初中記敘作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的初中記敘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記敘作文1
已經(jīng)是學(xué)校停午休的第二天了！中午時(shí)間，學(xué)校依然是“人煙稀少”，放眼望去，學(xué)校里幾乎看不到人，王洪琳說(shuō)：“怎么感覺(jué)那么冷清��？”不說(shuō)不覺(jué)得，說(shuō)了還真覺(jué)得如此呢！
依舊走進(jìn)一樓吃飯的教室，一個(gè)人都沒(méi)有，“自由空間”。突然，李津說(shuō)，她沒(méi)放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯?zhí)么蝻�。�?dāng)我們一眼望到學(xué)校為同學(xué)裝飯的大盆子的時(shí)候，我整個(gè)人都驚住了——這個(gè)，這伙食也“忒�！绷税�！——我們中午竟然吃蘿卜牛腩�。◇@了吧！
“學(xué)校萬(wàn)歲！耶~嘻嘻！”
我們?nèi)齻�(gè)瘋了似的跑回吃飯的教室，在跑回去的途中，遇到胡校長(zhǎng)，我們圍著胡校長(zhǎng)又蹦又跳的！我們還把這個(gè)好消息告訴其他班的同學(xué) 。他們聽(tīng)了也十分高興，在哪兒歡呼尖叫呢！
我們洗完飯盒后，離中午的第一次打鈴還有差不多十分鐘的時(shí)間。我們班七位在學(xué)校午休的同學(xué)都在教室里面休息。也不到是誰(shuí)先說(shuō)的`，我稀里糊涂的參加了他們的“金銀銅鐵”，后來(lái)李津、陳靖遠(yuǎn)說(shuō)我們?cè)诮淌依锩嫱妗白ト四尽�，只能在教室，不能走出教室，就開(kāi)始玩了。首先抓的是吳朝燁同學(xué)。
他使用他那熟練的“飛檐走壁”這種高深武藝技能——踩在桌子上。這時(shí)，吳老師（以前教二班的老師）拿著手機(jī)，對(duì)著吳朝燁拍照，他被嚇得急忙從桌子上跳下來(lái)！之后是李津、金昊和陳靖遠(yuǎn)抓。告訴你們啊，當(dāng)我看到抓的人有意向要抓我時(shí)，我就說(shuō)：“別抓我啊，我是xxx！”例如：陳靖遠(yuǎn)抓時(shí)，我就說(shuō)：“看在我是你前前同桌的份上，別抓我啦！”他卻說(shuō)，如果我去救李津，他站在旁邊，就不抓我。這不明顯是讓李津“陷入虎穴”嗎！我可不干！最后還是吳朝燁幫陳靖遠(yuǎn)的“忙”呢！李津當(dāng)然變抓的人啦！嘻嘻！
我們?cè)诮淌依锱軄?lái)跑去的，十分開(kāi)心呢！
初中記敘作文2
分享快樂(lè)，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得。
從小，我便喜歡獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ炜照f(shuō)話。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè)。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很喜歡你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。
后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是喜歡獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè)得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！
到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。
開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂(lè)；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問(wèn)題``````我收獲了的.快樂(lè)。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是的友誼與快樂(lè)！
