玩心跳_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的玩心跳_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在家里寫了一天的作業(yè)，真郁悶呀。干什么好？做小動作必須做到三個原則：第一，動靜不能太大；第二，物件不能太大，以便躲藏；第三，要隨時保持警惕。最后選定，看小人書。

　　當(dāng)然，做案是需要時間的，天如人愿，媽媽走了過來：“女兒好乖呀，媽媽去買點(diǎn)吃的獎勵你。”我激動呀，媽媽太善解人意了，我正盼望著她快點(diǎn)出去呢！

　　隨著門“啪”的一聲關(guān)上，我閑適的生活喧布開始。這邊看著書，那邊哼著曲。嘿嘿，就算累了一天的報酬吧！哪知剛不到五分鐘，就聽到“啪嗒”地響了一下。什么？媽媽就回來了？不是又沒帶錢吧？一陣陣不安隨之沖上心頭，腦子里冒出的第一個念頭：“藏”。我迅速地把書放在旁邊的書架上，用其它書把它掩蓋起來，然后手拿起筆，目光直射到本子上，連頭都不敢抬。豆大的汗從面頰兩邊流下，心猛地跳著。等呀等呀。可等了半天連個人影都沒看到，我這才敢把頭微微抬起，目光環(huán)視四周“噓”，原來什么事都沒有，虛驚一場�！翱蛇�要繼續(xù)看嗎？”這個問題開始圍繞著我。這會不會是一種無聲的提示，媽媽馬上就會來，本來嘛，如此精明的媽媽怎么可能把獎勵白送給一個不用功的人呢？最后我決定，寫作業(yè)。可寫了一段時間，又開始自我安慰起來：反正“演習(xí)”過了，還怕是誰回來，想著，便隨之又拿起繼續(xù)看。

　　“咔”一聲，門開了，門真的開了。來不及再把書放回書架了，便隨意把書放在腿上，又裝出一幅認(rèn)真的樣子。媽媽瞄了一眼我就走了。“嗨－”我長呼了一口氣，可這口氣引來了媽媽的注意。我剛想把書從腿上搬到書架上，這會兒，書一動不動地躺在我手上。我想掩蓋起來，但已來不及了。媽媽問我這是什么，我支支吾吾答不出個所以然來，最后只能坦白從寬，抗拒從嚴(yán)了。

　　玩得，就是心跳，總是讓人擔(dān)驚受怕。我奉勸各位在做小動作的小朋友們，不要重倒復(fù)轍，要不偷雞不成－－倒失把米。

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