雨中的牽掛開(kāi)學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的雨中的牽掛開(kāi)學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨中的牽掛開(kāi)學(xué)作文1
窗外的雨就像葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)一樣，下個(gè)不停，風(fēng)婆婆更不停的呼呼吹著，彷彿生氣了，要把大家吹到另一個(gè)世界似的，天空一直“嘩啦拉！嘩啦拉！”的落下雨珠，給人哀傷又悲泣的感受。在教室里的我，望著濛濛的雨景，我的心中不禁想起那天深夜里的情景——我最敬愛(ài)的外公要離開(kāi)我了！
記得那天，外面也一樣是下著傾盆大雨，小時(shí)候的我，不管何時(shí)，只要發(fā)生事情，無(wú)論是好、是壞，第一個(gè)最想跟爺爺分享，因?yàn)闋敔斂偸菚?huì)摟著我，告訴我做人處事的道理。但爺爺因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病已經(jīng)撐不下去，準(zhǔn)備和這個(gè)世界永別了！那天的景象我仍記憶猶新，風(fēng)雨中，舅舅、阿姨、媽媽和外婆從救護(hù)車?yán)锇言趽?dān)架上的外公抬進(jìn)屋內(nèi)，讓大家能陪外公度走完最后的時(shí)光。一看到外公蒼白的臉，我的淚水奪眶而出，冰冷的夜里，我緊緊的握住外公虛弱的手，內(nèi)心激動(dòng)的情緒久久無(wú)法平復(fù)。那天是我最后一次看見(jiàn)外公，我止也止不住的淚水，有如外面的飄潑大雨，深印在我的腦海……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”鐘聲響起，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，天空彷彿浮現(xiàn)外公的面貌，一場(chǎng)普通的病，卻奪走了外公的生命，我還有好多好多的趣事沒(méi)跟外公訴說(shuō)，我還有好多好多的榮耀沒(méi)跟外公分享，我好想外公喔！
大雨仍然不停的下著，只要想起當(dāng)時(shí)的情景，我的心就像有根刺插著，讓我很難受。這件事讓我體會(huì)到家人的可貴及生命的無(wú)常。俗話說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”所以，趁現(xiàn)在家人還健在，要好好的珍惜和家人相處的時(shí)光！
雨中的牽掛開(kāi)學(xué)作文2
風(fēng)中的滴淚，夾雜著幾絲冰冷的雪花，敲打著每個(gè)人沉寂的心靈。一陣寒意侵入心頭，又是一個(gè)冰封的'冬季，然而卻有一顆火熱的心溫暖了這個(gè)冬天。
他是一個(gè)平凡卻不平庸的教師，他沒(méi)有出眾的外表，也沒(méi)有高超的教育水平。但他在風(fēng)
雨中對(duì)工作無(wú)怨無(wú)悔的牽絆，卻令我們每一個(gè)人感動(dòng)。
他，就是朱厲，我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們最好的朋友……
風(fēng)雨無(wú)阻，是他堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在每個(gè)寂靜的清晨，他總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校的。天還沒(méi)亮，他的辦公室便早已開(kāi)起了燈。而在這里面，便是他一個(gè)人埋頭苦干的身影。晚自修結(jié)束了，在我們一個(gè)個(gè)興奮地回寢室的時(shí)候總能看到他孤獨(dú)的身影，也許還在工作也許剛準(zhǔn)備離開(kāi)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都風(fēng)雨無(wú)阻，每天早出晚歸，為他的工作忙碌著，為他心中的理想而堅(jiān)持著。有時(shí)候想想，真得覺(jué)得奇怪————難道他不覺(jué)得累嗎？不，他也會(huì)疲憊，他也會(huì)覺(jué)得無(wú)力，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，是內(nèi)心的責(zé)任和信念使他變得堅(jiān)強(qiáng)，但他不知疲倦地努力工作著。
