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高中風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-10-16 10:32:41 高中作文 我要投稿

實(shí)用的高中風(fēng)景作文(通用20篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的高中風(fēng)景作文,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的高中風(fēng)景作文(通用20篇)

  高中風(fēng)景作文 篇1

  多么堅(jiān)強(qiáng),多么自若的人,面對一些畫面的時(shí)侯,內(nèi)心的疼痛依然會紛至沓來,以最原始的方式。

  乞人——風(fēng)雨交加的街頭,他們被遺忘在角落。望著四處都是路,卻不知該如何行走,蒼老的手撫過顫抖的身體,溫度可會停留?

  習(xí)慣了低頭,習(xí)慣了謙卑,習(xí)慣了順從,習(xí)慣了感恩。他們追尾跟隨,鄙俗的眼睛看去是在乞憐,其實(shí)卻是高貴的泉涌相報(bào)。他們流浪于繁華的城市里,隱匿于尊貴的人群中,對每一個(gè)行人,從心底里給予最真誠的祝福,給予最純樸的跪拜。

  他們都有掙扎的痕跡,渴望堂堂正正地站立。可是,命運(yùn)之繩很自然的將他們與拋棄和排斥綁在一起。即使這樣,也沒有誰放棄活著的權(quán)力。對于每一份獲得,他們都懂得知足,都知道珍惜。他們的心,依然與糧食最親近,與溫暖最親近,與站立最親近,與生命最親近。

  語言是多余的,他們默不作聲地看著這個(gè)世界,看著這個(gè)世界的黑與白,善與惡。他們對每一份游走的冷漠,都報(bào)以兩汪親近與平和。

  塑料袋——當(dāng)它們從母體脫離的那一刻起,從它們被機(jī)器分割成個(gè)體時(shí),它們就立下誓言,它們就開始尋找回歸。

  人們?yōu)榱擞懞,給了它們很多顏色看。塑料袋也是懂知恩圖報(bào)的,承擔(dān)了人們不愿擔(dān)負(fù)的重力,甚至粉身碎骨。它們成全了方便,成全了輕松,成全了安全,成全了所有的重量和全部的骯臟,大人的,小孩的罪孽和求贖,這躲不掉的痛與救亡。

  人們做事總得達(dá)到目的,所以千萬不要幻想他們體會你的`勞累,一次又一次的讓你承擔(dān)。直到你破舊不堪,都不可安然的功成告退。

  當(dāng)它們散落一地時(shí),人們會大聲疾呼,這是垃圾,這是污染,這是這個(gè)世界最討厭的發(fā)明。當(dāng)它們被掛在樹上,在風(fēng)中撕扯著自己的疼痛時(shí),可有人會知道,其實(shí)它們也懂得哭泣!

  一堵墻——一堵年代久遠(yuǎn)的墻,在歲月里無聲地躺著,相安無事。

  墻把地方分割,這里就有了很多人家,圍起了家的幸福。人是安全的,墻也是安全的。

  時(shí)代說要發(fā)展,墻絕對不能留。所以,拆,就刻不容緩。

  人們彼次相抱著哭訴,舍不得離去,舍不得這祖祖輩輩生活的地方。望著挖土機(jī)在眼前忙碌,他們用心看著,記住這最后的家的樣子。所有的房子都倒下了。院落,臥室,廚房都消失了。唯獨(dú)留下這堵墻,在塵土飛揚(yáng)中蜷握著大地,安安靜靜。

  據(jù)說,他們曾試圖扳倒它,無奈根基過牢,便放棄了。

  現(xiàn)在,這堵墻依然和身旁日漸變高的腳手架對峙著,迎著夕陽,倔強(qiáng)的兀自矗立。

  也許有人會不以為意,也許有人會心生愧欠。有一點(diǎn)是需要說明的,我寫下這些文字,不止是看圖說畫。

  高中風(fēng)景作文 篇2

  如今的風(fēng)景早已不單純地指自然的風(fēng)景了,我今天偶然憶起那樣一群人,一群我想竭力保護(hù)的人。

  回家的心情是不言而喻的,但乘車卻成了我最痛苦的事,每次放假,人都多得要死,擠到車上,都快窒息了。差點(diǎn)兒連站的地方都沒有,更別談坐了。

  車在公路上飛快地行駛著,我無意地看著窗外有些灰暗的天色,只能借著微弱的路燈看見些模糊的事物。突然看見前面有運(yùn)動著的什么東西,仔細(xì)一看,原來是一群10歲大的小學(xué)生,在鎮(zhèn)上念書,他們站在路邊用稚嫩的小手在空中用力地?fù)]著,但因?yàn)檐嚿先颂,售票員無奈地向窗外擺了擺手,我看到了孩子們沮喪的表情,站在那兒。我想像不出這對他們來說是在傳遞著什么樣的信息,是這個(gè)社會太無情,太冷漠么?我不知道這件事對他們的心靈深處有著多大的傷害,可我相信,這件事一定會在他們的心中生根、發(fā)芽吧。如果我下車,可以讓那么多孩子上車回家的'話,我真的會毫不猶豫地選擇下車吧,但事實(shí)卻并非如此,我,只有嘆息。

  農(nóng)民工也在這一列。他們在離家很遠(yuǎn)的農(nóng)田里干完活,一切都弄好的時(shí)候,天幕早已被拉下,他們心中只有一個(gè)念頭,那就是:趕快回家,不讓自己的親人擔(dān)憂?墒浅龊跛麄円饬系氖擒?yán)镌缫褯]有一處落腳之地。我們是不是太殘忍了呢?他們又是有多么地心寒與焦急?不知怎么地,心中竟有一絲的酸澀。

  這樣的風(fēng)景是令人心寒的,在腦海里不斷尋著零散的片段,淚仍會悄然滴落,此刻,我似乎在反思著我的冷漠、無情與無能為力。

  與此相反的是另一種蘊(yùn)含老夫老妻永恒,愛戀的風(fēng)景。偶然一次機(jī)會,和嬸嬸去鄉(xiāng)下玩,在那里,你可以把一切拋下,只顧享受鄉(xiāng)間清新的氣息。天漸漸被夕陽映照得美極了,我們只能戀戀不舍地離開,漫步在鄉(xiāng)間的小道上。起初,只顧著看鄉(xiāng)間的花花草草,根本沒注意前面有一對老人,當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)時(shí),我的目光再也轉(zhuǎn)移不開。那是一對八十來歲的老人,老爺爺用右手緊緊握著老奶奶的左手,一步一步地挪著,我故意放漫了腳步,看著他們,我的心是暖暖的,他們仿佛詮釋了世間最美好的情感——愛。走了好長一段時(shí)間,終于到了路邊,沒多久,公交車就來了,老爺爺和老奶奶互相攙扶著上了公交車。在車上,他們的手也沒有松開過,原來有些曖昧的動作,現(xiàn)在卻那么動人,公交車停了,他們又相互攙扶著下車,我的心不得不為這份非凡的愛震撼!

  這樣的風(fēng)景,是唯美的!

