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勇氣小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的勇氣小學作文，希望能夠幫助到大家。
勇氣小學作文1
事情發(fā)生在半期考試之前，那是我永遠難忘的一次比賽。我參加了區(qū)里的“三跳”比賽，其中項目之一——“雙飛”跳繩。那天，我照列練習跳繩，第三節(jié)下課后，兩位體育老師找我，說是要給我計時地滾一下鐵環(huán)，我以12秒5的成績進入了鐵環(huán)訓練小組，就這樣，我稀里糊涂地練下去，直到比賽的前一天，跟我們一起練鐵環(huán)的程莉忽然被老師遣回教室。當時，我沒有在意。
真正對決的時候來了，結果讓老師和參賽選手都匪夷所思的`一幕發(fā)生了，兩位體育老師的得意干將——兩位“男先鋒”的鐵環(huán)居然不夠大，他們就只有拿我的鐵環(huán)去參加比賽，可是我的鐵環(huán)似乎只聽從我的“差遣”，對于他們這些“陌生的主人”有些不理不睬。結果，兩位先鋒全都犯規(guī)了。完了，這下完了!老師們原本充滿陽光的臉霎時沮喪了。因為兩位男選手是為學校拿到名次的唯一希望。
比賽時，我雖然受到了前面選手的影響而十分害怕，但是我還是以頑強的信心和堅定的信念奮起直追，我努力地跑，努力地拐彎，努力地用余光向后看對方。一片混亂之后，我到達了終點，老師興奮地對我說，我拿到了全區(qū)第四名的名次! 織夢內容管理系統
可是，老師之所以要讓我練鐵環(huán)，之所以要在比賽前一天將程莉遣回教室，是因為程莉成績沒有我好，是因為學校先沒有發(fā)現我，后來又沒有及時把我的名字上報區(qū)里。所以，我是用“程莉”這個名字來參加比賽的……
在要緊關頭，我選擇了勇氣，學校用某某種“手段”來讓我參加比賽，我最后才知道真相，我同樣選擇了勇氣承擔下來我的傷痛。所以，這是我永遠難忘的一次比賽。
勇氣小學作文2
生命是脆弱的，但是，只要有勇氣也會變得十分頑強。
我在公園細細地看花，我已經陶醉在花香中，流連忘返。一陣涼爽的微風拂過，草地上綠色泛濫，讓我覺得乏味極了。我不禁用藐視的目光瞄了一下。突然，一陣狂風掃來，草地上耀眼的小花東倒西歪，而小草卻傲然挺立在哪，猶如一位戰(zhàn)士包圍著自己這片家園。細雨蒙蒙，飄飄灑灑，小草被刷得蒼翠欲滴。頓時，我被震撼了。小小的草兒竟然能再冷風冷雨中拔地而起。一個我從未明白的道理：生命一位著——勇氣。
我們的人生也是如此，我們不應該在面對挫折、失敗、絕望時放棄，勇氣可以使我們勇敢的面對一切，成功也離我們不遠。
不可能的勇氣只差一步的距離
人的一生總要經歷大悲大喜，不可能沒有坎坷，也不能沒有堅持下去的勇氣。有時，勇氣是一個摸不著的東西，也有時就在你的身體里，無聲無息。
我來給大家講個故事吧。從前在碧波院(一個很豪華的商業(yè)品牌店，里面居住著許多各個方面世上難得的奇才)里住著一位16歲的鋼琴家，一開始僅有一臺又壞又爛的破鋼琴，每月只有不到450塊的收入，她叫仲玲卷。你根本想象不到,她有多么堅強。曾經在一間7平米大的房間里，干凈整潔，只有一個女孩穿的很樸素，在微弱的'燈光下，在房間一角守著她的希望不放棄。等她的鋼琴響起的那一刻，一切都靜了，只有舞蹈在空氣中的音符，依靠著旋律，還是那樣優(yōu)美，令人陶醉�？諝庵袕浡臍庀ⅲV寫著堅持的勇氣，而她，她的字典里從來沒有出現過放棄，那時，她，她13歲......
