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真不簡(jiǎn)單作文（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的真不簡(jiǎn)單作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真不簡(jiǎn)單作文 篇1
如果每件事都認(rèn)真地去做，會(huì)發(fā)現(xiàn)跟你剛剛認(rèn)為的容易，其實(shí)真不簡(jiǎn)單。
站在山腳下，抬頭就望向山頂，本以為這整個(gè)途中非常簡(jiǎn)單。首先因?yàn)橛信_(tái)階，不像要攀登者拉扯著繩子那樣吃力，上山的路再遠(yuǎn)也沒(méi)以關(guān)系，因?yàn)槲姨煺娴卣J(rèn)為，只要熬一會(huì)兒就行的，事與愿違，幾時(shí)我想在中途放棄，那段路可不是一個(gè)人能承受得住的��！當(dāng)時(shí)我就為自己生氣，哪來(lái)的勇氣？余下的水很多，但路途更多。早就已經(jīng)聽說(shuō)過(guò)紅軍翻山、過(guò)草地，兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易��！不知不覺(jué)云已籠罩了山腰，飄過(guò)一絲絲的冷意，這倒讓人舒服些了，可是自己的腿已軟，每走一步就像踩釘子。路上，階梯漸漸變窄，已經(jīng)離山頂不遠(yuǎn)了。
��！我多么想跑著跳著上去啊！已經(jīng)嗅到了云的氣息，我多想駕著你，來(lái)俯視周圍的群山連綿啊！快點(diǎn)，再加一把勁兒，任汗水流過(guò)我的后背，任汗水灑入草地，為我當(dāng)初的勇氣負(fù)責(zé)，今天非上山頂即騰上云霧。一步、兩步、三步，踩著被汗水浸濕的泥土，再上一步，站住腳，回過(guò)頭來(lái)，大笑，揮灑滿頭的汗水，大嘆一聲“真不簡(jiǎn)單”，坐在臺(tái)階上，滿眼美麗的風(fēng)光……
事實(shí)上，登上山頂，用自己的腳，真不簡(jiǎn)單，用車的腳，真簡(jiǎn)單，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，精神也會(huì)簡(jiǎn)單，中間的酸甜苦辣怎會(huì)感受到？要真自己去走，那真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇2
老師總說(shuō)：“與人交往是一門學(xué)問(wèn)�！边@門學(xué)問(wèn)，我雖掌握得不透徹，卻次次遇它都感嘆不簡(jiǎn)單。
我的好朋友跟我講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事，她和那個(gè)人玩得很好，算得上“革命友誼”，卻因在宿舍中發(fā)生一件小事由密友變成了所謂“老死不相往來(lái)的人�！贝蟾啪褪顷P(guān)于是否關(guān)門發(fā)生了分歧。但因各自心中堆積的怨恨太多了，就徹底借此爆發(fā)了。那人還幾次寫紙條抵毀我的朋友，朋友跟她講了許多道理，但她就是聽不進(jìn)去。一味的怎么，不為別人考慮。可恨的是，她對(duì)待朋友，是一個(gè)蛇蝎心腸的“毒舌婦”。在其他人面前，卻是和以前無(wú)兩樣，依舊天真單純、活潑可愛。她越來(lái)越虛偽，越來(lái)越善變，誰(shuí)都不知道她到底怎么了，因誰(shuí)而變，或許沒(méi)有人至始至終懂過(guò)她吧。
這是我的朋友至今為數(shù)不多的在人際交往上“栽跟頭“，我也有一段刻骨銘心的回憶。
我們不是因?yàn)檎l(shuí)變了，只是那一句簡(jiǎn)單話語(yǔ)，讓我明白了與人交往真的不簡(jiǎn)單�！敖^交吧，太累了�！�，“好，隨你。”這九個(gè)字卻成了這段友誼的終點(diǎn)，曾經(jīng)的我們形影不離，干什么都不分彼此，與親人一般，走路總是手牽著手……可那美好的一切現(xiàn)在都成了過(guò)眼云煙，我雖懷念，卻無(wú)能為力。沒(méi)有太多的話語(yǔ)，太多的糾纏，簡(jiǎn)單的開始，簡(jiǎn)單的結(jié)束，卻又那么的不簡(jiǎn)單。
這些我生活中的事例，足以讓我知道，與人交往的不簡(jiǎn)單，但今后我會(huì)慢慢“深造”的。我相信，不簡(jiǎn)單的事，通過(guò)努力，也可以變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
真不簡(jiǎn)單作文 篇3
他是體育課代表，顧名思義，就是體育方面特別好的人。而他，體育方面好是肯定，但是，就連他的學(xué)習(xí)都數(shù)一數(shù)二，你說(shuō)，這個(gè)人是不是不簡(jiǎn)單？
記得有一次，下午第一節(jié)課上體育課，鈴聲響過(guò)了老師卻沒(méi)有來(lái)，全班就在座位上議論紛紛，都在討論老師怎么還沒(méi)有來(lái)，討論著，討論著，聲音就從輕言細(xì)語(yǔ)到了炸開了鍋，連班長(zhǎng)都叫不住。這時(shí)，體育課代表一聲令下："全體出去排隊(duì)�！比嗔⒖搪爮拿�，下了樓，來(lái)到了操場(chǎng)，體育課代表先整頓了一下紀(jì)侓，便叫我們練習(xí)做操。過(guò)了一會(huì)兒，老師急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。老師看到我們的紀(jì)律很好。用贊賞的目光投向課代表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后對(duì)我們說(shuō)：“你們有一個(gè)好的課代表，能帶領(lǐng)大家向前進(jìn)�！闭f(shuō)著，課代表歸隊(duì)了。在學(xué)習(xí)上，他一絲不茍，善于思考。無(wú)論大考小考，都很認(rèn)真對(duì)待。有次考試最后一題，全班只有他一個(gè)人做出來(lái)了，并且他還考了100分。我問(wèn)他怎么做的，他慢慢地，細(xì)細(xì)地講給我，使我自佩不如。
我有一個(gè)朋友，他是體育課代表，只能用一個(gè)詞來(lái)形容他，那就是真不簡(jiǎn)單。
在體育課上，他就像老師一樣，只要他一站在旁邊，全班就立刻安靜下來(lái)，如果他的眼神盯住你了，也許你的下面幾節(jié)體育課就像來(lái)到了地獄一樣，會(huì)讓你恨之入骨。所以，體育老師非常贊賞他，大家認(rèn)可他是老師的得力助手。每次上體育課，如比賽跑步，他都是勝利者。只要是運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總是第一個(gè)報(bào)名參加，并且拿到名次。
我們的體育課代表真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇4
人的一生也得學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也得嘗試去做，去克服那些不簡(jiǎn)單的事。
當(dāng)我坐在餐桌上吃著美味佳肴時(shí)不禁想去嘗試一下做飯，萬(wàn)一我的手藝極好，那豈不是就可以成為神廚了？想著想著便下定決心找個(gè)師父學(xué)做飯。
近水樓臺(tái)先得月，我的這個(gè)師父可來(lái)歷不小呢！那就是我的母上大人！我系上圍裙，帶好裝備便開始了我的漫漫求藝生涯。在切完蔥蒜姜后，我一手插腰，看著參差不齊的作料十分欣慰，胸有成竹地把這些東西一股腦地全倒進(jìn)了鍋里，在一陣噼里啪啦的響聲后你將看見一個(gè)雙手抱頭弓下腰的我，母親大人幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑我說(shuō)：“神廚啊，你在拍寫真集還是在做飯��？”我清了清噪子故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“本神廚覺(jué)得今天心情不太好，影響了我的手感罷了�！闭f(shuō)完才發(fā)現(xiàn)作料快糊了，手忙腳亂地把土豆絲和肉絲倒進(jìn)去，那嫻熟的翻炒我當(dāng)然是不會(huì)做的，不過(guò)我對(duì)那些調(diào)料包是充滿期待的，它們就是我的救星啊！
鹽三勺，我可是重口味的人哪！雞精兩勺，那鮮美的味道我己經(jīng)迫不及待了，辣椒粉三勺，辣椒是最開胃了，醬油兩勺，所謂色香味俱全，色更是加分項(xiàng)，各就各位，神廚土豆肉絲即將隆重登場(chǎng)！我美滋滋地坐好，盼星星似的盼著母上大人快點(diǎn)試吃，嘗完后我迫不及待地問(wèn)：“怎么��？怎樣？”“咳咳咳，好吃的不要不要的。”在我見識(shí)過(guò)母上大人紅綠藍(lán)的變臉后便知我做的非常失敗了。媽媽鼓勵(lì)我再接再勵(lì)，表示對(duì)我的下道菜品充滿期待。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，做飯還真不簡(jiǎn)單啊！
真不簡(jiǎn)單作文 篇5
“有些時(shí)候，希望越大，失望越大”。
做完腳部的手術(shù)，剛要出院。本以為我就能像先前一樣在地面上行走了。但是“人算不如天算”，醫(yī)生卻對(duì)我說(shuō)兩三個(gè)星期后才能走！這不要我命嗎？