  風(fēng)景,有些凄涼,也有些暖意。只因他們演繹著不同的情。

  思忖,良久……

  高中風(fēng)景作文 篇3

  郁郁青山,肅穆千載,那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨, 那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河,連綿不盡,那激濺的浪花凝聚著無數(shù)智者的哲思,那不息的川流傳誦著無數(shù)志士的亮節(jié)。古人,今人,乃至后人,有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注于水,才使得那山,那水,那風(fēng)景如畫,如詩,如歌。

  亂云飛渡的廬山,吸引著四海游客的'腳步,也撩撥著游山者的眼睛。廬山,在常人眼里只是山,清秀,俊美,而又神秘。直到有一天,因“烏臺詩案”而遭貶的蘇子來了,既有儒家入世之心,又有佛家出世之道的蘇子來了。他走進(jìn)廬山,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。他在短暫的迷惘后是深沉的思索:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!碧K子,因廬山而頓悟,他不僅超然于廬山之外,也超然于俗世之外。蘇子因了廬山而多了幾分達(dá)觀,幾分超脫;廬山,也因了蘇子而增了理性的光輝,變得更有魅力。

  自然造化的山以它的沉穩(wěn)、博大和豐富的內(nèi)涵,給了多少人以啟迪,以激勵(lì),以力量?鬃印暗翘┥蕉√煜隆, 陶潛“悠然見南山”,李白則與山“相看兩不厭”。他們讀懂了山,同時(shí)也把自己的思想自己的精神回報(bào)給這道“風(fēng)景”,山,因了他們而閃爍著人文色彩。

  “滄浪之水清兮,可以濯我纓;滄浪之水濁兮,可以濯我足!鼻优l(fā)行吟于澤畔。屈子知道,這大自然的水是圣潔的水,惟有這清水,才可以容納他的丹心。于是,他縱身投于汨羅江中。汨羅江水永不枯竭,屈子的愛國之心永不泯滅,他化作了汨羅江神,化作歷史長河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔,屈子祠前,至今不仍然有30萬民眾祭奠屈原嗎?“昨日你問天,今日我問河,而河不答,只悲風(fēng)吹來水面,悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當(dāng)作了安息之所;這水,這風(fēng)景,因了屈子才有了前所未有的壯觀和無比深厚的文化積淀。

  滾滾百川,奔涌而前,不因任何人的挽留而止,不因任何人的抽刀而斷,卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊(yùn)。“逝者如斯夫”,是的,逝者確如斯夫,但不逝的精靈猶在——易水猶寒,烏江猶烈,蘇堤、白堤仍是西湖雙翼,韓山、韓水名姓不改。

  “智者樂山,仁者樂水!鄙脚c水因了智者仁者的思想而有了靈性。不管智者仁者望峰息心也好,愴然涕下也罷,總歸于一個(gè)人生思考:渺小的人類,只有將生命融入這山這水這風(fēng)景這自然這宇宙才能得以永生。

  高中風(fēng)景作文 篇4

  五個(gè)女孩在路上嘻嘻哈哈,談?wù)撝惶斓墓浣质斋@,人群中那么亮眼,她們活潑、自信、天然萌,這樣的女孩,在路上回頭率是很高的!

  小資生活。

  五個(gè)女孩雖然只是大學(xué)生,但真的很小資,早晨會聚茶餐廳一起吃早餐,評論著彼此的穿著、化妝,為了比美,她們可是花了很多功夫的,而且看了很多時(shí)尚雜志,所以,她們看著閃閃發(fā)光,非常有自信!

  她們會去很多大牌店,按照她們的理論,怎么樣,都要讓自己高興,快樂能克服一切障礙!于是,她們試著不同款式的衣服,挑適合自己的買!

  她們會靜坐在餐廳里,品著好的紅酒,可是,不一會兒,她們會借著微醺,來講前男友的各種不是,仿佛當(dāng)初那個(gè)完美男友已經(jīng)完全遠(yuǎn)離自己,但她們彼此心照不宣,因?yàn)閭弥亓,所以還記得!

  她們都害怕孤獨(dú),五個(gè)租了公寓,一起玩游戲,一起談?wù)撁餍前素裕鋵?shí)著自己的生活!確實(shí),陪伴有時(shí)比傾聽來得重要!

  努力生活。

  五個(gè)都是職業(yè)女性,她們深知,只有工作才是最牢靠的,她們不斷地滿足內(nèi)心的需求與渴望,一直在攀爬,可能金字塔頂端才是她們的目標(biāo)!

  她們不希望被家人看扁,即使家里不缺她們的.微薄收入,自己為未來而努力,只是想證明:自己沒有白白在世上走一場!步伐更堅(jiān)定,毫不妥協(xié)地堅(jiān)持著!

  關(guān)于愛情。

  可遇而不可求,寧缺毋濫!愛情是人生最美麗的音符,她們遇到好的人會把握,但五個(gè)從不將就,一輩子那么長,她們懂得,跟一個(gè)不是深愛的人一起,是很累的!

  互相匹配是五個(gè)的一致思想,似乎生活中很多男女的矛盾,都是因?yàn)楹芏嗖町愒斐傻,無論是思想還是物質(zhì),匹配度必須要高,麻煩才少!

  五個(gè)走在街上依舊很美,可能已經(jīng)成家立業(yè),可能已經(jīng)功成名就,但感情依舊,魅力依舊,無論何時(shí),無論何地,都是一道靚麗風(fēng)景!

  高中風(fēng)景作文 篇5

  我想每個(gè)人年輕的時(shí)候都會有一個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢。騎著單車,背著吉他,去追尋一個(gè)陌生的世外桃源。是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景嗎?恐怕不是,只是因?yàn)槲覀兒雎粤耸煜さ拿利悺?/p>

  發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景,生命就變得多彩。

  小時(shí)侯我總是盼望長大,可慢慢長大后又開始懷念童年時(shí)光。原來我一直都錯(cuò)過了屬于我年齡的美麗。十歲的天真,二十歲的活力,三十歲的健康,四十歲的成功,五十歲的成熟,每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的美,錯(cuò)過就不能重來。很多人都在抱怨學(xué)習(xí)的繁重,可這也是一種熟悉的美!你試過在化學(xué)課上觀察硫酸銅溶液純凈透明的藍(lán)嗎?你試過在語文課上感受朱自清筆下小草清新脫俗的綠嗎?你試過在物理課上體會彩虹折射出的眩目七彩嗎?因?yàn)槟贻p,所以我們肩負(fù)理想,在這征程上也許會有重復(fù)和枯燥,可那又有什么關(guān)系呢?熟悉的地方也一樣會有風(fēng)景,只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生命里便處處充滿了多姿多彩。

  發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景,生活就變得快樂。

  有人說滿足的人就不會進(jìn)步,可我要說不滿足的人也不一定就會快樂。生活中有太多的誘惑,如果我們?yōu)榱藵M足虛榮而不停的奔命結(jié)果只能疲憊不堪。大海的波瀾壯闊,高山的.宏偉雄奇我們不能同時(shí)擁有,那就不如學(xué)著去發(fā)現(xiàn)身邊的美景。住在城市里就欣賞高樓大廈,住在鄉(xiāng)村中就感受鳥語花香,都是一樣的滿足,一樣的快樂。有時(shí)候和別人相比,自己可能會有些差距,不過“明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢”,你羨慕別人有人也在深深的欣賞你。所以我們要學(xué)著發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)熟悉的地方那獨(dú)有的風(fēng)景。

  朋友,你還在憧憬那個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢嗎?那里也許有大漠如金,也許有殘陽如血,可那里沒有親人也沒有朋友。∧侵皇莻(gè)遙遠(yuǎn)又奢華的夢。不如拿起你手中的吉他來歌唱身邊的生活吧,因?yàn)槭煜さ娘L(fēng)景中也充滿了美麗!

