當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候
叮嚀嚀……”一陣陣上課鈴清脆地打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安安靜靜地等待賈老的到來。
賈老師到了教室，臉上洋溢著燦爛的笑容為我們認(rèn)真、詳細(xì)地上著課。講完一些例題之后，便要我們做小黑板上的題目，同學(xué)不約而同地埋頭寫起來。鴉雀無聲的教室里、靜得仿佛只能聽到“唰唰”地寫字聲。
過了一兩分鐘，賈老師和藹地說：“好了，現(xiàn)在都把筆停下，我們來對(duì)一下答案�！崩蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們都停笑不寫了，有一部分人還自信地舉起了手。賈老師叫了胡偉文來回答，胡偉文一本正經(jīng)地回答說：“應(yīng)該等于一又二分之一。
”可是我的答案卻跟她不一樣，等于八分之五，班里又沒有同學(xué)反對(duì)，我本想鼓起勇氣舉起來的手，又怯怯地縮了回去，老師眼睛一掃，看到周楊，于是喊了她，周楊很委屈地說：“我……我沒做出來。”賈老師也沒說什么，還笑著讓她生了下來，老師看到了周楊斜后面的我，于是脫口而出：“鮑昶呢？”我慢騰騰地站起來，支支吾吾關(guān)天“擠”不出話來，老師剛開始對(duì)我態(tài)度挺好，可是我嚇得一直不敢說出的答案，老師也不耐煩了，是是疑惑地問：“怎么？沒做出來啊？”我低著頭，不敢正視老師，可是又怕老師說我。那種矛盾心理，真的，簡(jiǎn)直沒法形容。
這邊腦子里的小人說：“鼓足勇氣，說出答案，錯(cuò)了就錯(cuò)了，頂多也只是大罵個(gè)兩句，沒什么大不了的，聽天由命，順其自然吧！”下邊腦子里的小人卻說：“你難道想自討苦吃，挨一頓罵嗎？沉默！”弄得我不知偏向哪邊，只好拋開這一切沒用的.念頭，望著那八分之五發(fā)呆，賈老師再也耐何不了了：“那你就是說胡偉文錯(cuò)嘍？”全班同學(xué)除我之外都異口同聲地說：“對(duì)——！”我傻了眼，“干脆一點(diǎn)呀！錯(cuò)了就錯(cuò)了，對(duì)了就對(duì)了，說出你的答案哎！賈老師火冒三丈地說。同學(xué)們都向我投來了吃驚的目光。我的臉“涮”地一下子紅了，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”�。≠Z老師只好無可耐何地“赦免”了我。
幸好�。�！
事后，我在心里頭想：我會(huì)不會(huì)不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了？再這樣下去，會(huì)給老師留下不好的印象的！我那時(shí)還想幸好，我真想要賈老師罵一下我，哪怕是“狗血淋頭”，本要能讓我長(zhǎng)個(gè)記性。我一定要好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)深深的腳印，在學(xué)習(xí)上多花經(jīng)力，多下功夫，用真才實(shí)學(xué)贏得別人的信任！
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