青春初中作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的青春初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春初中作文1
我家有一個(gè)正方形的小書架，有四層。書架的顏色是黑色的木頭做的，看起來(lái)像一個(gè)衛(wèi)兵， 挺著身體，威風(fēng)凜凜的站在書桌旁。
我的書架第一層放著童話故事和連環(huán)畫，第二層放著十萬(wàn)個(gè)為什麼和神話故事，第三層放著漫畫和寓言，第四層放著關(guān)于學(xué)習(xí)的書。每一次我拿書的時(shí)候，這些書好象在說：“看我吧，看我吧，我最好看。”我把書放回去的時(shí)候，那本被我看過的書好象在說：“怎麼樣，我好看吧!”
有一次，我看完書把書往書架一扔，沒收拾好，書架很亂，媽媽回來(lái)教訓(xùn)了我，從此我每天都要用五分鐘收拾書架，十分鐘來(lái)打掃清潔，把書架收拾整整齊齊.井然有序。
我還把書架布置得漂漂亮亮，兩盆吊蘭花，雪白的花瓣，碧綠的枝條從書架上掛下來(lái)，像給書架穿了一件花衣服。在我的眼里，它是非常好看的因?yàn)闀軒椭宋以S多年，我已經(jīng)和它產(chǎn)生了感情。
有一次，我發(fā)高燒的時(shí)候，我躺在床上很寂寞，有一本童話故事好象在說：“主人，讓我來(lái)陪你玩 吧�！庇谑俏夷闷鹚蚪蛴形兜刈x了起來(lái)，使我不在孤單。我還在書架上貼了一個(gè)座右銘：“聰明在于勤奮，天才在于積累”每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候我都會(huì)看一下，看看我是否把作業(yè)寫完，寫好了嗎。
為了書架不再孤單我還特意讓它和書桌挨著一起的，他們好訴說心里話。
青春初中作文2
青春，這個(gè)詞很刺眼，人們都擁有過它�；蛟S有些人的青春激情似火，做過一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會(huì)過于平淡、柔和，但卻在每個(gè)地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點(diǎn)，都希望它能永恒吧。
正處于青春期的我們，起初都只是懵懂�？催^書中寫到的青春，聽過長(zhǎng)者描述過的青春，但并沒有自己真正分忖過什么是青春，也曾一度的認(rèn)為和朋友一起瘋玩，一起哭鬧一起談天說地，這就是青春。后隨著時(shí)間、變故的轉(zhuǎn)瞬，不得不開始思索、幻想曾經(jīng)腦海中從未出現(xiàn)的想法與畫面，有時(shí)甚至?xí)贿@突如其來(lái)的念頭，自己揣測(cè)的結(jié)局給嚇到，越是恐懼就越是想克制，于是便有了一股腦的行動(dòng)力，不僅是做自己喜歡的事，更會(huì)去做自己曾經(jīng)不喜歡做的事，讓自己清醒清醒，好好整理大腦，構(gòu)造出人生的框架。
如今的我們不再認(rèn)為青春只是個(gè)玩鬧的過程有時(shí)還會(huì)是個(gè)沉重的包袱，不能再說這年輕耍著性子，不能無(wú)所顧忌就不打呢，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)所謂，雖然還能肆意的開懷大笑，但卻少了一份曾經(jīng)的純真雖然也能一起互黑，但卻多了一分察言觀色雖然此刻仍能在一起，但離分別的時(shí)候不遠(yuǎn)了…
哦，原來(lái)這才是青春：開始懂得書中的感慨，能和電影情節(jié)感同身受，記得住誰(shuí)曾經(jīng)對(duì)你的好，記憶中總有那么一群忘不掉的人，從最終的懵懂到最終的熟懂，憧憬或設(shè)想過自己看不到路標(biāo)卻有方向的未來(lái)。
青春初中作文3
我常常以為記憶是最模糊的東西，在時(shí)間的長(zhǎng)流中，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)淡去，而中學(xué)生活亦是如此是一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，最終也將慢慢散去。
令我意外的是，如今的生活卻多了那么多刻骨銘心的回眸，這些點(diǎn)滴竟永遠(yuǎn)站在記憶的版圖上，那便是與同學(xué)的歡笑，那便是即使自己也堅(jiān)持不住了也會(huì)相互鼓勵(lì)。
去登封的路上，隔著窗看著道路一旁別樣的風(fēng)景，真的是一種享受，看著密集的大山，走進(jìn)高大挺拔的大山，真的是一種放松，一種豁達(dá)。
來(lái)到這里，第一次穿上迷彩，真的是一種新體驗(yàn)，其實(shí)在最初還有些猶豫，在三天假期和新體驗(yàn)之間徘徊著，我很幸運(yùn)，在這兩者之間做出了正確的選擇，可能我失去了三天的休息時(shí)間，三天的復(fù)習(xí)時(shí)間，可是我得到的不僅僅是沿途的風(fēng)景，精神的愉悅，更多的還是同學(xué)之間的情誼，特別是在離開之前的最后一個(gè)活動(dòng)，明明每個(gè)人的腿都在發(fā)抖，卻一直再堅(jiān)持，依然在相互鼓勵(lì)，在教練開始撞擊我們時(shí)，我們依然選擇了抱緊彼此，任由淚水和汗水交融，我們只堅(jiān)信八十二是最強(qiáng)的，八十二是最棒的！
這段經(jīng)歷，也許會(huì)隨著歲月慢慢的淡去，在我的青春年華里不留痕跡，但那別樣的人生體驗(yàn)帶給了我別樣的青春色彩！
青春初中作文4
什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂觀開朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過的小孩視若不見，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量!