  高中風(fēng)景作文 篇6

  秋天來到了,地面上一片黃色,像是畫家給大地添上了金黃色的地毯。爸爸媽媽要讓我感受一下秋天的氣息,就帶我來到了香山公園。

  進(jìn)入公園,首先映入眼簾的是眼鏡湖。眼鏡湖像一副眼鏡,形狀是橢圓的。湖中間有一座泛著光澤的拱橋,它就是眼鏡中間的“架子”,這座橋很小,就有五、六米長,只能讓三、四個(gè)人并排走。湖水的顏色像墨鏡一樣深綠深綠的,可能是水底長了一層青苔吧?沒有風(fēng)的時(shí)候,湖面沒有一縷波紋,宛如一面鏡子,映出了自己的影子,游人的影子,還有藍(lán)天、白云的影子……好似一幅彩畫映入水中。一片一片楓葉躺在水面上,好像在曬太陽,又像在休息、睡覺。我覺得它是生活中最美的畫,人和自然融合在一體。微風(fēng)輕輕一吹,波光粼粼,泛起了無數(shù)漪瀾。湖面又平靜了下來,好像映入湖面的事物又多了些什么?噢,原來是天上的小鳥,還有孩子們玩耍的身影。這種美能讓人忘記煩惱和疲勞,給人一種美的感覺。

  我站在眼鏡湖的橋上看著美景,突然看到一絲紅色,回頭一看,原來是像秋姑娘那拗紅拗紅的臉蛋的'楓葉林。全家走到山上,那一片片紅葉像一張張小孩那紅通通的手掌,在歡迎著我們;又像一個(gè)個(gè)小五角星,在陽光的照耀下,還閃閃發(fā)光呢!我不禁想到了杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!庇幸环N讓人心曠神怡的感覺,簡直像人間仙境一般。

  走著走著,突然,眼前飛過一個(gè)黑影,我朝松樹上望去,只見一只可愛的小松鼠正在津津有味的吃著那美味的食物。它長著一個(gè)粉紅色的小嘴,還有一雙亮晶晶的眼睛,好似兩顆黑寶石。兩個(gè)前爪除了拿取食物和保護(hù)自己以外,總是離不開嘴,擦擦嘴、磨磨牙,也時(shí)刻準(zhǔn)備著奪走人們手中的食物。松鼠身子后面還拖著一條毛茸茸的大尾巴,可愛極了!

  我追著松鼠東奔西跑,不知不覺,我已來到了“鬼見愁”的山頂。我眺望著香山的大好風(fēng)光。在那密密的紅葉間,隱隱約約看見幾個(gè)亭子的亭頂。那西山連綿起伏……我看的如癡如醉,忍不住嘆道:“真是太美了!”

  香山的秋季美景,太讓人陶醉了!

  高中風(fēng)景作文 篇7

  夜,慢慢的籠罩著這個(gè)城市,而人們漫步的走過,卻不留下一絲美麗的風(fēng)景?刹煌氖,在這座城市的盡頭卻留下一幅了溫馨的家庭風(fēng)景。

  我便是這風(fēng)景里的一員。

  有一次,我因傍晚的淋雨,頭開始昏昏的,有一種頭重腳輕的感覺,本以為是普普通通的感冒,只要睡一覺便會好的了。誰知,吃晚飯的時(shí)間到了,媽媽不停的催促我去吃飯,無力的我竟然撐不起這并不太重的身體,又重重地摔回了床上,這情況比先前更嚴(yán)重了。媽媽見我還沒有下來便來到我的房間,邊走邊嘮叨著。走到我床邊時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的面色有些不太對勁了,看到我面青唇白,便把她那溫暖的手放在我的額頭上,不一會兒她驚訝的說:“兒子,你發(fā)燒了”。我沒有聽清楚媽媽說了些什么,便昏睡了過去。等我醒過來,發(fā)現(xiàn)媽媽正在打電話給爸爸,臉上露出一絲不安的`表情。我知道,爸爸在外邊工作很忙,沒有時(shí)間來送我去醫(yī)院。

  我無奈的望了一下窗外,天空比先前更暗了些,風(fēng)“呼呼”的怒吼著,咆哮著,好像訴說著不公平,讓人聽起來毛骨悚然。然而,就在這時(shí),一聲巨響從空中傳來。只見一道亮光從空中一閃而過,天空又下起了傾盆大雨,這時(shí),媽媽的臉上不安的表情又加深了許多。過了很久,媽媽不安的臉上露出堅(jiān)定的神情,對我說:“來,兒子,你穿上雨衣,幫媽媽打傘,我背你去醫(yī)院”。媽媽邊說著邊拿來了雨衣和雨傘,生病的我沒力氣反抗,任由媽媽的擺弄。

  在路上,風(fēng)依然在咆哮著,雨依然在釋放著,雷聲還在吵鬧的。路上的行人躲在屋檐下避雨,只有媽媽背著我在路上徒步的向前艱難的走著?涩F(xiàn)實(shí)比想象還要?dú)埧,不知道是逆光而走還是什么,媽媽一不小心被一塊石頭給磕倒了。其實(shí)媽媽完完全全可以避過這次危難的,可他身后背著沉重的我,她還沒來得及躲閃,又被我重重地壓了上去。這時(shí),我又昏迷了過去……

  不知過了多久,等我再次醒來,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在醫(yī)院了,連平時(shí)很忙的爸爸也來了,看著他們?yōu)槲颐β档纳碛,一股熱流正往我身上涌,想從眼里跑出來看日出。這時(shí),我別過臉看向外邊發(fā)現(xiàn)這城市的盡頭竟然有一道亮麗的風(fēng)景。我想,這一道風(fēng)景正是因?yàn)槲覀兌a(chǎn)生的吧!

  高中風(fēng)景作文 篇8

  上年暑期,我返回了家鄉(xiāng),在鄉(xiāng)下渡過了一個(gè)快樂的暑假。那一個(gè)暑期讓我看見了農(nóng)村最美麗的一幕。

  我的家鄉(xiāng),衢州市柯城區(qū)上葉村。那邊是美麗鄉(xiāng)村建設(shè),一幢幢小農(nóng)房層巒疊翠地位于在村子中。這兒的溪流蜿蜒曲折,沿著一條小路走,走到最后,抬眼望,一條供大家散散步的曲曲折折的橋展現(xiàn)在眼下。長橋隔出了好多個(gè)大小不一的水塘、海灘,有的水塘很深,上邊浮著浮萍草、水葫蘆,周邊爬滿了水草植物;有的水塘很淺,一眼就能望到水下滑滑的、形態(tài)各異的河卵石。黃昏,氣溫炎熱,太陽光把最奪目的光無私地贈給了大家。大家也按耐不住脾氣,穿上涼拖,拉著姥姥,往村子邊的大河跑。踏過一條討人喜歡又親近的鄉(xiāng)間的'小路,跑過一幢幢房子,跨出一級級階梯。跨上一段段長橋,大河就盡收眼底。太陽灑在水面,看起來水波蕩漾。河岸上,長橋上,水塘里,四處是大家。有討人喜歡活潑的小孩;有侃侃而談的年青人;有帶上兒童的成年人;有跳著廣場舞蹈的大娘老大爺;有出去慢慢散散步的老年人。她們有些是農(nóng)家,有些是學(xué)員,有些是生意人,有些是退休職工,有些是手工藝人,有些是……大家都集聚在這兒,不區(qū)分窮富,不區(qū)分高低貴賤,不區(qū)分男女老少。一起享有著這漂亮的風(fēng)景,這兒沒有人爭吵,沒有人發(fā)火,也沒有人不愉快。大伙兒臉部帶上和諧地微笑,分別享有著歸屬于自身的悠閑自在歲月。天上的霞光笑著、民族舞蹈;向晚的微風(fēng)吹著、劃過;天空歸巢的小鳥唱著、飛遠(yuǎn)。我脫掉外衣,步入河灘地,提心吊膽地邁進(jìn)水里。河流馬上淋濕我的棉襪,在我的趾間流動,像一個(gè)調(diào)皮的小孩在與我玩耍。我就用手去摸著一塊河卵石,漸漸地蹲下去,另一只手地伸到了水,情不自禁地?fù)淦鹆怂。一開始,我提心吊膽,撲了一點(diǎn)點(diǎn)水花,之后膽量越來越大,逐漸兩手撲起大水花。那水花宛如綻放的白蓮花,又宛如跳芭蕾舞的女孩,轉(zhuǎn)動著彈跳起來。

