螞蟻小學作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的螞蟻小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻小學作文1
下午放學的時候，天陰沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。無意間，我看到一棵樹的下面有好多螞蟻，圍著一個小小的洞口進進出出地忙著，他們在忙什么呢？好奇心使我停下腳步，哇！是一群小螞蟻正在搬運一只死去的小蟲子。
聽爸爸說，小螞蟻做事非常團結，可我怎么也想不出來，它們是怎么團結的。今天是一個好機會，我得考考它們。我先把一塊小土疙瘩放在螞蟻的洞口，哈哈！看你們怎么出來。動了，動了，那小小的土疙瘩動了，慢慢地松散了，一會兒，幾只小螞蟻從洞口探出了小小的腦袋。第一題，及格。
再給它出道難一點的'題。我從嘴里掏出口香糖揪了一小塊，放在離洞口不遠的地方，我瞪大兩眼死死地盯著。噢，兩只小螞蟻朝口香糖爬了過去，一定聞到甜味了。它們先用觸角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一動也不動。它們會怎么樣做呢？我繼續(xù)觀察著。只見它返身向洞口爬去。啊，它放棄了，它們沒有像爸爸說的那樣團結，我失望極了�！暗诙}，不……”還沒等我把話說完，一大群螞蟻從洞里出來，向口香糖“沖”去。只見它們把口香糖團團圍住，一會兒，那塊口香糖就一點一點向洞口移去。
爸爸沒有騙我，螞蟻們真的是那么團結！
螞蟻小學作文2
今日教師給我們留了一項作業(yè)，就是讓我們觀察小動物，我不明白要觀察什么小動物，就找哥哥和我一齊去觀察小動物。
我們就去姥姥家的草叢里去觀察螞蟻，螞蟻全身黑黑的像是黑芝麻。它圓圓的腦袋上長著一對又細又長的'觸角，要是它們見面了，就會用觸角你碰碰我，我碰碰你。要是一只螞蟻找到了食物，就會回到洞里用觸角告訴對方，它們就一齊把食物搬回洞里。螞蟻長著六條小腿，走起路來很快。螞蟻的肚子又圓又大，里面好像裝了很多好吃的。
我和哥哥來到山坡上，我遠遠的看見黑糊糊的東西在流動，我和哥哥一齊走到那兒，一看原先是一群螞蟻在搬家。它們的隊伍井然有序，像一列小火車，突然有一只螞蟻出隊了，好像想當隊長或者走累了，想休息一會兒。這時來了一只特大的螞蟻用觸角碰碰它，好像在說：“別偷懶，快插到隊伍中去。否則我會修理你的�！彼s快插到隊伍中一齊和它們搬家。
它們正在搬家的時候，突然有一只大青蟲跳到它們井然有序的隊伍中，這些螞蟻飛快的把這個大青蟲圍住，一只螞蟻一口咬住了大青蟲的腳，之后好幾只螞蟻沖上去把大青蟲咬死了。
這些螞蟻團結有愛，互相幫忙，我要向這些螞蟻學習。
螞蟻小學作文3
在戰(zhàn)蟻巢里，艾里克說：到底反木頭坦克導彈怎么做啊？！瑞恩說：唉，雖然咱們戰(zhàn)蟻巢非常有名，但是對導彈方面的研究實在是太差��！這時有一只螞蟻出來說：哼，只要咱們好好研究，多查資料，一定能研究出好武器的！這只螞蟻叫�？藸�，是一位發(fā)明家。艾里克說：你有好辦法？�？藸栒f：我已經(jīng)掌握了反木頭導彈的有關知識了！現(xiàn)在主要是沒有材料。艾里克胸有成竹地說：�？藸枺憔驼f吧，需要什么原料，我想辦法解決。�？藸栒f：好吧。鋼板100塊、TNT型火藥粉10袋、彈頭鋼塊100個。瑞恩說：啊，一枚導彈要用這么多東西……埃克爾說：為了多造導彈。就得要多準備材料。艾里克說：好，開上運貨車和載蟻車，去猛蟻巢！讓他們幫助咱們解決。說著，二營的`螞蟻們都上了車。向猛蟻巢開去。
