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高考作文指導(dǎo):如何審題

時(shí)間:2024-08-27 13:52:41 作文 我要投稿
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高考作文指導(dǎo):如何審題

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的高考作文指導(dǎo):如何審題,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高考作文指導(dǎo):如何審題

  題目:閱讀以下提示,根據(jù)要求作文

  近年來(lái),在課堂教育之外,以下現(xiàn)象大量進(jìn)入我們的視野,請(qǐng)看一組廣角鏡:

  鏡頭一:武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者,其實(shí),以俠為人格理想,是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)。言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起。這都是作品吸引青少年讀者的原因。

  鏡頭二:《中學(xué)時(shí)代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活。幼稚和成熟,青春與成長(zhǎng),追求與迷茫,是一種難解的情結(jié)。在校園的綠草地上總有它的一席之地。

  鏡頭三:時(shí)至今日,廣告已成鋪天蓋地之勢(shì),連世界名曲也進(jìn)入了某些廣告。于是,高雅的古典音樂(lè)在一些青少年的耳中成了商品而非音樂(lè)旋律。

  除此之外,還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演,等等。因此,需要對(duì)當(dāng)前的文化生活作一番審視和辨析,并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響……

  請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的作文(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。題目自擬。

  之所以選擇這道試題為例,我以為這是一道大的難題,相信當(dāng)年栽在上頭的考生為數(shù)不少。如果說(shuō)有些學(xué)生在寫(xiě)這類(lèi)材料作文時(shí),往往一起步解讀材料便出問(wèn)題,不是吃不準(zhǔn)試題的要求,就是找不準(zhǔn)材料的中心,寫(xiě)起來(lái)便沒(méi)了邊際,那么,面對(duì)這道試題麻煩就更大了。

  面對(duì)這類(lèi)難度較大的試題,首先是心情要平靜下來(lái),分析理解得一詞一句地進(jìn)行。

  先分析理解鏡頭一,“俠為人格”的某些思想與言情小說(shuō)中的“感傷情調(diào)”,對(duì)于青少年的影響卻可能是負(fù)面的。

  再分析理解鏡頭二,流行歌曲里幼稚和成熟、追求與迷惘等是交織在一起的,就是說(shuō)里面必有難以區(qū)分、帶有負(fù)面的東西。

  最后分析理解鏡頭三,高雅的古典音樂(lè)也進(jìn)了廣告,就是說(shuō)高雅音樂(lè)在青少年的耳朵里被商品化了。

  至此,我們可以得出材料的中心意思了,那就是當(dāng)前的武俠小說(shuō),言情小說(shuō),流行歌曲甚至高雅音樂(lè)也被商品化了的文化生活,雖然吸引著青少年,但是它們的影響未必都是正面的。除此之外,卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演等情況也都一樣。因此,試題提示應(yīng)當(dāng)對(duì)它們“做一番審視和辨析”。

  到這里,同學(xué)們千萬(wàn)要細(xì)心,不要下半句還沒(méi)有細(xì)讀,便動(dòng)筆對(duì)當(dāng)前的一些文化生活審視辨析起來(lái)了。請(qǐng)注意,“談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響”是試題非常明確的要求,就是說(shuō),必須從你自己的成長(zhǎng)過(guò)程中去審視和辨析此種文化生活對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。忽視“對(duì)你的成長(zhǎng)”,也便是偏題。

  就表達(dá)形式,這道題很適宜于寫(xiě)記敘文,比如可以記敘某一本書(shū),某一首歌曲,或者某種樣式的文化生活之中的某些因素,對(duì)你的性格成長(zhǎng)、思想情感、處事作風(fēng)、行為習(xí)慣等產(chǎn)生著某種特殊的影響。

  不過(guò),試題只規(guī)定“不要寫(xiě)成詩(shī)歌”,所以也可以寫(xiě)成議論文。而寫(xiě)議論文,首先必須確立切合題意的論點(diǎn)。沒(méi)有明確的論點(diǎn),文章就沒(méi)有核心,就立不起來(lái)。沒(méi)有這樣的一個(gè)句子,只能說(shuō)明你的見(jiàn)解是有欠缺的,是不完整的。所以,寫(xiě)議論文,首先必須花工夫思考和確立論點(diǎn)。下面是切合本試題的論點(diǎn)舉例:

 、倜鎸(duì)當(dāng)前豐富多樣的文化生活,我們必須學(xué)會(huì)審視和辨析。

 、谠S多樣式的文化生活中,精華與糟粕共存,審視與辨析是十分必要的。

 、蹜(yīng)當(dāng)?shù)种频退孜幕瘜?duì)青少年健康成長(zhǎng)的侵蝕。

 、懿涣嘉幕衔幕耐庖聦(duì)青少年特別有害。

  應(yīng)對(duì)這道試題,有一種比較突出的毛病必須指出來(lái),那就是論題太大,反而難為了自己。比如,《論當(dāng)今社會(huì)文化的發(fā)展》、《談當(dāng)今文化生活的現(xiàn)狀及意義》、《當(dāng)今文化的價(jià)值取向》等。像這樣的論題,無(wú)論是確立論點(diǎn),還是論證,一般中學(xué)生是難于承擔(dān)的。所以,擬什么樣的論題,立什么樣的論點(diǎn),不能只圖好聽(tīng)好看或者時(shí)尚,必須考慮自己熟悉的、并且擺得出事實(shí)、講得出道理,并且有把握論證的。

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