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路在何方高中作文800字（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的路在何方高中作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路在何方高中作文800字 1
人的一生都在征途，而那路，又在何方？
——題記
我不知道是否有人曾聽(tīng)說(shuō)，這種很奇怪且獨(dú)特的鳥(niǎo)，我忘卻了何時(shí)何地何處知道此事的，忘卻了生活中許多事，但卻獨(dú)獨(dú)對(duì)比這種鳥(niǎo)兒印象極深。那是一種在現(xiàn)實(shí)生活都難見(jiàn)到的鳥(niǎo)。它們一聲都在飛翔，沒(méi)有最終的目的地，沒(méi)有明確的方向，只是憑著那微乎其微的感覺(jué)。直到，它們死亡的那一天，也許他們還在飛，也許它們并不知曉為什么要飛。
到現(xiàn)在我仍清楚地記著我當(dāng)時(shí)的第一感受：為什么要一直飛呢？它們真笨。后來(lái)，我?guī)缀鹾苌賾浧疬@一事，但一次與朋友聊天，忽而談到這些，起了興趣，便講與她聽(tīng)，朋友聽(tīng)完后也與我講：它們真笨。課時(shí)我有恍惚的覺(jué)著：它們只是走進(jìn)了一虛無(wú)的夢(mèng)境，無(wú)邊無(wú)際罷了。而從那以后，那從始至此的一件事便深深地印在我的腦海中了。卻說(shuō)現(xiàn)時(shí)，我便也悟出了些不同的看法來(lái)。因只是曉得他們很執(zhí)著，所以才會(huì)傻傻地執(zhí)著于一件可能連自己都不敢確定是否愿意而為的事。而我把它稱之為“迷茫。”那樣像我們一樣，像絕大多數(shù)人一樣的`，執(zhí)著�？蛇@樣又何必呢？毫無(wú)意義不是嗎？它們，我們，以至絕大多數(shù)人，連最本的最應(yīng)該有的路都未去尋，一直去沉于那迷茫中。呵！真是可笑吶！
處于現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)人都沒(méi)有一條明確又能堅(jiān)持下去的路。而他們又不愿去尋，所以他們的一生是無(wú)目的虛度的，他們的那條路也始終處于萌芽階段。因?yàn)樗麄冎皇菓{著感覺(jué)，靠著興趣，照著他人建議，聽(tīng)著父母安排去做的。也許，會(huì)有人因此成功。但那幾百分之一，幾千分之一的機(jī)運(yùn)，又有多少人能碰得到呢？而那些窮盡一生也未尋到路的人，只是迷茫，再漸漸被這個(gè)不堪的世界吞蝕。那些尋道路的又能堅(jiān)持下去的人，他們會(huì)懂得執(zhí)著于此，執(zhí)著于前方，所以他們便少有人迷失在花花世界中，所以他們即使未取得很大的成就，但那也是一種成功。
而對(duì)于現(xiàn)在有的這種現(xiàn)象，讓我首先想到的是自己的路，那路又在何方？我不知道。但我所能知曉的卻是：我還在尋路，我會(huì)用不長(zhǎng)的時(shí)間尋一條自己所能適應(yīng)的路，并執(zhí)著于此，邁路前行。
我們還在路上行走著，不同的人不同的選擇不同的機(jī)遇造就不同的路便有不同的風(fēng)景。雖然到達(dá)的始終是一樣的結(jié)局，但是，我想說(shuō)的是：
你，有自己的路嗎？而你的路，又會(huì)在何方呢？
路在何方高中作文800字 2
馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)。后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。
什么路走不了？刀山火海現(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻越過(guò)去。沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人只要努力，勇敢，充滿希望，便什么路都走得過(guò)。敢與不敢也只在一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完。之所以這么決絕地說(shuō)，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心；二是走完這看似錯(cuò)的路，也許你會(huì)看到另外一種風(fēng)景，也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以在年輕的時(shí)候，不要固步自封地以為自己會(huì)遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著你呢。
不管是一條未知的路，還是一條艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯(cuò)了的路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱姆艞壟c絕望，殊不知?jiǎng)倮腵曙光已經(jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢鼓動(dòng)別人與自己一起走。沒(méi)有路，便自己開(kāi)辟出一條，正如魯迅先生所說(shuō)，世界上本來(lái)就是沒(méi)有路的，走的人多了也便有了路。要有這種敢開(kāi)辟出一條新路的信心與勇氣，艱難的路，是對(duì)我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應(yīng)具備的東西——勇氣、希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會(huì)遇到走不過(guò)的路�？此谱咤e(cuò)了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道，或許會(huì)有意外的收獲。天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，看就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己的信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
路在何方高中作文800字 3
初涉社會(huì)，雖未經(jīng)歷什么風(fēng)浪，卻已明顯地感到了世事的艱難。打開(kāi)記憶的匣子，昔日的純真與美好在現(xiàn)實(shí)面前盡顯年少的無(wú)知與幼稚。撫摸著那顆受創(chuàng)的心，只好將執(zhí)著理想的信念用天真的白紙小心翼翼的疊好，壓在青春的箱底。
有人歌頌青春。因?yàn)�，他們認(rèn)為人生是屬于年輕的，一切艱難與險(xiǎn)阻在勇氣面前都能夠迎刃而過(guò)，直掛云帆濟(jì)滄海！就算自己無(wú)法解決，也愿意去做先驅(qū)者，讓后人踩著自己的白骨走上幸福的大道。曾幾何時(shí)，我對(duì)此深信不疑�，F(xiàn)在，依然如故。不過(guò)，我能清楚的感受到這種豪情與現(xiàn)實(shí)之間的差距。在兩種思想的交合與沖突里，我常常陷入一種迷茫的情緒中，不知道青春的路該如何走，究竟什么才是我想得到的人生狀態(tài)。因此，我詛咒青春。
詛咒歸詛咒，現(xiàn)實(shí)畢竟真真切切的擺放在眼前。我們要吃飯，要生存，要養(yǎng)家……當(dāng)這一切擺放在自己面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)青春的豪情壯語(yǔ)竟顯得如此蒼白無(wú)力。當(dāng)我們坐下來(lái)靜靜思考這些問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們的父母，那些千千萬(wàn)萬(wàn)為生計(jì)奔波的人們是那樣的不容易！曾有一個(gè)夢(mèng)想：騎上單車，一個(gè)背包裝下自己全部的行囊。然后去旅行，周游世界。想必許多人和我一樣都有過(guò)相似或雷同的的想法，甚至還煞費(fèi)工夫的列出了具體的方案，并為之陶醉了很久。但當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)遙不可及的幻想而已，因?yàn)槲覀冎懒巳绻菢幼鲆シ艞壴S多的東西，而放棄的這些通常是自己從一出生上天就安排下來(lái)的使命。我們常常只看到一件事物表面的.瀟灑，而不去關(guān)心瀟灑背后到底掩藏著什么。也許，這就是青春的我們。
青春，路在何方？站在青春這個(gè)叉路口上，對(duì)于我們這些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)如純凈水一樣空白的少年來(lái)說(shuō)，選擇真是一個(gè)復(fù)雜而深?yuàn)W的難題。面對(duì)先輩們血淋淋的教訓(xùn)，我們依然可能重蹈覆轍；但是面對(duì)一片荊棘遍布而又無(wú)人走過(guò)的荒野又有幾人敢輕易涉足呢？我是一個(gè)性情古怪的人，既不想做他人的復(fù)制品，也不知道哪里是我真正的追尋�？傊宦纷邅�(lái)，再回首，這一切和我原來(lái)期待的大不一樣。
我想，如果把這篇文章拿到我那閱歷還算豐富的父親那里，他一定會(huì)說(shuō)：“這熊小子�！笔堑�，在那些受到過(guò)世事洗禮過(guò)的人的眼中，我是太過(guò)于矯情。不過(guò)，青春就是這樣，有堅(jiān)定的目標(biāo)，也有迷失的彷徨。
路在何方高中作文800字 4
風(fēng)云突變，就在那轉(zhuǎn)眼的一瞬間！那一瞬間讓我想到了世事的無(wú)常，萬(wàn)事的滄�！}記
逐漸變黑的天空告訴了我黑夜的來(lái)臨�；叵虢裉熳鲞^(guò)的事、說(shuō)過(guò)的話，在心中澎拜不休。猶如那滄溟的汪洋一般，久久難以平息。
靈感？在哪？孤獨(dú)的我請(qǐng)求方文山、林夕賜我一些靈感！可是他們又在哪？他們不屬于我，我也不屬于他們。因?yàn)槲覀兏静辉凇巴粋�(gè)世界”里！
今夜，連古人呼作的白玉盤也不知去了何方？難道連她也感覺(jué)到了這個(gè)世界的凄涼？無(wú)她，我還是一人坐下“賞夜”，不是賞月。讓那黑色的天空和那漆黑寂靜的夜晚陪伴著孤獨(dú)的我。我不能沒(méi)有她因?yàn)闆](méi)有她就像沒(méi)了呼吸一樣，無(wú)法生存！