三年后她的琴音徘徊在了世界頂級的音樂廳里，在絢麗的七彩燈下，書寫著努力，釋放著人生的夢想和奇跡!
或許，人生就是如此，擁抱著嶄新的明天，與可歌可泣拉近彼此的距離。擁有了堅持下去的勇氣，也許，她就是下一個你......
加油，夢想總有一天會出現奇跡!
勇氣小學作文3
有的人，為了采擷一支玫瑰，甘忍被刺扎的疼痛;有的人，為了享受頂峰上的無限風光，不畏跋山涉水的艱辛;有的人，為了尋找一片綠洲，寧愿付出風餐露宿的辛勞。但有誰領會到這些行動需要多少勇氣呢?當下科技發(fā)達的時代，唯獨創(chuàng)新是進步發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新的思想若要打破傳統觀念的束縛，不正需要巨大的勇氣嗎?
愛因斯坦本著“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的”想法勇敢沖破權威的圣圈，大膽突進，才有了光量子理論，奠定了量子力學的基礎，隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論。伽利略敢于質疑亞里士多德的觀點，通過比薩斜塔上兩個重量不同的鐵球自由落地的'實驗，糾正了持續(xù)了將近兩千年之久的錯誤結論。
多少有成就的人都是勇于向千年不變的定律挑戰(zhàn)的。是啊，我們不能盲目地迷信權威，要敢于質疑，若發(fā)現書本上有什么錯誤，要敢于質疑，若發(fā)現書本上有什么錯誤，學習方法上有什么建議不妨大膽提出，共同創(chuàng)新，共同進步。
敢于提出問題就是邁出創(chuàng)新的第一步，它能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，那么自然要將思維與初中緊密結合起來，勇于實踐，勇于嘗試，才有成果。我身邊一得閣個這樣的小伙伴，她用桔子制作過一個簡易電池，我起先很震驚，這么普通的水果在眾多人看來除了食用似乎沒有其它用處，但聽了她的講述后，我才知道她作出這樣的小發(fā)明費了不少功夫，重復試驗了許多次，但最終還是“功夫不負有心人”。這雖然不是一項重大發(fā)明，但她勇于創(chuàng)新的精神感染了我。
古往今來，哪個成功人士不具執(zhí)著的創(chuàng)新精神呢?他們坦然地面對一次次的失敗，再從失敗中汲取教訓，總結經驗，然后一步一個腳印地邁向成功。有句話說：“勇士搏出驚濤駭浪也不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水，缺乏創(chuàng)新精神的人必將被生活淘汰。我們更不要被權威、真理這個“蛹”困住自己的想法和質疑，撲騰勇氣的翅膀，化蛹為蝶吧!讓它帶著我們飛得更高更遠!
勇氣小學作文4
人生的道路處處都擁有磨難，在這次次磨難面前我們最需要的是面對磨難的勇氣，沒有勇氣，就是有再多的困難也磨練不了自己，因為缺乏勇氣的人只會選擇逃避困難。人生的困難處處都是，只有敢于面對了挑戰(zhàn)，敢于正視困難，我們才有成功的機會。假如一個人沒有面對困難的勇氣，那么他便會因幾次的失敗而放棄；記得在我初二的時候，曾因一次的考試便開始了低頭的生活，那是一次期末考試，我低著頭拿著那畫滿了錯號的答卷，哀苦的表情體現了我對這次考試的滿，在我的心里，那是一次巨大的撞擊，從那以后，我不敢面對自己，我認為自己不夠資格面對挑戰(zhàn)；從那以后我便開始了低頭的生活。每我都是低著頭，低著頭走在大街上，低著頭踏入校園，低著頭坐到座位上，低著頭……
