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五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文——開(kāi)卷有益作文

時(shí)間:2024-09-02 16:10:43 作文 我要投稿
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五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文——開(kāi)卷有益作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文——開(kāi)卷有益作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文——開(kāi)卷有益作文

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文——開(kāi)卷有益作文1

  今天,我們五班班隊(duì)課舉行了開(kāi)卷有益辯論會(huì)。

  下午班隊(duì)課前,黑板被同學(xué)們精心打扮了一番,給教室增添了幾分辯論會(huì)的氣息。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會(huì)主持人。辯論會(huì)正,反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報(bào)名,再由主持人確定。由于當(dāng)時(shí)我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng),誤以為是選裁判就沒(méi)有舉手報(bào)名,錯(cuò)過(guò)了當(dāng)辯手的機(jī)會(huì)。確定好辯手后主持人宣布辯論開(kāi)始。首先發(fā)言的是正方1號(hào)辯手梁俊緣,他的觀(guān)點(diǎn)是:書(shū)是前人的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié),多讀書(shū)可以學(xué)到前人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的知識(shí),所以說(shuō):開(kāi)卷有益。接著反方1號(hào)辯手杜彥發(fā)言她的觀(guān)點(diǎn)是:好多同學(xué)迷上武俠或言情小說(shuō),導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說(shuō):開(kāi)卷未必有益。各辯手輪流發(fā)言完后,由觀(guān)眾自由舉手參加辯論,我支持開(kāi)卷未必有益的反方觀(guān)點(diǎn),所以我舉手發(fā)言給大家講了一個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容時(shí)說(shuō)古代有一個(gè)想學(xué)屠龍術(shù)的人,用了一生的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了屠龍術(shù),可是滿(mǎn)世界卻找不到一條龍,學(xué)會(huì)的知識(shí)派不上用場(chǎng),所以讀書(shū)應(yīng)有所選擇。可是當(dāng)反方有人說(shuō)讀書(shū)多了腦子會(huì)炸掉,我又不贊成了。我支持正方說(shuō):經(jīng)科學(xué)家的證實(shí),人一輩子每天讀書(shū)不止,腦子也不會(huì)不夠用,其實(shí)腦子越用越靈活,越用越聰明。最后,正反方誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

  其實(shí),事物都有它的兩面性,我想讀書(shū)也不例外,我相信開(kāi)卷有益不加選擇地亂開(kāi)卷未必有益。

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文——開(kāi)卷有益作文2

  大家都說(shuō):開(kāi)卷有益!的確如此,俗話(huà)說(shuō)得好書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因?yàn)槟忝刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就等于更上一層樓,就等于向成功邁進(jìn)了一步。

  一天,媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū),后來(lái)我找到了淘氣包馬小跳這本書(shū),就翻開(kāi)第一頁(yè),第一頁(yè)就有許多優(yōu)美的好詞好句吸引著我,使我越來(lái)越想讀下去,我像一匹饑腸轆轆的餓狼,貪婪地讀著,仿佛走進(jìn)了書(shū)的`世界,我會(huì)邊讀邊想,故事中的主人公為何這樣做,日的是什么?并從中找到我忽略的東西,做得不好的地方,再向故事中做好的人學(xué)習(xí),這時(shí),媽媽忽然拍了一下我的肩膀,我被嚇了一大跳,媽媽說(shuō):你已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了啦,該回去了!哦!媽媽?zhuān)铱刹豢梢园堰@本書(shū)買(mǎi)回去呀!媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。回到了家里,我就立刻脫掉鞋,跑到我房間里專(zhuān)心致志地看了起來(lái),并把優(yōu)美的詞句給劃了出來(lái),還做了摘抄......

  第二天,我發(fā)現(xiàn)我還有作文沒(méi)寫(xiě),于是就寫(xiě)了起來(lái),當(dāng)我覺(jué)得哪個(gè)地方可以用上優(yōu)美詞句我就把它用上,并抒發(fā)真情實(shí)感,使文章變得更加生動(dòng)、形象、具體,要使讀者讀起來(lái)流暢、輕松、有種愉悅之情,打動(dòng)人心,得到好評(píng)。做完這些,我就會(huì)再讀一次,看語(yǔ)句通順不,如果可以,就拿去檢查,之后就把好詞好句給讀一讀,記一記。媽媽說(shuō):寧寧寶貝作文又提升了不少,這就是多看課外書(shū)的結(jié)果?磥(lái),課外書(shū)的作用還真不少。

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是更上一層樓,如果課外書(shū)看得越多,寫(xiě)作能力就會(huì)提升不少,我以后一定多看課外書(shū),把文章寫(xiě)得越來(lái)越好!

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