初中記敘作文3
我贊美針葉樹(shù)的堅(jiān)定，我贊美西風(fēng)歌曲菊花的斗爭(zhēng)。我贊美蓮花鄙視的污泥，我能贊美梅花的高傲的雪盛開(kāi)。
當(dāng)鮮花枯萎，梅花是唯一活著的。會(huì)飛的雪花，驕傲地站在寒冷的風(fēng)。驕傲的數(shù)九寒冬，凍結(jié)，雪，把梅花，所以大膽開(kāi)放！較小的香味，讓人耳目一新……
白里透紅的花瓣透明潤(rùn)滑？，一點(diǎn)純粹的優(yōu)雅。等輝煌的'日出？和一些潔白如雪。綠如翡翠……梅花開(kāi)放或早期晚期，一些害羞的留在原地，粉紅色的花蕾清新可愛(ài)，一些剛剛開(kāi)花，會(huì)有幾個(gè)小蜜蜂鉆入，貪婪的吸吮花粉；一些花了很長(zhǎng)時(shí)間！柔和的粉色花瓣如果人們愛(ài)；以前打開(kāi)明亮的梅花，現(xiàn)在那枯萎的花瓣？風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣下跌，梅花不是精致的花朵？越冷？雪更大氣壓力，它開(kāi)放的精神，更精致。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)�！边@不是溫柔的春風(fēng)吹來(lái)的！但嚴(yán)寒；滋潤(rùn)它不是清涼甜雨，但寒冷的冰雪。不是太陽(yáng)照在樹(shù)上，但有一線陽(yáng)光的軍需官在寒冷的。自豪在寒冷的芳香，面對(duì)如絮凝劑扮演白雪公主，她微笑著比以往更加明亮。它從不為陽(yáng)光明媚的春天，鮮花，從不炫耀自己的美麗。它有一雙驕傲，從不傲慢？每當(dāng)一個(gè)寒冷的冬天的早晨，一個(gè)獨(dú)特的魅力？從窗外清晰而優(yōu)雅的香味。
不僅是優(yōu)雅的風(fēng)采讓古代和現(xiàn)代詩(shī)人藝術(shù)家贊美它，更因其光滑的和公平的，凌寒香被稱(chēng)為國(guó)家的本質(zhì)是沉重的。梅花以其高貴的，強(qiáng)大和溫和的性格，激勵(lì)人努力。
梅花的顏色，華麗但不是惡魔？
梅花是甜的，美麗和優(yōu)雅。
梅花的形式。古代和秀美。
初中記敘作文4
說(shuō)起雷鋒，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)吧？是的，他就是那個(gè)樂(lè)于助人，好學(xué)上進(jìn)、勤儉節(jié)約的普通戰(zhàn)士！
雷鋒出生于一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，又是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生活就更不好了。雷鋒的爺爺輩地主逼死了；父親在反抗日本人時(shí)遭到毒打，由于沒(méi)錢(qián)治病，不久也去世了。雷鋒的哥哥因?yàn)榛剂朔谓Y(jié)核驅(qū)使。更不幸的事，雷鋒唯一的親人——媽媽?zhuān)蛉淌懿涣松畹碾U(xiǎn)阻自殺了。從那以后，年僅7歲的雷鋒在鄰居的幫助下，艱難地活了下來(lái)。
雷鋒的家事如此悲慘，可他卻堅(jiān)強(qiáng)的忍受了一切。他努力打工，獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。1960年1月8日，他又應(yīng)征入伍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他更加全心全意為人民服務(wù)，一“釘子精神”刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)科學(xué)文化知識(shí)；以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛(ài)一行、鉆一行。
