雙面人-描寫老師的作文550字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的雙面人-描寫老師的作文550字，歡迎大家分享。

　　自進(jìn)入新的班級(jí)以來(lái)，我遇見(jiàn)了形形色色的老師：不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師，滿面春風(fēng)的音樂(lè)老師……但我最喜歡的是語(yǔ)文老師，她就是我的班主任郭老師。郭老師是一個(gè)雙面人，她的一言一行，如同冬天的一煦陽(yáng)光，悄無(wú)聲息地溫暖著身邊的每一個(gè)人。

　　孩子的天性是活潑的，他們心里都藏著一個(gè)愛(ài)吵愛(ài)鬧的小惡魔。剛開學(xué)的前幾天，有幾個(gè)同學(xué)上課交頭接耳，下課打打鬧鬧，放學(xué)排隊(duì)時(shí)大聲喧嘩。最終，郭老師一狠心，一聲令下：“以后我不管你們了，你們?cè)旆炊夹��！?/p>

　　接下來(lái)幾天，那些活躍分子問(wèn)問(wèn)題，郭老師只當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn);上課竊竊私語(yǔ)，郭老師聽而不聞;下課在郭老師面前亂轉(zhuǎn)，她視而不見(jiàn)。最終，那幾個(gè)同學(xué)倍受冷落，空虛逐漸沒(méi)收了他們臉上的笑容。他們?nèi)缤�被主人丟棄的洋娃娃，靜悄悄地呆在無(wú)人問(wèn)津的角落。

　　幾天后，郭老師站在講臺(tái)上，和顏悅色里說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，我們重新認(rèn)識(shí)一下，那些給了特權(quán)的學(xué)生，又可以回到我的管理之下了�！甭牭竭@些話，那幾個(gè)活躍分子臉上瞬時(shí)漾起了幸福的笑容，有的甚至興高采烈地扭曲了屁股。

　　其實(shí)，郭老師關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生，有時(shí)只是隱藏了那顆火熱的心。學(xué)生摔傷時(shí)，她當(dāng)面是批評(píng)，暗地里卻紅了眼圈;學(xué)生忘帶作業(yè)時(shí)，她當(dāng)面是訓(xùn)斥，暗地里是教導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生打架時(shí)，她當(dāng)面是狠狠地懲罰，暗地里是耐心地講道理。就這樣，同學(xué)們?cè)诠�老師的諄諄教誨下茁壯成長(zhǎng)。

　　這就是我的班主任———一個(gè)雙面人老師。我相信在她的教導(dǎo)下，同學(xué)們一定會(huì)開出芳香的花，結(jié)出香甜的果!

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