鉛筆盒里的爭吵作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的鉛筆盒里的爭吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鉛筆盒里的爭吵作文1
在一個陽光明媚的日子里,桌子的文具盒里有一群好朋友,他們叫:鉛筆,橡皮,筆芯……
這一天下午,從房間里的桌子上傳來一陣爭吵聲,原來是鉛筆盒里的文具們在吵,嘰嘰喳喳的,吵死小主人了。它們都在說自己的.優(yōu)點。鉛筆說:“我可以幫小主人寫字,你們可以嗎,你們才沒有那么大的本事呢!”橡皮說:“你的不大,我的本事才大呢!如果小主人寫錯了字,還不是我?guī)湍,不要臉的東西,所以我的本事是最大的!钡构P芯發(fā)言了:“哼!你們一個個的本領都不夠我強,如果小主人的筆水用完了,小主人就那我這根小筆芯用,我的本領才大!薄
它們打雷班的巨聲,吵醒了文具盒爺爺,爺爺說:“你們一個說完又一個,吵得我耳朵都要聾了,你們安靜一下都不行嗎?其實,你們都有自己的本事。”文具們聽了,有一點臉紅了。從此,他們就和好了。
鉛筆盒里的爭吵作文2
一聲吵鬧聲從鉛筆盒里傳出來,原來他們都在爭吵誰的作用大。
鉛筆說:“我的作用大,一二年級的小朋友都用我呢!連畫家和設計師畫的時候,我可是必須要的!便U筆的話還沒說完,橡皮就搶著說,橡皮神奇地說:“鉛筆,你別在這里耍威風了,別忘了我呢!要不是小朋友寫錯字,你就拿不了主意了!我就能幫助小朋友來解決這個問題。鋼筆也不甘示弱,說:“橡皮,我可用不上你,你只有1個優(yōu)點,我很堅固,不用剝,就只用吸水,就連秘書、董事長都用我來簽名,表示自己的地位!泵P傲慢地說:“哼!王羲之用我可多了,我在世界上歷史悠久,古代的人都用我寫字、畫水墨畫、對聯(lián)等等。”尺子大聲地說:“我的作用最大,在數(shù)學上畫直線是我的優(yōu)點,量東西的'長短也是我的優(yōu)點!睕]等毛筆說完,又開始爭吵。
鉛筆盒馬上阻止,說:“主人都用到你們,不能缺少一個!
鉛筆盒里的爭吵作文3
一個寧靜的夜晚,一切好像都睡著了似的。突然,從我的鉛筆盒里傳出了一陣激烈刺耳的爭吵聲。
瞧!那身材細又長的鉛筆,扯著細又尖的聲音,命令似的.說:“我的本領最大,每當小主人要寫作業(yè)時,就會拿出我來寫,因此,我的本領最大,你們都要聽我的話!”
“要是小主人寫錯了怎么辦?”橡皮反問鉛筆,“沒辦法了吧,所以我的本領最大,你們都要聽我的話,不能聽鉛筆的話。”
卷筆刀不服氣地說:“憑什么你們兩個本領最大!如果鉛筆沒有我,小主人就不能寫字,你橡皮也沒用了。所以我的本領最最大,你們這群小東西應該聽我的!”
大家你一言我一句,都爭著做老大!這時,鉛筆盒大叔笑著說:“孩子們,你們都很重要。要是小主人少了你們其中一個,就不能夠好好學習了。假如你們能相互合作,相信小主人會更加喜歡你們的!”
聽了鉛筆盒大叔的話,鉛筆盒里又恢復了以前的寧靜。
鉛筆盒里的爭吵作文4
一天,文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆對鉛筆刨刀說:“你整天欺負我,讓我變得越來越短!毕鹌︺U筆說:“都怪你,老是寫錯別字,害得我一天天變瘦!便U筆刨刀對鉛筆說:“你真是的,成天讓我轉來轉去,我都快沒力氣了!庇谑,他們誰也不理誰。這時,小主人寫錯了字,拿起橡皮想擦,橡皮不愿意,小主人只好劃去錯別字,寫在下面。寫著寫著,鉛筆字越來越粗,小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆,鉛筆刨刀也不愿意。結果,小主人的'作業(yè)交上去,挨了老師一頓批評。小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了,對小主人說:“我們再也不做這樣的傻事了!皬拇艘院,他們相親相愛,全心全意為小主人服務,小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的表揚。
鉛筆盒里的爭吵作文5
今天是星期五,我們早早的放學回家,我正要寫作業(yè)時,打開書包。突然聽到書包里傳來一陣吵聲,原來是文具們正在說話。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽它們在說些什么。
首先發(fā)言的是鉛筆,瞧,它提的嗓門有多高:嗨,朋友們我的作用最大,小主人沒有我怎么能寫字呢?鉛筆剛說完就被一個胖乎乎的.東西撞下了臺,原來是橡皮,橡皮說話像敲鑼鼓:嗨,朋友們,應該 是我的作用最大,主人沒有我怎么擦錯別字呢?輪到直尺說了,它說話頭頭是道,我不說本領大家也知道。鉛筆盒爺爺說:“你們都很最要,如果缺了一個小主人就無法學習!甭犃藸敔?shù)脑挘蠹也?好意思地笑了。
聽了文具們的談話,我心里很感動,其實就像鉛筆盒爺爺說的:它們每種文具對我來說都很重要,我離不開它們,正因為有了它們我才能好好地學習,我一定不會辜負它們的希望,做個好學生。
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