濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字（精選21篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 1

　　歲月穿梭，時(shí)光荏苒，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了十年的春秋，這十年我遇見了許許多多的人，經(jīng)歷了各種各樣的事，忘記了多少曾經(jīng)的小確幸，但唯有那個(gè)人我始終忘不掉，她就是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。

　　在我的印象中，她總是夾著幾本書在學(xué)校的走廊穿梭，時(shí)不時(shí)就會(huì)遇見她，但有一段時(shí)間遇到她成為了我最暖心的事。

　　還記得那是一個(gè)晴朗的日子，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒在我身上，教室旁大樹的枝頭上幾只鳥兒正放聲歌唱，正如秦觀的行香子所描述的那樣：“偶然乘興，步過(guò)東岡，正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。”于是在這樣美好的情景下，我不由自主的將頭轉(zhuǎn)向窗外，享受這平淡的時(shí)光。突然，全班都安靜了下來(lái)，我才意識(shí)到自己開小差了，我連忙將臉轉(zhuǎn)到書桌上，悄悄地問(wèn)同桌講到了哪一題，可同桌也用驚恐的`眼神說(shuō)：“我還想問(wèn)你呢，我也不知道�。　本瓦@樣，我們這對(duì)苦命的兄弟靜靜祈禱著。

　　可命運(yùn)總是那樣捉弄人，老師忽然叫到我的名字，讓我站起來(lái)回答這道題，我聽到同桌深深吐了一口氣，但馬上又為我擔(dān)心起來(lái)老師走到我面前，看了看不應(yīng)在數(shù)學(xué)課上出現(xiàn)的英語(yǔ)書，立馬明白發(fā)生了什么，我本以為自己“必死無(wú)疑”，可老師接下來(lái)說(shuō)的話令我熱淚盈眶。她說(shuō)“今天天氣真好，還有鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，讓人感到心情也隨著天氣變好了呢。大家都要學(xué)習(xí)他這種善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好的能力。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)雖然重要，但發(fā)現(xiàn)生活中的美好能使我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的熱情，只有二者兼顧才能以最好的狀態(tài)學(xué)習(xí)最豐富的知識(shí)，大家為這位得到了美好的同學(xué)鼓掌�！甭犞�同學(xué)們的掌聲，我不僅沒有尷尬，甚至感覺比吃了蜜還甜，而淚水也早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　從那之后，每一節(jié)數(shù)學(xué)課我都認(rèn)認(rèn)真真的聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升，我對(duì)老師的感激之情無(wú)處揮發(fā)，于是在老師生日這天，我?guī)е鴰讉�(gè)同學(xué)給了老師一個(gè)驚喜，我們放學(xué)之后迅速跑回家，去蛋糕店買了一個(gè)蛋糕，又匆匆趕回學(xué)校，因?yàn)榻裢砝蠋熤蛋�，門衛(wèi)大爺了解了之后，不假思索地為我們開了門，還說(shuō)老師有我們這群學(xué)生是她的福氣，到了老師辦公室，我們從門縫看到老師在臺(tái)燈下準(zhǔn)備著明天教課的內(nèi)容，她頭上的白頭發(fā)已經(jīng)不止一根，那認(rèn)真的模樣怕不是世界上最美的樣子，我們輕輕推開門，大喊：“老師生日快樂！”老師被我們嚇了一跳，隨后眼中泛出了淚水，她說(shuō)：“我自己都忘了自己的生日，你們既然還記著，謝謝你們�！蔽覀兠總�(gè)人都露出了開心的笑容，我說(shuō)道：“快許愿吧�！崩蠋熾p手合十，許寫下了一個(gè)愿望，我們問(wèn)老師許什么愿了，老師卻說(shuō)：“愿望嘛，說(shuō)出來(lái)就不靈了。”我們一起吹滅了蠟燭，隨后擁抱在一起。

　　我的數(shù)學(xué)老師幽默，平易近人，她陪伴我們走過(guò)了最快樂的六年，教給了我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理，我的老師，您辛苦了！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 2

　　在我七歲那年，到射陽(yáng)縣小學(xué)讀書。那時(shí)候的我既不喜歡老師，也不和同學(xué)說(shuō)話，沒有一點(diǎn)集體的概念。因此，我從沒感覺到老師和同學(xué)們有多好，直到有一次我生病時(shí)發(fā)生的一件事情感動(dòng)了我。

　　那是一年春天，我患了流行感冒，發(fā)高燒住院了，是老師您不顧被傳染的危險(xiǎn)，特地抽出休息的時(shí)間來(lái)醫(yī)院為我補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)，您為我講課講得口干舌燥。我說(shuō)：“老師，我給您倒杯水吧？”您對(duì)我說(shuō)：“我不渴，倒是你這個(gè)小家伙，一定渴了吧。我給你帶來(lái)了果珍，多喝維生素c對(duì)你的病有好處。”說(shuō)完，您像變戲法似的從包里拿出一杯果汁，這是您早就在家沖好特意給我?guī)��?lái)的。您不知道當(dāng)時(shí)我有多開心。喝著熱乎乎的果汁，一股暖流從我的心頭升起，謝謝您，老師，是您無(wú)微不至地關(guān)懷讓我第一次感受到了師愛。就是從那時(shí)候起，我開始主動(dòng)找您說(shuō)話，和同學(xué)們交往。人也開朗、活潑了許多。

　　老師，在我的心目中，您就是紅燭，燃燒自己，照亮了我的生活；您就是慈母，用溫暖打開了我的心扉。記得上學(xué)期的一天早上，我突然發(fā)現(xiàn)自己的課本沒有帶，就快上課了，我只好四處向同學(xué)們借。教室里一些調(diào)皮的同學(xué)開始起哄，他們哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)又氣又急，氣的是他們?nèi)⌒ξ�，急的是沒課本，我怎么上課？這時(shí)，不知所措的我聽見了您的聲音：“王偉，書怎么沒帶來(lái)？老師的書先借給你用吧�！蔽蚁渤鐾�外，正想去拿，心里卻犯起了嘀咕：您的書給了我，那您上課用什么呢？您仿佛看穿我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的，課本老師都會(huì)背了，用不著書，你先拿去吧�！蔽野胄虐胍傻亟舆^(guò)您的書。那堂沒有書的課，您講得和平時(shí)一樣精彩�？珊髞�(lái)我才知道，您因?yàn)樯险n不帶教課書，被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓。您沒有說(shuō)是把書給我了，而是默默地承受了下來(lái)。知道這事之后，我心里很不是滋味，您都是因?yàn)槲也攀艿腵批評(píng)呀。我去向您道歉，您只是笑了笑說(shuō)：“沒關(guān)系，以后你可要細(xì)心一點(diǎn)，記得帶課本喲，可別讓老師再受批評(píng)啦。”從此以后，我改掉了自己拖拉、馬虎的壞習(xí)慣。

　　我在班級(jí)報(bào)了作文班，在您的輔導(dǎo)下，我的作文終于在報(bào)刊上發(fā)表了，而您卻把得來(lái)的獎(jiǎng)金全都給了我。我知道沒有您的輔導(dǎo)，我的作文怎么可能在書上刊登？更別說(shuō)獎(jiǎng)金了。我對(duì)您說(shuō)獎(jiǎng)金應(yīng)該是您的，而您卻說(shuō)：“這次榮譽(yù)是你得來(lái)的，這獎(jiǎng)金我也不要，老師只要你以后繼續(xù)努力，寫出更好的作文，為班級(jí)爭(zhēng)光，不辜負(fù)老師的期望就行�！蹦悄杲處煿�(jié)，您把所有同學(xué)的禮物都退了回去，在班會(huì)上您對(duì)我們說(shuō)：“老師不要禮物，只要你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，就是給我最好的禮物�！�

　　啊！老師，您像春蠶，默默的吐絲，為我們?cè)旄＃荒�像紅燭，燃燒自己，給我們光明；您像蜜蜂，辛勤勞作，給我們甜蜜；您像園丁，細(xì)心呵護(hù)，讓我們茁壯成長(zhǎng)；您像舵手，堅(jiān)定不移，給我們方向；您像藍(lán)天，胸襟廣闊，讓我們翱翔。

　　老師，我長(zhǎng)大以后，一定要考出優(yōu)異的成績(jī)，像您一樣做一位光榮的人民教師，繼續(xù)走您走過(guò)的路，像您一樣教育出更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，報(bào)答您的恩情。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 3

　　每次照鏡子，額頭的那條傷疤總會(huì)映入我的眼簾。那條痕跡，隨著時(shí)間的流逝會(huì)慢慢變淺，可是崔老師對(duì)我的愛卻深深地刻在了我的腦海里，我對(duì)崔老師的感激也永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。

　　崔老師是我上小學(xué)遇到的第一位班主任。她愛笑，喜歡穿紫色的衣裙，就猶如一朵盛開的紫羅蘭每天七點(diǎn)二十五準(zhǔn)時(shí)在我家樓下走過(guò)去學(xué)校。我喜歡上小學(xué)，太喜歡了，因?yàn)樵僖矝]有一根無(wú)形的繩子拴著我，我就像一匹脫韁的小馬，我可以去操場(chǎng)狂奔，我可以去池塘戲水，可是我卻把崔老師的叮囑忘得干干凈凈。很快就發(fā)生了一連串的事情，讓我的一年級(jí)生活變得“精彩無(wú)比”。開學(xué)的第二天，升完國(guó)旗，上課鈴聲催促我趕快要回到班級(jí)�；琶﹂g竟然進(jìn)錯(cuò)了教室，我安穩(wěn)的坐在那里，根本就不知道那時(shí)崔老師一間一間教室的找，該有多么的焦急！找到我之后她并沒有責(zé)備我，而是輕輕摸著我的頭，安撫驚慌的我，讓我多觀察，記清楚教室和同學(xué)。我那時(shí)心里感覺暖暖的，老師的.愛時(shí)刻如一縷縷陽(yáng)光照耀著我。

