美好生活作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿篮蒙钭魑�600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好生活作文600字1
隨著"哇"的一聲，一個(gè)嬰兒來(lái)到了這個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始了她漫長(zhǎng)的人生歷程。在年幼時(shí)看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，她會(huì)快樂(lè)的說(shuō)："我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在自由飛翔�！比欢晟贂r(shí)望著天憂郁的說(shuō)：“我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔�！闭鐫姵鋈サ乃肋h(yuǎn)無(wú)法收回，消逝的生活無(wú)法挽回，美好的生活不可能重新來(lái)過(guò)一樣，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
她有一個(gè)和睦的家庭，父母的疼愛(ài)和朋友的關(guān)心使她的生活充滿了陽(yáng)光，她是快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的，和朋友們盡情的嬉戲玩樂(lè)，快了無(wú)比。上天總是殘酷的，她給人帶了厚愛(ài)的同時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)傷害，她父親因車(chē)禍而悄悄離開(kāi)了人世，沒(méi)有任何的祝福而悄然離開(kāi)，對(duì)于被上天寵愛(ài)慣的她一時(shí)無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。有人說(shuō)“上天是公平的她給人一件東西的時(shí)候，會(huì)拿走另一件東西來(lái)做補(bǔ)償。”可命運(yùn)為何如此殘酷破壞了她的生活的所有寧?kù)o？美好到底是什么寒意對(duì)她如此不公？母親因接受不了這么大的打擊而變得精神恍惚，直至送進(jìn)醫(yī)院治療。此時(shí)朋友的關(guān)心她全當(dāng)成是一種嘲諷，她開(kāi)始躲避所有人的關(guān)心。
幾天后班里開(kāi)班會(huì)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的發(fā)言，正在此時(shí)一位同學(xué)走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)我們到價(jià)每一個(gè)人都有一道門(mén)，就是心門(mén)，只不過(guò)我們從不想也不愿去打開(kāi)這道門(mén)，可是如果我們不打開(kāi)那道門(mén)我們將如何真誠(chéng)的交流與溝通？”正在班里趴著的她抬起頭注視著說(shuō)話的同學(xué)�！懊恳粋�(gè)人都會(huì)遇的許多得不行，同樣在人生道路上還有許許多多的坎坷是我們無(wú)法避免的，我們應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)，才會(huì)使人生變得充實(shí)，如果我們一位的活在自責(zé)，后悔，怨恨之中，那生活還有什么意思？晉升上天讓我們?cè)诖舜蜗嘤�，成為同學(xué)，朋友，那么就敞開(kāi)心扉讓我們互相了解吧！盛會(huì)不就像一杯茶嗎？平淡使她的本色，苦澀是它的歷程，傾向是它的饋贈(zèng)，生活就是這樣復(fù)雜，讓人為之歡喜為之憂愁，為之動(dòng)容，為之留戀！現(xiàn)在不好好品嘗那要等何時(shí)呀？”女孩哭了，原來(lái)生活也不過(guò)如此，都需要好好對(duì)待，去品嘗每一天。
第二天女孩恢復(fù)了以往的笑容，雖然偶爾還會(huì)對(duì)這天憂郁的說(shuō)話，但是心情好多了，不再去怨恨上天的不公，以后的日子里她每天都微笑著度過(guò)。后來(lái)她做了心理醫(yī)生，她想開(kāi)到每一個(gè)病人，讓他們好好對(duì)待生活，對(duì)生活要有信心。
從另一個(gè)角度去看生活，她是絢麗多彩的好好對(duì)待，一定會(huì)換來(lái)美好生活！畢竟生活需要我們親手去創(chuàng)造！
美好生活作文600字2
生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣，每周要寫(xiě)一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評(píng)價(jià)。
一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，老師鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然�！氨疚倪x材不錯(cuò)，有生活氣息，可是語(yǔ)言不通之處甚多，部分情節(jié)不合情理，如果認(rèn)真修
改，肯定會(huì)成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，也會(huì)成為佳作。我會(huì)努力的。
二個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的`笑容告訴我們，準(zhǔn)有什么好消息�！巴瑢W(xué)，恭喜你，你的作文在《語(yǔ)文周報(bào)》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品！”老師把發(fā)表我作品的報(bào)紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語(yǔ)，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁?huì)有回報(bào)。
二
小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說(shuō)送我去上學(xué)。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說(shuō)：“你幫我打傘�！�
爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說(shuō)：“騎大馬啰�！卑职植桓适救�，笑著說(shuō)：“扛小豬啰�！比缓笫俏覀兏缸拥囊魂嚉g笑。
這是我面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)多年前的回憶。
回憶是美好的，因?yàn)槌林刂械幕貞涀屢磺卸甲兊脺剀捌饋?lái)，我有了力量。
三
作業(yè)很多，我偷閑溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺到草地上，很久沒(méi)有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒(méi)有進(jìn)教室之前溜到操場(chǎng)上來(lái)的。
天很美，不知道正在忙于功課的人有沒(méi)有一片這樣閑逸的天空？附近的樓頂上有幾個(gè)人走來(lái)走去，還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，是一只遙遠(yuǎn)的老鷹。
風(fēng)很調(diào)皮，摸著我的臉，癢癢的。
在一旁的草，也被風(fēng)逗樂(lè)了，樂(lè)得擺頭晃腦的。
好了，不跟你們玩了。我站起來(lái)，這種閑暇只屬于生活的片刻。
輕松是美好的，因?yàn)槟惴畔铝艘磺兄負(fù)?dān)，只有鮮活美麗的自然。
但是我們輕松得了嗎？讓我們記得生活中的這些美好吧。
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