我已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬和幻想的小男孩兒了。我那顆稚嫩的心已變得成熟些了！所以空暇時(shí)間想起了自己前方那渺茫的路途，敢問(wèn)路在何方？
小城里歲月流過(guò)去/清澈的.涌起/洗滌過(guò)的回憶/我記得你/驕傲的活下去。
時(shí)間悄悄的流逝，歲月靜靜的流失！轉(zhuǎn)眼我已年過(guò)18。回想這18年以來(lái)我做過(guò)什么？有什么值得留戀？難道是兒時(shí)的戲耍嗎？現(xiàn)在，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，爸爸夸我成熟了；就連我自己覺(jué)得不像原來(lái)那樣的懵懂！可是那樣又能如何？我做了些什么？暫且不談什么永垂青史，可是又有多少人知道我？知道我的誰(shuí)又能夠記得我？
夜深了，困意漸漸的席卷而來(lái)！
一陣無(wú)名之火在我心頭燃燒，我在心里吶喊：誰(shuí)能理解我？誰(shuí)又能懂我？我在努力尋找屬于我的那塊三生石，刻上那永世不朽的碑文，讓它屹立于天地之間！
夜還是死一般的沉寂。如今又想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。……起舞弄清影，何似在人間�！擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！痹趧e人眼中的我不過(guò)是一個(gè)悲觀主義者�？墒�，誰(shuí)嘗又不想快樂(lè)？可是，誰(shuí)又知道小小的我早已打開(kāi)了心靈之眼，看透了這世上的一切一切！就像朋友說(shuō)得那樣：曲中人散孰無(wú)過(guò)，人間煙火早識(shí)破！
開(kāi)始，世界沒(méi)有任何路，都是人們走出來(lái)的！可是，我的路呢？在哪？敢問(wèn)路在何方！
路在何方高中作文800字 5
行路難，行路難！
一代詩(shī)圣李太白早在二千多年前就慨嘆行路難了：事業(yè)無(wú)所獲，仕途道路不順，萬(wàn)念俱灰。今天，二十一世紀(jì)的我們也在開(kāi)始喟嘆：路怎么那么難走了？動(dòng)了國(guó)人的心，買孩子的奶粉怎么那么困難了！地溝油屢禁不止，但仍然不斷出現(xiàn)在餐桌上，我們?cè)趺闯詡�(gè)飯都吃得心驚膽戰(zhàn)？走在路上，扶個(gè)老人本是順手的事兒，怎么最終落個(gè)斷指公堂上呢？好人還真難當(dāng)。
多歧路，今安在？
社會(huì)陷阱多多，一些商家利益至上，一片被命名為“金錢”的樹(shù)葉遮住了原本干凈純澈的眼眸。在這片葉子下，他們目光不再閃亮明媚，變得猙獰兇惡起來(lái)；他們以為自己做得天衣無(wú)縫，可十三億人看著吶，你那小小的葉片怎么擋得住他們?nèi)缪┑哪抗狻Ｋ^的行為只是徒增笑料罷了。吃穿住行，我們每天都在擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，這讓我們?nèi)绾问呛�？�?jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，如果這些基本問(wèn)題都沒(méi)有保障，那中國(guó)的下一個(gè)科學(xué)家就有可能死在哪個(gè)餐桌上、高鐵上……
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
縱使前方有無(wú)數(shù)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，千百萬(wàn)頃荊棘叢生，我們也不該退縮，懦弱。縱使惡浪以翻云卷滾之勢(shì)向我們襲來(lái)，我們也該以大無(wú)畏的生活態(tài)度直面生活，拭問(wèn)人生�？偸菫踉普诒瘟穗p眼，我們也要使出渾身解數(shù)去撥開(kāi)云霧，讓青天之光照射進(jìn)來(lái)，路不是原先就有的，路是從腳下走出來(lái)的。當(dāng)我們面對(duì)這個(gè)“吃什么”的問(wèn)題，明天回答住在哪兒的.問(wèn)題時(shí)，路就在你口中，在你腦海里，在你對(duì)生活永不褪失的熱情和希望里，在你敢于同現(xiàn)實(shí)做抗?fàn)幍臒o(wú)畏精神里，當(dāng)我們從面對(duì)路的無(wú)奈到積極開(kāi)拓一條新的路時(shí)，我們的眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)了，思維更活躍了，行為更敏捷了。不得不說(shuō)，你在某種意義上成功了。因?yàn)槟憧缭搅四酀舨豢暗穆�，行走在你自己開(kāi)辟的希望之路上。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只要我們對(duì)自己有信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，路就在腳下。
路是有的，走著走著，便有了。
路是平坦的，心中裝的陽(yáng)光多一點(diǎn)，前方一派好風(fēng)景。
路是指引我們奔向幸福的，內(nèi)心平靜祥和些，陽(yáng)光溫柔和善些，我們?yōu)槟穆窌?huì)走得更穩(wěn)更實(shí)更遠(yuǎn)！
路在何方高中作文800字 6
馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè)，后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的'人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。
什么路走不了？刀山火�，F(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻江越海，沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿希望，敢與不敢便是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心：二是走完這看似走錯(cuò)了的路，也許你會(huì)看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以在年輕的時(shí)候，不要固步自封地以為自己會(huì)遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著你。
不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯(cuò)了的路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱姆艞壟c絕望，殊不知?jiǎng)倮氖锕庖呀?jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯(lián)動(dòng)別人與自己一起走，沒(méi)有路，便自己開(kāi)辟出一條，反正魯迅已經(jīng)說(shuō)了，世界上本來(lái)就是沒(méi)有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開(kāi)辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對(duì)我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應(yīng)具備的東西，勇氣與希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會(huì)遇到走不過(guò)的路�？此谱咤e(cuò)了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道或許會(huì)有意外的收獲，天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
路在何方高中作文800字 7
常聽(tīng)人說(shuō)：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打著燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問(wèn)路在何方？我將何去何從”
好，我現(xiàn)在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會(huì)跟我一生�！边@是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君說(shuō)過(guò)的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴(yán)重弱聽(tīng)，手指觸感缺陷，可就這樣一個(gè)“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的高考狀元。
曾芷君從小就因神經(jīng)萎縮而雙目失明。小學(xué)時(shí)，她的雙耳又被確診為中度至嚴(yán)重弱聽(tīng)，需要靠助聽(tīng)器，與人溝通。由于神經(jīng)萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點(diǎn)字?jǐn)?shù)都不可以，她還有路么？她還有路可走么？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對(duì)困境，父母和老師都無(wú)可奈何，但是曾芷君并沒(méi)有放棄自己，因?yàn)樗龍?jiān)信路就在腳下。她必須接受現(xiàn)實(shí)，并沿著腳下的路走下去，于是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個(gè)部位，終于找到了最佳的接觸點(diǎn)——雙唇，以唇“吻”書(shū)，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的.路，因?yàn)槁肪驮谀_下。