青春初中作文5
青春是純真、明快的白；是平凡、溫和的灰；是寂寞、嚴(yán)肅的黑；是熱烈、積極的橙；是誠(chéng)實(shí)、磊落的青；是高貴、典雅的紫；是喜悅、熱情的紅……
青春是多姿多彩的。
青春是純真、明快的白。青春期是少男少女，是如此的純真，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們是如此的單純明快，他們心中不會(huì)留什么心眼，不明白什么是世態(tài)炎涼，他們只會(huì)跟著心中單純的腳步一直向前，走向善良、走向理想。
青春是平凡、溫和的灰。因?yàn)槠椒玻覀兠總�(gè)人都為成績(jī)而焦慮；因?yàn)槠椒�，我們絕不會(huì)認(rèn)為自己對(duì)別人突出；因?yàn)槠椒�，我們互相安慰，共同分享每個(gè)人的酸甜苦辣。
青春是寂寞、嚴(yán)肅的黑。長(zhǎng)大了，我們有失敗，有坎坷，有痛苦，有迷惘。我們有時(shí)會(huì)感到寂寞，我們有時(shí)會(huì)感到空虛，我們有時(shí)會(huì)變得多愁善感，我們的青春中就有了黑色的苦澀。
青春是誠(chéng)實(shí)、磊落的青。我們有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事而感到人生的灰暗。但是，只要做事光明正大，只要你誠(chéng)實(shí)地面對(duì)，人們會(huì)因?yàn)槟愕奶拐\(chéng)而原諒你。
青春是多姿態(tài)多彩的。我們不能讓任何東西玷污了這平凡而又多彩的青春。讓我們的青春永遠(yuǎn)像牡丹一樣高貴大方，像荷花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
青春初中作文6
時(shí)光看似慢慢略過，但實(shí)際上卻是匆匆飛逝。所以我想寫下這篇文章，致·我終將逝去的青春。
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，不知不覺，我就快迎來(lái)我的第十八個(gè)生日，很快的，我就要向這所學(xué)校告別。十八歲，青春的開始，但我卻已經(jīng)開始害怕青春的逝去。
從今年的一月開始，我就已經(jīng)感覺到時(shí)光的逝去。于是，一群同學(xué)，拼命合照，只希望能夠存下足夠的回憶，讓畢業(yè)后的自己回憶。十八歲，多么青春的年紀(jì)，我們?cè)阽R頭前微笑、大笑、搞怪，在鏡頭下，留下自己在青春年華里，最美麗的倩影。
有人說，青春本來(lái)就是用來(lái)懷念的。我同意，我覺得青春就像一杯咖啡，有不加糖的苦，也有加了糖的甜。那些年，那些人，那些事，始終不會(huì)重來(lái)一遍，盡管數(shù)年之后，我們?cè)俅蜗喾�，卻也不過是物是人非。
對(duì)我來(lái)說，青春，就是應(yīng)該瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒。青春這一跤，無(wú)論是以怎樣的姿勢(shì)跌，跌在哪里，都不算丟人。人生中的遺憾，不是曾經(jīng)跌過幾次跤，而是不曾瘋狂過、不曾奔跑過、不曾跌倒過。青春一旦被典當(dāng)，便永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)去贖回了，不要等到遲暮才去后悔、悔恨。
所以，珍惜青春吧！趁我們都還年輕，還在青春年華里，去瘋狂、去奔跑，然后勇敢的去跌倒。青春純凈，它不摻雜任何的瑕疵，純凈的青春，透亮了我們的人生。
希望有限的青春，能夠給予我們無(wú)限的收獲！
僅以此篇文章，獻(xiàn)給我的青春，為青春再添上回憶的一筆。致·我終將逝去的青春。作文
青春初中作文7