不僅如此，雷鋒更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。施工時(shí)，他整天駕駛著汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。雷鋒就把書(shū)裝在挎包里，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記中寫(xiě)下這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間�！崩卒h的.工作那么繁忙，而我們的主要任務(wù)就是讀書(shū)學(xué)習(xí)，怎么還能不愿意呢？
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給獻(xiàn)給了人民。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
初中記敘作文5
當(dāng)窗外的毛毛蟲(chóng)已破繭成蝶；當(dāng)門(mén)口的龍眼樹(shù)上掛滿了果實(shí)；當(dāng)陣陣桂花飄香沁人心脾。九月來(lái)了，又是一年開(kāi)學(xué)季。我，就要升入初中，開(kāi)啟人生的嶄新旅途。
無(wú)拘無(wú)束的暑假就這樣過(guò)去了，感嘆時(shí)間著如白駒過(guò)隙的同時(shí)，也想象著那些素未謀面的老師和同學(xué)。但是又想到老師可能使用題海戰(zhàn)術(shù)壓得我們連口大氣都喘不過(guò)來(lái)，甚至雙休日也無(wú)法放下那緊張的心情時(shí)，又對(duì)自由自在的暑假冒出那點(diǎn)不舍之情。
中學(xué)，一個(gè)我陌生又熟悉的詞匯，讓我心中冒出了好多好多的問(wèn)題：中學(xué)生活是如何的？上了中學(xué)成績(jī)會(huì)有變化嗎？是節(jié)節(jié)升高還是一落千丈？是金榜提名還是名落孫山？這一切的一切均是一個(gè)未知數(shù)。
我還隱約記得，有一個(gè)偉人，名叫雪萊，他說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己�！痹谶@個(gè)新學(xué)期，新學(xué)校里，我們必當(dāng)用嶄新的面貌去面對(duì)嶄新的生活，用嶄新的態(tài)度來(lái)面對(duì)嶄新的挑戰(zhàn)！我們必當(dāng)為自己的`明天，而去不懈努力，不懈奮斗！哪怕已經(jīng)傷痕累累，哪怕路標(biāo)指的是錯(cuò)誤方向，只要你想，誰(shuí)能阻止！
我已經(jīng)是一位初中生，不是那個(gè)懵懵懂懂的小孩。新學(xué)期里，我要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體驗(yàn)生活，用一顆體驗(yàn)生活的心來(lái)感受快樂(lè)，用一顆感受快樂(lè)的心來(lái)奮發(fā)學(xué)習(xí)，用一顆顆奮發(fā)學(xué)習(xí)的心來(lái)珍惜時(shí)間。我要在初中這些日子里，學(xué)會(huì)更多的品質(zhì)，學(xué)會(huì)更多的精神，學(xué)會(huì)更多的道理，學(xué)會(huì)這一切的一切！
我將揚(yáng)起這理想的風(fēng)帆，在絢麗的初中生活中乘風(fēng)破浪�？部罆�(huì)有，危險(xiǎn)會(huì)有，但只要找到了正確的方法，何懼失敗會(huì)降臨。我會(huì)達(dá)到那成功的彼岸，充滿激情地踏上一段又一段的新冒險(xiǎn)，而明天就是我輝煌的終點(diǎn)，又或者是，另一段旅途的開(kāi)端！
初中記敘作文6
我是一棵松樹(shù)，長(zhǎng)在綠地里。我整天與江為伴，江水綠如碧玉，川流不息，陣陣漣漪，絲絲微波，那是多么詩(shī)情畫(huà)意。每天，朝陽(yáng)向我問(wèn)好，夕陽(yáng)向我展開(kāi)詩(shī)一般的畫(huà)卷。
春來(lái)了，百花齊放、處處鳥(niǎo)鳴，花香將我喚醒，鳥(niǎo)雀呼我起床。我愛(ài)春天，無(wú)論是和煦的陽(yáng)光還是細(xì)細(xì)的春雨，都給我?guī)?lái)無(wú)窮的力量。
夏來(lái)到，太陽(yáng)炙烤著大地，江面上荷花艷麗，江水里魚(yú)兒歡唱，汗流浹背時(shí)那一陣陣江風(fēng)給我?guī)?lái)絲絲清涼。
