有形，無形_初中記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的有形，無形_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
“嘟嘟嘟——”
哎，該來的還是會來的……我條件反射地“悲傷”起來。因?yàn)�，我現(xiàn)在所處之境，正如火災(zāi)現(xiàn)場，人們蜂擁而逃般擁擠不堪。
沒錯，你猜對了，我和瘦小的電瓶車正在象中學(xué)生與文峰學(xué)生人群對流處飽受挫折，就像一只小船在波濤洶涌的人海中翻滾前行，再加上家長們成群的愛車的阻擋，我這條回歸之途顯得異常艱難。這塊地段對我來說簡直就是“黑色地帶”。
無奈，郁悶之情壓抑在我心中許久。
一天，我再次踏上回歸之途。反常的是，老遠(yuǎn)，我就看到那快“黑色地帶”中隱隱約約顫動著火焰般的紅色，那是什么？好奇心促使我加快了速度。
當(dāng)我靠近“紅色”時，便下意識地停了下來。呀！是愛心，幾顆通紅的愛心嵌在人行道上，顯得那么耀眼，奪目。難道這就是傳說中的“愛心斑馬線”？我不免感到有些驚訝。
再看看周圍，有許多人和我一樣目光著落在這條馬路上，他們的`臉上有疑惑，有驚訝。但我看到更多的，是他們臉上日光般會意的笑。
似乎有了這條“愛心斑馬線”整條馬路都洋溢著溫暖的氣氛。你走過來，我讓一下；我擋到你了，“不好意思”！來來往往大家和和氣氣的。此刻車輛也放慢了速度，大車讓讓小車，小車等等行人，“和諧”一詞在此時那么真實(shí)的演繹著。
我也放慢了速度配合著路人，那一瞬間，我覺得“黑色地帶”并不那么可怕了，反而，在讀了一天的書精疲力竭的時候，看到這條充滿愛心的馬路，又再次充滿了力量。以后，我該改口叫這里為“紅心地帶”了。
雖然只是一條小小的馬路，雖然只是幾顆紅心，但我卻那么真實(shí)地感受到人與人之間無形的愛。
原來，愛可以這么簡單，揣著顆熾熱發(fā)光的紅心便能映亮整個社會。
【有形，無形_初中記敘文】相關(guān)文章：
1.無形作文
2.無形的愛作文
3.無形的言語作文