碎片重圓作文1000字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的碎片重圓作文1000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
周六的下午,陽光明媚,雖然還有一大堆的作業(yè)沒完成,但我心里老癢癢的想著微信,想著朋友圈;陽光暖暖的灑在我身上,我習(xí)慣性又一次拿起手機(jī),在陽臺(tái)的藤椅上,舒服的瞇了瞇眼。對(duì)于我這個(gè)手機(jī)控來說,邊刷手機(jī)邊曬太陽,是一件太幸福的事了。
“你今天已經(jīng)刷了第十一次手機(jī)了!不是要舞蹈考試了嗎?有時(shí)間的話趕緊好好練習(xí)啊!眿寢尩拇笊らT又傳了過來。本來就有很多事沒做完,心里正忐忑不安,被媽媽一次次的催著,整個(gè)人頓生很多反感。我川字眉頭皺的緊緊的,根本懶得理會(huì)媽媽,繼續(xù)在朋友圈里湊著熱鬧……
不知什么時(shí)候開始,刷手機(jī),成了我下意識(shí)的動(dòng)作,成了我的癮頭。
這時(shí),朋友圈的一條消息讓我停下了滑動(dòng)的手指。
這是我的小學(xué)同學(xué)羨穎的父親發(fā)的一段短視頻。畫面上羨穎神情非常專注,右手緊緊握著筆,左手拿著三角板,隱約看見她面前放的是一疊幾何卷,草稿紙已經(jīng)寫滿了數(shù)字;藍(lán)條的上衣襯得她越發(fā)的自信和清秀!耙环昼姇r(shí)間都不放過,女兒也算是拼了!”視頻下面這條金伯伯的評(píng)論獲得了許多點(diǎn)贊。我發(fā)現(xiàn)視頻里的地點(diǎn),竟然是在“老潮汕牛肉火鍋店”呢,估計(jì)這時(shí)候是在等上菜的時(shí)間吧。午餐時(shí)間吵嚷的環(huán)境與她沒有絲毫關(guān)系;羨穎時(shí)而緊縮雙眉凝視窗外,時(shí)而露出舒展的`笑容,開始奮筆疾書。
小學(xué)時(shí),羨穎不僅成績好,在舞蹈啊鋼琴啊等方面也經(jīng)常在市里拿獎(jiǎng)。從班主任那里了解到,羨穎每周還參加各種公益活動(dòng),或是去幫助一些孤寡老人,或是參與大人的職業(yè)實(shí)踐。因此,羨穎還有一個(gè)名字叫“超人”……
此刻,枯燥的幾何世界里充滿著律動(dòng),從小學(xué)開始一直陪羨穎的番茄計(jì)時(shí)器“滴答”的打著節(jié)奏也敲擊著我的心靈,而我的手指卻完全靜止了。
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展改變著著中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式。節(jié)奏快了,自然會(huì)形成太多的碎片化的時(shí)間和思維,容易使我們中學(xué)生變得浮躁起來?磥,利用好碎片化的時(shí)間,也是中學(xué)生必備的能力哦!俺恕蹦茉谕瑯拥臅r(shí)間份額中做好更多的事情,也會(huì)擁有更豐富的生活。
進(jìn)入中學(xué)生活以后,碎片化的時(shí)間在我指尖悄悄溜走著。我放棄了小熒星合唱團(tuán)比賽團(tuán)的登臺(tái)機(jī)會(huì),是因?yàn)闆]有時(shí)間;放棄GH5的培訓(xùn),是因?yàn)闀r(shí)間不夠用;即便如此,作業(yè)也是經(jīng)常到半夜才能完成。完整的時(shí)間在我的手上被碎片化了,碎片化的時(shí)間被我忽略了,而我陷入了“時(shí)間去哪了”的的窘境,不斷給自己的生活內(nèi)容做著減法。
一年前,因?yàn)殡x學(xué)校太遠(yuǎn),爸媽帶著我住到了徐家匯,也離開了外公外婆開了幾十年的“老飯店”。老媽管著單位一大堆事,還得照顧我的飲食生活,我真的很擔(dān)心我的“胃”……可短短的一個(gè)月時(shí)間,老媽硬是從一位只會(huì)給我叫外賣的工作強(qiáng)人,變成了讓我不愿意去飯店吃飯的“廚藝高手”,我長高了,也長胖了。我問老媽:“每天花那么多時(shí)間照顧我,是不是影響了您的事業(yè)?”媽一臉的驕傲,拍拍的我的肩膀,說:“沒有。利用好了碎片化的時(shí)間,我們單位上班時(shí)間效率更高了,團(tuán)隊(duì)這半年多幾乎沒有加班,大家也有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)充電提高自我了呢!
我想,這可能就是碎片重圓的魅力吧。
“甜甜啊,抓緊啊”……媽媽的大嗓門把我從思緒中拉了回來,這次,沒等她“嘮叨”完,我就大聲的回答:“好嘞,做作業(yè)勒!”
我規(guī)劃著我全新的學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)。我會(huì)在等電梯的時(shí)候背背英語單詞;去公園散步的時(shí)候想想作文題材;跑步的時(shí)候練練嗓子……碎片重圓,是學(xué)習(xí)的能力,是生活的態(tài)度,是成長的印記。
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