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五年級作文流動紅旗（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文流動紅旗（通用15篇），歡迎大家分享。
五年級作文流動紅旗 1
在一個充滿活力和公正的校園里，有我們共同的家庭課堂。在升旗儀式上得知流動紅旗被拿走的那一刻，全班同學(xué)的頭都低了下來，看起來好沉。充滿期待的心突然一落千丈，氣氛一下子變得低沉。然后，我們邁著極其沉重的步子回到教室。64雙悲傷的眼睛注視著移動的紅旗留下的空地，教室里頓時一片寂靜，我們曾經(jīng)凝聚的地方。二班積極向上的精神是結(jié)晶的，但現(xiàn)在瞬間就空了。這是我們班的恥辱，我相信我內(nèi)心的痛苦遠遠超過了血肉之軀的痛苦。
后來一次上課，老師宣布：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來我們‘家’上課�！痹捯魟偮�，幾個同學(xué)奮力糾正：“老師，你好像把‘課’說成‘家’了�！崩蠋熗ｎD了一會兒，走上講臺，一本正經(jīng)地說：“學(xué)校不是每個人嗎？”只是它給的愛不一樣�！袄蠋煹脑捄苡幸饬x，引起了學(xué)生的沉思。從老師堅定的眼神中，我們明顯感覺到老師在努力，相信我們。在她的帶領(lǐng)下，我們家一定會奪回流動紅旗！
之后不僅老師，班干部，學(xué)生，大家都很努力。下課后，為了讓課間練習(xí)站得更快，同學(xué)們寧愿犧牲自己的課間玩耍時間，都提前站在指定位置。鈴聲一響，他們立刻緊張起來，全都站直了，就像對面新長出的小樹，站直了，不可動搖。平時調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也在這個重要時刻變得老實了。學(xué)生們正在用自己的實際行動實現(xiàn)他們的愿望。
課間，天下著雪。為了成為全校最快的班級，眼保健操的.音樂剛停的一瞬間全班沖出教室。當(dāng)像馬蜂窩一樣的人到達走廊時，他們自動變成了長隊。他們快速有序地走出大樓后，迅速跑到操場，到達指定位置，找到自己的位置站成一排。那天我們班第一次成為全校最快的班。那一刻，五年級二班的所有學(xué)生一定都很興奮。然后，在體育老師的指導(dǎo)下，開始跑步。起初，學(xué)生們充滿了體力。后來學(xué)生開始喘氣。有的人捂著肚子跑，有的人拖著腳跑。無論如何，沒有一個學(xué)生停下來堅持到最后。學(xué)生們大汗淋漓，濕漉漉的頭發(fā)夾雜著雪花。雖然是這樣，但我能看到學(xué)生們臉上洋溢著喜悅，心里充滿了能量。他們在努力，在奮斗。
流動的紅旗換來的是每一滴汗水，那一刻就是我們最幸福的時刻。紅旗沒了，我們的心里空空的。我相信它很快就會回來，我們還是把它放在那個老地方。
五年級作文流動紅旗 2
今天是新的一周的第一天，每周一次的流動紅旗將會發(fā)布。所有的學(xué)生都充滿了希望。這時我在想：上周我們班進步很大。希望這次流動紅旗能屬于我們五年級的班級。只要有一點點希望，就不要放棄。
