我是初中生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我是初中生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是初中生作文1

　　六年小學(xué)生活匆匆流逝。現(xiàn)在，我是初中生了。

　　小學(xué)生，初中生，不只是稱呼改變了，更意味著和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)始新的生活，新的學(xué)習(xí)。

　　初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。

　　那天，老師讓我當(dāng)了值日班干部，我體驗(yàn)到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業(yè)；中午，管理班級(jí)紀(jì)律；放學(xué)，留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的是午休管班級(jí)紀(jì)律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時(shí)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，每一位同學(xué)都非常配合，閉上了眼睛，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。坐在講臺(tái)上我能俯視班上每一位同學(xué)，稍瞄一眼就知道他們?cè)谧龅拿恳粋�(gè)小動(dòng)作！此時(shí)，教室別有一番風(fēng)情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響。不久，鈴聲響起，同學(xué)們從睡夢(mèng)中蘇醒，迎接下午的課堂學(xué)習(xí)。

　　那天我很開(kāi)心，那是我自初中生活第一次當(dāng)值日班干部。我下次要做得更好，要對(duì)得起這份職責(zé)，對(duì)得起班干部這個(gè)頭銜，要對(duì)得起班里同學(xué)對(duì)我的'期望。大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓班級(jí)越來(lái)越好，這是我們四班共同的心愿。

　　我是中學(xué)生了，開(kāi)始熟悉中學(xué)生活了，開(kāi)始適應(yīng)初中學(xué)習(xí)了。我一定會(huì)更好，在今后的學(xué)習(xí)生活里更努力，制定新的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，無(wú)論遇到多少困難，我一定要突破，學(xué)習(xí)上再加把勁，不能再像小學(xué)那樣了，因?yàn)椋�我是初中生了�?/p>

我是初中生作文2

　　宏偉的歐式建筑，維也納金色大廳里正奏響著對(duì)新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉(zhuǎn)，或激昂……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看著一件件普通的樂(lè)器，簡(jiǎn)直不相信耳中聽(tīng)到的優(yōu)美旋律。

　　忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉(zhuǎn)向了一件銀白色的樂(lè)器……音樂(lè)會(huì)后，它那纖細(xì)的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心里。過(guò)了幾天，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)長(zhǎng)笛吧！”

　　而后，便千里挑一地尋師。每周六，我和媽媽拿著高價(jià)買(mǎi)來(lái)的長(zhǎng)笛，背著沉甸甸的樂(lè)譜，往返于城市的兩端。四年來(lái)的風(fēng)雨不誤，讓我懂得了求學(xué)的艱辛。

　　后來(lái)，我快小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)笛也終于學(xué)有小成。我的業(yè)余級(jí)別達(dá)到了八級(jí)。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書(shū)，燦爛的獎(jiǎng)牌。少年宮的老師領(lǐng)我們參加了更多的演出，觀眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間讓我們懂得了成功的.喜悅。

　　等到上初中后，隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我練長(zhǎng)笛的時(shí)間也越來(lái)越少。在老師的精心指導(dǎo)下，業(yè)余級(jí)別已達(dá)到了最高的十級(jí)，但我仍然不愿意就此停下前進(jìn)的腳步。長(zhǎng)笛，我所欲也；成績(jī)，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長(zhǎng)笛而取成績(jī)者也。我終于在那個(gè)夏日的周末離開(kāi)了長(zhǎng)笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

　　學(xué)長(zhǎng)笛的過(guò)程雖然一波三折，但其中卻不乏樂(lè)趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長(zhǎng)笛，你讓我體會(huì)到了生活的不凡。

　　若干年后，也許會(huì)有一支清遠(yuǎn)的笛在金色的維也納大廳響起。

我是初中生作文3

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

　　——顧城

　　“中華文化，博大精深。”這是您時(shí)常掛在嘴邊的話，經(jīng)過(guò)您的熏陶，如今的我們便都能吟上那么幾首佳句……

　　記得剛開(kāi)始接觸古詩(shī)詞是在小學(xué)，跟著老師咿呀學(xué)語(yǔ)，“床前明月光，疑是地上霜……”那是便一下被古詩(shī)詞所吸引了，就如同幼嫩的芽苗需要接受陽(yáng)光一樣，深深迷戀上了古詩(shī)詞。