每天我只能做在輪椅上，望著窗外秋天在樹葉上留下的色彩，望著鳥兒嬉戲和自由自在地翔時(shí)，我不停地捶打著左腿，我多么，多么希望我能走，能跑，能跳，能騎著我心愛的腳踏車……可幻想太美好，現(xiàn)實(shí)太殘酷。
接下來(lái)兩三天，我的心猶如一灘死水，到處充滿了陰暗。仿佛再也不會(huì)有陽(yáng)光，去融化那顆早己冰透了的心，笑容也在臉上消失了，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)星期開學(xué)，我不想讓所有人的目光都聚集在我身上。
我繼續(xù)消沉著，父親早已看透了我的事，便和我長(zhǎng)聊一翻，他說(shuō)：“被人盯著看，是不是覺(jué)得丟臉？那你錯(cuò)了，每個(gè)人都有一個(gè)很難克服的心理障礙，所以相信自己，因?yàn)槟憧朔�，要為自已感到驕傲…�！?/p>
于是我嘗試著說(shuō)服自己，嘗試著從腿患帶來(lái)的陰霾中走出來(lái)。人的一道路不可能一直是坦途，有風(fēng)有雨也有晴……也就是從那時(shí)候起，我的心田中漸漸地充滿了陽(yáng)光，往日的笑容又回來(lái)了，我很感謝我的父親。
真不簡(jiǎn)單作文 篇6
理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤(rùn)滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。
一天，我正趁課間專心致志地寫著作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫，這樣回家就可以減輕負(fù)擔(dān)了。我心里正暗喜著，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚眼氣得都快掉下來(lái)，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，不會(huì)小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒(méi)有搭理我，又開始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調(diào)回我的情緒，一開始是在心里不停地責(zé)備他，但后來(lái)心中的濃霧慢慢地散開了，我開始反思：其實(shí)，這件事也有我的責(zé)任，看我不能應(yīng)把胳膊放出來(lái)的。誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)也常常不小心，我應(yīng)該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責(zé)。
還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說(shuō)我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實(shí)并非如此，她拿著可愛的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來(lái)，她媽媽一過(guò)來(lái)就無(wú)厘頭的斥責(zé)我，雪上加箱，我媽知道了也在責(zé)備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇7
簡(jiǎn)單，顧名思義，易懂，與繁相對(duì)；反之，不簡(jiǎn)單，即繁瑣。
一直以來(lái)，我都是同學(xué)們心中的學(xué)霸，人緣很好。眾人的追捧滿足了我的虛榮心�？勺詮倪M(jìn)入了新學(xué)期，一切都變了。
新學(xué)期，班級(jí)里有一位和我旗鼓相當(dāng)?shù)娜�。我向�?lái)驕傲，自然沒(méi)把他當(dāng)一回事�？墒聦�(shí)超乎了我的想象。下課了，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)他，從而將我這個(gè)真學(xué)霸晾在了一邊。也許是嫉妒心在作祟，我開始越發(fā)地討厭他，有時(shí)我恨不得將他狠狠地踩在腳底下。
學(xué)校里每周都會(huì)有一次小考試，每次考試時(shí)我都會(huì)暗暗發(fā)誓他一定考不過(guò)我。然而，我也就只有一兩次考的比他好罷了。之后的每一次考試他都會(huì)領(lǐng)先我?guī)追郑@讓我心里很不舒服。后來(lái)的一次考試，每一題都很難，但有一大半的題我都在資料上看過(guò)，于是，提筆作答，奮筆疾書。哼，我就不信他還能比我好。
次日，分?jǐn)?shù)出來(lái)，他依舊考的比我高，我感到非常氣憤。沖動(dòng)是魔鬼，一怒之下，我向他表述了我對(duì)他的厭惡。結(jié)果，他笑著說(shuō)，他從未把我當(dāng)成對(duì)手，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成每天必須做的事，閑下來(lái)就寫資料而已。恰好，這次考試的沒(méi)一道題他都在資料上看到過(guò)。我瞥了一眼他桌上堆著的資料，厚厚的。
世界上最可恨的是，你把對(duì)方當(dāng)成最大的敵人，對(duì)方卻從未將你視為對(duì)手。我服，我輸?shù)眯姆诜�。盡管好氣哦，但還是要保持微笑。一分耕耘，一分收獲，他如此熱愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，考出好成績(jī)是應(yīng)該的。
他，真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇8
學(xué)生，潛心學(xué)習(xí)的人；老師，教書育人的人。不知道大家有沒(méi)有這種感受，上課時(shí)，老師又在講一道所謂老生常談的題目，聽著聽著就覺(jué)得老師講得還沒(méi)自己想的思路好呢，就開始自我膨脹。
可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師真不簡(jiǎn)單。一次周六補(bǔ)習(xí)時(shí)，老師突然有事要出去拿個(gè)東西，讓我替他講一個(gè)題目。我只好硬著頭皮接受了這個(gè)“飛來(lái)橫禍”，這時(shí)的我覺(jué)得走上講臺(tái)的路是那么的漫長(zhǎng)，一種被“逼上梁山”的`感覺(jué)油然而生。
經(jīng)過(guò)一番劇烈的思想斗爭(zhēng)后，我開始講解老師布置的題目。我先將題目分析一下，然后抬起頭想找個(gè)人回答一下答案，我放眼望去，平時(shí)那一張一張那熟悉的臉，此時(shí)都變的陌生，我只好隨便指了個(gè)人來(lái)回答，等他講完我就開始解釋解題的思路。
講解時(shí)，我用了多種方法，從多個(gè)角度分析，但是總覺(jué)得講的還不夠全面�；仡^看臺(tái)下的同學(xué)們也是一臉疑惑的表情，疑疑惑惑的。我的臉一下子紅了，站在那里就像個(gè)木樁一樣，感覺(jué)自己平時(shí)真的太不理解老師了，老師這個(gè)職業(yè)真的不簡(jiǎn)單。
就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，我忽然看到一道曙光從門口直射過(guò)來(lái)，老師回來(lái)了。我一溜煙跑回座位，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，總算挺過(guò)來(lái)了。
老師淡定地接過(guò)我留下的爛攤子，只用了三言兩語(yǔ)就把題目講完了。這時(shí)我再看大家的神情，我知道他們都聽懂了，自嘆不如的我覺(jué)得我的臉燒的更厲害了。從此以后一種對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏之情在我的心里油然而生。
老師，我想真心的和您說(shuō)一聲，您辛苦了，您真是不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇9
魚努力嘗試游向更深的海，馬努力嘗試奔向更遼闊的草原，鳥努力嘗試飛向更明凈的藍(lán)天，它們?cè)诓粩嗟嘏Γ乙惨Φ貙W(xué)習(xí)，讓自已將來(lái)有更多的選擇，但事實(shí)卻不簡(jiǎn)單。
我，天資不高，拖拖拉拉，成績(jī)不好。不可以像別的同學(xué)那樣做個(gè)“小老師”去教別人，也沒(méi)有帶動(dòng)他人的能力。但我想成為一束陽(yáng)光，去感染身邊的人，我不愿墮落，不甘平庸，渴望自信。
可現(xiàn)實(shí)呢？并不是那么地簡(jiǎn)單。上天總讓我上學(xué)遲到，作業(yè)重寫，穿新鞋被踩，出門遇雨。我曾努力嘗試過(guò)，好好學(xué)習(xí)，不去辜負(fù)父母的期盼與老師們的信任，但我都開始懷疑，我是否值得為過(guò)去的失敗感到未來(lái)有更多的選擇而不止一次的嘗試與努力呢？現(xiàn)實(shí)不簡(jiǎn)單，我怎樣做才是對(duì)的呢？
