愿眾人不再沉默作文800字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的愿眾人不再沉默作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌，我對(duì)他最大的印象就是電影《悲傷逆流成河》里，學(xué)校里的其他學(xué)生歧視女主角易遙，用言語(yǔ)攻擊她，往她身上潑紅墨水，飯菜里倒垃圾，頭發(fā)上扔口香糖……我一直以為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，知道最近我才知道，校園欺凌，原來(lái)離我們?nèi)绱私?/p>
那是我偶然在QQ空間里看到別人轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。視頻中一個(gè)看起來(lái)大約十七八歲、化著濃妝的女生，在對(duì)另一個(gè)小一些的女生扇巴掌，嘴里還數(shù)著巴掌數(shù)，施暴者打的十分用力，視頻中啪啪啪的聲音很響亮，光是看著都感到特別疼，在周?chē)�站著大約五六個(gè)女生，她們作為旁觀者，嘻嘻哈哈的笑著，還舉著手機(jī)拍攝視頻，她們十分冷漠，對(duì)受虐者沒(méi)有一絲關(guān)心與同情，仿佛是冷血的動(dòng)物；而在另一個(gè)視頻里，三四個(gè)人對(duì)著一個(gè)女生拳打腳踢，惡語(yǔ)相向，甚至還有人拿熱水壺砸受虐者的頭部，受虐者被圍攻、無(wú)法反抗，也不敢說(shuō)話，可憐至極。
這樣的事情不是個(gè)例。我們來(lái)到學(xué)校，本來(lái)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，讓自己進(jìn)步，變得更好，但不知什么時(shí)候招惹了別人，在這樣一個(gè)花一般的'年紀(jì)，要承受這樣的痛苦，這又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？
人之初，性本善。每個(gè)人的出生都就如一張白紙，這張白紙圖案的繪畫(huà)和色彩填充不僅僅是個(gè)人的成果，還有家庭，社會(huì)造成的結(jié)果。校園暴力的產(chǎn)生也不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，更有學(xué)校，社會(huì)不有推卸的責(zé)任。我想，如果一個(gè)人從小受的是良好的教育，積極的社會(huì)氛圍，優(yōu)良文化的熏陶，那他會(huì)成為問(wèn)題少年嗎？答案是不會(huì)。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)環(huán)境帶給他的都是正能量。孩童時(shí)期的模仿能力是最強(qiáng)，而家庭氛圍又是影響他的成長(zhǎng)重要因素。一個(gè)人長(zhǎng)大后的言談舉止，性格，為人處事，除去社會(huì)生活的影響，剩下的便是他所處家庭給他的影響了。身為家長(zhǎng)的成人們又正是營(yíng)造家庭氛圍的主要人物，要不怎么說(shuō)世界上最好找的工作是父母這一職業(yè)。這種職業(yè)不用經(jīng)過(guò)任何測(cè)驗(yàn)就能夠得到。家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)，性格特點(diǎn)，言談舉止，待人接物的方式又恰恰是形成孩子成長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境的關(guān)鍵，因?yàn)楹⒆映錾蟮牡谝蝗卫蠋熓歉改浮?/p>
校園暴力，問(wèn)題少年，或許出問(wèn)題的不只是那些迷茫的少年，還有這個(gè)由你我他構(gòu)成的社會(huì)。何時(shí)能禁止校園暴力這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，恐怕沒(méi)人能給個(gè)準(zhǔn)確答案。那些施暴者或許會(huì)有法律懲罰，可那些受害者的心理和生理上的問(wèn)題又有誰(shuí)來(lái)安慰呢？面對(duì)校園暴力需要不只是受害者無(wú)力的反抗，更多的眾人的不再沉默！真正的反對(duì)校園暴力的現(xiàn)象產(chǎn)生在于你的收聲，在于我的發(fā)聲，在于我們共同發(fā)聲。
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