　　半個(gè)月后的一個(gè)星期三，課間我去游樂區(qū)玩，不小心從滑梯上面摔下來(lái)，額頭破了一個(gè)口子，血水和淚水模糊了我的眼睛。我哭著喊著跑去辦公室，害怕，疼痛，驚慌讓我不知道怎么辦，那時(shí)唯一想到的就是崔老師。崔老師趕快找來(lái)東西幫我止血，安慰我，鼓勵(lì)我，打電話找媽媽，聯(lián)系學(xué)校的車子送我去醫(yī)院�？p針的時(shí)候，因?yàn)榕绿�，我沒法配合醫(yī)生�？墒钱�(dāng)老師溫暖的手按著我的腿時(shí)，我就感覺沒那么害怕了，順利的進(jìn)行了清創(chuàng)，縫合和包扎。她忙前忙后的，中午的時(shí)候怕我餓著，還買了面包牛奶給我吃。一直到所有的處置都做完了，她才拖著疲憊的身體回去休息。那時(shí)候我都不知道，老師也是一個(gè)病人啊，她因?yàn)轭^疼每天都要去吊鹽水，就是這樣的身體狀況下連一句抱怨都沒有，就那樣一直堅(jiān)持著�？床〉臅r(shí)候旁邊一個(gè)奶奶還以為她才是我的媽媽呢，當(dāng)知道是我的老師時(shí)，不禁伸出了大拇指。沒錯(cuò)，遇到這樣的老師真的是我的福氣。老師的愛就如一束美麗的紫羅蘭一樣時(shí)刻散發(fā)著淡淡的清香，為我?guī)��?lái)一片片溫馨。

　　當(dāng)然這朵“花”有時(shí)也很嚴(yán)厲。我獲得了班級(jí)的“閱讀之星”的獎(jiǎng)狀，一個(gè)班只有一個(gè)哦！我興奮的揮舞著，炫耀著，一會(huì)兒獎(jiǎng)狀就沒有那么平整漂亮了。然后我就想到了一個(gè)“好”辦法，把它壓在了屁股下面，確信我的重量會(huì)很快讓它變得跟剛才一樣。崔老師看到了，她的眼神變了，笑容也不見了。她沒收了獎(jiǎng)狀，告訴我榮譽(yù)得來(lái)不容易，這里面有自己的努力，還有老師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)，我們要尊重和珍惜這一切。一個(gè)星期后，我雙手捧著遲來(lái)的那張獎(jiǎng)狀，感覺它比以前更重了。

　　花園里的花兒，它們的芬芳艷麗是暫時(shí)的。我遇到的這朵“紫羅蘭”她的美麗卻是永恒的。她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、進(jìn)取，幫助我從一個(gè)頑劣的孩子成為了一名真正的小學(xué)生。您的愛時(shí)刻陪伴著我快樂成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)感謝你，我的崔老師！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 4

　　什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不知你是否聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！

　　老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，你就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，你就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你總會(huì)用你的心血，你的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，您真不愧為人類靈魂的工程師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識(shí)，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！敖處煛彪m說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。老師，我永遠(yuǎn)感謝您！

　　有人說(shuō)老師像園丁；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的`奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？

　　每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)�？傋屓讼肫鹕钜怪袩艄庀逻�在埋頭忙于備課的身影或是那把偶爾因課內(nèi)課外忙于講解而吵啞的聲音。那時(shí)因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生孜孜不倦，關(guān)懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下了不可磨滅的印象。教師節(jié)快要到了，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并卻說(shuō)一句：感謝您！老師！將來(lái)無(wú)論我們成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 5

　　撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星傾聽著我訴說(shuō)往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長(zhǎng)；他們的影響，指引了我奮斗的方向，“老師”這一個(gè)光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心里。

　　在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經(jīng)的英語(yǔ)老師——王老師。她個(gè)子不高，身材纖細(xì)，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。

　　高一第一學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時(shí)候，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無(wú)精打采，了解了緣由以后，她用親切的語(yǔ)氣安慰我說(shuō)：“難受的話，就哭出來(lái)吧，但是哭過(guò)以后，就擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，接下來(lái)就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒關(guān)系，人生還有無(wú)數(shù)次的‘考試’，要經(jīng)受得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差，以后還有更多問(wèn)題怎么應(yīng)付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過(guò)來(lái)了，為我指明了前進(jìn)的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。

　　我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂意幫我排憂解難，幫我驅(qū)趕煩惱的糾纏。有一段時(shí)間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，我不明白為什么付出卻沒有收獲。王老師得知后對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在就是思想負(fù)擔(dān)太重，你要好好制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確每天要做什么，要達(dá)到怎樣的效果，這樣堅(jiān)持下去，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不要胡思亂想，終會(huì)有收獲的。你還年輕，未來(lái)還有很多可能性，要對(duì)自己有信心，希望以后都能看到那個(gè)微笑的你。記住，學(xué)習(xí)不是你的'一切，如何變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、不怕困難的人才是關(guān)鍵。我相信你可以做到。”她的勸導(dǎo)就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她一直對(duì)我關(guān)愛兼嚴(yán)厲，該表?yè)P(yáng)時(shí)就會(huì)高度表?yè)P(yáng)，該批評(píng)時(shí)就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。她知道我的英語(yǔ)作文寫得不好，就給我一本作文書，讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的英語(yǔ)作文是怎樣寫的，督促我多練習(xí)多提高。在她的監(jiān)督下，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很大。

　　在她的關(guān)懷下，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)我跌倒時(shí)，我懂得了重新站起來(lái)才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因?yàn)橛辛怂�一路的陪伴，我才變得勇敢、�?jiān)強(qiáng)、自信，她永遠(yuǎn)都是我心目中最難忘的好老師。

　　王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您在取得好成績(jī)時(shí)對(duì)我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我的批評(píng)和教育，謝謝您在我遇到困難時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，王老師，您辛苦了！”

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 6

　　雄鷹能展翅，是因?yàn)橛H人教會(huì)了它飛翔；石塊能成為道路，是國(guó)為有石匠的打磨；樹苗能茁壯成長(zhǎng)，是國(guó)為園丁的栽培。老師就是我們前進(jìn)道路上的燈光，照亮我們眼前的黑暗，照亮我們前進(jìn)的方向。老師教會(huì)我們飛翔，使我們能遨游在藍(lán)天；老師打磨我們性格的棱角，使我們個(gè)性分明卻又能與人融洽相處；老師修剪我們的枝丫，使我們健康成長(zhǎng)。

　　影響我最深的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師胡老師。那件事雖然已過(guò)去了四年，可它仍然深深地印在我心里，我牢牢地記著每一個(gè)心情，每一個(gè)動(dòng)作，甚至是每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　那天早晨，天陰沉得可怕，窗外的雨點(diǎn)擊打著玻璃的鼓點(diǎn)清令人感到心慌。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上復(fù)習(xí)著學(xué)過(guò)了許多次的知識(shí)。老師講課的聲音混和著窗外的雨聲，莫名地使我煩躁。我從抽屜里拿出草稿本，自顧自地在上面無(wú)聊地畫畫。許是我過(guò)于專注，連胡老師越來(lái)越近的腳步聲都未曾發(fā)覺。直到手下一空，才意識(shí)到情況不妙�？蓜偡磻�(yīng)過(guò)來(lái)，零碎的紙片卻已從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。“你起立！”胡老師陰沉地能滴出水的聲音在頭頂響起。我慢慢地從座位上站了起來(lái)。老師往講臺(tái)走去，那熟悉的講課聲又響了起來(lái)：“我們接下來(lái)講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)……”我低著頭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。地上那些碎紙片仿佛在嘲笑我此刻的狼狽。雨下得更大了，雨點(diǎn)擊在地面和屋檐的聲音淹沒了講臺(tái)上老師的聲音�！芭尽�，水漬在書上暈開了一個(gè)個(gè)小圈。我越發(fā)地低頭，怕同學(xué)看見我此時(shí)狼狽的.模樣。

　　好不容易熬到了下課，還未來(lái)得及欣喜，老師的一句話就把我從天堂打下了地獄：“你下課來(lái)我辦公室。”辦公室里的空氣靜得可怕，明明只有幾分鐘，我卻覺得仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般。雨點(diǎn)在窗戶上勾勒出一幅幅抽象畫，辦公室內(nèi)回蕩著雨點(diǎn)擊打窗戶的聲音。我心中忐忑不安，腦中想象著老師把這件事告訴家長(zhǎng)的后果，甚至已經(jīng)做好被打一頓的心理準(zhǔn)備了�？衫蠋熣f(shuō)出的第一句話便打消了我的這個(gè)念頭：“我不會(huì)把這件事告訴家長(zhǎng)�！蔽胰绔@大赦。老師又說(shuō)：“有一個(gè)條件，你現(xiàn)在把教過(guò)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述一遍。”我支支吾吾地說(shuō)出了幾個(gè)詞，心中羞愧。老師嘆了口氣：“這就是我要反復(fù)講解的原因。你們剛剛接觸數(shù)學(xué)這門課程，許多知識(shí)點(diǎn)都不夠牢固，如果不多次講解你們很快就會(huì)忘�！蔽颐嫔弦粺�，為自己的煩躁感到羞愧。老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“只要你能改過(guò)，我就當(dāng)這件事沒發(fā)生。你能做到嗎？”我用蚊子般的聲音回答：“能�！崩蠋煖睾偷刂�：“那快回去玩吧！”我走出了辦公室，感覺整個(gè)人都放松了下來(lái)。外面的雨停了，絲絲陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層照在操場(chǎng)上，就像我現(xiàn)在的心情般明媚。

　　老師有時(shí)會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但不要怪他們，他們只是在幫我們改正錯(cuò)誤，就像園丁在修剪枝丫，那是為了讓樹苗長(zhǎng)得正直。也許一時(shí)明白不了老師的用心，但那些道理卻足以影響一生。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 7

　　您是魚池，我們就是魚兒;您是大樹，我們就是小鳥;您是雨水，我們就是小苗，魚兒離不開魚池，小鳥離不開大樹，小苗離不開雨水，我們的成長(zhǎng)更是離不開您——親愛的夏老師!

