴唇紅紅的�？偸谴髦�一副藍(lán)色的眼鏡，時(shí)不時(shí)的用手去扶一下，像是擔(dān)心眼鏡會(huì)掉下來似的。

　　他以前在學(xué)校里總是丟三落四的，不是今天忘了帶美術(shù)課本，就是明天忘了帶跳繩。

　　這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。以前，他很多題不會(huì)做，現(xiàn)在變得像學(xué)神附體一樣，學(xué)習(xí)輕輕松松，學(xué)習(xí)力和以前區(qū)別真的太大了。

　　現(xiàn)在，他上課注意力很集中，既能聚精會(huì)神完成作業(yè)，又能獨(dú)立思考，主動(dòng)舉手搶答問題。語文課上，他的.書寫正確又工整；數(shù)學(xué)課上，他的計(jì)算速度比以前快了好幾倍；英語課上，他和我們一起大聲朗讀；音樂課上，他和同學(xué)們一起唱歌，還幫助其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤。

　　他特別有禮貌，見誰都會(huì)打招呼、問好。在上學(xué)、放學(xué)路上，在校園里，他見到老師、同學(xué)、家長都會(huì)主動(dòng)問好。

　　他以前好像對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都是懵懂的，現(xiàn)在卻幾乎變成了一個(gè)全能的人，非常優(yōu)秀。

　　我覺得，只要他一直保持這樣的學(xué)習(xí)力，以后一定會(huì)成為一個(gè)有作為的人。

　　相信你們肯定已經(jīng)猜到了，他就是我的小伙伴小銘同學(xué)。

　　猜猜他是誰作文 19

　　他的身材不高不矮，瘦瘦的，留著個(gè)小平頭。蛋形的腦袋上長著一雙不大的眼睛，閃亮閃亮的。淺黑色的臉上經(jīng)常顯出一副嚴(yán)肅的樣子。

　　他愛當(dāng)小干部，喜歡當(dāng)老師的小助手。老師就讓他管午睡課，帶路隊(duì)。午睡課時(shí)，他把短短的教棒搭在肩膀上，神氣地走來走去，仔細(xì)地觀察每個(gè)同學(xué)的動(dòng)靜。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩鬧時(shí)他就狠狠地抽打講臺，把講臺桌抽得啪啪響。帶路隊(duì)時(shí)，他把口號喊得很響亮。

　　可是他卻管不住自己。他坐在第一排，每當(dāng)上課時(shí)他就不知不覺地走到講臺前，湊到老師面前，說誰誰在午睡課時(shí)玩，誰誰在午睡時(shí)不睡覺，誰誰在午睡時(shí)說話，被他記在本子上好多次，還把本子遞給老師看。老師生氣了，叫他回到自己的座位上，他還是一個(gè)勁兒地說著，并不回去。在老師的.再次命令下他才嘰里咕嚕，一邊嘟囔著一邊很不情愿地回到座位上。他說別的同學(xué)睡覺不守紀(jì)律，可是他自己從不睡午覺。雖然管不住自己，但又很在乎老師的批評。當(dāng)老師批評他時(shí)，他滿眼淚光閃閃，好像十分委屈。

　　不過他很愛勞動(dòng)。教室里的工具間常常又臟又亂，最后總是他把工具間收拾得干干凈凈的。垃圾桶里垃圾滿了，只要他看到，馬上就把垃圾桶提到校園的垃圾房里去倒掉。

　　大家猜出他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 20

　　他總是坐在教室的第一排，穿一身淺灰色運(yùn)動(dòng)衣，留著干凈利落的板寸頭，戴一副黑框眼鏡。他皮膚黝黑，牙齒卻顯得格外潔白。

　　他是老師心中的好學(xué)生，無論是哪個(gè)代課老師的課堂，他總是抬頭挺胸，認(rèn)真聽講，課堂上的他是活躍的，他總能在老師的引導(dǎo)中舉一反三。有一次語文課前，因?yàn)樵撗葜v的同學(xué)沒有提前做好準(zhǔn)備而演講的一塌糊涂，受到老師的批評，老師不僅批評了該同學(xué)，還殃及全班，說大家平時(shí)不注重課外閱讀和積累，說大家欠缺課外知識，語言表達(dá)能力太差。