默默無(wú)聞，是他一生的承諾。
沒(méi)有浮華的修飾，沒(méi)有高傲的內(nèi)心，他顯得如此自然而親近。他的生活平淡如水，默默無(wú)聞。每天都是同樣的重復(fù)，一遍遍的重復(fù)卻并未使他感到乏味。他甘于平凡，他只希望平平淡淡地過(guò)好每一天，就像一個(gè)普通的小市民日出而作，日落而息，這是他一生不變的諾言也是他所熱愛(ài)和向往的生活。
歷盡艱辛，是他無(wú)私的奉獻(xiàn)。
他是新來(lái)的老師，初來(lái)乍到，總會(huì)有些不適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的碰壁和磨合，他漸漸融入了二高的生活。為了使我們學(xué)得更好，他幾乎每個(gè)晚自修都會(huì)來(lái)我們教師，細(xì)心的解答我們的疑問(wèn)。為了備課，他總是忙到一點(diǎn)空余時(shí)間都沒(méi)有，卻從來(lái)沒(méi)有半句怨言。他付出得那么多，卻不求任何回報(bào)，似乎奉獻(xiàn)自己便是他的職責(zé)所在。
風(fēng)雨中，可以看到他高大的身影，還有他那顆牽絆著責(zé)任的火熱的心。他感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了二高，更感動(dòng)了所有有責(zé)任心的人。
雨中的牽掛開(kāi)學(xué)作文3
窗外的雨淅淅瀝瀝，紛紛擾擾地下著。房間里的我，思緒已被這小雨打亂。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的牽掛涌上心頭，心中也開(kāi)始飄飛那一場(chǎng)綿綿“相思雨”。
外公去世快三十年了。雖然我和他素未謀面，但也許是因?yàn)檠墸词怪豢粗俏ㄒ灰粡垕寢屝r(shí)的全家福，我也覺(jué)得外公的身影那么熟悉，一點(diǎn)也不陌生。四姐弟中，媽媽是最像外公的，無(wú)論長(zhǎng)相、脾氣、性格，都是這樣。也可能因此，對(duì)外公，我有了更多一分的親切。
在外婆遇想起往事時(shí)，她總會(huì)和我說(shuō)起外公。外婆一說(shuō)到外公，眼里總會(huì)噙著淚，嘴唇微微顫動(dòng)，我也總是淚流滿面。外婆說(shuō)外公去世那天是年初的幾天，人家都開(kāi)心地過(guò)大年，而他們一家卻要在醫(yī)院里度過(guò)春節(jié)，而且也是下著毛毛細(xì)雨的。媽媽有時(shí)也會(huì)說(shuō)起外公。她說(shuō)外公是個(gè)很開(kāi)朗的人，不像外婆那么沉默；外公是個(gè)很和藹的人，不像爺爺那么嚴(yán)肅；外公是個(gè)很疼愛(ài)孩子的人，對(duì)任何孩子都很好。外公還寫(xiě)的一手好字，又是村里遠(yuǎn)近聞名的大好人。所以有很多鄰居都讓孩子到外公這兒練練字。而外公也總會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，手把手地教他們。
回憶綿綿，窗外的小雨綿綿，我心中的牽掛亦如此綿綿。
我總會(huì)想到那個(gè)雨夜，如果外公沒(méi)有離開(kāi)，我們想在又會(huì)怎樣？外公會(huì)悉心教導(dǎo)表弟寫(xiě)字，馴服他那一手龍飛鳳舞的字嗎？外公會(huì)教我描繪雨季的美好嗎？我想，他老人家肯定會(huì)……但是事情并不能如我所愿。至此，我的眼眶有點(diǎn)微熱。
窗外的雨快停了，是外公讓我別再傷心了嗎？他正在天上看護(hù)我們嗎！也許，外公就是那綿綿的雨吧？！無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，就像他在哺育我們一般。聽(tīng)！那柔柔的雨聲是他唱搖籃曲吧？！
雨停了，紛紛擾擾的思緒也畫(huà)上了句號(hào)。房間里，我蓋上被子，滿心牽掛，帶著微笑，甜甜入睡了。
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