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)季，是您無(wú)微不至的呵護(hù)，一絲不茍的教學(xué)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)才使我們從頑童出落成亭亭玉立的少女與風(fēng)度翩翩的少年!夏老師您是我們和藹可親又嚴(yán)厲的“老班”(班主任)同時(shí)又是講課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師。

　　夏老師她留著一頭鳥黑秀麗的頭發(fā)，圓圓的腦袋裝著豐富的知識(shí)，炯炯有神的眼睛散發(fā)著慈祥的目光，一張能經(jīng)常吐露出名言與詩(shī)句的櫻桃小嘴。

　　還記得那次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的聽寫作業(yè)。我和老師在一起批改作業(yè)的過(guò)程中，看到許多同學(xué)都把拔苗助長(zhǎng)的“拔”寫成了撥打的'“撥”，我看到老師那臉色“晴”轉(zhuǎn)“陰”，眉毛微微皺起，悲嘆地說(shuō)："這么簡(jiǎn)單的字，怎么還有這么多學(xué)生寫錯(cuò)?我不是講過(guò)嗎?"老師深深嘆了一口氣，我想：大事不妙啊!果然，老師拿著幾本把“撥”字寫錯(cuò)學(xué)生的作業(yè)本大步流星地奔向教室。同學(xué)們一見到老師，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，之后，老師的做法竟出乎意料。老師捋了捋頭發(fā)，嘿嘿笑道：“今天午休的時(shí)候做了個(gè)夢(mèng)，你們猜我夢(mèng)見什么了?我夢(mèng)到‘拔’字來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不像話，把它加了‘一撇’讓它搖身一變，成了‘撥’，它邊向我告狀還哇哇大哭起來(lái)，真讓人委屈又心疼!”老師邊說(shuō)邊用粉筆在黑板上筆劃起來(lái)："你們這群粗心大意的孩子，誰(shuí)再把‘拔’多加一撇，有你們好看的，要不是看在‘拔’讓我不打你們，我早就下狠手了，哼!”老師說(shuō)罷，兩手交叉，嘴巴撅起來(lái)，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。你看!老師幽默風(fēng)趣的方法，讓我們牢記了知識(shí)!

　　老師不僅幽默風(fēng)趣，對(duì)我們還很關(guān)心呢!有一次午自習(xí)，老師走進(jìn)教室，本想講新課，看著同學(xué)們疲憊的樣子，便平靜而溫柔地說(shuō)：“這節(jié)自習(xí)課就不上新課了!同學(xué)們利用這節(jié)午自習(xí)好好休息一下，為下午的課做好充足準(zhǔn)備，勞逸結(jié)合嘛!”聽了老師的話，我們一起趴下。也許是因?yàn)榭炱谀┝�，同學(xué)們?yōu)榱丝荚嚴(yán)鄣媒钇ＡΡM，不一會(huì)兒就都睡著了，此時(shí)只有我趴在桌上但沒睡著。過(guò)了一會(huì)兒，原本天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，可現(xiàn)在烏云滾滾而來(lái)，有“黑云壓城城欲摧”的架勢(shì)，傾盆大雨下起來(lái)了。夏老師看到靠近窗戶的同學(xué)臉上沾了雨水，書都濕了。她急忙去關(guān)窗戶，她剛走了一步又退回講桌，一會(huì)兒，她又走出來(lái)，原來(lái)她剛才是去脫高跟鞋了，我驚訝極了：老師居然為了不吵醒我們，脫下了高跟鞋。我驚訝之余，一股暖流涌上心頭。老師小心翼翼地走著，生怕吵醒了我們，她把一扇扇窗戶都關(guān)上了，可是她的臉上卻沾滿了雨水。雖然外面下著雨，但我的心卻是暖暖的……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熂扔哪�又溫柔!我愛老師!感謝老師!我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這份師生情。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 8

　　太偶然了，在這個(gè)炎熱的日子中，在這南國(guó)都市的一間小小飯店里，我們竟然不期而遇。悄悄地凝視著坐在對(duì)面長(zhǎng)條形飯桌傍的您，有些懷疑自己的眼睛，久久不敢出聲。這就是我二十多年來(lái)時(shí)時(shí)憶念的侯建才老師嗎？森森白發(fā)中，夾雜著少許青絲，瘦削蒼老的臉上，露出的卻是依然是我所熟悉的慈祥的微笑。

　　慈祥的微笑中，往事如煙，一縷縷飄至眼前……

　　二十多年前，我在粵北一間山區(qū)中學(xué)讀高一，開學(xué)已經(jīng)一周了，還沒有語(yǔ)文老師。那天正上自習(xí)課，班主任把我們幾個(gè)男學(xué)生叫去，說(shuō)是從城里調(diào)來(lái)了語(yǔ)文老師，讓我們?nèi)�幫忙搬東西。

　　我們跑到學(xué)校門口，一眼就看到了個(gè)子不高的您正忙碌地從車上往下拿東西。其實(shí)，你的行李不多，很簡(jiǎn)單，書卻特別多，我們搬得特別高興，心里想，這回可有書看了；但也有幾分擔(dān)憂，不知道您是否能把書借給我們這些農(nóng)家孩子看？

　　第二天您就走上講臺(tái)給我們上課，您沒有按通常的慣例給我們講課文，而是講了一些怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，我至今還記得，你要我們多讀多寫，并說(shuō)“我的書全部對(duì)你們開放”。我們聽了多高興��！因?yàn)槲覀兡菚r(shí)的山區(qū)中學(xué)連圖書館都沒有，學(xué)生們除了課本，基本上沒有其他課外書看，我們多么渴望有書看呀！

　　在以后兩年的高中生涯中，我成了您家里�？停�你的藏書，大多給我翻閱過(guò)。正是從您那里，我知道了巴爾扎克、托爾斯泰、施耐庵、羅貫中等中外著名的文學(xué)家；正是從您那里，慢慢培養(yǎng)了我對(duì)讀書和寫作的興趣。

　　那年冬天，粵北山區(qū)特別寒冷，我們幾個(gè)農(nóng)家子弟衣被單薄，白天跑跑動(dòng)動(dòng)，還好度過(guò)。漫漫寒夜，實(shí)在難挨，常常半夜被凍醒過(guò)來(lái)。您知道后，把家里的木炭火盆搬到我們宿舍。紅紅炭火，暖暖情意，伴隨著我們度過(guò)了多少個(gè)漫漫寒夜！

　　那年夏天，高考在即。您卻為我們累得病倒了，您進(jìn)了醫(yī)院，我和同學(xué)去醫(yī)院看您，一進(jìn)您住的病房，卻看到這樣一幅情景：你靠著被子枕頭，半躺在病床上，臉色蒼白，額頭上還纏著一條白色的濕毛巾；床邊的鐵架上，掛著大半瓶透明的藥液，正一滴一滴地通過(guò)那條細(xì)小的白色管線，輸送到你的左手上。而你卻用這只手緊緊地拿著夾著白紙的硬夾板，右手揮動(dòng)鋼筆，全神貫注地在上面寫著，病床上散亂地放著幾本語(yǔ)文方面的書，原來(lái)您還在給我們編寫高考復(fù)習(xí)題。那時(shí)不象現(xiàn)在，隨處都可以弄到復(fù)習(xí)題，得靠教師自己編寫。望著這幅情景，我們的眼睛濕潤(rùn)了。可惜當(dāng)時(shí)我們沒有照相機(jī)，無(wú)法拍下這一感人至深的'鏡頭。但在我的腦海深處，卻永遠(yuǎn)銘刻住了這一幅珍貴的畫面。

　　如今，曾是您學(xué)生的我也已有了多年的粉筆生涯，深深地體會(huì)到做教師的酸甜苦辣。在許多東西都已淪為商品，人們竟相追逐金錢的今天，我也曾痛苦困惑過(guò)，但我終究沒有改變自己航行的軌跡，這既是因?yàn)榻逃�事業(yè)的崇高神圣，也是因?yàn)椴荒芡�記您的教誨�。�

　　歲月易逝，師恩難忘！您說(shuō)，如今老了，早退休了。可是侯老師，您曾培養(yǎng)過(guò)的棵棵桃李，如今早已枝繁葉茂、花果累累，這不是對(duì)您的最好繼承和懷念嗎？！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 9

　　有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們照亮前行的方向；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉，用甜美把我們來(lái)澆灌；有人說(shuō)，老師是繁茂的枝葉，拿單薄卻挺拔的身軀給我們遮風(fēng)擋雨。

　　三尺講臺(tái)，三寸舌；三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)；十萬(wàn)棟梁，十載雨。黑板上洋洋灑灑的痕跡，展現(xiàn)了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著認(rèn)真，而我們?cè)谀墙逃�下，從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向文明，從一竅不通到出口成章……