  時(shí)間一點(diǎn)一滴地穿過,好似著河流一去不復(fù)返。天上的霞光消失了,向晚的夜風(fēng)靜止不動了,就連最愛玩的小鳥也回家,紡織姑娘也獻(xiàn)唱了。因?yàn)槲以撾x去這片河灘地了。走在回家路上,內(nèi)心惦記著:農(nóng)村的日常生活簡直幸福!簡直隨意!

  聽著紡織姑娘的歌唱,我安然入睡?棬D―織,織――織……

  高中風(fēng)景作文 篇9

  月亮把目光投向遠(yuǎn)方,皓月千里,于黑暗中創(chuàng)造了萬頃光明;溪流把視野凝于遠(yuǎn)方,百川到海,于渺小中成就了遼闊無垠;智人把夢想放飛遠(yuǎn)方,矢志不渝,終成璀璨高掛歷史蒼穹。

  看,雄鷹奮飛,與日月共舞;鵬鳥振翅,與昊宇爭雄。

  “日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里!辈懿,心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世,成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!币簧鷮h(yuǎn)方的不懈追求,讓他幻化成一只矯健的雄鷹,高飛在歷史的天空。

  聽,血雨腥風(fēng),淋漓無限豪情,風(fēng)刀霜劍,遠(yuǎn)處我心依舊漂游。

  “望門投止思張儉,忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無有死者無以圖將來”的口號,帶著“有之,請自嗣同始”的氣魄,將生命輕托于菜市口中,從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美,因?yàn)闊o限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn),只要跨過去,美麗便會為你所有;遠(yuǎn)方很苦,因?yàn)閿[在眼前的會有重重障礙,每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷,所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”,只能“徒有羨魚情”罷了。那么,我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好,空留遺憾呢?

  想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來,暗香源處是一株經(jīng)典的'梅花在風(fēng)中擺動,與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗,而是她的勇氣。她原可以在花苞里,溫暖裹身醞釀甜蜜,在上帝的庇護(hù)下安然度過寒冬,可是她的夢在遠(yuǎn)方,她不愿在花苞里安逸睡去,她要闖,不管未來迎接她的是什么。

  有人說人生是一條船,那么我說,風(fēng)浪可以劈破船身,可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里,船身被打得閃光锃亮,但它仍會矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓,那是前進(jìn)的號角;浪花疊疊,那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。

  現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,你我都是一條船,要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,只有朝著未有人到達(dá)過的海域進(jìn)發(fā),我們才會有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造;一味沉溺于避風(fēng)港的寧靜,終將碌碌一生。

  “熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,愿你我走得更遠(yuǎn)!

  高中風(fēng)景作文 篇10

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。

  小時(shí)候讀書只是為了這簡單的一句話。想來好笑——本以為方可以一心只讀圣賢書,卻在一開始就沾染了些功利色彩。

  也不怪我,誰小時(shí)候不喜歡“顏如玉”和“黃金屋”呢。聽起來就高端、大氣、上檔次。

  但書看得多了,雖沒有在書中找到向往的金玉,甚至連塊破銅都沒看到,但卻了解了秀才們?nèi)绾巍爸煜率隆钡摹?/p>

  在書中到過許多地方,現(xiàn)在想來這省下的車費(fèi)、餐飲費(fèi)、住宿費(fèi)什么的,也夠置辦幾塊溫潤的玉了。

  讀書就是這么有趣!

  我在書中看過拉薩的天空,聞過洛陽的牡丹,吃過南海的荔枝,摸過東北的寒風(fēng)帶著雪。但最難忘,或者說在書中看到終覺不夠啊,仍是想去看一看的,便只有南國小鎮(zhèn)的`煙雨了。

  曾有一篇《濕濕的信念》,誰寫的?我已不記得名字,但它為我構(gòu)畫出一幅鳳凰古城的中國畫。雖然文章用詞已經(jīng)極盡華麗,但我覺得那些還是寫不出煙雨里古城中的小樓,河邊的青石板,上翹的屋檐和酒旗下的烏蓬船的味道。因此,鳳凰成立我第一個(gè)想去的地方。

  后來又看過《行走在烏鎮(zhèn)》,寫得自然是烏鎮(zhèn)的南國小鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)在文章中看來,比鳳凰小了不少,但卻因?yàn)樾《鴦e有風(fēng)味。南國不該是以精巧而著稱嗎?那自然越小的東西卻見風(fēng)致了。

  再后來,便開始接觸到宋詞了,花間派里處處有南國的影子。我最想感受的是“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆本烤故且环N如何七妹的景致。

  說起南方,當(dāng)然是小橋流水人家,西子眉目如畫?烧f起書中的西子,我以為還是該看看我國的武俠小說,俠客常常是腰懸一柄劍,手提一壺酒,泛舟西湖,天知道西湖到底盛下了多少離人淚,多少兒女情長。

  我以為,讀書的風(fēng)景,便該是書中的風(fēng)景。書中風(fēng)景千萬,塵世風(fēng)景千萬。雖然書中道不盡,但多看看還是有好處的。

  突然想到王衍的《醉妝詞》:“這邊走,那邊走,只是尋花柳。那邊走,這邊走,莫厭金杯酒。”要我說在書中尋風(fēng)景就是這樣,東看西看,只是為“尋花柳”;縱然看到不喜歡的風(fēng)景,看完再罵幾句又何妨?

  讀書的風(fēng)景,便是尋書中的風(fēng)景,書中的風(fēng)景,足夠你欣賞一生。

  高中風(fēng)景作文 篇11

  今天,我突然好想用手中的筆來寫你,寫下我成長路上最美的風(fēng)景。

  你呀,此時(shí)此刻正坐在我的面前呢,皺著的眉又舒展開來,是又想到了什么?你奮筆疾書著,又記述著什么呢?我偶爾抬起頭,正好撞到你投射過來的目光,大家相視一笑,又同時(shí)迅速地低下頭去,那么你到底有沒有看見,我嘴角揚(yáng)起的燦爛的笑意?