　　到后來(lái)，不同的老師帶我領(lǐng)略了文人墨客相同的情懷，我也不再是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，而是一同品味他們的`遭遇，在清茗的氤氳煙氣和書(shū)香中，傾聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)古卻清晰的聲音。

　　品嘗杜牧“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”心力交瘁的憂郁；品嘗李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的至死不渝；品嘗蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。

　　試問(wèn)，如果沒(méi)有“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，那么如今的秦淮河邊是否就少了一份醉人的韻味。

　　這種難得的文化瑰寶應(yīng)被我們視為陽(yáng)光、水分，不斷吸收、品味，才能豐富自己的精神世界，陶冶情操。

　　讓我們?cè)谔K軾的月下，李白的山水邊，孟浩然的田園里尋找一分寧?kù)o、安詳，你會(huì)感到自己的心靈得到了凈化和升華。

　　唐詩(shī)宋詞中不斷汲取陽(yáng)光，使我黑色的眼眸，流光溢彩。

我是初中生作文4

　　昨天，我們還依偎在父母的身邊任性；如今，告別了無(wú)邪的童年，我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣，突然間意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，心中油然而生出一股自豪感。

　　我是一名初中生了，開(kāi)始有點(diǎn)多愁善感，不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，沉

　　浸在文學(xué)的世界里，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待地?fù)Q上長(zhǎng)袖，去感傷秋的味道。

　　我是一名初中生了，開(kāi)始愛(ài)美，愛(ài)思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里，不時(shí)瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著，自己是否努力了，是否在這花樣的年華里做出一些有意義的事情了�！叭藷o(wú)再少年”不錯(cuò)的'，我已經(jīng)是一名初中生了，如果沒(méi)有好好地把握當(dāng)下，時(shí)間飛逝，老了，就后悔莫及了。

　　我是一名初中生了，內(nèi)心的壓力計(jì)也升高了。踏入中學(xué)校門(mén)，當(dāng)我摩拳擦掌，躍躍欲試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘，一齊涌上我的心頭。原來(lái)，“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的，我的內(nèi)心隱隱感覺(jué)到初中學(xué)習(xí)生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，我要慢慢地去適應(yīng)它。

　　我是一名初中生了，活潑亂跳，無(wú)憂無(wú)慮的童年一去不復(fù)返了，我該怎么辦呀？我渴望展翅高飛，可內(nèi)心理想的鳥(niǎo)兒怎么飛也飛不高，或許它已經(jīng)累了，想停下來(lái)歇歇吧！母親告訴我，做回我本來(lái)的樣子——一個(gè)可愛(ài)又陽(yáng)光的女孩。自信自我，開(kāi)心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，快樂(lè)出發(fā)！

　　哦，我是一名初中生了，一個(gè)正邁向成熟，卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過(guò)的路，喜過(guò)，怒過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，但我更期待我能無(wú)愧于心地說(shuō)一句：我?jiàn)^斗過(guò)，我是一名合格的初中生了。”

我是初中生作文5

　　小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書(shū)，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開(kāi)心了。

　　之后這十多天，我天天盼著開(kāi)學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。

　　終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號(hào)，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿懷希望、激動(dòng)的心情去報(bào)名了。報(bào)完名后，工作人員告訴我們九月二號(hào)正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間流淌得是那么慢。

　　第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的`時(shí)間。

　　到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西。科目從三門(mén)變到七門(mén)；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì)盡我所能，把一切做到最好。

　　讀書(shū)就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識(shí)的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開(kāi)花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因?yàn)樗�是用你十多年的時(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。

　　在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì)更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個(gè)目標(biāo)奔去！