在低頭的生活中我不曾抬起過幾次頭，我總是暗示是自己不要面對挑戰(zhàn)，因為你沒有資格！我也不知道過了多久，也不知道經過多少人的勸說，我終于開竅了，終于明白我的錯誤，原來那份答卷上的錯號不僅僅是給題目打的，更是給我的行為打上了一個大大的錯誤，只是我沒有發(fā)現，沒有理解。從那以后，我不再那樣暗示錯誤的自己走錯誤的路，而是昂首挺胸地告訴自己你可以的！你是最棒的！你是最優(yōu)秀的！你一定可以考出一份優(yōu)異的成績！在長期的自我暗示中，我找到了自我，我不再是錯誤低頭的我，而是一個有勇氣，有陽光，有正確道路的自我！到了九年級，一個新的'學期出現了，一個新的我，在同學的眼中，我的形象發(fā)生了一百八十度的變化，沒錯，這是因為我獲得了勇氣，我明白了我應該怎么做，我的心里應該永遠銘記勇氣，因為有了勇氣，我才敢于面對了挑戰(zhàn)，我才不再像以前那樣做一個因困難而失去自我的人。
在人生道路上，我先是做出了錯誤的選擇，走了錯誤的道路，但是經過我的改正，重新做出了選擇，在膽怯與勇敢面前，我選擇了勇敢，而現在這個勇敢就是成功的第一步，只有有對了第一步，第二步才會走對，以后的自己才會成功，更有自信，更加勇敢！
勇氣小學作文5
秦王贏政，一個名耀千古的始皇帝，誰敢與他抗衡?誰敢否定他的功績?在他的指揮下，秦軍掃滅了六國，統一了天下。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰(zhàn)勝強大的敵人，不敢向他挑戰(zhàn)，茍安于那一小塊地方，怎么會有歷史上那輝煌富強的秦王國?正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協力、一鼓作氣剿滅了六國，實現了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀場面!
勇氣，是人最強力的武器，當別人向你挑釁時，當你尊嚴受到侵害時，奮起反擊吧!維護自己的權威和尊嚴!
宋朝，一個屈辱的朝代，同樣面臨著強敵，可他們采取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒有勇氣對敵人發(fā)起進攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時的“和平”，但他們哪知道，這樣只會助長敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最后，只有導致國破家亡的惡果了。
這就是失去勇氣的懲罰!
在平常的工作、生活、學習中，我們也會遇到很多困難，這時，我們應當充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現實，自甘墮落，這樣的'后果是無法想象的。
人生是由很多困難組成，當我們在克服困難時，也嘗到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的欲望，讓我們體會了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進的腳步，只能“望難興嘆”。此時的人生就充滿了艱辛與苦楚。
