有一種愛(ài)叫做放手作文(匯編5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的有一種愛(ài)叫做放手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種愛(ài)叫做放手作文1
我很喜歡聽(tīng)阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛(ài)叫做放手”。無(wú)論是父母對(duì)孩子的愛(ài)，還是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，過(guò)多愛(ài)的保護(hù)會(huì)讓愛(ài)變得愈加沉重，會(huì)讓愛(ài)變得窒息，會(huì)讓愛(ài)變得越來(lái)越遠(yuǎn)。不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實(shí)也是一種愛(ài)！
有一種愛(ài)叫做放手。曾看過(guò)這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹，救出了剛露頭的“偵察龜”，導(dǎo)致所有海龜魚(yú)貫而出，成了鷹的美餐。當(dāng)那名好心的游客捧起小龜時(shí)，也許想通過(guò)自己愛(ài)心的幫助讓小龜重回大海！
無(wú)意中讓“偵察龜”錯(cuò)誤傳達(dá)了信息，給所有的海龜帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。那位好心的游客因?yàn)閻?ài)海龜反而害了它們，令人嘆息！
有一種愛(ài)叫做放手。父愛(ài)是山，母愛(ài)是海。山育萬(wàn)物，父親是結(jié)實(shí)的臂膀；海納百川，母親是溫暖的懷抱。父母對(duì)孩子的愛(ài)傾其所有，照顧可謂無(wú)微不至。為了讓我們專(zhuān)心的學(xué)習(xí)幾乎包攬了所有的家務(wù)，為了望子成龍、望女成鳳從并不寬裕的工資里拿出錢(qián)讓我們補(bǔ)課，為了我們的人身安全從不讓我們獨(dú)自遠(yuǎn)行。
我們深深地知道你們都希望自己的孩子能夠有一個(gè)好一點(diǎn)兒的未來(lái)，這一點(diǎn)我們可以理解。真的，我們也渴求你們的愛(ài)，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)��！
你們知道嗎？衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口只會(huì)造就更多的小皇帝小公主們，學(xué)習(xí)靠補(bǔ)課只會(huì)造就更多的學(xué)習(xí)小奴隸們，永遠(yuǎn)處在你們的保護(hù)下只會(huì)造就更多的懦夫和弱智�！�(qǐng)放手吧，請(qǐng)給我們一點(diǎn)兒自由的空間，讓我們自己慢慢長(zhǎng)大，好么？
愛(ài)我們就不能越俎代庖，愛(ài)不能成為牽絆，要學(xué)會(huì)放手。
有一種愛(ài)叫做放手。師長(zhǎng)的愛(ài)，是春天潤(rùn)物的細(xì)雨，是夏日涼爽的清風(fēng)，是秋天收獲的汗水，是冬日的`煦暖的陽(yáng)光，師長(zhǎng)的愛(ài)無(wú)悔無(wú)求，教育可謂精心細(xì)致。為了讓我們?cè)缱x課更有質(zhì)量，總是提前一小時(shí)來(lái)到學(xué)校監(jiān)督我們；為了和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，總是一天一條手機(jī)短消息；為了讓我們考上重點(diǎn)中學(xué)，總是購(gòu)買(mǎi)越來(lái)越多的課外資料。
我們深深地理解地你們都希望自己的學(xué)生能夠在小升初考試中一帆風(fēng)順，這一點(diǎn)我們非常感激。真的，我們也渴求你們的教導(dǎo)，就像花兒需要陽(yáng)光一樣，但烈日同樣也可烤焦花瓣無(wú)數(shù)。我們渴求你們愛(ài)的保護(hù)，但沉重的愛(ài)有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)��！
是啊，在知識(shí)的海洋中，我們確實(shí)像那群小龜，出世不久，涉世未深。但我們有勇氣自己遨游大海。尊敬的老師，愛(ài)我們就請(qǐng)放手，讓我們?nèi)v過(guò)人生成長(zhǎng)中必要的挫折！好么？