我是初中生作文6

　　我，是一塊還帶著一點(diǎn)紅色西瓜肉的西瓜皮。我的小主人是一位胖乎乎的小朋友，可愛(ài)極了。當(dāng)他快把我吃完的時(shí)候，我感到非常害怕，怕把我扔進(jìn)垃圾箱，和那些臭得熏人的垃圾作伴，蒼蠅也會(huì)爬在我身上，可怕極了，可想不到的是，主人竟把我往后一扔，于是我騰空一躍，來(lái)了個(gè)一個(gè)７２０度的后空翻，安全地落在了路中間，我高興極了。突然，一只大腳踩在我身上，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，他重重地摔在了地上，我仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)大胖子，他艱難地爬起來(lái)，罵了一句：“是哪個(gè)臭小子，害得我摔了一跤”。然后便氣沖沖地走了，看著他狼狽的樣子，我笑了起來(lái)。我想一定還會(huì)有人再摔跤的。果不出我的所料，不一會(huì)兒，一只小腳又踩在了我的身上，這次是一位漂亮的姑娘，不過(guò)摔跤的樣子也還是很難看的，但他很快地爬了起來(lái)，拿起了我，這時(shí)我非常的`緊張，怕把我扔進(jìn)垃圾堆里，可小姑娘卻說(shuō)：“我來(lái)做點(diǎn)善事，可別再讓其它的人摔跤了，于是她把我扔在了路邊。我想，這樣總比把我扔進(jìn)垃圾堆里要好得多了，我可以不和垃圾堆作伴了。經(jīng)歷了這樣兩次差點(diǎn)讓人給扔進(jìn)垃圾堆里的險(xiǎn)情，我在路邊想：“這可得感謝人們不注意環(huán)保，我才能如此的幸運(yùn)，否則我可真完蛋了，哈哈哈！

　　指導(dǎo)教師：楊培紅用這樣的作文形式提醒人們的環(huán)保意識(shí)，有創(chuàng)新。

我是初中生作文7

　　小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的�？荚嚂r(shí)的壓力、年段排名公布時(shí)的.緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的�！�—題記

　　當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿。伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國(guó)歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了！

　　小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快，不懂得珍惜，失去了，才會(huì)覺(jué)得以前太傻�？粗�一件件美好的事情變成回憶，實(shí)在是不忍，可又無(wú)奈。

　　我們以前的教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)拘無(wú)束、無(wú)知的童心，不知初中是否還會(huì)這樣，不過(guò)我認(rèn)識(shí)到——自己長(zhǎng)大了。

　　我是初中生了，我要開(kāi)始初中生活，開(kāi)始?jí)毫�考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面�?duì)�？墒�，我改變不了現(xiàn)實(shí)——我是初中生了。

　　是的，我要重新振作起來(lái)，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨(dú)；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。

　　雖然有時(shí)會(huì)郁悶，雖然有時(shí)會(huì)茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表?yè)P(yáng)，正因?yàn)榭释�，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了�?/p>

我是初中生作文8

　　皎潔的月光，溫柔地灑進(jìn)我的房屋，那么純潔，那么晶瑩；點(diǎn)點(diǎn)繁星，璀璨美麗，那么耀眼，那么玲瓏。好一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷！一路走來(lái)，美麗的星月，承載著我?guī)锥嘈那椤?/p>

　　漫步在夜空下，星月的清輝在我身后鋪下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我的心中不禁涌現(xiàn)昨日的感傷，腦海中不禁浮現(xiàn)出昨日的情景。

　　昨日的我曾那么任性，那么頑皮，那么無(wú)所事事，不懂得自我反省，可是隨著歲月的流逝，父母和老師的諄諄教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)反省自己的過(guò)錯(cuò)，在反省中我尋找昨日的不足，在反省中我找到真正的自我，在反省中我學(xué)會(huì)了生活，在反省中我逐漸由平淡變成耀眼的一個(gè)。

　　由此悟到反省在生命天平中的巨大分量，由此嘗到反省在生命滋味中的無(wú)限甘甜！你是我心中的星月，如果沒(méi)有你，我在漆黑的夜晚難以行走；如果沒(méi)有你，我在寒冷的冬天難以生存；如果沒(méi)有你，我在海洋行駛中難以遠(yuǎn)行。你真的是我生命中不可缺少的東西，不管夜空多么美麗，無(wú)論生活多么精彩，如果沒(méi)有你，我都不會(huì)感到自己生存的價(jià)值和意義。