  你還記得那一本很小很小的紀(jì)念冊嗎?你之前記下了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,然后裝訂成冊,只是它太小了,早已記錄不下你帶給我的那么多美麗的風(fēng)景。所以,這次,就慢慢聽我說吧。

  你還記得我那個(gè)破舊的單車嗎?我們總是喜歡在周末的時(shí)候騎著它出去兜風(fēng)。呵呵,我們又不聽老師父母的話了,又騎成并排了。我們一路上談天說地的,好不開心。我一度以為,快樂也不過如此。聽見鳥兒在唱歌了嗎,它是不是也在為我們高興呢,它嘴里哼著的,是不是屬于我們的獨(dú)特的樂章呢?風(fēng)吹過我們的衣角、你的長發(fā),如果可以,我真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻,那么我就有足夠的時(shí)間去記住這最美的風(fēng)景了。

  你還記得那條小路嗎?呵呵,那是我們一起走過千百次的.。你問過,會不會有那么一天,我單獨(dú)走過它的時(shí)候,會覺得這兒到處都有你的氣息呢。樹葉在風(fēng)中舞蹈,燦爛的陽光透過樹陰的縫隙慵懶地灑在我們的身上,是不是覺得十分溫暖呢?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總是想要拿相機(jī)拍下這動人的風(fēng)景,珍藏在我心里,永久不滅。

  那你還記得在街上我們牽在一起的手嗎?我總是莽莽撞撞的,分不清東南西北,還總是不看路,這時(shí)候,你總是會來牽我的手,拉著我走著。掌心傳來淡淡的溫?zé),是你在把關(guān)愛和力量傳遞給我嗎?我想,我一定可以在茫茫人海中很快地找到你,因?yàn)樵僖矝]有人在車來車往中拉住我的手了,沒有人會將溫暖一寸一寸地傳遞給我,你的手我舍不得放開。

  你知道我為什么喜歡海綿寶寶嗎?因?yàn)槲腋粯樱缇驼业搅四莻(gè)“派大星”,那個(gè)我最好最好的,相知相惜的朋友!

  如果現(xiàn)在晴空萬里,那么你就是那抹最明媚的陽光;如果現(xiàn)在是滿天星光,那么你就是那顆最閃亮的星星……

  你是我人生路上最美麗的風(fēng)景,感動了我的一年四季。

  高中風(fēng)景作文 篇12

  心中總有那么一道風(fēng)景——碎石和泥濘鋪就的路上,鉆出一片片滿是傷痕的倔強(qiáng)的嫩綠。

  這是我日日走過,甚至夢中也路過的地方,只為遇見那震撼人心的風(fēng)景,那扎根于泥濘的不屈的生命。

  雨后,踏過那片泥濘,株株野草用纖弱的手掌,握著清晨饋贈的露水,卻又似乎是他的血與淚?此鼭M身的傷痕,還有那掛著淚的笑臉,都仿佛是慶祝這久違了的黎明。它是天生的棄兒,亦是天生的戰(zhàn)士。它生于泥濘,卻心向繁星。

  夕陽西下,泥濘化作了厚厚的塵,灰色的世界里卻始終有幾滴綠。那青綠的野草,將手臂緊握成了利刃,塵染半身,在夕陽的余暉里仿佛垂暮的老人,卻仍是直挺挺的',那早老去的葉干枯卻還倔強(qiáng)著不愿垂落,像在堅(jiān)守著什么,盡管它粗糙的掌紋里滿是歲月的灰塵。

  這夕陽里的野草讓我鼻子一酸,不禁想起了什么人。那個(gè)人手掌像樹皮般堅(jiān)硬,上面滿是歲月踩踏的傷痕,他常佝僂著背,如弓,一次次痛苦的彎曲,又一次次把他的孩子送向遠(yuǎn)方。他就是我的父親,我曾無數(shù)次感到我終于長大了,我能看得更遠(yuǎn),誰知我卻只是因?yàn)檎驹谒募缟。父親,我赤裸裸的來,僅憑著與您相承的一縷血脈,就得到了您所有的愛。心中常常莫名的感動,我偶然的來,卻成了你生命里的主宰。

  我們是一株野草,父母化作了根,一次次彎曲了自己的身體,在泥濘里犧牲了青春。而我化作了葉,化作了花,迎接著陽光,沐浴著春水。

  那路邊的野草,用盡了力氣的生長,仿佛是為了不辜負(fù)什么,也是為了守護(hù)什么。那夢中對于黎明的眷戀,引導(dǎo)著他執(zhí)著地走向遠(yuǎn)方。從此我的心靈里烙刻下了一處無法抹去的風(fēng)景——一株野草,一株承載著夢想的草;蛟S到最后一切都將回歸原點(diǎn),所有的奮斗,所有的汗水與淚水都化為烏有,就像夢醒,但是它可以無愧的說:“我努力過”。

  無法忘卻那給我心靈強(qiáng)烈震撼的風(fēng)景,那株在黎明里在風(fēng)雨中活得明亮活得堅(jiān)韌的野草。

  也終有一天,我將說:我踏著泥濘而來,迎著繁星而去,即使?jié)M面?zhèn)垡惨獔?jiān)守住這心靈這生命的風(fēng)景。

  高中風(fēng)景作文 篇13

  假日里,我與摯友相約爬山。從山腳下我們一路低言微笑,對難得的輕松高興,又為了舊友的重逢。進(jìn)入林中,我們感受到大自然的魅力,空氣那么清新和濕潤,顏色是純凈的墨綠,山澗中叮叮咚咚的流水取代了平日的喧鬧。觸目所及,風(fēng)景美好如斯。

  路上我們遇見了一株野山楂,上面結(jié)滿了粒粒果實(shí),這是一株相當(dāng)茁壯的山楂,枝葉都很繁茂,朋友笑著說:“看來我們來的正是時(shí)候,這次能大飽口福啊!蔽覀兌夹α,我們摘下山楂品嘗,發(fā)覺這山楂味苦,朋友便不悅,我笑道:“你曾讀過劉基的作品嗎?這山楂臨近山巔,長于叢林之間,經(jīng)受風(fēng)吹雨打,味道不同于其它,就如《苦齋記》中的植物。井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,勾踐以嘗膽興。到達(dá)山頂就是春風(fēng)得意,品嘗著山楂,便可以喚回斗志與不懈的精神,是再好不過的呀!”

  朋友靜默,望著山楂樹,他下意識覺得涼,然后轉(zhuǎn)過頭笑著對我說:“你說的對,這可山楂高兩三米,但樹蔭就像樹干一樣寬,生活在高處,就更要低調(diào),謀求長遠(yuǎn),山上很涼,山泉更涼,這樹結(jié)出這樣的果實(shí),便是自身在這山中的.經(jīng)歷,我們以苦為樂,也就減少了無所謂的煩惱,十分的自在!