愛(ài)我們就應(yīng)放手讓我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在挫折中長(zhǎng)大。
有一種愛(ài)叫做放手，放手也是愛(ài)。為了愛(ài)，放棄天長(zhǎng)地久的想法吧！大愛(ài)無(wú)痕！真愛(ài)無(wú)限！
有一種愛(ài)叫做放手作文2
在阿拉斯加的雪原上，棕熊媽媽一將小棕熊撫養(yǎng)到一定年齡，就會(huì)將其逐出家去，只為了讓小熊能自力更生。它不能一直守護(hù)小熊，便選擇了放手，只為了讓自己的孩子能活下去。放手，其實(shí)也是一種愛(ài)。
幼年·始煉
幼時(shí)，年幼無(wú)知的我，從不敢在沒(méi)有大人陪伴下獨(dú)自行走，甚至連離家?guī)撞铰非也槐剡^(guò)馬路的幼兒園都不敢一個(gè)人去。
那天幼兒園放學(xué)了，媽媽說(shuō)要帶我去看新家。我興高采烈地握著媽媽的手。眼前出現(xiàn)了一塊凸起的小土堆，那是我回家的路標(biāo)。媽媽把我放在小土堆上，說(shuō)要回家拿些東西，說(shuō)完便匆匆忙忙地往家跑。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽的身影已經(jīng)消失在了人群之中，直到天色微暗也沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)。我急得哇哇大哭，我恨她的放手，我以為她是不要我了。最后，我哭著一個(gè)人走回了家。從那以后，我開(kāi)始一個(gè)人出門(mén)了�，F(xiàn)在方才知道，媽媽的放手，是想讓我從小培養(yǎng)起獨(dú)立的性格，不要處處依賴，這不也是一種愛(ài)嗎？
童年·鍛煉
盡管我當(dāng)時(shí)長(zhǎng)得比同齡孩子高，但我的膽量卻與身高成反比。我怕黑，對(duì)于沒(méi)有一絲光的夜晚感到恐懼，以致于本是為我量身定制的那個(gè)房間一直給外公睡覺(jué)，而我跟外婆一塊兒睡覺(jué)。
但隨著年齡的增長(zhǎng)，二年級(jí)的時(shí)候，跟外婆一起睡時(shí)我有些拘謹(jǐn)了，便主動(dòng)提出要睡自己的兒童房。頭兩天還好，一個(gè)人睡還有點(diǎn)新奇。但是到了第三天，我看了一本有關(guān)木乃伊的故事，晚上睡覺(jué)前總是擔(dān)驚受怕的，生怕那具木乃伊突然復(fù)活來(lái)找我，整夜都難以入眠。后來(lái)，我只能招來(lái)外婆，和她一同睡在狹小的兒童床上。
終于有一次，我半夜又去敲外婆的房門(mén)，里邊只有外公的'抱怨聲，外婆沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。這次，她選擇了放手，無(wú)論我如何敲門(mén)，她都不做回應(yīng)。淚珠從我的眼眶中滾落，我開(kāi)啟了電視，可依然無(wú)法入睡。我在房間來(lái)回地走動(dòng)，后來(lái)累得不知不覺(jué)睡著了。之后我也沒(méi)有再去敲過(guò)外婆的房門(mén)，我知道她是不會(huì)開(kāi)門(mén)的。因?yàn)槲覞u漸明白了，外婆的放手，只是在鍛煉我，教會(huì)我勇敢。
少年·磨煉
“放手去做吧，我相信你！”父親不再像從前那般悉心指導(dǎo)我做作業(yè)了，只是擺擺手，讓我自己開(kāi)動(dòng)腦筋解題。
沒(méi)有了父親的提示，我總是擔(dān)心自己會(huì)做到深更半夜。可父親卻無(wú)動(dòng)于衷，我只好一手圓規(guī)，一手直尺地?cái)[弄起來(lái)。不出半小時(shí)，眼前這道函數(shù)題就化作塵土，隨風(fēng)而逝了。
我想起父親對(duì)我說(shuō)，要相信自己的水平。父親的放手，只是為了讓我明白，凡事都要靠自己。
當(dāng)我回首過(guò)往，面對(duì)當(dāng)下的每個(gè)困境時(shí)，我總會(huì)想起家人們適時(shí)的放手，便會(huì)立馬充滿沖出困境的力量。我也明白了，這種愛(ài)其實(shí)叫做放手。
有一種愛(ài)叫做放手作文3
世間的每一個(gè)角落，都充滿了愛(ài)的氣息，洋溢著愛(ài)的氛圍。人類(lèi)是一種很感性的動(dòng)物，在渴望得到愛(ài)時(shí)，卻時(shí)時(shí)擔(dān)心失去愛(ài)。其實(shí)有時(shí)放手又何嘗不是一種愛(ài)呢。