在那些亢奮的年月里，我將青春擬作溪流。它淺吟著和著腳步，輕盈地包容險(xiǎn)阻。不息的靈光，閃耀著純潔的欣喜。銜著希望，粲然盈滿日光，且歌且行，懷著對(duì)汪洋的向往。而后，悲傷的河流，泛起渾沌的波瀾，踏入幽深的夜里般謹(jǐn)慎。吞沒了呼吸。風(fēng)嘯鳥鳴。仰望星斗灑下的銀輝，風(fēng)雨激起小譚的漣漪。凍結(jié)了日光，凍結(jié)了幻想。
我以為青春是雄渾的波濤，而它翻涌激起的泡沫，訴說著日復(fù)一日的艱辛；我以為青春是童話的單幕劇，而它落入生活的對(duì)白，卻句句背負(fù)著雕刻的印記；我以為青春是單行道，不息的奔馳，就能甩去愧疚的過往；我以為青春是赤紅的海棠，不眠的綻放，必能迎來(lái)欣喜的目光......無(wú)數(shù)次的恍然大悟，錯(cuò)了，錯(cuò)了。很高興我們還有資本去錯(cuò)，感謝錯(cuò)誤和藹地指明了方向。霧靄褪去，山嵐消散，光暈溢滿山岡。望見腳下，望見山頂。一切了然于胸。而現(xiàn)在，我更愿將青春視作一株挺立的香樟。
香氣，溢滿了街頭。甜蜜了仲夏夜之夢(mèng)。郁郁蔥蔥的枝葉將陽(yáng)光承載，欣喜，伸起枝干，伴著風(fēng)沙沙作響。堅(jiān)硬的內(nèi)心抵御著毒蟲。樹經(jīng)歷了春夏秋冬，人經(jīng)歷了悲歡離合。曾經(jīng)稚嫩的苗，沐浴著自然的恩賜成長(zhǎng)了�！斑@么高了呢”。路過的人們紛紛贊嘆。記憶中那個(gè)羸弱的樹苗已經(jīng)只剩下一個(gè)恍惚的影子。境遷，人們來(lái)了又去。斗轉(zhuǎn)，時(shí)光淙淙無(wú)痕。無(wú)論氣候如何，那個(gè)挺立的姿態(tài)都在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚日益堅(jiān)定。終會(huì)迎來(lái)的，它們的，我們的，節(jié)日——夏日香樟。
青春初中作文8
時(shí)光易逝，年華易老，青春就如一只猙獰的饕餮，吞噬著我們年幼無(wú)知的心。當(dāng)他又瞬間消失后，我們將更加堅(jiān)毅……
我們的青春就是一條流淌著年華的河流，左岸忘記，右岸銘記。我們?cè)谧蟀杜c右岸不斷徘徊著，不斷取舍著，尋找自己的出路。當(dāng)我們成熟，驀然回首，也就釋然了：青春，這件小事。
青春是一段快樂的歲月。一群熱情陽(yáng)光的男生共聚在一起。左手寫愛，右手寫帥。每一個(gè)人的情緒都淺淺低唱，在青春中演繹出一場(chǎng)華美的禮贊。
青春是一張陳舊的相片。剛攝下是以為歡樂可以永遠(yuǎn)定格在這一瞬間，但是因?yàn)闀r(shí)光的磨礪，把這張薄弱的紙片磨得模糊不清，只有那些最堅(jiān)固的才能保存至永遠(yuǎn)。
青春是一條新生的紋路。每一人的線條各不相同，相互纏連起來(lái)，才能擁有那糾結(jié)的紋路，或美或丑并不重要，只要有人與你為伴，就足夠了。
青春是一支絢麗的煙花。它總是寂寞的，一人飛向天空，在最耀眼的一刻熄滅，而我們卻渴望這一瞬間的永恒，但是這可望而不可即。那些被“得不到”埋藏起來(lái)的憂郁，飄散在空氣中，就像寂寞一樣揮之不去。
也許在不久的將來(lái)，當(dāng)我們拿著相片集，望著那些可愛的剪影之時(shí)，那些曾經(jīng)屬于我們的青春歲月緩緩回放。扶著那時(shí)酸痛的背，可以低聲的說：“青春，這件小事�！�
青春初中作文9
青春時(shí)間稍縱即逝。童真抹上青春。也許落下簌簌的眼淚，也許織上密密的愁思，也許擁有嘻嘻的笑聲。無(wú)論如何，各得其所，青春，你的腳步到了！你像一個(gè)生機(jī)盎然的春，給大地的肌膚披上新衣，讓嫩綠的小草允吸露珠，為旖旎的風(fēng)光涂上色彩。我們像奔放的馬兒，在廣闊的原野上馳聘，展示出矯健的身軀。你為我們帶來(lái)了活力！你像一個(gè)熱情如火的夏，給柔和的旋律插入激越，讓人們的唏噓為熾熱的陽(yáng)光譜成樂曲。我們像芬芳的花兒，在無(wú)垠的花海中舞蹈，演繹出獨(dú)特的藝術(shù)。你給我們帶來(lái)了熱情！你像一個(gè)絢麗多彩的秋，給金黃的碩果回到大地，讓晶亮的靛藍(lán)浮在天穹，為淡紫的氤氳點(diǎn)綴成熟。