朋友哇!請把自信當旗，勇氣當劍，披荊斬棘，向前邁進吧!向著勝利出發(fā)吧!
勇氣小學作文6
我拼盡全力沖刺，向亮光飛奔，心中，已無所畏懼。
——題記
不知從何時起，我變得越來越恐懼黑暗，仿佛失去了勇氣，我努力想找回它，卻無濟于事，直到一日——
“王哲，你幫忙拿一下鑰匙，在三樓音樂室�！币淮喂�(jié)目排練結束后，一位家長對我說。我望了望外面，漆黑一片，無邊的黑暗仿佛隨時可以將我吞噬。我欲拒絕，卻又不好意思說出口。咬咬牙，我推開門。
靜寂，恐怖的靜寂，四周沒有聲音。方才的熱鬧已隨關門聲而離去。腿開始不住地發(fā)抖，心“撲通，撲通”瘋狂跳著。風，拼了勁兒地狂吼，寒冷將我緊緊包裹，侵入我的骨頭。
我打了個哆嗦，“早知剛才叫同學一起去了！”我懊悔地自言自語，但隨即住了口�？帐幨幍拇髲d回響著我剛才說的話，像一個沒有情感和自主意識，只知按程序不斷重復話語的AI，詭異而神秘。
走在黑暗中，沒有一絲亮光，似乎永遠也到不了盡頭。往日熟悉的教學樓在夜晚竟如此陰森。燈壞了，只有指示燈發(fā)出的幽幽綠光，過耳的，只有風聲。
猛地停住腳，我的腦中浮現出霍格沃茨的夜晚，也是這樣漆黑幽靜，空氣中流淌著魔法。血人巴羅正在黑暗中游蕩，手上帶著鐵鎖鏈，長袍上沾滿大塊的深色血印。斯萊特林的密室中傳來沙啞的蛇佬腔：嘶——
我拼命向前奔跑，努力忘卻腦海里的一切，試圖讓這些恐怖的景象隨風而逝。跳下最后一級樓梯，我正準備向三樓進發(fā)，一間辦公室的燈忽然滅了，我的.心一下子懸了起來，差點站立不住。我趕忙扶住墻壁，大口喘著氣，幾乎癱軟下去。莫名想起了兇殺案的情景，覺得前面似乎有個潛伏于黑暗的殺手，正虎視眈眈地盯著我，嘴角是一抹不易察覺的冷笑，手中握著一把閃著寒光的刀。
我用力甩了甩頭，攥緊拳頭，手心沁出了汗水，半天站在原地不敢動。過了一會兒，見一位老師走出來，狐疑地望了我一眼，走下樓。我才反應過來，什么殺手都是我的幻想，我找回了勇氣，釋然了。
沖出黑暗，亮光在前，讓風帶走那份恐慌，迎著涼風，我沖！
勇氣小學作文7
唉，度“課”如年！我郁郁寡歡，筆挺挺地坐在座位上，如坐針氈。仿佛只要下課鈴一響，就能放松我每條繃緊的神經。
三尺來高的講臺上，嚴厲的老師拉開了那風箱般的喉嚨，盡管沙啞卻依舊那般鏗鏘有力。整個課堂，似一幅黑白相間的.線條勾勒圖，顯得惆悵與單調。
我捧著書，心里總想著有誰能抽個瘋（確實有點不地道），添添同學們的雅興。我不敢充當這一位第一個吃螃蟹的人，我怕我的笨嘴拙舌會招來不懷好意的笑�？墒遣恢獮槭裁蠢蠋煹哪抗饴湓诹宋疑砩希従彽赝鲁鲆痪洌骸靶〖t，請你解釋濫芋充數這個成語的意思�！蔽乙宦�，猶如驚弓之鳥，“唰”地站起來，一時無言以對。
真見鬼！怎么倒讓我......陳紅啊陳紅，你真是聰明一世，糊涂一時��！......我除了冒著冷汗之外，就不知所云了。老師大步向我走來。那冷峻的態(tài)度，那嚴厲的目光，像一道白光，刺得我抬不起頭來�！澳恪蹦秋L箱般的話語戛然而止。緊接著，她又說道：“想想吧！”我呆若木雞：平時粗聲粗氣的她竟也有善解人意的一面！
不知何時，淚水濕潤了我的眼眶，模糊了我的視線。我竭力試去淚水，盡量使同學們不易察覺。我的思緒飛快地在腦海里尋找答案，半晌，我抬起頭，斬釘截鐵地說：“意思是：......”“答得好！”老師沖我笑了，那笑，有如一股陽光，照在我的心上，暖烘烘的，催著我心中的知識之種快快生根、發(fā)芽......
