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幫其他人初二語文作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的幫其他人初二語文作文，希望對大家有所幫助。
幫其他人初二語文作文1
夏季與秋季交替的時候，天氣一直悶得不能了。那年多雨，剛上完寫字課的我舉著厚厚的繪畫本，從路邊的新華書店一股勁地往寫毛筆字的地方?jīng)_，由于表上的時間不停地警示我：距離下節(jié)課上課僅剩5分鐘了！
天知曉，我是有多著急，沖出來的時候，連放在門口最顯眼地方上的.小花瓶都被我一腳踹到了離書店較遠的角落里。有的事一直逃不過的，在我踏上斑馬線的時候，我忽然被一股力量拽回了馬路邊。
“小朋友，你踢翻了我的花瓶，如何講解？”從新華書店里跟著我跑出來的小姐姐一手叉腰，惡狠狠地質問我。見她還要說些什么，我一咬牙，以最快的速度多路而出，去探尋那個被我踢飛的花瓶。
結果還沒有等我跑到那個角落，一個紅色的小身影就從我的面前穿過，阻斷了我前進的道路，看著那個花瓶被撿廢品的人拾起，我的心情是崩潰的。回過頭來，我死死瞪著那個小孩子，有點失去控制的罵道：“你這個小破……”還沒有罵完，那個小孩子就開始哭了，我一頭霧水，這還沒有開罵呢，他如何就哭了呢？我開始慌了，畢竟路人投來的目光開始詭異起來了，我心底良心發(fā)現(xiàn)了，硬著頭皮蹲下身來安慰他，后來，我才知曉，有一群仗著“人高馬大”的小學生搶了他的貓。知道真相后，我義憤填膺：如何可以如此呢？俠義心腸瞬間爆發(fā)了，我讓小孩子帶路，雄糾糾氣昂昂地大步流星的就來到了那群小學生跟前。
那群小學生估計小孩子自認倒霉逃了，沒想到居然他還攜帶我殺了回來。他們見我來了，眼珠子都差點瞪了出來，“你，哪個……”，其中一個孩子或許是想壯壯膽，捏著拳頭朝我挨近，我見狀，就掄起拳頭，作勢要砸下去，他嚇得倒退了一步，其他小孩便一溜煙跑了。
不知什么時間，雨停了，小孩子向我道別了之后，我看著他的背影，一種驕傲之情自然地產(chǎn)生，雖然我的毛筆字課遲到了，但我心里仍然美滋滋的。
幫其他人，感覺真好！
幫其他人初二語文作文2
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹跁r間的長河里，我做過的許很多多事情早已淡忘，然而有件事到今天還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和平常一樣去上學。陽光明媚，鳥兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調來到學校。
上最后一節(jié)課時，天氣就像6月的天小孩的臉，說變就變！霎時間，天空布滿了烏云，大風也“呼呼”地刮起來了�！稗Z隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長空。放學時，豆大的雨點落下來了。我一摸書包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開想沖出去時，一陣大風將我連同雨傘吹走了幾米遠。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有些家長要從校門口走到教室外，這么一點的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有些家長拿著雨傘想沖進去，可是狂風夾著暴雨，沒走幾步，好端端的.雨傘也被折彎了腰；有些家長穿著雨衣快步走進去，盡管雨衣上有多少個扣子，風裹著雨照樣灌入雨衣里�？吹竭@種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我忽然聽到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟由于沒帶雨傘哭了。
“你家住在什么地方？”
“就在前方，”小弟弟聲音有點小，“再走一段路程，就能望見大家村子里的一個大戲臺，我家就在戲臺旁邊�！�
“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)慊丶��！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說。
“那好��！”小弟弟破涕為笑。
一會兒，風停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來了！“噼噼啪啪……”不一會兒，雨水把大家的褲腳淋濕，路上的積水淹沒了我們兩個的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞�？墒俏覀儍蓚�仍然一步一步艱難地往前走�！斑@就是我的家！”到了戲臺邊，小弟弟指著他的家，開心地對我說。我把小弟弟送到家，自己頭也不回，邁開腳步就走了。
回到家，風停了，雨也停了，太陽露出了笑臉。這個時候，我心里有一種說不出的愉悅。有道是：“幫其他人，快樂自己�！彪m然說這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報。
我想：能幫其他人是件快樂無比的事。大家何樂而不為呢？
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