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武漢市高考優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈錆h市高考優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
武漢市高考優(yōu)秀作文1
我曾對(duì)你說(shuō)：“嘆人生，幾番離合，便成遲暮�！蹦銋s說(shuō)：“縱是暫時(shí)相聚，我們也可以是彼此生命里，最美好的風(fēng)景。”
最憶西窗同翦燭�；貞浻行┠：�，也許是因?yàn)闈窳搜劭�，想起我們初�?jiàn)是那幼稚的模樣。一起在操場(chǎng)上跑著笑著，不知疲倦的樣子;一起看書(shū)寫(xiě)字，你教我題目時(shí)那認(rèn)真的樣子;一起聽(tīng)著憂傷的音樂(lè)，相對(duì)流淚的樣子。那些每天都會(huì)發(fā)生的簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，都是我們記憶里溫暖的一點(diǎn)一滴，都是彼此生命里最美好的風(fēng)景。
也知道，我們都躲不過(guò)歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)�，都要按照自己的軌跡，孤單卻要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。有人說(shuō)，生命是孤單的冒險(xiǎn)。我也明白，生命是必然如此的，我們?cè)?jīng)相遇而分離亦是必然。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的人生，沒(méi)有人可以一直陪伴，對(duì)吧。我看著你走，生命有許多分分和和，難免要承受的痛。你對(duì)我說(shuō)，三百多年前的顧貞觀懷念遠(yuǎn)在西北的好友時(shí)寫(xiě)過(guò)一首詞，你最愛(ài)里面的那一句：千萬(wàn)恨，為君剖。你用這一句話來(lái)和我話別。我也明白，納蘭性德也曾無(wú)奈的感嘆：誰(shuí)復(fù)留君住。人生的冒險(xiǎn)在于，我們不斷地穿過(guò)陌生的場(chǎng)景，到達(dá)另一個(gè)陌生的地方。你是我沿途的風(fēng)景，卻是最美麗的風(fēng)景，縱使不曾永恒，但因曾經(jīng)相遇也足夠相憶一生。春天，人面桃花相映紅;夏天，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔;秋天，留得殘荷聽(tīng)雨聲;冬天，暗香浮動(dòng)月黃昏。這些美好的畫(huà)面雖然只是沿途的風(fēng)景，但已足夠支撐我寬容堅(jiān)強(qiáng)的走在人生的旅途。
黃葉下，秋如許，冷煙寒月。深秋了，夜晚的風(fēng)有些寒呢。身邊的`風(fēng)景，一年四季，不停變換，所幸記憶里的風(fēng)景，一直是你。即使時(shí)光從不停留，也不曾倒轉(zhuǎn)，沿途的風(fēng)景一直在變，我也不能停留，但是記憶定格在最初那美好的時(shí)光里，這些年，風(fēng)景在變，內(nèi)心未變。你一直是我的風(fēng)景，是我前進(jìn)的動(dòng)力，給予我踏破無(wú)那情的時(shí)光的勇氣。
滾滾長(zhǎng)江蕭蕭木，送遙天，白雁哀鳴去。往事不勝思，但一路走來(lái)，一路有你，你一直都在，從未遠(yuǎn)離。沿途的風(fēng)景，其實(shí)一直是你的身影，告訴我寬容堅(jiān)強(qiáng)，告訴我有些沿途的風(fēng)景，縱使美麗，也永遠(yuǎn)不必停。
武漢市高考優(yōu)秀作文2
我將我的地圖妥善保存，用紅色墨水重重勾勒的地方是我的終點(diǎn)，我要跨過(guò)這一系列的山水，看遍容顏靜美，然后栽下我的一棵楊柳，在春風(fēng)中含笑對(duì)待這個(gè)世界，對(duì)待沿途的風(fēng)景�！}記
三年的時(shí)間在歲月的眼里愈發(fā)地短暫，我背上的書(shū)包在歷經(jīng)兩個(gè)春去秋來(lái)之后，終于磨破�？晌蚁氲降�，卻是這兩年來(lái)心里的空洞。要考上一個(gè)好高中。這是我從剛進(jìn)入初中以來(lái)就常聽(tīng)到的話。從一開(kāi)始心里一個(gè)咯噔到學(xué)會(huì)無(wú)聲息地掠過(guò)，這到底是為什么呢?