敢問(wèn)路在何方？“雷布斯”用實(shí)踐告訴了你�！袄撞妓埂本褪抢总�，小米科技的CEO，雷軍大學(xué)的時(shí)候就夢(mèng)想著能建立一個(gè)在世界上受人尊敬的企業(yè)。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟著他；和朋友一起辦公司，技術(shù)被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的沖擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問(wèn)自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什么不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時(shí)間后，雷軍做出了一個(gè)艱難的決定：走出金山，從頭開(kāi)始，繼續(xù)追夢(mèng)！終于時(shí)機(jī)到了，他正式推出小米手機(jī)，成為小米的締造者。在一次采訪中，他說(shuō)：“我四十歲以前已經(jīng)干了不少事，但我迷茫了，因?yàn)樵谀侵拔覜](méi)有悟出這個(gè)道理：當(dāng)你迷茫不知所措的時(shí)候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開(kāi)你的那扇成功之門，你就會(huì)成功！”
敢問(wèn)路在何方？有的人找到了，最后并成功打開(kāi)了成功之門，而有的人卻迷失了自我！
敢問(wèn)路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會(huì)打開(kāi)那扇成功之門！
路在何方高中作文800字 8
美國(guó)拿破侖。希爾博士的十七條成功定律中有一條是說(shuō)：“多走些路�！痹谌松魍旧�，怎樣去“多走些路”是我們的探求所在，而最終去印證它的是腳下匆匆步履。江河行地，日月經(jīng)天。不容我們多么留心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恒的信念不變。
有人說(shuō)，嬰兒呱呱墜地時(shí)那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭述他不愿來(lái)人世間受苦。我看這是消極悲觀者的言辭，何不直截了當(dāng)?shù)靥拱啄悴辉竵?lái)人世間走路。當(dāng)你站在人生的十字路口，前面有兩條路讓你選擇：一條路是暢通無(wú)阻，平坦無(wú)廳奇的康莊大道；而另一條則是九曲回腸，崎嶇坎坷有著無(wú)數(shù)未知危險(xiǎn)的彎彎山路。一時(shí)間，你會(huì)做出怎樣的心靈的選擇？或許你不想生命過(guò)于平庸，不想走眾人夢(mèng)寐以求的捷徑，富有冒險(xiǎn)精神的你最終踏上了滿布荊棘，遍地砂石瓦礫的山路。你對(duì)人生抱有一種樂(lè)觀的心態(tài)，不管未來(lái)如何，風(fēng)云如何變幻，唯有執(zhí)著的信念在支撐著你毅然決然的心，于是腳下步伐匆匆向前，一去分不回。
在這條縹緲的山路上，你并不孤單，并不寂寞。清晨你有啟明星指路，旭日東升的第一束陽(yáng)光會(huì)在第一時(shí)間到來(lái)，撫慰你疲憊不堪的心靈；山泉清澈淙淙，為你洗去一身的塵土和灰垢，帶給你無(wú)比的清爽和飄逸，令你重新精神抖擻：樹(shù)葉上，嫩草莖間，流瑩的露珠晶瑩剔透如璀璨的鉆石，你不禁深感慶幸，如獲至寶。面對(duì)滿地的爛漫山花，撲鼻的馨香，你無(wú)悔當(dāng)初的選擇，無(wú)悔路途險(xiǎn)惡所帶來(lái)的諸多磨難。你認(rèn)為這是人生旅途上最好的`磨煉，最有意義的成長(zhǎng)回憶。它鑄就了你堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，永不言敗的人格風(fēng)范。你權(quán)當(dāng)這是一種切身的經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比那所謂的一帆風(fēng)順來(lái)得充實(shí)，有價(jià)值。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一路上風(fēng)餐露宿，日月為伴，行程千萬(wàn)里。待到登上頂峰那一刻，你沸騰了。一聲滿懷豪氣的吶喊沖入云宵，回蕩天際：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下！”成功的你坐在巨石上，細(xì)細(xì)品味一路的辛酸苦楚，抬頭看雁來(lái)雁往云卷云舒。你沒(méi)有沉湎于勝利的狂熱，只淡淡揮一揮衣袖，抖落塵雜。背起行囊，繼續(xù)行路。
人生漫漫征途上，成功的道路無(wú)論是平坦大道，還是九曲彎路，唯一去印證的是腳下步履匆匆……
路在何方高中作文800字 9
每當(dāng)走進(jìn)教室，總是習(xí)慣地看一眼黑板上那大大的中考倒計(jì)時(shí)�？粗巧厦娴娜粩�(shù)漸漸變成兩位數(shù)緊接著會(huì)是一位數(shù)，時(shí)間一分一秒第走，我的心突然感到慌張、不安、彷徨、迷茫，我就要畢業(yè)了，我應(yīng)該如何面對(duì)中考？我應(yīng)該怎樣繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活？我應(yīng)該怎樣開(kāi)辟我的人生道路？
思索……
大復(fù)習(xí)已經(jīng)逐漸拉開(kāi)帷幕，充滿整個(gè)復(fù)習(xí)階段的是緊張、激烈。今天，又一次站在青春起跑線上的我已經(jīng)感覺(jué)到軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正在擦亮和那被期待的分量。中考正向我走來(lái)，東方已露出曙光。
然而，我卻感到學(xué)習(xí)真得很苦。初三的復(fù)習(xí)生活讓我切實(shí)感受到累的滋味，我很無(wú)奈。每天面對(duì)著一張張?jiān)嚲�、一道道難題、一篇篇文言文，我感到窒息。有時(shí)我會(huì)迷失方向，想放棄，因?yàn)槲艺也坏角胺降穆�，但每次一想到曾�?jīng)自己那么努力，付出那么多的汗水和淚水，心中就會(huì)有一種堅(jiān)定的聲音告訴我：“不可以放棄，堅(jiān)持就是勝利。”既然中考不可避免，為什么不全力以赴拼一下呢？時(shí)間，不允許我再猶豫；空間，不允許我再逃避。面對(duì)中考，我只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息；面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是輸是贏，我都須全身心地投入，向著既定的目標(biāo)沖刺。
回眸身后，是希冀與心愿交織的目光；遙望遠(yuǎn)方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌！背負(fù)著青春成長(zhǎng)的使命，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了展翅翱翔。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>
路已延伸，心更堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)中考我不再畏縮，我會(huì)勇敢自信地迎接它的到來(lái)。困難和挫折算什么，那只不過(guò)是生命中的過(guò)路者，并不是主宰者，困難只會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
困難的前方就是路的方向。
現(xiàn)在的汗水終將會(huì)換來(lái)輝煌。當(dāng)精靈的羽翼滑過(guò)花瓣，當(dāng)蝴蝶的觸角輕叩花蕊，蓓蕾的雙眸欣然睜開(kāi)，破繭般發(fā)出清脆的聲響。聽(tīng)，這是花朵幸福的'微笑，是艱辛的努力后迸發(fā)的力量。百回千次的跌倒，雄鷹終于歷煉出征服天空的翅膀；千山萬(wàn)水的跋涉，小溪終于匯入浩瀚的海洋。
不要怕苦，不要怕累。有夢(mèng)想就有希望，有希望就不要放棄。未來(lái)是美好的，只要找準(zhǔn)路的方向。
路在何方，路在腳下。
路在何方高中作文800字 10
樹(shù)有它的生根之路；花有它的爭(zhēng)艷之路；獅子有它的稱王之路……世間萬(wàn)物都有屬于他們自己的路，而我的路在哪里……
——題記
一顆流星，用它最后的生命在無(wú)垠的天空中留下了它最后的一道身影，它使出全身的力氣，終于，成功了。那是一道美麗的身影，它是多么得明亮，多么的耀眼，相信對(duì)于一顆星星來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是它生命中最美麗的了，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鋪成了一條路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，灑下了一路的輝煌。
我很喜歡有星星的黑夜，每每無(wú)事之時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人倚著窗臺(tái)遙望那黑夜中的星際，偶有流星，我便會(huì)很快的雙手合十，許下我那不為人知的愿望，我多么希望我的生命能像流星那樣，以我短暫的.生命，創(chuàng)造人生的輝煌，但，幻想終歸是幻想，或許，這幻想有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，又或許永遠(yuǎn)也無(wú)法使這幻想成圓。星星從出現(xiàn)的那天邊已注定了要有消逝的那片明亮，而我呢，誰(shuí)又注定了我的生命？
人家常說(shuō)：命運(yùn)把握在自己手中。是啊，命運(yùn)把握在自己手中。我深知這一點(diǎn)，只要我們勇敢頑強(qiáng)，艱苦奮斗，為了一個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)的向前奔跑，總有一天，我們的生命會(huì)很輝煌，很耀眼。但話雖如此，我又何嘗做到了呢？我真的為了一個(gè)夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)，而奮斗了嗎？沒(méi)有，我所做的只是在幻想中微笑，最后又在現(xiàn)實(shí)中痛苦。