我們像勤勞的農(nóng)民，在金黃的果園里收割，描繪出斑斕的彩圖，你給我們帶來(lái)了收獲！你像一個(gè)寂靜委婉的冬，給湛藍(lán)的天幕鑲上銀邊，讓山水的肌膚染上素凈，為寂寥的素雪貯滿希望。我們像勇敢的戰(zhàn)士，冒著刺骨的寒風(fēng)，洗濯出委婉的淡然，你給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)！清晨，柔婉的晨曦混合著清風(fēng)，午后，裊裊的炊煙包含著生機(jī)，靜夜，朦朦的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。幽幽地，是青春的悄然，細(xì)細(xì)地，是青春的節(jié)奏。曾經(jīng)我們會(huì)懼怕，曾經(jīng)我們會(huì)哭泣。但是，我們變得活力四射，我們活得熱情奔放，我們學(xué)會(huì)收獲成果，我們敢于挑戰(zhàn)困難。而現(xiàn)在，正是青春的`到來(lái)！
青春初中作文10
青春，來(lái)的洶涌，卻也悄然無(wú)息的蔓延著……——題記
秋風(fēng)拂過耳畔，夾雜著一絲蕭瑟和淡淡枯葉的腥朽，裝束著寂寥的午后。誰(shuí)能真正撩開表面讀懂青春？
不知從何時(shí)起，我已經(jīng)拋開象牙塔的束縛，揮別昨日童心未泯的自己，一步步邁向青春。青春，是有夢(mèng)想的畫卷，是有拼搏的夏季。七十人的教師中，是不是滲透著汗水的馨香，這是努力的沉淀，是奮斗的積蓄。因?yàn)槲覀儽仨殲槊魈臁槲磥?lái)挑一條更平坦的道路，中考的鐘聲越發(fā)迫近，分別的日子指日可數(shù)……
青春，是桀驁不馴、張揚(yáng)跋扈。依稀記得自己對(duì)父母忽冷忽熱的態(tài)度、沒心沒肺的頂嘴。拒他們的關(guān)心與千里之外，卻又揚(yáng)言自己是孤獨(dú)的個(gè)體，當(dāng)我看見媽媽瘦弱勞作的身影時(shí)，我多想上前去摻住媽媽的手臂，輕柔地?fù)崦椎膬婶W以及眼角被歲月磨出的紋路。但這些浪漫的溫柔，我從來(lái)都學(xué)不會(huì)，我只會(huì)靜靜的站在墻后看著她，心里呼喊一千遍一萬(wàn)遍“媽媽，您歇歇把”。
青春，是感性的音符，是浪漫的奏章。諸葛先生的足智多謀，曹操的雄心毅志，爾虞我詐、烽火不斷的三國(guó)紛爭(zhēng)已無(wú)法撥動(dòng)我的心弦。倒是纏綿如絲的《紅樓夢(mèng)》牽動(dòng)起我的想念�？倿轺煊瘛盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的惆悵潸然淚下，為梁祝的化蝶雙飛搖頭哀嘆，為孟姜女的坎坷人生義憤填膺。青春，詮釋著一樁妝凄美的神話。
翻閱青春，感悟瞬息萬(wàn)變，展望蒼穹未來(lái)。
青春初中作文11
時(shí)間一滑，三年的時(shí)間過去了…我們共同走過了青春最真摯的一段旅程。時(shí)間是個(gè)好東西啊，留給了我們太多太多美好的回憶，帶走了那些似乎不太美好的瞬間。
在我心中，最美的不是學(xué)校里的風(fēng)景，而是在學(xué)校里與你走過的那一小段路程。
剛見面的我們，總會(huì)有些青澀，就算是無(wú)意間眼神的交錯(cuò)，都會(huì)讓彼此感到尷尬，但不知道從何時(shí)起，我們可以互相調(diào)侃，互相訴說著剛見面時(shí)的囧事。
之后，我們見證彼此的情竇初開，陪伴彼此去看那一抹背影，也許并不會(huì)發(fā)生什么，但這就是我們樂此不疲的話題。
某天，當(dāng)我們不能再朝夕相伴，也不會(huì)覺著孤單，因?yàn)閺拇艘院�，有許多人可以供你懷念。
日子一點(diǎn)一滴地過去，可以相見的時(shí)光越來(lái)越短暫…且行且珍惜。