艾里克他們原料能夠解決嗎？
螞蟻小學作文4
蟋蟀在螞蟻的房子里度過了一個冬天。像往常一樣，當?shù)谝豢|陽光進入螞蟻的房子時，螞蟻們起床了。雖然螞蟻知道春天來了，但它們并不急于去上班。相反，他們叫醒在他們家住了一整個冬天的蟋蟀，告訴他們，“春天到了，去工作吧，不要像去年冬天那樣�！�。蟋蟀一聽，臉紅著出門，開始了新的一年。
因為幾場雷雨，蟋蟀的家已經(jīng)被旁邊大樹上掉下來的樹枝壓垮了，于是蟋蟀經(jīng)過長途跋涉終于在空曠的草原上建立了自己的家。建成后不放心。屋頂上安裝了一個棚子以防止雨水滲漏。屋頂裝滿了太陽能電磁板和太陽能熱水器，只要它能讓陽光直射進來。它還在里面種了一個農(nóng)場，里面種了各種蔬菜，潮濕的地下室里堆滿了食用菌：黑木耳、蘑菇、銀耳，四周裝了電網(wǎng)，防止被盜。家里有一個很大的倉庫，里面有數(shù)不清的食物，都是以冰的.形式真空儲存的，屋子里有各種各樣的家具。蟋蟀也在屋前種了幾棵果樹，家里還有榨汁機榨果汁。每天蟋蟀早早起床，在黑暗中工作，省錢，省下越來越多的食物。
冬天，蟋蟀自得其樂，天天吃火鍋。我通常坐在床上，用筆記本電腦看電影。生活比螞蟻幸福多了。
螞蟻小學作文5
灰灰是一只聰明可愛的小螞蟻�？赐晖挕缎〖t小紅帽》，他總是喜歡帶一個可愛的小紅帽。
這一天，小螞蟻格雷在野外發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的'餅干。他太高興了，多大的餅干啊！他驚訝地大叫起來！我必須把它帶回家給大家吃。
但是他竭盡全力把大餅干舉了一點點！因為這個餅干太大了！他想了想，趕緊跑回家。他想找到他的小朋友和他一起住。
他一進屋就大喊：我在外面發(fā)現(xiàn)一塊大餅干。如果你想吃它，請一起移動它。聽到這話，其他小螞蟻和格雷一起趕緊跑到巨大餅干的旁邊。
聽我口令，我們一起行動！格雷說。
就這樣，灰灰拿了一面小紅旗當小指揮。讓我們一起努力起來！一二三，嘿喲！一，二，三，嘿& hellip& hellip在格雷的指揮下，大家喊著口號，齊心協(xié)力地向前走，大餅干一點一點地動著。最后，在大家的努力下，《大餅干》終于被抬回家了。
晚上，朋友們開心地吃著好吃的餅干，大家都夸他們是聰明的小螞蟻。
螞蟻小學作文6
科學書上描述過螞蟻的樣子，他有頭，胸，腹，頭上有一對觸角，三對足都長在胸上。螞蟻喜歡吃甜的'東西。螞蟻會游泳。
螞蟻是我們常見的小動物，，校園里，花壇邊，墻角處都能找到他們的身影。大家肯定都見過螞蟻排著隊伍的情形吧！
我們?nèi)绻^察螞蟻可以用面包渣，甜的食物和蘋果核去吸引螞蟻。還可以帶上放大鏡呢！
有一次我正在吃面包，我突然看見一只正在找食的螞蟻，我故意把面包掉在地上。我見螞蟻不見了，我想一定去找同伴來運面包了吧。不一會兒我看見成群結隊的螞蟻來運面包了。他們一起把面包運回家了。
有一次，我跟媽媽去買菜回來，我看見有一群螞蟻在搬家。
媽媽說：“快下雨了。”
我說：“你先回去�！�
過了一會兒果然下雨了。原來，螞蟻還有感應天氣的本能。
這就是我觀察的螞蟻！
螞蟻小學作文7
樹，砍斷的枝條還能再生，草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭，頑強向上生長……每個生物都有它的生命價值，而我今天要講的是螞蟻。