　　課上，英語(yǔ)老師講著一口流利而純正的英語(yǔ)，我們熱情洋溢，目光炯炯有神；語(yǔ)文老師捧著書溫柔大方，她那柔和的語(yǔ)調(diào)，輕緩的詞句讓我們?nèi)绨V如醉；科學(xué)老師端莊優(yōu)雅，和我們一起暢游在科學(xué)的殿堂中，一起歡聲笑語(yǔ)；數(shù)學(xué)老師幽默而沉穩(wěn)的聲音縈繞四方，在這獨(dú)特的授課中，我們將那一個(gè)個(gè)公式牢記于心；社會(huì)老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華上下五千年，感受歷史山河的壯大�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。”敬愛的老師，你們是人類靈魂的工程師，先教我們?nèi)绾味Y貌待人，與人和睦相處。教我們尊老愛幼，孝敬父母。再授予我們豐富的知識(shí)，把畢生都奉獻(xiàn)在其中。因?yàn)橛心銈儯�我可以放肆流�?dòng)明眸去看白云藍(lán)天；因?yàn)橛心銈儯�我可以大膽閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)；因?yàn)橛心銈儯�我盡可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。

　　班隊(duì)課中，我鼓起勇氣上臺(tái)講解，即使內(nèi)心已經(jīng)演習(xí)無(wú)數(shù)次，卻在不經(jīng)意間望向眾人時(shí)功虧一盡，冷汗不斷的冒出來(lái)。我強(qiáng)壓著無(wú)法忽略的緊張，開始步入正題。意外的發(fā)生總是來(lái)的那么突然：當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，臺(tái)下卻鴉雀無(wú)聲，所有的`同學(xué)都顯得十分茫然。我因此變得慌張，呆愣在原地，不知所措�；秀遍g一個(gè)聲音打破了這尷尬的局面，班主任不知何時(shí)出現(xiàn)，她輕柔的為我打著圓場(chǎng)，頓時(shí)我松了一口氣。終于，結(jié)束了這堂課，我正放松地癱在椅上。她卻緩步走上講臺(tái)，開口說(shuō)：“感謝這位同學(xué)在如此忙碌之下準(zhǔn)備了課件，為我們開了個(gè)好頭�！本褪沁@樣一句平平無(wú)奇的話語(yǔ)，卻讓我心霎時(shí)變得溫暖。都說(shuō)“母愛似水”，老師的愛雖不及母愛細(xì)膩，卻讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感到踏實(shí)和柔軟。

　　曾幾何時(shí)，我考試失利，心灰意冷，就在要放棄時(shí)，是老師們揚(yáng)起微笑，滿眼鼓勵(lì)的說(shuō)到：“成功者絕不放棄，放棄者絕不成功”。是��！放棄了不就再也沒機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)了嗎？望著他們的雙眸，信心的船帆在心中隨風(fēng)揚(yáng)起。最終，渡過(guò)了波濤駭浪。此后我漸漸成長(zhǎng)，明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，理解了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。他們的良苦用心，善意責(zé)備，辛苦勞累，積極熱情，令我刻骨銘心。

　　老師，是一個(gè)多么神圣又高潔的名詞！感恩您老師，給我們翅膀，飛向知識(shí)海洋；感恩您老師，令我們走向色彩斑斕的人生；感恩您老師，給我們無(wú)限的前途和光輝，使我們的明天繁花似錦，綻放光芒。你們使莘莘學(xué)子以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

　　師恩難忘，感謝天底下每一個(gè)老師的辛勤付出，祝教師節(jié)快樂！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 10

　　我的起蒙老師姓李，父親把我嫩嫩的小手交給他時(shí)，他已年過(guò)花甲。李老師身材修長(zhǎng)，背微駝，高高的鼻梁上架著一副發(fā)黃的玳瑁眼鏡，寬闊而突出的額上有幾道深深的皺紋，滿頭鋪著如霜短發(fā)，手中經(jīng)常拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的旱煙管，煙管系著一個(gè)裝煙葉的黑布荷包，煙鍋是黃銅鑄的，閃閃發(fā)光。

　　李老師愛生如子，雖然他已長(zhǎng)眠地下幾十年了，他的感人形象還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，在教師節(jié)之際，我感情難抑，提拙筆記述蒙師二、三事。

　　一次上語(yǔ)文課，李老師檢查家庭作業(yè)，我因貪玩把作業(yè)的事忘得一干二凈。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)通過(guò)了檢查，我的心提到了嗓子眼，生怕他那旱煙鍋落到我的頭上，終于檢查到我了，他問(wèn)道：“你的作業(yè)呢？”“我，我忘到家里了�！彼�知我說(shuō)謊，氣呼呼地把旱煙管猛然舉得老高，我咬緊牙，準(zhǔn)備挨“那一下子”，可那煙管卻慢慢落下剛接近我的頭皮又抽回去了（后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)他“打”每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“打法”）。他令我課外活動(dòng)時(shí)到他辦公室去一趟。我想，在辦公室不守著同學(xué)可真要打我了，我惴惴不安地走進(jìn)他的辦公室，他拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的旱煙管早已等候在那里，我立正站在他面前準(zhǔn)備挨打，沒料到，他“故伎重演”了一番，卻給我講起古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。后來(lái)，我的語(yǔ)文水平有了較大提高，每次評(píng)講作文都受到表?yè)P(yáng)，并在每次升入高一級(jí)學(xué)校時(shí)也因語(yǔ)文學(xué)得較好而做這門課的課代表，這和蒙師的良苦教誨是分不開的。

　　我們小學(xué)門前有條小河，河上有座小橋，李老師怕出事，天天揮著旱煙管指揮我們過(guò)橋，并多次從河中救出落水的同學(xué)。寒秋的一天傍晚，我不慎跌入河中，河水漫過(guò)我的頭頂，李老師見狀連衣服未脫就跳下河去把我救出，當(dāng)送我到家時(shí)，老師已凍得渾身發(fā)抖，我父母趕緊拿出干衣服讓老師換上，老師卻揮動(dòng)著他的長(zhǎng)煙管說(shuō)：“不，不了，我回學(xué)校去了！”我曾想象：他給我們講課時(shí)，他的'長(zhǎng)煙管像引導(dǎo)我們?cè)谥�識(shí)海洋尋覓的航標(biāo)，他領(lǐng)我們唱歌時(shí)，他的長(zhǎng)煙管像音樂家的指揮棒，他帶我們賽跑時(shí)，他的長(zhǎng)煙管又像起跑的發(fā)令槍……

　　使我終生難以忘懷的是寒風(fēng)呼嘯的一天。那一天，我們教室后墻根的麥秸垛突然起火，風(fēng)助火勢(shì)，濃煙烈火吞噬著我們的教室。李老師揮動(dòng)著他的旱煙管指揮同學(xué)們撤離教室，由于門道狹窄，同學(xué)們只能陸陸續(xù)續(xù)擠出屋外，剩下最后一個(gè)同學(xué)和李老師時(shí)，忽聽梁檁“咔嚓”作響，老師猛然把那個(gè)同學(xué)推出屋外，與此同時(shí)教室倒塌了，一些木料、柴草發(fā)瘋似地燃燒，同學(xué)們呼喚著搶救老師，鄉(xiāng)親們冒著濃煙烈火把李老師抱了出來(lái)，可是，我們的李老師已渾身焦黑，五官模糊不清，蜷縮在地上一動(dòng)不動(dòng)了……火被撲滅了，同學(xué)們和鄉(xiāng)親們哭作一團(tuán)……老師的長(zhǎng)煙管不見了，人們扒了半天，只找到那個(gè)黃銅鑄的煙鍋，擦拭之后，它在陽(yáng)光照耀下，卻愈加閃出輝煌之光。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 11

　　老師，一個(gè)平凡的崗位，卻無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，卻毫無(wú)怨言。老師，這是多么美好的稱呼啊！在我的生命中，離不開老師的教導(dǎo)，老師的嚴(yán)格，老師如春雨般溫柔地滋潤(rùn)著我們，雖然對(duì)于我們十分嚴(yán)格，但是沒有老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，我們?cè)趺纯赡軓牟欢�事的孩子變成成熟的孩子呢�?/p>

　　依稀記得剛上一年級(jí)時(shí)，懵懂無(wú)知的我來(lái)到學(xué)校，什么都不知道。是您，那么溫暖的笑容，歲月的洗禮并沒有帶走您的美麗，輕輕牽起我的小手，帶領(lǐng)我來(lái)到了班級(jí)中，您的言語(yǔ)中，有著無(wú)盡的關(guān)懷，那時(shí)，我覺得您的聲音都是那么的動(dòng)聽難忘，親切又嚴(yán)肅，更能體現(xiàn)出您對(duì)我的關(guān)懷。我覺得我好幸福，能遇上這么好的老師，是的，我怎么可能忘掉您呢？您的身影在我眼中是那么的.高大。

　　您是我的班主任，又是語(yǔ)文老師。在后來(lái)的接觸中，我發(fā)覺您對(duì)自己的學(xué)生要求很高，通常都是公私分明，對(duì)后進(jìn)生和優(yōu)等生都是一個(gè)樣對(duì)待，您從來(lái)都不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，您在課堂上有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)肅有時(shí)又對(duì)我們很自然，使我們?cè)谏险n的同時(shí)，也放松下來(lái)。當(dāng)我張著小嘴跟您學(xué)著：“a、o�！边@是我們初學(xué)拼音字母時(shí)的狀態(tài)，口型不對(duì)，而且發(fā)音又不準(zhǔn)，時(shí)常把o讀成a，把a(bǔ)讀成o呢�？墒悄�耐心地教著我們，時(shí)常把您自己也搞混了，竟和我們一樣讀錯(cuò)了，那時(shí)，我們都會(huì)哈哈大笑起來(lái)，多么的快樂和幸福�。×�年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，同學(xué)們和老師的樣子，卻永遠(yuǎn)定格在我的心中。

