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因?yàn)橛心?寫人作文500字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的因?yàn)橛心?寫人作文500字，歡迎閱讀與收藏。
在知識(shí)的海洋里，因?yàn)橛心�，我才不�?huì)迷失方向；在書香的黃金屋，因?yàn)橛心�，我才擁有寶貴的入門鑰匙。謝謝你，親愛(ài)的老師。
記得那年分班，我告別了原來(lái)的集體，進(jìn)入了新的班級(jí)。因?yàn)橄矚g語(yǔ)文，我對(duì)教語(yǔ)文的老師很感興趣。初見(jiàn)你時(shí)，一副眼鏡架在你小巧的鼻子上，一雙不算太大的眼睛，閃爍著知識(shí)的光芒。烏黑的頭發(fā)扎起，配上那副簡(jiǎn)約的淺紫色眼鏡，一看便是儒雅的女子——一個(gè)溫柔又富有文化底蘊(yùn)的老師，這是我對(duì)您的第一印象。
你是一位溫柔的老師，講課時(shí)聲音那么輕柔，像一陣春風(fēng)拂過(guò)我的心湖。你盡心盡力地為我們講述每一篇課文，每一首詩(shī)詞，我沉溺在你溫柔的聲音里，在詩(shī)詞的海洋里遨游，每當(dāng)迷路時(shí)，您總是耐心地指點(diǎn)迷津。優(yōu)美的詩(shī)詞在你的朗誦下，讓我身臨其境，一字一句在我腦海形成一幅古色古香的畫卷，讓我沉醉不知?dú)w路，更好地體會(huì)了詩(shī)的內(nèi)涵。你溫柔的聲音，陪伴著我走出知識(shí)的迷宮，去見(jiàn)識(shí)外面更廣闊的天空。
您是一位嚴(yán)厲的老師，今年暑假作業(yè)布置的有背誦文言文的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)令人頭疼，有些同學(xué)望而卻步，偷懶了。正式學(xué)習(xí)的時(shí)候，你還是留時(shí)間讓同學(xué)們朗讀，錯(cuò)一個(gè)字，便直接喊停，訂正好讀音后，下一位同學(xué)繼續(xù)讀。很快，你收獲了豐碩的“成果”，輪讀的同學(xué)一半以上全都站著聽，我想這回他們也應(yīng)該長(zhǎng)了記性，不會(huì)再敷衍作業(yè)了吧。
你也是一位細(xì)心的老師。一次，我潦草應(yīng)付完作文，抱著僥幸的心理交上了去，發(fā)下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)鮮紅的“找”字。我頓時(shí)后悔極了，心里又有點(diǎn)懊惱。我拿著作文在辦公室門外徘徊，反復(fù)深呼吸，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，然后若無(wú)其事地走進(jìn)去�？匆�(jiàn)你伏案批改作業(yè)，一絲不茍的樣子，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。你溫和地為我分析問(wèn)題，最后還關(guān)切地問(wèn)我：“是不是因?yàn)樾菹⒉缓�，�?dǎo)致最近狀態(tài)不好？自己要注意調(diào)節(jié)，勞逸結(jié)合��！”我走出辦公室。有水霧從眼睛里浮起來(lái)，潤(rùn)濕了眼眶。你這樣關(guān)心我，我怎能不努力呢？
因?yàn)橛心�，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。在你的見(jiàn)證下，我的語(yǔ)文成績(jī)，正在突飛猛進(jìn)。我欣喜而自豪地發(fā)現(xiàn)：一個(gè)更好的自己，正在不遠(yuǎn)處向我招手。這個(gè)節(jié)日，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福：謝謝你，我親愛(ài)的老師！
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