早晨，我和妹妹在小區(qū)里玩兒，我想到人們常說螞蟻是最團結的動物，我就想來驗證一下是不是這樣的`！我找來一塊兒面包來當誘餌來吸引螞蟻上鉤，本來很干凈的地面，幾分鐘的功夫有兩只大螞蟻慢慢的爬了過來，它們兩個雖然身體很小，看起來確一點也沒有對這塊面包產(chǎn)生恐懼，它們在面包上爬來爬去，好像在研究怎么才能抬起這塊面包，幾分鐘過去了，面包還是沒有被抬動，于是，我看到其中一只螞蟻掉頭回去了，看樣子好像是去搬救兵了，我正跟妹妹講著，果然不出我所料，一大群螞蟻的隊伍跟著這只大螞蟻爬過來，我一只盯著它們看，雖然面包比它們的身體看起來大很多，但是經(jīng)過一群螞蟻的努力終于抬著這塊兒面包一點一點的走了起來。
通過觀察螞蟻，讓我懂得了一個道理，雖然螞蟻很渺小，但是它們很團結，很努力，也很有意志力，值得我們學習。
螞蟻小學作文8
傍晚，我在樹下，一邊乘涼，一邊拍蒼蠅，一會兒，我就打死了十來只蒼蠅。
我忽然發(fā)現(xiàn)，一只螞蟻繞著一只死蒼蠅轉，他想搬動蒼蠅，但搬不動。于是他爬走了。
不一會兒，一個奇異景象出現(xiàn)在我的眼前，螞蟻們傾巢出動，列成一條蛇形隊，向著“戰(zhàn)場”進發(fā)，一到目的地，它們就分幾隊，同心合力把這些死蒼蠅洞里搬。我看見還有十多只螞蟻找不到活兒干，便把遠處的幾只死蒼蠅拔過來，讓它們一起去搬……這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩，滿載而歸。
我還發(fā)現(xiàn)，在搬蒼蠅的工作中，自始至終沒有一直螞蟻偷吃過蒼蠅。它們把整只的.蒼蠅搬進洞，然后大概是共同分享勞動果實吧！
在我們的生活中，有些人凈想占便宜，說什么“有撈不撈豬頭三”。這些人真是連小螞蟻都不如哩！
螞蟻小學作文9
天還沒變陰天，只見螞蟻早開始搬家。
一天，我在門口看到一只螞蟻吃力地爬著，就把它放在手中，只見它病秧秧地爬了幾步，之后便沒有了動靜。前天還跟著大部隊在搬家、尋找食物，今天竟病秧秧地離開了這美麗的世界，不禁覺得螞蟻的生命好沒有意思。
我在無意間在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)：你們知道嗎？一只工蟻最多只能存活7天，普通的螞蟻只能存活僅僅2天的.光陰，但是這螞蟻王國的蟻后卻可以生活20年，因為它為螞蟻王國創(chuàng)造了許多細小的生命。這短暫的7天，它們都依然勤勞、快樂地過完這7天的生命。從幼蟲成長過來，僅活7天，為了什么呢？
網(wǎng)上寫著：那原本的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是7年，還是7天都不過要好好的活過。哦！這才是螞蟻的生命意義！
一星期過去了，在蟻穴門口，又多了幾只工蟻弱小、勤勉的身影。但是，它們的生命真的有這么短暫嗎？非也。
螞蟻小學作文10
想一想，一只藏在書本里的螞蟻，會從書本中“偷”到哪些知識？
螞蟻先爬上了一本關于科學實驗的書。它看見了什么？它看見了不少深奧的科學知識，把它弄得團團轉，暈乎乎的，一點也看不懂。螞蟻拿出它的筆記本，記下了那些科學知識。
它又爬進了字典。它看見了什么？它看見了一個個漢字，簡單的字，輕輕松松就記在了頭腦中；而難的字，螞蟻就把它們記在了筆記本里。