　　至今有一件事，令我記憶猶新。那是初夏，雖然不是很熱，但足以讓人叫苦連天了。我坐在教室里，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨打落在窗前，天色也暗了下來(lái)，不一會(huì)兒，便下起了大雨，可是我今天沒有帶傘，待會(huì)可能要成“落湯雞”了吧，我在心里暗暗叫苦。放學(xué)了，我和同學(xué)排著路隊(duì)走出了教學(xué)樓，我把帽子往頭上一帶，心想：只能這樣了�！皝�(lái)，你沒帶傘吧，跟老師拼一把傘�！绷掷蠋熀寐牭穆曇粼谖业亩�邊響起，那聲音如天籟般徘徊在我的耳邊。我鼻子一酸，跑到老師的傘下，老師用一只手捏緊我的肩膀，努力讓我不淋到雨，還一邊說(shuō)：“靠過(guò)來(lái)一點(diǎn)�！笨粗�您大半個(gè)身體露在外面，雨淋到你的肩上，我心酸地說(shuō)：“老師，你過(guò)來(lái)點(diǎn)，我人小�！薄安挥昧耍�老師體質(zhì)好，你一個(gè)小孩子家體質(zhì)不如大人，容易感冒的�！崩蠋熀苷J(rèn)真地盯著我看。好不容易出了校門，就看見媽媽已經(jīng)在等我了，我招手跟老師說(shuō)：“再見�！比缓缶秃蛬寢屢黄鸹丶伊耍�自從那天以后，我感動(dòng)了好幾天呢，就因?yàn)檫@么一件小事，我對(duì)您的印象又好了很多。

　　我想，老師更像母親。因?yàn)槔蠋煹呐e動(dòng)都像一個(gè)母親一樣呢，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多彩的知識(shí)。在我的心中有一位慈祥的老師，她像一個(gè)長(zhǎng)者，關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們。

　　在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起，辛苦了，林老師�！睂�(duì)不起這么多年讓您擔(dān)心了，辛苦您對(duì)于我們每天的教導(dǎo)。有人說(shuō)，老師在黑板上給予我們的是知識(shí)，擦去的是您付出的勞動(dòng)汗水。我愛老師，我愛您！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 12

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“所謂父女母子一場(chǎng)，不過(guò)是你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！备概�母子如此，師生又何嘗不是？七年級(jí)升學(xué)時(shí)，從我走入教室，講臺(tái)上的她，向我救來(lái)堅(jiān)定的目光起，我們就開始了今生今世的緣分。

　　因?yàn)楦改覆辉谏磉�，初二那段年少氣盛、叛逆的時(shí)期，是她陪我一起度過(guò)。那段時(shí)光里的她對(duì)我，時(shí)而苦口婆心，時(shí)而怒氣沖天，但面對(duì)我的無(wú)動(dòng)于衷，她或許只能感到深深的無(wú)力與無(wú)奈。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，在她的努力下，我的生活回到正軌，但那段日子，已經(jīng)成為我們共同成長(zhǎng)的見證，似乎我的未來(lái)成了我們的共同成果。所以，她格外看重我，對(duì)我有格外的期待。

　　到了初三，臨考的我們開始尋找定位，但她早早地為我定下了目標(biāo)，去最好的學(xué)校。在她的建議下，我?guī)Я艘豢眯※i栽放在窗臺(tái)上，嫩綠的'葉子讓我總是倍感信心。但除了她，其他老師只是告訴我“要清楚自己的位置，期望越大失望越大�！蔽铱粗�小鵬栽里的土變得干巴巴的，開始發(fā)臭，葉子也不再嫩綠，除了盲目的澆水，我不知道該做什么。

　　倒數(shù)的日子總是很快，她似乎懂得我的苦楚，將科任老師一個(gè)一個(gè)拉著，像推銷一棵小樹苗，沒事拉過(guò)一個(gè)老師說(shuō)著，我這棵小樹是多么茁壯，多么挺拔。在她的“推銷”下，各個(gè)科任老師收下了我這棵小樹苗，所有老師都認(rèn)可我的目標(biāo)，認(rèn)可我的努力。后來(lái)，他們還是不停說(shuō)著那句找準(zhǔn)定位的話，但不再是說(shuō)給我聽。同時(shí)，我也才體會(huì)到，那并不是打擊，而是提前的安慰。

　　在初三下學(xué)期的網(wǎng)課期間，她曾一家一戶地拜訪，全班五十多個(gè)同學(xué)，遠(yuǎn)的市里面或者更遠(yuǎn)的山旮旯里，她沒落下一個(gè)人。因?yàn)閷W(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，怕她責(zé)備，但見到她更多的，是親切。從車庫(kù)接到她，到進(jìn)家門的一路上，她挽著我的右手，而右手緊緊握著我的左手，她握得很緊，很用力，握得我手有點(diǎn)疼，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向她時(shí)，她呆呆看著電梯，眼里著卻早已盈滿淚水。那一刻，我心中的責(zé)任感竄上手臂，經(jīng)過(guò)她的手時(shí)變得更重、更大，然后停在肩頭。她也告訴我，那棵盆栽她幫我養(yǎng)活了，所以中考也不是問(wèn)題。窗臺(tái)邊的小鵬栽成了班里的一道風(fēng)景，每次大家經(jīng)過(guò)窗臺(tái)都會(huì)驚訝于它的頑強(qiáng)，可愛的它像極了那時(shí)的我們，在她的愛護(hù)下，頑強(qiáng)地固執(zhí)地努力著。

　　考試前，我們借著各種名義，帶了好多好多糖果餅干，我給了她一塊我的餅干，她很驚喜，連連滿意地點(diǎn)頭。考試的整個(gè)過(guò)程中，字里行間都是她的微笑帶給我的信心�？纪暝嚕�離開學(xué)校前，我想著，拿什么感謝她呢？我把我的小鵬栽留給她，讓她幫我照看，她還是一樣的笑容，無(wú)比感慨地看著我和小鵬栽。

　　意料之中地，我達(dá)到了那個(gè)目標(biāo)，在填志愿的培訓(xùn)中，她很驕傲地以我為例，滿心歡喜地告訴我；“你這個(gè)完全沒問(wèn)題！”龍應(yīng)臺(tái)的那一句名言后還有一句：“而他用背影告訴你：不必追�！蹦翘炷克退�離開車庫(kù)時(shí)，溫暖如排山倒海般涌來(lái)，但我也沒說(shuō)出謝謝兩個(gè)字，這兩個(gè)字已經(jīng)深沉到我無(wú)法說(shuō)出也無(wú)法忘懷。我看著她的背影消失轉(zhuǎn)角處，而她似乎用背影告訴我：不必謝！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 13

　　有人說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵。那么，老師，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您一字一句地凈化了我們的靈魂！

　　老師，您是全天下除了親人最關(guān)心我們的人。

　　朱老師，您是在我們讀五年級(jí)的時(shí)候走進(jìn)當(dāng)中的。那時(shí)，我覺得您是一位要求非常嚴(yán)格的老師。午讀時(shí)間，即便我們是在做作業(yè)，您也義正言辭地讓我們把作業(yè)本放進(jìn)課桌里；每個(gè)周末都要我們?nèi)ビ^察身邊發(fā)生的事情，寫出那些重復(fù)而瑣碎的日子。當(dāng)我們發(fā)牢騷時(shí)，您卻說(shuō)‘同樣的事情，在不同的時(shí)候觀察也會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)�！�當(dāng)我們?cè)缟蠂�聚在一起閑聊時(shí)，您風(fēng)塵仆仆地從古林趕到教室，督促我們‘一日之計(jì)在于晨’。正因?yàn)槟鸂?zhēng)分奪秒地幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)。所以，我覺得我們和您之間缺少了朋友相處的輕松與幽默。直到有一次……

　　那是在周末，601班QQ群里傳出了一個(gè)“噩耗”：朱老師摔傷而骨裂了！消息一經(jīng)傳出，周一的早讀在我預(yù)料之中，班干部根本吼不住喜極而狂的場(chǎng)面。之后的早讀時(shí)間也就在閑聊玩鬧之中晃悠過(guò)去了，直到替代的老師出現(xiàn)。

　　我本來(lái)很高興，因?yàn)闊┤说闹炖蠋熃K于不用來(lái)上課了。可是，在她走后的第一周，我就覺得其他老師的上課效率沒有朱老師在的.時(shí)候高。第二周，我甚至開始想念朱老師了。第三周，我發(fā)現(xiàn)我們班需要朱老師，哪怕一周也不行。于是，我開始懷念朱老師嚴(yán)謹(jǐn)而又豐富的課；懷念她發(fā)脾氣的樣子；懷念她‘唐僧念經(jīng)’式地關(guān)心。

　　可能是我們的念想感動(dòng)上蒼，朱老師在她腿沒有完全康復(fù)的情況下，回來(lái)給上課了。大家都知道，對(duì)于骨裂患者，一定是極不方便。我們班的教室又是在三樓，那么高。換做是我，要拄著雙拐，比平時(shí)慢十倍的龜速前行，我肯定是不想出門的。而，老師也完全有理由可以休息的�？墒�，她竟然回來(lái)了，走進(jìn)教室的第一句話：“同學(xué)們，我一直放心不下你們，看在老師的腿還沒好的份上，你們要加把勁，汲取更多的知識(shí)，回家過(guò)個(gè)快樂的新年。”從那天開始，我們上課更有效率，更精彩了，同學(xué)們也能再一次開心地學(xué)習(xí)了。我這才明白“老師是我們?nèi)松�的引航燈”這句話的道理。