秋趕來(lái)，萬(wàn)物沉寂。我常綠的頭發(fā)也會(huì)偶爾下落，它們有的飄落草地，無(wú)悔地成了泥土；有的飛舞半空，靚麗地跳起華爾茲；還有的在水中成了螞蟻的小船，松鼠的地毯。秋風(fēng)陣陣，我的枝條不禁打了個(gè)冷顫，全身都是雞皮疙瘩�？墒�，我依然堅(jiān)韌，指天怒吼：“讓寒風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！”
冬追來(lái)，成千上萬(wàn)的雪花從天而降。它們各個(gè)面露微笑，逼迫我向它屈服。此刻，我身上背著巖石般沉重的冰雪。我使出渾身力氣，搖擺身體。哈哈，它們像雨滴般簌簌摔下。雪越下越大，大塊大塊的.似斧子一樣劈打下來(lái)，中間還夾雜著小小的雨滴， 不，那是冰雹！樹(shù)枝與樹(shù)針不斷迎接著挑戰(zhàn)。天氣越發(fā)寒冷，“哈哈哈！”——那是北風(fēng)的譏笑；“哈哈哈！”——那是雪花的嘲笑；“哈哈哈！”——那是冰雹的傻笑。我知道，那是你們?yōu)槲腋璩�，那是你們的贊美。我行，我行，我行�?/p>
時(shí)光流轉(zhuǎn)，冬已逝，雪停了，太陽(yáng)露出了溫暖的微笑，露珠為我洗盡肩上的冰雪。陽(yáng)光照進(jìn)我的松針，彩虹在為我喝彩！
感謝春天細(xì)雨的洗禮，感謝夏日陽(yáng)光的賜予，感恩秋季寒風(fēng)的歷練；感恩隆冬冰雪的滋養(yǎng)。年復(fù)一年，我學(xué)會(huì)把一切當(dāng)成人生的常態(tài)，春夏秋冬，謝謝大自然賦予我的四季！
初中記敘作文7
北國(guó)的冬天總是那么的賴(lài)皮，該輪到春天值班了，他還是死皮賴(lài)臉的守著崗位，是可忍，孰不可忍，太陽(yáng)公公發(fā)威了，他用通紅的身體將大地考的炙熱，冬天只好悻悻的鳴金收兵，班師回朝。于是，春天踏著輕盈的腳步來(lái)了，終于迎來(lái)了久違的春天，我更詫異于春的美了。
四月，春光爛漫，花紅柳綠。美麗的櫻花綻開(kāi)了笑臉，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，白的像雪，紅的像霞，白得溫柔，紅得絢爛，令人心曠神怡，賞心悅目。陽(yáng)光為櫻花鍍上耀眼的金色，妖艷無(wú)比。一陣微風(fēng)拂過(guò)，裙裾微微的動(dòng)搖，滿天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落，形成了櫻花雨，目所及，皆是粉色，漫步在雨中，我，深深的陶醉了。
我繼續(xù)漫無(wú)目的的走著，聆聽(tīng)著春的旋律——“嘩啦嘩啦”，那是小溪的聲音；“嘰喳嘰喳”，那是小鳥(niǎo)的聲音；“呱呱呱”，那是青蛙的聲音。它們是那樣的歡快，那樣的悅耳，那樣的動(dòng)聽(tīng)。忽然，一陣清香滑過(guò)我的鼻尖——那是油菜花的香！極目遠(yuǎn)眺，一片花的海洋，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，眼前的景色就好像只用金色渲染，不用墨線勾勒的'中國(guó)畫(huà)那樣，美得令人如癡如醉，美得令人驚心動(dòng)魄，美得令人流連忘返。那一朵朵怒放的金燦燦的花兒，婀娜多姿，傾國(guó)傾城，她們你挨我擠，好像在爭(zhēng)著比美。但，在我心里，她們都一樣的美麗，因?yàn)�，她們代表著春天�?/p>
我置身在花海之中，一陣風(fēng)吹來(lái)，花海便成了金色的海洋，一浪接著一浪，浩浩蕩蕩，鋪天蓋地的撲面而來(lái)，像怒潮狂涌，像萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴，美不勝收。
“一年之計(jì)在于春�！鼻趧诘霓r(nóng)民伯伯們已經(jīng)開(kāi)始播種，而我們，也要在春天種下希望的種子，去耕耘，去迎接個(gè)豐收的秋！
初中記敘作文8
每個(gè)人身上都有不同的味道，尤其是親人的味道，一生難忘。媽媽是我最熟悉的人，她的味道也讓我記憶由深。