升旗儀式結(jié)束后，畫室里傳來一個洪亮的聲音：‘我們宣布獲得流動紅旗的班級，一年級�！岸昙墶蔽业男姆路鸨灰桓K子拉了起來，幾乎要卡在喉嚨里。五年級的時候，我變得更緊張了，心像一只小兔子在跳。我看著旁邊的學(xué)生，緊緊地握著手，顯示出學(xué)生們是多么期待紅旗來我們班。五年級四班。“終于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，全班頓時沸騰起來。有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)大喊：“流動紅旗終于到我班了�！拔夷�，掩飾不住喜悅，甜甜一笑。班主任蔡老師也露出了美麗的'笑容。為了得到這面“流動的紅旗”，老師和班上的每一個學(xué)生都付出了辛勤的勞動和汗水，這真的是一份辛苦，一份收獲。
今天，鮮艷的流動紅旗特別耀眼，教室比以前更加明亮。流動紅旗不僅是我們五年級四班團結(jié)進步的見證，更是我們努力和汗水的見證。它是我們榮譽的象征，是我們驕傲的基礎(chǔ)，是我們共同努力的豐碩成果。雖然今天很冷，但有一股暖流在我身上流動。我們每個同學(xué)臉上都很開心，心里都很溫暖。我們會繼續(xù)努力，讓我們班不得不承認我們四班五年級有實力迎接鮮艷的流動紅旗，希望我們班成為流動紅旗的基地。
感謝流動的紅旗，它帶給我們自信和自強，激勵我們在人生的道路上揚起風(fēng)帆。
五年級作文流動紅旗 3
我們班的成績都是年級第一。我們班積極分子太多了，紀(jì)律有問題。令人興奮。昨天我們班終于在下學(xué)期初三第一次拿到了流動紅旗。
隨著流動的紅旗，我們班的笑聲多了，教室也明亮了。隨著流動的紅旗，我們的班主任林先生笑得合不攏嘴，變得和藹可親。尤其是偶爾調(diào)皮搗蛋的時候，對我們來說意義不大，更別說離開我們了。放學(xué)排隊的時候，雖然站的'很直，但是眼睛還是到處看。這時林老師叫住了我，我驚呆了。我想：我又完了，林老師卻笑著對我說：“你媽發(fā)消息說你卷子不在家。你知道它在哪里嗎？”我連忙回答：“我知道，我知道在哪里�！庇谑撬洼p易放過了我。但是我被嚇出一身冷汗。雖然我很健談，但在林老師眼里我只是一只小小的“蟲子”。今天，也許這個流動紅旗救了我，但它不可能一直在我們班。只要我們不廢話，只要我遵守紀(jì)律，我就留下。我們必須為此而戰(zhàn)。我們絕不能讓它溜走。絕不！
來吧，讓我們在五年級四班的前門保持紅旗飄揚。
五年級作文流動紅旗 4
我們班成績都是年段第一，我們班活躍分子太多，紀(jì)律就有問題了，令人興奮的事，昨天我們班終于在五年級下學(xué)期第一次得到了流動紅旗。
有了流動紅旗我們班的'笑聲多了，教室也顯得的光亮了，有了流動紅旗我們班主任林老師笑得合不攏嘴，也變和藹可親了，特別我們偶爾不乖的時候，也沒怎么兇我們了，更不用說留我們了。放學(xué)排路隊的時候，我雖然站了很直，可是眼光還到處瞄，這時，林老師叫住了我，我一怔，我想：我又完了，誰知林老師微笑地對我說：“你媽媽發(fā)信息說你的考卷不在家，你知道在什么地方嗎？”我慌忙回答：“，知道，知道在什么地方�！本瓦@樣他就輕易放我走了�？晌覅s嚇出一身冷汗，雖然我是能說會道，但是在林老師眼前我簡直是只微小的“昆蟲”，今天，也許是這個流動紅旗救了我，但流動紅旗不是一直可以在我們班的，只要我們不講廢話，只要我遵守紀(jì)律，就會留下來，我們要爭取，我們絕不能讓它流走，決不能！
加油啊，我們要讓紅旗一直飄揚在五年級四班正門口。
五年級作文流動紅旗 5
真的是一份辛苦，一份收獲。我們班以前是全年級的好班，每次流動紅旗都在我們班，但是這次流動紅旗到了（3）班。怎么回事？讓我給你一個緩慢的方法。
那是一個星期一的早晨。班長邁著沉重的步子走到墻邊，心情沉重地摘下了那面流動的“系在墻上”的紅旗。