　　同時(shí)，我也懂得了，愛無(wú)需太多言語(yǔ)表達(dá)，重要的是行動(dòng)。這件事之后，我慢慢理解朱老師了，原來(lái)她一直默默地關(guān)注我們的健康成長(zhǎng)，她是很在乎我們的。聽班主任說(shuō)，朱老師是古林中心小學(xué)過(guò)來(lái)交流的骨干老師。所以才會(huì)對(duì)我們有高要求，才會(huì)抓緊一切時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我們的知識(shí)，希望我們有更高的發(fā)展。正如魯迅說(shuō)的，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)和工作了。我們的朱老師也只是把跟我們閑聊的功夫，用來(lái)精心設(shè)計(jì)教案、批改作業(yè)，一頭扎進(jìn)工作之中，研究出高效省時(shí)的方法來(lái)引導(dǎo)我們向著清晰的目標(biāo)，堅(jiān)定地走下去。

　　老師，您是關(guān)心我們，愛我們的好媽媽。

　　師恩難忘，在即將分別的日子里，希望您能把我們留在心里，希望我們的關(guān)系永存，希望友誼天長(zhǎng)地久！

　　這時(shí)，有那么一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，赤裸裸地從我腦海中飄過(guò)……

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 14

　　風(fēng)蕭蕭雨飄渺，情綿綿師恩重。瑟瑟的清風(fēng)吹上臉頰，拭去了以往的沉重。沙沙的聲音在耳畔回蕩，手心中捧著一片落葉，讓我想起了您，夏老師。

　　還記得開學(xué)第一天，我們?nèi)�班同學(xué)懷著好奇的心理，在教室里等待著我們的語(yǔ)文老師的到來(lái)。這時(shí)，走廊里傳來(lái)了輕輕而又緩慢的腳步聲，近了，近了，同學(xué)們按捺不住激動(dòng)的心情，紛紛議論起來(lái)：“語(yǔ)文老師是男的還是女的?”“肯定是女的，聽腳步聲嘛，沒錯(cuò)的�！薄斑@個(gè)老師長(zhǎng)得啥樣?會(huì)不會(huì)對(duì)我們很兇?”……大家正在猜測(cè)著，老師已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上了，她什么話沒說(shuō)，只是靜靜的，笑盈盈的`，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們好!”聲音像和風(fēng)般溫柔，又像有魔力一般，深深地吸引了我。

　　您是一個(gè)樸實(shí)，嚴(yán)肅，和藹，幽默，愛笑并且能和同學(xué)打成一片，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師。您為我所做的事情我都?xì)v歷在目，不能忘懷。您就像我的媽媽，不，您就是我的媽媽，您說(shuō)話的語(yǔ)氣，待人的態(tài)度和對(duì)我的管教都是非常貼近的。您常常與我們一起聊天、談心，與我們無(wú)話不談，是我們的知音。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤，您不像其他老師一樣地呵責(zé)，總是耐心地開導(dǎo)他，教育他，給他改正錯(cuò)誤的信心與決心。您的講課風(fēng)格在內(nèi)心徘徊，雖然您沒有家財(cái)萬(wàn)貫，但您有豐碩的智慧;您沒有高官厚位，但您有嚴(yán)正的師德。您的學(xué)識(shí)讓同事敬仰;您的恩情讓學(xué)生佩崇。您的眼睛炯炯有神，似乎會(huì)說(shuō)話，總在不經(jīng)意間流露出慈祥和對(duì)學(xué)生們的愛護(hù)。每每看到您的眼睛，總感覺您對(duì)我鼓勵(lì)著、勉勵(lì)著、支持著，總會(huì)心生一些感動(dòng)。

　　您經(jīng)常給我們講許多有趣的小故事，卻往往包含了許多大智慧。每一節(jié)語(yǔ)文課，我們就像是在知識(shí)的海洋里遨游了一番，既讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握了應(yīng)學(xué)的知識(shí)，又讓我們了解了許多課外的知識(shí)：天文知識(shí)，人文風(fēng)貌、詩(shī)詞歌賦……您是我見過(guò)的最有內(nèi)涵的老師。

　　您雖然平易近人，但該嚴(yán)格的時(shí)候，您從不放寬要求。您經(jīng)常說(shuō)：背誦，不是死記，而是將詩(shī)文牢記于心，流淌在血液里，“腹有詩(shī)書氣自華”。記得有一次，我們沒及時(shí)背誦，落下了功課，老師生氣了，叫我們當(dāng)天必須完成，我們都不敢違背老師的話，只好乖乖地背起來(lái)。您的心在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中飛揚(yáng)，您的意在“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中游蕩。嚴(yán)，也不過(guò)是您和藹中所帶的“調(diào)和劑”。我喜歡那種嚴(yán)，嚴(yán)的讓我心服口服，嚴(yán)的讓人墜入深谷。謝謝您的嚴(yán)!悠悠歲月知情切，茫茫人海見真情，您是黑暗中燃燒的紅燭，沙漠中救生的水源，草原中辛勤的牧羊人。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵。感謝您甘醇與苦辛的雨露，被我心靈之根吮吸，伴隨生出希望的光芒。您對(duì)待我們的心如同質(zhì)樸的泥土，已經(jīng)哺育出千萬(wàn)種紅花綠草。歲月如梭人易老，師恩之深永難消。您的每一言，每一行，都牽制著我內(nèi)心的大線。他們?nèi)缤�一根根無(wú)形的針在我內(nèi)心穿行著，伴我成長(zhǎng)。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 15

　　覃老師，是我的聲樂老師。他是一位玉林人，每周星期五都要從玉林來(lái)到貴港上音樂課。雖然他不是名牌大學(xué)畢業(yè)，也不像明星那樣的大名遠(yuǎn)揚(yáng)也并無(wú)很多“粉絲”，但是他用他的知識(shí)和能力培養(yǎng)出許多的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)贏得比賽的勝出或者考上大學(xué)。這一點(diǎn)讓我非常的欽佩。

　　記得我找他學(xué)聲樂時(shí)是五年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我看到了聚龍城上的廣告招牌“嘉河藝術(shù)中心“我就動(dòng)了心，并有幸成為了他的學(xué)生。

　　首次見到覃老師給他的學(xué)生上課時(shí)就是那樣投入。他教學(xué)彈鋼琴時(shí)，琴法總是那么嫻熟自如，可以說(shuō)他的專業(yè)鋼琴水準(zhǔn)很高。從聲樂上來(lái)說(shuō)，他也是美聲專業(yè)人士，在 我的心里是任何人無(wú)可比擬的，從性格上來(lái)說(shuō)，他溫文爾雅，對(duì)待學(xué)生總是循循善誘，從不打罵學(xué)生。在不犯原則性情況下，他能寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，并耐心地教導(dǎo)學(xué) 生。

　　我在學(xué)習(xí)期間，覃老師先教我識(shí)簡(jiǎn)譜，正如那句話所說(shuō)，想要讀書就先要先學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)音樂也是如此。所以，每節(jié)課都先要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的音符，而且每天覃老師都會(huì) 一邊伴奏一邊讓我練習(xí)視唱，之后，便是引導(dǎo)我聲樂入門，先教我練聲。他說(shuō)要先站住，才能走路，然后練音準(zhǔn)，后來(lái)便是練習(xí)上臺(tái)演唱時(shí)所要擺的動(dòng)作。他會(huì)關(guān) 切、神態(tài)凝然地說(shuō)：“清文，先休息幾分鐘，我彈幾首歌讓你輕松一會(huì)兒�！庇谑�，我就又陶醉在那美妙的音樂當(dāng)中。是他在玉林上島咖啡長(zhǎng)期做鋼琴手的原因，彈 什么類型的'就能讓人進(jìn)入什么樣的情景。而且他有時(shí)會(huì)唱一些美聲給我欣賞，這會(huì)讓我常常進(jìn)入意境之中，如癡如醉。

　　覃老師老師也很關(guān)心我的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，有一次，上完了聲樂課，我在那里等著媽媽來(lái)接，就在那里寫數(shù)學(xué)作業(yè)。有一道題不懂，就犯難：“這道題怎么這么難?” 這時(shí)，覃老師就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些都是小意思，我來(lái)教你!先把你的書拿出來(lái)給我看看�！庇谑�，我就拿出來(lái)，“像這種題，書上有公式，進(jìn)一步把它套出來(lái)�！� 他一步一步地給我講解，“哦!原來(lái)是這么算，明白了，謝謝!”這還不算結(jié)束，老師還會(huì)看完我做完作業(yè)，并指出錯(cuò)誤。這使我非常感動(dòng)。

　　那時(shí)我不懂注意自己的身體，患了許多的疾病。我父母不再允許我參加聲樂比賽了，但我還是沖破阻撓參加了聲樂比賽，可比賽還是失敗了，我錯(cuò)誤的誤會(huì)了覃老師是 他不會(huì)教，讓他很傷心難過(guò)�，F(xiàn)在，我才明白自己那時(shí)由于身體原因失敗的，后來(lái)我向覃老師該去做了檢討，雖然老師還愿意繼續(xù)收我這個(gè)學(xué)生，但我長(zhǎng)期不能治愈 的疾病不允許我繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了。我向老師說(shuō)明了原因后，覃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我上了最后一課：“清文，走好以后的路，聲樂上如此，生活上也是一樣，即使你不 能再學(xué)習(xí)聲樂，放棄這門專業(yè)，你也要有信心治好你身體上的疾病，一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)�！爆F(xiàn)在我想起以前他對(duì)我所付出的努力，使我懂得了許多的音樂知識(shí)，所以我的心里不由自主生一份感激之情!并且希望老師能原諒我當(dāng)初不懂事時(shí)所犯下的錯(cuò)誤!