它再爬進了繪本。它看見了什么？它看見了一幅幅精美的圖畫，螞蟻陶醉其中，仿佛自己就是書里的主人公似的。它嘗試與書里的小人對話，卻遲遲得不到回應。那是當然，書中的.人也不會說話。他一怒之下離開了繪本，卻在心里記下了書名。
它最終爬進了一本純文字的書。它看見了什么？它看見了一片漆黑的字海。頓時，它覺得自己正在慢慢變小，慢慢變薄。終于，它融入書本，變成了一個字。
我閱讀，我快樂。螞蟻變成了漢字，而我們要像螞蟻一樣真正融入書的海洋，去學習更多的知識！
螞蟻小學作文11
小蜜蜂天天都起早貪黑的采蜜，十分勤勞。人們都贊美這勤勞的蜜蜂，著名的畫家給它塑像，畫采蜜圖；名流千古的詩人曾經(jīng)也過寫贊蜂詩，甚至連剛剛學會說話的孩子也唱道：“我們的生活比蜜甜……”這使蜜蜂的好朋友螞蟻很嫉妒。
一天， 蜜蜂給螞蟻送來一罐蜂蜜，螞蟻見了非常氣憤一使勁把蜜罐給打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙問：“螞蟻螞蟻，你怎么了？”“你，你竟然還問得出！”小螞蟻忍無可忍，大聲罵道， “小蜜蜂，你盡在人們面前出風頭，卻不管兄弟我。我們螞蟻哪點比你們差了？你們一早出工，我們也一早出工，你們天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得活不比你們少，速度也不比你們慢，憑什么人們只夸贊你們，不夸贊我們？還有……”蜜蜂打斷了螞蟻地話，心平氣和的說：“朋友，你可知道你們螞蟻一天到晚取得的收獲是干什么的嗎？”“當然知道，是撫養(yǎng)下一代的'�！蔽浵伝卮鸬��！澳敲�，我們才來的蜜除了給我們的子女吃，還能怎樣？”螞蟻想了半天，才說到：“給人們吃�！笆前�！，我們的忙碌是為了人類的快樂，而你們的忙碌卻是為了自己！”螞蟻再也說不出話來。
螞蟻小學作文12
在一個月朗星稀的夜晚，四周靜悄悄的。人們忙碌了一天，都早早地進入甜蜜夢鄉(xiāng)。只有星星眨著亮晶晶的眼睛，看著一群小螞蟻在搬運糧食。它們搬了一天累得汗流滿面，還不肯休息。
走在最前面的螞蟻妹妹背著沉重的糧食，壓著它喘不過氣來，于是它停下腳步，站在原地動彈不得。緊跟在它后面的螞蟻哥哥看見了情不自禁地對它說：“加油，加油！妹妹，這是最后一批糧食了，離洞口只剩一點點距離了�！边@時螞蟻姐姐也停下腳步，對妹妹說：“哥哥說的'對，明天就要下雨了，我們要把糧食統(tǒng)統(tǒng)搬回家。”妹妹聽了哥哥和姐姐的話，自信地說：“謝謝你們對我的鼓勵，我一定完成任務。”接著，它又邁開沉重的腳步，努力地向洞口走去。不一會兒，它們就把糧食全都搬進了蟻穴。
通過觀察小螞蟻我深受啟發(fā)：我要學習小螞蟻不怕苦、團結一心的精神。
螞蟻小學作文13
今天，我正在寫作業(yè)，突然，一只螞蟻爬到了桌子上，我一吹，螞蟻飛到了桌子邊上，差點掉下去，好險！只見這只螞蟻兩手抱住了桌子，雙腳一蹬，像坐滑梯般滑了下去。螞蟻是從哪里來的呢？我的好奇心使我跟著螞蟻走去。螞蟻走啊走，走啊走，到了一座“大山”面前，我想為螞蟻搭一座橋，于是把手指伸了過去，螞蟻真聰明，順著我的'手指爬了過去。
終于到家了，在草叢里有個隱蔽的螞蟻洞，螞蟻剛走到洞口，另外兩只螞蟻迎了出來，好像是站崗放哨的士兵，三只螞蟻親熱得抱了又抱，好像是多年不見的老朋友。它們?nèi)齻�一起走進洞去，不一會兒，又出來了，后邊還跟著大部隊，十分熱鬧！我跟著它們走啊走，走到了另一個小洞，那里也有三只螞蟻在門口等候，好像是在等客人似的，大部隊來后，它們又擁抱了。
