筆墨年華作文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的筆墨年華作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　那天看到叔叔家墻上的書法，純白色的宣紙上那墨黑字跡，剛勁有力，龍飛鳳舞。驀然回首，那段滿是墨香的時光讓我深深沉醉。

　　小學三年級，學校多加了一門課程。一位身穿棕色衣裳，頭發(fā)花白，且神情嚴肅的老者踏入教室，周圍一雙雙好奇的目光投向他。他摸了摸胡子，悠悠地擺了擺頭，告訴我們他教我們書法。

　　我抓著毛筆，在紙上扭來扭去，學著古人“悠哉”“悠哉”地搖著頭。“你這是在干什么？”老者眼神兇兇地看著我。前后桌圍了過來，看著我涂鴉的字，都哈哈大笑起來。

　　“黑乎乎的，彎彎曲曲的，好像一條黑蛇，哈哈…。”一個聲音傳到了我耳邊，也射到了我的心里，我羞愧不已，心中卻埋下了一定要練好書法的種子。

　　黑色檀木的書桌雕刻著雙龍戲珠的花樣，老者站在桌前，栗子皮似的老手執(zhí)著“神筆”，只見他凝神定氣，宣紙上的墨字一氣呵成，一筆一劃功底深厚，遒勁有力，陽光灑在那些字上，閃閃發(fā)光。

　　以后的日子，午飯后我都第一個沖出教室，去書法室寫字。陽光透過樹葉的縫隙灑在窗邊的桌上，宣紙上形成小小的斑點，葉兒沙沙響，鳥兒站在樹梢哼著不知名的小曲。我握著筆一筆一劃地寫著，輕嗅淡淡的墨香。有時寫字顧著“看風景”去了，老者會像毫不留情用木尺打我的手掌；有時學的好，他便裝作毫不在意地贊揚我?guī)拙�，但都會加上一句“若不是有我的指�?dǎo)”。緣于書法，我還認識了一些優(yōu)秀的學哥學姐，她們總會熱心地幫助我。

　　一切都將會過去；而那過去了的，就會成為“親切的懷戀”。曾經(jīng)的我，不能寫出一手好的毛筆字，便努力練習。漫漫人生路，我咀嚼著曾經(jīng)的不順，咀嚼著曾經(jīng)的付出，回味著的卻是無盡的甘甜。這段與筆墨相處的年華，是我人生的財富，也是我最親切的懷戀。

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