　　教室里頓時(shí)氣氛緊張，同學(xué)們低著頭，鴉雀無聲。這時(shí)，他舉起了自己的`小手，“老師，我來替這位同學(xué)演講吧”！他大方地走上兩臺，給同學(xué)們講起了偉人愛迪生小時(shí)候的故事。語言幽默又有感染力，同學(xué)們時(shí)而歡笑，時(shí)而響起了雷鳴般的掌聲。老師的臉上也由烏云轉(zhuǎn)晴，會(huì)心的笑了！

　　我知道，他能在同學(xué)當(dāng)中大方累累的演講與他平時(shí)的努力是分不開的，一方面，他喜歡閱讀課外書籍，注重積累，另一方面，他的性格開朗自信，平時(shí)就喜歡在同學(xué)當(dāng)中講故事。所以說，臺上三分鐘，臺下十年功。我們只有勤加練習(xí)，努力刻苦，才能完成心中的夢想。

　　好了，同學(xué)們，你們才到他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他就是我們的班長。

　　猜猜他是誰作文 21

　　有這么一個(gè)小男孩，他的身高1·33米，有一點(diǎn)胖。他的發(fā)型是超可愛的西瓜頭。他的眼睛大大的，鼻子小小的.，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的，就像一個(gè)小博士。

　　他的興趣愛好很廣泛，喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球、游泳有一次，他和爸爸正在公園踢足球。爸爸先來一個(gè)射門，可他一下子把球攔截下來，只見他飛起一腳射門！足球像離弦的箭一樣飛了出去。等他爸爸反應(yīng)過來，球已經(jīng)躺在球門里了。哈哈！你們知道嗎？說起踢足球，他的水平可是在他爸爸之上哦！

　　媽媽說他是一個(gè)“文學(xué)小書蟲”。只要給他一本書，他就能安安靜靜地看上幾個(gè)小時(shí)不帶挪窩的。他喜歡看的書有：《海底兩萬里》、《中國上下五千年》、《中國歷史故事》、《中外歷史故事》因?yàn)樗麜�讀得多，所以，他的作文才寫得好。

　　他的優(yōu)點(diǎn)是：愛笑，對人有禮貌，愛勞動(dòng)，樂于助人他的缺點(diǎn)也不少，比如：寫作業(yè)不認(rèn)真、愛打架等等。

　　你們知道那個(gè)小男孩是誰嗎？嘻嘻，悄悄告訴你吧！他就是正在讀三年級的我！

　　猜猜他是誰作文 22

　　你瞧，他長著又圓又胖的臉蛋，眼睛小小的，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，就好像沒有眼睛了。他的臉圓嘟嘟的，嘴角還有兩個(gè)小酒窩。耳朵也大，頭發(fā)短短的，鼻子矮矮的。

　　他是一個(gè)調(diào)皮的孩子。有一次上課，老師正在講課，講到一個(gè)奇怪的事，他就突然一聲怪叫：“啊嗚”這一聲，把同學(xué)們嚇得都說：“哎呀！這個(gè)人，真討厭，把我們都快嚇出心臟病了呢！”老師也被這一聲給嚇壞了，拿在手里的粉筆都掉了。老師生氣地說：“你快出來，站門外面去！”他一動(dòng)不動(dòng)，老師喊了幾聲，他還是不動(dòng)。老師過去使勁地拽，終于把這個(gè)死皮賴臉的人給拽了出去，把他關(guān)在了門外面。

　　他的力氣非常大。因?yàn)樗�是胖子嘛！有一次，一個(gè)同學(xué)和他打架，但是都被他胖胖的.身體給撞了回去。

　　他還有一個(gè)口頭禪，你們想知道嗎？那就是“我的媽呀！”我經(jīng)常和他聊天，而且我每次都會(huì)講一個(gè)好玩的故事，他都會(huì)說：“我的媽呀！”我一直搞不清他為什么要說“我的媽呀”！估計(jì)是覺得我是一個(gè)“故事大王”吧。