“孩子別一臉愁苦了，你才多大呀，生活是不簡(jiǎn)單，五谷雜糧，可人總得去面對(duì)呀！努力嘗式，勇敢地去面對(duì)，不讓自己留下遺憾。”原來(lái)是一位退休的老太太，她笑了笑便走開了，路邊那個(gè)一臉愁的我頓時(shí)像找到了真理，現(xiàn)在的我要挑燈夜戰(zhàn)，努力地去嘗試，努力讓自已的未來(lái)更好。因?yàn)樵谖也粩嗟呐ο�，�?mèng)想愈發(fā)明亮，即使再不簡(jiǎn)單，我也要去嘗試，勇敢面對(duì)。
我要銘記父母的囑咐，老太太的話語(yǔ)，讓自己重拾自信，努力地去面對(duì)不簡(jiǎn)單的社會(huì)生活。
真不簡(jiǎn)單作文 篇10
簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，又簡(jiǎn)又單，但也有很多事并不簡(jiǎn)單，字是不簡(jiǎn)單的，人類依舊還在探索。地球是不簡(jiǎn)單的，地心還沒(méi)有人去過(guò)。人更是不簡(jiǎn)單的，人的心里活動(dòng)除了自己還有誰(shuí)能來(lái)摸透呢！
我看過(guò)一部懸疑電影《心理罪》，里面講了一個(gè)得了貧血癥且無(wú)法救治的醫(yī)生，四處奪取他人的生命，用他人的血來(lái)做試驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有成功，并且自己也受到了傷害，他想要其他人與他陪葬，這就是一種罪——心理罪。能有這種心理的人并不簡(jiǎn)單，就好比當(dāng)年美國(guó)為什么襲擊雙子塔是一樣的。
在生活中處處都有一些事情，那天，看見一輛公交車來(lái)了，我連忙跑上去，一車的人，我只能站著，那天也下著雪，一群比我小一點(diǎn)的孩子在打雪仗，看著他們像一群無(wú)比快樂(lè)的小天使，而此時(shí)公交車正在等紅燈，這時(shí)拐角處有一個(gè)老人正要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，三個(gè)小孩也沖了過(guò)來(lái)，四個(gè)人撞了起來(lái)，都倒在地上。這時(shí)一輛電瓶車飛馳而來(lái)，開著電瓶車的是一位戴著頭盔的青年人，由于頭盔擋住了視線，在即將要碾壓他們的時(shí)候，一位小哥哥看到這一幕飛快地跑到孩子面前推開孩子，用身軀替老人擋下了這重重的一擊，好在并沒(méi)有什么大事。事后，我遇到了老人的孫子，他和我說(shuō)：“爺爺說(shuō)能夠有這么大的決心一定不簡(jiǎn)單�！彼皇且粋�(gè)簡(jiǎn)單的平凡人，卻做了一件不簡(jiǎn)單的事。
不簡(jiǎn)單，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇11
從小我就喜歡嘗試新的東西，看到新的東西總想去試試。不管結(jié)果是喜是悲，我的內(nèi)心都是滿足的。因此，我也懂得了做一件事的不容易。
有一次外出，偶然看到街上有人玩滑板。只是輕輕的用腳一蹬，便可以向前滑行，我立刻被炫酷的動(dòng)作所吸引，心里仿佛有一種東西被喚醒，鼓舞著我去嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
有了滑板后，我才知道做一件事有多么困難。自已對(duì)滑板一無(wú)所知。不知道怎么上板，不知道怎么滑行。我也嘗試著掌握訣竅，但始終找不到滑板的大門。想盡了一切的辦法，但仍然沒(méi)有結(jié)果。
幾天后，我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到公園，打算第一次嘗試上板。像視屏教學(xué)里那樣，擺好板，上板，滑行。意外的是，我并沒(méi)有像想象的那樣摔倒，而是平平穩(wěn)穩(wěn)的站在板上。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，仿佛也在肯定著我。陽(yáng)光灑在我的身上，整個(gè)人沐浴在幸福中。正當(dāng)我準(zhǔn)備將要迎接幸福的時(shí)候，卻在終點(diǎn)前摔倒了，我整個(gè)人跌倒在地上，隨之破碎的還有我的熱情的心。我緩緩站起來(lái)，膝蓋還在隱隱作痛，我強(qiáng)忍著眼里的淚水。這次，要放棄嗎？我望著滑板，一時(shí)不知道要干什么。不，我不會(huì)放棄。
我走到滑板前，還是那個(gè)滑板，還是那個(gè)人，還是那個(gè)起點(diǎn)，而改變的，是心態(tài)，變得更加確定。我深一口氣，把腳放在滑板上，用腳一下一下向前蹬。午后，陽(yáng)光燦爛，一位女孩從滑板上摔下，又站起來(lái)，再摔，再站起來(lái)，就這樣，消失在林蔭中……
做好一件事真的不容易，但，堅(jiān)持除外。
真不簡(jiǎn)單作文 篇12
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們會(huì)說(shuō)：“這題真不簡(jiǎn)單啊�！被蛘呶覀兛吹侥硞�(gè)人做了一些不可思議的事，我們會(huì)說(shuō)：“這人真不簡(jiǎn)單�！�
我的哥哥給了我許多不簡(jiǎn)單的印象，就說(shuō)其中一個(gè)事例吧，在一次暑假里，我正在寫數(shù)學(xué)題目，寫著寫著，遇到了一個(gè)難題目，我不停的算啊、畫啊，把我所能想到的方法、公式都用上了，我?guī)缀踅g盡腦汁可就是想不到方法，越想越煩，越煩越不想寫，就在我快要放棄這題做下一題的時(shí)候，哥哥正好走過(guò)來(lái)，他站在我的旁邊，看見我上面空了一題，就問(wèn)我：“你這一題怎么不寫，是不會(huì)說(shuō)還是怎么了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭到：“這題太難了，不會(huì)寫，所以才空在那里�！彼謶岩傻目粗艺f(shuō)到：“這題目你不會(huì)?真的假的，你在騙我吧，這題這么簡(jiǎn)單!”“簡(jiǎn)單?你在和我開玩笑吧，難死了，你跟我說(shuō)簡(jiǎn)單，我都用了我所有能想到的辦法都沒(méi)想出來(lái)，你和我說(shuō)簡(jiǎn)單。”我十分驚訝的看著他，只見他在圖上畫了幾筆，然后用手指著那道題目給我講解方法，講完之后他又去看他的電視去了，我看看那道題，把解題思路在腦子里面過(guò)了一遍，頓時(shí)茅塞頓開、恍然大悟，原來(lái)真的是這么簡(jiǎn)單，只是我把他想難了罷了，頓時(shí)感到哥哥真不簡(jiǎn)單。
生活中我們身邊不簡(jiǎn)單的事情有很多，只有你善于發(fā)現(xiàn)，就一定能找到。
真不簡(jiǎn)單作文 篇13
身邊總有不簡(jiǎn)學(xué)的人與事，他們是我們前進(jìn)路上的路標(biāo)，為我們指引正確方向。
考試總是我們的大敵，每當(dāng)考試相信大部分人都聽了提不起精仲，覺(jué)得悲慘。
我走進(jìn)考場(chǎng)，連周圍空氣都那么沉重，他們訃真復(fù)習(xí)，而我被她們帶動(dòng)了，但心煩得又看不下去，隨手將書一丟，我趴在桌上等待老師的到來(lái)。
當(dāng)領(lǐng)到試卷，我便立刻有筆疾書，生怕被時(shí)間搶走分?jǐn)?shù)。但當(dāng)我在最后一題時(shí)難住了，我驚訝地看著試卷，怎么這么難”我小聲說(shuō)。我左想右想就是想不岀來(lái)一點(diǎn)解題思路，就像思想的線視剪斷，我心十分煩燥，我不停讓大腦轉(zhuǎn)動(dòng)，卻還是沒(méi)辦法，腦子生岀一個(gè)想法；去看看別人的，但又被乖消滅了，我抬頭看了看周圍的人，他們正認(rèn)真寫題，即使面對(duì)難題也很
而寸心。我看了這，感覺(jué)心情平復(fù)很多，再讓大腦冷靜下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)思路清晰了很多，原來(lái)情緒讓我無(wú)法冷靜思考，可看看他們，如此鎮(zhèn)定，他們真不簡(jiǎn)單��！我自覺(jué)慚愧，決定吸取此次教訓(xùn)，考完試，等報(bào)成績(jī)的那天，老師對(duì)我說(shuō)：”你考得不錯(cuò)，最后一題好多好成績(jī)的還不會(huì)，你寫出來(lái)了！”聽了老師的話，我十分高興，但知道這不是我的功勞。
我一直認(rèn)為好成績(jī)就是頭腦比我們聰明，但老師說(shuō)，誰(shuí)也不比誰(shuí)聰明，只有努力，而我看到他們的沉著冷靜，也十分佩服，他們真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇14
我的同桌，她可是一個(gè)厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書，獨(dú)具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書。什么奇奇怪怪的問(wèn)題都能回答出來(lái)，好似身體中藏著一本百科全書。上課時(shí)，老師留了一道奧數(shù)題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫，她卻收起了數(shù)學(xué)書，拿出一名珍愛的偵探小說(shuō)，進(jìn)入較量智商的推理世界。我碰了碰她問(wèn)：“你這一題解出來(lái)了嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳�！”“嗯……好吧。”她依依不舍地放下書，教我說(shuō)：“其實(shí)這題很簡(jiǎn)單的，只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽了她的講解，我立刻明白了，她言簡(jiǎn)意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開云霧的感覺(jué)。