或許，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識(shí)的感覺一樣，哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時(shí)光，如初見。
我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說我的生活好快樂，于是我也就認(rèn)為自己真的快樂�？墒菫槭裁次視�(huì)在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向……
青春初中作文12
青春，它是在人們頹廢中、碌碌無(wú)為中、荒蕪中、忙碌中、拼搏中順著指尖流逝的，順著心臟流逝，順著發(fā)絲流逝的，順著額頭流逝的……
指尖，隨時(shí)間而變化著，從像蓮藕般白嫩到白皙、修長(zhǎng)，最終至粗脹、丑陋。
心臟，隨時(shí)間而變化著，從涓埃之微到年輕、有活力，最終至脆弱、蒼老。
發(fā)絲，隨時(shí)間而變化著，從稀少到旺盛、烏黑，最終至稀疏、白發(fā)蒼蒼。
額頭，隨著時(shí)間而變化著，從白嫩到光滑、平坦，最終至爬滿皺紋、蒼老。
青春，它在我們忙著復(fù)習(xí)，忙著沖刺中考、高考中飛逝了6年，人生中的7％就是逝去了。有人認(rèn)為這7％值得，亦有人認(rèn)為這7％簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)青春。
著名漫畫家豐子愷《給我的孩子們》中：“我的孩子們！憧憬于你們生活的我，癡心要為你們永遠(yuǎn)挽留著黃金時(shí)代在這冊(cè)子里。然這真不過像‘蜘蛛網(wǎng)落花’，略微保留一點(diǎn)春的痕跡而已�！�
試問：青春都去哪兒了？答曰：青春流逝的快慢在于你是否用心拼搏！
不敢嘗試著自己去拼搏，堅(jiān)信“一失足，成千古恨”，那么你的一生將被荒蕪與碌碌無(wú)為所充斥著。
你也將沒有任何資格問：青春都去哪兒了！
人的一生中有50％是要靠自己努力去拼搏的。
另外的50％就是機(jī)遇。青春有50％靠拼搏，50％靠機(jī)遇。
記�。∏啻�，它一直在流逝！
青春初中作文13
有哪朵花不想欲先開放？有哪棵樹不想事先結(jié)果？但，有哪朵欲先開放的花開放得更加美麗？開放得堅(jiān)強(qiáng)？又有哪棵事先結(jié)果的樹結(jié)出了甜美的果實(shí)？
青春的青少年們，正像欲先開放的鮮花，正像事先結(jié)果的樹木，早早就開花，結(jié)果，但，花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，果實(shí)，卻是永遠(yuǎn)那么苦澀，那么渺小。
青少年們，正像剛從溫室里捧出的鮮花，未見過嬌氣的太陽(yáng)公公，未見過比自己開放得更精彩的花朵，更未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，就算是曾經(jīng)開放得多么燦爛，多么美麗，也就只可以說"好景不長(zhǎng)存"了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對(duì)浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標(biāo)，從此陷入失望，從此感到絕望！
青春中的青少年們，不知青春的可貴，不知青春機(jī)會(huì)之難得，他們認(rèn)為，青春像兒時(shí)，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務(wù)，他們認(rèn)為，青春沒有任務(wù)，他們只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)青春，他們并沒有樹立青春之目標(biāo)，他們把這些都老遠(yuǎn)化了，他們認(rèn)為，只有長(zhǎng)大后，自己的目標(biāo)才會(huì)明確，只有長(zhǎng)大了，才懂得去奮斗，。他們不懂得，長(zhǎng)大了，是什么意思。不懂得，現(xiàn)在也正是長(zhǎng)大了。