　　在我的成長(zhǎng)中，你是保證我前行的方向盤(pán)，使我能夠在寬闊的大海中不會(huì)迷失方向；你是我成長(zhǎng)中的一本書(shū)，使我能夠在成長(zhǎng)中完善自我；你是我心中的太陽(yáng)，使我能夠在寒冷的冬天感受到絲絲溫暖；你是我心中的音符，陪伴我去欣賞自然的`美麗風(fēng)景；你是我生命中的寶藏，失去你我將無(wú)法彰顯生命的光彩、生命的價(jià)值。

　　漫步在夜空下，不時(shí)回首身后那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我知道，那是星月在默默地提醒我，每一個(gè)人的心中都會(huì)有暗影，有錯(cuò)誤，但只有勇于讓星月照耀的人，才會(huì)在看到錯(cuò)誤后改正錯(cuò)誤，在反省中不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中看到美麗的風(fēng)景。

我是初中生作文9

　　從小，我就特別喜愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論何時(shí)，書(shū)總能帶給我無(wú)限歡樂(lè)、無(wú)限遐想……

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的精神食糧，就是緩解傷痛的最好良藥。只要一有空閑，我就迫不及待地“啃”起書(shū)來(lái)。書(shū)一碰手，我就深深沉迷于其中，身臨其境，快活似神仙，任誰(shuí)都不能把我拉回現(xiàn)實(shí)中來(lái)。傷心時(shí)，拿一本書(shū)，它就似一位善解人意的朋友，默默分擔(dān)無(wú)盡的憂愁，把快樂(lè)流進(jìn)我的心靈……讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種享受。在柔柔的燈光下，品嘗那些優(yōu)美的語(yǔ)句，引人入勝的文字，再放下書(shū)，凝視黑夜深邃的天空，閃爍的繁星……這難道不是一種享受嗎？

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)迷，不僅僅要學(xué)會(huì)看書(shū)，更主要的，是還要能從書(shū)中學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。在享受歡樂(lè)的同時(shí)，我總是手握一支筆，一把尺，不時(shí)品到優(yōu)美的語(yǔ)句，停下做做記號(hào)，反復(fù)閱讀，把它們傳遞進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。不僅如此，廣泛的閱讀還讓我學(xué)習(xí)到許多各類(lèi)有趣的知識(shí)——優(yōu)美的散文使我筆下也流出豐富的美文；奧數(shù)難題令我獲得優(yōu)異的成績(jī)；動(dòng)物小說(shuō)讓我對(duì)大自然了解更深；古典名著使我被濃濃的古典氣息環(huán)抱；都市小說(shuō)令我身處繁華、忙碌的`城市……繁多的書(shū)籍把我送進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我遨游其中。

　　數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍更顯出我對(duì)書(shū)的癡迷。原本的一個(gè)小小書(shū)柜已換成兩個(gè)高大的書(shū)櫥，可就算這樣，許多藏書(shū)還是無(wú)家可歸，放置在家中的角角落落，整個(gè)屋里總被濃濃的書(shū)香籠罩。

　　書(shū)，帶給我享受，送給我歡樂(lè)，我愿一生與書(shū)為友！

我是初中生作文10

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金風(fēng)送爽，九月也充滿活力�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了。

　　剛進(jìn)入校門(mén)，我內(nèi)心既期待又緊張，還有一種莫名的興奮感。我邁著輕盈的步伐，進(jìn)人校園，一排排整齊的青翠的大樹(shù)映入我的眼簾，它們高大魁梧地立在土里，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。陣陣清香打個(gè)旋兒鉆入我的鼻孔。再接著，整齊的`小草青翠欲滴。��！這是大自然的味道。一幢幢高大的樓房令我更加好奇、期待，也令我加快了前行的腳步。

　　到了新班級(jí)，面對(duì)老師和同學(xué)總還有些拘謹(jǐn)。但同學(xué)們都很熱情，這使我會(huì)更快適應(yīng)這個(gè)新集體。初中的科目比小學(xué)多了很多，剛開(kāi)始接觸，總會(huì)有些力不從心。但慢慢的，也會(huì)適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)這些也是比較有趣的科目。