不同的時(shí)候，媽媽身上的味道也不一樣。夏天的夜晚，星星眨著調(diào)皮的眼睛，月亮也探出頭看著我。我正被這可惡的蚊子弄得心煩意亂，怎么也睡不著。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，聽(tīng)這腳步聲我斷定是媽媽。媽媽見(jiàn)我被蚊子弄得睡不著，自己也不睡了，她拿起扇子，輕輕地為我趕蚊子。這涼絲絲的風(fēng)還帶著媽媽淡淡的香皂味，可好聞了。從這風(fēng)中我還聞到了濃濃的母愛(ài)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是踢被子。一次，我正在被窩里做著美夢(mèng)，忽然，門(mén)又開(kāi)了�？磥�(lái)是剛下班的媽媽?zhuān)�沒(méi)喝口水，就又來(lái)看我有沒(méi)有踢被子，我隱隱約約聞到媽媽身上有股機(jī)油味，那肯定是媽媽在干活時(shí)沾上的，媽媽為了能讓家里的生活變得好一點(diǎn)，每天晚上都不辭辛苦地去上班。
小時(shí)侯，我動(dòng)不動(dòng)就生病，特別是冬天。有一天，媽媽下班回來(lái)，一摸我的頭，著急的說(shuō)：“呀！女兒又生病了。”話說(shuō)完，媽媽就用最快的速度背我起來(lái)，直奔醫(yī)院。一路上，寒風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上，像刀割一樣�？晌铱吭趮寢尩谋成希瑓s聞到了汗味這大冬天怎么會(huì)出汗，還不是背著我跑跑出來(lái)的。到了醫(yī)院，媽媽也沒(méi)休息一刻，馬上給我掛號(hào)，買(mǎi)藥，打針�；丶业�'路上，我看著媽媽?zhuān)闹杏蟹N說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，只是覺(jué)得媽媽的背影特別高大……
在我的記憶深處，媽媽的味道是最好聞的。
初中記敘作文9
天空逐漸暗下去了。
這棵樹(shù)在灰色的背景之下顯得格格不入。打遠(yuǎn)處看，它像是這校園中的一枚幸運(yùn)符，又像一位久久佇立的老人，看護(hù)這一方水土。走下樓梯，便得抬起頭看它了。這棵樹(shù)身后是天與山相交的壯闊底色，它則是那縱越兩界的使者。當(dāng)走上平臺(tái)，終于來(lái)到它的“蔭庇”之下時(shí)，才恍然發(fā)現(xiàn)原來(lái)這棵樹(shù)竟是這般高大。
可我環(huán)顧四周，在它身邊，竟再無(wú)一棵這樣的樹(shù)與之作伴。與其說(shuō)它是“獨(dú)霸”這一片天地，不妨以“獨(dú)行者”喻它。曾在席慕蓉的一篇文章里看到：“我也看見(jiàn)了一棵孤獨(dú)的樹(shù)，因?yàn)楣陋?dú)，所以能恣意地伸展枝葉，長(zhǎng)得像一把又大又粗又圓的傘�！边@棵樹(shù)是孤獨(dú)的，亦是自在的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎也在逐漸成長(zhǎng)為這樣一棵孤獨(dú)的樹(shù)。身邊的朋友總是在的，可怕是不能一輩子依賴(lài)她們吧?當(dāng)自己的心情十分低落時(shí)，當(dāng)“負(fù)能量”占據(jù)了內(nèi)心時(shí)，當(dāng)有著某種無(wú)以?xún)A訴的煩惱時(shí)，學(xué)著像這棵樹(shù)一般，獨(dú)自佇足，化解自己的傷神。
它獨(dú)立于此大概已有許多年了吧。一開(kāi)始也會(huì)不適應(yīng)，會(huì)覺(jué)得煩悶，會(huì)后悔自己的不合群，會(huì)因其它同伴談笑風(fēng)生的情景而羨慕不已……可堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的它，終究是在孤獨(dú)中長(zhǎng)大了，且因?yàn)橛凶约旱目臻g而繁茂。
獨(dú)處也許是令人難過(guò)的`，可這段時(shí)間，也是一棵樹(shù)、一個(gè)人努力成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)。我們自己鼓勵(lì)著自己前行，自己撫摸著自己的傷疤，自己悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)成自己喜歡的模樣。