我的同桌，可真不簡(jiǎn)單。
她獨(dú)具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報(bào)，班上幾乎所有人做的手報(bào)報(bào)都差不多，無(wú)非是那樣，我無(wú)意間瞥了一眼她的，頓時(shí)，眼前一亮，我怎么沒(méi)想呢？可見她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡(jiǎn)單啊！
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，可當(dāng)我們處于弱勢(shì)，不知如何反駁對(duì)方時(shí)，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無(wú)深刻的道理，把對(duì)方說(shuō)得心服口服，有這么個(gè)“律師”般的人物在，毫無(wú)懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡(jiǎn)單�。�
真不簡(jiǎn)單作文 篇15
這人不簡(jiǎn)單，不然此刻他不會(huì)腰彎得像一只龍蝦，正津津有味地看著《孫子兵法》，可依我看，以他那智商想要看懂全文，簡(jiǎn)直比登天還難。
這人不簡(jiǎn)單，可他驕傲地不把任何人放在眼里，每次和別人談?wù)摫〞r(shí)，一副大兵法家的樣子。他覺(jué)得自己比歷史上任何兵法家都厲害，就連古今中外一致認(rèn)為是智慧的化身——諸葛亮，也覺(jué)得是沙粒一顆。可我覺(jué)得，要真讓他講真起兵法來(lái)，也只不過(guò)是紙上談兵。
這人不簡(jiǎn)單，可他只知道讀一些有歷史書，那些科學(xué)書、作文書一概不讀，不信你看，他的書柜上全是什么《中國(guó)歷史》、《世界歷史讀物》、《兵法討論》、《孫子兵法》，可他走馬觀花，似乎看了就忘。
這人不簡(jiǎn)單，但他只會(huì)胡思亂想；想他的未來(lái)是不是真會(huì)如他愿做了聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，想他的兵法知識(shí)肯定比諸葛亮還厲害�？晌铱矗�，除了胡思亂想，其他的什么都不會(huì)。真叫他說(shuō)呀，估計(jì)什么都說(shuō)不出來(lái)，看他怎么救場(chǎng)。
現(xiàn)在，只見他直起身，走到鏡子前：我發(fā)現(xiàn)他和我長(zhǎng)得一模一樣，我想：說(shuō)不定10年以后，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的那把交椅上坐的就是他。
其實(shí)，他就是我，我就是他。
真不簡(jiǎn)單作文 篇16
春天，她真的不簡(jiǎn)單。
你看，花兒像熊熊的火炬，拼命綻放。草兒如根根綠劍，使勁往上竄。枝頭點(diǎn)滿綠葉，池中漲滿春水。早鶯爭(zhēng)著暖樹，飛燕啄著細(xì)泥。戲蝶留連，青鳥啁啾。赤橙黃綠青藍(lán)紫，悉數(shù)在此。小兒蓬勃著朝氣，青年煥發(fā)著精神，老人閃耀著容光。
她有個(gè)非凡藝術(shù)天分的頭腦，她有雙起死回生的妙手，她有副悲天憫人的好心腸，她還有枝神奇的畫筆，她還有一把神奇的剪刀。
看吧。她讓枯樹長(zhǎng)出新芽，她在光禿禿的枝頭描出幾簇桃花，她把地上的草兒?jiǎn)拘眩屃鴹l垂下綠絲絳，她把頑固的冰雪揉成春水，讓它們一瀉千里。
太單調(diào)了嗎？她又給大地裁剪一套新衣服，她又在天空串串雨簾。
不，當(dāng)然還不夠，她還叫醒熟睡的青蛙，她還逗樂(lè)玩水的野鴨，她還讓泥里的小蟲唱歌，她還讓枝頭的蜂蝶跳舞。
接著，她拿起手中的畫筆，把黑的描綠，把紅的畫紫。然后，她拿出剪刀，把枯的剪掉，把尖的剪圓，把圓的裁方。
最后，她在每個(gè)人的臉上寫下兩個(gè)字：希望。希望，是潘多拉的盒子里的最重要而未開啟就被軟禁的珍品。春，神奇地把它呆到了人間。
一年之計(jì)在于春，人們帶著希望，帶著喜悅，規(guī)劃著，忙碌著，奮斗著。春日最美的最有活力的符號(hào)，在人間，在人們快樂(lè)的臉上。
春天，她真的不簡(jiǎn)單。讓我們珍惜她所賦予的一切，快樂(lè)前行吧！
真不簡(jiǎn)單作文 篇17
每個(gè)人身邊都有一個(gè)不怎么簡(jiǎn)單的人，我也不例外，他工作在一個(gè)普通的崗位上，卻有著一個(gè)不簡(jiǎn)單的技藝……
早晨，我打著哈欠起來(lái)，發(fā)現(xiàn)才凌晨五點(diǎn)，邊瞇著睡眼惺忪的眼睛，邊跑到衛(wèi)生間，洗刷完畢后，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有起來(lái)做早飯，原本想敲門喊醒，步伐卻因桌上的生雞蛋改變了方向，哈！我可以自己做嘛。我先把油煙機(jī)打開，等到聽見“嗚嗚”的排氣聲，再把天然氣打開，開到大火，等到鍋里開始冒煙了，我把油倒進(jìn)去，但是倒的有點(diǎn)多，把火開到小火，等油不炸了，把蛋殼打碎，蛋黃和蛋清遇到熱油，立刻像降落員猛得打開降落傘，咕嚕咕嚕地冒著白泡泡，那些油有的蹦到我手上，燙的我直甩手，這時(shí)他聽到了聲響，看到我不停的甩手，再看著還在冒著熱油的鍋，貌似明白了什么，快速把我燙傷的手指放到水龍頭下面沖洗，然后迅速的把火關(guān)了，在鍋上蓋上鍋蓋。
當(dāng)他打掃完戰(zhàn)場(chǎng)，又開火給我煎了個(gè)荷包蛋，我吃著金黃的煎蛋，望著他行云流水的做第二個(gè)蛋，再望一望臥在垃圾桶里黑乎乎的“荷包蛋”，我竟然無(wú)言以對(duì)。原以為那么簡(jiǎn)單的步驟，做完以后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。晚上，我走在回家的路上，老遠(yuǎn)聞到香味，回家一看，桌上擺了一碗雞湯，上面還漂著蔥花�？吹竭@里，我要揭曉真正的謎底……
我敬愛的父親，他可是個(gè)不簡(jiǎn)單的人。他會(huì)顛勺，會(huì)做許多美味，是我最崇拜的偶像，這個(gè)不簡(jiǎn)單的人會(huì)做好吃的也是件麻煩的事件，害得我吃多了，長(zhǎng)胖。
真不簡(jiǎn)單作文 篇18
微風(fēng)拂過(guò)書桌，吹起了那邊角泛黃的紙張，上面的話映入眼簾，我又細(xì)細(xì)品味著那不簡(jiǎn)單的一句話……
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書想必大家都讀過(guò)，當(dāng)中有這么一句話：不知道你們是否還記得：“人的一生是寶貴的，生命屬于每一個(gè)人，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)；當(dāng)你回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！背踝x這句話，單純因?yàn)槭潜刈x書目，所以也很單純的認(rèn)為這句話不過(guò)就是珍貴生命，珍惜時(shí)間而已！
直到第一次測(cè)考時(shí)，本來(lái)信心十足的我得到了意料之外的成績(jī)，這對(duì)我很是打擊，到家無(wú)精打采地把書包甩到沙發(fā)上的時(shí)候媽媽看了我一眼，并沒(méi)有說(shuō)什么，等到我洗完澡出來(lái)，就看見書桌上放著一張紙，上面便是保爾說(shuō)過(guò)的話。我坐下來(lái)盯著紙條看了許久、腦袋中浮現(xiàn)了書中的情節(jié)；腦袋上好像有了一絲亮光，人的一生應(yīng)該珍惜時(shí)間；但更應(yīng)該有所作為，不能庸庸碌碌一輩子。人生哪會(huì)沒(méi)有挫折，難道因?yàn)檫@些挫折就放棄前進(jìn)嗎？答案是否定的。于是我整理好自己的情緒，專心投入到學(xué)習(xí)之中！
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，一眨眼的功夫一天就過(guò)去了，處于青春的我們要珍惜時(shí)光，要有所作為。這樣；哪怕在生命的最后一刻也不會(huì)因?yàn)樽约旱钠接苟蠡冢?/p>
我們要從現(xiàn)在開始：把握每一天！為夢(mèng)想而努力！為將來(lái)而奮斗！
真不簡(jiǎn)單作文 篇19
周末，老師布置了一個(gè)作業(yè)：預(yù)習(xí)第17課。我想：這么簡(jiǎn)單，我一定可以把這項(xiàng)任務(wù)做好。
回到家中，放下書包，我就開始預(yù)習(xí)了。
首先，翻開書，先把最主要的內(nèi)容寫好：段意。我瀏覽了整篇課文。這篇課文名叫《麋鹿》，肯定都是圍繞麋鹿來(lái)寫的，可該怎么分段呢?先從第一小節(jié)看起，這一段講了大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)是麋鹿放養(yǎng)理想的場(chǎng)所，與第二段無(wú)關(guān)，所以第一小節(jié)就分為獨(dú)立的一段。而第二、三、四小節(jié)非常好判斷，講的都是麋鹿的生活習(xí)性和外形特點(diǎn)，可分為一段。