晨會課上，夏老師用一種很強的內(nèi)心對我們說：“同學(xué)們，我們班一直是年級里的好班，而對于我們來說，流動紅旗簡直就是給我們班設(shè)的，但是這次你們真的讓我失望了。想想為什么，以后怎么辦？”
聽了這些話，所有的學(xué)生都低下了頭，心里又難過又慚愧�？杀氖牵何倚列量嗫酄幦淼牧鲃蛹t旗遞了過去；我很慚愧我丟了手機紅旗，這和我自己的行為息息相關(guān)。
這是，東東的'話打破了此時的沉默，說：“流動紅旗的損失是我們的行為準(zhǔn)則不嚴格，對自己的要求降低了�！边@時，衛(wèi)偉也說：“流動紅旗丟失我也有責(zé)任。前幾天上手工課的時候，剪了一些廢紙。下課后，陸老師讓我們把垃圾放在垃圾桶里。但是我很懶。見沒人，就把垃圾扔在走廊里！”接下來，歌曲也說了實話。
夏老師看到我們這邊，就對我們說：“學(xué)生犯一次錯也沒關(guān)系。只要你改正了，繼續(xù)努力把我們的流動紅旗拿回來，我們還是一個年級最好的班�！�
這一次，失去了流動紅旗，其實對我們大家都是好事。讓我們都明白這個道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。這個時候，讓我們記憶深刻的真理，就會像一個美麗的面包師一樣，深深地印在我們的腦海里。
五年級作文流動紅旗 6
“唉，唉……”在一片嘆息中，同學(xué)們走回教室。這是怎么一回事呢？
原來，我們班是學(xué)校的“先進班”，在一周一次的流動紅旗評比中，已經(jīng)聯(lián)續(xù)9次獲得了獎旗。就在快要破“十連冠”的記錄時，因為地沒有打掃干凈，被扣了分，“獎旗”就被最強的對手，六年級一班奪走了。
這天放學(xué)，我忽然發(fā)現(xiàn)同班的小明同學(xué)拿著裝垃圾的畚箕往六年級一班的教室門口走去，小明這是干什么呢？于是，我停下了腳步，盯著腳步，等待將要發(fā)生的事情。只見小明先東望望，西瞧瞧，眼珠子亂轉(zhuǎn)，掃描著四周有沒有人，就貓著腰鉆進了六年級一班的教室的角落里，到了之后，小明先伏在地上，接著慢慢地蹲起來，偷看了一下前面，然后若無其事地站起來，裝作走錯教室，碰巧要去倒垃圾的樣子，可腳步卻一下沒動，小明又向四周望了一圈，猛然間“嘩啦啦”地一下，以最敏捷的速度把垃圾倒在六年級一班的教室里。眼看記分的老師要來了，小明立即鞋底抹油――一溜煙逃走了。這一切都被我看在眼里。
一個星期的流動紅旗評比中，我們班又得到了一面流動紅旗，同學(xué)們正在欣喜若狂的時候，小明忽然站到椅子上，大聲說：“這次的流動紅旗，都靠我才能得來！”同學(xué)們聽了忙聚在他身邊，于是，小明就把那天的事說了一遍。聽完后，小王第一個反對：“不行，這么太卑鄙了！”小軍也說：“對！我們得靠自己努力爭取流動紅旗！”于是，大家一致決定：取消本周流動紅旗！
這一周，小明可勤勞了，他帶頭打掃衛(wèi)生，臟活他全包了，瞧！這會兒，他正拿著抹布在仔細擦著白磚上的污漬呢！其他同學(xué)看見小明也這么努力，好像受到了鼓舞似的，掃地的掃地，倒垃圾的`倒垃圾……許多同學(xué)的額頭都滲出了細密的汗珠！連平時最懶的小楊也干得熱火朝天呢！經(jīng)過大家的努力，在評比中，我們班終于又獲得了流動紅旗！太棒了！
那面紅色的流動紅旗，終于回來了！在陽光下的照耀下，仿佛更加鮮紅、更加明亮了！
五年級作文流動紅旗 7
今天林老師在最醒目的班門口掛流動紅旗，嘴巴合不攏，去了另一個星球。其實我的心笑得像一朵盛開的花。