從此，我成了課堂上的“答題專業(yè)戶”。
勇氣，是一把感情流露的金鑰匙。每當我看到同學們求知若渴的神情，我想，他們一定也在找那把金鑰匙。
勇氣小學作文8
勇氣是什么？先來聽聽我的故事吧！
本來我會騎自行車的，可是爸爸給我買了輛成人的自行車，姐姐一看便說：“爸爸，你看，林玉媛都不會騎這種自行車，要不就給我吧！”我聽了，急忙喊到：“我一定可以的！”
第一天晚上下來練習時，我先坐上去，然后大姨扶著我，我很害怕，害怕摔倒，于是，我一直對大姨說：“大姨，你別松手，你別松手�！贝笠虆s在后面喊著：“我已經松手了�！贝笠痰脑捯暨�沒落，我就摔倒了，可是，雖然我哭了，但我還要繼續(xù)。
第二次嘗試，我一直蹬，沒有停下，可是我感覺大姨沒有在扶我，我就慌了，差點倒了，幸好大姨扶住了我，原來大姨一直在后邊，我心里有一把安全的.小傘了。以后，我天天下來練，我終于會騎了，自行車也終究是我的了。
還有一次是這樣的：
那天，是我去選拔舞蹈的日子，因為我不敢去，所以媽媽事先帶我去麥魯城玩了一番，然后帶我去了天虹，我先進去，老師讓我們先做劈叉、下腰之類的，可是我劈叉下不下去，而下腰又起不來，之后，老師還讓我們抬腿，可我卻抬到一半就下來了。最后，雖然我沒選上，但我去嘗試了。
我覺得這就是勇氣，勇氣就是不完美，但有信心去完成一件事，去參加一件事。
有一次我去上游泳訓練班，第一節(jié)課是學憋氣，可是我就是不敢，很怕下水，老師卻說：“我來教你，先用嘴巴呼吸，然后把嘴鼓成小球，再放在水里，我第一次試成功了，我很開心，可我第二次得意忘形了結果嘴里進水了，我天天去游，天天去練，慢慢地我游的可好了。
我覺得這就是勇氣，要勇于去嘗試。
勇氣小學作文9
常老師是我小學六年級時的語文老師，她經常在我需要點勇氣時，給我吹來“勇敢的氣”。
學校要舉辦讀書節(jié)與藝術節(jié)的演出。上午，老師在班中挑選演出的人員。我們班主要表演朗誦，所以老師讓同學輪流朗誦詩。
我非常想參加，可又不敢。媽媽說我沒有藝術細胞，剛才老師說還要唱歌，我想還是不參加了，免得丟人。老師叫到我，我像霜打的茄子，說了一聲不參加。
中午放學前，老師特意補充道：“還想參加的人下午還有機會，中午回家練練�！甭犃诉@句話， 我心中綻開了燦爛的笑容.。
路上，我的思想一直在做斗爭：
“你還是不要參加了，又沒有藝術細胞，有什么資格參加!”黑暗的小人說。
“不行!在沒有藝術細胞，也要去參加，你得突破自己，不可以膽小!”代表著光明的小人說。
最終，我決定抱著一絲希望去參加。中午我苦讀苦練了半小時，信心十足地上學。
到了學校，看到參加的人實力那么強，我自己覺得我不行，就決定不參加了。
第二天一早，我來到學校，坐到座位上。見老師臉上掛著迷人的微笑，邁著輕快的步伐向我走來，在我身邊坐下：
“你昨天怎么不報名參加呢?”老師溫柔地問。
媽媽說我沒有藝術細胞。我小聲、膽怯地在心里說，但始終沒有說出來。
老師接著說：“其實老師是很希望你參加的,”我的淚珠在眼中打轉，“你應該克服你的膽小，勇敢地站起來，展示出你的光彩!”
我點了點頭，頭低下去。
老師走后，我的淚珠再也忍不住了，流了下來。雖然老師鼓勵我參加，但我還是鼓不起來勇氣。
老師，我今后一定會克服這個毛病，我永遠會將這句話銘記在心，我一定會勇敢地站起來，展示出我的'光彩!它是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方。
勇氣，這需要多么大的勇氣�，F在，我已經在慢慢地、努力地打開我的心扉，這是您給我最好的禮物，我永遠也不會丟棄，我會永遠珍藏在我心中最寶貴的地方!