最后就是剩下來(lái)的幾小節(jié)。從第一句話“麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩”這句中心句也就是總起句就告訴了我們這一段的段意：麋鹿的傳奇經(jīng)歷。
段意分好了，接著去看看課后問(wèn)題：“聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞的細(xì)微差別�！毕瓤吹谝唤M詞語(yǔ)“放養(yǎng)”與“飼養(yǎng)”�？梢杂檬裁捶椒▉�(lái)區(qū)別呢?突然，我想到了老師教授給我們的組詞法。“放養(yǎng)”的“放”就是放生，“養(yǎng)”就是養(yǎng)殖�！帮曫B(yǎng)”的“飼”是喂食的意思，“養(yǎng)”也是養(yǎng)殖的意思。這兩個(gè)詞一個(gè)注重自然生活，一個(gè)注重人工生活。第二組分別是“陸續(xù)”和“相繼”，這不能用組詞法了，那用什么呢?最后，我只好翻出“無(wú)聲的老師”字典來(lái)查看了。“陸續(xù)”是接連不斷的意思，而“相繼”是一個(gè)接著一個(gè)。一個(gè)是比較雜亂，另一個(gè)是有順序的。
接著，我又完成了組詞、描紅、圈字等預(yù)習(xí)工作。讓我深深感受到預(yù)習(xí)也是件不簡(jiǎn)單的事。
真不簡(jiǎn)單作文 篇20
你嘗試過(guò)洗滌的滋味嗎？在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽可開心了，立刻嘮叨著我：“放假了，快去洗洗你的兩雙運(yùn)動(dòng)鞋和背包吧！”我目瞪口呆，我還從沒(méi)洗過(guò)這么多的東西。在媽媽再三催促下，我無(wú)可奈何地走進(jìn)了洗滌間。
老師說(shuō)：“先易后難，才不易失分嚴(yán)重�！蔽乙蚕纫缀箅y，先洗鞋子吧。我把鞋帶從鞋子里“搶”出來(lái)，拿起刷子，放了點(diǎn)洗衣粉在鞋面上，便使勁地刷了起來(lái)。剛刷凈了鞋面，腰就不爭(zhēng)起，累得站也站不起來(lái)，我松了松身體，又繼續(xù)埋頭苦干。五分鐘……十分鐘……二十分鐘，終于大功告成，洗干凈了！兩雙運(yùn)動(dòng)鞋順利地“通過(guò)”了洗滌“考驗(yàn)”。
經(jīng)過(guò)兩雙運(yùn)動(dòng)鞋的“小考驗(yàn)”，我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，傳來(lái)了媽媽的聲音：“都二十分鐘了，你有完沒(méi)完呀！都洗干凈了沒(méi)有？”我只好用微弱的聲音回答到：“差不多了，再過(guò)五分鐘便好了�！薄昂镁臀宸昼�。”
想不到我隨便一說(shuō)，卻闖出了大禍，在五分鐘里洗一個(gè)背包，我不得不抓緊一分一秒的時(shí)間，完成另一個(gè)任務(wù)，真……累……呀！五分鐘過(guò)后，媽媽走進(jìn)洗滌間，只見里面烏煙瘴氣的，鞋子一只放在地上一只放在水龍頭上，簡(jiǎn)直不堪入目。
洗滌過(guò)后，我那兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有那個(gè)被我“趕”完的背包掛在了陽(yáng)臺(tái)上，他們煥然一新，一番努力總算沒(méi)白費(fèi)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，挺干凈的。”我心里正甜呢！“明天席子也洗了吧�！编福∥业奶煅�！
洗滌真不簡(jiǎn)單，你也試試吧！
真不簡(jiǎn)單作文 篇21
一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)時(shí)而靈敏時(shí)而糊涂的耳朵，一個(gè)不時(shí)變換表情的臉，構(gòu)成了他——一個(gè)稱不上十全十美的他。
他覺(jué)得自己很高，別人問(wèn)他身高時(shí)，他總是回答：“我一米五，還坐最后一排！”然而量身高時(shí)，一點(diǎn)也投射不出一米五的影子，這時(shí)他總說(shuō)“量錯(cuò)了！”逗的大家哈哈大笑。他說(shuō)要當(dāng)喜劇演員，他現(xiàn)在就能用花樣的評(píng)議讓大家大笑起來(lái)。
他交的都是男朋友，尤其是一些淘小子，每次在一起都玩的開心，他說(shuō)：“這才是美好的童年！”他學(xué)習(xí)很好，每一次都是他撐起全班的平均分，男生中的淘小子稱他是“學(xué)霸”，學(xué)習(xí)好的男生有的說(shuō)他是天才中的人才，也有的說(shuō)他做考卷就相當(dāng)于大象踩死螞蟻一樣簡(jiǎn)單。當(dāng)然，這只是數(shù)學(xué)，他的語(yǔ)文和英語(yǔ)差了點(diǎn)。
他也是圍棋高手：他的攻擊很兇猛，既使有時(shí)不成功，也能把對(duì)手嚇得提心吊膽；他的搶空兇狠，常常讓對(duì)手找不著大盤；他的官子計(jì)算能力很強(qiáng)，總能讓對(duì)手措手不及。就靠這三點(diǎn)，他拿到了四段證書。
他也會(huì)打籃球，曾經(jīng)多次因?yàn)榇蚧@球而受傷，但他從未放棄，雖然他現(xiàn)在打球水平一般般，但他經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是砌墻的石頭---后來(lái)居上。我一直相信挫折使人進(jìn)步，總有一天，我會(huì)成為高手！”
他是誰(shuí)？我每天照鏡子時(shí)都會(huì)看到他，我笑他也笑，我哭他也哭。沒(méi)錯(cuò)，他就是我---一個(gè)不簡(jiǎn)單的小男孩！
真不簡(jiǎn)單作文 篇22
“1、2、3、4、5……哈哈，不就是寫數(shù)字嗎？這游戲太簡(jiǎn)單啦！我要參加！”我和媽媽從超市出來(lái)，正趕上一個(gè)促銷活動(dòng)：如果能從1寫到600，就可以得到一個(gè)布娃娃，而且有三次機(jī)會(huì)。我瞅瞅獎(jiǎng)臺(tái)上那一堆布娃娃，仿佛都是我的囊中之物。啊，可愛的阿貍，就是你啦！我一定會(huì)把你贏回家的！
“開始！”發(fā)令員一聲令下，我提筆就寫。滴答、滴答……寫到“291”時(shí)，突然“嘭”的一聲巨響，接著飄來(lái)一陣爆米花的誘人香味�！暗任亿A到阿貍，就去吃美味的爆米花！”一不留神，我本該寫“296”，卻又寫了個(gè)“295”。美夢(mèng)剎那間破滅了，我懊惱極了！
定了定神，我重新從“1”開始寫。一陣?yán)滹L(fēng)刮過(guò)，我的手越來(lái)越僵，筆也好像不聽使喚了，我努力集中精神往下寫，“430、431……”這時(shí)，一束刺眼的燈光突然掃過(guò)，“432”沒(méi)寫，就跳到了“433”。眼看離成功越來(lái)越近，卻又前功盡棄了！我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，真想扔筆不寫了！
“凡凡，還有一次機(jī)會(huì)，相信自己！”媽媽給我打氣。我鼓起勇氣，向最后一次機(jī)會(huì)沖擊。時(shí)間仿佛停止了，我的腦、眼、耳、手全都瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，只聽見筆在紙上劃過(guò)時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，“598、599、600”，挑戰(zhàn)成功！
“啊，好難！”揉著酸痛、僵硬的手指，我長(zhǎng)嘆一聲�！斑祝瑒偛盼液孟衤犛腥苏f(shuō)過(guò)‘太簡(jiǎn)單’呀！”媽媽笑著打趣。
真不簡(jiǎn)單作文 篇23
本人對(duì)生活的要求頗高，有時(shí)既想好好表現(xiàn)自己，又覺(jué)得“好貓不叫”，我想追求古韻，又想保持時(shí)尚，別人不了解我，其實(shí)像我這樣的性格，還確實(shí)少有。
就說(shuō)上午的事吧！上午有節(jié)英語(yǔ)課，講的是一些基本問(wèn)候語(yǔ)，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單，講完后老師讓我們用剛學(xué)的問(wèn)候互相對(duì)話，其實(shí)我早有這個(gè)準(zhǔn)備了，我與同桌準(zhǔn)備得十分默契。當(dāng)老師問(wèn)哪一個(gè)能勇敢地站站起來(lái)對(duì)話時(shí)，我剛想舉手表示愿意，可一看沒(méi)有一個(gè)人舉手，我想，這樣似乎太出格了，搞不好同學(xué)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生反感，想了又想，最后還是遵從第二個(gè)想法。就這樣，一節(jié)課下來(lái)，多少也讓我感到無(wú)聊。
我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》這樣以古白話形式的小說(shuō)，總覺(jué)得文言很有韻味，有水平，我就想試著說(shuō)一兩句，以顯示我的口才，但每次話到口邊就說(shuō)不出來(lái)，畢竟是套用古人的話，多少也有點(diǎn)繞口。