孤獨(dú)才是人生的常態(tài)。我們得學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，欣賞孤獨(dú)，最后享受孤獨(dú)，在獨(dú)行中綻放成花。我又一次仰頭看這棵煢煢孑立的樹(shù)，它好像在自豪地朝我笑著，孤獨(dú)而又美好。
在綠色光芒的映襯下，天空終于亮起來(lái)了。
初中記敘作文10
每個(gè)人都會(huì)有自己的偶像。偶像是心靈的寄慰；偶像是療傷的良藥；偶像是春天的暖風(fēng)；偶像是激勵(lì)的話語(yǔ)。有的人的偶像是楊冪，是鹿晗，是楊洋，是鄭爽，或是迪麗熱巴。但我的偶像是一王俊凱！王俊凱，是一位歌手，一位演員，一位明星，同樣是最質(zhì)樸的學(xué)生。在舞臺(tái)上，他是最耀眼的明星；在好友身邊，他是最親密的兄弟；在粉絲眼里，他是最帥氣的男孩的在父母眼里，他是最完美的`小孩；在學(xué)校，他是最“普通”的學(xué)生。不過(guò)，在我眼里，心里，他是最優(yōu)質(zhì)的偶像。
每當(dāng)我看到小凱蕕得成功，心中就會(huì)激勵(lì)不己。那畢竟是偶像，只要他開(kāi)心，我也就開(kāi)心了。可開(kāi)心永遠(yuǎn)伴隨著心疼……就拿王俊凱今年的18歲成人禮來(lái)說(shuō)。雖然我和粉絲都很期待軍訓(xùn)出關(guān)的你，但是當(dāng)我知道了你只有一天的時(shí)間來(lái)排練新歌，學(xué)習(xí)新舞蹈時(shí)，我不禁心疼了。我一夜輾轉(zhuǎn)難眠，如果說(shuō)我們小螃蟹對(duì)你的期待和信任，卻成了你的壓力，那我們會(huì)多么自責(zé)��！你在“媽媽的信”那個(gè)環(huán)節(jié)，哭了。我們的天使哭了，哭得堅(jiān)強(qiáng)，哭得委屈，哭得揪心。那一刻，我相信所有粉絲都會(huì)在背后默默的心疼。在這我只想對(duì)你說(shuō)：王俊凱，你每次受傷了，都會(huì)裝出一副毫不在乎的神情，可這只會(huì)讓我們更傷心。王俊凱，你每次練新歌都會(huì)用盡全力，努力做到讓全世界滿意，但我們不需要你這樣。
王俊凱，你要是累了，就休息；要是餓了，就乖乖吃飯；要是痛了，就大膽地哭；要是不舒服，就不要逞強(qiáng)。你不用擔(dān)心別人會(huì)取笑你，因?yàn)槲覀冃◇π窌?huì)為你保駕護(hù)航。我們小螃蟹是你永遠(yuǎn)的大樹(shù)，會(huì)為你遮風(fēng)擋雨！王俊凱，你知道嗎？你是我的偶像！
初中記敘作文11
外婆老了，頭發(fā)漸漸地由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)雪白，歲月無(wú)情的在她臉上留下了道道刻痕，那雙原本精神的眸子也變得黯然。不過(guò)外婆依然是老樣子，精神抖擻，家務(wù)活兒一點(diǎn)也不落，一開(kāi)嗓門(mén)傳幾條街巷。我從未覺(jué)得外婆已經(jīng)老了，外婆還是那個(gè)外婆，干練能干的外婆，獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大卻從來(lái)不喊一聲苦的外婆。
真正讓我覺(jué)得外婆老了，是在一個(gè)夜晚，一個(gè)月色暗淡，有著微微清風(fēng)的夜晚。
我站在門(mén)口的臺(tái)階上，目送著外婆遠(yuǎn)去，路燈略微淡黃的光芒仿佛為黑夜蒙了一層輕紗，風(fēng)夾著落葉擦著地面的咔咔聲，恍若跳動(dòng)的音符，讓這寂寥的夜多了一絲似有若無(wú)的歡快。外婆的腳步聲很沉重，身影緩慢的一步步的前行著。多年的重?fù)?dān)將她的腰壓的彎彎的，燈光勾勒著她的身影，在地上投下佝僂的背影。
她走得很慢，不似平時(shí)在田地里的健步如飛，也不似平時(shí)腳步利落的干著家務(wù)。她平時(shí)努力昂起的頭，挺直的腰，在夜色的沉壓下不再挺直。外婆低著頭，腳底摩擦著路面咔嚓咔嚓的響著，一聲聲沉悶的'敲擊在我的心頭。
我無(wú)法訴說(shuō)這是一種什么感覺(jué)，只是莫名地感到鼻尖一酸，一種念頭像是止不住的流水往外涌出，外婆老了!是啊，外婆老了!她已經(jīng)沒(méi)有了原本烏黑的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有了挺直的背影，時(shí)光擦著她的臉頰，將她原本的年輕和美麗全都帶走了。