看到這個流動紅旗，我想了很多…我想：雖然我們班的學(xué)生沒有遲到，沒有違紀(jì)，衛(wèi)生很好，但還是要感謝我們班的李金鑫這次拿到了這個流動紅旗！
故事是這樣的。上周我們幾個人上課玩跑步抓東西的.時候，我看到有東西在我面前閃閃發(fā)光，突然驚呼“懷表，誰丟了？”之后我就上去撿了。太晚了。李金鑫走上前去，拿起一塊懷表，遞給了大隊部的老師。說實話，當(dāng)時我有點失望：“我看到了，他卻拿走了。這件好事本來我也有份�！边^了一會兒，學(xué)校廣播里播出來了：“三年四班的歐陽林找到了一塊懷表�！蓖蝗晃殷@呆了。好久沒反應(yīng)過來。他只提到我撿的，沒提到我自己。李金鑫通常學(xué)習(xí)一般。他比我更需要這些榮譽，但他都給了我。他的行為深深打動了我。在我去大隊部澄清事實之前，紅旗來我們班了。說實話，我覺得李金鑫很棒！他在我心中的形象越來越大。有這樣的朋友真是榮幸！
看著看著，我覺得要珍惜這面紅旗！
五年級作文流動紅旗 8
我們很久沒有獲得衛(wèi)生流動紅旗了。大家暗暗下定決心：要在這個星期三的衛(wèi)生檢查中得到衛(wèi)生流動紅旗。要知道，衛(wèi)生檢查是在星期三的中午，只有在這個年級里打掃得最干凈的班級才能獲得衛(wèi)生流動紅旗。
同學(xué)們吃好午飯，就開始忙碌起來了：小明拿著抹布，把窗玻璃擦得一干二凈，讓人覺得這扇窗好像沒有裝上玻璃一樣；小剛拿著拖把沾上水，把地拖得一塵不染；王強把裝滿垃圾的垃圾袋的袋口打了一個結(jié)，然后把它放到一邊，再給垃圾桶套上垃圾袋，拎著裝滿垃圾的垃圾袋，直奔樓下的垃圾車……等同學(xué)們忙玩了，大家早已是氣喘吁吁、大汗淋漓了。
就在這時，“叮鈴鈴”一聲，午休課時間到了，衛(wèi)生老師走了進來。她看了一下我們的教室，說“不錯！你們已經(jīng)比以前有進步了！”我心想，這次流動紅旗一定非我們莫屬了。
正當(dāng)我暗暗竊喜的時候，作為衛(wèi)生委員的我發(fā)現(xiàn)我們班門口有一個廢紙團，這個廢紙團會是誰扔的呢？是對過班扔的嗎？還是王強出去到垃圾的時候，不小心掉在地上的.？我的心里有種種猜想。衛(wèi)生老師已經(jīng)向門口走來了，如果現(xiàn)在將它撿起來，一定會被衛(wèi)生老師發(fā)現(xiàn)的。正當(dāng)我的心已經(jīng)到了嗓子眼的時候，一只腳伸向了廢紙團，把廢紙團踢到了對過班的門口，這個踢廢紙團的人就是王強，他對我笑了一下，仿佛在說：“你放心吧！衛(wèi)生流動紅旗一定是我們的！”衛(wèi)生老師走了出來，微笑著在本子上記錄了一個滿分，就到對過班去檢查了。
第二天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)流動紅旗已經(jīng)掛在教室里了，我一直不敢看這面流動紅旗，我在想是班級的榮譽重要呢？還是誠實的好品質(zhì)重要？中午，班主任表揚了我們，而我卻更不敢看那面紅旗了。那天放學(xué)以后，我把事情的來龍去脈報告給班主任。班主任聽了，鼓勵我去告訴衛(wèi)生老師。我就去衛(wèi)生室找到衛(wèi)生老師，把事情告訴了她，并請求衛(wèi)生老師把流動紅旗收回。沒想到，衛(wèi)生老師卻說：“既然你如此誠實，那我就不收回你們的流動紅旗了，希望你們在下次的衛(wèi)生檢查中繼續(xù)拿到衛(wèi)生流動紅旗。”我謝過衛(wèi)生老師，興高采烈地回到了教室。