　　這就是我可愛的胖子同學(xué)，大家猜到他是誰了嗎？那我就告訴你們吧，他就是劉祥昱。

　　猜猜他是誰作文 23

　　在我身邊有很多有意思的人，你猜猜這是誰呢？

　　他的臉又尖又長，像《金剛葫蘆娃》里面蛇精的臉一樣；他的眼睛小小的，像兩顆小豆子，不過非常聚光，炯炯有神；他還有一個(gè)最有特色的地方，相信我一說，你就猜出來了。那就是他的手臂上還有一個(gè)大大的傷疤呢。

　　他的脾氣非常好，性格開朗，從來不斤斤計(jì)較。一次課間我們一起玩耍的時(shí)候，他被一個(gè)同學(xué)撞倒了，而且那個(gè)人還兇巴巴地說：“看什么看，你沒有長眼睛嗎？”然后就直接跑掉了，連我都?xì)鈶崢O了，真想把那個(gè)家伙抓回來教訓(xùn)一通�？墒撬�不但沒有生氣，站起來拍拍身上的土，好像什么事情都沒有發(fā)生過。

　　他還是一個(gè)大方無私的人，與同學(xué)分享自己喜歡的'東西，從不小氣。有一次，他帶來了三四本新書，但是他先借給同學(xué)看，等同學(xué)看完了，他才自己津津有味地看起來。

　　他是班級里地地道道，眾所周知的小書迷。只要他有空閑的時(shí)間就在讀書，教室讀，走廊讀，放學(xué)路上讀……處處都有他讀書的身影。就拿前幾天說，我在他家玩，我一直叫他一起玩玩具，可是他就是不為所動(dòng)，還叫我和他一起“暢游”書海。

　　這就是我們的同學(xué)，你們猜出來了嗎？

　　猜猜他是誰作文 24

　　他，一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小男孩；他，岐山縣中心小學(xué)三年級15班的一份子。他的頭發(fā)非常濃密，自帶一點(diǎn)黃色，好像染過一樣。他的眼睛很小，笑起來就會(huì)瞇成一條縫，他經(jīng)常幽默地稱自己為“眼哥”。一張能說會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，為此老師和同學(xué)們都喜歡他。

　　他不但學(xué)習(xí)好，而且特別熱心，同學(xué)們有不會(huì)的題，他都會(huì)耐心地幫同學(xué)一一解答。他的興趣愛好特別廣泛。他喜歡講故事、畫畫、爬山，但他最喜歡的就要數(shù)下圍棋了，可以說已經(jīng)到了癡迷的地步。

　　有一次，他跟同學(xué)約好一起去廣場玩，結(jié)果自己在家下圍棋忘了時(shí)間，等想起來時(shí)，同學(xué)早已回家了。還有一次，媽媽出門時(shí)讓他給花澆水，反復(fù)叮囑好幾遍，可等媽媽回來時(shí)他還坐在電腦跟前下圍棋，媽媽也只好無奈地?fù)u搖頭走開了。諸如此類的.事情特別多，我就不一一舉例了。

　　朋友們，你們猜出我說的是誰了嗎？他就是我，就是三年級15班人見人愛、花見花開的“開心果”小遠(yuǎn)，很高興每天能為大家?guī)�來片刻歡樂！

　　猜猜他是誰作文 25

　　這個(gè)人，我對他很熟悉了。

　　他呀，不愛說笑，性格文靜，是我們班上個(gè)子最高的男生，瘦長的小臉兒，高挺的鼻子，小小的嘴巴，長得眉清目秀，一表人才。

　　在學(xué)校里，他數(shù)學(xué)很優(yōu)秀。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難題：從左報(bào)數(shù)小紅排第5，從右邊報(bào)數(shù)小紅排第3，求這列橫隊(duì)多少人？其他同學(xué)都說8人，只有他比了比手指，說是7人。老師夸他愛思考，不會(huì)想當(dāng)然。二年級時(shí)，他憑數(shù)學(xué)優(yōu)勢一舉奪得年級第一名，他爸爸媽媽知道了非常高興，暑假里帶他去了廣東。