　　初中的老師們也與小學(xué)的大不相同，小學(xué)時(shí)的老師總是每一個(gè)地方都講到，但初中的老師卻是更鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，講課方法也和以前的不一樣了，只能慢慢習(xí)慣才跟得上上課的進(jìn)度。上了初中后，作息時(shí)間的改變，以前那個(gè)每天早上7：00起床的我，現(xiàn)在每天早上6：00就被鬧鐘從溫暖的被窩里拉起來(lái)。這是我目前最難適應(yīng)的。

　　“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的，但也說(shuō)明我們向成長(zhǎng)又邁進(jìn)了一步。當(dāng)我摩拳擦掌，躍躍欲試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。我隱約感覺(jué)到現(xiàn)在已沒(méi)有以前那么輕松了，要收起那可貪玩的心，學(xué)會(huì)做自己的事�！叭送�高處走，水往低處流�！�

　　金秋九月，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，結(jié)交了新朋友，學(xué)到了新知識(shí)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，無(wú)憂無(wú)慮的童年一去不復(fù)返了。我是一名初中生了，想力爭(zhēng)上游，渴望展翅高飛，未來(lái)充滿荊棘之路，要靠我們自己去走的。

我是初中生作文11

　　初中生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的標(biāo)志。進(jìn)入中學(xué)，自然長(zhǎng)大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優(yōu)秀。

　　“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望著樹(shù)上的蟬發(fā)呆。突然，我一個(gè)激靈，覺(jué)得蟬是那么痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個(gè)月的時(shí)間在枝頭鳴叫，雖然一個(gè)月后，它的生命會(huì)走向盡頭，但它卻在短暫的時(shí)光里努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費(fèi)，它善待了每一天，從未怠懈過(guò)。是啊，中學(xué)生活也是那么短暫，我們也要學(xué)習(xí)蟬的精神，做個(gè)平凡、踏實(shí)卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計(jì)劃。

　　軍訓(xùn)終于結(jié)束了，但軍訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)讓我難以忘懷。對(duì)呀，如果一個(gè)人連最起碼的紀(jì)律都不行的話，還談什么中學(xué)生？連最起碼的道德底線都沒(méi)有的話，還談什么人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標(biāo)差之千里，但，你問(wèn)心無(wú)愧。

　　在學(xué)法訓(xùn)練營(yíng)里，我學(xué)到了學(xué)習(xí)不難，難的是找對(duì)方法，找到了好方法，還需要堅(jiān)持，需要善于向他人學(xué)習(xí)，還要有一顆自信的'心。

　　是的，人是群居者，不是孤獨(dú)的劍客，一個(gè)人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再丑陋的人也有它的亮點(diǎn)，我們向他人學(xué)習(xí)，不是他人一定偉大，而是他人的長(zhǎng)處一定會(huì)給予你幫助。所以“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”是一種智慧、一種心態(tài)，有了這樣的好方法，誰(shuí)還不放下架子，爭(zhēng)做一個(gè)智者，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生？

　　今后，我一定牢記這些優(yōu)良品質(zhì)，時(shí)刻激勵(lì)我向理想之國(guó)前進(jìn)。

我是初中生作文12

　　時(shí)間就如一匹奔騰的烈馬，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)路就已經(jīng)走到了盡頭。新的旅程即將開(kāi)始，新的生活即將到來(lái)。

　　“初中生”——這輕描淡寫(xiě)的三個(gè)字，用在我身上，卻早已融入了其他的意思。它意味著我將向童年說(shuō)“再見(jiàn)”，向青春說(shuō)“你好”；意味著我會(huì)更加辛苦，壓力會(huì)變得更大；意味著我將獨(dú)當(dāng)一面，自己去面對(duì)那些成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨；意味著我已經(jīng)長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，將在“青春”這一片天空之下大膽的翱翔。它意味著困難會(huì)越來(lái)越多，父母會(huì)漸漸放手，老師會(huì)漸漸嚴(yán)厲。此時(shí)，這三個(gè)字已經(jīng)不再是一個(gè)毫無(wú)生氣的名詞，而是一份擔(dān)在我們身上的沉甸甸的`責(zé)任。

　　忽如其來(lái)的四門(mén)功課，使我防不勝防，更忐忑不安；親密無(wú)間的朋友離我而去，也讓我失落中多加了幾分寂寞。出色的成績(jī)得到的也不再是夸獎(jiǎng)，而是一句冰冷的“繼續(xù)努力”同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)到了新知識(shí)，得到了新評(píng)價(jià)……