　　人生總有許多的不如意，可是每當(dāng)我找到過(guò)曾經(jīng)體會(huì)的溫暖，就對(duì)自己，對(duì)未來(lái)多了一份堅(jiān)定和自信。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 16

　　我們親愛的馬董

　　記得剛上七年級(jí)的時(shí)候，我們還是一群懵懵懂懂的小孩子。當(dāng)時(shí)，您對(duì)我們說(shuō)了到了初中后應(yīng)該做什么，不要再像小孩子一樣�？蛇@與我本身的小孩子天性不符，我頓時(shí)苦下臉來(lái)。從此，我對(duì)您便不再喜歡的來(lái)�？傻浆F(xiàn)在我明白了，老師所做的一切都是為了我們，就如同當(dāng)初如果我把自己的小孩子性格改一改，是否一切都不同了呢？現(xiàn)在，在您的教導(dǎo)下，我的脾氣變了許多，不再任性，小孩子脾氣收斂了許多，這都是因?yàn)槟�——我的老師。你�?duì)我的影響之深，我的筆下是不能完全體現(xiàn)出來(lái)的；對(duì)您的感謝，我只能說(shuō)“大恩不言謝”。

　　您上課還會(huì)給我們普及一下知識(shí)，您會(huì)在白板上用心寫出一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成一幅幅美麗的畫卷。

　　親愛的馬老師，你就如同那甘醇的美酒，芬芳撲鼻。

　　可愛的老于頭

　　入學(xué)之后，馬老師給我們看了教師簡(jiǎn)介，我知道了您是23班的班主任，在當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，您必定是個(gè)很嚴(yán)厲的人，可當(dāng)我見到了您上的`課，我所在腦海了建立起你威嚴(yán)的形象完全崩塌！而后出現(xiàn)了一個(gè)和藹的老人的形象。你是如此的親切，待我們?nèi)绱酥�好。你上課時(shí)還會(huì)和我們開玩笑，每當(dāng)我們精神疲倦之時(shí)，您總有辦法讓我們打起精神。您的語(yǔ)言詼諧幽默，上課下課依然如此，你和我們打鬧，和我們開玩笑。但我們不交或不寫作業(yè)時(shí)，你還是會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們。但我們卻從不討厭你，這絕不是因?yàn)槟闶且幻�老師。在您的教�?dǎo)下，我們對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛開始變得濃厚起來(lái)。

　　可愛的老于，你就如同那溫暖的陽(yáng)光，使我們沐浴著溫暖。

　　溫柔的鄔老師

　　第一次見到您是在宿舍里，當(dāng)時(shí)我們?cè)谔幚韮?nèi)務(wù)，您突然從我們身后“冒”了出來(lái)，著實(shí)把我嚇了一跳。你問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)得你，還說(shuō)你是我們的語(yǔ)文老師，我脫口而出“周老師”，朋友馬上拍了我肩膀一下，小聲告訴我：“她是鄔老師”。聽后，我的臉不禁紅了起來(lái)。您卻說(shuō)“沒事沒事，畢竟才認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在認(rèn)得到我了嗎？”我忙不迭點(diǎn)頭。在我所認(rèn)為，您太溫柔了，不舍得打我們一下。每一次班上的幾個(gè)同學(xué)都把您起的怒不可遏，可您也卻無(wú)可奈何，也一直到現(xiàn)在。你的課堂上，講的知識(shí)點(diǎn)一直都很多，我們也在認(rèn)真聽（除卻那些調(diào)皮搗蛋的），以至于現(xiàn)在，基礎(chǔ)很差的沒有多少。而我們?cè)谀�的教�?dǎo)下作文比賽得到了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”以及“金牌獎(jiǎng)”，我們不服你所望。老師，每一次您在課堂上發(fā)火之后留給我的只有深深的反思和內(nèi)疚，每一次，我也會(huì)收獲巨大的成果。我們不知道您在課后為我們的語(yǔ)文成績(jī)操了多少心，我們唯一知道的就是你在課堂上發(fā)火是在乎我們的，表明你并沒有放棄我們！

　　我們溫柔的鄔老師，你就如同秋雨，細(xì)膩而又豐富！

　　老師們，你們是我們最好的導(dǎo)師，我想說(shuō)：身在24班的我們，讓你們辛苦了！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 17

　　小學(xué)的時(shí)候，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，懷著好奇的心和奇妙的幻想踏進(jìn)校門，遇到了小學(xué)的第一位老師。那時(shí)候的我，年少無(wú)知的時(shí)候很好奇。我總是問(wèn)老師一些幼稚的問(wèn)題，但老師從不厭煩，總是認(rèn)真地給我解釋每一個(gè)問(wèn)題。那種親密就像嬰兒依偎在媽媽溫暖的懷抱里。她是我至今仍教我的，也是我心目中最崇拜的語(yǔ)文老師……李老師。

　　在這短暫而難忘的小學(xué)六年里，我最應(yīng)該感謝的是我的老師李。對(duì)我來(lái)說(shuō)，李老師不僅是老師，也是媽媽。有了她刻苦的教育，我無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我特別膽小，一說(shuō)話就怕，臉紅。我記得有一次，李老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。雖然可以，但是不敢舉手。我怕我舉手錯(cuò)了，同學(xué)會(huì)笑話我。這時(shí)，李老師看到了我的心，叫我起來(lái)。我臉紅著站起來(lái)，因?yàn)榫o張忘記了答案。這時(shí)，李老師用信任和鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“孩子，我相信你會(huì)的，加油！”在李老師的鼓勵(lì)下，我信心倍增，回答問(wèn)題流利，受到表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)李先生一次又一次的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在有了勇氣和信心，我不再害怕在大家面前說(shuō)話。李小姐，你給了我勇氣和信心。

　　李小姐身體一直不好。不知道為什么。我只知道她的腿很疼。這幾年她一直站在講臺(tái)上痛苦的講課。每次下課她都是汗流浹背，但是她從來(lái)沒有耽誤過(guò)我們一節(jié)課。學(xué)生們被李老師的這種精神所感動(dòng)，語(yǔ)文課上從來(lái)沒有一個(gè)學(xué)生心不在焉。他們都認(rèn)真聽著，積極思考。每當(dāng)歡快的鈴聲響起，一些老師就出去鍛煉�？帐幨幍霓k公室里，只有李先生在專心地批改我們的作業(yè)。只見李先生神色從容，一雙炯炯有神的'眼睛透過(guò)厚厚的鏡片仔細(xì)搜索，細(xì)長(zhǎng)的手指緊緊握著紅筆。他不時(shí)在練習(xí)本上畫圈。看到李先生認(rèn)真的樣子，我佩服得五體投地。她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的敬業(yè)精神激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，教育我們?nèi)绾巫鋈�。從此我年輕的心里有了一個(gè)美好的愿望……長(zhǎng)大后我會(huì)像你一樣！老師，你教會(huì)了我如何做人。

　　這幾年來(lái)，李老師對(duì)學(xué)生盡到了自己的責(zé)任，對(duì)我們寄予了很大的希望，自然對(duì)我們提出了很高的要求。她深愛著每一個(gè)學(xué)生。有這樣的胸懷，她可以和最美的人相比。

　　親愛的李小姐，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭。你的奉獻(xiàn)精神和成就，我無(wú)法贊美。你把所有的希望都寄托在我們身上，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做事。你為我們打開了知識(shí)之門，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。李小姐，你的愛像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友情更純潔。你的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。

　　老師的好永遠(yuǎn)得不到回報(bào)，老師的情懷永遠(yuǎn)存在。李小姐，我對(duì)你的感激之情溢于言表。老師的好永遠(yuǎn)得不到回報(bào)，老師的情懷永遠(yuǎn)存在�，F(xiàn)在，我們只能以優(yōu)異的成績(jī)讓你為我們驕傲�？淘谀景迳系拿�字未必不朽；刻在石頭上的名字不一定不朽；但是，李小姐，你的名字已經(jīng)刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 18

　　這個(gè)美好的世界，出現(xiàn)了許多盡職盡責(zé)的人。而教師，一個(gè)最為辛苦的職業(yè)，他們一絲不茍傳道授業(yè)，忘我，日夜備課。如果說(shuō)他們像鳥兒，像園丁，像蠟燭……那一點(diǎn)也不夸張！這些稱呼那樣親切，卻也飽含教師的含辛茹苦了。

　　我的語(yǔ)文老師是姜偉姜老師，在她帶我們時(shí)，我第一眼，便以為她十分平易近人，和藹可親，長(zhǎng)相甜美，笑容像春風(fēng)拂曉。后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師雖然甜美幽默，但有人不好好學(xué)習(xí)惹到她時(shí)便晴轉(zhuǎn)暴雨，傾盆大雨連夜下。我十分喜歡這個(gè)老師，她為我們做了許多，每一天早上，她便精神抖擻的來(lái)早讀，指導(dǎo)我們的錯(cuò)誤讀音；她給我們寫知識(shí)點(diǎn)要堆一桌子資料來(lái)回查閱。她就像滿墻花里那一朵最耀眼，讓人一眼就想為她做些什么，把她捧起又輕放下的一朵花。她指導(dǎo)有方，每一天都一絲不茍。犯了錯(cuò)，無(wú)論是誰(shuí)都要接受相應(yīng)的懲罰。她在講臺(tái)上閃閃發(fā)光，而辛苦的她回到家后還得帶孩子。她的朋友圈十分有人情味，又親切，話語(yǔ)還帶些風(fēng)趣幽默。她三觀很正，十分刻苦。遇到她這樣盡責(zé)的老師，是我們的榮幸。比起我們學(xué)生，她付出了我們的千萬(wàn)倍。我們考試成績(jī)好了，她也開心的像個(gè)孩子。