青春是美麗的，青春是神秘的，青春又是寶貴的。青春是天堂，青春是地獄，青春也是一種命運(yùn)，它的命運(yùn)全掌握大你的手中…
青春初中作文14
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
以前不知道“青春”是什么�？傄詾榍啻壕蛻�(yīng)該“自由”。可究竟什么又是自由呢?凡是全憑自己的意念無(wú)拘無(wú)束為之便是自由了嗎?其實(shí)不然。在現(xiàn)實(shí)面前，我們不得不低下我們高貴的頭顱，坦誠(chéng)宣告我們的身邊從來(lái)不曾存在絕對(duì)的沒有限制的自由，當(dāng)我們放肆到抵觸自由的底線，破壞社會(huì)的生存規(guī)則時(shí)，雖然隨心所欲，恐怕我們卻距離自由越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槟悴坏貌怀姓J(rèn)若沒有限制便毫無(wú)自由可言。
叛逆。我想在青春時(shí)間誰(shuí)都會(huì)叛逆。總是父母說什么，我就是反著做。
例如在寫作業(yè)的時(shí)候不能看電視，爸爸每次好心提醒時(shí)，我都會(huì)很不耐煩地說“沒事的呀!怎么那么多的事呀!煩不煩呀!大多數(shù)孩子都會(huì)這樣回答的。這都是叛逆呀!
回想一下，真是太不懂事了，真是把父母的一片好心當(dāng)了驢肝肺。
這就是青春，追求自由、叛逆。從來(lái)都不想后果怎樣，感覺自己什么都能看見。
青春初中作文15
青春是一列奔馳而過的地鐵，我們僅僅只是車上的乘客。沿途的繁華只是一瞬間的過眼云煙。一些人，一些事，來(lái)過了，有消失了，遺忘了。沒有誰(shuí)的生命會(huì)為誰(shuí)而留駐，沒有誰(shuí)的記憶會(huì)為誰(shuí)而凝固。即使沒有誰(shuí)會(huì)是誰(shuí)的，即使我仍舊孑然一身，踽踽向前。可是每一個(gè)地鐵站，每一個(gè)充斥著混沌空氣的地方，都應(yīng)該是有故事的，不是嗎？
那個(gè)孩子，那個(gè)天真的孩子。在每一個(gè)人都心情沉悶的列車?yán)铮谀莻�(gè)昏昏欲睡的午后，突然就唱起了一首耳熟能詳?shù)膬焊琛跋x兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)？”孩子的聲音親切悅耳。他僅僅只是一個(gè)不懂事的孩子吧�？墒浅俗@古老地鐵的人，何嘗又不是在思念誰(shuí)呢？
那個(gè)女子，抑或說是女人。大約20歲光景。很漂亮，漂亮到妖冶。涂著深藍(lán)色的眼影，挑染著深藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)，連指甲，都被涂上了鬼魅般的深藍(lán)。咋一看，這身怪異的打扮還是蠻嚇人的呢。那雙眼睛冷冷的望著窗外稍縱即逝的景物。她是在沉思嗎？深藍(lán)是一種憂郁的顏色。對(duì)它如此鐘愛的女子，身上又會(huì)埋藏多少故事呢？
那個(gè)男人。背著一把舊吉他。被歲月打磨過的臉頰，鋪上了一層紙狀的滄桑。穿著一身格子的白襯衫。是漿洗到發(fā)白的吧。手指很修長(zhǎng)撥動(dòng)琴弦的姿勢(shì)，有一種孤單的感覺。他是一個(gè)流浪歌手嗎？哪里才是他的終點(diǎn)呢？
有些故事，還沒講完，那就算了吧。那些心情，在歲月里，早已難辨真假。
我們都只是過客。僅此而已。
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