我是一個(gè)天真、善良的女孩。我熱愛(ài)生命中的一切事物。記得那是一個(gè)晴朗的下午，我坐在曬谷場(chǎng)上。任微風(fēng)撩起我的長(zhǎng)發(fā)，任陽(yáng)光撫摸我的臉頰，一切都是那么美好。忽然我看見(jiàn)了它，一只小鳥(niǎo)驚慌失措地在曬谷場(chǎng)上亂跑。想飛，但因太過(guò)勞累而無(wú)能為力。腳一拐一拐地，血一滴一滴地流。我心痛了，捧起它，像小姐姐般慈愛(ài)地?fù)崦侨醪唤L(fēng)的身軀和受傷的腳。我把它帶回了家，用藥小心翼翼地涂著它的傷口，生怕把它弄疼了。然后包扎好，憐愛(ài)地看著它那雙無(wú)助的眼睛，輕撫著它那黃色的羽毛，慢慢把它放進(jìn)一個(gè)小竹籠里。
我把它放在家中撫養(yǎng)了一陣子，它居然漸漸康復(fù)了。這是一只聰明的小鳥(niǎo)，它對(duì)我很友好，常常在籠子里歡快地啼鳴。它成了我最好的伙伴。
有一次，我考試不理想，悻悻地回到家。走進(jìn)房間，悶悶不樂(lè)。小鳥(niǎo)在竹籠里上竄下竄，像往日一樣嘰嘰喳喳歡快地叫著。我心中的不快慢慢升級(jí)，然后大叫一聲：“你給我滾開(kāi)點(diǎn)！”小鳥(niǎo)大概被我嚇著了，慌張地飛到一邊。我嚎啕大哭起來(lái)，淚珠一顆顆滴落，是悔恨的淚，是失敗的淚。而此時(shí)此刻，小鳥(niǎo)停止了叫聲，蜷縮在籠子的角落。我猛然一驚！鳥(niǎo)也有著喜怒哀樂(lè)，也有情感！它也會(huì)因喜悅的事而蹦跳，也會(huì)因突然的事而驚恐。我好后悔自己的所作所為，便立刻停止了悲傷，安慰道：“我親愛(ài)的小鳥(niǎo)，對(duì)不起！我不該那樣對(duì)你！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了也立刻放松起來(lái)，又不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。
就快立冬了，樹(shù)上的葉子飄落了下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞，又像是嬰兒脫離了樹(shù)媽媽?zhuān)h飄揚(yáng)揚(yáng)舍不得離去。我的小鳥(niǎo)也該是離開(kāi)我的時(shí)候了，可我又怎么舍得。三個(gè)多月的相處，讓我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這只伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)。當(dāng)我失敗，它眨動(dòng)著它那雙有神的眼睛，似乎在安慰我。當(dāng)我成功時(shí)，它對(duì)著著我蹦跳，似乎在為我慶�！嗟腵回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)塞滿了我的腦海。
但它是屬于大自然的。那兒有它的同伴，它的親人，有它向往的樹(shù)林。它應(yīng)該是自由的，它不應(yīng)該被人類(lèi)所主宰�？v有萬(wàn)般不舍，我怎么能那樣自私那樣無(wú)情。我知道我應(yīng)該放它走了。想到這里，我徑直走向鳥(niǎo)籠，把它托到手心，走到窗前說(shuō)：“小鳥(niǎo)啊！飛吧！飛吧！你向往的應(yīng)該是藍(lán)天白云，你的應(yīng)該是在天空中去飛翔！”小鳥(niǎo)掙扎一下翅膀飛走了，走時(shí)，不時(shí)回頭看我一眼，我依依不舍地望著它，眼里噙著淚花默念著：
那天，我看到驚慌的你，
那么無(wú)助，那么脆弱，
我救了你，并深深的愛(ài)上了你！
你是屬于自然的，
飛吧，飛吧！
我一直愛(ài)著你！
其實(shí)，你并不知道，
有一種愛(ài)叫做放手！
有一種愛(ài)叫做放手作文4
愛(ài)，顧名思義就是一種感情的付出，一種不要求回報(bào)的付出，一種緊緊圍繞心的感受。但是對(duì)于愛(ài)的理解我覺(jué)得這些愛(ài)都是小愛(ài)，真正的愛(ài)是可以放手的，放手去愛(ài)。
有時(shí)候父母就是把自己的孩子管的太死板了，讓孩子沒(méi)有自己的自由和自己的時(shí)間去安排。愛(ài)不是禁錮的，愛(ài)不同于規(guī)矩。以前我們班就有一個(gè)同學(xué)，他的父母管他很?chē)?yán)，基本上放假都不會(huì)讓他出來(lái)和我們玩，還把他關(guān)在家里面做作業(yè)或者看書(shū)，在周末還把他送到別的老師那里去補(bǔ)課，這使得我們的那個(gè)同學(xué)很反感。他覺(jué)得他的生活里面除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，根本沒(méi)有一點(diǎn)自由，所以他經(jīng)常和他的父母吵架，以至于他們家一點(diǎn)都不和睦，后來(lái)他就產(chǎn)生了嚴(yán)重的叛逆的心理。其實(shí)，只要父母稍稍放開(kāi)手，讓孩子有自己的空間，孩子就會(huì)很快樂(lè)的學(xué)習(xí)，很快樂(lè)的生活。愛(ài)，有時(shí)候是放手！
