小學(xué)五年級作文分類

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文分類，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文分類1

　　今天，我開始了垃圾分類的環(huán)保行動。放學(xué)后，我想了想今天的行動該怎么做。

　　回到家，我媽帶我進(jìn)廚房，又看到三個垃圾桶。我大吃一驚，說：“媽媽，你為什么需要這么多垃圾桶？”我媽給了我一個小鼻子，笑著說：“你忘了？我收到了老師的信息。今天想寫一篇垃圾分類日記。我不是給你準(zhǔn)備科目！”突然想起這個作業(yè)，就開始記筆記。這個灰色垃圾桶是用來存放廚余垃圾的，印著喜慶圖案的是可回收的`，印著大灰狼的是有害垃圾，還記得嗎？別搞錯了！“那為什么不用塑料袋呢？為什么是垃圾桶？”我不解的問。“如果用塑料袋，會有點亂。因為顏色不同，所以不能長時間用塑料袋！”“原來是這樣，怪不得！”垃圾有四種：可回收的、有害的、其他的和廚房垃圾。每噸回收廢紙可以再生850公斤好紙，相當(dāng)于節(jié)約300公斤木材！哇，太好了。那你就不用浪費資源了。而我們平時的廚余垃圾，經(jīng)過特殊處理，每噸可以生產(chǎn)0.3噸有機肥！

　　之后開始分類。有時候覺得好麻煩！這時候我才知道，環(huán)衛(wèi)工人不容易。如果我們能順便做這件事，他們就不會這么努力了。

小學(xué)五年級作文分類2

　　今天鄧?yán)蠋熃o我們開了一個很有意義的班會，題目是：垃圾分類。

　　主持人廖梓彤給我們展示了很多關(guān)于垃圾分類的圖片，比如：藍(lán)色垃圾桶是可回收的.，綠色垃圾桶是廚余垃圾，紅色垃圾桶是有害垃圾，灰色垃圾桶是其他垃圾。這也向我們表明，垃圾是不分類的，成堆的垃圾會吸引許多蒼蠅，這讓我們感到惡心。

　　“大家看了這張圖都覺得惡心吧？”老師說。

　　“是的，”我們都說。

　　“那以后大家都知道怎么做了？”老師說。

　　“嗯！我們知道！將來，我們應(yīng)該把垃圾分類，以免使我們的城市變臟。

　　然后，廖子通給我們讀了垃圾分類的問題。比如飯盒就是廚余垃圾吧？

　　紙巾是可以回收的吧？我們都高舉右手回答問題。

　　大家回答的都很正確。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校即將結(jié)束，一場有意義的班會即將結(jié)束！我們都珍惜這短短的幾分鐘。幾分鐘后，我們告別了這個有意義的班會。

小學(xué)五年級作文分類3

　　今天，我開始了垃圾分類的環(huán)保行動。放學(xué)后，我想了想今天的行動該怎么做。

　　回到家，我媽帶我進(jìn)廚房，又看到三個垃圾桶。我大吃一驚，說：“媽媽，你為什么需要這么多垃圾桶？”我媽給了我一個小鼻子，笑著說：“你忘了？我收到了老師的信息。今天想寫一篇垃圾分類日記。我不是給你準(zhǔn)備科目！”突然想起這個作業(yè)，就開始記筆記。這個灰色垃圾桶是用來存放廚余垃圾的'，印著喜慶圖案的是可回收的，印著大灰狼的是有害垃圾，還記得嗎？別搞錯了！“那為什么不用塑料袋呢？為什么是垃圾桶？”我不解的問。“如果用塑料袋，會有點亂。因為顏色不同，所以不能長時間用塑料袋！”“原來是這樣，怪不得！”垃圾有四種：可回收的、有害的、其他的和廚房垃圾。每噸回收廢紙可以再生850公斤好紙，相當(dāng)于節(jié)約300公斤木材！哇，太好了。那你就不用浪費資源了。而我們平時的廚余垃圾，經(jīng)過特殊處理，每噸可以生產(chǎn)0.3噸有機肥！

　　之后開始分類。有時候覺得好麻煩！這時候我才知道，環(huán)衛(wèi)工人不容易。如果我們能順便做這件事，他們就不會這么努力了。

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