　　初一:唐煙雨

　　可是，盡管如此，走在新的道路上，我的內(nèi)心卻是焦慮難當(dāng)。因?yàn)槲也⒉磺宄�，前進(jìn)的道路上到底是繁花似錦，還是荊棘叢生。我緊張地跨入了那一扇陌生的大門(mén)——充滿活力的校園，干凈整潔的教室，溫柔可親的老師，熱情大方的同學(xué)……頓時(shí)，我便在這里感到了家的溫暖。一切的顧慮瞬間消除，我禁不住在心里大聲的吶喊：“我是一名初中生了！”

　　當(dāng)然，在這一份責(zé)任之中，也是幾味交雜——

　　總之，我終于可以享受這美好的花季；終于可以拼搏一片屬于自己的晴空，終于可以放飛自己的夢(mèng)想；因?yàn)�，我已�?jīng)是初中生了！

我是初中生作文13

　　三尺講臺(tái)上身高不足一米五的我，面對(duì)著六十幾道聚集在我身上的目光，正在競(jìng)選值日班長(zhǎng)。

　　這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)如云的高手，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。

　　最初的最初，我是不愿參加競(jìng)選的，因?yàn)橛X(jué)得自己不夠優(yōu)秀，既沒(méi)有如簧的巧舌可以上講臺(tái)競(jìng)選，也沒(méi)有足夠的自信相信自己可以技?jí)喝盒�，更重要的是，個(gè)子?jì)尚〉淖约簺](méi)有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，如此缺乏魄力的我，拿什么去勝任值日班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)呢？可是我爸爸先斬后奏，替我報(bào)了名，我也只好硬著頭皮參加了。

　　初中生涯的第一場(chǎng)較量，正式拉開(kāi)了帷幕。

　　競(jìng)選的前一天晚上，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于寫(xiě)好了競(jìng)選演講稿，又費(fèi)盡心思一字不落地把它背下來(lái)，所有的這一切努力都是為了這臺(tái)上的三兩分鐘。此時(shí)的我本應(yīng)是胸有成竹，舉止泰然�？蓪�(shí)際情況是：雙腿發(fā)軟的我，雙手撐在講臺(tái)上，弓著背，用顫抖的語(yǔ)調(diào)向同學(xué)們講述了我小學(xué)當(dāng)過(guò)班干部的經(jīng)歷，講述了我競(jìng)選值日班長(zhǎng)的原因，表達(dá)了我當(dāng)選后將為班級(jí)盡心力奉獻(xiàn)自我的.愿望和決心。

　　之后是漫長(zhǎng)的等待，競(jìng)選的結(jié)果遲遲沒(méi)有公布。我的一顆心就這么懸著，懸著……想到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是那么的優(yōu)秀，覺(jué)得自己應(yīng)該不抱任何期待的吧！但是，話又說(shuō)回來(lái)，當(dāng)你決心參與某件事，然后全身心投入了，并且用盡力去做了之后，說(shuō)不期待，說(shuō)不想成功，那絕對(duì)是騙人的！

　　日子一天一天地過(guò)去，我的內(nèi)心也一天比一天淡定，當(dāng)我開(kāi)始刻意去淡漠競(jìng)選結(jié)果，甚至就在我覺(jué)得希望已經(jīng)破滅了的時(shí)候，班主任公布了結(jié)果，我居然當(dāng)選了。

　　機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，雖然我是被動(dòng)參選，但我為之付出了主動(dòng)的努力，苦心人，天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬吳。首戰(zhàn)告捷，耶！

我是初中生作文14

　　書(shū)，如同大海中的寶藏，發(fā)現(xiàn)它的人注定會(huì)得到寶藏。只要深入體會(huì)，專心品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)，是多么的有趣。

　　自從爸爸買(mǎi)回故事作文的時(shí)候，我也愛(ài)上了書(shū)。那天，我獨(dú)自一人在家里看電視，“叮咚”的門(mén)鈴聲吵醒了對(duì)電視情有獨(dú)鐘的我，“誰(shuí)啊。”我走到門(mén)邊，打開(kāi)了門(mén)。