我喜歡軍事，我家有一些軍事典故，可能是由于我名字的原故，我姓“沈”名“城”而“城”是由“土”和“成”組成的，可謂“收復(fù)領(lǐng)土�！币淮挝以谛氯A書店里看一本厚厚的《孫子兵法》，一些大大看到了都贊嘆道：“這小孩真了不起。”除此之外，我還有體育，科學(xué)和文學(xué)上的愛好。
這就是不簡(jiǎn)單的我，一個(gè)前途無(wú)量的13歲小男孩。
真不簡(jiǎn)單作文 篇24
她是我班的班長(zhǎng)，總是梳著俏皮的馬尾辮。小巧的嘴巴，兩顆黑珍珠般的大眼睛嵌在她的圓臉上。她笑起來(lái)格外漂亮，雖然個(gè)子小小，卻散發(fā)著無(wú)窮的能量。她可不簡(jiǎn)單。
作為班長(zhǎng)，她管理班級(jí)非常嚴(yán)格，簡(jiǎn)直是個(gè)“小包公”。記得上周三，老師出差了，讓她管理班級(jí)紀(jì)律。自習(xí)課上，有同學(xué)“大鬧天宮”。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“安靜！安靜！再吵的同學(xué)要罰做試卷�！鳖D時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，連一根針掉到地上的聲音都能聽見。可好景不長(zhǎng)，教室里又出現(xiàn)了“嘰里咕�！钡母`竊私語(yǔ)聲。她一看，說(shuō)話的是她最要好的朋友。她疾步走到講臺(tái)上拿了一張?jiān)嚲�，送到朋友面前，說(shuō)：“你說(shuō)話了，但不能因?yàn)槟闶俏业呐笥�，我就不罰你。”這一下，教室里就徹底安靜下來(lái)了。
她不僅嚴(yán)格，還很有責(zé)任心。那次，老師說(shuō)，我們班每次都這么吵，是為什么。大家都默不做聲。忽然，她站起來(lái)了說(shuō)：“老師，是我沒(méi)管好班級(jí)�！甭犓@么一說(shuō)，我更加佩服她了，明明是我們?cè)诔�，在管理班�?jí)上，她已經(jīng)很盡力了��！
如果你認(rèn)為她就是這么鐵面無(wú)私的人，那你又錯(cuò)了。放學(xué)回家時(shí)，她就特別溫柔。每天我都是和她一起回家的，我們總是有說(shuō)有笑，說(shuō)學(xué)校的趣事，說(shuō)家里的美食，非常開心。
她嚴(yán)格、有責(zé)任心，又這么的溫柔有趣，你們說(shuō)她簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單呢？
真不簡(jiǎn)單作文 篇25
你有夢(mèng)想嗎？你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而勇往直前、拼搏努力過(guò)嗎？我相信，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都不簡(jiǎn)單。但是，你們了解自己的夢(mèng)想嗎？
夸贊，是人人都渴望得到的。但是被夸贊的夢(mèng)想就一定是你的夢(mèng)想嗎？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：有好多同學(xué)都?jí)粝胫瞎�。但誰(shuí)都不知道哈佛大學(xué)在哪座城市。事實(shí)證明，很多同學(xué)那夢(mèng)想都是隨口說(shuō)說(shuō)。他們根本不了解自己的夢(mèng)想。所以他們的夢(mèng)想不是完整的。甚至不是自己的夢(mèng)想，而是別人的。之前我也夢(mèng)想著上到哈佛大學(xué)。可是自從暑假里看完了《胡小鬧日記，我的心中有夢(mèng)想》這本書之后，我對(duì)夢(mèng)想徹底發(fā)生了改變。
我原來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。那是媽媽想讓我當(dāng)老師的，我心甘情愿的接受了這個(gè)夢(mèng)想�？墒亲詮目赐赀@本書之后，我明白了。當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想并不是我自己的夢(mèng)想。而是我媽媽的夢(mèng)想，我并不了解什么是夢(mèng)想。我喜歡大森林和小動(dòng)物。所以我想當(dāng)一個(gè)生物學(xué)家。長(zhǎng)大了，我可以在森林里探索未知的秘密，這才是我想要的夢(mèng)想。
而樹立的夢(mèng)想也要去實(shí)現(xiàn)它，每一個(gè)夢(mèng)想都很偉大，但每一個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)嗎？堅(jiān)持夢(mèng)想，認(rèn)真對(duì)待生活中一點(diǎn)一滴的小事，其實(shí)并不辛苦；而且當(dāng)你回頭來(lái)看這些往事時(shí)，你反而會(huì)覺(jué)得這是自己最幸�？鞓�(lè)的時(shí)光。因此，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，無(wú)論遇到了什么困難和挫折，都要勇往直前，不要退縮。只有這樣才能取得成功。
最后，記住我的這句話：“樹立夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才重要�！�
真不簡(jiǎn)單作文 篇26
一直以來(lái)，我以為我是一個(gè)會(huì)愛人的人，但是，我錯(cuò)了，我的過(guò)錯(cuò)太大太大了。
媽用欣喜的眼光告訴我：“你爸來(lái)電話了，讓你去接！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便自然地拿起了電話。電話的那頭便是爸爸沙啞的聲音，我?guī)缀醵悸牭搅穗娫捘穷^的風(fēng)刮的呼呼作響，是“奇寒”。我的眼睛竟不知為何卻濕潤(rùn)了，淚順著臉流下，滴在手上冰涼的。我只說(shuō)了句“爸，在外一切都小心點(diǎn)。后來(lái)爸說(shuō)了很多鼓勱我的話，我只是機(jī)械似的應(yīng)聲“嗯”。直到掛斷電話后，媽才近乎對(duì)我狂吼道：“你啞巴了嗎？他是你爸，你連幾句關(guān)心他的話都不會(huì)說(shuō)嗎？”我無(wú)言，哽咽的站在那兒，任憑媽媽盡情的罵著，任憑眼淚往下滴�；蛟S，她罵完之后，心情會(huì)好很多吧！我以為我會(huì)愛爸爸，但是，我錯(cuò)了，我還沒(méi)真的會(huì)愛爸爸。其實(shí)，要去用心去愛人不簡(jiǎn)單。
剛起床，同伴便說(shuō)：“昨晚把我凍死了！”我猛然一驚：“不會(huì)吧，昨天晚上半夜，凍得我直發(fā)抖�！被蛟S是我后半夜把被子蹬走了吧，聽到那一陣陣“咳咳”的咳嗽聲，不禁使我想到了以前每晚沉睡之前，她總是讓我蓋被子別凍著，甚至有時(shí)在半夜里，我仍感到有一雙手在為我蓋被子，這一切回想起來(lái)，使我的心不禁一顫：“我愛她了嗎？”我在心里深思道�；蛟S平時(shí)的愛還不夠吧，或許那是一種比較含蘊(yùn)的愛可能她不能理解這種愛她的方式。
愛別人是很難的，何況是用心愛別人呢？但心用到了，愛是可以被收到的。
其實(shí)，用心愛他人真的很不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇27
魔術(shù)，讓一切不可能的變成可能。你不相信也只能承認(rèn)。王老師的魔術(shù)就足夠讓我目瞪口呆—王老師拿出一塊毛巾，向我們展示；“這是一塊普通的毛巾�！� —我揉揉眼睛看了看，確實(shí)呀！一塊長(zhǎng)方形的毛巾，上面刻畫著卡通圖案。 —只見她拿出了一根牙簽。我瞪大眼睛看了看，這也確實(shí)是根再普通不過(guò)的牙簽了。王老師又能利用這再普通不過(guò)的兩樣物品，變出什么樣的魔術(shù)來(lái)呢？我期待著。 —之后王老師用毛巾把牙簽包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后請(qǐng)了位助手：“請(qǐng)你把牙簽弄斷�！�
—助手用力把牙簽弄斷了。王老師問(wèn)：“你確認(rèn)把牙簽弄斷了嗎？” —助手心里可沒(méi)了底，忙用手摸了摸。牙簽確實(shí)斷了呀，點(diǎn)點(diǎn)頭。 —只見王老師拉開毛巾，牙簽還是好好的。望著助手那驚呆了的目光，我也十分不解�？蛇@終究是事實(shí)呀！我真是百思不得其解。 —王老師看來(lái)確實(shí)是有備而來(lái)，還給我們帶來(lái)了另一個(gè)魔術(shù)——墨比烏絲圈。 —王老師剪下一條皺紋紙，把它粘成一個(gè)圈。
“我豎著剪，你們猜會(huì)剪成幾個(gè)圈�！� —這太簡(jiǎn)單了，“2個(gè)�！蔽蚁胍矝](méi)想就回答。王老師神秘地笑了笑，“好，現(xiàn)在我把它剪開。”我一動(dòng)不動(dòng)的盯著她剪，生怕錯(cuò)過(guò)什么。王老師剪完后展開一看，怎么只有一個(gè)圈！難道王老師真會(huì)什么魔法嗎？—王老師看我們驚奇的目光就請(qǐng)了一位同學(xué)上去剪。那同學(xué)剪完打開一看，竟有兩個(gè)圈！—王老師真神了！別人剪開是兩個(gè)圈，她剪開卻只有一個(gè)圈，怎么回事呀？—這個(gè)老師真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇28