勇氣小學作文10
小時候交朋友的情景至今依然記憶猶新。我那時才六歲。那個時候我特別膽小，從來不敢主動前去交朋友，每次開口時，總是不知道該怎么說，總是剛張嘴，又把話咽了下去。
有一天，家里有事情讓鄰居幫個忙，爺爺就叫上我，讓我和他一起去。爺爺對我說：“你看我們鄰居家也有一個小女孩，你去和她交個朋友吧！我們可能要忙很久�！蔽也磺樵傅攸c了點頭，原本牽著爺爺的手現在抓得更緊了。我沉默了一會兒，擔憂地對爺爺說：“爺爺我不想去了，我們回家吧！”爺爺好像沒聽見似的，還是向前走，我也不自在地挪動著腳步。
我聽鄰居家小女孩的`奶奶說過：“我們家的小姑娘讀書很好的！經�？家话倌�！”想到這，我更加不安了，人家成績那么好，會不會不理我呀？我來到她家屋前，站在那兒，有一點不知所措。我看見那個小女孩了，也和我一樣都是極其平凡的女孩，我不由得放松了。爺爺走進了她家。我呆呆地站在那兒盯著她看，她向我投來好奇的目光。我渴望和她一起玩，但我意識到：這么一個好學生怎么會和我玩呢？可是我不知道怎么了，竟然走了過去，我一張口，不知道要說什么，直接說：“你叫什么��？我叫張靜！”我察覺到一股激動的熱流涌上來，臉像被蒸過一樣，通紅通紅的。我忽然反應過來：如果她不和我說話怎么辦呢？“我不告訴你。”我感覺到這股熱流將要沖出腦袋。然而，她又說：“你猜猜！”我頓時松了一口氣。我們聊得很合拍，很快就成了朋友。
通過這件事，我知道只要有勇氣，有明確的目的，就算失敗了，也不害怕。
勇氣小學作文11
“敬愛的老師們，親愛的同學們……”
在明亮的聚光燈下，我正演講著。
那是一個月前，老師安排我參加競選大隊委演講，我愣了半天，對于我這種害羞的人，要在眾目睽睽之下演講，簡直比登天還難啊!
可是“師”令如山倒，我只好硬著頭皮上了。短暫的一星期，我寫好了演講稿，并不斷地修改、練習……
競選的這一天終于到了，我坐在候選席上，不斷地熟悉這稿子，我顫抖的手捏著演講稿，手心滿是汗。
一瞬間，我突然忘記了演講稿的中間部分，而此時，我前面只剩兩名演講選手了。
“完了，完了!”我嘀咕著。好在我很快鎮(zhèn)定下來了，在心里不斷地默念著那一段，愣是在上場前把它背了下來。
輪到我上場了。
我緩緩地將身子從椅子上挪開，慢慢地站了起來，徐徐地邁開步子，走上了舞臺。
聚光燈照在我的身上。
我深吸一口氣，握著話筒，向觀眾席望去。底下的情景讓我更加緊張;一些人在聊天，一些人在東張西望，而更多人的目光都聚集在我的身上!
我下意識地咬了咬嘴唇，深吸了一口氣，可我的聲音像生了銹似的，怎么也說不出話來。
舞臺的角落傳來了一陣哄笑聲。
半分鐘后，我再一次鼓起勇氣，向前邁了一小步，平視前方，緩緩地開始了我的`演講……
觀眾席上的人坐的越來越端正，聽得越來越認真，時不時還點頭表現認同，這給了我很大的信心，我的表達也跟著流暢起來。我感受到自己的面部肌肉開始慢慢松弛，雙手也開始自如起來，隨著演講內容的變化，手勢也跟著變化，那一刻，我不再緊張了，我有點兒享受，我笑了。
如果我沒有鼓起勇氣，沒有向前邁那一小步，或許我就不會有如此美妙的體會。在緊張中走向演講臺，是一種勇氣;在觀眾的認可中越說越好，面露微笑，同樣是一種勇氣。
勇氣，讓生活更美妙。
勇氣小學作文12
很多時候，面對一件事，我們沒有勇氣去克服，很多時候，我們沒有勇氣去接受。很多時候，我們都是那么渺小，要鼓起勇氣去面對自己沒有面對過的事情。