今天母親又對(duì)我說(shuō)了這句話，心里便沒(méi)來(lái)由地?zé)┰�。我惡聲惡氣地�?duì)母親說(shuō)：“我出去走走�！币雇淼臎鲲L(fēng)甚是可人，稍稍換得了我內(nèi)心的平靜，我看見(jiàn)前方的小徑一如既往的幽深漫長(zhǎng)，在漸濃的黑夜里愈發(fā)地沉重。腳步碾過(guò)塵土，是一片壓抑的沙沙聲。身邊突然又出現(xiàn)一雙腳，跟著我的步子，且走且行。我抬頭看著母親，卻不經(jīng)意望入那祥和的眼，猶如一潭春水。
這一來(lái)就像是我和母親在散步一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的小徑在逐漸靠近中漸漸清晰。樹(shù)木被濃墨重彩地染上了夜色，平行我的目光是簡(jiǎn)單的瓦房;低垂的眼看到的是娉婷的花安在梗上，隨風(fēng)顫動(dòng)便是一陣香;路的兩旁是如同積水藻荇的月光，腳步輕輕落下，霎時(shí)波瀾蕩漾。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這里的景色極美!充滿明媚寧?kù)o以及我做夢(mèng)都想得到的安穩(wěn)情懷。母親牽起我的手，柔軟的指尖滿布粗糲，劃過(guò)我指腹時(shí)卻是一種獨(dú)特的質(zhì)感。她帶我往深處走，略帶鋒利的葉片劃破腳踝，帶起一陣微微的刺痛，卻依舊滿心歡喜。路的'盡頭，栽著一片翠綠的楊柳，風(fēng)一吹，就像是極美的女子的發(fā)。
我終于參透：為何我的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)盡的空洞?只因我太在乎于追逐目標(biāo)，而錯(cuò)失了更加重要的東西——沿途的風(fēng)景，正如明明是八百米的路程，你偏偏要用跑五十米的速度去跑，最后只是徒增勞累。母親與我將這小徑走出了別樣的味道，而我也開(kāi)始懂得在追尋終點(diǎn)的路上欣賞沿途的風(fēng)景。經(jīng)過(guò)比終點(diǎn)美麗十倍。春風(fēng)十里，便有十里的柔情。我在沿途看風(fēng)景，容顏明凈，山水依然。
武漢市高考優(yōu)秀作文3
行者，總是背負(fù)著沉重的行囊，彎著腰，行走在路上。夢(mèng)想很遠(yuǎn)，道路艱難，奮斗的心干涸得仿佛要裂開(kāi)，在舉步與暫歇的掙扎間，不妨選擇后者，讓沿途的風(fēng)景使心盈滿甘泉，積蓄力量，等太陽(yáng)再次升起時(shí)，繼續(xù)走向太陽(yáng)的方向。
沿途的風(fēng)景也許是一片寧?kù)o的竹林，竹影婆娑，清甜的竹香沁入你的肺，深呼吸，慢慢地享受自然的舒心，這時(shí)的你也許早已滿心俗塵，滿身銅臭，也許早已被世俗的浪翻滾得頭暈?zāi)垦�，早已被世俗的風(fēng)景侵蝕得千瘡百孔，那么，就請(qǐng)進(jìn)入這沿途的風(fēng)景，讓竹葉的清新幫助你洗盡鉛華，讓竹葉的碧綠幫助你清醒識(shí)途，讓你的眼睛不至從黑色淪為銅色，只看得到金錢(qián)的誘惑而迷失了先前的方向。這沿途的風(fēng)景，便是一泓助你洗滌心靈，回歸自我的清流。
沿途的風(fēng)景也許是一座美妙的花園，郁金香姿態(tài)典雅，太陽(yáng)花欣欣向陽(yáng)，花香順著風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)絲，拂過(guò)你的肩膀，滑入你的頸項(xiàng)，讓你恍惚間感受不到背囊的重量。歷經(jīng)艱辛的你早已傷痕累累，早已身心疲憊，那么，請(qǐng)駐足在這沿途的風(fēng)景，讓沿途的花香為你療傷，讓蝶兒的.舞姿帶給你身心的快樂(lè)，讓鳥(niǎo)兒的吟唱讓你享受到天籟的美妙。在花叢中流連片刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雙腳不再那么疼痛，傷口不再那么鉆心，心不再那么倦，你又有了再次上路的激情。這沿路的風(fēng)景，便是一劑助你修心療傷，重整步伐的良藥。