每個(gè)人都可能養(yǎng)過(guò)寵物，但養(yǎng)寵物很簡(jiǎn)單嗎？平時(shí)看別人養(yǎng)寵物都特別可愛聽話，可是自己養(yǎng)起來(lái)也都聽話嗎？
一天我和平常一樣放學(xué)回家，媽媽回來(lái)帶我去買東西，回來(lái)的路上進(jìn)過(guò)一家寵物店，我被一只長(zhǎng)得肉嘟嘟的小狗披著雪白色的毛發(fā)啊吸引了，我站在哪里不走，媽媽隨著我的目光看到了它，對(duì)我說(shuō)我們進(jìn)去看，我一進(jìn)們就抱起了它，一會(huì)兒對(duì)媽媽說(shuō)我們買下它吧看他多可愛媽媽說(shuō)你連自己都照顧不好還照顧它不行但是在我的軟磨硬泡，無(wú)理取鬧之下媽媽還是同意了。
回到家，我給他起了個(gè)名字小白，小白很能吃但很懶喜歡圍著我轉(zhuǎn)，我跟它玩著玩著它突然咬著一個(gè)東西不放，我把東西搶過(guò)來(lái)它一下咬著我的手了我吃痛的叫了一聲，媽媽聽到我的聲音就趕快過(guò)來(lái)了，看到我的手被咬著，就趕緊給我包扎傷口；嘴里還說(shuō)著跟你說(shuō)不讓你買非買明天我就把它送走，我說(shuō)不行。再給它一次機(jī)會(huì)把。在我的苦苦求情下媽媽還心軟了沒(méi)有把它送走。
有一天，我回到家在樓上寫作業(yè)，媽媽作好飯說(shuō)等爸爸回來(lái)你在吃飯，我出去一會(huì)兒，我回答了一聲，不知過(guò)了多久媽媽回來(lái)了把我叫下來(lái)說(shuō)不是等爸爸回來(lái)在吃飯嗎，我說(shuō)沒(méi)有就這和媽媽一直說(shuō)，突然只聽見門響了一聲爸爸回來(lái)了問(wèn)我怎么了，媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì)說(shuō)慌了，爸爸說(shuō)好了好了快吃飯吧，我把小白叫出來(lái)吃飯，我給它夾了好多吃的可他只吃了一點(diǎn)，飯后我跟著它發(fā)現(xiàn)還有未吃完的食物，真是哭笑不得。
養(yǎng)寵物不簡(jiǎn)單吧，看別人的寵物都挺好的，自己養(yǎng)一下就知道了。
真不簡(jiǎn)單作文 篇29
“啊啊��！”“大嗓門”又開始叫了�！按笊らT”是我們班的小趙，她長(zhǎng)得高還練過(guò)跆拳道，誰(shuí)也不敢惹她。
有一天，小趙又在教室里亂叫了起來(lái)，吵得我們都沒(méi)法做作業(yè)啦。小王憤怒地一拍桌子說(shuō)：“我們一定要阻止她！”小王說(shuō)他要組織“起義軍”去“反擊”小趙。“起義軍”的成員有小王，小夏，小鄭和我。我們很快商量好了對(duì)策：小王力氣大，去正面“攻擊”，小夏和小鄭包圍小趙，我速度快去背面“偷襲”。
“起義”開始了！我們沖上去，像一只只生氣的老虎，但被她幾腳全敗下陣來(lái)，只有小王還站著，但是此時(shí)的他已累得氣喘吁吁。我剛休息好，緩了氣，小王已經(jīng)青一塊紫一塊了。“小趙太過(guò)分了！”我準(zhǔn)備上去幫助小王，可他卻不讓我上，我只好看著小王和小趙扭打在一起，最后我實(shí)在忍不住了，心想：小趙也太過(guò)分了。怒火從胸腔燃起，從鼻孔里、嘴巴里往外冒。我氣得滿臉通紅，一氣之下沖上去狠狠把她撞了一下。她痛得都說(shuō)不出話來(lái)了，看著她捂著胸口，齜牙咧嘴的樣子，我有些擔(dān)心：我似乎有點(diǎn)太過(guò)分了，她會(huì)不會(huì)告訴老師？想著，我們“起義軍”默默散開。誰(shuí)料放學(xué)后，她向我們道歉，還說(shuō)不再大叫，打擾我們做作業(yè)。因?yàn)樗牡狼肝覀円蚕蛩狼�。如此一�?lái)我們跟她的事一筆購(gòu)銷了。后來(lái)小趙還真不大叫了，我們誰(shuí)也沒(méi)有
把這件事告訴老師。
沒(méi)想到小趙經(jīng)過(guò)我們“起義”后主動(dòng)向我們道歉，小趙這個(gè)小孩真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇30
生活中，有些事情看起來(lái)很困難，但只要你愿意用心的去做，就會(huì)覺(jué)得這其實(shí)很簡(jiǎn)單；有些事情看起來(lái)很容易，但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。下面我要說(shuō)的是拒絕誘惑其實(shí)很簡(jiǎn)單。在成長(zhǎng)的道路上有的人抵住了各種美好的誘惑，努力拼搏最終取得了成功；有的人沒(méi)有抵住美好的誘惑，在成長(zhǎng)的路上摔了一跤后來(lái)站了起來(lái)經(jīng)過(guò)一些不懈的努力也獲得了成功。還有一些人沒(méi)有抵住誘惑抱著破瓶子破碎的道路上反而越走越遠(yuǎn)。最終，湮沒(méi)在失敗的逆流當(dāng)中。
有的人身價(jià)百萬(wàn)，被社會(huì)上的騙子使出的誘惑騙的身無(wú)分文，窮困潦倒最終在也站不起來(lái)了。有的人窮困潦倒但經(jīng)過(guò)不斷努力和一些非凡的魄力最終享受勝利的果實(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
誘惑其實(shí)很好拒絕。在我的身邊就發(fā)生了一件誘惑騙人的事。有一個(gè)老板辦了一家健身房，當(dāng)時(shí)有很多人參加。（沒(méi)有我）在那個(gè)健身房還沒(méi)有開業(yè)的時(shí)候，有很多人預(yù)定了。這些預(yù)定的錢總共加起來(lái)有幾十多萬(wàn)。大概是那個(gè)老板看起來(lái)賺的差不多了，拿著幾十萬(wàn)跑了。那些人報(bào)警了，警察到現(xiàn)在還沒(méi)有逮到那個(gè)人。這就充分的顯示了不像電視劇那樣演的青山常在，綠水常流。我們有緣再見。而是人走了茶也涼了。
好了，閑話少說(shuō)，廢話少說(shuō)。在當(dāng)今上社會(huì)上。誘惑就像虛偽的面具，讓我們用勇氣當(dāng)做一把利劍去斬?cái)嗵搨蔚拿婢撸谶@個(gè)社會(huì)上對(duì)一些誘惑哪怕是賠一分錢的誘惑要勇于說(shuō)：“不。”這樣才能做到達(dá)勝利的彼岸。
真不簡(jiǎn)單作文 篇31
唉！煩�。≌f(shuō)到“不簡(jiǎn)單”這三個(gè)字，每每就讓我想到那件事。打開日記本，來(lái)來(lái)回回的翻了幾頁(yè)，忽然一個(gè)不起眼而又渺小的一頁(yè)紙吸引了我，低下頭仔細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有件事還沒(méi)做好，等我穿越回去探索。
這件事發(fā)生在父母身上。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，懶懶得我還在床上睡覺(jué)，當(dāng)我睡的正香時(shí)，影約聽見爸媽的房間有一些吵鬧聲，于是我迷迷糊糊地走進(jìn)去，在那一瞬間，世界終止了，爸爸氣呼呼的站在房子的那邊，手握拳頭，媽媽呢！正好站在爸爸的對(duì)面，頭發(fā)瘋亂，清楚的看時(shí)，媽媽的眼里帶這血絲，眼淚一滴滴往下掉，我感覺(jué)她很委屈并哭著對(duì)爸爸說(shuō)；“瞞，你就知道瞞，今天你非得把話說(shuō)清楚，否則；
爸爸站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，這感覺(jué)世界末日到了，我害怕到極點(diǎn)蹲在門口縮成一團(tuán)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到爸爸媽媽吵過(guò)架。這時(shí)，媽媽扭過(guò)頭看到了我，又象是變了一個(gè)人似的，眼淚也沒(méi)了，神情也變好了，爸爸也是如此，好像一切從為發(fā)生過(guò)似的，一切都和睦了許多。媽媽自然的對(duì)我說(shuō)“月月，你怎么來(lái)了，你睡醒了我?guī)闳コ栽绮腿ァ?/p>
由于那時(shí)我還小，根本不了解吵架是大事還是小事，只顧及表面，媽媽只跟我說(shuō)沒(méi)什么，一切都很好，我也就信了，直到我長(zhǎng)大，還好一切都恢復(fù)和平，但我還是搞不懂這件事如何引起的吧？看來(lái)這件事沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文 篇32
我們生活中有一些事不容易做，還有一些不簡(jiǎn)單，遇到時(shí)會(huì)懊惱，會(huì)悲傷，也會(huì)失落。我說(shuō)的這件不簡(jiǎn)單的事，就使我很懊惱。
星期天的早晨，媽媽把我從床上喊起來(lái)問(wèn)我吃什么菜，我突然饞嘴想吃螃蟹了，媽媽就讓我從床上爬起來(lái)，刷牙洗漱，等待著她買螃蟹回來(lái)。
不一會(huì)兒，媽媽就拎了一袋螃蟹回來(lái)了，我連忙迎接。這些螃蟹還是活的，嘴里還吹著泡，媽媽趕忙著把螃蟹倒入水中，接著從屋里拿來(lái)剪刀和手套，說(shuō)：“自己要吃就自己弄�！眿寢尩倪@句話是我吃驚，我連螃蟹洗都沒(méi)有洗過(guò)，怎么自己洗呀！