  聽他這么一說,我也注視著山楂,它細(xì)瘦的果實(shí)不像柑桔、石榴那樣碩大肥美,也不像葡萄那般誘人香甜,它的葉子中間還隱藏著些小刺,實(shí)在是難登大雅之堂。但它卻有自身的獨(dú)特韻味,不亞于那傲雪的歲寒三友,并且身處困境卻結(jié)出令人回味的果子,這是很值得敬佩的。

  我們決定不去山頂,因?yàn)樵谀巧厦嬉姷降囊膊灰欢ň褪秋L(fēng)光無限。我們留在山楂樹邊,摘了許多山楂吃,過了一會兒,才發(fā)現(xiàn)這山楂帶著絲絲縷縷令人回味的甘甜,我們都很盡興,胸中那塵封的心動,悅?cè)槐粏酒穑菏前。松猛揪图幢闳邕@山楂樹般的寂寞、孤獨(dú)與無助,也依然要自信會收獲成功的果實(shí),并堅(jiān)定地?fù)P起頭,勇敢地對面前的困境發(fā)起挑戰(zhàn)。

  山楂樹上的果實(shí),就如同節(jié)日彩燈的閃現(xiàn),那是敢于向困境挑戰(zhàn)的不甘于平庸的人最美的見證,是那些永遠(yuǎn)昂揚(yáng)、樂觀的開拓者的佳肴,是我們應(yīng)當(dāng)留存于心的風(fēng)景。

  高中風(fēng)景作文 篇14

  每天的晨跑,在我看來,實(shí)在是一天中最美好的時(shí)光;蛟S是因?yàn)榍宄繜o雜質(zhì)的空氣,或許是因?yàn)楹挽愕年柟,但我明了,我最愛的是沿途的風(fēng)景。跑起來了,我們的步伐輕快而有力。

  正值春季,高大的樹木上冒出了一些明朗而美麗的綠色,天空有些蒼白,我不禁嘆息,為這座沐浴陽光的城市感到悲哀。拐進(jìn)了學(xué)校南面的林蔭小道,寂靜得只有沉淀下的鳥鳴聲和我們“沙沙”的腳步聲。

  看著樹枝間透下的陽光,在水泥路上投下一個(gè)個(gè)美麗的光圈,我望著它們——那些富有靈性的光與影。輕輕喘息著,我們已經(jīng)跑了一大段路程了。天空還是有些蒼白,地面又是一層灰色。我黯然失神,干脆不看了,直勾勾地盯著前方。跑到小道的`盡頭,又是一個(gè)轉(zhuǎn)角,我繼續(xù)目不斜視。

  一串銀鈴般的笑聲瞬間融化了我的聽覺,我怔住了。原本目不斜視我,被這天籟般的笑聲誘惑著調(diào)轉(zhuǎn)了腦袋。盡管我的腳步一步未停,但我去如同電擊一般回不過神來:那是小學(xué)區(qū)的后方,是可愛的小菜園。

  只見一個(gè)十歲左右的小女孩蹲在菜園里,兩只胖嫩的小白手上沾上了泥土,正奮力地用鏟子刨土地。在她的身后還有一位男老師,微笑著注視她。時(shí)而輕拍小女孩的后背,時(shí)而用手指著土地,嘴上喃喃說著話語。

  時(shí)光就這樣被定格了。旭日的陽光映在兩張喜悅的臉龐上,那光影使他們的面龐如石膏一樣邊緣柔和,皮膚光滑。那金紅色的臉龐從此鑲嵌在我的腦海里。菜園里的蔬菜葉子在晨風(fēng)中擺動,在召喚陽光的滋潤。又是一串笑聲,把我的嘴角也輕輕地挑起,此刻的我不再注視他們,因?yàn)槟敲篮迷缫殉蔀槲遗懿街痰慕K點(diǎn)。

  我跑過小菜園,跑入小學(xué)區(qū)的操場,我抬起頭仰望天空,天空不知何時(shí)變得澄澈透明,一種滋潤到要溢出的藍(lán)色讓我無比感動。這一方湛藍(lán),是剛才的笑臉留給我的嗎?留給我這個(gè)無名而匆匆的路人嗎?我一步步邁開腳步。我想我是個(gè)容易滿足的人,他們的笑容讓我覺得無比幸福。

  若是我也能如小女孩一般,忘我在自己的土壤里播種夢想,守候她成熟;若是我也能如天空一般,在蒼白后回歸原本的清澈美好,那是否我也能成為別人途中最動人的風(fēng)景?猛然間明白了“風(fēng)景”的含義,是瞬間幻化為永恒的美好,我跑到了終點(diǎn)。感謝晨跑,感謝那無比美好的沿途的風(fēng)景。

  高中風(fēng)景作文 篇15

  坐于河岸之上,透過石柱護(hù)欄的間隙,望見渾黃的黃河水,悠悠東流。靜靜流淌的河水,被一個(gè)個(gè)石柱均勻的分割成一段一段的。

  入秋之后,河水愈加的濁黃了。那抹黃色,是黃土高原的本色。黃的質(zhì)樸而純粹、渾厚而凝重。你會自然聯(lián)想到黃土高原上,那些世代棲息于窯洞里的人們。他們遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的喧囂,卻更多的保留了我們這個(gè)民族的秉性。

  河岸距離水面約四五米高,我的沒有數(shù)字概念的大腦,總叫我像個(gè)幼稚的小學(xué)生,少不了去詢問,顧不了人家心里的嘲笑。河岸的斜坡上,兩棵年邁的老柳樹,傴僂著身子,向水而生。近岸的一棵,在距離地面約20公分的地方分叉,向上約30公分的地方又相交重合,繼而又各自分出兩個(gè)、三個(gè)枝杈來,再向上,分出的杈更多了。

  近水的一棵,伸出三個(gè)枝椏。其中兩枝徑自向上,一枝則橫向水面。柳梢頭低低的垂向水面,最長的幾支,索性浸在水里。奔流的河水恰在這里形成了一個(gè)回水灣。河水從橫斜的樹身下,轉(zhuǎn)回西,流出不遠(yuǎn)又折回東,匯入浩浩蕩蕩、奔流而下的巨大洪流中。這股河水,像是開小差的逃兵,勢單力孤,只能回歸了。

  河面寬約兩百米,河對岸是個(gè)二手車市場。這是朋友目測后告訴我的。逢周末,人便多起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,望得見晃來蕩去的身影。河岸邊有一片沙地,酷熱的午后,曾看見有穿迷彩服的人在訓(xùn)練?床磺迦说哪槪荒芟胂笾蠛沽芾斓哪。

  秋天了,河岸上長長高高的葡萄架下,綴滿了青的、紫的葡萄。看上去,很誘人。休閑的人,一桌一桌,就坐在藤架下。聽到客人召喚,主人雇的年輕人來了,一個(gè)提著梯子,另一個(gè)手里拎著剪刀、仿藤編的.小果盤。淺淺的一小盤就賣二十元。夠貴的!可出來休閑的人,就是來花錢的,沒有人去計(jì)較。年輕人的態(tài)度一點(diǎn)也不好,一副愛要不要的樣兒。叫人覺得少了人情味兒。

  懶得動腦筋,所以不愛打牌。要么帶本書,要么掏出紙筆涂鴉,要么隨心亂拍。越來越喜歡一個(gè)人安靜的呆著,無論是在家里、在戶外。可以說話的人,似乎越來越少了。

  出門去的好處是接地氣,賞美景。望望天,看看遠(yuǎn)方?淳G草你追我趕的瘋長,看爬山虎攻城略地一般、悄然覆蓋了整整一面墻。看花兒開了敗了,此起彼落的熱鬧著。

  就靜靜的坐著,看一河流水,浩浩湯湯。

  高中風(fēng)景作文 篇16

  輕輕的合上雙眼,回憶如雪片般蹁躚,湮沒了眼前。

  夜,朦朧。月光如水。

  悄悄踏上了青苔遍布的長廊,撫摸著被歲月打磨得斑駁的石板,突然覺得眼前的風(fēng)景是那么的熟悉,熟悉中又夾著一絲陌生,只因?yàn)闆]有你的出現(xiàn)——小松。

  還記得嗎?