從那以后，我真正懂得了“誠實是金”這個詞的含義。
五年級作文流動紅旗 9
“流動紅旗”被（9）班奪去了？
這次我們班輸了！
的確，我們班現(xiàn)在的成績、紀(jì)律真是今非昔比，輸?shù)脩?yīng)該是心服口服。那都是一面紅旗惹起的，那是一面光榮的紅旗，一面驕傲的紅旗。它代表了我們整個班的成績，它是一個月努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。在班上，每個人都把它當(dāng)作圣物，每個人如果心里不愉快了，只要看到那面紅旗心情自然也就好了；要是同學(xué)們貪玩或是教室里不安靜的時候，只要誰提醒一下，看一看那面紅旗，紀(jì)律自然就好了。
看，這就是那面紅旗的吸引力。
再說（9）班吧，他（她）們看見了那面紅旗在我們班，心里自然動起來，肯定暗暗下決心：一定要把紅旗奪過來！于是他（她）們就努力的學(xué)習(xí)，在下次月考復(fù)習(xí)時，他們努力的學(xué)習(xí)，每天早自習(xí)都能聽見他們背書的聲音；而我們班呢？玩的玩，說話的說話，只有幾個人在讀書。不過我沒有背書，我趴在桌子上，心里想，如果照這樣下去，那么紅旗一定會被（9）班奪走。這時，我還想到一個個問題：為什么我們班的紀(jì)律不如（9）班的紀(jì)律好呢？突然，我茅塞頓開，知道了原因了：我們班得了紅旗，就驕傲起來了，整天無所事事，上課不聽講，學(xué)習(xí)成績自然就差了！而（9）班呢？他們沒有得到紅旗，就立下意志，一定要把紅旗奪回來，鉚足勁，所以他們才會紀(jì)律好，上課認真聽講，學(xué)習(xí)好。
所以才會造成今天的'結(jié)局。這能怪誰呢？
可怕的事情還是發(fā)生了。事情的結(jié)果和我心里想的一樣，那就是流動紅旗被（9）班奪走了。在月考的結(jié)果公布時，我們的班主任把成績貼在教室后面，下課了，同學(xué)們爭先恐后地擁過去，看一看自己的成績。前10名只有四、五個，都是在五名以后，有一二個同學(xué)的成績超過了五名。我心里想這下沒希望了！
班會課上，我們數(shù)學(xué)老師也跟我們說了關(guān)于紅旗的事，說完之后，他叫班長把紅旗摘下來，放到年級組的辦公室里。那時，（9）班的同學(xué)看見了，一定會高興的跳起來。我相信班長的心情肯定比我們更不好受！
如今，紅旗已經(jīng)到了（9）班的墻上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也不愉快。從此，我們班的紀(jì)律比前些日子更好了。
我真希望下次能把紅旗扛回我們班！同學(xué)們，加油吧！
五年級作文流動紅旗 10
今天，雨下得很大。我們班所有的學(xué)生都和天氣一樣，陰天，下著大雨。
我們班已經(jīng)連續(xù)兩次拿到流動紅旗了。再來一次，就能拿下四年級月度冠軍。當(dāng)我們在廣播中宣布本周的獲勝者時，我們都非常興奮。有的站在椅子上，有的蹲在地上，有的在輕輕敲桌子。從他們的眼中，我們可以看到勝利就在眼前。
我開始報四年級，安靜的教室里一片寂靜�！八哪昙墶睂W(xué)生準(zhǔn)備喊“耶！”當(dāng)他們向我們班報告“四（4）節(jié)課！”什么？不是我們班的？“喂！”有的.學(xué)生嘆了口氣，有的手僵硬地在空中揮舞，有的拿起書，砰地一聲放在桌子上，發(fā)出“隆隆”聲抗議——