沿途的風(fēng)景也許是一座宏偉的博物館，從前的偉大事跡在這里復(fù)活，從前的驚心動(dòng)魄在這里再次上演。擔(dān)心迷途的你理應(yīng)走進(jìn)這沿途的風(fēng)景，去聆聽(tīng)古人先哲的諄諄教誨，去感悟他們的探索之路是多么艱難，去從他們的智慧中尋得前進(jìn)的方向，從他們的話語(yǔ)中探得努力的方法，讓自己在這里充實(shí)自己，完善自己，讓腳步變得更加堅(jiān)定，那雙眸中閃現(xiàn)著更多的自信，就算前途茫茫，也要堅(jiān)信在前人前事的引導(dǎo)中，總能找到路的方向。這沿途的風(fēng)景，便是支撐你奮勇向前，永不放棄的力量。
沿途的風(fēng)景，有太多的可能，隱藏著太多的神奇。在堅(jiān)信目標(biāo)，姿勢(shì)向前的同時(shí)，偶爾停留，欣賞這沿途的美麗，獲得的，將不止是眼睛的歡愉。心在停留中變得盈潤(rùn)，再多的風(fēng)雨也不懼。
武漢市高考優(yōu)秀作文4
泰戈?duì)栒f(shuō)：“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。”意思是說(shuō)當(dāng)你在為結(jié)果傷心哀嘆的時(shí)候，你已錯(cuò)過(guò)了享受過(guò)程的美好時(shí)光。
人生漫漫，必離不開(kāi)過(guò)程，有的過(guò)程應(yīng)把它變作回憶永遠(yuǎn)記在腦海里，有的則應(yīng)把它忘卻，因?yàn)樗?jīng)庸俗得不值一提，記下的過(guò)程中有笑有淚，有汗水，它值得你用一生去回味。我們離不開(kāi)過(guò)程，離開(kāi)它，將一事無(wú)成。
“我只想來(lái)這世界，走一走，看一看�！睏铥惼既缡钦f(shuō)。誠(chéng)然，生活是實(shí)際的，生活中充滿了太多的誘惑，在這個(gè)喧囂與浮躁的氛圍里，看著眼前滾滾而來(lái)的利益，誰(shuí)又能像楊麗萍一樣如此淡然的享受生活?太多的人追求名利雙歸，太多的`努力需要成功告慰，太多的故事需要一個(gè)完美的結(jié)局，這些多么令人悲哀!
“人生倉(cāng)促的可怕，忙著去改革社會(huì)就失去了享受生活的空間。”是啊，生活是美好的，絢麗多彩的，而輝煌奪目的結(jié)果，必然有一個(gè)不同凡響的過(guò)程，羅密歐和朱麗葉的殉情，向世界上每一個(gè)角落宣告，我們愛(ài)過(guò)，轟轟烈烈，無(wú)怨無(wú)悔，死是一種永恒，它把我們的愛(ài)情留在了永恒里，秦始皇的奮斗歷程，絕不蒼白，要戰(zhàn)勝縱橫捭闔的軍師，議政議經(jīng)的謀士，驍勇善戰(zhàn)的將士，甚至天下百姓的唾罵，難如登天，這樣一個(gè)過(guò)程又是如何的驚險(xiǎn)和精彩?
史鐵生十分仰慕美國(guó)運(yùn)動(dòng)員卡爾劉易斯，劉易斯對(duì)史鐵生說(shuō)：“其實(shí)，跑的過(guò)程才是最大的享受，那比顧世界紀(jì)錄更重要�！边@兩個(gè)看似沒(méi)有交集的人卻對(duì)人生有著不同的理解，劉易斯在奔跑中享受著人生，史鐵生何嘗不是在與病痛的拉鋸中寫(xiě)出力透紙背的文字?
