寫真沒想到作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫真沒想到作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　×××，這次成績考的挺好哇，95分。是不是又作弊了？老師手一揚(yáng)，卷子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在了×××?xí)�桌旁的地下。而他則臉不紅不熱的撿起了卷子。同學(xué)們的的視線都聚焦在他身上，小聲議論著：我說怎么能比我考的還好？原來是作弊了��！就是，就是。上課都聽不明白，怎么能過90分。班級(jí)里說什么的都有，我也想：×××考了這么高的成績，其中必有蹊蹺。呼呼風(fēng)聲從窗戶外溜進(jìn)來，好像也在嘲笑×××。×××個(gè)子高高的，瘦瘦的，不是特別黑的頭發(fā)有些稀疏，不算特別白的臉上點(diǎn)綴著些許雀斑，長時(shí)間坐在老師布置在前門旁邊的雅座，是我們班的一個(gè)差生，每當(dāng)上課老師提問時(shí)，他就呆滯的望向黑板，臉上的神情像沒了魂似的，口中還念念有詞，仔細(xì)一聽，原來他口中說的是這道題的答案--根本不可能正確的答案。考試時(shí)也經(jīng)常作弊，大家都不喜歡他，也不喜歡和他一起玩。

　　下課時(shí)我們聚在操場(chǎng)上，他經(jīng)常在旁邊圍著我們轉(zhuǎn)，用哀求的語氣喃喃地說道：讓我和你們一起玩唄，求你們了。聽到他的哀求，我們趕緊轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，生怕他讓這愉快的課間變成泡影。他卻追著我們，每次直到上課都沒能如愿。

　　我一直認(rèn)為，他什么優(yōu)點(diǎn)也沒有，只有不可計(jì)數(shù)的缺點(diǎn)，但后來發(fā)生了一件事，正是這件事令我改變了對(duì)他的看法。

　　我清楚的記得那天是周一，我們班每周一換座位，于是，這件事拉開了序幕：一定是有人在周五放學(xué)后碰到我的桌子，導(dǎo)致我的拌飯醬便摔在地上裂開了，醬流了出來，此時(shí)醬已經(jīng)凝固成棕色的一坨，散發(fā)著一股難聞的味道，被今天該搬到我位置的龐琨然發(fā)現(xiàn)了，他便怒氣沖沖的一直在那兒抱怨，什么也不做。看到我來了，他的臉上出現(xiàn)了一絲笑容，卻又馬上恢復(fù)了怒氣沖沖的樣子，命令我清理它。一股無名的怒火立即從我心里升起：又不是我打碎的，關(guān)我什么事。我們便開始爭論起來。旁邊的同學(xué)紛紛圍觀過來，只有×××用焦急的聲音勸阻我們：你們不要吵了！我們卻吵的更激烈了，誰也不甘示弱。他便拿起了掃帚和拖把，自己清理這一切。在同學(xué)們的勸阻下，我們停止了爭吵。打算一起清理它，可是我們卻看見一旁的×××已經(jīng)拿好了掃把和拖布，用掃把將這一大坨醬掃到撮子里，又用沾了水的拖布拖粘到地上的那部分，他揮著拖布，一下又一下的努力將地上殘留的醬整干凈，有些凝固在地上清洗不下來的，他便蹲下來用他那不長的指甲刮去地下殘留惡心的東西。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)教室里，發(fā)出刺鼻的臭味，同學(xué)們都用手捂住口鼻，用嫌棄的語氣說：這么惡心，他還在那清掃。不關(guān)自己的事還來幫別人，真是個(gè)傻子！他什么也沒說，好象沒聽見一樣，繼續(xù)干活。這時(shí)我的注意力才轉(zhuǎn)移到他身上。他的頭發(fā)還是那么稀疏，一滴滴汗水滑向他那不夠白皙的臉上，流了下來，他的雀斑更清晰了。他抬起手，用手背蹭了蹭滑落下來的汗水，繼續(xù)清理，臟東西在一點(diǎn)點(diǎn)變少。陽光透過窗戶照在他身上，他變的高大起來。天哪，這還是我印象中的那個(gè)×××嗎？原來他沒那么討厭！我有些慚愧了。從此，我改變了對(duì)他的看法。

　　真沒想到，他竟是這樣一個(gè)樂于助人的人！每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，金無足赤，人無完人。希望每個(gè)人都能改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

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