　　“這本書(shū)給你，不要一天到晚老看電視！”老爸一從大門(mén)進(jìn)來(lái)就開(kāi)始訓(xùn)斥起我來(lái)了。

　　“什么書(shū)啊，”我拿過(guò)書(shū)，“故事作文王？”

　　“是啊，我翻了翻，這本書(shū)還是不錯(cuò)的！去房間看去！”

　　我只好依依不舍地離開(kāi)了電視，來(lái)到了房間，翻起了書(shū)本。

　　不一會(huì)兒，書(shū)中的語(yǔ)言，插圖以及清晰地文筆，開(kāi)始深深地吸引了對(duì)書(shū)毫不關(guān)心地我，我開(kāi)始對(duì)書(shū)癡迷了起來(lái)。

　　有一回，我閑的無(wú)趣，便興致勃勃地來(lái)到了新華書(shū)店的門(mén)口。

　　書(shū)架上的書(shū)本多得令人眼花繚亂，有《海底兩萬(wàn)里》《克魯?shù)臅r(shí)間》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中學(xué)生閱讀全解》等等，我看上了一本《哈利波特》，想到，如果能看到這本書(shū)的好故事，該有多好！想到這個(gè)，我的腳下仿佛踩著一朵幸福無(wú)比的云一般。可是，一番看單價(jià)，那多幸福的云朵就立刻消失了。一套的'價(jià)格，200多元啊，那可是我好幾個(gè)月的零用錢(qián)��！我開(kāi)始沮喪了起來(lái)，但書(shū)封面的簡(jiǎn)介，令我在不斷的讀到這本書(shū)。于是，我將書(shū)放好，決定攢錢(qián)買(mǎi)下這本書(shū)。

　　一個(gè)月過(guò)后，我將打掃和辛苦攢下來(lái)的錢(qián)到了出來(lái)，256元，夠了!我飛一般的到了書(shū)店，買(mǎi)下了這本書(shū)。

　　讀了不少知識(shí)寶典，我覺(jué)得，書(shū)中的寶藏總算被我找到了！

我是初中生作文15

　　告別小學(xué)，踏進(jìn)新的校園，遺忘過(guò)去，從新的起點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)始全新的生活，全新的學(xué)習(xí)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)初中的生活。

　　小學(xué)生到初中生，不只是稱呼改變了，意味著和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。往后的日子，將磨練我們的意志力，考驗(yàn)我們的有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難。我相信：堅(jiān)持就是勝利，我絕對(duì)不能向惡勢(shì)力低頭。通過(guò)這開(kāi)學(xué)以來(lái)的短暫的幾個(gè)星期，我覺(jué)得初中生活像一顆火紅的山楂，一咬，酸得發(fā)抖，還略帶苦味。但細(xì)細(xì)回味，它會(huì)有一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開(kāi)始品味初一生活的細(xì)節(jié)，銘記著每一分鐘。

　　小學(xué)和初中最大的不同就是學(xué)習(xí)的'時(shí)間！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭”、“似水流年”等這些詞句一涌而出。學(xué)科多了，就一定要珍惜時(shí)間，認(rèn)真過(guò)好每一分每一秒。老師講課快，就一定要珍惜時(shí)間，細(xì)心記重點(diǎn)筆記；作業(yè)增多，就一定要珍惜時(shí)間，要一絲不茍的完成；下課的時(shí)間更不能浪費(fèi)，可以做作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，時(shí)間和知識(shí)都需要積累。

　　愛(ài)因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z。W是成功，X是勞動(dòng)，Y是方法，Z是不浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)的成效就看我們對(duì)X、Y、Z各因素的把握。

　　要努力奮斗，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就離你不遠(yuǎn)了！

【我是初中生作文】相關(guān)文章：

我的初中生活作文10-30

我的初中生活作文12-01

（熱）我的初中生活作文07-06

【熱門(mén)】我的初中生活作文07-09

【精】我的初中生活作文10-12

【薦】我的初中生活作文09-09

初中生作文我愛(ài)我的家鄉(xiāng)10-21

我的初中生活作文【薦】07-19

我的初中生活作文【推薦】11-02

我的初中生活作文【精】06-14