文明從我做起四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的文明從我做起四年級作文，希望對大家有所幫助。

文明從我做起四年級作文1

　　“紅燈停，綠燈行”這是我們的安全保障。現(xiàn)在我們的生活水平提高了，幾乎人人家里都有了私家車。但是堵車慢慢地變成了困擾人們生活的一大難題。速度變成了難題，人們好像也越來越?jīng)]有了耐心，這就使得在馬路上不文明駕車、不遵守交通規(guī)則等行為越來越多。

　　闖紅燈是最常見的問題。有一天，我上學時在過一個十字路口時，被一個突然擦著我身邊而過的黑影嚇了一跳，仔細一看，原來是一個大哥哥闖紅燈，只見他騎著一輛跑車，頭上還帶著一個頭盔，車騎得飛快，到了路口看見了紅燈還不減速，不禁嚇了我一跳還差點撞上了一位阿姨。

　　還有一次，我親眼目睹了一起交通事故的發(fā)生：在天塔下面的一個十字路口，當紅燈亮起的時候，路口的'第一輛汽車緩緩地停了下來，而它后面的兩輛汽車好像沒有看見紅燈，還繼續(xù)往前開，結果咚—咚一兩聲重響讓三輛汽車緊緊的貼在了一起。還好后面兩輛車的速度不快，否則后果不堪設想。

　　大家一定要嚴格遵守交通規(guī)則，這是大家共同的責任，也是我們的生活的安全有了保障。

文明從我做起四年級作文2

　　我作為一名小小志愿者，正在忙個不停時，忽然發(fā)現(xiàn)，離我不遠處有一群小朋友在推來推去吵吵鬧鬧。

　　我馬上跑過去，吹響了集合哨大聲說：“小朋友們安靜，不要吵了�！笨墒遣还芪以趺创舐曊f，他們就是不理我，怎么辦呢？我心里快速琢磨著……有了！小朋友不是喜歡聽故事的嗎？那我就給他們講個故事吧！于是我提高嗓門：“大家安靜點，我給你們講一講北京小朋友的事好嗎？”“好呀！有故事聽了�！毙∨笥褌兞⒖贪察o了下來。有的瞪眼驚奇地看著我，有的托著腮幫低著頭靜靜思考著。我認真地說：“昨天，一群北京小朋友排著整齊的`隊伍昂首挺胸，在他們進園時，恰好過來一群美國游客，美國的客人看見他們這么威風、這么有紀律、這么有素質(zhì)，都把鏡頭和眼光對準了他們。有一個外國客人甚至說道：‘這是我在世博見到的最好的風景。’”

　　“真棒，真給我們中國小朋友爭光！”好幾個小朋友情不自禁地說出聲。“北京小朋友是好樣的。但是，假如你們在這里吵吵鬧鬧玩耍，恰好遇到一群外國的游客，看到了，會怎么想呢？”我趁熱打鐵道，小朋友都低頭陷入沉思。

文明從我做起四年級作文3

　　文明就餐從我做起草長鶯飛，春意盎然，美麗的校園盡顯勃勃生機，然而總有那么一些不和諧的音符會不時冒出來，破壞文明的'校園環(huán)境。

　　“叮咚，叮叮咚”下課的音樂鈴聲響起，同學們自覺地排著隊伍有序地到食堂就餐。就是有三兩個同學一路推推搡搡，說笑打罵，在上樓梯的時候，猛地互推擠倒在地，累及周圍同學不說，還引起隊伍的一陣騷動。幸好有值日生出來維持秩序，才使隊伍恢復平靜。

　　開始吃飯了，同學們都在靜靜地用餐，卻有一小部分人不好好吃飯，嘰嘰喳喳，不知在說些什么，更有甚者，還大聲喧嘩，所謂“食不言寢不語”，破壞公共環(huán)境，影響了大家吃飯的心情。

　　現(xiàn)在，同學們家家生活條件都很好，個個是家中的小皇帝，學校的飯菜總不合他們的胃口，于是就偷偷地倒進垃圾桶，殊不知浪費是可恥的，往日里老師教導的“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”，難道就忘得一干二凈了嗎？

　　“一粒米中見天下”，文明就餐雖是小事，卻體現(xiàn)了同學們的基本素質(zhì)和學校的整體風貌。讓我們從自身做起，從點滴做起，從身邊做起，共同營造一個良好的就餐環(huán)境，讓文明之花在校園食堂美麗綻放。

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