文具盒里的風(fēng)波作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的文具盒里的風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幕布拉開(kāi)了，文具盒里正在發(fā)生著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，堪稱“風(fēng)暴”。

　　只聽(tīng)“鉛筆大哥”氣勢(shì)洶洶地嚷道：“你們誰(shuí)都比不過(guò)我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說(shuō)完這句話，就開(kāi)始在文具盒里手舞足蹈起來(lái)。它一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒彎彎腰，臉上浮現(xiàn)出得意洋洋的表情，嘴里還不時(shí)唱道：“小主人學(xué)習(xí)還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說(shuō)：“哼，要是你一不小心犯了個(gè)錯(cuò)誤，如果沒(méi)有我的幫助，那小主人的作業(yè)本上還不是一個(gè)叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時(shí)候，小主人一天都不會(huì)用到你，你有什么用？”

　　這時(shí)，“直尺姐姐”走了出來(lái)，說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什么用？”“鋼筆小弟”樂(lè)呵呵地跑了出來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)趺催@么小氣，瞧我，每次小主人寫(xiě)鋼筆字，我都很樂(lè)意為她服務(wù)，只要她讓我喝足純藍(lán)墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從后面走了出來(lái)，說(shuō)：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄臟了，該怎么辦？還不是我來(lái)洗清你的足跡。”“鋼筆小弟”把它推到一邊說(shuō)：“下去，下去，快走吧�！彪S后，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來(lái)，趾高氣揚(yáng)地對(duì)大家說(shuō)道：“你們的本領(lǐng)都差不多，我的本領(lǐng)才是最大的，小主人上課劃詞語(yǔ)，全都是靠我！”

　　這時(shí)，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來(lái)說(shuō)：“你們開(kāi)大會(huì)，可別落下我，雖然我年紀(jì)大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據(jù)我來(lái)安排時(shí)間，要用你們中的誰(shuí)，還不是我來(lái)排定的，哈哈哈！”

　　最后，在德高望重的“課程表老爺爺”的調(diào)侃下，這些文具終于言歸于好。它們發(fā)現(xiàn)，它們都是一個(gè)集體里的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學(xué)習(xí)做好服務(wù)。

【文具盒里的風(fēng)波作文】相關(guān)文章：

文具盒里的風(fēng)波作文10-11

文具盒里的文具想象作文01-28

文具盒里的吵鬧作文08-13

文具盒里的秘密作文08-29

文具盒里的故事作文08-22

文具盒里的爭(zhēng)吵作文07-05

文具盒里的對(duì)話作文09-19

文具盒里的故事作文07-14

文具盒里的爭(zhēng)論作文09-24

文具盒里的對(duì)話10-24