記得有一次，數學課上課鈴響的時候，我還在外面，但是我急著回教室的時候碰到了數學老師。面對這個問題，我極度尷尬，不知道如何解決。數學老師看了我一眼，示意我回到座位上。我壓抑住這種尷尬的心情，走到自己的座位上。老師發(fā)了練習本�？吹轿业淖鳂I(yè)本，打開一看，發(fā)現里面差別很大。我的心突然糾結在一起，很難過，很難過。
幸好老師沒有批評差生。如果老師批評了差生，我的名字肯定會在那里。下課后，我坐在座位上，眼睛卻看著窗外，看著一些男同學打球。老師說話的時候，我突然看到自己沒注意，就咳嗽了一聲，然后就轉身了。直到下課，老師把我叫到辦公室。我很清楚這次我會很慘。
因為上課遲到，作業(yè)又那么潦草，我連上課都沒專心。我走在走廊里，看著同學們來來往往。這一刻，我不得不面對巨大的壓力。我沒有勇氣往前走，停在走廊里。我一直在想，我該怎么辦？你想進去嗎？你進去了，老師肯定會給我講課，你不進去，老師會當面問我。我站在走廊里，掙扎著，一步一步向前走。
此時此刻，我的心臟跳得很快，我很害怕。面對這樣的.情況，我無法鼓起勇氣。當我走的時候，我突然看到許多學生向辦公室走去。這一刻我的心像被雷打了一下，很痛。時不時會想，為什么別的窮學生也敢走進辦公室，忍受著被老師訓斥。但我無法鼓起勇氣，甚至不敢進辦公室，想到這我就羞愧難當。
我鼓起勇氣走向辦公室。最后，我走進辦公室，喊報告。來到老師面前，我鼓起勇氣，等著老師罵我。我沒想到老師會罵我，但她實際上鼓勵我在學習上更加努力。
當時我太感激了，才有勇氣走進辦公室，不然我也不用忍受內心的糾結。如果我沒有去找老師，老師可能不會鼓勵我努力學習。
勇氣小學作文13
我以前不知道什么是勇氣，什么是勇敢，�？炊嗔宋鋫b小說的我經常認為為哥們敢打敢拼就是勇氣。可是，我錯了，我經歷了那次的事件，改變了我的想法。
我那天到了泉港去玩幾天，去找那些當年同甘共苦的好哥們，和那些朋友嘻哈，我鬧死那邊的人才怪呢，可不知道為什么，我是個鬧將哦，每次都有人出來抗議。這次，哥們要我小聲點，因為這會來了一個狂暴的人，這的居民都怕他，有人聽說他是的，打人可夠狠的'。額，看來不能再鬧了。我們輕手輕腳地玩，在那個下午，幾乎聽不出一絲聲響，玩得很靜，忽然我看見了一個彪型大漢朝我們走來了，我們不由得一陣害怕。
我擔心的事還是發(fā)生了，哎哎！“吵什么吵，小鬼，影響大爺我休息， 你知道什么后果嗎？”
“嗯”那聲音比蚊子還下。那個大漢揪起了那個伙伴，拳頭剛剛抬起。
“慢！”一個伙伴開始不爽了，“你揪他干嘛啊”�！俺粜∽�，沒打你就不錯了，哼，我看你找打，逼我的！”他的聲音忽然加粗了，好像要揍人“干嘛，用拳頭解決人算什么，咱們君子不和狗斗，放了他！”
“小子找罵�。 薄澳隳兀课铱茨闶翘焓�，天上的狗屎；你很聰明，沖廁所第一名；你酷酷，睡覺不穿三角褲，起床從來不刷牙，你老大不小了，一看就是個光棍，什么都沒人好，從小只會打架吧！”那個大漢很生氣，火山爆發(fā)了，那個伙伴耳語了幾句，那個大漢灰溜溜地走了。
“你小子好有勇氣哦！這么一個暴力大漢就這么被你說跑了，強！”“呵呵，小菜一碟。”
我明白了不是只有打架才有勇氣，勇氣其實，就是大家應該不是文盲吧！其義不用我說吧！
勇氣小學作文14
兩年前，我家住得很遠，我媽媽每天都會騎自行車來接我。在上學和放學的路上，我總能看到一個跌跌撞撞的“殘疾人”——我記得他大約五十歲，我總是覺得他走路的姿勢很滑稽。他的胳膊總是彎著，掛在腰上。他的拇指和食指想捏東西。另外三個手指微微折疊。一條腿正常，另一條腿異常僵硬，像棍子一樣。走路就像打了個趔趄。走路時，正常的腿先邁一步，然后僵硬的腿小心翼翼地跟著走。與其說是跟進，不如說是拖拽過去，讓人看著很不舒服。
