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他是一個(gè)敬業(yè)而又可愛(ài)的人-書(shū)信1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的他是一個(gè)敬業(yè)而又可愛(ài)的人-書(shū)信1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
劉老師你是那么的敬業(yè)，可愛(ài)而又默默無(wú)聞��！只有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”可以形容你了。
——題記
尊敬的劉老師：
您好！我是你的學(xué)生，每次看到您，拿著書(shū)本，邁著鏘鏗而有力的步伐，走向班里時(shí)，我都感到非常幸運(yùn)。
剛上初中時(shí)，來(lái)到新的學(xué)校，新的班級(jí)，見(jiàn)到新的老師，對(duì)這里的一切都很陌生，直到在某天的晚自習(xí)，門(mén)口站著一個(gè)皮膚黑里透著白，臉上戴著一副黑框框大眼鏡，雙手放在身后，昂著頭，挺著胸，神采飛揚(yáng)地站在那里，好像一名堅(jiān)不可摧的勇士，不知過(guò)多久，我才恍然大悟，哦！原來(lái)他是我的語(yǔ)文老師啊！
時(shí)間恍恍忽忽地過(guò)去了，我漸漸對(duì)您熟悉了，記得在某星期四的下午，你讓我們寫(xiě)作文，我聽(tīng)到寫(xiě)作文原本還沒(méi)有什么反應(yīng)。心想：不就是寫(xiě)作文嗎？有什么難的，但您卻給我們一節(jié)課的時(shí)間，我頓時(shí)緊張的心都要跳到嗓子眼兒里了，腦子一片空白，您給我們讀作文。緊張的我把作文聽(tīng)的似懂非懂的，到星期五了，您給我們發(fā)本子，并用嚴(yán)肅而有溫柔的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)：“回家認(rèn)真打作文傳給我�！蔽耶�(dāng)時(shí)很得意揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)閷?xiě)作文時(shí)，我已經(jīng)絞盡腦汁了，我靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，可遺憾的是沒(méi)有念我的名字，我里很傷心，感覺(jué)周?chē)囊磺卸枷裨诟易鲗?duì)，可最終我才知道，您對(duì)我們作文非常重視，您坐在桌前改我們的作文時(shí)，我想：您的臉上的汗珠在“滴塔，滴塔”往下掉，您的脊背和后背的衣裳都已經(jīng)完全濕了，我感謝您對(duì)我們很重視。
記得某一天，您在給我們上語(yǔ)文課，你的言談舉止都在不停地影響著我們，您用您嘔心瀝血整理出來(lái)的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)給我們講，上課時(shí)，您用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言給我們講，讓人通俗易懂，其實(shí)，下課了，我若有所思起來(lái)：您是不是我們睡覺(jué)，您還在開(kāi)著燈，整理著知識(shí)點(diǎn)，為了我們，您不辭辛苦，即使?jié)M頭大汗，也無(wú)所謂。
通過(guò)這段時(shí)間的接觸，給我像最深的是某一天您上歷史課時(shí)，我真是“心有余而力不足”，有時(shí)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)少，背得快，也有時(shí)知識(shí)點(diǎn)多，難背點(diǎn)，每次您提問(wèn)我都膽戰(zhàn)心驚，緊張得快要喘不過(guò)氣了，但是有節(jié)課，您突然欣然地說(shuō)：“其實(shí)歷史也很有趣，能讓我們獲得很多課外知識(shí)�！眲x那間，大家笑得不亦樂(lè)乎，我當(dāng)時(shí)百恩不得其解，是不是您為了讓課堂上學(xué)生不那么緊張，而說(shuō)得，至今我還在疑惑今天。
“一日為師，終生為父”，那怕是一件微不足道的小事，但都能讓我受益終生，劉老師您是那么的敬業(yè)，可愛(ài)，而又有默默無(wú)聞啊！只有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”能形容您了。
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