夢(mèng)，總是很美好的。我經(jīng)常做夢(mèng)，在夢(mèng)里，真的好幸福，哪里的一切都由自己來(lái)控制，那里的一切都屬于自己，好美好美，也只有在哪里，才會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有痛苦。我想永遠(yuǎn)留在夢(mèng)里，但卻總不能，生命的規(guī)律讓我總是要從夢(mèng)中醒來(lái)，從幸福中走開(kāi)，來(lái)到現(xiàn)實(shí)中，來(lái)到痛苦的懷抱。
哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”然而，生命中的曲折，終究讓我沒(méi)了兼程的勇氣。十幾年來(lái)，無(wú)數(shù)次的失意，無(wú)數(shù)次的受傷，使我最后只剩下遠(yuǎn)方，卻不敢在只顧風(fēng)雨兼程。我怯懦，我退縮，在人生的路途，我竟在后退！
現(xiàn)實(shí)啊現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我好迷茫，好迷茫，我擁有我的遠(yuǎn)方，但我的路，在何方？
命運(yùn)啊命運(yùn)，你我心血相連，如今失散，將要我從何出發(fā)，去尋找你身處的地方？
路在何方高中作文800字 11
支春縣河埠頭，當(dāng)?shù)毓俑谑涨锛Z。排隊(duì)的老百姓盡皆是低眉順眼，小心翼翼。只見(jiàn)這邊一個(gè)百姓剛交完糧，旁邊的一名小吏卻將他一把推開(kāi)，退了兩步，屏氣凝神，猛得一踹！那超出斛沿的'糧食紛紛落地。那百姓正要去撿，卻聽(tīng)收糧官大叫：“別撿！這是損耗！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！再撿就不作數(shù)啦！”……不遠(yuǎn)處的一名書(shū)生打扮的人見(jiàn)狀搖了搖頭，嘆口氣離開(kāi)了。
半個(gè)時(shí)辰后，秋知縣——?jiǎng)偛拍莻�(gè)書(shū)生打扮的人——坐在縣衙里批閱公文，他的心里頗不寧?kù)o。他自幼束發(fā)受教，學(xué)的是圣人之學(xué)，為的是一心一意做好官，希望無(wú)愧于朝廷，無(wú)愧于百姓，無(wú)愧于自己的良心。可是，事與愿違，下到縣里，鄉(xiāng)紳和胥吏狼狽為奸，為秋知縣量身定做各種小鞋，讓他寸步難行。除此之外，稅收、災(zāi)民、土匪、盜賊、鄉(xiāng)紳、胥吏，猶如幾座大山壓在他肩上，幾乎要將他壓成木偶人了！這幾天，方員外和刁司戶居心不良，又想魚(yú)肉百姓。想到這，秋知縣就心中火起。
現(xiàn)在，秋知縣有兩條路；一是與鄉(xiāng)紳胥吏勾結(jié)，魚(yú)肉鄉(xiāng)里；二是與其作斗爭(zhēng)，不同流合污。秋知縣從未感到如此迷茫。自己為什么做官？為了一展所學(xué)？可為什么圣人之言在衙里百無(wú)一用？是為了不辜負(fù)陛下期待么？可自己困居一縣，一事無(wú)成。路在何方？路在何方�。�？
秋知縣煩躁地將公文一推，卻露出了書(shū)案上的一行字：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。這是張載的一句話，秋知縣深以為然，并把它刻在書(shū)案上，以提醒自己。此時(shí)，這句話如一聲驚雷，點(diǎn)醒了秋知縣：“是極！我竟忘記吾之初心矣！”秋知縣眉頭舒展，目光堅(jiān)定，大聲說(shuō)：“來(lái)人！速去將方員外、刁司戶緝捕，不得有誤！”
一月之后，秋知縣將支春縣士紳、胥吏集團(tuán)連根拔起，支春縣為之一新。
一年之后，秋知縣因治縣有方連升三級(jí)。此后，他所過(guò)之處，百姓生活安康，無(wú)不感念他的恩德。他為百姓鞠躬盡瘁，死而后已，以致積勞成疾，竟病逝在南江巡撫任上。
彌留之際，他喚來(lái)他的兒子，新科狀元、翰林院侍讀學(xué)士秋毅，對(duì)他說(shuō)：“兒啊，你要記住，以百姓為本，不忘初心。你的初心不能因富貴而逝去，不能因權(quán)貴而凋亡。不忘初心，方才能有始有終；懷有初心，方知曉路在何方……”
蒼穹碎玉飄零，地上玲瓏已亂。朔風(fēng)勁，彤云漫，獨(dú)留青松一片，傲雪寒。
路在何方高中作文800字 12
“你如果不出去走走，就以為這里是全世界�！边@一句話出自一部電影。正如這一句表達(dá)的意思一樣，世界這么大，為何不出去走走，多看幾眼風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)幾處奇跡，路總是有的。
林義杰，人稱“陸地超人”。他走過(guò)很多地方，看過(guò)很多風(fēng)景；他參加過(guò)四大極地超級(jí)馬拉松并獲得冠軍；他穿越過(guò)熱帶雨林——亞馬遜，甚至還成為人類歷史上首次穿越撒哈拉沙漠的人。他并沒(méi)有走完全世界，甚至有人會(huì)認(rèn)為他這種行為是錯(cuò)誤的。他似乎走了一條錯(cuò)路，但當(dāng)他完成這些事情之后，人他們投向他的都是欽佩的目光。因?yàn)樗?jiàn)到了人類未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，用雙腳證明了，沒(méi)有路的地方，不一定就是錯(cuò)的方向，只要有人大膽走過(guò)，也會(huì)成為正途。人生的價(jià)值也就在此處得以體現(xiàn)。
世界上有許多風(fēng)景在等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。所以面對(duì)這樣的世界，不要再局限在一個(gè)地方吧。要有創(chuàng)新意識(shí)鼓勵(lì)自己出去走一走。
一百多年以前，人間天堂香格里拉還未被人們知曉，若不是一名英國(guó)記者的無(wú)意闖入，這顆上帝的遺珠，恐怕至今還隱藏群山之中不為人知。這正如美洲大陸，如不是哥倫布走錯(cuò)路，哪來(lái)的如今的世界強(qiáng)國(guó)�？梢�(jiàn)有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事。如果沒(méi)有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。錯(cuò)也有錯(cuò)的.價(jià)值。
路就在腳下，風(fēng)景就在不遠(yuǎn)處，若是你肯動(dòng)一動(dòng)，走一下。不要覺(jué)得這看似一條錯(cuò)路就放棄，不要遇到挫折，就放棄，走下去，說(shuō)不定你會(huì)擁有奇特的經(jīng)歷。你會(huì)有新的人生觀和價(jià)值觀。畢竟這個(gè)世界充滿的未知的事情，誰(shuí)也無(wú)法看透他，不要做一只井底之蛙，錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界精彩瞬間的機(jī)會(huì)。
一只蝸牛立志要在它短暫的生命里干出一件轟轟烈烈的大事。它想去看一眼長(zhǎng)江的水，但計(jì)算一下，從這里到長(zhǎng)江需要3000年，便放棄了；它又去瞻仰一下泰山的威儀，再次計(jì)算發(fā)現(xiàn)對(duì)它短暫的生命來(lái)講，依舊無(wú)法完成，于是它什么也沒(méi)干，在草叢里，結(jié)束了它的生命。等待中的生命是最沒(méi)有價(jià)值的。蝸牛許是害怕這漫長(zhǎng)的路會(huì)是一個(gè)巨大的錯(cuò)誤吧，畢竟它用盡整個(gè)生命也無(wú)法到達(dá)，但它卻不明白，等待與哀嘆才是最大的錯(cuò)誤，一條路，只要出發(fā)了，即使不是那么正確，在沿途也能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景。
路，哪里都有，什么樣的都有。無(wú)論是什么路，總有幾處迷人的風(fēng)景，若是想觀賞，就一定要嘗試著走一走。不要因?yàn)楹ε伦咤e(cuò)路，而放棄出發(fā)。
路，就在腳下。
路在何方高中作文800字 13
我是一個(gè)喜歡追夢(mèng)的人，這些年我一直在追尋自己的夢(mèng)，但始終不知道通向夢(mèng)的那條路在何方。
踏著朝霞，伴著晚風(fēng)，我在苦苦追尋。但是一次次的失敗使我身心俱疲。終于有一天我在絕望中累倒了。睡夢(mèng)之中，一位老僧披裟踱步行來(lái)，贈(zèng)于我一言：“年少不輕狂實(shí)為可笑，但好高騖遠(yuǎn)實(shí)為不可，欲登上堂，且看腳下�！狈路饍�(nèi)心中有什么被點(diǎn)亮，不禁感慨：當(dāng)前路茫茫，處境艱難幾乎無(wú)路可走之時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)著眼腳下，立足當(dāng)下，走出自己的人生之路。
立足當(dāng)下，應(yīng)踏實(shí)地走好腳下的路，做好應(yīng)該做的事。
理想與現(xiàn)實(shí)之間是有距離的，是彼岸與此岸，其間中途曲折，道阻且長(zhǎng)。而我們能做的，就是在彼岸與此岸之間架一座橋。夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，往者已不可諫，我們就應(yīng)該每天結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地抹水泥，加磚瓦，做好此刻應(yīng)做的事，時(shí)刻對(duì)得起自己，這需要一種務(wù)實(shí)的精神。試想，如果我們不這樣做，懈怠不精，那么橋自然建得不牢固。這樣的橋走上去，能到達(dá)彼岸嗎？只能是“其何能淑，載胥及溺”的下場(chǎng)吧！所以一切落到實(shí)處，一步一個(gè)腳印。
立足當(dāng)下，還應(yīng)有向前探索路的勇氣，這樣方能確定方向，不至于原地打轉(zhuǎn)。
我國(guó)古代著名軍事家孫臏即是如此。搖搖者易折，皎皎者易污，他卓越的軍事才能遭到了龐涓極大的妒恨。龐涓假人之手，使孫臏殘疾終身，幾至于死地。前路一片黑暗的孫臏沒(méi)有失去勇氣，而是立足當(dāng)下，向前探路，終以金蟬脫殼之計(jì)逃離奸人的`魔爪，在馬陵之戰(zhàn)除掉了仇人。立足當(dāng)下并不意味著畏葸不前，不敢向前邁步，與之相反，其目的恰恰是前進(jìn)。所以我們應(yīng)勇敢地邁出堅(jiān)定的步伐。
立足當(dāng)下，更應(yīng)有堅(jiān)持走下去的意志。