事后我覺得，這次沒有拿到紅旗，主要是我們太以敵人為榮了。之前沒有保持好習(xí)慣。衛(wèi)生一般，有的人有時候不帶紅領(lǐng)巾。似乎驕傲?xí)屓寺浜�，沒錯。
以后，我們要加油！
五年級作文流動紅旗 11
今天早上集體晨會時，張老師通報了本周全年級流動紅旗評分情況，我們班級落后了。本來我以為得不到第一名，最起碼也會是第二名，但怎么也沒想到我們五（4）班竟然落到了3、4名，我真是不敢想象！
我們五（4）班一直都是一個比較優(yōu)秀的班級，而現(xiàn)在下降了這么多，我覺得原因主要出在課堂紀(jì)律上。特別是上科學(xué)課時，老師經(jīng)常會讓同學(xué)們做一些實驗，大家會過于興奮，但興奮歸興奮，老師一旦講了“停”，我們就應(yīng)該立刻抱背坐正，認真聽老師講課才對。不能你說一句，我說一句了！把老師的.話當(dāng)耳邊風(fēng)，當(dāng)老師的怎么可能會不生氣呢！
作為一名中隊干部，這次我只管住了我本人，而后悔沒有及時提醒說話的同學(xué)，心里很難受。從今以后，我不僅要以身作則遵守課堂紀(jì)律，而且要盡到一個中隊干部的責(zé)任，管好班級，讓老師滿意，爭取在下周讓流動紅旗重新回到我們五（4）班的隊角上！
最后我還想對同學(xué)們說一句：“流動紅旗不僅僅只是靠幾個中隊委爭取，更重要的是要靠大家一起努力！”
五年級作文流動紅旗 12
今天林老師把流動紅旗掛在最醒目的班門口時，他嘴笑的都合不攏，都翹到別的星球去了。其實我的心里笑得跟一朵盛開的花。
看到這面流動紅旗，我想了許多……我想：雖然我們班的同學(xué)沒有遲到、沒有違紀(jì)的，衛(wèi)生也不錯，但是這次得到這面流動紅旗，我要感謝我們的班的`李金鑫！
事情的經(jīng)過是這樣的，上周我們幾個在課間玩跑跑抓時，我看到前面有個閃閃的東西，頓時驚叫一聲：“懷表，誰丟的懷表？”說完我上前去撿，說時遲那時快，李金鑫一個箭步地上前撿起的懷表，送給大隊部的老師，說實話，那時，我有些失望：“本來是我看到的，卻被他撿走，這好人好事本來有我的份�！边^了一會兒，學(xué)校廣播里播出：“三年四班的歐陽霖撿到一塊懷表�！鳖D時我驚呆了，久久沒有反應(yīng)過來，他只提到是我撿的，居然不提自己。李金鑫平常學(xué)習(xí)一般，他比我更需要這些榮耀，可是他卻全給了我，他的行為讓我感動極了，我還沒到大隊部澄清事實，流動紅旗就到了我們班。說實話，我覺得李金鑫好偉大！他在我心中的形象越來越大。有這樣的朋友真榮幸！
看著看著，我覺得我們更要珍惜這次的流動紅旗！
五年級作文流動紅旗 13
昨天上午在課間上，評哪個班將會獲得流動紅旗，我的心都快提到嗓子眼了。名單讀開了，我屏住呼吸，一個一個地聽。當(dāng)讀到了五年級時，我更是緊張得不得了，心里就像是有只小兔“怦怦”地跳。終于，我聽到了我最渴望的聲音：五（3）班！
“耶！”我像一只兔子似的跳起來心情十分激動。當(dāng)流動紅旗掛在墻上時，我想到了上個星期五下午課間活動進行大掃除，同學(xué)們都努為地打掃著教室，就連最調(diào)皮的趙明坤都賣力地干了起來。掃地的是掃了又掃，掃了又掃……生怕留下一小片兒廢紙；拖地的拖了又拖，生怕留下一塊兒小干地；擦燈管的是擦了又擦，生怕有著一�；覊m；擦黑板的.是擦了又擦，生怕有一點兒粉筆末……同學(xué)們累得是滿頭大汗，像是剛洗了臉。每個人都要努力為班級爭光。
最后是擺桌子，同學(xué)們一絲不茍，一心一意地擺著，擺得十分整齊，幾乎成了一條直線。想著想著，我忽然覺得這面流動紅旗難道不就是同學(xué)們用勞動和汗水換來的嗎？