如今也有很多家長(zhǎng)百般呵護(hù)自己的孩子，不讓自己的孩子單獨(dú)去面對(duì)一些事情，太過(guò)而無(wú)不及，因此培養(yǎng)出來(lái)的人如同圍磨轉(zhuǎn)驢一般的無(wú)能和無(wú)知。誠(chéng)然如此，千里馬是跑出來(lái)的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒(méi)有土壤的地方種樹(shù)一樣荒唐可笑嗎！這個(gè)淺顯的`道理也蘊(yùn)含于自然之中。一個(gè)養(yǎng)花的人養(yǎng)了許多花，他因?yàn)槭窒矚g花，因此從不理會(huì)專(zhuān)家指導(dǎo)，每次施肥時(shí)都要過(guò)分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個(gè)道理我們都明白，花肥施多了，花會(huì)喪失水分而死，這不正如溺愛(ài)一樣明知是愛(ài)卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛(ài)。
回憶就象段了線的風(fēng)箏一樣懸浮在記憶的上空，讓我看不清它的面容，卻又不得不記起它最初的模樣，就象是黑白相間的無(wú)聲的電影，沒(méi)有大段精彩的對(duì)白，也沒(méi)有充滿視野的絢麗色彩，卻用最真實(shí)的演繹的震撼了我的整個(gè)心靈。在我的一生中有過(guò)太多太多的幫助，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的人生中有2把最重要的大傘，一把是父親給我的大傘。他常常讓我?guī)е鴤闳ネ饷骊J蕩，讓我學(xué)會(huì)去面對(duì)生活的困難，讓我勇敢的去挑戰(zhàn)生活的困難，讓我學(xué)會(huì)不輕言放棄，讓我朝著我的目標(biāo)前進(jìn)。我還有一把傘是我母親給我的大傘，它永遠(yuǎn)都是充滿甜蜜，但是我常常把這把傘推開(kāi)，因?yàn)槲乙ッ鎸?duì)生活的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)都是充滿辛酸痛苦的，但是當(dāng)我累了的時(shí)候我還是會(huì)躲在母親的大傘下偷偷的哭泣，雖然別人不會(huì)看到我的軟弱，但是我在我母親面前永遠(yuǎn)都是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)都是他們的孩子，他們的放手給了我最好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，
放手吧！讓你們的孩子一個(gè)人自己走，前面的道路雖然艱險(xiǎn)，但人生就象一部懸疑小說(shuō)，每一個(gè)章節(jié)都是充滿了危險(xiǎn)，充滿了挑戰(zhàn)，自己的路還是要自己去走，家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)都能陪在你們的孩子身邊，父母始終會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)自己的孩子。放手，也是一種愛(ài)，那是愛(ài)你們孩子最好的一種方式，甜蜜和放縱的愛(ài)，只會(huì)折斷你們孩子那尚未成熟的羽毛。
有一種愛(ài)叫做放手作文5
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的樹(shù)枝上，幾只未成年的小鳥(niǎo)使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)樹(shù)枝，飛到那個(gè)樹(shù)枝上。近在咫尺，有兩只較大的鳥(niǎo)靜靜地看著，用只有鳥(niǎo)類(lèi)家族才能聽(tīng)懂的語(yǔ)言表達(dá)著什么。我突然意識(shí)到，鳥(niǎo)兒也有自己獨(dú)特的表達(dá)父愛(ài)和母愛(ài)的方式：給孩子一個(gè)自由的世界，總有一天，它們會(huì)展翅翱翔在藍(lán)天。
人類(lèi)不也是這樣嗎？多少家庭被詩(shī)人吟誦過(guò)，多少老師刻骨銘心，多少友情分不開(kāi)......