可現(xiàn)在的年輕人只追求成功，忽視過(guò)程，讓青春只有一路成長(zhǎng)的美好固然令人著迷，但前途的迷茫，現(xiàn)實(shí)的苦悶也是成長(zhǎng)的一部分，可惜，現(xiàn)在很多大學(xué)生認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，我們都見(jiàn)過(guò)飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，它是如此美麗，但請(qǐng)別忘了，在美麗的背后，它曾經(jīng)有過(guò)毛毛蟲(chóng)笨拙的爬行，織絲成繭的辛勞，黑暗之中的等待，以及破繭化蝶的痛苦。
人生似棋，好的棋要慢慢下，好的生活要細(xì)細(xì)品味，不要著急把棋盤(pán)下滿，也不要匆忙地走人生之路，也不要忘了欣賞沿途的風(fēng)景!
武漢市高考優(yōu)秀作文5
我們都在中考的路上奔跑著，眼里只有學(xué)習(xí)成績(jī)，于是，我們錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景。
空氣很壓抑，憋得我透不過(guò)氣來(lái)，整個(gè)教室里靜悄悄的，此時(shí)，一根針落在地上，都可以聽(tīng)見(jiàn)回音，突然傳來(lái)砰的一聲，“哎呀”寧?kù)o的局勢(shì)突然被打破，同學(xué)們表情不一，議論紛紛，同桌又發(fā)牢騷了。“天天做這試卷，煩死了我，還讓不讓人活了�！蓖烂傻匕言嚲砣喑梢粓F(tuán)，嘴里不停地嘟囔著，末了，將試卷扔在桌下，還用腳狠狠地踩了兩下，煞是解氣，掉過(guò)頭悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“你說(shuō)，是不是啊?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉重地說(shuō)：“是啊，是有些煩躁。”同桌仍舊不依不饒，彎下身體在桌肚里掏，嘴里惡狠狠地：“我來(lái)找試卷，能扔掉的都扔掉�！蔽倚呛堑乜粗�，內(nèi)心很快樂(lè)，眼角一瞥，看見(jiàn)語(yǔ)文老師，趴在講桌上認(rèn)真?zhèn)湔n，我的心一跳，急忙埋下頭來(lái)看書(shū)。課間，聽(tīng)到幾名同學(xué)討論，只有20多天就中考了，甲說(shuō)：“初三的生活真充實(shí)，蠻有意思的。”“我告訴你，我不想再有這樣的經(jīng)歷�！蔽倚膬�(nèi)的`一根弦被觸動(dòng)了。我忽然想到了老師，在這一年時(shí)間里，他們和我們同甘共苦，為我們放棄了太多太多，他們也又自己的孩子，但在我們身上傾注了更多。從早到晚，由春到冬，他們埋首備課，課堂生動(dòng)的講解，對(duì)學(xué)生們噓寒問(wèn)暖的場(chǎng)面，不正是生活中最感人、最溫馨的風(fēng)景嗎?看著遠(yuǎn)處為孩子，送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品的家長(zhǎng)，我又為之一震，是啊，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，不是一個(gè)人，家長(zhǎng)就在我們身邊，身上穿著他們洗的衣服，看著他們?yōu)槲覀儽疾ǖ臅r(shí)候，覺(jué)得這就是最心酸的風(fēng)景�；氐浇淌�，我告訴同桌：“初三生活不枯燥，我們有夢(mèng)想，我們很充實(shí)，我們的身后有老師，有父母，同桌難得地表示贊同。
晚上實(shí)在難以入眠，往事就像走馬燈，在我腦海里播放著一幅幅畫(huà)面——同學(xué)的關(guān)心，老師的叮嚀，家長(zhǎng)的呵護(hù)，幻化成為一個(gè)大花園，老師是水，家長(zhǎng)是根，我們是花。我想，老師和家長(zhǎng)組成的風(fēng)景線是多彩的，我們?cè)诒寂艿臅r(shí)候，也要偶爾駐足。
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