  春風(fēng)和煦,艷陽高照,我們騎著單車歡快地在涼涼的青石板上穿梭,來來回回,偌大的過廊里載入了我們多少歡聲笑語,那時(shí)的我們多少天真爛漫,永遠(yuǎn)也不知疲倦,只是偶爾停下來喝口水,就趁著一會兒,我們斜倚在小石凳上,看風(fēng)箏飛上湛藍(lán)的天穹,看天上的白云輕靈曼妙的舞姿,享受著淡淡的花香和清脆的鳥唱,我們背靠著背,感受著彼此的扶持和溫暖,我仿佛感到天地是多么地渺小,只容納我們兩人,只記載我們一起走過的悠然時(shí)光。

  夏天到了,濃密的綠蔭撐起一角天空,綠蔭下的長廊里又別有一番風(fēng)景,涼涼的風(fēng)拂過,蟬聲聒躁不斷,我們卻捧著一盤象棋,光著腳丫,在青石板上展開一番搏斗廝殺,調(diào)兵遣將,運(yùn)籌帷幄,何等愜意!輸贏并不重要,重要的是我倆心底的那份久久的快樂。夏日短暫,我們的樂趣卻像一盤永遠(yuǎn)下不完的棋,源源的充溢著。

  落葉紛飛飄零,卷走了烈日炎炎。小廊一片凄清,溢滿了豐富的安靜,我們攜著手,一起走過和滿黃葉的小道,心中仍有快樂,不是春夏的激情,而是一種恬淡的愉悅,彎腰俯身,拾起一片落葉,夾在書頁間,也是一種懷念吧!

  朔風(fēng)起了,長廊里光禿禿的,雪花漫天飛舞,有簌簌飄落,捧起一團(tuán)團(tuán)雪,我們做出一個(gè)個(gè)精致的雪雕,奇形怪狀,趣味橫生。當(dāng)我們滿頭大汗地觀賞著那一幅幅作品是,我真想對你說:“這些雪雕,正是我們友誼的象征啊!”然而我終究沒有說出口,一位友誼是藏在心間不需說出的美好情感,我始終相信我們的'友誼可以像源頭活水般,源源不斷地流淌。

  一年四季,長廊里的風(fēng)景不停地切換,你我純真的友誼便在這風(fēng)景中醞釀。美麗的風(fēng)景自然令我愉快,然而這都不是我的最愛,小松,只有你才是我最鐘愛的風(fēng)景!

  風(fēng)景也可以是由人或事組成的獨(dú)特的風(fēng)景,如留在心底的風(fēng)景。

  高中風(fēng)景作文 篇17

  我曾對你說:“嘆人生,幾番離合,便成遲暮!蹦銋s說:“縱是暫時(shí)相聚,我們也可以是彼此生命里,最美好的風(fēng)景!

  最憶西窗同翦燭;貞浻行┠:,也許是因?yàn)闈窳搜劭,想起我們初見是那幼稚的模樣。一起在操場上跑著笑著,不知疲倦的樣子;一起看書寫字,你教我題目時(shí)那認(rèn)真的樣子;一起聽著憂傷的音樂,相對流淚的樣子。那些每天都會發(fā)生的簡單的場景,都是我們記憶里溫暖的一點(diǎn)一滴,都是彼此生命里最美好的風(fēng)景。

  也知道,我們都躲不過歲月的風(fēng)刀霜劍,都要按照自己的軌跡,孤單卻要堅(jiān)強(qiáng)的.走下去。有人說,生命是孤單的冒險(xiǎn)。我也明白,生命是必然如此的,我們曾經(jīng)相遇而分離亦是必然。每個(gè)人都有自己獨(dú)立的人生,沒有人可以一直陪伴,對吧。我看著你走,生命有許多分分和和,難免要承受的痛。你對我說,三百多年前的顧貞觀懷念遠(yuǎn)在西北的好友時(shí)寫過一首詞,你最愛里面的那一句:千萬恨,為君剖。你用這一句話來和我話別。我也明白,納蘭性德也曾無奈的感嘆:誰復(fù)留君住。人生的冒險(xiǎn)在于,我們不斷地穿過陌生的場景,到達(dá)另一個(gè)陌生的地方。你是我沿途的風(fēng)景,卻是最美麗的風(fēng)景,縱使不曾永恒,但因曾經(jīng)相遇也足夠相憶一生。春天,人面桃花相映紅;夏天,樹陰照水愛晴柔;秋天,留得殘荷聽雨聲;冬天,暗香浮動月黃昏。這些美好的畫面雖然只是沿途的風(fēng)景,但已足夠支撐我寬容堅(jiān)強(qiáng)的走在人生的旅途。

  黃葉下,秋如許,冷煙寒月。深秋了,夜晚的風(fēng)有些寒呢。身邊的風(fēng)景,一年四季,不停變換,所幸記憶里的風(fēng)景,一直是你。即使時(shí)光從不停留,也不曾倒轉(zhuǎn),沿途的風(fēng)景一直在變,我也不能停留,但是記憶定格在最初那美好的時(shí)光里,這些年,風(fēng)景在變,內(nèi)心未變。你一直是我的風(fēng)景,是我前進(jìn)的動力,給予我踏破無那情的時(shí)光的勇氣。

  滾滾長江蕭蕭木,送遙天,白雁哀鳴去。往事不勝思,但一路走來,一路有你,你一直都在,從未遠(yuǎn)離。沿途的風(fēng)景,其實(shí)一直是你的身影,告訴我寬容堅(jiān)強(qiáng),告訴我有些沿途的風(fēng)景,縱使美麗,也永遠(yuǎn)不必停。

  高中風(fēng)景作文 篇18

  行者,總是背負(fù)著沉重的行囊,彎著腰,行走在路上。夢想很遠(yuǎn),道路艱難,奮斗的心干涸得仿佛要裂開,在舉步與暫歇的掙扎間,不妨選擇后者,讓沿途的風(fēng)景使心盈滿甘泉,積蓄力量,等太陽再次升起時(shí),繼續(xù)走向太陽的方向。

  沿途的風(fēng)景也許是一片寧靜的竹林,竹影婆娑,清甜的竹香沁入你的肺,深呼吸,慢慢地享受自然的舒心,這時(shí)的你也許早已滿心俗塵,滿身銅臭,也許早已被世俗的浪翻滾得頭暈?zāi)垦#缫驯皇浪椎娘L(fēng)景侵蝕得千瘡百孔,那么,就請進(jìn)入這沿途的風(fēng)景,讓竹葉的清新幫助你洗盡鉛華,讓竹葉的碧綠幫助你清醒識途,讓你的眼睛不至從黑色淪為銅色,只看得到金錢的誘惑而迷失了先前的方向。這沿途的風(fēng)景,便是一泓助你洗滌心靈,回歸自我的清流。

  沿途的風(fēng)景也許是一座美妙的花園,郁金香姿態(tài)典雅,太陽花欣欣向陽,花香順著風(fēng)掠過你的發(fā)絲,拂過你的肩膀,滑入你的頸項(xiàng),讓你恍惚間感受不到背囊的重量。歷經(jīng)艱辛的你早已傷痕累累,早已身心疲憊,那么,請駐足在這沿途的風(fēng)景,讓沿途的花香為你療傷,讓蝶兒的.舞姿帶給你身心的快樂,讓鳥兒的吟唱讓你享受到天籟的美妙。在花叢中流連片刻,你會發(fā)現(xiàn),雙腳不再那么疼痛,傷口不再那么鉆心,心不再那么倦,你又有了再次上路的激情。這沿路的風(fēng)景,便是一劑助你修心療傷,重整步伐的良藥。