這時，當(dāng)我再去看流動紅旗覺得它的顏色是特別鮮艷。
感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強，激勵著我們在人生道路上揚起前進的風(fēng)帆。
五年級作文流動紅旗 14
真的是一份耕耘一份收獲啊。我們班以前是整個年級的好班，而且每一次的流動紅旗都是在我們班的，但是這一次流動紅旗卻是到了（3）班，這是怎么回事那，讓我給你慢慢道來。
那是一個星期一的早晨，班長邁著沉重的腳步走到了墻壁邊，懷著沉重的心情摘下了這個“在墻上扎了跟的”流動紅旗……
在一天的晨會課上，夏老師對我們說一句語重心長的話：“同學(xué)們，我們班一直是年級里面的好班，而且對我們而言流動紅旗簡直就是為我們這個班而設(shè)置的，可是這一次你們真的讓我太失望了。你們想想為什么吧，還有想想以后該怎么做？”
同學(xué)們聽了這番話之后，大家都低下了頭，同學(xué)們的心里都既難過又慚愧。難過的是：用自己努力爭取來的'流動紅旗就這樣拱手讓人了；慚愧的是流動紅旗丟了，和自己的種種行為都是息息相關(guān)的。
這是，東東的一句話打破了這時的寧靜，說道：“流動紅旗丟了是我們的行為規(guī)范執(zhí)行的不嚴格了，對自己的要求放低了�！边@時，偉偉也說了一句：“流動紅旗丟了，我也有責(zé)任，前幾天上手工課的時候，我們剪下的一些廢紙，下課后，陸老師讓我們?nèi)グ牙栽诶袄锩�，可是我偷懶，見沒人的時候，就把垃圾丟在走廊里面了！”接下來，歌歌也說出了真心話……
當(dāng)夏老師看到我們這一面的時候，對我們說：“同學(xué)們一次的錯誤不要緊，只要你們改正了，以后繼續(xù)努力把屬于我們的流動紅旗奪回來，我們就仍然是一個年級里面最好的班級�！�
這一次的流動紅旗丟失以后，對于我們大家來說其實是一件好事，讓我們大家明白了這個道理：謙虛使人進步，驕傲使人退步。這時讓我們記憶深刻的道理，會像一個個美麗的貝克深深印在我們的腦海當(dāng)中的。
五年級作文流動紅旗 15
整個操場一片靜寂，現(xiàn)在，每個同學(xué)心中都有著共同的期盼。讓“文明班級”的流動紅旗留在我們班。
再看，那陽光沐浴的流動紅旗，它定定地站著，任由那金黃色的穗兒隨著微風(fēng)翩翩起舞，在召喚著新人……
主席臺上，韓老師開始宣布：“本周獲得流動紅旗的班級有一年級……”此時，我班同學(xué)有的攥緊了拳頭，有的閉住了眼睛，有的.踮起了腳尖，心都提到嗓子眼了。我們期盼著期盼著耳邊能想起六年級二班這一久違的聲音。終于說到六年級了，聽：“六年級一班�！薄鞍�！”頓時，我們都耷拉下了腦袋。“唉！又沒得到流動紅旗！”旁邊有同學(xué)嘆息道。也有同學(xué)不滿地嘟囔道：“怎么又是一班呀！”更有同學(xué)滿不在乎地說：”沒有就沒有吧，有那么重要嗎？”有，就有那么重要！班級榮譽，是我的責(zé)任。雖然這只是一面小小的旗幟，但他是我們每個人付出努力的見證，是我們團結(jié)向上的見證，是我們共同努力的豐碩果實。雖然我們這一次沒有取得成功，但我們一直在努力著，在一步一步地接近著。
一分耕耘，一分收獲。我堅信：只要我們一如既往地堅持努力，一定會收獲那面“文明班級”的旗幟。讓流動紅旗不再流走，讓流動紅旗永遠駐扎在我們六年級二班！
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