黑暗、迷霧總會(huì)令我們恐懼，只能看見(jiàn)腳下的路難免會(huì)令我們心生膽怯，意志動(dòng)搖�；秀遍g，我看到了站在大江岸邊蘇軾那堅(jiān)毅的眼神。江山如畫，赤壁雄奇，望著波濤洶涌的江水，思緒飄到了三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)。赤壁大戰(zhàn)，火燒連營(yíng)，成就了周瑜的偉績(jī)。想自己懷才不遇，壯志難酬，華發(fā)早生，見(jiàn)賢思齊，不改青云之志�！袄颂员M，千古風(fēng)流人物”，高唱一曲大江東去，寄情山水與明月。蘇軾找到了自己的夢(mèng)想之路，并堅(jiān)毅地走了下去，于是終為后人所敬仰。于是，我睜開(kāi)了雙眼，握緊拳頭，邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步，走向追夢(mèng)的道路。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”！敢問(wèn)路在何方，路在自己的腳下！
路在何方高中作文800字 14
敢問(wèn)路在何方？
多么發(fā)人深省的叩問(wèn)，正是這一問(wèn)，讓蘇格拉底徘徊于雅典街頭，讓斯圖亞特王朝的靈柩�？吭谟⒌蹏�(guó)角落，讓五四的星火燃遍中華大地。一代代人不斷叩問(wèn)――路在何方？這是對(duì)未來(lái)的疑惑，對(duì)歸宿的迷茫。一代代人又不斷得到自己的答案――路在腳下。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步之路在腳下。一開(kāi)始，人們由計(jì)數(shù)與丈量的需要，產(chǎn)生了樸素的算數(shù)與幾何。當(dāng)根號(hào)二被人們發(fā)現(xiàn)后，第一次數(shù)學(xué)危機(jī)爆發(fā)了，由此數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)充到了實(shí)數(shù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)，速度這樣的直覺(jué)概念被細(xì)致研究時(shí)，爆發(fā)了第二次數(shù)學(xué)危機(jī)，由此產(chǎn)生了極限思想與微積分的方法。千百年前的古埃及人，怎么都不會(huì)想到，當(dāng)初用來(lái)丈量計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)，已經(jīng)在逐漸揭示宇宙運(yùn)行的規(guī)律。擺在數(shù)學(xué)家們面前的，不是什么大趨勢(shì)，大潮流，僅僅是一個(gè)又一個(gè)具體的問(wèn)題。敢問(wèn)路在何方？他們沒(méi)有多考慮，就已經(jīng)在不斷前進(jìn)，因?yàn)�，路，就在腳下。
文學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)作之路更在腳下。它是探求靈魂的學(xué)問(wèn)，但這并不意味著它是浮在半空中的無(wú)本之木，無(wú)源之水。
有一句話我認(rèn)為十分有理――真正好的文學(xué)作品，是粘泥土，冒熱氣的。像陳忠實(shí)描摹的關(guān)中地區(qū)的風(fēng)云浮沉，肖洛霍夫展現(xiàn)的哥薩克民族的歷史變遷。他們知道，路在腳下，必須得實(shí)實(shí)在在地踩到了，否則會(huì)落入莊禪的虛空。
科技領(lǐng)域的發(fā)展之路也在腳下。隨著互聯(lián)網(wǎng)的革命。許多人恐慌信息爆炸讓我們失去思考能力，這是杞人憂天。科技發(fā)展的路就在腳下，為什么不走呢？難不成要停在原地，或是倒退嗎？其實(shí)，這樣的憂慮早就存在。報(bào)紙的出現(xiàn)讓尼采怒不可遏，認(rèn)為這是“短暫之物”取代了“永恒之物”。若是按照這個(gè)邏輯，紙的出現(xiàn)讓知識(shí)“沒(méi)有了”竹簡(jiǎn)的`厚重感，“沒(méi)有了”布帛的珍貴感。印刷術(shù)的出現(xiàn)，讓知識(shí)“沒(méi)有了”手抄識(shí)記的神圣感。我們都應(yīng)該去抱著竹簡(jiǎn)讀書(shū)。這是很荒唐的！你不能因?yàn)閭�(gè)別現(xiàn)象而否認(rèn)科技進(jìn)步。這是本末倒置的！腳下的路必須走，這是人類的倔強(qiáng)。
由此可見(jiàn)：敢問(wèn)路在何方――路在腳下。是有三問(wèn)三答。這條路是什么樣的路？沒(méi)人知道，因?yàn)槁吩谀_下，要解決一個(gè)又一個(gè)具體的問(wèn)題，才能還原路的全貌；這條路該怎樣走？立足現(xiàn)實(shí)，平易近人地走，因?yàn)槁吩谀_下，不在空中；這條路為什么要走？因?yàn)槌税l(fā)展，人類很難觸摸到自己價(jià)值所在。
沒(méi)有人能夠一眼望穿，更沒(méi)有人能夠一步登天，每一代人都在走好自己這一步。歌一曲《敢問(wèn)路在何方》，鏗鏘有力地走好我們這一代人的路。
路在何方高中作文800字 15
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！這是一代詩(shī)仙豁達(dá)的人生態(tài)度，同時(shí)，這句詩(shī)也給我們帶來(lái)了一個(gè)困惑：“出門去”，而后，路在何方？必定會(huì)有人答以：路在腳下。但我想，通向你光明未來(lái)的路如果只是以“在腳下”為描述未免太過(guò)籠統(tǒng)，所以，現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，路，到底在何方？
中國(guó)第一位丞相李斯會(huì)告訴你，路在你“人固擇地”的反省中，在你投師問(wèn)道的毅然里。上蔡郡是一座小城，李斯生于此、長(zhǎng)與此，并一直認(rèn)為自己將會(huì)和祖輩們一樣死于此、葬于此�？墒呛髞�(lái)，在他一次“廁所之遇”的過(guò)程中，他開(kāi)始思考這樣的一個(gè)問(wèn)題，同樣是老鼠，差距為何如此之大？經(jīng)過(guò)他多次的觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳”，果斷而堅(jiān)定的他相信路在自己手中。于是李斯毅然離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)中安穩(wěn)的生活，到蘭陵去投奔荀卿，將他的頭腦與智慧變成他揚(yáng)名立萬(wàn)的武器。在此后的二十余年中，李斯在中國(guó)歷史舞臺(tái)上占據(jù)重要的地位，享受著最多的燈光與對(duì)白。
以一幅《照夜白圖》而聞名的'韓干會(huì)告訴你：路在你手握的畫筆中，在你堅(jiān)持不懈的鉆研里。韓干本是一個(gè)連生卒年月都不詳?shù)钠胀ò傩�，因機(jī)緣巧合被王維賞識(shí)，得以讓他從一個(gè)無(wú)名小卒變?yōu)橐幻麑ｉT學(xué)畫的學(xué)徒，而他回報(bào)方式就是發(fā)憤圖強(qiáng)，在他任宮廷畫師期間，曾一度搬到馬廄里和馬一起生活，最后畫出了令人驚嘆的諸多作品。
當(dāng)然，我想那位寫了一本天馬行空的《呼蘭河傳》的女作家蕭紅會(huì)告訴你，路在你奮力掙脫現(xiàn)實(shí)的囚籠里，在你不甘于黯淡生活的決心中。在她不平凡的一生中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的愛(ài)恨情仇、離別傷痛。不論是與蕭軍還是與端木蕻良，蕭紅都經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)與悲傷，可是她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求。她在人生中看到了女性的困境與局限，但她在文字中找到了自己的路，讓生命不朽！
路在何方？或一萬(wàn)個(gè)人會(huì)有一萬(wàn)中答案！
路在何方高中作文800字 16
“目前，資源正不斷減少，而共享則成為了一個(gè)人們津津樂(lè)道的話題……”電視上新聞聯(lián)播的主持人絮絮叨叨，阿輝有些不耐煩了，嘆了一口氣。
“來(lái)嘍！”爸爸興沖沖地推著一輛共享單車進(jìn)門。他滿臉笑意染上眉梢，喝了一口茶，對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，這共享單車啊！風(fēng)頭可真是旺哪！我在馬路上走著，總能看到一大堆共享單車橫七豎八地躺在地上。我找了找，找到一個(gè)還算好的，騎走了�！眿寢尶戳怂谎�，說(shuō)：“共享單車現(xiàn)在已經(jīng)被政府禁止投放了，據(jù)說(shuō)好像是投放量過(guò)大�！�
這時(shí)，阿輝沖進(jìn)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“胖虎來(lái)找我了，我們打籃球去嘍！”說(shuō)罷，便跑出了家門，胖虎拍了拍阿輝的肩，說(shuō)：“今兒哥們帶你去一個(gè)好地方，咱再也不用擔(dān)心籃球漏不漏氣了�！卑⑤x疑惑地看了他一眼：“是共享籃球嗎？”胖虎點(diǎn)點(diǎn)頭，邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在這共享籃球可真是好��！節(jié)約了資源，便利了生活，希望以后每樣?xùn)|西都可以共享�！弊叩交@球堆，他們挑了一個(gè)好籃球。胖虎興致很高，阿輝則打得很迷茫，他說(shuō)不清楚他投的`是籃筐，還是未來(lái)。
天快黑了，夕陽(yáng)照在大地上鍍了一層金邊。阿輝與胖虎分手后，心事重重。
晚飯時(shí)，姐姐回家了。她洗個(gè)手，高興的說(shuō)：“今天，我去共享書(shū)店，那兒的書(shū)可真多��！好幾個(gè)書(shū)架都擺滿了，人來(lái)人往，門庭若市，有好多人在那看書(shū)呢！共享可真好��！能讓人們互相分享�！眿寢屖⒘艘煌霚�，漫不經(jīng)心地說(shuō)到：“我倒不這樣認(rèn)為。過(guò)多的資源投放、資源分享到頭來(lái)可能會(huì)丟失資源。人們的生活太依賴共享了，終究不是好事。”他們沉默了。
晚飯過(guò)后，依舊是新聞。“現(xiàn)在人們對(duì)共享還持有懷疑狀態(tài)。有人認(rèn)為共享可以便利生活，節(jié)約資源；也有人認(rèn)為共享的瑕疵很大，人不能太過(guò)于依賴；還有人認(rèn)為共享逐漸丟失了生活的本質(zhì)……”
路在何方高中作文800字 17
風(fēng)輕輕地吹，吹過(guò)漆黑的夜空，吹進(jìn)她的心底。風(fēng)是涼的，心是寒的，她全身都感到寒冷，也感到失落的恐懼，前路在何方?