　　東芫，是廣東省一個(gè)靠海的城市。有一天，爸爸媽媽帶他和兩個(gè)妹妹去了海邊玩。作為土生土長的山里娃，他們看見了海上有許多漁船感到非常新奇。他和妹妹指著漁船說：“哇！好大的船啊，真想上去坐一坐！”他爸爸媽媽聽了，就帶他們?nèi)ラL安公園坐船。除了坐船，他還在長安公園海洋館的'池子里看見了海龜呢！海龜好大呀，比他平�？吹降臑觚斠�大得多。

　　最有趣的應(yīng)該是他到過的虎門博物館吧。在那里，他看見了有幾百斤重的大鐵炮，據(jù)說是清朝與英國人打仗時(shí)留下的武器。他東摸摸，西瞧瞧，最后一家人在那合影留念。

　　現(xiàn)在，你能猜出他是誰了吧？哈哈，那就是我啰。

　　猜猜他是誰作文 26

　　他姓“林”，是個(gè)聰明愛學(xué)習(xí)的小哥哥，雖然比我大一歲，可是個(gè)兒沒我高。他有一頭烏黑的頭發(fā)，巴掌大的臉，耳朵上有一顆又黑又小的痣，一雙眼睛雖小，但炯炯有神。

　　他喜歡讀書，每次看書都達(dá)到如癡如醉的地步，所以，我們都叫他“書癡”。記得有一次，他看書看到晚上十二點(diǎn)多，星星困得眨眼睛，月亮也躲到云屋里休息了，唯獨(dú)他還沉醉在書海中，任憑媽媽怎么叫他都不肯睡覺。

　　他不僅熱愛讀書，而且更喜歡體育運(yùn)動(dòng)，尤其是踢足球。為了踢中足球，他不知道付出了多少汗水，每天天不亮就起來練球，放學(xué)了，大家都陸續(xù)回家了，而學(xué)校的操場上依然能看到他奔跑的身影，每次回到家都已經(jīng)晚上六點(diǎn)多了，看著大汗淋漓，面紅耳赤的小哥哥，媽媽總會(huì)訓(xùn)斥幾句，而小哥哥總是微微一笑，默不作聲。

　　在他的努力下，終于，在一次足球比賽中，他連續(xù)幾次踢進(jìn)了幾個(gè)球！為團(tuán)隊(duì)贏得了冠軍！他高興得一蹦三尺高，大聲嚷道：“我贏了我贏了！”直到現(xiàn)在，他想起當(dāng)時(shí)的`情景還意猶未盡，得意洋洋呢……

　　嘿嘿，同學(xué)們聽了我的介紹，知道他是誰了嗎？該訴你吧，他就是我的哥哥小西。

　　猜猜他是誰作文 27

　　他，個(gè)子比較高，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，像兩顆黑寶石，眼簾忽閃忽閃的。他有一頭烏黑油亮的頭發(fā)。他的身體非常健壯，身上應(yīng)該有一些肌肉吧。他的視力很好，我覺得他視力好是因?yàn)樗�的坐姿很端正。他的頭發(fā)很硬，又尖又密。耳朵上長著一顆痣，聽說耳朵上長痣的人會(huì)很有福氣。不僅如此，他動(dòng)作還很靈活。每當(dāng)玩游戲，我們都抓不住到他。

　　他喜歡跳繩、跑步等體育運(yùn)動(dòng)。而且他跑得很快，每次都是他代表我們班參加跑步比賽。

　　他上課很少發(fā)言，但成績很好。我作為他的'好朋友，應(yīng)該告訴他上課應(yīng)該多發(fā)言。他的好朋友很多，我也是其中之一。每當(dāng)他看見我，都會(huì)親切地叫我一聲“小張張”。他很喜歡做事，有一次，老師有很多作業(yè)沒發(fā)，他主動(dòng)幫老師發(fā)作業(yè)。還有一次，我正在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)，手上也還有很多作業(yè)沒發(fā)，正著急怎么辦時(shí)，他也主動(dòng)幫助我。別看他平時(shí)文文靜靜，課間也只是看看書，但他一旦上體育課，就從“文官”變成了“武將”。每次跑步，老師把手一揮，他便像一支離弦的箭，“嗖”的一下就跑沒影兒了，再一看，他正等在終點(diǎn)等著我們。每次50米跑都是8秒多，因此我們稱他為“跑步大王”。

　　你知道他是誰嗎？

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