注視著外婆漸漸遠(yuǎn)去的背影，腳步蹣跚著，慢慢隱沒(méi)在了黑夜中。我心里泛著酸澀，一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的情感涌上心頭，我覺(jué)得，我應(yīng)該多陪陪外婆了，就像小時(shí)候，她摟著我，一邊講故事，一邊哄我入睡時(shí)那樣……
初中記敘作文12
歲月悠悠時(shí)光匆匆。
家里小時(shí)候開(kāi)著小飯館有幾個(gè)廚子和服務(wù)員，有一天家里忙，我卻閑著無(wú)事，缺菜了，媽媽騎著自行車(chē)要去買(mǎi)菜。正在地上看螞蟻窩的我看見(jiàn)媽媽在推著自行車(chē)往出走，于是我屁顛屁顛的跑去要和媽媽一塊去。媽媽回頭扔下一句“不許去”便頭也不回的走了。我站在原地看媽媽的背影一點(diǎn)點(diǎn)縮小在我的視線范圍內(nèi)，瞬間眼淚如傾盆大雨哭聲如鑼鼓齊鳴。一個(gè)廚子走過(guò)來(lái)，扯著我的衣領(lǐng)將我放在一個(gè)角落的椅子上，自己干活去了。我的眼淚如秋雨一般淋淋瀝瀝不曾停止，大概最是聒噪讓人心煩，那個(gè)廚子呵斥我。大概人在受到莫大的委屈時(shí)才會(huì)沉默的不想去挽回什么，依稀記得自己的哭聲隨著呵斥聲戛然而止，自己找了一支筆，半張紙，在啜泣聲中將爸爸、媽媽、外公、外婆的手機(jī)號(hào)寫(xiě)在紙上。將紙揣在兜里在玻璃門(mén)前等媽媽回來(lái)，眼巴巴的望著玻璃外。最是等待的時(shí)間漫長(zhǎng)，我聽(tīng)著秒針一秒一次地挪動(dòng)聲，我看著外面街道人來(lái)人往卻找不到那個(gè)熟悉的身影，似過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)時(shí)間，我終于尋覓到了那熟悉的身影。沖出門(mén)去，我抱著媽媽的雙腿任眼淚肆意的'在臉上狂舞，我拿出自己寫(xiě)的那張紙：“我……我……我想……想要給你……給你和爸爸……打電話”“要……要……要你們回來(lái)”。
啜泣的我已經(jīng)說(shuō)不出一句完整的話，媽媽蹲下來(lái)緊緊的抱著我，也哭了。
初中記敘作文13
前幾天看了韓寒的文字《一次告別》，寫(xiě)的是多年前，他自己通過(guò)努力第一次數(shù)學(xué)得滿分時(shí)卻遭到老師的懷疑，從而改寫(xiě)了他的人生路，這段文字不知道是不是就表示他從此能放下這一切的過(guò)往！
我突然又記起另一段文字，說(shuō)的是作者高中時(shí)，一個(gè)老師說(shuō)過(guò)瞧不起他而他發(fā)奮圖強(qiáng)考上大學(xué)，后來(lái)又當(dāng)上教育局的領(lǐng)導(dǎo)，于是為了報(bào)復(fù)，一次一次不讓這位老師評(píng)上高級(jí)直到老師退休的故事。
我不禁一身冷汗，教師的職業(yè)作用是不是太大了？
作為一個(gè)教師，我既不想評(píng)價(jià)也不想辯解。我只是在反思，我一個(gè)普通人，在幾十年的工作生涯中，是不是也改變了某些人的人生路？是不是也接下了這樣的一些怨恨呢？不得而知。
從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得自己的工作有那么偉大，所以，工作中收獲的也只有小小的成效和溫馨，畢業(yè)多年學(xué)生的探望，學(xué)生小小的.善意的表達(dá)，就已經(jīng)很滿足；
當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)中招于學(xué)生的小陰謀。記得有一次，我班一位漂亮的女生，可以叫做明眸皓齒的女生，不知是做錯(cuò)了什么，我叫來(lái)談話，一直說(shuō)得很愉快�？墒莾商旌�，她的家人說(shuō)她回家哭著說(shuō)我打了她。如果打了她，她當(dāng)天就應(yīng)該回家說(shuō)啊！后來(lái)我想，是不是她也像前面提到的那位作者一樣，因?yàn)槲业囊恍┦裁葱袨槭顾@么恨我呢？