她獨(dú)自一人卷縮著身子，雙手緊抱著膝蓋，依靠在河岸邊那塊大石上�，F(xiàn)在，只剩下那石頭讓她有所依靠。前面是波濤洶涌的江水，身后是層層茂密的森林�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路”，她的路在何方?她迷失了。
七八個(gè)星閃爍在天外，兩三點(diǎn)若雨的淚奪眶而出，她哭了，是無(wú)聲的淚。淚輕輕劃過(guò)她冰冷的臉，留下無(wú)助的痕跡，毫不留情地落到河邊的草叢中。不知淚是有生命的，還是小草是有感情的。一顆淚珠如神話般，閃爍著光彩;如魔術(shù)師般，制造著神奇;如彩虹般，飛架在河上;如橋般，連接著兩岸。是夢(mèng)嗎?但更可能是心中的渴望，這就是“柳暗花明又一村”的希望之橋嗎?她不敢走上去，她害怕那只是幻覺(jué)，更害怕失望的墜落感。她一動(dòng)不動(dòng)，站在岸邊，止住了步伐。
橋的魔術(shù)在進(jìn)行著：紅色的喜悅，藍(lán)色的.怒火，灰色的哀傷，金黃的歡樂(lè)，生命中的喜、怒、哀、樂(lè)相互交織，相互融合，結(jié)合成一條五光十色的間格橋面。一群性格獨(dú)特的人物行走在橋上，在優(yōu)美的景色的變換與配合下，編織出一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的情節(jié)，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不一樣的精彩故事。像一場(chǎng)獨(dú)特的舞臺(tái)表演，在橋上進(jìn)行著。
望著橋，她呆住了，淚停了。風(fēng)輕輕地吹，吹過(guò)她的內(nèi)心，帶來(lái)絲絲暖意;吹過(guò)夜空，帶走層層烏云。圓月瀉下的光芒，投照在她身上，柔和恬靜的月色擁抱著她。
她的嘴角微微上揚(yáng)，露出了久違的會(huì)心微笑，心中不再留有一絲迷惘，她解脫了，明白路在何方!她深深地知道：橋是通向未來(lái)彼岸的通道，夢(mèng)想中的小說(shuō)是筑橋的原料，而創(chuàng)作小說(shuō)的作者就是她自己，她就是筑橋人。
未來(lái)的路在何方?在她腳下，在她建造的橋梁所延伸到的對(duì)岸。
路在何方高中作文800字 18
誰(shuí)可以為我選擇一條路嗎？擺在我面前的路并不是僅僅一條路而是四條路，因?yàn)槲易叩搅艘粋�(gè)十字路口。
自己的路，還是讓我自己選擇吧！
在這四條路中我首先放走了“↓”，因?yàn)槲也幌胱屪约旱囊簧拖衿俨嫉牧魉粯右宦淝д桑僖矡o(wú)法爬上來(lái)。我也放走了“→”，讓它隨風(fēng)飄走，因?yàn)槲也辉�，讓自己的一生就這樣碌碌無(wú)為的毀掉。
盡管我排除了兩條路，但是還有兩條路供我選擇，“↑”永攀高峰輝煌騰達(dá)，這條路雖好，但對(duì)我來(lái)講這條路不太切合實(shí)際。還有一條就是“←”，這顯然是條回頭路，而我的人生剛剛開(kāi)始，又怎能回頭？所以，這四條路我都放棄了。我要闖出自己的.路，與眾不同的路，盡管這條路布滿荊棘、充滿波折，一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”。但是我該如何去闖，與別人爭(zhēng)個(gè)你死我活，或是如同古代詩(shī)人一般去隱居，或是考一中、九中，還是……
我夢(mèng)想的路忽遠(yuǎn)忽近，忽暗忽明。遠(yuǎn)的遙不可及，近的抬手即觸，暗的不知是白天還是黑夜，明的不知該前進(jìn)還是后退——“路”一個(gè)遙不可及的概念。但我確信，是路一定要忍受寂靜的黑夜，穿過(guò)喧鬧的市場(chǎng)，看你如何定奪？
敢問(wèn)路在何方？也許有人說(shuō)我弱智，傻吧，路不是在自己的腳下嗎？不是，因?yàn)槲艺f(shuō)的“路”不是石頭、泥土造成的路，而是人生道路。人生道路的選擇難的是，我該為人生的道路點(diǎn)綴上一顆顆美麗的、閃閃發(fā)光的新星，該怎樣去終結(jié)。
我很想知道“路”的盡頭是什么滋味，是酸，是甜，是苦，是辣？但是，當(dāng)我想起“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的歌兒，才頓開(kāi)茅塞。也許，這世上，許多東西沒(méi)有永恒，這世上許多東西沒(méi)有結(jié)果——不要在乎路的盡頭怎樣，只在乎你選擇了怎樣的路，又如何堅(jiān)定地走下去。
敢問(wèn)路在何方。
路在何方高中作文800字 19
窗外，夜的劇場(chǎng)上，蟬的叫聲讓人感到煩躁不安，天空將溫馨和安寧灑落到這個(gè)寧?kù)o的村落，我卻與此無(wú)緣早已陷入深深的回憶……
我自認(rèn)為是個(gè)命運(yùn)不濟(jì)的人，老天對(duì)我是如此的不公平。在每次的月考發(fā)榜單上卻單單容不下我的名字，再過(guò)兩月，三年的初中生活就要結(jié)束，在這臨考的日子，我再一次站在人生的十字路口，徘徊著，猶豫著，舉棋不定，坐臥不安。時(shí)間在不停地催逼著我，趕快做出選擇，幾天過(guò)去了，我思前想后而難以決定，原本想過(guò)的打工之路早因年齡不夠而告終，如果上高中我懷疑我這成績(jī)連二本都考不上，三本又讀不起，這幾年，家里為了讓我學(xué)習(xí)好點(diǎn)，又是租房又是送菜的，父親早逝，母親一個(gè)人把我們姐弟兩拉扯大就非常的不容易了，每次想到母親形影孤單地出現(xiàn)在咱家的存包田里，十來(lái)畝田的稻谷全是母親一擔(dān)一擔(dān)挑回來(lái)，那百多斤的擔(dān)子壓得母親本來(lái)就嬌小的身軀幾乎矮了一半，你說(shuō)我還有什么心思讀書(shū)呢，每到農(nóng)忙，我的人雖然坐在教室里面，但我的`心早也飛到了母親身邊。
墻上的老鐘奮力地鳴響了幾下，夜色就像一張大網(wǎng)，不知道它想捕捉點(diǎn)什么，夜空中飄蕩著一些寒冷的分子，我不覺(jué)打了個(gè)寒噤，不知道媽媽什么時(shí)候也悄悄地站在了我身后，給我遞了一杯熱水，在我的對(duì)面坐了下來(lái)，“婷婷，這次月考考得怎么樣，如果沒(méi)考好還有機(jī)會(huì)，”母親從來(lái)都是這樣，哪怕你一科都考不及格，她也不會(huì)打你，甚至連重話也不說(shuō)一句。
我的頭又一次垂了下來(lái)，我不敢去碰觸母親那雙對(duì)我期待了許久卻又被此次的失望折磨得失去了光澤的眼睛，“媽，我不讀了，學(xué)不進(jìn)去，就讓我跟你做活吧，這樣你也輕松些”，我吞聲說(shuō)道，媽媽張了張嘴，半天才說(shuō)，不是還有兩個(gè)月嗎，好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，說(shuō)完走出了房間，
我的心再一次沉重起來(lái)，我知道，生命的強(qiáng)者就是從哪里跌倒就要從哪里爬起，但我覺(jué)得我跌進(jìn)的是一個(gè)無(wú)底的世界，媽媽呀，我到底該怎么辦呢？
路在何方高中作文800字 20
十幾年來(lái)，都不曾感到彷徨，是時(shí)代在變遷，還是我的無(wú)知�，F(xiàn)在，我感到從未有過(guò)的無(wú)助，久久徘徊在十字路口。輕輕的問(wèn)自己，我的路在何方?