　　她是園丁，每日澆灌著我們的心靈；她是大海，照顧著魚兒；她是鳥兒，每日早起為幼鳥覓食；她是蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們；她是粉筆，犧牲自己也要寫滿整個(gè)黑板。

　　萬(wàn)分慶幸，遇見了這樣的好老師，雖然我們學(xué)生們調(diào)皮搗蛋，但她每次都寬容的選擇原諒。她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的兒女一樣。她說(shuō)：“一定要考好的大學(xué)，雖然你們可能會(huì)忘記我�！钡�是，如果我們真的考上了好的.大學(xué)，一定不會(huì)忘記您對(duì)我們含辛茹苦的教導(dǎo)��！

　　想起老師的好，我熱淚盈眶，她如此刻苦，我們又有什么理由不努力拼搏呢？有了她，黑夜迎來(lái)黎明，老師，桃李芬芳，師恩難忘，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)！

　　老師，我喜歡您指導(dǎo)我們的耐心，喜歡在講臺(tái)上閃閃發(fā)光的您，喜歡您傳道授業(yè)時(shí)的一絲不茍，喜歡您在書桌前孜孜不倦的身影。您上課與備課的樣子，既讓人喜愛又讓人敬佩。我們敬仰您，您為我們的辛苦付出，我們都會(huì)銘記于心！

　　老師，一個(gè)親切的職業(yè)，會(huì)在三百六十行中選擇做老師的，都是不畏艱難困苦的人。有的老師親切溫柔，有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真。但是他們的目的都是為了我們所有的學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有一位盡職盡責(zé)的老師，我們?cè)摳械叫腋�。有了老師，我們才有燦爛的前程，師恩永生難以忘懷，所以讓艱難與困苦皆化作照亮前路的燈吧。姜老師，您對(duì)我的器重與照顧，我將銘記于心。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)懷與教導(dǎo)。親愛的老師，您辛苦了，從今以后我不會(huì)再調(diào)皮。您的一點(diǎn)一滴的關(guān)懷我都記在心上。我會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)您的愛護(hù)與栽培。老師，您也一定要注意身體，勞逸結(jié)合。祝您身體健康，一生幸福，每天都有一個(gè)好心情！

　　這就是我的老師。滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)，謝謝您，我的老師——姜老師，教師節(jié)快樂，您辛苦了。我愛您！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 19

　　我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……” 沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。

　　老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命

　　老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，我感謝您你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨, 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的'心里。

　　老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

　　老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。

　　段老師個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。

　　段老師每次上課都能讓我們覺得是一種享受，她的每一課都講得那么生動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺。段老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。

　　有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來(lái)，坐在我的旁邊把我錯(cuò)的題一道一道講給我聽讓我知道錯(cuò)在哪里。之后對(duì)我說(shuō)：“好了，今天先到這里，回家多復(fù)習(xí)。”然后把我送過(guò)馬路，對(duì)我說(shuō)了一句：“快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)，別讓父母擔(dān)心�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶里的淚水情不自禁的流了下來(lái)。

　　她相信我們都是可塑之才，對(duì)我們每個(gè)人都充滿了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。

　　段老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。我�?huì)永遠(yuǎn)記住段老師的教育之恩的！

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 20

　　在人生的長(zhǎng)河中，總有一些瞬間如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路，給予我們溫暖與力量。在我心中，那段與恩師共度的時(shí)光，便是這樣一段不可磨滅的記憶，它凝聚著濃濃的師生情，滿滿的都是愛。

　　初遇恩師，是在那個(gè)金秋送爽的季節(jié)。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在教室的每一個(gè)角落，也照進(jìn)了我的心里。她，帶著一抹溫柔的`微笑，走進(jìn)了我們的世界。那一刻，我仿佛看到了知識(shí)的海洋向我敞開大門，而她，就是那位引領(lǐng)我航行的舵手。

　　恩師姓李，是我們班的語(yǔ)文老師。她不僅學(xué)識(shí)淵博，更有一顆熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生的心。在她的課堂上，古詩(shī)詞不再是枯燥的文字堆砌，而是化作了一幅幅生動(dòng)的畫面，讓我們?cè)谙胂笾绣塾�；文言文也不再是晦澀難懂的天書，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我們輕松掌握其中的精髓。李老師的課堂，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　然而，最令我難忘的，還是李老師對(duì)我們的那份深情厚誼。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ�因，心情十分低落，成�?jī)也隨之下滑。正當(dāng)我陷入自我懷疑的漩渦時(shí)，是李老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣。她沒有直接詢問(wèn)我原因，而是用她那溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。課后，她把我叫到辦公室，耐心地聽我傾訴心中的煩惱，并用她那溫柔的話語(yǔ)為我加油打氣。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)，因?yàn)樵谒�眼中，我一直都是那個(gè)優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生。那一刻，淚水模糊了我的雙眼，但我的心卻被一股暖流緊緊包圍。

　　李老師不僅在學(xué)習(xí)上給予我們指導(dǎo)，在生活中也時(shí)刻關(guān)心著我們。記得有一次，班上一位同學(xué)突然生病，嘔吐不止。李老師第一時(shí)間沖到教室，一邊安撫同學(xué)，一邊迅速聯(lián)系家長(zhǎng)和校醫(yī)。在等待的過(guò)程中，她不顧臟污，親自為同學(xué)清理嘔吐物，那份細(xì)心與關(guān)愛讓在場(chǎng)的所有人都為之動(dòng)容。事后，她還特意叮囑我們要注意身體，保持良好的生活習(xí)慣。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從那個(gè)青澀的少年成長(zhǎng)為即將步入社會(huì)的青年。但無(wú)論走到哪里，那份濃濃的師生情，那份滿滿的愛，都將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心間。每當(dāng)回想起與李老師共度的那些日子，心中便充滿了感激與溫暖。她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�、如何面�?duì)生活的挑戰(zhàn)。

　　如今，雖然我們已經(jīng)各奔東西，但每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際，我都會(huì)情不自禁地拿起筆，給李老師寫上一封信，表達(dá)我對(duì)她的思念與感激之情。因?yàn)槲抑�道，無(wú)論歲月如何變遷，那份濃濃的師生情，那份滿滿的愛，都將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛作文1000字 21

　　在人生的長(zhǎng)河中，總有一些人，他們?nèi)缤�夜空中最亮的星，引領(lǐng)著我們前行的方向；總有一些情，溫暖而深邃，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，穿透寒冷，直抵心田。在我心中，這份情，便是那份難以言喻的師生情，它如同涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)的每一步，滿滿的都是愛。

　　記得初入校園時(shí)，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的少年，對(duì)一切都充滿了好奇與不安。是老師的微笑，如同春風(fēng)拂面，瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾。她耐心地引導(dǎo)我，從最基本的拼音字母到復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，從認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字到能流暢地朗讀課文，每一步都凝聚著老師的汗水與心血。那時(shí)的我，或許還不能完全理解“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的深刻含義，但我能感受到，老師的每一次鼓勵(lì)，都像是一盞明燈，照亮了我前行的道路。

　　隨著年歲的增長(zhǎng)，我開始意識(shí)到，師生之間的情感遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳授。老師，更像是我們的朋友，傾聽我們的心聲，分享我們的喜怒哀樂。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю�而沮喪不已，是老師在課后找到我，用她那溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)安慰我：“失敗并不可怕，可怕的是失去再次站起來(lái)的勇氣。記住，每一次跌倒都是為了更堅(jiān)強(qiáng)地站起。”那一刻，我仿佛被一股無(wú)形的力量所鼓舞，重新找回了自信和動(dòng)力。

　　更讓我感動(dòng)的.是，老師總是能敏銳地察覺到我們的變化，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是生活中的困擾，她都能給予及時(shí)的關(guān)注和幫助。有一次，我因?yàn)榧彝ピ�因情緒低落，連續(xù)幾天都提不起精神。老師察覺后，不僅在課堂上給予我更多的關(guān)注，還在課后找我談心，耐心傾聽我的煩惱，并給出了許多寶貴的建議。在她的幫助下，我逐漸走出了陰霾，重新找回了生活的色彩。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從那個(gè)青澀的少年成長(zhǎng)為了一名即將步入社會(huì)的青年。回望過(guò)去，那些與老師共度的日子依然歷歷在目，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師生情，如同一串串珍珠，串聯(lián)起我成長(zhǎng)的足跡。我深知，沒有老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒有今天的我。因此，我更加珍惜這份來(lái)之不易的師生情，它是我人生中最寶貴的財(cái)富之一。

　　如今，雖然我已經(jīng)離開了校園，但那份濃濃的師生情依然在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)想起老師的教誨和鼓勵(lì)，它們?nèi)缤瑹羲�一般指引著我前進(jìn)的方向。我深知，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論我取得多大的成就，我都不會(huì)忘記那些曾經(jīng)給予我關(guān)愛和幫助的老師們。

　　濃濃師生情，滿滿都是愛。這份情感如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷前行、不斷超越。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份愛繼續(xù)前行，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)那些曾經(jīng)給予我關(guān)愛和幫助的老師們。

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