讀韓寒的一篇文章，讓我想到了很多的溫馨和委屈，作為教師，應(yīng)該沒(méi)有絲毫的自豪吧！這是不是我的悲哀呢？或不只是一個(gè)人的悲哀？！
說(shuō)得心情很沉重的，但我總是提醒，相識(shí)是緣該珍惜，盡管不一定都是美好！
初中記敘作文14
卡耐基說(shuō)：“笑容能照亮所有看到它的人”。像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，給人帶來(lái)溫暖。
還記得那個(gè)陰雨綿綿的秋天，我真切的感受到了微笑的力量。
那天下午，天氣由晴轉(zhuǎn)小雨，我卻正好從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，整理書(shū)包準(zhǔn)備回家，由于我的書(shū)包洗了還未干，我只能抱著書(shū)了。我抱著書(shū)撐著傘艱難的走著。平時(shí)只要五分鐘的路程，今天怎么顯得如此漫長(zhǎng)？我走著走著，腳不聽(tīng)使喚了，一下子踩了個(gè)空，書(shū)全掉下來(lái)了，傘也不知道被吹到哪里去了。我傷心極了，這鬼天氣，干嘛非要下雨呢？我的書(shū)全被打濕了，唉！
我看了看陰沉的.天空，又瞧了瞧撒了一地的書(shū)本，眼睛酸酸的，說(shuō)不定一個(gè)不小心，淚珠就會(huì)滾下來(lái)。真是“房漏偏逢連夜雨”啊！沒(méi)法子，哭也沒(méi)有用，算了，先把書(shū)撿起來(lái)，快回家去吧！
“這位同學(xué)，這是你的傘嗎？”她那略有些沙啞的聲音傳入我耳朵�！笆堑模媸翘x謝您了！”我感激地抬起頭，望著她。就在我接過(guò)傘時(shí)，我看到她的嘴角帶著微笑，這笑里充滿了鼓勵(lì)，我渾身又充滿了力量和信心。那么一點(diǎn)兒小困難算什么？要知道，以后還會(huì)遇到很多很難呢！我對(duì)自己說(shuō)道。接過(guò)傘，我又信心百倍地向前走去，腳步也越走越快。
微笑的力量是非常大的，在你遇到困難時(shí)，一個(gè)陌生人友好的微笑都能給你帶來(lái)鼓勵(lì)，增加你的自信心與勇氣。朋友們，你們也行動(dòng)起來(lái)吧，給別人一個(gè)微笑，讓社會(huì)上處處充滿微笑和愛(ài)心！
初中記敘作文15
如果說(shuō)杭州的西湖是一杯綠茶，醇香、久遠(yuǎn)；如果說(shuō)蘇州的太湖是一杯咖啡，濃郁、值得回味；那么，我心中的后湖就是一杯純凈水，清澈而又甘甜。
后湖位于津市市中心，原名“白楊湖”，后隨澧水北岸日漸淤積，城市興起，湖泊后移，遂稱(chēng)“后湖”。一走進(jìn)后湖，迎接我們的是一排排的柳樹(shù)。它們猶如一位位婷婷玉立、婀娜多姿的少女，正梳洗著它們的秀發(fā)呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，一條條柳絮隨風(fēng)舞動(dòng)，和著風(fēng)的呼呼聲，一段優(yōu)美的舞蹈便由此開(kāi)始。
我邊走邊欣賞柳樹(shù)的舞姿，通過(guò)七孔橋，我們便來(lái)到中心花園。突然，耳邊傳來(lái)了一段悠揚(yáng)的二胡曲，老人們隨著它唱起了京腔京韻的京劇。旁邊的老奶奶們伴著動(dòng)感的`流行歌曲，跳起了歡快的舞蹈。這樣現(xiàn)代與歷史的結(jié)合，突顯了我們津市人民的文化底蘊(yùn)。走進(jìn)花園，頓時(shí)心曠神怡。綠色的樹(shù)伴著綠色的水，綠色的水倒映著綠色的樹(shù)。湖邊還有長(zhǎng)廊似的亭子里坐滿了人，有的在閑聊，有的在運(yùn)動(dòng)，還有的在一起唱歌。真是人歡水笑，一派祥和的氣氛。
再往里面瞳，印入眼簾的是“新九曲橋”。以前的九曲橋很陳舊，沒(méi)有了光澤，于是工人叔叔們對(duì)它進(jìn)行了改造。現(xiàn)在的九曲橋做工精細(xì)，十分美麗，石壁上還有雕刻著的龍、鳳、荷花等圖案，象征著吉祥、如意。
夕陽(yáng)西下，在金色陽(yáng)光的照耀下，整個(gè)后湖像被洗滌過(guò)一樣，閃爍著各種美麗而新鮮的光芒。
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