帶著疑問(wèn)，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我來(lái)到了一條蕭條的街上，隱隱約約仿佛有人在輕輕地敲著我，我慢慢轉(zhuǎn)身過(guò)去，一位穿著長(zhǎng)衫的人站在我面前�！斑@不是孔乙己?jiǎn)?”我不禁叫出來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地追問(wèn)道：“你不是已經(jīng)�！笨滓壹簢@了口氣，略帶憂傷地說(shuō)：“我是死了，被那些冷漠麻木的人給遺棄的。這也怪我沒(méi)有走好自己的路，不過(guò)幸好周公收留了我，不至于讓我像孤魂野鬼一樣�！笨滓壹簲⑹鐾炅俗约旱脑庥龊�，便問(wèn)起我。我不好意思地垂下了頭說(shuō)：“其實(shí)我在想一個(gè)問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題?”孔乙己好奇地問(wèn)我�！拔业穆吩诤畏�?”我脫口而出。
“路?”孔乙己的.眼神又暗了許多，“我的路?可惜我沒(méi)有自己的路啊!在八股取仕的考場(chǎng)上我名落孫山，在那個(gè)社會(huì)，我沒(méi)有自己的路，又因?yàn)槲掖╅L(zhǎng)衫，在那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的路啊?”
聽(tīng)了孔乙己傷感的嘆息后，我不禁想起如今的社會(huì)，我的路是多么廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來(lái)，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述這我的光明大道。“學(xué)校是我的路，在學(xué)校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機(jī)會(huì)站在演講臺(tái)前公開(kāi)地進(jìn)選大隊(duì)委員，又可以在考場(chǎng)上奮力拼搏理想的名次。我的路是多么的廣闊。我可以在廣闊的路中不斷地追求和拼搏獲得成功和喜悅。”
孔乙己聽(tīng)了我的肺腑之言后，羨慕地望著我說(shuō)：“這下你的疑問(wèn)應(yīng)該解決了吧!路無(wú)處不在，只要用心去走。”
孔乙己搖搖頭走了，我的夢(mèng)也醒了，不禁感慨萬(wàn)千。確實(shí)，孔乙己的話很有道理。路無(wú)處不在，只要用心去走。
我不在彷徨，毅然選擇了一條路，輕松的往前走。
路在何方高中作文800字 21
“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！� 道出了路是人開(kāi)創(chuàng)出來(lái)的道理。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但他矢志不渝。終于走出一條通往成功彼岸的路。路，有看得見(jiàn)的地上的路，有看不見(jiàn)的心路。世上的路千萬(wàn)條，一個(gè)人到底選擇是哪一路？這就全憑主觀之筆去描繪了。魯迅先生說(shuō)的“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！钡莱隽寺肥窃鯓有纬傻�。
——題記
一、羊腸鳥(niǎo)道
羊腸鳥(niǎo)道形容山路狹窄曲折而險(xiǎn)峻。唐玄宗〈〈早登太行是山中言志〉〉詩(shī)：“火龍明鳥(niǎo)道，鐵騎繞羊腸�！逼鋵�(shí)和山路的崎嶇一樣，在生活中不也縱橫擺放著許許多多、大大小小的困難嗎？我很喜歡一句話：門為敲者開(kāi)。同樣，困難也是為勇敢者和意志堅(jiān)韌者而消失的！
二、人生道路
〈〈戰(zhàn)國(guó)策〉〉曾記載：“行百里者半于九十。”如貝多芬，一位音樂(lè)天才，他創(chuàng)作出的優(yōu)美的樂(lè)曲，至今還被人們反復(fù)彈奏。他是音樂(lè)的成功者，卻不是命運(yùn)的寵兒。中年不幸失聰，這對(duì)一位春風(fēng)得意的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。他絕望了？放棄了？沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)有！失聰后他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”多么振奮人心的一句話！他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的困難后，〈〈命運(yùn)交想曲〉〉誕生了。聽(tīng)聽(tīng)這首樂(lè)曲吧！我們可以感受到他不屈不繞、絕不向命運(yùn)低頭的氣魄！命運(yùn)確實(shí)沒(méi)有垂青貝多芬，但他的.經(jīng)歷至少向我們證明了一些：困難沒(méi)有什么好怕的，困難害怕生活的強(qiáng)者；戰(zhàn)勝了自己，就能征服所有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
三、路是踏出來(lái)的
人生旅途免不了有坎坷，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話、會(huì)走路？知識(shí)要靠積累，勇氣要靠磨練，挺起你的胸膛大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)你不行。
當(dāng)今世界，是以競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓為主旋律的，堅(jiān)信自己的能力，勇敢地面對(duì)困難，這樣你就能在這個(gè)世界上留下自己的足跡，就能為我們共同的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
敢問(wèn)路在何方？路在腳下……
路在何方高中作文800字 22
題記：路漫其修遠(yuǎn)今，吾將上下而求索。
――屈原
也許是憑著初生牛犢的勇猛，懷揣走自己的路，讓別人去說(shuō)吧的豪氣，我堅(jiān)定的奔走在曲折而不失新奇的道路上。行進(jìn)著，行進(jìn)著，暮色聚合，鄉(xiāng)關(guān)已遠(yuǎn)�？粗車拿造F和前方的十字路口，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失在了路途
天高地闊，腳下歧途縱橫，前方一片迷蒙，路在何方？我仰望星空，努力尋找北極星的方向，卻被濃密的烏云遮擋了視線。是繼續(xù)前行，還是沿路返回？我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。收拾背上的行囊，撫摸已經(jīng)疲乏的雙肩，堅(jiān)定的等待久違的月光。
可是呀，現(xiàn)實(shí)的殘酷，除了我自己的影子陪伴著我搖曳，什么也沒(méi)有，周圍是死一般的沉寂。暫短的銀暉收去，我連同我的影子瞬間湮沒(méi)在黑暗之中。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。
因懷夢(mèng)想，信念堅(jiān)定，打開(kāi)熟悉的日記，曾經(jīng)的一切在其中已開(kāi)始黯淡；懷抱希望，路在腳下，不設(shè)防的心面對(duì)突臨的`困境，敢問(wèn)路該走向何方？我任由黑暗呑噬，我無(wú)力去反抗。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿猶豫。
要冷靜啊年青人。是父母在叮囑是老師課堂曾經(jīng)的教導(dǎo)抑或是同學(xué)的勸慰？整理已經(jīng)紛亂的記憶，重溫曾經(jīng)立下的誓言，我的心開(kāi)始掙扎。你的心向何處，腳下的路便通向何方！寂靜的夜空傳來(lái)振聾發(fā)聵聲音。
我似乎從惡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)雙眼，烏云開(kāi)始散去，月光似流沙般泄下，重新照亮了我的夢(mèng)想。伸出手指觸摸這一縷縷月暉，我看到了祖逖手上的劍舞得飛快，反射著凜凜寒光；我看到了月夜歸來(lái)的李白站在窗前那自信的雙眼，看到了特蕾莎修女提著油燈像月光女神一樣。我不再徘徊，心中充滿希望。
懷抱理想，路在腳下。我背起囊，邁開(kāi)雙腳走向前方。
這天，我在日記上又寫下兩行：
既然選擇了遠(yuǎn)方，便選擇了風(fēng)雨兼程。
堅(jiān)定前行的人，黑暗艱難都會(huì)給你讓路。
路在何方高中作文800字 23
作為高中生的我們，一天一天長(zhǎng)大了，成人了。我們將會(huì)脫離父母、老師的懷抱，依靠自己，拼搏奮斗。等到我們真正步入社會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)努力，其實(shí)也還好吧。
你有沒(méi)有感嘆過(guò)，不想讀書(shū)了，以后要怎么辦？如果你有這類想法，我勸你及早打消這種念頭，現(xiàn)在想這些做什么，然而，辦法還不是現(xiàn)在多讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)，成為一個(gè)積極向上的人，以后到了社會(huì)中，自然會(huì)有用你的地方，天生我材必有用嘛，如果你現(xiàn)在說(shuō)什么不想讀書(shū)，那你又能干什么呢？出去打工？能賺多少錢一個(gè)月？能否養(yǎng)活自己及家人？能否讓自己及家人感到快樂(lè)？所以，想想現(xiàn)實(shí)吧，注重腳下的每一步，因?yàn)橐徊揭粋�(gè)腳印才能成功呀！
波蘭諺語(yǔ)說(shuō)：常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。面對(duì)這樣一種狀況：如果你必須從兩條難以抉擇的路中選一條，你會(huì)怎么辦？靠自己還是尋找別人的幫服，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)。若是我，我會(huì)選擇第二種，畢竟每個(gè)人都有不同的人生閱歷，都有不同的主觀想法，給你提供的意見(jiàn)也會(huì)不一樣，也許你問(wèn)過(guò)別人之后，就不是兩條難以抉擇的路了，而是擁有了多種選擇，并且，條條大路通羅馬。每一條路，都會(huì)成就你輝煌的人生！