  沿途的風(fēng)景也許是一座宏偉的博物館,從前的偉大事跡在這里復(fù)活,從前的驚心動魄在這里再次上演。擔(dān)心迷途的你理應(yīng)走進(jìn)這沿途的風(fēng)景,去聆聽古人先哲的諄諄教誨,去感悟他們的探索之路是多么艱難,去從他們的智慧中尋得前進(jìn)的方向,從他們的話語中探得努力的方法,讓自己在這里充實(shí)自己,完善自己,讓腳步變得更加堅(jiān)定,那雙眸中閃現(xiàn)著更多的自信,就算前途茫茫,也要堅(jiān)信在前人前事的引導(dǎo)中,總能找到路的方向。這沿途的風(fēng)景,便是支撐你奮勇向前,永不放棄的力量。

  沿途的風(fēng)景,有太多的可能,隱藏著太多的神奇。在堅(jiān)信目標(biāo),姿勢向前的同時(shí),偶爾停留,欣賞這沿途的美麗,獲得的,將不止是眼睛的歡愉。心在停留中變得盈潤,再多的風(fēng)雨也不懼。

  高中風(fēng)景作文 篇19

  煙花宿柳成尋常巷陌的尋常風(fēng)景,而她,自信的身影成了我心中最美的風(fēng)景。

  夏日的陽光毒辣,照射著整個(gè)西墻,灼燒著萬物生靈。樹上的知了嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,而他那只有風(fēng)度的身影,卻讓我覺得有如清風(fēng)徐來,令人暢想無限。

  清晨的陽光啄破薄霧淡淡的夢,也敲醒我微微睡意。陽光透過窗戶,屋內(nèi)燥熱,打開窗扉,槐樹下,熟悉的空氣,熟悉的天,舊時(shí)門檻,舊時(shí)的桌。祖母搖椅吱呀的晃著,蒲扇驅(qū)走了炎暑的難耐,時(shí)斷時(shí)續(xù),撩起了煩躁的心緒。她躺在歷經(jīng)歲月的'藤椅上,桌上拿著破舊的收音機(jī),聽著那耐人尋味的錫劇,嘴里不停地小聲哼唱兩句。看著葉上陽光,花間蜂蝶,聽著這個(gè)世界繁華落盡,風(fēng)景亦如往昔的答案。

  傍晚的陽光斜照西墻陽光,不再燥熱;睒湎滤䞍E著背,帶著退色的老花鏡,手里納著鞋底。一陣微風(fēng)吹過,樹下的枝葉翩翩起舞,似旋轉(zhuǎn)的舞女將舞臺人生演繹的淋漓盡致。一縷銀絲,滑落鬢前,更顯如此的淡雅脫俗,風(fēng)度翩翩。

  斜陽透過枝葉折射在她的臉上,映出蒼老的如野草般的面容,青筋突兀地顯露在曾經(jīng)富于光澤的臉上,令人觸目驚心。

  楊再復(fù)先生曾說這是一個(gè)喧囂的社會。人們過分追求紙亂金迷的生活,城市里的霓虹掩蓋不了人們內(nèi)心的空虛,充斥耳膜的音樂掩蓋不了人們?nèi)松拿悦。生命本平淡。愿在慢慢長河中,甘作一滴水,讓世人看到細(xì)水長流。

  祖母雖已年老,如槐花瓣般干涸、萎謝、褪色、甚至消失,但卻仍舊保持那份清香淡雅,日久而凝香。風(fēng)景這邊獨(dú)美。

  槐樹下的她,并未停息著手中的活,也未關(guān)閉收音機(jī)里百聽不厭的錫劇。曾經(jīng)的曾經(jīng)我們還是孩子,最后的最后,渴望變成風(fēng)淡云輕般的男子,F(xiàn)在,回想起來,她便是最好的詮釋。

  人生短短幾十載,如白駒過隙祖母的風(fēng)度又有何人懂得?她是對風(fēng)景人生的最好詮釋,是風(fēng)景人生的最真寫照,是我內(nèi)心深處久久不能忘懷的那個(gè)人。她的背影如此清晰又如此模糊。遐想無限,如萌萌雨霧中的一豆燈光,引我人生的方向。

  夏日陽光依舊毒辣,槐樹下依舊放著一把藤椅,風(fēng)景依舊住棲……

  高中風(fēng)景作文 篇20

  盛夏,驕陽,悶熱。

  我慢吞吞地關(guān)掉了空調(diào),穿上拖鞋,一手提著沾上了油漬的包,一邊埋怨著媽媽的丟三落四:"怎么這么不靠譜,就算急著上班也要帶好包再走!真是……"

  我極不情愿的走出房間,一股燥熱涌了上來,悶熱的空氣,炙熱的陽光,曬蔫的狗尾巴草,打了卷兒的樹葉,一切都失去了往日的精神,只有那不知疲倦的蟬還在哼哼唧唧的叫個(gè)不停,吵的我心煩意亂……

  到了,這是一間織布廠,隔著兩條街,都能隱約聽到轟隆隆的機(jī)械聲。我緩緩走近,一堆線圈,一堆軸承,還有那堆的跟小山似的布匹……一切都散發(fā)著紡織的特殊氣味。

  我好奇地觀望著,小心翼翼地掀起了那臟兮兮的布簾。霎時(shí),一股更加濕熱的空氣伴隨著嘈雜的機(jī)械聲涌來,在我眼前的鏡片上氤氳出一片水霧。我努力地睜開眼,透過這薄薄的一層,努力地觀望著。

  慢慢的,霧一層層散開了。映入眼簾的是幾十個(gè)工作著的織布機(jī),上面制造著各種各樣的布匹,軸承緩慢而單調(diào)的轉(zhuǎn)動,一排排熾熱的日光燈,照亮了這個(gè)陰暗潮濕的車間,灰塵和絨絮,在那道光束里瞬息萬變。

  我緩緩地走進(jìn)這個(gè)熟悉的身影。濕透的衣服沾滿汗?jié)n,盤起的發(fā)捎沾滿絨絮,一把剪刀一根細(xì)勾,她匆匆地走到織布機(jī)旁,一勾,一接,一剪,一觸開關(guān),動作嫻熟?粗颐Χ謱V⒌纳裆业难劭粢矟u漸濕潤,內(nèi)心的'埋怨不經(jīng)消失,一股暖意伴隨著心酸涌上心頭。

  佇立著,陷入沉思。腦海中浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面:天還蒙蒙亮,母親便要騎著電瓶車,行走在冷清的街上,趕去上班,當(dāng)別的人穿著靚麗,濃妝艷抹時(shí),她確實(shí)最樸素的打扮。小時(shí)候,我常常覺得,母親對我要求嚴(yán)格,總是眉頭緊鎖,話語間流露出不耐煩。因此,我的內(nèi)心是疏遠(yuǎn)她的,現(xiàn)在想想,母親該有多少心酸,無處言說。她一定是在黑暗里獨(dú)自流過很多眼淚,卻在每一個(gè)黎明到來之際披上堅(jiān)強(qiáng)的偽裝。

  我知道,母親并沒有把生活過成一首多么激昂的歌,它的曲調(diào)不緊不慢,有些低沉,她在生活這緩緩流動的長河中消磨著苦難,變得隱忍,堅(jiān)強(qiáng)。只是,我現(xiàn)在才懂。

  沒有史詩般的撼人心魄,沒有大海般的驚濤拍岸,母愛就像一首清歌,一幅風(fēng)景,綿長悠遠(yuǎn),滌凈心靈。

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