劉翔的名字如雷——中國(guó)的驕傲，亞洲的驕傲，110米欄世界紀(jì)錄保持者。據(jù)說(shuō)他以前從事的運(yùn)動(dòng)不是手巧的110米欄。但是天賦是抹不掉的。只要有信心，任何困難都會(huì)低頭。在是否更換物品的十字路口，他的父母放開(kāi)了手，給了劉翔自由的空間。經(jīng)過(guò)不懈的努力，劉翔終于在田徑賽場(chǎng)上顯示出非凡的才華。雅典奧運(yùn)會(huì)，劉翔奪金，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在田徑短道項(xiàng)目上的歷史性突破，激動(dòng)的熱淚盈眶，驕傲的飛翔……我終于明白：放手，成功之路就此開(kāi)始。
隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍逐漸蔓延到校園。書(shū)包鼓鼓囊囊，戴眼鏡，周末寫(xiě)作業(yè)除了老師，還有家長(zhǎng)安排。"分?jǐn)?shù)不僅是老師關(guān)心的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)的命根子。"像劉翔這樣的父母都是有智慧的，也只有當(dāng)初放手，劉翔才成為亞洲第一飛人，讓中國(guó)人激動(dòng)，讓今天的世界驚嘆。不禁感慨：父母為了孩子的美好未來(lái)，該放手的時(shí)候就放手。
我一直很慶幸自己是老師的女兒，一直享受著科學(xué)教育方法的溫暖和魅力：在煩惱面前，善于理解我內(nèi)心的媽媽會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我面前，傾訴和解答我的疑惑。面對(duì)挫折沒(méi)有譏諷，更多的是和風(fēng)細(xì)雨般的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。成功面前沒(méi)有豐厚的`物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。令人耳目一新的是媽媽溫暖的話語(yǔ)和深情。我還清楚地記得，我上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我拿到“好孩子”證書(shū)的時(shí)候，最漂亮的獎(jiǎng)品就是媽媽回家的時(shí)候，把我抱在懷里，喃喃地說(shuō)：“寶貝，媽媽愛(ài)你！”正是這種愛(ài)的魔力支撐著我今天快樂(lè)自信。
周末，我很開(kāi)心：初升的太陽(yáng)升起，我看著遠(yuǎn)方，讓思緒自由飛翔，對(duì)工作的靈感油然而生。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我很開(kāi)心：沒(méi)有一直聽(tīng)到爸媽嘮叨“沖刺重點(diǎn)”，但是有一次我媽用恭敬的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，六月初告訴你爸媽你的選擇。”在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，我享受著長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律，陶醉于書(shū)法的優(yōu)雅與寧?kù)o，沉醉于課外閱讀的美妙世界，感受著自由氣息帶來(lái)的快樂(lè)。
放手！讓孩子感受藍(lán)天下的“飛翔感”，讓孩子體驗(yàn)“我選擇，我喜歡”的快樂(lè)，讓孩子擁有“我的地方就是我的主人”的自由。我相信未來(lái)是我們創(chuàng)造的！
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