終于有一天，我忍不住問媽媽：“媽媽，你說他這樣，他為什么要出來？”你不是想讓自己丟臉嗎？我要是你就不出來了？"
“不能這么說，每個人的生活態(tài)度都不一樣。這是中風后遺癥。如果他不多鍛煉，他的肌肉會很快收縮。如果他堅持很長時間，他就會癱瘓。也許在他眼里，——的恥辱與健康相比微不足道。你想想，他走這一步需要多大的勇氣！”
聽了媽媽的話，我為自己之前的態(tài)度感到羞愧。
從那以后，再見到他的時候，我總是特別關注他，也看到了一些以前不關心的細節(jié)：夏天，他經常累得額頭冒汗，氣喘吁吁；冬天，他不穿厚衣服，臉頰凍紅(可能是累了)；春秋兩季，他依然堅持練習。當他引來異樣的.目光時，我從他堅定的眼神中看到了他在從容面對這一切，無視別人異樣的目光。他之所以這樣，是因為他渴望健康的信念一直在催他，給他克服自卑、面對困難的勇氣。
雖然已經搬到學校附近了，看不到他了，但還是能想到——。他一定是鍛煉多年了，等著恢復的那一天到來，他一定會創(chuàng)造奇跡的！我們可以好好利用生命，也可以白白浪費生命。我覺得我比他幸運多了，我應該珍惜現在擁有的幸福生活，創(chuàng)造自己的奇跡！
勇氣小學作文15
每個人在成長的過程中，難免會受到傷害與困難。遇到困難并不可怕，可怕的是看你有沒有勇氣去面對，并戰(zhàn)勝困難。
從前的我也是如此，遇到一點困難就畏手畏腳，這也不敢，那也不敢。想想那還是三年前春節(jié)的前幾天晚上發(fā)生的事。
當夜幕降臨的時候。我和表弟，表妹在月光下放煙花。表弟拿著火機依次把我們手中的煙花點燃，煙花放起來了，非常漂亮。然后表弟又點燃了一根，可是一不小心傷到了手。我和表妹把他帶回去，抹了點藥，又接著玩。因為表弟的手受傷了，所以這次換我來點煙花。當我們正玩的開心的時候，可一不小心我的手也傷到了。當我看到受傷的手，再也沒有勇氣去點燃其它的煙花了。于是，我們讓表妹來點煙花，可表妹說她害怕，不敢。沒辦法，我們就只好待在家里，聽大人們閑聊。那么美好的夜晚就這樣結束了。
從那以后，我就再也不敢放煙花了。我不知道自己到底是怎么了，只要是看到煙花，心里就發(fā)悚，怎么也不敢去放。有時我也想去嘗試一下，我左手拿著煙花，右手拿著打火機，心里想著我要把它點燃，可是我的手在發(fā)抖，心也在怦怦直跳。我的手不由自主的把煙花和打火機丟掉了。所以每次放煙花，我都讓爸爸給我點燃，我只在旁邊看著。
有一次在學校的.時候，我利用課間的時間看了一本書，書里講的是一個殘疾人遇到困難并不退縮而是勇敢的去面對。比起這個殘疾人，我覺得我比他幸福多了。因為，我是一個健全的人。一個殘疾人都有勇氣去面對并克服困難，不畏懼，而我一個健全的人遇到一點小問題就退縮不敢去面對，說到底我就是一個膽小、懦弱的人。所以放學回到家后，我立刻拿起一根煙花和一個打火機放了起來，煙花綻放著五彩的火焰騰空而起，是那么美麗，那么壯觀……這時，我才發(fā)覺：其實放煙花并沒有我想象中的那樣可怕，以前我那樣的害怕是因為什么呢？是因為我把自己原來的勇氣丟掉了。
而如今我又找回了勇氣，我變得不那么膽小，不那么畏懼，可以戰(zhàn)勝困難，克服困難。
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