我曾聽老師說過，螞蟻十分團結。我想考驗它們一下，于是把其中的一只螞蟻給揪了出來。過了一會兒，其它螞蟻發(fā)現(xiàn)少了一只螞蟻，就出來營救，它們一起實施了騷擾戰(zhàn)術，把我的手弄得癢癢的，我便把那只螞蟻給放了。
觀察螞蟻真有趣�。∫院笪疫�要多觀察。
螞蟻小學作文14
有一次，我在一條小路上散步，無意中看到了兩只螞蟻。它們一會兒爬這兒，一會兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認為它們在尋找食物，便扔了一只大蒼蠅過去，用小葉子把兩只螞蟻驅趕到一塊兒。
這時，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語”。過了一會，一只越走越快 ，頭上的觸角動了動，好像很興奮，我就沒去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。
它鉆進了一個小洞，啊！我不禁叫起來，這只螞蟻竟然叫出了十幾個“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的.地。
它們圍著食物轉了又轉，還互相擦來擦去，仿佛像人類撿到金元寶了一樣。
這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開這個答案，今天終于可以大開眼界了。只見它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰(zhàn)多年，馬上就安排好了工作任務。
一個“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們的觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰(zhàn)利品”回家去了�？吹竭@個場景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團結起來力量大，那我們?nèi)祟惥透鼞搱F結、友愛。真是“人心齊，泰山移！”啊！
螞蟻小學作文15
一天早上，陽光明媚，天氣晴朗。小狐貍和小猴子興致勃勃的來到綠油油的草地上玩兒蕩秋千。小狐貍坐在秋千上面，雙手緊緊地握著秋千的扶手，小猴子嘴里說了一聲：“一、二、三�！本桶亚锴箘乓煌�，秋千蕩的可高了。小狐貍覺得很刺激，就高興的喊著：“太好玩兒了，太好玩兒了，真是太好玩了，我現(xiàn)在不害怕玩兒蕩秋千了。”
忽然，從遠方來了一大群螞蟻要去河對岸找東西吃，可是，前面的小河擋住了它們的去路，它們都著急的嘆著氣。恰巧這個時候，它們小小的嘆氣聲被小狐貍和小猴子聽到耳朵里了，他們東找找，西看看，找到了這群螞蟻，而且看出了螞蟻們焦急的心情。
小狐貍和小猴子商量了一下，想要幫助螞蟻們過河，所以就決定一起齊心協(xié)力的把秋千上的木板取了下來，一起搬到了小河上面。小螞蟻就可以從這個木板橋上走到河對岸，填飽了肚子。
小螞蟻過橋的`時候，一邊笑著一邊招著手對小狐貍和小猴子說：“謝謝你們幫我們順利的過了橋。”雖然小狐貍和小猴子不能蕩秋千了，可是他們拿著秋千上的那個繩子，當跳繩跳了起來，他們發(fā)現(xiàn)跳繩也很高興。
這個故事告訴我們要有愛心、樂于助人，因為幫助別人是一件快樂的事。
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