我?guī)蠇寢尳o我的手套，拿著剪刀開始洗螃蟹。雖然我?guī)У挠惺痔�，但是我還是怕螃蟹的兩個(gè)大鉗子把我的手夾住，于是我那拿起了一只螃蟹（殼的兩邊），不知從哪開始洗，我只好請(qǐng)來(lái)媽媽，讓她先洗一只演示給我看一遍，我看見媽媽先把螃蟹的兩只大鉗子先用剪刀見了，再把它前前后后用刷子刷了一遍。看懂后，我學(xué)著也洗了一只，雖然學(xué)會(huì)了，但是那么多，什么時(shí)候才能吃到呀。我偷偷地到屋里把我的救兵奶奶給叫了出來(lái)幫我一起洗。經(jīng)過(guò)我們辛苦努力，終于把這些我等了許久的螃蟹洗完了。
經(jīng)過(guò)這一件事，我明白了天下有很多事也有我們干不成的，只要肯學(xué)習(xí)，就一定能成功，就像洗螃蟹這事，可不是那么簡(jiǎn)單，容易。
真不簡(jiǎn)單作文 篇33
在我的記憶中，有個(gè)人非常不簡(jiǎn)單，只要一到上課時(shí)間，他就馬上進(jìn)入“計(jì)算機(jī)”狀態(tài)，他就是我們班的張曉剛。
記得在一次數(shù)學(xué)課上，老師拿了一沓厚厚的測(cè)試卷，微笑著說(shuō)：“這些卷子匯集著各地名師出的難題，我們進(jìn)行個(gè)能力測(cè)試�！甭牭竭@兒，我的心就“咯崩”一下碎了，而他呢？笑得合不上的嘴，像裂開的石榴，還在說(shuō)：“真好啊，又可以做難題了”。
卷子發(fā)下來(lái)了，班里靜的連掉根針的聲音都能聽見，我呆呆地望著卷子，許多題都不會(huì)做。別的同學(xué)也抓耳撓腮，愁容滿面。只有一個(gè)人在“沙沙”地寫，這個(gè)人就是他，一會(huì)兒一眼不眨，緊皺眉頭；一會(huì)兒拖著下顎，眼睛發(fā)呆；一會(huì)兒兩眼瞇成一條線，嘴角微笑。我望著他，越看越覺(jué)得他像一臺(tái)電腦：頭是主機(jī)，手是鍵盤，卷子是顯示屏。
到了第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論某些題是怎么錯(cuò)的；他卻一言不發(fā)地坐在座位上，沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界里。我弄不懂的難題就放起來(lái)，等著老師講解，他卻不放過(guò)那些絞盡腦汁也找不出思路的題目，入神地在本子上寫寫算算，連下課時(shí)他也會(huì)緊皺眉頭，口中念念有詞地思考著什么。
看看我那可憐的分?jǐn)?shù)，再看看他的整張卷子，都是紅對(duì)勾，真是“數(shù)學(xué)達(dá)人”！再看看他專心致志的樣子，我深深地低下了頭。
他的頭腦如此聰明，成績(jī)令人如此優(yōu)秀，但他卻沒(méi)有一絲一毫的懈怠，不滿足于已取得的成就，堅(jiān)持不懈地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。他可真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文 篇34
夏天的時(shí)候，我在花壇里捉到了一些螢火蟲，放在袋子里，一閃一閃的，真是好看。
這些小東西足以引起我的好奇心，通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)同樣是螢火蟲，它們發(fā)光的地方以及發(fā)出的顏色有所不同，仔細(xì)數(shù)數(shù)，大約能分成兩類，于是我根據(jù)這種現(xiàn)象，把它們一一挑選出來(lái)，然后人別裝在不同的袋子中，以便進(jìn)一步觀察。
兩種螢火蟲中，一種的光是從身體最后三節(jié)里發(fā)出的，而三節(jié)里的最后一節(jié)比前兩節(jié)發(fā)光的部位要小，發(fā)出的光的顏色是微微帶藍(lán)色的，并且比較明亮。另一種螢火蟲只有在尾部最后一節(jié)兩側(cè)處的兩個(gè)小點(diǎn)，顏色呈白色。
兩類？會(huì)不會(huì)與性別有關(guān)？我查找了資料，果真是這樣，發(fā)出藍(lán)色光芒的是雌性螢火蟲，而只有兩個(gè)白色光點(diǎn)的則是雄性螢火蟲。雌性螢火蟲那三節(jié)發(fā)光的器官分兩種，一種是節(jié)形的，后面那節(jié)只是兩個(gè)小孔，而節(jié)形發(fā)光的部位只能在下面發(fā)出光來(lái)，但那兩個(gè)小孔型的發(fā)光器官不管上下左右都能發(fā)出光來(lái)。雄性螢火蟲的器官和雌性比起來(lái)，就如臺(tái)燈與日光燈之間的差距了，它只有尾部最后一節(jié)的兩個(gè)小點(diǎn)發(fā)光而已。
在這幾天中，我偶爾還發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密：螢火蟲完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的“小燈”，隨意地將自己身上的光放大，調(diào)暗，甚至于熄滅它。
螢火蟲，真不簡(jiǎn)單，只是一個(gè)小光點(diǎn)卻也如此神奇，要發(fā)現(xiàn)它也真不容易，由此，我還想到了“昆蟲學(xué)家”法布爾，他可是把一生都放在了昆蟲身上，真是偉大。
真不簡(jiǎn)單作文 篇35
人人都想做好人，什么是好人呢？對(duì)于這個(gè)概念包括的很多，例如：樂(lè)于助人，積極向上，勤奮進(jìn)取……或許有人認(rèn)為那有什么難的，可是做起來(lái)就不如你說(shuō)的輕松。
一次留化學(xué)作業(yè)，全班通過(guò)的只有5個(gè)人，其中包括我，四、五個(gè)同學(xué)都向我借作業(yè)，到底借給誰(shuí)呢？借給男生，她們會(huì)說(shuō)我重色輕友，借給女生，又感覺(jué)對(duì)不住男生。如果都借，先借給誰(shuí)，后借給誰(shuí)又是一個(gè)問(wèn)題，如果都不借，會(huì)不會(huì)破壞了同學(xué)之間的友誼呢？他們一定會(huì)背地里說(shuō)：“拽什么拽，不就是通過(guò)了么？有什么了不起的？”想來(lái)想去就是不知道該借給誰(shuí)。
“哎！”想做個(gè)好人可真難��！
期中考試到了，班級(jí)里聽到筆沙沙寫字的聲音，我的椅子被后面的同學(xué)蹬了好幾下。我沒(méi)有理睬，繼續(xù)答卷。他不停的蹬凳子，我不耐煩地回過(guò)頭用眼睛去問(wèn)他有什么事。他猛然塞給我一張紙條，紙條上密密麻麻地寫著考試卷上的題，在最后寫著：把答案寫上給我傳過(guò)來(lái)。我到底寫還是不寫呢？寫，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？不寫，萬(wàn)一他下課找我說(shuō)：“我問(wèn)你題你怎么不告訴我，裝什么裝，不就你比我學(xué)習(xí)好嗎？再說(shuō)了，我除了學(xué)習(xí)之外哪不比你強(qiáng)、不比你優(yōu)秀，別給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，問(wèn)你題是瞧得起你。”聽完這番話，我相信你的心情和我一樣悲哀、郁悶。
想做個(gè)好人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子真是不太容易�。�
做人難，做好人更難，想做一個(gè)大好人更是難上加難。你以為呢？
真不簡(jiǎn)單作文 篇36
炎天的時(shí)候，我在花壇里捉到了一些螢火蟲，放在袋子里，一閃一閃的，真是好看。
這些小東西足以引起我的獵奇心，通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)明同樣是螢火蟲，它們發(fā)光的地方以及收回的顏色有所不同，仔細(xì)數(shù)數(shù)，大約能分紅兩類，于是我根據(jù)這類現(xiàn)象，把它們一一挑選出來(lái)，然先人別裝在不同的袋子中，以便進(jìn)一步觀察。
兩種螢火蟲中，一種的光是從身體最初三節(jié)里收回的，而三節(jié)里的最初一節(jié)比前兩節(jié)發(fā)光的部位要小，收回的光的顏色是微微帶藍(lán)色的，并且比擬明亮。另一種螢火蟲只有在尾部最初一節(jié)兩側(cè)處的兩個(gè)小點(diǎn)，顏色呈白色。
兩類？會(huì)不會(huì)與性別有關(guān)？我查找了資料，果真是這樣，收回藍(lán)色光線的是雌性螢火蟲，而只有兩個(gè)白色光點(diǎn)的則是雄性螢火蟲。雌性螢火蟲那三節(jié)發(fā)光的器官分兩種，一種是節(jié)形的，后面那節(jié)只是兩個(gè)小孔，而節(jié)形發(fā)光的部位只能在下面收回光來(lái)，但那兩個(gè)小孔型的發(fā)光器官不論上下左右都能收回光來(lái)。雄性螢火蟲的器官和雌性比起來(lái)，就如臺(tái)燈與日光燈之間的差距了，它只有尾部最初一節(jié)的兩個(gè)小點(diǎn)發(fā)光而已。
在這幾天中，我偶然還發(fā)明一個(gè)小秘密：螢火蟲完全有才能調(diào)節(jié)它隨身攜帶的“小燈”，隨意地將自己身上的光放大，調(diào)暗，甚至于熄滅它。
螢火蟲，真不簡(jiǎn)單，只是一個(gè)小光點(diǎn)卻也如此神奇，要發(fā)明它也真不容易，由此，我還想到了“昆蟲學(xué)家”法布爾，他可是把一生都放在了昆蟲身上，真是偉大。
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