你會(huì)不會(huì)對(duì)別人說(shuō)的流言蜚語(yǔ)很在意呢？你會(huì)不會(huì)認(rèn)為別人在說(shuō)你的時(shí)候都是在對(duì)你的不肯定，對(duì)你的批評(píng)，對(duì)你的不滿呢？請(qǐng)記住意大利佛羅倫薩詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！別太在意別人說(shuō)的話，如果你在意，你就會(huì)受影響。所以，別這樣，人活在世上，哪有幾回搏，堅(jiān)定自己的'意志，奮斗拼搏，走自己的路，讓別人無(wú)路可走。
人生就像沙漏，只有那么長(zhǎng)的期限；人生就像一盆炭火，只有那么多的光熱；人生就像一股清泉，只有那么響的聲音。但是，人生也可以很輝煌，很燦爛，關(guān)鍵是你要選哪條路，你要怎么走這條路。這世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。
敢問(wèn)路在何方？路在腳下。
路在何方高中作文800字 24
通往縣城的舊式綠皮火車，路過(guò)一個(gè)不起眼的路口，對(duì)面的媽媽眼睛濕濕的。她說(shuō)，這個(gè)路口通向的村莊是她童年生活過(guò)的地方。
童年的媽媽不像我，每天上學(xué)都有人接送，她和伙伴們幾乎是被散養(yǎng)的。媽媽因?yàn)橥馄派￠L(zhǎng)年住院，被寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的姑嬸家。于是，她的行動(dòng)要更松散，更自由，更不著邊際。
夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在結(jié)冰的河面找水里的小魚(yú)。就這樣，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古詩(shī)中說(shuō)的那樣“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！�
鄉(xiāng)路，多車轍、多塵土，雨天多泥濘，對(duì)于童年的媽媽而言，更多的是她“獨(dú)闖天涯”的義無(wú)反顧。
媽媽最愛(ài)去的，是鄉(xiāng)路與火車鐵軌交匯的地方，在那兒等待自遙處呼嘯而來(lái)的綠皮火車�？吹杰嚧袄锏娜耍瑡寢尲扰d奮又膽怯，她時(shí)而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵達(dá)外婆住院的地方？當(dāng)列車駛向遠(yuǎn)方，越來(lái)越小，媽媽就坐在夕陽(yáng)下的鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面，有的.有好看的圖案，像遠(yuǎn)山、像叢林；有的顏色晶亮，在陽(yáng)光下轉(zhuǎn)個(gè)角度會(huì)閃光；還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒，放到路旁的槭樹(shù)下。
多年后的我，也曾手捧漂亮圖案的石塊，喜愛(ài)不已。但和媽媽不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在廈門冬令營(yíng)時(shí)創(chuàng)作的石頭彩繪。我們?cè)诤＿叺穆短旖淌�，手�?zhí)畫筆，聽(tīng)著海風(fēng)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。不一會(huì)兒，小黃人、小花朵、小遠(yuǎn)山一一問(wèn)世。我們開(kāi)心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣賞。
童年的媽媽和我，都喜歡石塊兒，都好奇遠(yuǎn)方，我們的路卻不一樣。她在鄉(xiāng)間的曠野里沿著鐵軌奔跑，我則在遙遠(yuǎn)的海邊快樂(lè)創(chuàng)作。而后，我把心愛(ài)的石塊放到行李箱里，在機(jī)場(chǎng)托運(yùn)回家，擺放到漂亮的書(shū)桌上。相同的是，我們的路，都是越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
路在何方高中作文800字 25
一切前進(jìn)的動(dòng)力皆源自“問(wèn)”，對(duì)自己的尋問(wèn)，以未來(lái)的思索。
人生有很多問(wèn)號(hào)，我們就是在問(wèn)號(hào)中找到了答案，找到了前進(jìn)的動(dòng)力，找到了前進(jìn)的方向。
“是與他們同流合污還是辭官回鄉(xiāng)？”這是陶淵明對(duì)自己的尋問(wèn)，在與靈魂的對(duì)話中，他選擇了后者，決定了自己人生的走向。
披散著頭發(fā)站在清澈的汩羅河旁的屈平，心中正權(quán)衡著擇生還是赴死，最終他心中的天平偏向汩羅河的清澈。
“問(wèn)渠哪得清如許？唯有源頭活水來(lái)�！蔽覀兙褪窃趯�(wèn)中得到了想要的答案，但它不定是正確的，只有去嘗試才會(huì)知道。有一本書(shū)中說(shuō)過(guò)：“仿佛烏托邦的聲音在召喚人們，他們爭(zhēng)先恐后的想擠進(jìn)天堂，直到門“轟”的`關(guān)上那一剎那，人們發(fā)現(xiàn)這里不是天堂而是地獄�！�
站在人生的岔路口，我們便會(huì)有一連串的問(wèn)號(hào)：這條路遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？平不平凡？走得辛苦嗎？我得帶多少干糧？有條河擋路嗎……正如由于自己對(duì)遠(yuǎn)方，對(duì)未來(lái)的疑惑，才有對(duì)未來(lái)的思索，決定自己的價(jià)值取向。棄醫(yī)從文的魯迅做出了明智的抉擇，讓自己的人生放異彩。因?yàn)樗谏砼砸贿B呂的問(wèn)號(hào)后果斷的加上了句號(hào)。
尋問(wèn)的價(jià)值，在于引導(dǎo)我們尋求答案；讓我們迷失方向的“問(wèn)”，是思想的垃圾，橫在道路中的石頭，需要我們及時(shí)的清除和轉(zhuǎn)移。如同寄出一封沒(méi)有地址的信。
陶淵明、屈平在對(duì)自己尋問(wèn)后，得到了自己想要的答案，實(shí)現(xiàn)了自己生于人世真正的價(jià)值。我們?cè)诜Q贊他們高潔品質(zhì)時(shí)，總是會(huì)忘了躲在他們心中的一角曾經(jīng)面對(duì)抉擇時(shí)的尋問(wèn)與思索，是它們促使了一代偉人的出現(xiàn)。
當(dāng)我們心中的天平必須要偏向一方時(shí)，我們總是被外界的言語(yǔ)打擾而不知所措，其實(shí)我需要的不是烏托邦的聲音，而是發(fā)自內(nèi)心的自己的心聲。
不去聽(tīng)天使的聲音或是魔鬼的脅迫，多問(wèn)問(wèn)自己：“敢問(wèn)路在何方？”也許路就在你的腳下。
路在何方高中作文800字 26
金色的落葉隨著微風(fēng)的吹拂，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在空中，似乎在尋找著歸宿，卻又頑強(qiáng)地追隨著風(fēng)的指引，仿佛那是它們孜孜不倦的追求。
望著那一片片不知身在何方落葉，我，至始至終迷茫了。
我站在茫茫人海，卻始終找不到某種東西為我留下的痕跡。��！我的路，你究竟在何方！
小時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我的路就是一條羊腸小道。
春天，紅的花與綠的草早已出現(xiàn)在小路兩旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與些許積雪的農(nóng)田映得分外美麗，像是一幅美麗田野畫。晨曦微露，一個(gè)扎著羊角辮的的小姑娘，背著古樸的背包，踏著歡樂(lè)的小碎步，走上了這條只屬于她的羊腸小道。
晨光傾斜，覆蓋了她微揚(yáng)的嘴角。她微微俯下了身，輕輕地?fù)崦切┛词侨崛醯幕ú�。�?duì)呀，看是柔弱，實(shí)則堅(jiān)強(qiáng)！嚴(yán)嚴(yán)冬天，非但沒(méi)使它們喪失生存下去的信心，反而堅(jiān)定了它們的信念，不對(duì)命運(yùn)卑躬屈膝。雖不能掌控命運(yùn)，但可改變命運(yùn)。生命固然脆弱，但剛極易折是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有的，重要的是以柔克剛。
童年的路，沒(méi)有十字路口，只有坎坎坷坷。
蜿蜒的小路通向?qū)W堂，學(xué)堂前傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，充斥著整個(gè)校園。微風(fēng)拂過(guò)，雨滴輕落，讀書(shū)聲在這片晴朗的天空中回響。如同展翅飛翔，追逐著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想！
晨起，面對(duì)初升的太陽(yáng)，暗暗告訴自己，許有一天，我也要做初升的`艷陽(yáng)。
青春的路，沒(méi)有坎坎坷坷，只有十字路口。
望著縱橫交錯(cuò)的十字路口，迷茫了。因?yàn)闆](méi)有一條路是至始至終成功的，也沒(méi)有一條路是至始至終失敗的。路該怎么走，是自己決定的！
總有一天，我決定在岔路口的分叉處向前走。不管前方是通往何處，無(wú)論前路是通往何方，我都會(huì)繼續(xù)前行。
所以，青春時(shí)期常常面臨各種選擇，就像站在十字路口，需要做出不同的政治決策，有時(shí)可能是A或者B，有時(shí)可能是C或者D，甚至可能是A、B、C、D都有。如何抉擇，往往取決于自己的直覺(jué)和判斷力！
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